Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 14, Chủ đề: Nghề nông - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 14, Chủ đề: Nghề nông - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

1. Lớp: MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh- Y Phoih CHỦ ĐỀ: NGHỀ NÔNG Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 09/12– 13/12/2024) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên, sản phẩm và ý nghĩa của nghề nông. 2. Kỹ năng - Phát triển kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời rõ ràng, trọn câu. - CS 14: Thực hiện được một số việc đơn giản: Tháo tất, cởi quần, áo, cài cởi cúc 3. Thái độ - Quý trọng những sản phẩm của người nông dân. - CS 62: Bỏ rác đúng nơi quy định.
2. II. MẠNG NỘI DUNG-MẠNG HOẠT ĐỘNG TÊN GỌI, CÔNG VIỆC NGHỀ NÔNG - Xem tranh ảnh và trò chuyện về tên gọi, công việc của nghề nông. - Tô màu tranh bác nông dân, dụng cụ của bác nông dân. - Tô màu bác nông dân đang làm việc. - Xây vườn hoa. NGHỀ NÔNG Ý NGHĨA,SẢN PHẨM CỦA NGHỀ NÔNG - Xem tranh ảnh và trò chuyện về sản phẩmý nghĩa của nghề nông. - Làm tranh cái cuốc bằng hạt xốp. - Nặn bông hoa. - Dán hoa từ lá cây tặng bác nông dân. - Tô màu sản phẩm nghề nông. - Đọc truyện “Sự tích cây khoai lang”
3. III. KẾ HOẠCH TUẦN 14: NGHỀ NÔNG Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Ngày 25/11 Ngày 26/11 Ngày 27/11 Ngày 28/11 Ngày 29/11 - Giới thiệu chủ đề: "Nghề nông"Xem tranh ảnh và trò chuyện về tên gọi, sản phẩm, ý nghĩa của nghề nông. Đón trẻ - Nghe hát quốc ca (Sáng thứ 2) - Trẻ bỏ rác đúng nơi quy định, vào thùng rác. * Thứ 3,5 tập đồng diễn theo bài “Dậy đi thôi” * Thứ 2,6 tập các bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy. - Động tác tay: Hai tay dang ngang, đưa ra phía trước - Động tác bụng: 2 tay chống hông, xoay người sang trái sang phải - Động tác chân:Đưa chân lên trước, khụy gối Thể dục Nghe hát Quốc ca ( - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển sáng áng thứ 2) trường theo bài hát “ chung trường theo bài hát “ Em chung - Tập bài tập phát Em đi qua ngã tư đường - Động tác tay: Hai tay đi qua ngã tư đường phố - Động tác tay: Hai tay triển chung phố ”. dang ngang, đưa ra phía ”. dang ngang, đưa ra phía - Động tác tay: Hai trước (2 lần x 8 nhịp) trước (2 lần x 8 nhịp) tay dang ngang, đưa - Động tác lưng - bụng: 2 - Động tác lưng - bụng: ra phía trước (2 lần x tay giơ lên cao nghiêng 2 tay giơ lên cao 8 nhịp) người sang 2 bên(2 lần x 8 nghiêng người sang 2 - Động tác lưng - nhịp) bên(2 lần x 8 nhịp) bụng: 2 tay giơ lên - Động tác chân:Đưa chân - Động tác chân:Đưa cao nghiêng người ra trước, khụy gối (4 lần x chân ra trước, khụy gối sang 2 bên(2 lần x 8 8 nhịp) (4 lần x 8 nhịp)
4. nhịp) - Động tác chân:Đưa chân ra trước, khụy gối (4 lần x 8 nhịp) - TC:Cỏ thấp cây - TC: Nu na nu nống. - TC: Đoàn tàu nhỏ. - Tham quan vườn rau. - Bước 4: TC tĩnh “ Bé Hoạt cao. - Bước 4: TC - Nhặt lá cây trong sân - Chơi nhà banh. khéo tay”. động - Chơi sân vận động động: Ô tô và chim sẻ. trường. - Chơi Cáo và thỏ ngoài HT Tham gia HĐGD trời tại lớp) PTVĐ HĐKP LQVH HĐTH GDÂN Học Đi trong đường hẹp ( Công việc của bác nông Thơ « Đi bừa » Tô màu 1 số sản phẩm Vận đông minh hoạ bài 3m x 0,4m) dân * Học Anh Văn nghề nông hát “Em tập lái ô tô” HT Tham gia HĐGD tại lớp) * Học Anh Văn - Giáo viên giới thiệ u* Góc xây dựng: * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: *Xây dựng : Tiếp tục Chơi, các góc chơi. Trẻ - Xây dựng vườn hoa - Xây dựng vườn hoa. (Xây - Xây dựng vườn hoa xây dựng vườn hoa hoạt chọn góc chơi. (Xây hàng rào) (Chuẩn các khu vực của vườn hoa) .(Trồng hoa)(Chuẩn bị: hoàn thiện động ở - Sắp xếp, dọn dẹp, bị: khối gỗ, thùng giấy, (Chuẩn bị: khối gỗ, thùng khối gỗ, thùng giấy, cây (Chuẩn bị: khối gỗ, các góc lau chùi các góc. cây xanh, cỏ, hoa, chai giấy, cây xanh, cỏ, hoa, xanh, cỏ, hoa, chai thùng giấy, cây xanh, cỏ, * Học tập-sách nhựa, đồ chơi...) chai nhựa, đồ chơi...) nhựa, đồ chơi...) hoa, chai nhựa, đồ - Tô màu chữ in rỗng * Góc học tập: * Góc học tập: * Góc học tập: chơi...) tên chủ đề “Nghề - Tô màu tranh bác nông - Tô màu sản phẩm nghề - - Tô màu bác nông dân *Góc học tập: nông”. dân.(Chuẩn bị: tranh tô nông.. (Chuẩn bị: tranh tô đang làm việc. Hoàn thiện sản phẩm - Đọc truyện: “Sự màu, bút màu,, .) màu, bút màu,, .) (Chuẩn bị: tranh tô (Chuẩn bị: tranh tô tích cây khoai lang” * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: màu, bút màu,, .) màu, bút màu,, .) (CB: Sách, truyện - Làm tranh cái cuốc - Nặn bông hoa. * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật:
5. tranh, giấy A4, khăn bằng hạt xốp. (Chuẩn bị: Đất nặn, bảng - Dán hoa từ lá cây tặng - Tô màu tranh dụng cụ lau,, màu tô, tên chủ .(Chuẩn bị: tranh cái con, khăn lau, ...) bác nông dân. của bác nông dân. đề in rỗng, thùng, rổ cuốc khoanh rỗng , hạt (Chuẩn bị: Bìa cứng, lá (Chuẩn bị: Tranh tô to đựng đồ chơi ) xốp, keo dán, .) cây, kéo dán, khăn lau màu, bút màu, đất nặn, ...) giấy A4, bảng, ...) * Nghệ thuật: - Vệ sinh đồ dùng, * Đóng chủ đề “Nghề sắp xếp, chuẩn bị nông” vào sáng thứ 6. nguyên vật liệu cho chủ đề. (CB: khăn lau, thùng, rổ to đựng đồ chơi , ... ) * Xây dựng: - Vệ sinh đồ dùng, sắp xếp, chuẩn bị nguyên vật liệu cho chủ đề. (CB: khăn lau, thùng, rổ to đựng đồ chơi, .... ) - Ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn. Ăn, ngủ - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: ” Mời thầy, cô, mời bạn,” khi vào bữa ăn, không nói chuyện trong giờ ăn. Vệ sinh Rèn cho trẻ biết cách xếp giày dép gọn gàng lên kệ. Hoạt động - Trò chuyện với trẻ - Thầy cho trẻ làm quen - Rèn cho trẻ tô màu không -Trẻ vận đông theo ý - Trẻ chơi theo ý thích chiều, về công việc của bác bài thơ “ Đi bừa” lem ra ngoài, tô trùng khít thích bài hát “ Em tập - Giới thiệu chủ đề “ Chơi theo nông dân - Trò chơi chuyền bóng lái ô tô” Ngày hội chú bộ đội” ý thích
6. Hoạt động - Dạy trẻ biết chào hỏi khi có người lớn đến thăm lớp. riêng Chuẩn bị - Nêu gương bé ngoan. trả trẻ và - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. ra về - Nhắc trẻ biết chào thầy, cô, Chào bố mẹ. Chào các bạn.
7. Lớp: MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh - Y Phoih Thứ hai, ngày 09 tháng 12 năm 2024
8. Lớp: MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh - Y Phoih Thứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI CÔNG VIỆC CỦA BÁC NÔNG DÂN Hình thức: Quan sát Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết được công việc, sản phẩm của bác nông dân, ý nghĩa của nghề nông. 2. Kỹ năng : - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, trả lời rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ: - Yêu quý, giữ gìn các sản phẩm của nghề nông. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên: - Hình ảnh công việc, sản phẩm của bác nông dân trên máy. - video về bác nông dân đang làm việc (2 phút). 2. Đồ dùng của trẻ - Đất, hạt đậu, nước, chậu cây. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Ổn định giới thiệu bài. (2-3 phút) -Giáo viên cho trẻ xem rổ củ quả. - Giáo viên hỏi: Ai đã trồng ra củ quả cho các con ăn? (bác bông dân) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. Công việc, sản phẩm của bác nông dân. (8-10 phút) - Giáo viên hỏi: Bác nông dân làm những công việc gì?(cuốc đất, tưới nước, ) - Giáo viên cho trẻ quan sát hình ảnh công việc của bác nông dân. - Giáo viên hỏi: Bác nông dân làm ra những sản phẩm gì? (gạo, ngô, khoai, ) - Giáo viên cho trẻ quan sát hình ảnh sản phẩm của bác nông dân làm ra. - Giáo viên hỏi: Công việc của bác nông dân được gọi là nghề gì? (nghề nông) 3. Ý nghĩa của nghề nông.(10-12 phút) - Giáo viên hỏi: +Từ sản phẩm bác nông dân làm ra chúng ta có thể làm được những gì? - Giáo viên cho trẻ xem những món ăn, cây trồng được làm ra từ các sản phẩm của bác nông dân. - Giáo viên giáo dục trẻ yêu quý,giữ gìn các sản phẩm của nghề nông. * Trẻ thực hành trồng đậu. - Giáo viên giới thiệu các nguyên vật liệu: đất, chậu cây, hạt đậu xanh, đậu đen, nước. - Giáo viên và trẻ cùng nhau trồng đậu. - Tuyên dương trẻ thực hiện. - Kết thúc, giáo viên cùng trẻ chơi gieo hạt và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
9. Lớp: MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh - Y Phoih Thứ tư, ngày 11 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: ĐI BỪA Tác giả: Hoàng Dân Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ “Đi bừa”. 2. Kỹ năng : - Có khả năng chú ý, ghi nhớ. Đọc rõ ràng, trả lời trọn câu. 3. Thái độ : - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên. -Nhạc bài hát “ Em dắt trâu ra đồng”, “anh nông dân và cây rau”. - Hình ảnh bài thơ “ Con trâu” trên máy tính. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1:Giới thiệu, gây hứng thú (2-3 phút) - Giáo viên cùng trẻ vận động bài “Em dắt trâu ra đồng”. - Giáo viên hỏi: + Trong bài hát nhắc đến con gì? (con trâu) - Giáo viêndẫn dắt giới thiệu bài thơ “ Đi bừa”. 2. Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ (8-10 phút) -Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ lần 1. - Giáo viên hỏi: + Bài thơ nói về điều gì? (con trâu, mẹ, ) -Giáo viêngiảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về con trâu và mẹ. Sáng sớm mẹ dẫn trâu đi bừa để trồng ngô, khoai, cho mọi người ăn. - Giáo viênđọc bài thơ cho trẻ nghe lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy. *Đàm thoại:Giáo viên hỏi + Thầy vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? (đi bừa) + Do ai sáng tác? (Hoàng Dân) + Sáng mẹ dậy sớm, dắt trâu đi đâu? (đi bừa) + Mẹ và trâu bừa đất như thế nào? (bừa đất tơi thành luống) + Bừa đất để trồng gì? (để trồng ngô, khoai, sắn, trồng quả ngọt, rau tươi, ) + Trồng nhiều thức ăn cho ai? (cho mọi người) - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc con trâu và biết trân trọng những sản phẩm mà bác nông dân làm ra. 3. Hoạt động 3: Luyện trẻ đọc thơ (10-12 phút) - Giáo viên và trẻ vận động bài hát “Anh nông dân và cây rau” về đội hình chữ U. - Dạy trẻ đọc thơ theo cô từng câu thơ. - Luyện trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Giáo viên chú ý sửa sai và động viên trẻ. - Nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thúc:Giáo viên cho trẻ đọc lại bài thơ “ Đi bừa” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
10. . Lớp: MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh -Y Phoih Thứ năm, ngày 12 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
11. TÔ MÀU MỘT SỐ SẢN PHẨM NGHỀ NÔNG (Đề tài) Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết kết hợp các màu sắc cơ bản để tô màu một số sản phẩm nghề nông. 2. Kỹ năng : - Khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, lắng nghe, khả năng tô, cách cầm bút, cách ngồi, trả lời rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ: - Biết không bôi bẩn lên bàn, ghế và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên. - Tranh tô màu (2 tranh: 1 tô màu lúa, bắp ngô, khoai lang; 2 tô màu quả cà chua, cà rốt, ), nhạc không lời, giá treo sản phẩm. 2. Đồ dùng của trẻ. - Vở tạo hình, bút màu (đủ cho trẻ). III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1: Giới thiệu, gây hứng thú.(2-3 phút) -Giáo viên cùng trẻ chơi trò chơi đi chợ. - Giáo viên hỏi: + Các con vừa mua được những gì? (khoai lang, cà chua, ). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2:Đàm thoại, hướng dẫn tô màu sản phẩm nghề nông. (6-8 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát lần lượt từng tranh mẫu. + Quan sát Tranh mẫu tô màu khoai lang, lúa, bắp ngô. *Đàm thoại . + Trong bức tranh có gì? (khoai lang, lúa, bắp ngô ) + Thầy tô màu gì? (vàng, đỏ, cam, ) + Thầy tô như thế nào? (tô đều màu, không lem ra ngoài, ) - Giáo viên cho trẻ quan sát tranh tô màu quả cà chua, cà rốt -Giáo viên hỏi. +Thầy có bức tranh gì đây? (quả cà chua, cà rốt) + Thầy tô màu như thế nào để bức tranh thêm đẹp? ( tô không lem ra ngoài, ) * Giáo viên gợi hỏi ý tưởng tô của trẻ + Con thích tô tranh nào? + Con dự định tô màu gì cho bức tranh của mình?(vàng, đỏ, cam, ) + Khi tô màu con tô như thế nào? (tô đều màu, không lem ra ngoài, ) - Giáo viên nhắc lại kĩ năng tô màu cho trẻ. 3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện tô màu.(9-10 phút) - Giáo viên cho trẻ đọc bài đồng dao “ Chi chi chành chành” vào bàn ngồi. - Giáo viên cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. - Trẻ thực hiện tô màu. - Giáo viên gợi ý cho những trẻ yếu, khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm, sáng tạo. 4. Hoạt động 4: Trưng bày - nhận xét sản phẩm.(3-4 phút) - Giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Giáo viên cho trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. + Con thích bức tranh của bạn nào? Vì sao?
12. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và bạn làm ra . * Kết thúc: Cho trẻ ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
13. Lớp: MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh -Y Phoih Thứ sáu, ngày 13 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC EM TẬP LÁI Ô TÔ Nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý Nội dung trọng tâm: - Dạy hát: Em tập lái ô tô Nội dung kết hợp - Nghe hát: Lớn lên cháu lái máy cày
14. - Trò chơi: Nhảy theo điệu nhạc Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết vận động minh hoạ theo bài hát: “ Em tập lái ô tô”. 2. Kỹ năng: - Quan sát, chú ý, lắng nghe, ghi nhớ vận động minh hoạ nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát. “ Em tập lái ô tô” 3. Thái độ: - Thích học âm nhạc, hứng thú trong giờ học. Yêu quí những người thân trong gia đình. II . CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên + Nhạc bài hát: “ Em tập lái ô tô” “ Lớn lên cháu lái máy cày”, trống lắc. + Máy tính, powerpoin bài giảng, 5 cái vòng 2. Đồ dùng của trẻ: + Vòng thể dục. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐÔNG 1. Hoạt động 1: Giới thiệu hướng trẻ vào bài ( 3-5 phút) - Giáo viên cho trẻ nghe giai điệu bài hát « Em tập lái ô tô ». - Giáo viên hỏi. + Các con vừa nghe giai điêu bài hát gì? ( Em tập lái ô tô) + Do nhạc sĩ nào sáng tác ? ( Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý ) - Giáo viên cho trẻ hát bài hát « Em tập lái ô tô » 1 lần theo nhạc. - Giáo viên hỏi : Để cho bài hát thêm hay hơn các con thích làm gì ? (múa, vỗ tay..). - Giáo viên và trẻ thống nhất vẫn động minh hoạ bài hát : « Em tập lái ô tô » của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý 2. Hoạt động 2: Dạy vận động minh hoạ: “ Em tập lái ô tô”( 8 – 10 phút) - Giáo viên làm mẫu 2 lần + Lần 1 : Giáo viên vận động minh hoạ không phân tích + Lần 2 : Giáo viên vận động minh hoạ phân tích từng động tác * Câu 1: “Bí bò, bí bo” hai tay chụm lại thành búp. * Câu 2“Em tập lái ô tô” 2 tay lắc lư làm động tác lái vô lăng * Câu 3: “Bí bò, bí bo” hai tay chụm lại thành búp. * Câu 4: “Sau này em lớn e lái xe đón cô” Đánh 2 tay từ trong đưa lên cao mở rộng ra ngoài -Giáo viên cho cả lớp hát và vận động minh hoạ cùng cô 2 lần - Giáo viên cho tổ, nhóm, cá nhân vận động minh hoạ - Giáo viên chú ý quan sát sữa sai cho trẻ 3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nhảy theo điệu nhạc”(4-5 phút) - Cách chơi: Thầy mở nhạc cho trẻ nghe, khi nghe nhạc sôi động trẻ sẽ nhảy theo, khi khi nhạc nhẹ nhàng trẻ lắc lư người, trẻ nghe và hưởng ứng đúng theo giai điệu của bài hát. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. Giáo viên quan sát, tuyên dương trẻ chơi. 4 Hoạt động 4:Nghe hát “Lớn lên cháu lái máy cày”(5-7 phút) - Giáo viên giới thiệu tên bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” của nhạc sĩ Kim Hưng.
15. - Lần 1 cho trẻ nghe giai điệu bài hát. + Con vừa nghe giai điệu bài hát gì? (Lớn lên cháu lái máy cày) + Giai điệu bài hát như thế nào? (vui tươi, nhộn nhịp, ) - Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe, trẻ hưởng ứng cùng thầy. - Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................