Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 5, Chủ đề: Đồ dùng, đồ chơi của lớp - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Mỹ Hiệp

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 5, Chủ đề: Đồ dùng, đồ chơi của lớp - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Mỹ Hiệp

1. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA LỚP Thực hiện 1 tuần ( Từ ngày 7/ 10 đến ngày 11/10/ 2024) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Biết đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. Biết mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng đồ chơi quen thuộc (3,4t). 2. Kỹ năng: - Có kỹ năng quan sát video và hình ảnh, chú ý giáo viên và bạn nói, so sánh,thực hiện theo nhóm, tư duy, ghi nhớ về đồ dùng, đồ chơi (3,4t). - Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1- 2 dấu hiệu. Sử dụng ngôn ngữ để mô tả về đặc điểm, công dụng cách sử dụng của 1 số đồ dùng đồ chơi(4t). - TCTV: Nói được đặc điểm của cái bàn, cái ghế: có 4 chân, mặt bàn, mặt ghế, làm bằng gỗ nghe hiểu và sử dụng các mẫu câu, trả lời được câu hỏi của giáo viên (3,4t). - Thực hiện được một số quy định ở lớp, một số quy định ở gia đình: cất đồ dung đồ chơi đúng nơi quy định, vâng lời ông bà bố mẹ (CS27) (4t). 3. Thái độ: Hứng thú khám phá chủ đề, tích cực tham gia vào các hoạt động. Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp, lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định (3,4t).
2. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My II. MẠNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG ĐẶC ĐIỂM , CÔNG DỤNG - Quan sát, trò chuyện với về đặc điểm, công dụng của đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Lau dọn kệ góc, đồ dùng đồ chơi các góc. - Phân vai: bán đồ dùng, đồ chơi. - Làm đồ dung đồ chơi bằng bìa cát tông. - Tô màu, cắt dán trang trí bảng chủ đề, xem sách, tranh chủ đề. - Tô màu chữ in rỗng: “ đặc điểm , công dụng, đồ dùng đồ chơi” - Sưu tầm tranh ảnh, lập bảng phân loại đồ dùng, đồ chơi, làm bộ sưu tập về một số đồ dùng đồ chơi của lớp, xem truyện tranh. - Vẽ, tô màu, cắt xé dán, nặn, làm một số đồ dùng đồ chơi của lớp. - B4: TC “Bé khéo tay” nhóm 1 (11trẻ) ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP CÁCH SỬ DỤNG MỐI LIÊN HỆ ĐƠN GIẢN GIỮA ĐẶC - Trò chuyện, xem video hướng dẫn cách sử ĐIỂM CẤU TẠO VỚI CÁCH SỬ DỤNG CỦA ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI dụng và thực hành sử dụng một số đồ dùng đồ - Trò chuyện, xem video về mối liên hệ đơn chơi trong lớp học. giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ - Tô màu chữ in rỗng: “cách sử dụng đồ dùng dùng đồ chơi quen thuộc. đồ chơi” - Tô màu chữ in rỗng: “mối liên hệ đơn giản - Làm bộ sưu tập những hành vi nên và không đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng nên khi sử dụng đồ dùng đồ chơi. đồ chơi quen thuộc”. - Vẽ, tô màu, cắt xé dán tranh ảnh cách sử - Làm bộ sưu tập mối liên hệ đơn giản đặc dụng một số đồ dùng đồ chơi của lớp. điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng đồ - Thực hành sử dụng đồ dùng đồ chơi và cất chơi quen thuộc. gọn gàng đúng quy định. - Vẽ, tô màu, cắt xé dán tranh ảnh mối liên hệ - Trò chơi: Bé chọn đúng (Trẻ chọn và đánh đơn giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng dấu tích vào các hành vi bảo quản và sử dụng đồ dùng đồ chơi quen thuộc. đồ dung đúng cách)
3. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My III.KẾ HOẠCH TUẦN 5 (Từ ngày 7- 11/10/2024) Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TCTV động Ngày 7/10 Ngày 8/10 Ngày 9/10 Ngày 10/10 Ngày 11/10 Đón - Nghe hát các bài hát thiếu nhi. Cái bàn, trẻ, - Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. cái ghế, Chơi, - Trao đổi với cha mẹ trẻ về việc kèm cho trẻ cầm bút màu và tô màu quyển sách, - Chơi với đồ chơi trong lớp. bút chì, màu tô, giấy màu, bảng đen. * Nghe hát *Tập đồng - Hô hấp: Thổi Tập đồng diễn - Hô hấp: Thổi Nghiêng Thể quốc ca diễn với vòng bóng với gậy theo bóng sang trái, dục * Tập bài tập theo bài hát - Tay: Hai tay bài hát “Con - Tay: Hai tay nghiêng sáng phát triển “Con cào đưa sang cào cào” đưa sang sang phải chung: cào”. ngang, lên cao. ngang, lên - Hô hấp: Thổi - Đồng diễn: - Bụng lườn: cao. bóng Múa xoang nghiêng người - Bụng lườn: - Tay: Hai tay sang hai bên. nghiêng đưa sang - Chân: Bước người sang hai ngang, lên chân lên trước, bên. cao. khụy gối. - Chân: Bước - Bụng lườn: chân lên nghiêng người trước, khụy sang hai bên. gối. - Chân: Bước chân lên trước, khụy gối. - TC: Mèo - TC: Con gì - TC: Chi chi - TC: Ai - TC: Gieo hạt Cây rau, lá Hoạt đuổi chuột biến mất chành chành. nhanh nhất. - TC: Cáo và rau, rễ, động - Chơi góc đan - TC: Đội - TC: cá và lưới - Chơi góc dân thỏ thân ngoài tết, kỹ năng nào giỏi - Chơi góc sáng gian. rau.Cáo và trời - Đọc truyện - B3: Đọc tạo. - GV quan sát thỏ, con “Khỉ và cá truyện lần 2, trẻ khám phá, mèo,con sấu”. nhóm 2 (12 tìm tòi sự các chuột. - B1: TC “Ai trẻ) sự vật hiện nhanh trí” giải tượng xung nghĩa từ then quanh khu chốt “Bình vườn rau (LG) tĩnh,Thông minh, ” B2: Đọc truyện lần 1 (Cả lớp) LQVT KPKH PTVĐ TH ÂM NHẠC Lồng ghép Học Xác định vị trí Bàn ghế Bò bằng bàn Thơ DH:Mời bạn của đồ vật so tay, bàn chân Hoa kết trái ăn với bản thân 3-4m (Phía trên, phía dưới, phía
4. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My trước, phía sau) - Giáo viên giới thiệu các góc chơi.Trẻ chọn góc chơi. - Sắp xếp, dọn dẹp, lau chùi các góc. * Góc phân * Góc phân * Góc phân *Góc phân * Góc phân vai: Chơi vai: : bán đồ vai : : bán đồ vai : : bán đồ vai -: : bán đồ đóng vai(bàn dùng, đồ dùng, đồ chơi. dùng, đồ chơi. dùng, đồ chơi. Đồ dùng, ghế,đồ dùng chơi. (bàn (bàn ghế,đồ (bàn ghế,đồ (bàn ghế,đồ đồ chơi.Cái đồ chơi.) ghế,đồ dùng dùng đồ chơi.) dùng đồ chơi.) dùng đồ chơi.) bàn, cái đồ chơi.) ghế, quyển * Góc học tập *Góc học tập - *Góc học tập - * Góc học tập sách, màu *Góc học tập -sách : sách : sách: sách : tô, giấy -sách : -Tiếp tục trang -Làm bộ sưu tập -Làm bộ sưu - Lập bảng màu, - Tô màu chữ in trí bảng mở. về một số đồ tập những hành phân loại đồ kéo.Bộ sưu rỗng, sưu tầm (tranh ảnh, dùng đồ chơi vi nên và không dùng, đồ chơi. tập, tranh ảnh. họa báo, kéo, của lớp nên khi sử dụng - Hoàn thành Trang trí bảng hồ dán, bút (tranh ảnh, họa đồ chơi . vở bài tập. mở. chì, giấy a4.) báo, kéo, hồ -Hoàn thành vở (tranh ảnh, (tranh ảnh, - Xem sách, dán, bút chì, bài tập. họa báo, kéo, họa báo, kéo, tranh về đồ giấy a4.) (tranh ảnh, hồ dán, bút hồ dán, bút dùng đồ chơi - Xem sách, họa báo, kéo, chì, giấy a4.) chì, giấy a4.) của bé (tranh tranh về đồ hồ dán, bút – Xem sách, - Xem sách, ảnh, sách dùng đồ chơi chì, giấy a4.) tranh về đồ tranh về đồ truyện) của bé(tranh - Xem sách, dùng đồ chơi dùng đồ chơi ảnh, sách tranh về đồ dùng của bé(tranh của bé. truyện) đồ chơi của ảnh, sách bé(tranh ảnh, truyện) Chơi, sách truyện) hoạt * Góc nghệ * Góc nghệ * Góc nghệ thuật * Góc nghệ * Góc nghệ động ở thuật: thuật: : thuật: thuật: các -Làm đồ dùng - Tiếp tục làm -Tiếp tục vẽ, tô -Cắt, xé dán, nặn -Hoàn thiện cắt, góc đồ chơi bằng đồ dùng đồ màu các đồ dùng các loại đồ dùng xé dán, nặn các bìa carton. chơi bằng bìa đồ chơi. (Bút chì, đồ chơi. (Đất loại đồ dùng đồ (Bút chì, màu carton. màu tô, đồ dùng nặn, bảng con, chơi. (Đất nặn, tô, đồ dùng đồ -Vẽ, tô màu đồ chơi bằng bìa tranh rời, khung bảng con, tranh chơi bằng bìa các đồ dùng carton). ảnh,kéo.). rời, khung carton). đồ chơi. (Bút -B4: TC “Bé ảnh,kéo.). chì, màu tô, đồ khéo tay “ * Đóng chủ dùng đồ chơi nhóm 1 (7 trẻ) đề: “Đồ dùng bằng bìa đồ chơi” carton). - Giới thiệu chủ đề: “Bé là ai”. GV quan sát và nhắc nhở trẻ cất đồ dung đồ chơi sau khi học và chơi xong (CS27)
5. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My GV nhắc nhở trẻ nhớ tắt vòi nước sau khi rửa tay Nước, rửa Vệ tay.Vòi sinh nước, vặn vòi nước. GV nhắc nhở trẻ không được cười đùa, nói chuyện khi ăn.Khi ăn phải nhai kỹ và ăn Nhai kỹ, Giờ ăn hết suất ăn. suất cơm, - Ôn từ ngữ - Ôn: “Xác - Đọc chuyện: - Ôn bài thơ: - Quan sát trẻ Phía trên, Hoạt “Đồ dùng đồ định vị trí “mèo con và “Hoa kết trái” thực hành kỹ phía dưới , động chơi ở lớp” của đồ vật so quyển sách” - - Trẻ thực năng đánh phía trước, chiều, - Trò chơi: với bản thân - Làm quen bài hành kỹ năng răng. phía Chơi “Đây là đồ (Phía trên, hát: “Bé quét đánh răng. - Ôn bài hát: “ sau.Hoa kết theo ý gì?” phía dưới, nhà”. - B3: Đọc Mời bạn ăn” trái.Đánh thích - B3: Đọc phía trước , - Cho trẻ thực truyện lần 2 - rang. truyện lần 2 phía sau)” hành kỹ năng nhóm 3 (12 nhóm 1 (11 - Hướng dẫn đánh răng. trẻ) trẻ) kỹ năng đánh răng GV cho trẻ kể lại việc : Hôm nay đến lớp con được học những gì? (LG) Trẻ - Vệ sinh .Nêu gương bé ngoan. Cất đồ chuẩn - Dọn dẹp đồ chơi. chơi, bê bị ra - Nhắc nhở và hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. ghế, chào về và cô, chào trả trẻ bạn, chào mẹ, chào ba. - Thứ 2 quan sát trẻ: AnDri - Thứ 3 quan sát trẻ: Y Hương - Thứ 4 quan sát trẻ: Na Thiên, A Chí - Thứ 5 quan sát trẻ: A Choan - Thứ 6 quan sát trẻ: Y Sao * Thứ 2:Y Li Ly, Y Sao * Thứ 3:A Rony, A Thành, Y Hương. * Thứ 4: A Nghĩa, Rang Mai, Đại Thành. * Thứ 5:Y La Thanh, Thảo Nhi. * Thứ 6: Y Hy Ran, Y Nhung, A Dĩnh Đang.
6. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỒ VẬT SO VỚI BẢN THÂN (TRÊN, DƯỚI , TRƯỚC, SAU) Thời gian dự kiến: 25-30p I.Mục tiêu. 1. Kiên thức Xác định được vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đồ vật so với bản thân (3,4t). 2. Kỹ năng - Kỹ năng chú ý GV và bạn nói, so sánh, thực hiện nhóm, xác định vị trí, sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với bản thân (3,4t) -TCTV: Nói được từ ngữ : phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau(3,4t) 3. Thái độ Tích cực tham gia vào các hoạt động, ngoan nề nếp trong giờ học. Cất đồ dung sau khi học xong (3,4t) II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV :Lớp học sạch sẽ; túi xách; mũ; đôi dép; cái quạt; chùm bóng. 2.Đồ dùng của trẻ : cặp, mũ, dép, cái quạt, hoa, phách tre , trống lắc, ba quả banh. (hình ảnh) (đủ cho trẻ). III.Tiến trình hoạt động 1.Hoạt động 1: Xác định vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đồ vật so với bản thân ( 11-13 phút). - Đọc thơ: tay thò tay thụt. GV dẫn dắt giới thiệu vào bài. - Tạo tình huống tặng quà. Mời trẻ lên khám phá quà và giới thiệu số đồ dùng. - Các con nhìn lên trần nhà xem trên trần nhà có gì ? (quạt máy, bóng đèn )(3,4t) - Vậy quạt máy , bóng đèn ở phía nào so với các con? ( phía trên ) (3,4t) - Đố các con dưới chân các con có gì ? ( sàn nhà )(3,4t) - Vậy sàn nhà ở phía nào so với các con ? ( phía dưới ) - GV đặt búp bê mặc áo đỏ phía trước mặt trẻ và hỏi : - Búp bê nằm ở phía nào so với các con ? ( phía trước ) (3,4t) - GV giấu búp bê ra phía sau lưng một bạn và hỏi : - Búp bê ở phía nào so với con?( phía sau ) (3,4t) - GV mời ba trẻ lên xác định vị trí của đồ vật so với trẻ.( Đội mũ, mang dép, đeo cặp,cái quạt ).(4t) - Mời 3- 4 trẻ xác định vị trí của đồ vật trong lớp so với bản thân (3,4t) - TCTV: Cho nhiểu trẻ lên xác nhận các đồ vật trong lớp và nói: phía trên, phía dưới, phía trước , phía sau. - GV theo dõi, giúp đỡ trẻ 3t.
7. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My - Chơi: thỏ mẹ thỏ con. 3.Hoạt động 3: Trò chơi, luyện tập. ( 14-15 phút) * Trò chơi: Bé nào giỏi - Cách chơi: GV cho trẻ đứng theo tổ cô nói phía trên trẻ cầm hoa giơ lên cao lắc nhẹ (tổ 1), giơ trống lắc lên vỗ nhẹ (tổ 2), giơ phách tre lên gõ nhẹ (tổ3). Tương tự phía trước và sau. Cô nói phía dưới trẻ dậm chân tại chỗ. - GV hỏi lớp , tổ , cá nhân xác định phía của đồ vật so với bản thân. - Trẻ chơi 2-3 lần. GV quan sát sửa sai kịp thời.Giúp đỡ trẻ 3t. * Trò chơi : Chuyền bóng - Bắt bóng. + Chuyền bóng: - Cách chơi : Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng hai tay chuyền bóng qua đầu, trẻ thứ hai nhận bóng và chuyền cho bạn phía sau cứ thế chuyền cho hết bạn trong tổ, bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên đầu hàng giơ cao bóng cho cô biết đội mình đã chuyền bóng xong. - Lần 2: chơi tương tự nhưng chuyền bóng qua chân. - Luật chơi: chuyền qua từng bạn một không làm rơi bóng. + Bắt bóng: - Cách chơi: Cô cho trẻ xếp 3 hàng khi có hiệu lệnh trẻ đứng trước mặt cô.nCô cầm chùm bóng giơ lên phía trước và phía sau, cô yêu cầu trẻ xác định hướng của chùm bóng so với bản thân. Khi cô giơ bóng lên phía trên trẻ chạy theo và bắt bóng. - Luật chơi: Trẻ không di chuyển khi cô giơ chùm bóng ở phía trước và phía sau. - GV tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ 3t : A Rony, A Thành, Y Hương chưa xác định được vị trí trên dưới.GV rèn luyện thêm cho trẻ vào hoạt động chiều.
8. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC BÀN GHẾ Dự kiến thời gian: 25-30P I. Mục tiêu 1.Kiến thức Biết đặc điểm, chất liệu, công dụng và cách sử dụng và bảo quản của bàn ghế ở lớp (3,4t). 2.Kỹ năng - Kỹ năng quan sát vật thật, video và hình ảnh,chú ý GV và các bạn nói, ghi nhớ đặc điểm, công dụng, cách sử dụng và bảo quản bàn ghế, nhận xét, thảo luận nhóm, so sánh, phân loại các loại bàn ghế khác nhau, sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt trọn câu, rõ lời (3,4t). - TCTV: Nói được đặc điểm của cái bàn, cái ghế (3,4t) 3.Thái độ Tích cực tham gia vào các hoạt động, Ngoan nề nếp trong giờ hóc.Ý thức bảo vệ giữ gìn đồ dùng bàn ghế ở lớp (3,4t). II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ, bàn ghế thật ở lớp. Video cách sử dụng đồ dùng. Một số hình ảnh bàn ghế được làm các chất liệu khác nhau. 2.Đồ dùng của trẻ: Lô tô: Bàn ghế, tủ, cốc, bình nước đủ cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động 1. Đặc điểm, chất liệu và công dụng của bàn ghế (16-18 phút) - Đọc câu đố về bàn ghế. Có chân mà chẳng biết đi. Có mặt phẳng lì cho bé ngồi lên - Là cái gì?(Cái ghế) (Cho nhiều trẻ trả lời) (3,4t) + Đi cùng với cái ghế có cái gì nữa nào? (Cái bàn)(Cho nhiều trẻ trả lời)(3,4t) - GV giới thiệu bài. - Để biết rõ cái bàn cái ghế có đặc điểm như thế nào cô cùng các con quan sát kỹ nhé! - GV cho trẻ ngồi theo nhóm và thảo luận về đặc điểm, chất liệu và công dụng của bàn ghế (khoảng 2 phút.) - Mời đại diện nhóm trình bày về đặc điểm cái bàn, ghế. + Cái bàn có đặc điểm gì? (Cho nhiều trẻ nêu ý kiến) (3,4t) + Bàn được làm bằng gì? Dùng để làm gì? (Làm bằng nhựa dùng để học , để chơi, ăn cơm)(3,4t) + Cái ghế có đặc điểm gì? ( Có mặt phẳng, 4 chân có chỗ dựa) (Cho nhiều trẻ nêu ý kiến)(3,4t)
9. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My + Ghế được làm bằng gì? Dùng để làm gì? (Làm bằng nhựa dùng để ngồi)(3,4t) - Vì sao mặt bàn, mặt ghế lại phẳng? ( Mặt phẳng để dùng cho các hoạt động học tập và làm việc..)(4t) - TCTV: Cho nhiều trẻ nói đặc điểm của cái bàn, cái ghế. + Ngoài ra bàn ghế được làm bằng gì nữa? ( Bằng gỗ, sắt, nệm.)(3,4t) - GV cho trẻ xem một số bàn ghế ở lớp học mầm non với chất liệu khác nhau. - GV cho trẻ quan sát bộ bàn ghế và kết luận: Bàn, ghế được làm bằng nhựa ngoài ra còn có bàn ghế được làm bằng gỗ, bằng sắt, có mặt phẳng, có chân trụ, dùng để học tập, sáng tạo, vui chơi, làm việc, ăn cơm... 2. Cách sử dụng và bảo quản (10-12 phút). - Bàn ghế sử dụng như thế nào? (Cho nhiều trẻ ý kiến)(3,4t) - Nếu như cái bàn, cái ghế thiếu đi một cái chân điều gì xảy ra? (Không sử dụng được)(4t) - Tại sao bàn ghế lại đi với nhau? ( vì khi hoạt động học, làm việc, ăn trên cái bàn phải có ghế để ngồi)(3,4t) - Để bàn ghế luôn mới đẹp, không hư hỏng cháu phải làm gì?(Giữ gìn cẫn thận, không vẽ bậy lên bàn, ghế)(3,4t) - Những việc không được làm khi sử dụng bàn ghế? ( ngồi không ngay ngắn, không kéo lê, không xô, đẩy và vẽ bậy lên bàn ghế)(3,4t) - Cho trẻ xem video: Cách sử dụng bàn ghế. - GV giáo dục trẻ giữ gìn, lau chùi bàn ghế để bàn ghế luôn mới đẹp. * Chơi trò chơi: Thi xem đội nào giỏi. - Cách chơi: GV chia lớp thành 3 đội chơi, nhiệm vụ của mỗi đội phân loại bàn và ghế trong nhóm đồ dùng - Luật chơi : Đội nào chọn đúng thì đội đó được khen. - GV cho trẻ chơi 1-2 lần và nhận xét tuyên dương trẻ. * Kết thúc: Đọc thơ: “Đồ dùng của bé” . * Những nội dung rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ 3t :Y Li Ly, Y Sao chưa nói được cách bảo quản của bàn ghế GV rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
10. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My Thứ 4 ngày 9 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BÒ BẰNG BÀN TAY, BÀN CHÂN 3-4M Thời gian dự kiến: 25-30P I.Mục tiêu 1.Kiến thức Thực hiện được vận động : Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m dưới sự hướng dẫn của cô(3,4t). 2.Kỹ năng - Kỹ năng quan sát GV và bạn thực hiện, chú ý kỹ năng bò, phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bò.(3,4t) - TCTV: Nói được tên vận động:Bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m 3.Thái độ Ăn nhiều các loại rau củ quả và thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh (3,4t) II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV: sân tập rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát .Máy vi tính, nhạc không lời. Vạch kẻ cách 3-4m. 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. III. Tiến trình hoạt động 1. Khởi động: tập với bài hát: chú thỏ con (4-5p) Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: Đi bằng gót chân, mũi chân, đi khom, đi thường, chạy chậm, sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. 2.Trọng động: (19-22P) a. Bài tập phát triển chung:tập với bài hát: Em yêu hòa bình - Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao ( 4 lần 4 nhịp). - Bụng lườn: nghiêng người sang hai bên ( 2 lần 4 nhịp). - Chân: Bước chân lên trước, khụy gối ( 2 lần 4 nhịp). - Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc quay mặt vào trong đối diện nhau. b. Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m. - Hôm nay, các con thấy trong người thế nào? Có bạn nào đau ở đâu không? - GV cho trẻ quan sát vạch kẻ và hỏi: + Đây là gì?(Vạch kẻ)(3,4t) - GV giới thiệu bài tập: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m. - Mời 3-4 trẻ nhắc lại tên đề tài kết hợp TCTV: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m. - GV mời 1 trẻ lên mẫu lần 1 không phân tích. - Trẻ làm mẫu lần 2 GV kết hợp phân tích: Tư thế chuẩn bị: Chống 2 bàn tay xuống sàn,khom người, hai bàn tay, hai bàn chân chạm đất trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh của cô thì bắt đầu bò bằng bàn tay, bàn chân đến đích, khi bò phối hợp tay nọ chân kia, sau đó về đứng cuối hàng.
11. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My - GV mời 2 trẻ lên thực hiện sau đó nhận xét. * Luyện tập: - Lần 1: Giáo viên lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện. - Giáo viên quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện đúng động tác đúng kỹ thuật, lần lượt cho tới hết cả lớp. - Lần 2: Trẻ chuyển đội hình, thi đua giữa các tổ (trong quá trình thi đua trẻ nào thực hiện đúng kỹ thuật sẽ được tuyên dương đánh dấu mặt cười lên tay). - Lần 3: Luyện tập những trẻ thấp còi, thụ động. => Trong quá trình thực hiện giáo viên chú ý bao quát sửa sai, động viên trẻ kịp thời. + Chuyển đội hình 2 hàng ngang. - Khi trẻ tập xong cô hỏi trẻ các con vừa thực hiện vận động có tên là gì ? (Bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m) ( cho nhiều cá nhân trả lời)( TCTV) c.Trò chơi vận động: "Đội nào nhanh" - Cách chơi: Chia lớp thành hai đội.Nhiệm vụ của mỗi đội lấy rau của quả về bỏ vào rổ của đội mình.Trong vòng một bản nhạc. + Lần 1: Lấy các loại rau + Lần 2: Lấy các loại quả - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 rau, củ quả khi đến lượt. - Cho trẻ chơi. - GV quan sát, nhận xét, tuyên dương trẻ. Động viên trẻ 3t. * Giáo dục trẻ: Ăn nhiều các loại rau củ quả và thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. 3. Hồi tĩnh (2-3p). - GV cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu 1 - 2 vòng hít thở sâu. - GV cho trẻ cất dọn đồ dùng và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ : A Nghĩa, Rang Mai, Đại Thành chưa có nề nếp trong di chuyển đội hình, GV rèn cho trẻ vào trong giờ hoạt động ngoài trời.
12. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC Thơ: HOA KẾT TRÁI (Thu Hà) Thời gian dự kiến 25-30p I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung, thuộc bài thơ“Hoa kết trái”(3,4t) 2. Kỹ năng Đọc rõ lời thể hiện cử chỉ điệu bộ khi đọc bài thơ .Trả lời các câu hỏi rõ ràng, trọn câu (3, 4 tuổi). - TCTV: Nói được tên bài thơ, tên tác giả. Đọc thuộc bài thơ (3,4 t) 3.Thái độ Tích cực tham gia vào các hoạt động, ngoan nề nếp trong giờ học .Yêu quý, chăm sóc các loài hoa các loài hoa (3,4t). II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ gọn gàng, máy tính .Bài hát “ Hoa trong vườn". Nội dung bài thơ “Hoa kết trái” 2.Đồ dùng của trẻ : Trang phục gọn gàng. 1 bông hoa bằng giấy màu III. Tiến trình hoạt động: 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức (12-13 phút) - GV cho trẻ vận động BH “Hoa trong vườn”. + Vừa các con vừa nghe bài hát nói về điều gì? (Các loại hoa trong vườn)(3,4t) - GV giới thiệu bài thơ“Hoa kết trái” của tác giả Thu Hà. - Lần 1: GV đọc thơ diễn cảm -Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ hoa kết trái nói về các loại hoa có màu sắc khác nhau, hoa kết thành trái. Hoa không chỉ đẹp mà còn cho ta những quả rất - Lần 2: Nghe đọc thơ trên máy tính. - Các con vừa được nghe bài thơ có tên là gì? của tác giả nào? (3,4t) - TCTV: Cho nhiều trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả. * Đàm thoại. - Trong bài thơ có những loại hoa gì?(hoa: cà,mận,mướp,lựu,vừng, đỗ) (3,4t). - Hoa cà có màu gì?(tim tím) (3,4t) - Hoa mướp có màu như thế nào?(vàng) (3,4t) - Hoa lựu được tác giả ví như thế nào? Kết hợp đọc từ khó “Chói chang” (3,4t).
13. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My - Trong bài thơ các con còn thấy có hoa gì nữa?(Hoa: đỗ, vừng,mận) (3,4t) - Vẻ đẹp của Hoa Mận được tác giả miêu tả như thế nào? Kết hợp đọc từ khó “Rung rinh” (3,4t) - Bài thơ đã nhắn nhủ chúng ta điều gì? (Không được hái hoa tùy ý)(3,4t) * GD: Tích cực tham gia vào các hoạt động, ngoan nề nếp trong giờ học .Yêu quý, chăm sóc các loài hoa các loài hoa. 2. Hoạt động 2: Luyện đọc thơ (11-12 phút). - Lớp đọc thơ 1-2 lần theo cô. - Luyện đọc thơ (TCTV): + Lớp , tổ, nhóm, đọc luân phiên giữa các tổ ( thể hiện diễn cảm theo nội dung bài thơ) (3,4 tuổi) + Cá nhân: Tặng hoa mời bạn đọc thơ (3,4 tuổi). - Cô hỏi trẻ ý tưởng để bài thơ hay hơn trẻ chọn thêm hình thức gì?(4t) - Cho cả lớp đọc thơ kết hợp cử chỉ điệu bộ. - Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sữa sai cho trẻ. * Kết thúc: *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ : Y La Thanh, Thảo Nhi còn ngọng khi đọc thơ, GV rèn cho trẻ vào trong giờ hoạt động chiều.
14. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My Thứ sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC MỜI BẠN ĂN (Nhạc và lời Trần Ngọc) Thời gian dự kiến: 25-30p * Nội dung trọng tâm: Dạy hát “Mời bạn ăn” * Nội dung kết hợp: - Nghe hát “Khúc hát ru của người mẹ trẻ” - TCÂN: Nghe tiếng chuông nhảy vào vòng. I.Mục tiêu 1.Kiến thức Biết tên bài hát, tên tác giả thuộc và hiểu nội dung bài hát “ Mời bạn ăn”(3,4t) 2.Kỹ năng - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ (3,4t) - TCTV: Nói được tên bài hát, tên tác giả, hát rõ lời bài hát (3,4t) 3.Thái độ Tích cực tham gia vào hoạt động, nề nếp trong giờ học.Ăn đầy đủ các chất để cơ thể khỏe mạnh (3,4t) II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ gọn gàng. Đàn, nhạc bài hát: “Mời bạn ăn” “Khúc hát ru của người mẹ trẻ”. Mũ chóp, phách tre, trống lắc 2.Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. III.Tiến trình hoạt động: 1. Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng chuông nhảy vào vòng” (5-7 Phút). - Cách chơi: Trên sàn lớp có các vòng tròn, số trẻ tham gia nhiều hơn số vòng. Khi cô mở nhạc cho trẻ vừa đi vòng vừa hát có tiếng chuông rung lên trẻ nhảy nhanh vào vòng. Mỗi bạn chỉ được một vòng. - Luật chơi: Nếu bạn nào không có vòng sẽ thua cuộc và nhảy lò cò. - GV hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi của trò chơi . - GV tổ chức cho cháu chơi 2- 3 lần. - Động viên trẻ tham gia chơi sôi nổi . + Vì sao bạn không có vòng nào?(3,4T) (Vì bạn chưa nhanh nhẹn , chú ý) + Muốn cho cơ thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn thì chúng ta phải làm gì? ( Tập thể dục, ăn uống đủ chất) - Muốn có cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể dục . Nhạc sĩ “Trần Ngọc” đã sáng tác bài hát mời bạn ăn hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình hát!. 2. Dạy hát “ Mời bạn ăn” (15-18 phút) - GV hát cho cả lớp nghe lần 1. + Cô vừa hát bài hát gì? (Mời bạn ăn) (3,4 tuổi) + Bài hát do ai sáng tác? (Trần Ngọc) (3,4 tuổi) . TCTV: Mời nhiều trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
15. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My - GV giảng nội dung bài hát: Bài hát khuyên nhủ các bạn nhỏ ăn uống đầy đủ các chất để cho cơ thể khỏe mạnh và mau lớn. - GV hát cho trẻ nghe lần 2. - GV đánh nhịp cho trẻ hát theo cô 2-3 lần. - Dạy hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát theo nhiều hình thức. GV chú ý sửa sai cho trẻ (TCTV) khuyến khích trẻ hát, thể hiện sắc thái, điệu bộ. 3.Nghe hát “Khúc hát ru của người mẹ trẻ ” (3-5 phút). - GV mở nhạc không lời cho trẻ nghe và cảm nhận giai điệu bản nhạc. - Giai điệu của bản nhạc như thế nào?(Nhẹ nhàng ,dịu êm)(3,4t) - GV giới thiệu tên bài hát,tên tác giả. - GV giảng nội dung: Bài hát nói về tình yêu thương của mẹ dành cho con. - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe và cùng trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát. * Kết thúc: Hát và vận động bài “Mời bạn ăn” và ra chơi. * Những nội dung rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ : Y Hy Ran, Y Nhung, A Dĩnh Đang chưa hát đúng giai điệu , GV rèn cho trẻ vào trong giờ hoạt động chiều.
16. Lớp mẫu giáo ghép 3,4 tuổi GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp+ Y My ĐÓNG CHỦ ĐỀ - Trưng bày sản phẩm của trẻ đã tạo ra trong chủ đề “Đồ dùng đồ chơi ở lớp”. - Giáo viên đi các góc quan sát, động viên và hỏi trẻ: + Trong tuần các con làm được gì? - Giáo viên nhận xét tuyên dương. - Cho trẻ ở các góc tập trung về góc học tập (Góc chính) - Nhóm trưởng giới thiệu góc xây dựng đã làm được gì trong tuần. - Giáo viên nhận xét những ưu điểm và nhược điểm trẻ đã thực hiện trong chủ đề. - Tổ chức vận động bài hát “Lớp chúng mình”. - Trong tuần vừa rồi các góc chơi đã hoàn thành các sản phẩm của rất đẹp, cô tuyên dương các nhóm chơi. - Giáo viên giới thiệu về chủ đề mới “Bé là ai?” - Dặn trẻ chuẩn bị nguyên vật liệu cho tuần tới (Gạch xây, nút ghép, một số lồng đèn Tranh , giấy, màu sáp, kéo, hồ dán........)