Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 13, Chủ đề: Nghề y - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 13, Chủ đề: Nghề y - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

1. Lớp: MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh- Y Phoih CHỦ ĐỀ: NGHỀ Y Thời gian thực hiện: 1 tuần (từ ngày 02/12- 06/12/2024) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết được một số công việc chính, đồ dùng, trang phục, của nghề y. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Biết yêu thương, kính trọng và vâng lời bác sĩ, y tá. - CS 16: Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu -CS 38: Chăm chú lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại.
2. Lớp: MG Bé A GV: Y Phoih – Nguyễn Công Cảnh II.MẠNG NỘI DUNG, MẠNG HOẠT ĐỘNG CÔNG VIỆC VÀ NƠI LÀM VIỆC CỦA NGHỀ Y - Trò chuyện, xem hình ảnh về công việc và nơi làm việc của nghề y. - Xem clip bác sĩ khám bệnh và chữa bệnh. - Tô màu tranh bác sĩ, cô y tá. - Xây công viên bệnh viện. NGHỀ Y TRANG PHỤC, DỤNG CỤ CỦA NGHỀ Y - Trò chuyện, xem hình ảnh về trang phục, dụng cụ của nghề y. - Nặn, tô màu dụng cụ nghề y - Cắt dán dụng cụ, trang phục của nghề y. - Đọc truyện Sư tích dưa hấu cho trẻ nghe.
3. III. KẾ HOẠCH TUẦN 13: NGHỀ Y Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Ngày 02/12 Ngày 03/12 Ngày 04/12 Ngày 05/12 Ngày 06/12 - Giới thiệu chủ đề: "Nghề y"- Trò chuyện với trẻ về công việc và nơi làm việc, trang phục và một số dụng cụ của nghề Đón trẻ bác sĩ. - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về việc sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép: chào cô và bố mẹ- Trò chuyện với cha mẹ trẻ về bỏ cặp đúng tủ. - Trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình học tập của trẻ. - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về một số bệnh chuyển theo mùa. Thể dục - Nghe hát Quốc ca - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển sáng ( sáng thứ 2)  trường theo bài hát “ Cô chung trường theo bài hát “Cô chung và mẹ ”. +Hô hấp: Gà gáy. và mẹ ”. +Hô hấp: Gà gáy. + Tay: Hai tay dang ngang, + Tay: Hai tay dang đưa ra phía trước ngang, đưa ra phía trước +Bụng: Tay giơ lên cao, cúi +Bụng: Tay giơ lên cao, người xuống dưới cúi người xuống dưới +Chân: Chân bước ra +Chân: Chân bước ra trước, khuỵu gối. trước, khuỵu gối.
4. - Chơi Dung dăng - Chơi góc Thư viện - Chơi: Lộn cầu vòng. - Nhặt lá trên sân - Chơi khu vận động, Hoạt dung dẻ. - B3: Đọc truyện lần 2 - Chơi phản ứng nhanh trường; thăm vườn rau. chợ quê động - Chơi với hột hạt (nhóm 1: 8 trẻ) - Chơi nhà bóng. ngoài - B3: Đọc truyện lần 2 trời (nhóm 3: 8 trẻ) PTVĐ KPXH LQVT LQVH HĐÂN Học Bò chui qua cổng. Bác sĩ Đếm đến 3 nhận biết nhóm Thơ : Làm bác sĩ Rửa mặt như mèo có 3 đối tượng -Dạy hát - Trò chuyện, thảo *Góc xây dựng: *Góc xây dựng: *Góc xây dựng: * Góc xây dựng: Chơi, luận, chọn góc chơi, - Xây hàng rào bệnh - Tiếp tục Xây bệnh viện : - Tiếp tục Xây bệnh - Tiếp tục Xây bệnh hoạt phân vai. viện (Chuẩn bị: khối Nhà, vườn rau, (Chuẩn bị: viện: Khuôn viên trước viện : Dựng cổng. động ở - Sắp xếp, lau dọn gỗ, thùng giấy, cây khối gỗ, thùng giấy, cây sân, vườn hoa Chuẩn bị: Cổng, hoa) các góc các góc. xanh, cỏ, hoa, chai xanh, cỏ, hoa, chai nhựa, (Chuẩn bị: khối gỗ, Hoàn thiện, trưng bày - Chuẩn bị nguyên nhựa, đồ chơi...) đồ chơi, rau, ống tre...) thùng giấy, cây xanh, cỏ, các sản phẩm. vật liệu. hoa, chai nhựa, đồ chơi *Góc học tập-sách: - Học tập - Sách: - Tô màu tranh dụng cụ bác *Góc học tập-sách: *Góc học tập-sách: - + Tô màu từ in rỗng: *Góc học tập-sách: sĩ -Làm Thiệp tặng bác sĩ Hoàn thiện, trưng bày “Ngôi nhà thân yêu” - Cắt dán tranh về bác sĩ (Chuẩn bị: tranh tô màu, (Chuẩn bị: tranh tô màu, các sản phẩm. (Chuẩn bị: Bút màu, trang trí bảng mở. bút màu, giấy A4, .) bút màu, giấy A4,...) bút chì, giấy a4, các (Chuẩn bị: tranh, kéo, * Góc nghệ thuật: chữ in rỗng tên chủ rổ,hồ dán, ) - Trang trí thiệp tặng bác sĩ * Góc nghệ thuật: đề) * Góc nghệ thuật: (Chuẩn bị:tranh , giấy A4, - Dán hoa từ lá cây tặng * Góc nghệ thuật: - Đọc truyện: Gấu - Nặn dụng cụ bác sĩ hột hạt .) bác sĩ -Hoàn thiện, trưng bày con bị sâu răng. (Chuẩn bị: Bảng con từ nguyên liệu mở (que các sản phẩm đát nặn, khăn ướt...) kem, lá cây, hột hạt,cành * Đóng chủ đề: Nghề y
5. cây khô,..) (Chuẩn bị: que kem, lá cây, băng keo, giấy, hồ dán, hộ thạt, cành cây khô) - Giáo viên nhắc nhở trẻ biết mời cô, mời các bạn trước khi ăn, không nói chuyện trong giờ ăn. Ăn, ngủ - Biết khi ăn không rơi vãi thức ăn, ăn nhai kỹ. Vệ sinh - Vệ sinh: Nhắc nhở trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn; sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn Hoạt động- Quan sát trò - Cho trẻ làm quen bài - Chơi: Ai nhanh nhất. - Rèn trẻ kỹ năng tô - Ôn các bài hát đã học. chiều, chuyện về công việc thơ: Cô giáo của con - Rèn trẻ kỹ năng nặn. màu. - Nêu gương cuối tuần, Chơi theo chính, đồ dùng, trang - B3: Đọc truyện lần 2 - Ôn các bài thơ đã học. cắm cờ, phát phiếu bé ý thích phục, của nghề y. (nhóm 2: 10 trẻ) ngoan. - Đọc truyện “ Sư * Học anh văn * Mở chủ đề: tích dưa hấu”. Nghề Nông + B1: TC giới thiệu "Nghe lời", giải thích từ then chốt "Ham chơi" + B2: Đọc truyện lần 1 * Học anh văn Hoạt - Tập cho trẻ tháo tất, mang tất. động riêng
6. Chuẩn bị - Nêu gương bé ngoan,. trả trẻ và - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. ra về - Nhắc trẻ biết chào cô, Chào bố mẹ. Chào các bạn.
7. Lớp: MG Bé A GV: Y Phoih – Nguyễn Công Cảnh Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BÒ CHUI QUA CỔNG Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1.Kiến thức - Biết bò chui qua cổng đúng kỹ thuật. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng bò, phối hợp tay chân nhịp nhàng, định hướng trong không gian. 3.Thái độ - Hứng thú khi tham gia vào các hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên + Sân tập, vạch kẻ, xắc xô. + Nhạc không lời khởi động. + Nhạc không lời hồi tĩnh. + Cổng chui: 4 cổng. + Rổ nhựa: 3 cái. + Ngôi nhà của thỏ. 2. Đồ dùng của giáo viên Hoa đeo tay (25 cặp); 6 vòng; rổ nhựa (3 cái); củ cà rốt nhựa, nỉ (20 cái). III. Tiến trình hoạt động 1. Khởi động: (3 – 5p) - Giáo viên cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm. Chuyển thành 3 hàng ngang. 2. Trọng động: (16 – 18p) a. Bài tập phát triển chung:Tập theo GV. - Tay: Hai tay dang ngang, đưa ra phía trước (2 lần x 4 nhịp) - Bụng: 2 tay chống hông, quay người sang phải, sang trái. (4 lần x 4 nhịp) - Chân: Chân bước ra trước, khuỵu gối. (2 lần x 4 nhịp) b. Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thành hai hàng ngang đứng đối diện nhau. - Các con nhìn xem cô có gì? (cổng chui) - Giáo viên giới thiệu vận động: Bò chui qua cổng. - Giáo viên mời 1 bạn làm mẫu lần 1. - Giáo viên mời bạn làm mẩu lần 2 kết hợp với giải thích: + TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, trẻ chống hai bàn tay và hai cẳng chân xuống sàn. Khicó hiệu lệnh bò thì thực hiện bò về phía trước phối hợp chân nọ, tay kia, mắt nhìn về phía trước thẳng hướng sao cho đầu và lưng không chạm vào cổng, bò thật khéo không làm đổ cổng sau đó đứng dậy về cuối hàng.
8. * Trẻ thực hiện: - Lần 1: 2 trẻ ở hai đầu hàng thực hiện đến hết lớp. - Lần 2: Chuyển đội hình và cho trẻ lần lượt thực hiện. - Giáo viên nhận xét, sửa sai, khuyến khích, tuyên dương trẻ kịp thời. c.Trò chơi vận động: Chuyền bóng -Giáo viên nói cách chơi và luật chơi. + Cách chơi: Cho trẻ chia làm 4 đội, 2 đội chơi trước, cô cho cả lớp vừa hát vừa chuyền bóng cho bạn đứng sau, bạn tiếp theo cũng chuyền như vậy cho đến khi bóng đến bạn cuối cùng rồi cầm bóng chạy lên đưa cho cô. Lần 2 cho trẻ đổi bên. + Luật chơi: Khi có hiệu lệnh trẻ mới được chơi, trong khi chơi trẻ phải chuyền liên tiếp không được chuyền cách bạn, nếu làm rơi bóng phải chơi lại từ đầu. - Giáo viên tổ chức cho cả lớp cùng chơi 2-3 lần. 3. Hồi tĩnh: (1 – 2p) - Trẻ đi vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng kết hợp nhạc không lời. *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
9. Lớp: MG Bé A GV: Y Phoih – Nguyễn Công Cảnh Thứ 3 ngày 04tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNGKHÁM PHÁ XÃ HỘI BÁC SĨ Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1.Kiến thức - Biết được một sốcông việc, nơi làm việc, trang phục, dụng cụ của bác sĩ. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ. Trả lời rõ ràng, trọn câu. 3.Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động. Biết yêu quý, vâng lời bác sĩ. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên + Hình ảnh một số công việc của bác sĩ. (bác sĩ khám bệnh, chăm sóc bện nhân, tiêm, bán thuốc, ) + Hình ảnh nơi làm việc của bác sĩ (bệnh viện, phòng khám tư nhân,..) + Hình ảnhtrang phụcquần, áo, mũ, dụng cụ của bác sĩ (ống nghe, cặp nhiệt độ, ) III. Tiến trình hoạt động 1. Ổn định giới thiệu bài. (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ đọc thơ “Làm bác sĩ”. + Các con vừa đọc bài thơ gì? (Làm bác sĩ) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu về hoạt động khám phá. 2. Công việc và nơi làm việc của bác sĩ. (8-10 phút) - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh bác sĩ. + Đây là hình của ai đây? (bác sĩ) + Hàng ngày bác sĩ thường làm những công việc gì? (khám bệnh, chữa bệnh, tiêm,..) - Giáo viên cho trẻ xem 1 số hình ảnh về công việc của bác sĩ. + Bác sĩ thường làm việc ở đâu? (bệnh viện, phòng khám tư nhân,..) - Giáo viên cho trẻ xem 1 số hình ảnh về nơi làm việc của bác sĩ. 3.Trang phục, dụng cụ của bác sĩ: (10 – 12 phút) + Bác sĩ mặc quần áo màu gì? (màu trắng) + Mũ của bác sĩ như thế nào? (mũ màu trắng, có chữ thập đỏ) + Khi bác sĩ khám bệnh thì cần những dụng cụ gì?(ống nghe, cặp nhiệt độ, ) - Giáo viên cho xem hình ảnh quần, áo, mũ và một số dụng cụ khám bệnh của bác sĩ. + Vậy khi lớn lên các con có muốn làm bác sĩ không? (Có – Không) + Muốn trở thành bác sĩ thì chúng mình phải làm gì? (Chăm ngoan, học giỏi) - Giáo viên giáo dục trẻ: biết yêu quý, kính trọng bác sĩ. * Trò chơi: Đội nào nhanh nhất - Giáo viên nói cách chơi và luật chơi
10. +Cách chơi: Giáo viên chia ra làm 2 đội mỗi đội sẽ bật qua vòng và chọn dụng cụ của bác sĩ dán lên bảng +Luật chơi: Đội nào lên gắn được nhiều dụng cụ của bác sĩ nhất sẽ dành chiến thắng - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2 lần,giáo viên chú ý động viên nhận xét sau mỗi lần chơi. * Kết thúc: Vận động theo bài “Em tập làm bác sĩ”. *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
11. Lớp: MG Bé A GV: Y Phoih – Nguyễn Công Cảnh Thứ tư ngày 04 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐẾM ĐẾN 3, NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 3 ĐỐI TƯỢNG I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, so sánh, đếm, trả lời trọn câu, rõ ràng. 3.Thái độ - Hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của giáo viên + Bài dạy trên máy tính + Bông hoa nỉ, quả táo nỉ.(số lượng 4) 2. Đồ dùng của trẻ + Rổ, que tính, ngôi sao, lá (số lượng 4, đủ cho trẻ) III: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Ôn đếm đến 2, giới thiệu bài. (2 -3 phút) - Giáo viên và trẻ chơi trò chơi: “Đi chợ”. - Giáo viên gắn 2 bông hoa. Lớp đếm, đọc kết quả. - Giáo viên giới thiệu bài: Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng. Hoạt động 2: Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng.(10 – 12 phút) - Giáo viên thêm vào 1 bông hoa nữa cho trẻ nhận xét. + 2 thêm 1 là mấy? (2 thêm 1 là 3). - Giáo viên cho trẻ đọc: 2 thêm 1 là 3. - Giáo viên mời 1 trẻ lên gắn 3 quả táo, đếm. - Giáo viên cho cả lớp đếm số quả táo. - Liên hệ thực tế: GV cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 5 Hoạt động 3: Luyện tập(8 – 10 phút) - Trẻ đọc thơ “Dung dăn dung dẻ” chuyển về chỗ ngồi. * Xếp số lượng theo yêu cầu của cô: - Giáo viên cho trẻ xếp 2 ngôi sao, đếm. Thêm 1 ngôi sao, đếm. + Giáo viên cho trẻ xếp 3chiếc lá, đếm. - Nhận xét, tuyên dương trẻ thực hiện. * Trò chơi:"Kết bạn" - Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh trẻ kết bạn đúng số lượng mà giáo viên yêu cầu. - Luật chơi: Trẻ nào không kết bạn đúng số lượng sẽ phải làm theo yêu cầu của lớp. -Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
12. *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
13. Lớp: MG Bé A GV: Y Phoih – Nguyễn Công Cảnh Thứ 5 ngày 05 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: LÀM BÁC SĨ Tác giả: Lê Ngân Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ. Đọc rõ ràng,trọn câu, đúng từ. 3.Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên Nhạc bài hát “Bé làm bác sĩ”, hình ảnh bài thơ trên máy tính. III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài. (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ vận động bài hát “Bé làm bác sĩ”. + Bài hát nhắc đến nghề gì? (nghề bác sĩ) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài thơ “Làm bác sĩ” tác giả “Lê Ngân”. 2.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ. (8 – 10 phút) -Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ lần 1. + Bài thơ nói về điều gì? (nói về bạn nhỏ làm bác sĩ khám bệnh cho mẹ) +Giáo viêngiảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ “Làm bác sĩ” nói về một bạn nhỏ đóng vai làm bác sĩ để khám bệnh cho mẹ mình. Mẹ của bạn nhỏ là bệnh nhân. Bạn nhỏ đã khám và đưa ra lời khuyên cho bệnh nhân khi bị bệnh. - Giáo viên đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy tính. *Đàm thoại: +Cô vừa đọc bài thơ gì? (Làm bác sĩ) Của tác giả nào?(Lê Ngân) +Trong bài thơ bạn nhỏ đã đóng vai làm nghề gì? (bác sĩ) + Trong bài thơ nói đến ai tập làm bác sĩ? (bạn nhỏ). Ai làm bệnh nhân? (mẹ) + Vì sao mẹ lại bị ốm? (đi đầu nắng). Mẹ bị bệnh gì? (bệnh ho) + Bác sỹ hiểu ý bệnh nhân như thế nào? (uống sữa với bánh mì) -Giáo viêngiáo dục trẻ: Khi đi ra khỏi nhà, phải đội mũ nón để bảo vệ sức khỏe khỏi bị ốm. 3.Hoạt động3: Luyện trẻ đọc thơ. (13-14 phút) - Giáo viên dạy trẻ đọc thơ theo cô. - Giáo viên luyện trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Giáo viênchú ý sửa sai cho trẻ. * Kết thúc:Cho trẻ đọc lại bài thơ “ Em làm bác sĩ” và ra chơi. *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày
14. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Lớp: MG Bé A GV: Y Phoih – Nguyễn Công Cảnh Thứ 6 ngày 06 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC RỬA MẶT NHƯ MÈO Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích * NDTT:Dạy hát: “Rửa mặt như mèo” * NDKH:Nghe hát: “Em làm bác sĩ” Trò chơi : Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết tên bài hát, tên tác giả. Thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng chú ý, hát đúng lời bài hát, đúng nhịp, trọn câu, rõ lời. 3.Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động. II.CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên Xắc xô, nhạc bài hát “Rửa mặt như mèo”, “Em làm bác sĩ”. 2. Đồ dùng của giáo viên III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú (2- 3 phút) -Giáo viên đố trẻ : “Con gì tai thính mắt tinh Nấp trong bóng tối ngồi rình chuột qua.” + Đó là con gì? (Con mèo) - Giáo viên giới thiệu bài hát“Rửa mặt như mèo” của tác giả: Hàn Ngọc Bích. 2. Hoạt động 2: Dạy hát “Rửa mặt như mèo”(8- 10 phút) - Giáo viên hát lần 1 cho trẻ nghe. + Cô vừa hát bài hát gì? (Rửa mặt như mèo) + Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? (Hàn Ngọc Bích) - Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về chú mèo lười không chịu rửa mặt nên đã bị đau mắt và bị các bạn cười chê. - Giáo viên hát lần 2 kết hợp với nhạc không lời. - Giáo viên đánh nhịp cho trẻ hát từng câu. - Giáo viên đánh nhịp cho trẻ hát cả bài. - Giáo viêncho cả lớp hát kếp hợp nhạc không lời. - Giáo viên luyện trẻ hát: Tổ, nhóm, cá nhân (Giáo viên chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ kịp thời). 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”(4- 5 phút) - Giáo viên giới thiệu trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”.
15. + Cách chơi: Một trẻ lên đội mũ chóp kín. Mời một trẻ ở dưới lên gõ vào các nhạc cụ và cho trẻ đội mũ đoán xem đó là nhạc cụ gì. + Luật chơi: Bạn đội mũ đoán không đúng thì phải nhảy lò cò. Bạn đội mũ đoán đúng thì bạn gõ nhạc cụ phải đội mũ thay. - Giáo viêncho trẻ chơi 4 lần. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. 4.Hoạt động 4: Nghe hát “Em làm bác sĩ”(4- 5 phút) - Giáo viên giới thiệu bài hát “Em làm bác sĩ” của tác giả: Huỳnh Phước Liên. - Giáo viên cho trẻ nghe nhạc không lời bài hát “Em làm bác sĩ” + Giai điệu bài hát như thế nào? (vui tươi, nhộn) - Giáo viên cho trẻ nghe bài hát “Em làm bác sĩ”. - Lần 2: Giáo viên mở nhạc và mời trẻđứng lên cùng hưởng ứng với giáo viên. * Kết thúc: *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ SÁNG: ĐÓNG CHỦ ĐỀ: “NGHỀ Y” * Trưng bày sản phẩm ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ...................................................................................................................... CHIỀU : MỞ CHỦ ĐỀ: NGHỀ NÔNG ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................