Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 3, Chủ đề: Công việc của cô giáo, các cô các bác trong trường mầm non - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Mỹ Hiệp

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 3, Chủ đề: Công việc của cô giáo, các cô các bác trong trường mầm non - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Mỹ Hiệp

1. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My CHỦ ĐỀ: CÔNG VIỆC CỦA CÔ GIÁO, CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 23/9 đến ngày27/9/2024 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Biết tên gọi, công việc và tình cảm của bé đối với các cô các bác trong trường mầm non: Cô giáo Hiệp cô My, cô Thảo hiệu trưởng, cô Luận hiệu phó,Cô Ngân hiệu phó, Bác bảo vệ (3,4 tuổi). 2. Kỹ năng - Kỹ năng quan sát video và hình ảnh, chú ý GV và bạn nói, ghi nhớ , sử dụng ngôn ngữ để nói được tên, một số công việc của cô giáo, các bác trong trường khi hỏi trò chuyện. Trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc (3,4 tuổi). - TCTV: Nói được tên và công việc của cô giáo và các cô trong trường, nghe hiểu và sử dụng các mẫu câu, trả lời được câu hỏi của giáo viên (3,4 tuổi) 3. Thái độ. - Yêu thương gần gũi, kính trọng vâng lời các cô, các bác trong trường mầm non. (3,4 tuổi). - Thích thú, tích cực, ngoan nề nếp khi tham gia các hoạt động. Hứng thú khám phá về chủ đề (3,4t).
2. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My II. MẠNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG *Tên gọi và một số công việc của các cô, các bác trong trường mầm non - Quan sát và trò truyện về tên gọi và một số công việc của các cô, các bác trong trường mầm non. - Lau dọn kệ góc, đồ dùng đồ chơi các góc. - Tô màu từ in rỗng: "Tên gọi và một số công việc của các cô, các bác trong trường mầm non” - Tô màu, cắt dán trang trí bảng chủ đề, xem sách, tranh chủ đề. - Tham quan các phòng trong trường: phòng hiệu trưởng, phòng hiệu phó, phòng văn thư, phòng bác bảo vệ. - Xem tranh, sách truyện về một số công việc của các cô, các bác trong trường mầm non. - Tô màu, cắt, xé dán, vẽ, trang trí tranh ảnh về công việc của các cô, các bác trong trường mầm non. - Làm bộ sưu tập về một số công việc của các cô, các bác trong trường mầm non. CÔNG VIỆC CỦA CÔ GIÁO, CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON * Tình cảm của bé đối với cô giáo, cô bác trong trường mầm non - Trò chuyện, xem một số hình ảnh tình cảm của bé đối với cô giáo, cô bác trong trường mầm non. - Chơi: Đóng vai làm cô giáo - Tô màu từ in rỗng: “Tình cảm của bé đối với cô giáo, cô bác trong trường mầm non”. - Vẽ, tô màu, cắt xé dán, trang trí về những hoạt động tình cảm của bé đối với cô giáo, cô bác trong trường mầm non. - Sưu tầm tranh ảnh, làm bộ sưu tập về những việc bé làm thể hiện tình cảm của bé đối với cô giáo, cô bác trong trường mầm non (Giúp đỡ cô nhặt rác, lễ phép chào hỏi ) - B4: TC “Bé khéo tay” nhóm 1 (12 trẻ)
3. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My KẾ HOẠCH TUẦN 3 (Từ ngày 23- 27/9/2024) Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TCTV động Ngày 23/9 Ngày 24/9 Ngày 25/9 Ngày 26/9 Ngày 27/9 Đón * Nghe bài hát thiếu nhi. Chào cô, trẻ, - Quan sát trẻ trước khi vào lớp: Trẻ có bị đau, nóng sốt. chào mẹ, Cô chơi - Phối hợp với cha mẹ trẻ về việc phòng tránh đau mắt đỏ cho trẻ. hiệu trưởng, - Trò chuyện về: Tên gọi và công việc của các cô, các bác trong trường mầm non. cô Hiệu phó, - Chơi với đồ chơi trong lớp cô giáo - GV dạy trẻ phải ăn chín uống sôi, không được uống nước lã(LG) - Nghe hát quốc - Tập đồng - Tập bài tập - Tập đồng Hội nghị VC- Thể dục, Thể ca diễn cùng với phát triển diễn cùng với NLĐ khỏe mạnh, dục - Tập bài tập phát vòng theo chung: gậy theo nhạc Hàng ngang, sáng triển chung: nhạc bài hát + Hô hấp: bài hát “Cô hang dọc, + Hô hấp: Thổi “Cô giáo Thổi bóng giáo em”. vòng tròn bóng em”. + Tay vai : - Đồng diễn: + Tay vai : Xoay - Đồng diễn: Xoay cánh Múa xoang cánh tay. Múa xoang tay. + Bụng lườn: Hai + Bụng lườn: tay lên cao và cúi Hai tay lên xuốn chạm hai cao và cúi mủi bàn chân. xuốn chạm hai + Chân: Bật tách mủi bàn chân. chân. + Chân: Bật tách chân. - TC: Nhảy dây - TC: Mèo - TC: Bỏ khăn - TC: Ai nhanh Sợi dây, cáo Hoạt - Chơi góc đan đuổi chuột - Chơi góc nhất. và thỏ, Cô động tết, kỹ năng - TC: Cô giáo sáng tạo. - Chơi góc dân hiệu trưởng, ngoài - Đọc truyện và các - Bước 4 gian. cô hiệu phó, trời “Chú vịt xám”. bạn(TCTV) TC Đội nào cô giáo - B1: TC “Bỏ - Bước 4 giỏi . Nhóm 3 Thư” giải nghĩa TC Đội nào (11 trẻ) từ then chốt giỏi . Nhóm 2 “Chăm chú, lắng (11 trẻ) nghe” B2: Đọc truyện lần 1 (Cả lớp) TẠO HÌNH KPKH PTVĐ LQVH Lồng ghép Học Tô màu cô giáo Cô giáo của Nhảy lò cò 3-4 Truyện: lễ hội và các bạn bé m. + Đi trên làm chuồng trên vạch kẻ mới cho trâu sẵn trên sàn ÂN DH: Bé quét nhà
4. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - Giáo viên giới thiệu các góc chơi.Trẻ chọn góc chơi. - Sắp xếp, dọn dẹp, lau chùi các góc. * Góc học tập- * Góc học * Góc học tập- * Góc học Dạy hát, sách tập- sách : sách : tập- sách : học hát, - Tô từ chủ - Tiếp tục -Làm bộ sưu - Sưu tập học vẽ, bé đề.Trang trí bảng trang trí bảng tập về tên gọi tranh ảnh, ngủ, bé mở. mở, Sưu tầm và một số công làm bộ sưu tập thể - Hoàn thành vở tranh ảnh công việc của các cô, tập về những dục, bài tập. (tranh việc của cô các bác trong tình cảm của ảnh, họa báo, kéo, giáo trường mầm bé đối với cô hồ dán, bút chì, - Hoàn thành non. giáo, cô bác giấy a4.) vở bài tập. -Hoàn thành vở trong trường + Xem truyện (tranh ảnh, bài tập. mầm non . tranh, tập kể họa báo, kéo, (tranh ảnh, - Hoàn thành vở chuyện theo tranh hồ dán, bút họa báo, kéo, bài tập. về cô giáo của bé chì, giấy a4.) hồ dán, bút (tranh ảnh, họa (Truyện tranh, + Xem truyện chì, giấy a4.) báo, kéo, hồ tranh in, sách tranh, tập kể + Xem truyện dán, bút chì, truyện ) chuyện theo tranh, tập kể giấy a4.) tranh về cô chuyện theo + Xem truyện giáo của bé tranh về cô giáo tranh, tập kể (Truyện tranh, của bé chuyện theo tranh in (Truyện tranh, tranh về cô giáo tranh in, sách của bé. truyện ) (Truyện tranh, tranh in, sách truyện ) *Góc nghệ thuật: *Góc nghệ * Góc nghệ * Góc nghệ - Tô màu, cắt, xé thuật: thuật: thuật : dán,vẽ, trang trí - Tiếp tục Tô - Tô màu, cắt, xé - Vẽ, tô màu, cắt tranh ảnh về màu, cắt, xé dán,vẽ, trang trí xé dán, trang trí công việc của cô dán,vẽ, trang trí tranh ảnh về về những hoạt giáo. tranh ảnh về công việc của động tình cảm của (Đất nặn, bảng công việc của các cô bé đối với cô con, tranh rời, cô giáo (Đất các bác trong giáo, cô bác trong khung ảnh, keo 2 nặn, bảng con, trường mầm non. trường mầm non mặt, hộp nhựa, tranh rời, khung( Đất nặn, bảng (Đất nặn, bảng Chơi, tranh vẽ trường lớp ảnh, keo 2 mặt, con, tranh rời, con, tranh rời, hoạt mầm non) hộp nhựa, tranh khung ảnh, keo 2 khung ảnh, keo 2 động vẽ trường lớp mặt, hộp nhựa, mặt, hộp nhựa, ở các mầm non) tranh vẽ trường tranh vẽ trường góc lớp mầm non) lớp mầm non) Chỉ số *Góc phân vai *Góc phân *Góc phân *Góc phân - Chơi đóng vai vai: Chơi vai vai: “Chơi làm làm “cô giáo đón làm cô giáo - Chơi làm “cô cô giáo kể trẻ” “ Cô giáo cho giáo dạy các chuyện cho bé
5. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My (Bàn ghế, sách trẻ ăn” bạn học hát, nghe” vở,) (Bàn ghế, học vẽ”. (Bàn ghế, sách sách vở,) (Bàn ghế, sách vở,) - B4: TC vở,) * Đóng chủ đề: “Bé khéo “Công việc của tay” nhóm 1 cô giáo, các cô (12 trẻ) các bác trong trường mầm non” - Giới thiệu chủ đề: “Hoạt động của bé ở trường mầm non”. GV cho trẻ nói được điều bé thích, những việc gì bé có thể làm được.(LG) GV nhắc nhở trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh Vòi nước, Vệ rửa sạch, xã sinh nước. Ăn các loại thức ăn đa dạng khác nhau Cá chiên, Ăn thịt kho, ngủ canh rau - Ôn từ ngữ về - Tập kể - Đọc truyện : - Tập hát BH: Con trâu, cái Hoạt công việc của chuyện: “Lễ Gà và vịt “Bé quét nhà” chổi, bạn đó động các cô bác trong hội làm - Hướng dẫn - Quan sát trẻ là.., lớp học, chiều, trường mầm non. chuồng mới trẻ nhận biết thực hiện kỹ cô giáo Chơi - B3: Đọc truyện cho trâu. ký hiệu tủ đồ năng nhận biết theo ý lần 2 nhóm 1 (12 - B3: Đọc cá nhân. ký hiệu tủ đồ thích trẻ) truyện lần 2 - Trò chơi: cá nhân. nhóm 3 (11 bạn là ai? trẻ) GV tạo tình huống và cho trẻ nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật ỉa chảy sâu răng suy dinh dưỡng, béo phì..(LG) Trẻ - Nêu gương bé ngoan.( Trẻ cắm cờ) Chào ba mẹ, chuẩn - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi ( Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định) tạm biệt bị ra - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân khi trẻ ra về bạn, chào cô về và - Nhắc trẻ về nhà chào ông bà, bố mẹ, anh chị giáo trả trẻ *Thứ hai: A Troi, A Sang, Y Li *Thứ ba: Y Thes, Y Ran, A Chí *Thứ tư: A Nghĩa, A Hữu *Thứ năm: A Đại, A Rony, Y Nhung *Thứ sáu: A Nghị, Y My
6. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 2, ngày 23 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TÔ MÀU CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN (Đề tài) Dự kiến thời gian 25-30 phút I. Mục tiêu 1.Kiến thức Biết tô màu được cô giáo và các bạn (3,4t). 2.Kỹ năng - Quan sát tranh mẫu.Kỹ năng cầm bút, tô màu,(3,4t) sự sáng tạo, cách bố cục, tô màu không lem ra ngoài(4t). Trả lời đúng câu hỏi của cô (3,4t). - TCTV: Trả lời được các câu hỏi rõ ràng, rành mạch của Gv 3.Thái độ Có ý thức trong giờ học, tích cực tham gia vào các hoạt động. Giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn(3,4t) II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ.Tranh tô màu cô giáo và các bạn (Tranh thứ 1 tô màu cô giáo và các bạn gái, tranh thứ 2 tô màu các bạn trai, tranh thứ 3 tô màu cô giáo và các bạn trai và bạn gái). Giá trưng bày sản phẩm. Tranh vẽ cô giáo và các bạn đủ cho trẻ. 2.Đồ dùng của trẻ: Màu tô (đủ cho trẻ) III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức(18-23p) - GV cùng trẻ vận động bài hát: “Vui đến trường” + Đến trường con được gặp ai? (Cô giáo và các bạn) (3,4t) - GV hướng đến bài học: Tô màu cô giáo và các bạn. - Quan sát tranh: Lần lượt cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét: (TCTV) - Con có nhận xét gì về bức tranh ? (bức tranh tô màu đẹp) (3,4t) + Ba bức tranh này có thấy gì khác nhau ? (Tranh thứ 1 tô màu cô giáo và các bạn gái, tranh thứ 2 tô màu các bạn trai, tranh thứ 3 tô màu cô giáo và các bạn trai và bạn gái.) (4 t) + Cô đã tô màu những ai? (cô giáo, các bạn gái, các bạn trai) (3,4 t) + Cô dùng kỹ năng gì để tô màu? (Tô màu đều và đẹp, không lem ra ngoài) (3,4t) + Giáo viên trò chuyện kỹ năng của 2 bức tranh còn lại. + Bố cục tranh như thế nào? (bố cục bức tranh cân đối )(4t) * Hỏi ý tưởng của trẻ. + Con thích tô màu bức tranh nào? ( 3,4t). + Con dùng kỹ năng gì để tô màu? (3,4t)
7. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - GV chuẩn xác ý kiến trẻ, bổ sung thêm. - Có ý thức trong giờ học, tích cực tham gia vào các hoạt động. Giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. 2. Hoạt động 2. Trẻ thực hiện. (10- 15 phút) - GV cho trẻ ngồi xen kẽ giữa trẻ lớn và trẻ nhỏ. Mở nhạc không lời cho trẻ nghe thực hiện. - Khi trẻ thực hiện GV quan sát, gợi ý trẻ khi trẻ gặp khó khăn, khuyến khích trẻ sáng tạo cho bức tranh của mình, tô màu xen kẻ để có màu sắc, nhắc trẻ 4 tuổi giúp đỡ các em trong quá trình thực hiện. 3. Hoạt động 3. Nhận xét sản phẩm. (4-5p) - Trưng bày tất cả sản phẩm của trẻ lên giá treo và cùng trẻ nhận xét. + Con tô màu gì? (3 tuổi) Con dùng kỹ năng gì để tô màu? (4 tuổi) + Sản phẩm con tạo ra để làm gì? (khoe với cô, cho mẹ xem, đem trang trí các góc khác). (3,4 tuổi) + Con thích sản phẩm nào? (3,4 tuổi) + Con thấy bức tranh nào đẹp nhất mà con thích? (3,4 tuổi) - GV nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ làm đẹp, bổ sung những bài làm chưa hoàn chỉnh. Động viên khuyến khích sản phẩm của trẻ khuyết tật. * Kết thúc, trẻ cất đồ dùng. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ chưa có kỹ năng cầm bút: A Troi, A Sang, Y Li, GV rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
8. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ ba, ngày 24 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI CÔ GIÁO CỦA BÉ Hình thức: Quan sát. Dự kiến thời gian: 25-30P I. Mục Tiêu 1.Kiến thức Biết tên, công việc của cô giáo trong lớp.Tình cảm của bé đối với cô giáo (3,4t) 2.Kỹ năng - Kỹ năng quan sát video và hình ảnh, ghi nhớ mẫu câu, thực hiện nhóm, nói tên, nói được công việc cuả cô giáo khi hỏi trò chuyện. Trả lời được câu hỏi rõ rang (3,4t) - TCTV: Nói được tên, công việc của cô giáo: Cô Hiệp, cô My, dạy hát, cho các bạn ăn, cho các bạn tập thể dục, cho các bạn chơi trò chơi (3,4t) 3.Thái độ Tham gia tích cức vào hoạt động, ngoan trong giờ học.Yêu thương gần gũi, kính trọng vâng lời các cô (3,4t). II. Chuẩn Bị 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ. Bài hát: “Cô giáo em”, “Em đi mẫu giáo” bài thơ: Bé đến trường. Video: Cô giáo đang làm việc. 2.Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. Màu tô, kéo, giấy màu. III. Tiến Trình Hoạt Động 1. Tên gọi và công việc của cô giáo (15-17P) - Cho trẻ vận động bài “Cô giáo em” + Các con vừa vận động bài hát nói về ai? (Cô giáo).(3,4t). - GV giới thiệu bài. + Trong lớp con có mấy cô giáo? (Hai cô giáo)(3,4t) + Cô giáo của con tên gì?( cô Hiệp và cô My). (3,4t) + Cô làm những công việc gì? (Cho nhiều trẻ nêu ý kiến)(3,4t) - TCTV: Cho nhiều trẻ nói tên và công việc của cô giáo. + Đến lớp cô giáo dạy con những gì? (Học thể dục, học hát...)(3,4t) - GV giới thiệu: Cô giáo của con tên Hiệp và Cô My, công việc hằng ngày của cô đó là chăm sóc và dạy các con đây. + Khi gặp cô thì con cần phải làm gì? ( chào cô). (3,4t). - Giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trọng và vâng lời với cô giáo. - Đọc thơ: Bé đến trường. 2. Tình cảm của bé đối với cô giáo(10-13P) + Tình cảm của các con đối với cô giáo như thế nào(Cho nhiều nêu ý kiến )(3,4t)
9. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My + Để tỏ lòng yêu quý và biết ơn cô giáo thì các con phải như thế nào?(Cho nhiều trẻ nêu ý kiến)(3,4t) - Giáo dục trẻ biết ơn và quý trọng, biết chào hỏi lễ phép với cô giáo, bảo vệ đồ dùng đồ chơi, biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ. *Trò chơi: bé khéo tay - Nhóm 1: Tô màu hình ảnh cô giáo - Nhóm 2: Trang trí hột hạt tranh cô giáo - Nhóm 3: Trang trí khung hình cô giáo. - Nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thúc: Hát bài "Em đi mẫu giáo". * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:Một số trẻ chưa nói được công việc của cô giáo: Y Thes, Y Ran, A Chí, Gv rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
10. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 4 ngày 25 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BẬT XA TỐI THIẾU 35CM + KẾT HỢP ĐI TRÊN VẠCH KẺ SẴN TRÊN SÀN Dự kiến thời gian 25-30p I. Mục tiêu 1.Kiến thức - Thực hiện vận động bật xa tối thiểu 35cm (3 tuổi). - Thực hiện được vận động bật xa tối thiểu 40cm (4 tuổi). 2. Kỹ năng - Quan sát GV làm mẫu, chú ý, ghi nhớ kỹ năng thực hiện vận động, phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo khi thực hiện vận động (3,4 tuổi) . - TCTV: Nói được tên vận động: “bật xa tối thiếu 35cm ” 3.Thái độ Tích cực tham gia vào các hoạt động. Ngoan nề nếp trong giờ học. Thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh (3,4t). II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng của GV: Sân tập.Vạch kẻ sẵn trên sàn.Nhạc bài hát “con cào cào” “Em yêu hòa bình”.Con dấu mặt cười. 2.Đồ dùng của trẻ: Vòng đủ cho trẻ. III.Tiến trình hoạt động 1. Khởi động: tập kết hợp với bài hát “con cào cào” (2-3 phút). - Trẻ đi vòng tròn và kết hợp các kiểu chân: Đi gót chân, đi mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh. - Chuyển đội hình 3 hàng ngang. 2. Trọng động : Tập kết hợp với bài hát : “ Em yêu hòa nình” (21-22 phút) a.Bài tập phát triển chung: Tập với vòng. + Động tác tay: Xoay cánh tay (1 x 8 nhịp). + Động tác bụng: Hai tay lên cao và cúi xuốn chạm hai mủi bàn chân(1x8 nhịp). + Động tác chân: Bật tách chân (2 x 8 nhịp). b. Vận động cơ bản: - Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau khoảng 3m. - Hôm nay các con thấy trong người thế nào? Có bạn nào bị đau không? - GV giới thiệu bài tập. - Mời 3-4 trẻ nhắc lại tên đề tài kết hợp TCTV: Bật xa tối thiểu 35cm. - Lần 1: GV mời 1 trẻ làm mẫu cho lớp quan sát. - Lần 2: GV cho 1 trẻ làm mẫu và kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị, đứng thẳng tay thả lỏng xuôi đường chỉ quần. Khi có hiệu lệnh bật tay đưa ra trước sau đó hạ tay đánh ra sau kết hợp khụy gối nhún
11. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My chân lấy đà rồi bật người về phía trước, đồng thời tay đưa ra trước. Khi chạm đất, gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. - GV gọi 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu cả lớp nhận xét. * Luyện tập: - Lần 1: Giáo viên lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện. - Giáo viên quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện đúng động tác đúng kỹ thuật, lần lượt cho tới hết cả lớp. - Lần 2: Trẻ chuyển đội hình, thi đua giữa các tổ (trong quá trình thi đua trẻ nào thực hiện đúng kỹ thuật sẽ được tuyên dương đánh dấu mặt cười lên tay). - Lần 3: Luyện tập những trẻ thấp còi, thụ động. => Trong quá trình thực hiện giáo viên chú ý bao quát sửa sai, động viên trẻ kịp thời. + Chuyển đội hình 2 hàng ngang. c. Kết hợp vận động cũ: Đi trên vạch kẻ sẵn trên sàn. + Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại kỹ năng: Đi trên vạch kẻ sẵn trên sàn + Mời 2 trẻ thực hiện lại vận động. (cả lớp nhận xét) + Kết hợp 2 vận động: Nhảy lò cò 3-4 m kết hợp đi trên vạch kẻ sẵn trên sàn. Cô quan sát, sửa sai và kịp thời tuyên dương trẻ. -Thường xuyên tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh. 3. Hồi tỉnh (2-3P) - GV cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng, hít thở sâu. - Giáo viên cho trẻ cất dọn đồ dùng và ra chơi * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ không chưa thực hiện được bài tập vận động đúng kỹ thuật: A Nghĩa, A Hữu, GV rèn cho trẻ tron giờ hoạt động chiều.
12. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC CHUYỆN: LỄ HỘI LÀM CHUỒNG MỚI CHO TRÂU(T1) Dự kiến thời gian: 25-30p I. Mục tiêu 1.Kiến thức - Nhớ tên câu chuyện và tên các nhân vật. Nghe và hiểu nội dung câu chuyện (3t) - Nhớ tên câu chuyện và tên các nhân vật. Nghe và hiểu nội dung câu chuyện. Nhớ lời thoại của nhân vật.(4t) 2.Kỹ năng. - Quan sát, chú ý GV kể chuyện, ghi nhớ lời thoại của nhân vật, trả lời được câu hỏi cô đặt ra.Phát triển ngôn ngữ, khả năng nghe kể chuyện, nói được lời thoại của nhân vật (3,4t). - TCTV: Nói được lời thoại của nhân vật (3,4 tuổi). * Thực hiện 2-3 yêu cầu liên tiếp: VD "Cháu hảy lấy hình tròn màu đỏ gắng và bông hoa màu vàng" (CS21;4t) (CS16;3t) 3.Thái độ Giữ gìn nét văn hoá truyền thống của địa phương,dân tộc. (3,4t) II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ, thông thoáng. Mô hình câu chuyện, câu chuyện kể trên máy vi tính 2. Đồ dùng của trẻ: Mũ các nhân vật. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức(15-16p) - GV và trẻ vận động bài hát “Mái trường Tây Nguyên”. + Các con vừa vận động bài hát có tên là gì? (Mái trường Tây Nguyên) (3,4t) - GV giới thiệu câu chuyện: Nói về Tây Nguyên thì có rất nhiều lễ hội như là: Lễ hội mừng lúa mới,lễ hội uống nước giọt, lễ hội làm chuồng mới cho trâu Và hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện về lễ hội Tây Nguyên đấy .Đó là câu chuyện: Lễ Hội làm chuồng mới cho trâu. - Nghe kể lần 1: Cho trẻ nghe câu chuyện kể trên máy tính. Tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói về bạn nhỏ A Lý được mẹ dẫn đi xem lễ hội làm chuồng mới cho trâu và bạn A Lý đã biết được ý nghĩa của lễ hội đó chính là cầu mong cho trâu khoẻ mạnh,giúp dân làng cày bừa để có cuộc sống ấm no hạnh phúc. - Cho trẻ đọc từ khó: “Chuồng trâu” “ấm no” “hạnh phúc” kết hợp xem hình ảnh. - GV kể lần 2 trên mô hình: Kể bằng lời có ngữ điệu, diễn cảm
13. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - Đàm thoại: Dưới hình thức mở những đồ vật có trong lễ hội ,trong mỗi đồ vật có một câu hỏi và ai trả lời đúng sẽ được khen thưởng (TCTV) + Cô vừa kể câu chuyện gì? (Lễ Hội làm chuồng mới cho trâu) (3,4t) + A Lý được mẹ dẫn đi đâu? (Đi xem lễ hội làm chuồng cho trâu) (3,4t) + Đến lễ hội A Lý đã thấy điều gì? (Người mang tre, mang rượu, người mang gà) (3,4t) + Thấy có nhiều người trong lễ hội A Lý hỏi mẹ điều gì? Mẹ đã trả lời như thế nào? (Mẹ ơi sao hôm nay đông người vậy ạ? Đây là lễ hội đầu tiên trong năm của làng đó con) (3,4t) + Dân làng làm chuồng to và chuồng nhỏ để làm gì? (Chuông to để nhốt nhiều trâu, chuồng nhỏ nhốt ít trâu)(3,4t) + Vì sao lại có lễ hội? (Lễ hội cầu mong cho con trâu khỏe mạnh để giúp dân làng cày bừa, cầu cho tất cả mọi người dân trong làng ấm no hạnh phúc.) (3,4t) - Giáo dục trẻ:Giữ gìn nét văn hoá truyền thống của địa phương ,dân tộc. 2. Hoạt động 2: Tập cho trẻ nói lời thoại của nhân vật(11-14p) - Cho trẻ đứng lên vận động bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên” chuyền đội hình về hai tổ. - Tập cho trẻ nói lời thoại của nhân vật: + Tập cho cả lớp: Cô dẫn chuyện, trẻ kể theo lời thoại của nhân vật + Luyện cho trẻ theo nhiều hình thức, lớp, tổ, cá nhân. - Kết thúc: Cho trẻ múa vũ điệu cồng chiêng. * Những nội dung rút kinh nghiệm trong ngày:Một số trẻ chưa nói được nội dung câu chuyện: A Đại, A Rony, Y Nhung, GV rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
14. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 5, ngày 26 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC BÉ QUÉT NHÀ (Sáng tác: Hà Đức Hậu) ND trọng tâm: Dạy hát: Bé quét nhà. ND kết hợp: - Trò chơi: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ - Nghe hát: “Bàn tay mẹ” Thời gian dự kiến: 25-30p I.Mục tiêu 1.Kiến thức Biết tên bài hát,tên tác giả thuộc và hiểu nội dung bài hát “ Bé quét nhà”(3,4t). 2.Kỹ năng - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ (3,4t). - TCTV: Nói được tên bài hát, tên tác giả, hát rõ lời bài hát 3.Thái độ Tích cực tham gia vào hoạt động, ngoan nề nếp trong hoạt động.Yêu thương chia sẻ với mọi người trong gia đình (3,4t). II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ gọn gàng. Đàn, nhạc bài hát: “Bé quét nhà” “Bàn tay mẹ”. Slie trên máy tính các âm thanh nhạc cụ. Bông hoa. 2.Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. III. Tiến trình hoạt động 1.Dạy hát: Bé quét nhà(13-15P). - GV cho trẻ xem hình ảnh bé quét nhà. - Các con vừa xem hình ảnh gì? (Bé quét nhà)(3,4t) - GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu tên bài hát,tên tác giả. - GV hát cho cả lớp nghe lần 1. + Cô vừa hát bài hát gì? (Bé quét nhà) (3,4 tuổi) + Bài hát do ai sáng tác? (Hà Đức Hậu) (3,4 tuổi). - TCTV : Mời nhiều trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả - GV giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về em bé rất ngoan và yêu thương bà của mình giúp bà quét nhà và làm những công việc nhỏ trong gia đình. - GV hát cho trẻ nghe lần 2. - GV đánh nhịp cho trẻ hát theo cô 2-3 lần. - Dạy hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát theo nhiều hình thức.
15. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - Giáo viên chú ý sửa sai (TCTV), khuyến khích trẻ hát, thể hiện sắc thái, điệu bộ * Giáo dục trẻ : Yêu thương chia sẻ với mọi người trong gia đình 2.Nghe hát “Bàn tay mẹ” (5-6P). - GV mở nhạc không lời cho trẻ nghe và cảm nhận giai điệu bản nhạc. - Giai điệu của bản nhạc như thế nào? (Nhẹ nhàng)(3,4t) - GV giới thiệu tên bài hát,tên tác giả. - GV giảng nội dung: Bài hát nói về tình yêu thương của mẹ dành cho con. - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe và cùng trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát. 3. Trò chơi: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ(8-10P) + Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi, nhiệm vụ của mỗi đội lắng nghe cô mở âm thanh trên máy tính đó là âm thanh của nhạc cụ nào. Đội nào trả lời đúng thì đội đó nhận được 1 bông hoa + Luật chơi: Đội nào nhận được nhiều bông hoa thì đội đó thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần, sau mỗi lần chơi GV nhận xét, và động viên trẻ 3t. * Kết thúc: Vận động bài “Bé quét nhà” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:Một số trẻ chưa hát rõ lời bài hát: A Nghị, Y My, Gv rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
16. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My ĐÓNG CHỦ ĐỀ - Trưng bày sản phẩm của trẻ đã tạo ra trong chủ đề “Công việc của cô giáo và các bác trong trường mầm non”. - Giáo viên đi các góc quan sát, động viên và hỏi trẻ: + Trong tuần các con làm được gì? - Giáo viên nhận xét tuyên dương. - Cho trẻ ở các góc tập trung về góc học tập (Góc chính) - Nhóm trưởng giới thiệu góc học tập đã làm được gì trong tuần. - Giáo viên nhận xét những ưu điểm và nhược điểm trẻ đã thực hiện trong chủ đề. - Tổ chức vận động bài hát “Cô giáo em”. - Trong tuần vừa rồi các góc chơi đã hoàn thành các sản phẩm của rất đẹp, cô tuyên dương các nhóm chơi. - Giáo viên giới thiệu về chủ đề mới “Các hoạt động của bé ở trường mầm non” - Dặn trẻ chuẩn bị nguyên vật liệu cho tuần tới (Gạch xây, nút ghép, Tranh , giấy, màu sáp, kéo, hồ dán........)