Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 24, Chủ đề: Một số con vật nuôi trong gia đình (gia cầm) - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 24, Chủ đề: Một số con vật nuôi trong gia đình (gia cầm) - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

1. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ( GIA CẦM) Thời gian thực hiện: 1 tuần( Từ ngày 10/03 – 14/03/2025) I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức - Biết đặc điểm nổi bật, ích lợi, môi trường stng của một st con vật nuôi trong gia đình ( Gia cầm). Cs 6: Ném trúng đích nằm ngang 3m x 0.4 xa 1,5 m Cs 28. Đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 5 2 . Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, nói rõ ràng trọn câu. Cs 68. Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành các sản phẩm có 1 khối hoặc 2 khối. 3 . Thái độ - Biết chăm sóc, yêu quý và cách bảo vệ một st con vật nuôi trong gia đình (gia cầm).
2. II. MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG TÊN GỌI VÀ ĐẶC ĐIỂM - Trò chuyện về đặc điểm, ích lợi, môi trường stng của một st con vật nuôi trong gia đình (Gia cầm). (con gà, con vịt, con ngan, con ngỗng) - Nặn quả trứng. - Tô màu tranh một st động vật nuôi trong gia đình. - Xếp dán hột hạt hình con gà, con vịt. - Cắt dán một st động vật nuôi trong gia đình - Xây chuồng gia cầm. - Làm con gà từ hộp nhựa. MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (GIA SÚC) ÍCH LỢI, CÁCH CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ - Xem hình ảnh về ích lợi,và thức ăn của một st con vật nuôi trong gia đình ( Gia cầm). - Trò chuyện với trẻ về một st loại thức ăn của con vật nuôi trong gia đình( Gia cầm). - Xây dựng trang trại chăn nuôi. - Xem clip về cách chăm sóc và bảo vệ một st con vật nuôi trong gia đình ( Gia cầm) - Tô màu, các con vật nuôi trong gia đình.(Gia cầm), - Bán hàng ăn, bán con gitng.
3. III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 24: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ( GIA SÚC) Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Ngày 10/03 Ngày 11/03 Ngày 12/03 Ngày 13/03 Ngày 14/03 - Giới thiệu chủ đề: "Một số con vật nuôi trong gia đình ( Gia cầm)”- Trò chuyện đặc điểm, ích lợi, môi trường stng của Đón trẻ một st con vật nuôi trong gia đình (Gia cầm).- Nghe hát qutc ca (Sáng thứ 2) * Thứ 3,5 tập đồng diễn theo bài “Nắng sớm” * Thứ 2,6 tập các bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy. - Tay: Hai tay dang ngang, đưa tay ra phía trước. - Bụng: 2 tay giơ lên cao nghiêng người sang phải, trái. - Chân: Bật tách khép chân tay. Thể dục - Nghe hát Qutc ca ( - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển sáng sáng thứ 2)ꢀ trường theo bài hát “ chung trường theo bài hát “ chung - Tập bài tập phát Cho tôi đi làm mưa - Hô hấp: Gà gáy. Cho tôi đi làm mưa với” - Hô hấp: Gà gáy. triển chung với”. -Tay - vai: 2 tay đưa -Tay - vai: 2 tay đưa sang ngang, gập sang ngang, gập khuỷu tay. khuỷu tay. - Lưng - Bụng - Lườn: - Lưng - Bụng - Lườn: Cúi người về phía Cúi người về phía trước, 2 tay giơ lên cao. trước, 2 tay giơ lên - Chân: Đứng co cao đầu cao. gti. - Chân: Đứng co cao đầu gti.
4. - TC: Lộn cầu vồng. - TC: Nu na nu ntng. - TC: Nhảy lò cò. - Tham quan vườn rau - Bước 4: TC tĩnh “ Bé Hoạt - Bước 4: TC - Chơi góc thư viện. - Đá bóng - Chơi nhà banh. khéo tay”. động động: Cáo và thỏ Kể lại truyện “Cáo thỏ - Chơi khu vận động + ngoài trời và gà trống theo hướng chợ quê dẫn của thầy” PTVĐ HĐKP LQVT LQVH HĐTH Học Ném trúng đích nằm Con gà mái Đếm đến 5, nhận biết nhóm Thơ “Đàn gà con” Nặn “ Con cá” ngang 3m x 0.4 xa có 5 đối tượng 1 ,5 m * Học Anh Văn * Học Anh Văn - Giáo viên giới thiệu* Xây dꢀng: Xây dựng * Xây dꢀng: Xây dựng * Xây dꢀng: Xây dựng *Xây dꢀng : Tiếp tục Chơi, các góc chơi. Trẻ trang trại chăn nuôi. ( trang trại chăn nuôi. trang trại chăn nuôi. xây dựng trang trại chăn hoạt chọn góc chơi. hàng rào, cây xanh, ( hàng rào, cây xanh, thảm ( hàng rào, cây xanh, nuôi hoàn thiện động ở - Sắp xếp, dọn dẹp, ( hàng rào, cây xanh, thảm cỏ, chuồng trại, cỏ, chuồng trại, nhà, con thảm cỏ, chuồng trại, các góc lau chùi các góc. thảm cỏ, chuồng trại, nhà, con vật nuôi). vật nuôi). nhà, con vật nuôi). * Học tập-sách nhà, con vật nuôi). - Tô màu chữ in rỗng* Học tập: Tô màu, các * Học tập: cắt dán làm bộ * Học tập: Làm bộ sưu * Góc học tập: tên chủ đề “Môt st con vật nuôi trong gia sưu tập tranh về con vật tập tranh về con vật (gia Hoàn thiện sản phẩm con vật nuôi trong giađình . ( Tranh, ảnh, báo, (gia cầm) nuôi trong gia cầm) nuôi trong gia (Chuẩn bị: tranh tô đình ( Gia cầm )”. hồ dán, giấy) . đình. ( Tranh, ảnh, báo, hồ đình. ( Tranh, ảnh, báo, màu, bút màu, giấy - Đọc truyện: “Cáo * Phân vai: Bán hàng dán, giấy) . hồ dán, giấy) . A4,keo dán .) thỏ và gà trtng” ăn, bán con gitng.( Các * Phân vai: Bán hàng ăn, * Phân vai: Bán hàng * Phân vai: Bán hàng (CB: Sách, truyện con vật) bán con gitng. ăn, bán con gitng.( Các ăn, bán con gitng.( Các tranh, giấy A4, khăn ( Các con vật) con vật) con vật) lau,, màu tô, tên chủ đề in rỗng, thùng, rổ * Đóng chủ đề “ Một số to đựng đồ chơi ) con vật sống trong gia
5. đình ( gia cầm)” vào * Phân vai: sáng thứ 6. - Vệ sinh đồ dùng, sắp xếp, chuẩn bị nguyên vật liệu cho chủ đề. (CB: khăn lau, thùng, rổ to đựng đồ chơi ,....) * Xây dꢀng: - Vệ sinh đồ dùng, sắp xếp, chuẩn bị nguyên vật liệu cho chủ đề. (CB: khăn lau, thùng, rổ to đựng đồ chơi, ....) - Ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn. Ăn, ngủ - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: ” Mời thầy, cô, mời bạn,” khi vào bữa ăn. Vệ sinh Rèn cho trẻ biết cách xếp giày dép gọn gàng lên kệ. Hoạt động- Trò chuyện với trẻ - Thầy cho trẻ tô màu - Cho trẻ làm quen bài thơ -Trẻ tập vỗ tay theo - Trẻ chơi theo ý thích chiều, về con vật stng theo ý thích “Con cá vàng” phách bài hát “Con gà Chơi theotrong gia đình của bé - Trò chơi ném bóng - Chơi: 5 ngán tay xinh trtng” ý thích ( gia súc) trúng đích Hoạt động - Dạy trẻ biết chào hỏi khi có người lớn đến thăm lớp. riêng
6. Chuẩn bị - Nêu gương bé ngoan. trả trẻ và - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. ra về - Nhắc trẻ biết chào thầy, cô, Chào bt mẹ. Chào các bạn.
7. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ hai, ngày 10 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG 3M X 0,4 XA 1,5M Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức: - Biết cách ném trúng đích nằm ngang 3m x 0,4 xa 1,5m 2 . Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng ném, chú ý, quan sát, ghi nhớ, quan sát khi thực hiện vận động 3 . Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1 . Đồ dùng của giáo viên - Nhạc khởi động 3 phút - Bài hát “nắng sớm” 2 phút - Nhạc không lời hồi tĩnh 2 phút - Vạch chuẩn. - Đích nằm ngang 3m x 0,4 xa 1,5m 2 . Đồ dùng của trẻ. - Túi cát, bông tua. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1 . Khởi động: (4-5 phút) - Giáo viên cùng trẻ đi vòng tròn kết hợp nhạc bài hát “Nhạc khởi động sáng” kết hợp các kiểu đi: mũi chân, gót chân, đi khom, chạy nhanh, chạy chậm và chuyển đội hình 3 hàng ngang. 2 . Trọng động: (13-16 phút) a. Bài tập phát triển chung: Tập theo bài hát “Nắng sớm” - Tay - vai: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay.(4l x 4n) - Lưng - Bụng - Lườn: Cúi người về phía trước, 2 tay giơ lên cao.(2l x 4n) - Chân: Đứng co cao đầu gti. (2l x 4n) b. Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang 3m x 0,4 xa 1,5m - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đti diện nhau. - Giáo viên giới thiệu bài tâp: Ném trúng đích nằm ngang 3m x 0,4 xa 1,5m - Giáo viên làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát. - Giáo viên làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích kĩ thuật: TTCB Đứng trước vạch xuất phát và cúi xutng nhặt túi cát. Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị”, thầy đứng chân trước chân sau. tay phải cầm túi cát, để túi cát ở giữa lòng bàn tay, khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” thầy đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ra phía trước mắt nhìn thẳng đích. Khi nghe hiệu lệnh “Ném” , thầy đưa tay từ trước ra sau lên cao và dùng sức của cánh tay ném mạnh túi cát trúng vào đích. * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Giáo viên mời hai trẻ lên thực hiện lần lượt cho đến hết lớp. - Lần 2 : Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thực hiện theo hình thức thi đua.
8. - Giáo viên quan sát, cho trẻ nhận xét, sửa sai, khuyến khích, tuyên dương trẻ kịp thời. c. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ - Giáo viên hướng dẫn cách chơi và luật chơi. - Cách chơi: Thầy chuẩn bị đặt những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách vòng từ 3 0 - 40cm để làm nơi trú mưa. St vòng ít hơn st trẻ chơi khoảng 3-4 vòng. Trẻ đóng vai thỏ đi tắm nắng, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của bài hát. Khi nghe hiệu lệnh của thầy nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (chạy vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và sẽ bị phạt. Trò chơi tiếp tục, giáo viên ra lệnh “trời nắng” để trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “ trời mưa” lại được hô lên để trẻ tìm đường trú mưa. - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi trẻ phải trtn vào một nơi trú mưa. Ai không tìm được nơi trú sẽ không được các bạn và thầy khen. - Giáo viên cho cả lớp chơi 2-3 lần (quá trình chơi, giáo viên nhắc trẻ không xô đẩy nhau). - Sau mỗi lần chơi giáo viên cùng trẻ kiểm tra, nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời. 3 . Hồi tĩnh: (3-4 phút) - Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu kết hợp nhạc không lời. - Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * *
9. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ ba, ngày 11 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC CON GÀ MÁI Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức: - Biết đặc điểm nổi bật, môi trường stng, ích lợi, cách chăm sóc và bảo vệ con gà trtng. 2 . Kỹ năng : - Có khả năng quan sát, lắng nghe,ghi nhớ, trẻ trả lời rõ ràng, trọn câu. 3 . Thái độ: - Chăm sóc các con vật nuôi ở gia đình. II. CHUẨN BỊ 1 . Đồ dùng của giáo viên: - Video con gà mái (13 giây) - 1 con gà mái thật, lồng nhtt gà. - Bài hát “Đàn gà con” (45 giây) 2 . Đồ dùng của trẻ: - Hạt lúa, hạt gạo. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1 . Tạo hứng thú, giới thiệu bài (2 – 3 phút) - Giáo viên và trẻ vận động bài hát “Đàn gà con” + Các con vừa vận động bài nói về con gì? (đàn gà con đi theo mẹ tìm thức ăn) - Giáo viên giới thiệu bài khám phá con gà mái 2 . Đặc điểm nổi bật và môi trường sống của con gà mái. (5 – 10 phút) + Các con biết gì về con gà mái? (trẻ trả lời theo sự hiểu biết) + Nhà bạn nào có nuôi con gà? - Con gà mái có đặc điểm gì? (có đầu, mình, chân, đuôi, lông,..) - Giáo viên cho trẻ quan sát con gà mái thật. + Con có nhận xét gì về con gà mái? (có đầu, mình, chân, đuôi, lông,..) + Trên đầu con gà mái có gì? (mào, 2 mắt, mỏ) + Mỏ con gà mái như thế nào? (cứng, nhọn để mổ thức ăn) + Lông gà mái như thế nào? (mượt, nhiều màu sắc,..) + Con gà mái nuôi ở đâu? (Nuôi trong gia đình) + Con gà mái thuộc nhóm gì? (Gia cầm) - Giáo viên cho trẻ xem clip về môi trường stng của con gà mái. 3 . Ích lợi của con gà trống (4- 5 phút) + Con gà mái có lợi ích gì? (Đẻ trứng, cung cấp thịt, lông làm chổi lông gà) + Những món ăn nào chế biến từ thịt gà? (gà luộc, gà chiên mắm, gà nướng, cháo gà, phở gà, ) - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh 1 st món ăn chế biến từ thịt gà. 4 . Cách chăm sóc và bảo vệ. (6-7 phút) - Giáo viên hỏi: + Để chăm sóc cho con gà mau lớn chúng ta cần làm gì? (cho gà ăn, )
10. + Thức ăn yêu thích của gà là gì? (gạo, cơm, ) - Giáo viên giáo dục trẻ: Con gà mái thuộc nhóm gia cầm, gà đẻ trứng cung cấp thực phẩm cho chúng ta. Vậy nên chúng ta phải biết cách chăm sóc con gà mái nhé. - Giáo viên cho trẻ ít thức ăn. Trẻ cho gà ăn. * Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * *
11. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ tư, ngày 12 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐẾM ĐẾN 5 TẠO NHÓM CÓ 5 ĐỐI TƯỢNG Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức: - Biết đếm đến 5, tạo nhóm, có 5 đti tượng. 2 . Kỹ năng: - Có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, kỹ năng đếm, tạo nhóm. Trả lời rõ ràng và trọn câu. 3 . Thái độ: - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1 . Đồ dùng của Giáo viên - 6 Hoa, 6 lá, 6 con thỏ, 6 củ cà rtt, hướng dẫn làm Toán, bảng cài. 2 . Đồ dùng của trẻ - Rổ, 6 quả táo, 6 quả cà chua (đủ cho 25 trẻ). - Vở toán, bút màu (đủ cho 25 trẻ). III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ôn số lượng 4. (2-3 phút) - Giáo viên cùng trẻ chơi “Thỏ mẹ, thỏ con” và hỏi: + Các con xem thỏ mẹ mua được bao nhiêu bông hoa. - Giáo viên cho trẻ tạo nhóm có st lượng 4 bông hoa lên bảng. - Giáo viên hỏi: + Thầy có st lượng bao nhiêu bông hoa? (Có 4 bông hoa) - Giáo viên cho cả lớp đếm. * Hoạt động 2: Đếm đến 5 tạo nhóm có 5 đối tượng. (6-8 phút) - Giáo viên hỏi : - Vậy mutn st lượng 5 bông hoa ta phải làm gì? (Thêm 1 bông hoa) - Giáo viên thêm 1 bông hoa và đếm. - 4 bông hoa thêm 1 bông hoa tất cả là mấy bông hoa? (là 5 bông hoa) - 4 thêm 1 là mấy? (4 thêm 1 là 5) - Giáo viên cho lớp, cá nhân đếm và đọc: 4 thêm 1 là 5 * Tương tự giáo viên 1 trẻ lên tạo nhóm 4 chiếc lá ,đếm st lượng. - Giáo viên hỏi: + Có bao nhiêu chiếc lá,cho trẻ đếm (tất cả có 4 chiếc lá) + St lượng bông hoa và st lượng chiếc lá như thế nào với nhau?(Không bằng nhau) + Nhóm nào nhiều hơn? (Nhóm bông hoa nhiều hơn) + Nhóm nào ít hơn? (Nhóm chiếc lá ít hơn) + Nhiều hơn là mấy, ít hơn là mấy? (là 1) + Để cho 2 nhóm bằng nhau và đều có st lượng 5 thì ta làm thế nào? (Thêm 1 chiếc lá) - Giáo viên mời một trẻ lên thêm 1 chiếc lá. + Lúc này nhóm hoa và nhóm chiếc lá như thế nào với nhau, đều bằng mấy?(Bằng nhau, đều bằng st lượng 5) * Thực hiện bảng cài - Giáo viên mời trẻ lên tạo nhóm có 5 quả cam, 4 quả mận. Tìm và gắn st tương ứng và đếm.
12. - Liên hệ thực tế : Giáo viên cho trẻ tìm trong lớp có những đồ dùng đồ chơi gì có st lượng 5 và đếm. * Hoạt động 3: Luyện tập. (12-14 phút) * Trò chơi 1: Xếp theo yêu cầu của thầy - Giáo viên yêu cầu trẻ xếp 5 bông hoa, đếm st lượng bông hoa vừa xếp. - Giáo viên cho trẻ xếp 4 cái bình, so sánh đếm đọc kết quả, đặt chữ st tương ứng. - Giáo viên cho trẻ xếp chú ý cách xếp, cách đếm, động viên khích lệ trẻ. * Trò chơi 2 : Tìm nhà - Cách chơi: Cả lớp sẽ hát 1 bài hát, khi kết thúc bài hát, thầy yêu cầu trẻ chạy thật nhanh về ngôi nhà có st thầy yêu cầu. Bạn nào về đúng nhà sẽ được tuyên dương. - Luật chơi: Bạn nào chưa về đúng nhà, thì cả lớp cùng giúp bạn về đúng nhà. - Tiến hành cho trẻ chơi 3 lần. - Giáo viên nhận xét tuyên dương trẻ chơi. * Thực hiện vào vở toán. - Giáo viên cho trẻ xem tranh mẫu, thầy hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở. - Trẻ thực hiện vào vở toán. - Giáo viên chú ý động viên trẻ thực hiện đúng, nhận xét tuyên dương những bài tô đúng và đẹp, * Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * *
13. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ năm, ngày 13 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ “ĐÀN GÀ CON” Tác giả: Phạm Hổ Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức: - Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ “Đàn gà con”. 2 . Kỹ năng : - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ. Đọc rõ ràng, trả lời trọn câu. 3 . Thái độ: - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1 . Đồ dùng của giáo viên: - Bài hát “đàn gà con” 45 giây - Hình ảnh bài thơ “Đàn gà con” trên máy tính. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Giới thiệu, gây hứng thú (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ vận động bài hát “Đàn gà con” và hỏi: + Bài hát nói về gì? (Đàn gà con) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài thơ “ Đàn gà con” của tác giả Phạm Hổ * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ (8-10 phút) - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ lần 1. - Giáo viên hỏi: + Bài thơ nói về điều gì? (nói về đang gà con) - Giáo viên giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về đàn gà con được gà mẹ ấp ủ nở ra thành những chú gà con nhỏ xinh với cái mỏ tí hon, cái chân bé xíu, với màu long vàng mát dịu và đôi mát sáng, bé rất là yêu thích những chú gà con. - Giáo viên đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy. - Cho trẻ đọc đọc từ khó “Sáng ngời” theo tổ, lớp, cá nhân. * Đàm thoại: + Thầy vừa đọc bài thơ gì? (Đàn gà con) + Của tác giả nào? (Phạm Hổ) + Chú gà con nở ra từ đâu ? (Qủa trứng tròn) + Ai đã ấp cho trứng nở ? (Gà mẹ) + Chú gà con trông như thế nào ? ( Cái mỏ tí hon, cái chân bé xíu, lông vàng, mắt đen sáng ngời) - Giáo dục: Biết yêu quý vật nuôi trong gia đình.. * Hoạt động 3: Luyện trẻ đọc thơ (10-12 phút) - Giáo viên và trẻ chơi chim bay về đội hình chữ U. - Giáo viên dạy trẻ đọc thơ theo giáo viên từng câu thơ. - Giáo viên luyện trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
14. - Giáo viên chú ý sửa sai và động viên trẻ. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thúc: Giáo viên cho trẻ đọc lại bài thơ “Đàn gà con” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * *
15. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ sáu, ngày 28 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC HÀI HÁT “CON GÀ TRỐNG” Nhạc và lời: Trần Xuân Tiến Nội dung trọng tâm: - Vỗ tay theo nhịp “Con gà trống” Sáng tác “Trần Xuân Tiến” Nội dung kết hợp - Nghe hát: Gà trống, mèo con và cún con Trò chơi: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ. Dự kiến thời gian: 20 -25 phút I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát:“ Con gà trtng” 2 . Kỹ năng: - Phát triển khả năng hát đúng giai điệu, hát đúng lời bài hát, vỗ tay theo nhịp,quan sát, chú ý, ghi nhớ, vỗ đúng nhịp bài hát 3 . Thái độ: - Hứng thú tham gia vào các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1 . Chuẩn bị của giáo viên: Đàn, giai điệu bài hát “Con gà trtng” (30 giây), nhạc bài hát “Gà trtng, mèo con và cún con” (2 phút), ntt nhạc,Nhạc cụ: trtng lắc, phách tre, bộ gõ, gáo dừa, hộp quà 2 . Chuẩn bị của trẻ: Ntt nhạc đủ cho 25 trẻ III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1 . Hoạt động 1: Giới thiệu hướng trẻ vào bài ( 3-5 phút) - Giáo viên cho trẻ nghe giai điệu bài hátꢀ « Con gà trtng ». - Giáo viên hỏi. + Các con vừa nghe giai điêu bài hát gì? ( Con gà trtng) + Do nhạc sĩ nào sáng tácꢀ? ( Nhạc sĩ Trần Xuân Tiến) - Giáo viên cho trẻ hát bài hát «ꢀ Con gà trtng » 1 lần theo nhạc. - Giáo viên hỏiꢀ: Để cho bài hát thêm hay hơn các con thích làm gìꢀ? (múa, vỗ tay theo nhịp..). - Giáo viên thtng nhất vô tay nhịp: Con gà trtng của nhạc sĩ Trần Xuân Tiến 2 . Hoạt động 2: Dạy vỗ tay theo phách: “ Con gà trống”( 8 – 10 phút) - Giáo viên làm mẫu 2 lần + Lần 1ꢀ: Giáo viên vỗ tay theo phách không phân tích. + Lần 2ꢀ: Giáo viên vỗ tay theo phách phân tích từng động tác + Thầy hát, VTTP và phân tích cách vỗ tay từng câu. Câu 1: “Con gà trtng.” Các con vỗ vào các từ: Con, trtng. Câu 2: “Có cái mào đỏ” Các con vỗ vào các từ: Có, đỏ. Câu 3: “Chân có cựa” Các con vỗ vào các từ: Chân, cựa. Câu 4: “Gà trtng gáy ò ó o” Các con vỗ vào các từ: Gà, gáy, ò, o.
16. Câu 5: “Gà trtng gáy ò ó o” Các con vỗ vào các từ: Gà, gáy, ò, o. - Giáo viên cho cả lớp hát và vận động minh hoạ cùng thầy 2 lần - Giáo viên cho tổ, nhóm, cá nhân vận động minh hoạ - Giáo viên chú ý quan sát sữa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ” (4-6 phút) - Cách chơi: Chia lớp ra 3 đội chơi. Thầy sẽ gõ 1 loại nhạc cụ, các đội sẽ lắng nghe và lắc trtng nhanh giành quyền trả lời đó là âm thanh của nhạc cụ gì? Sau đó trẻ lắc trtng giành quyền trả lời. - Luật chơi: Đội nào trả lời đúng tên nhạc cụ sẽ được 1 ntt nhạc. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 4 lần. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. * Hoạt động 4: Nghe hát “Gà trống, mèo con và cún con” (4-6 phút) - Giáo viên giới thiệu tên bài hát “Gà trtng, mèo con và cún con” tác giả Trần Xuân Tiến. - Lần 1: Giáo viên hát trọn vẹn bài hát cho trẻ nghe + Con vừa nghe bài hát gì? (Gà trtng , mèo con và cún con) + Của nhạc sĩ nào? (Trần Xuân Tiến ) - Lần 2: Giáo viên mở nhạc cho trẻ nghe, trẻ hưởng ứng cùng thầy. - Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * * * ĐÓNG CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ( GIA SÚC) CHIỀU GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ TUẦN TỚI MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH ( Gia cầm)