Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 20, Chủ đề: Một số loại rau (rau ăn lá) - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 20, Chủ đề: Một số loại rau (rau ăn lá) - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

1. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU (RAU ĂN LÁ) Thời gian: 1 tuần ( ngày 10/2- 14/02/2025) I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức - Biết đặc điểm nổi bật, ích lợi của một số loại rau ăn lá. 2 . Kỹ năng - Phát triển kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời rõ ràng, trọn câu. Cs 9: Vẽ được hình tròn theo mẫu 3 . Thái độ - Ăn nhiều rau xanh cho cơ thể khỏe mạnh. Chăm sóc vườn rau ở gia đình. Cs 17: Không cười đùa trong khi ăn, uống, hoặc ăn các loại quả có hạt
2. II. MẠNG NỘI DUNG-MẠNG HOẠT ĐỘNG ĐẶC ĐIỂM - Xem tranh ảnh và trò chuyện về đặc điểm một số loại rau ăn lá. - Tô màu tranh một số loại rau ăn lá. - Xếp dán hạt theo hình cây rau. - Xây vườn rau. - Cắt dán tranh một số loại rau. - Tham quan vườn rau MỘT SỐ LOẠI RAU (RAU ĂN LÁ) ÍCH LỢI - Xem tranh ảnh và trò chuyện về ích lợi, các món ăn chế biến từ một số loại rau ăn lá. - In hoa từ rau cải. - Làm tranh từ lá rau. - Đọc truyện “Sự tích cây khoai lang” - Nhổ cỏ, tưới nước cho rau
3. III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 20: MỘT SỐ LOẠI RAU (RAU ĂN LÁ) Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Ngày 23/12 Ngày 24/12 Ngày 25/12 Ngày 26/12 Ngày 27/12 - Giới thiệu chủ đề: "Một số loại rau ( Rau ăn lá)"- Trò chuyện về đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số loại rau (rau ăn Đón trẻ lá). - Nghe hát quốc ca (Sáng thứ 2) * Thứ 3,5 tập đồng diễn theo bài “Lý cây xanh” * Thứ 2,6 tập các bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy. - Tay: Hai tay dang ngang, đưa tay ra phía trước. - Bụng: 2 tay giơ lên cao nghiêng người sang phải, trái. - Chân: Bật tách khép chân tay. Thể dục - Nghe hát Quốc ca ( - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển sáng sáng thứ 2)ꢀ trường theo bài hát “ Lý chung trường theo bài hát “Lý chung - Tập bài tập phát cây xanh ”. - Hô hấp: Gà gáy. cây xanh ”. - Hô hấp: Gà gáy. triển chung - Tay - vai: Hai tay dang - Tay - vai: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay. ngang, gập khuỷu tay. - Lưng - Bụng - Lườn: 2 tay - Lưng - Bụng - Lườn: 2 chống hông, nghiêng người tay chống hông, nghiêng sang trái, sang phải. người sang trái, sang - Chân: Đứng co cao đầu phải. gối. - Chân: Đứng co cao đầu gối. - TC: 5 ngón tay kỳ - TC: Nu na nu nống. - TC: Đi chợ. - Tham quan vườn rau ( - Bước 4: TC tĩnh “ Bé diệu. - Chơi góc thư viện. - Đá bóng trò chuyện về tên các khéo tay”. - Bước 4: TC loại rau, đặc điểm, nhổ
4. Hoạt động: Ô tô và chim cỏ và tưới nước cho - Chơi khu vận động + động sẻ. rau). chợ quê ngoài trời - Chơi nhà banh. PTVĐ HĐKP LQVH HĐTH GDÂN Học Bật tại chỗ Rau muống Thơ « Rau lang, rau Vẽ tô màu: Bình hoa Bài hát “ Bắp cải xanh” muống » * Học Anh Văn * Học Anh Văn - Giáo viên giới thiệu* Góc xây dựng: * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: *Xây dựng : Tiếp tục Chơi, các góc chơi. Trẻ - Xây vườn rau ( xây - Xây vườn rau ( xây hàng - Xây vườn rau ( xây xây dựng vườn rau hoàn hoạt chọn góc chơi. hàng rào) (Chuẩn bị: rào) (Chuẩn bị: khối gỗ, vườn rau) (Chuẩn bị: thiện động ở - Sắp xếp, dọn dẹp, khối gỗ, cây xanh, cỏ, cây xanh, cỏ, hoa, , rau khối gỗ, cây xanh, cỏ, (Chuẩn bị: khối gỗ, cây các góc lau chùi các góc. hoa, rau củ ) củ ) hoa, rau củ ) xanh, cỏ, hoa, rau củ ) * Học tꢀp-sách * Góc học tꢀp: * Góc học tꢀp: * Góc học tꢀp: *Góc học tꢀp: - Tô màu chữ in rỗng- Tô màu tranh một số - Cắt dán tranh một số loại - Xem tranh truyện. Hoàn thiện sản phẩm tên chủ đề “Môt số loại rau ăn lá. rau. (Chuẩn bị:, truyện, bút (Chuẩn bị: tranh tô loại rau ( Rau ăn (Chuẩn bị: tranh tô (Chuẩn bị: kéo, hồ, bút màu, giấy A4, .) màu, bút màu, giấy lá)”. màu, bút màu, giấy A4, màu, giấy A4, .) * Góc nghệ thuꢀt: A4,keo dán .) - Đọc truyện: “Sự .) * Góc nghệ thuꢀt: - Xếp dán hạt theo hình * Góc nghệ thuꢀt: tích cây khoai lang”* Góc nghệ thuꢀt: - Làm tranh từ lá rau. cây rau. - Hoàn thiện các sản (CB: Sách, truyện - In hoa từ rau cải. (Chuẩn bị: Tranh tô màu, (Chuẩn bị: Tranh tô phẩm tranh, giấy A4, khăn (Chuẩn bị: Tranh tô bút màu, rau cải, xốp, rau màu, bút màu, rau cải, (Chuẩn bị: Tranh tô lau,, màu tô, tên chủmàu, bút màu, rau cải, bồ ngót, giấy A4, bảng, ...) xốp, rau bồ ngót, giấy màu, bút màu, rau cải, đề in rỗng, thùng, rổxốp, rau bồ ngót, giấy A4, bảng, ...) xốp, rau bồ ngót, giấy to đựng đồ chơi ) A4, bảng, ...) A4, bảng, ...) Vẽ được hình tròn theo * Đóng chủ đề “ Một số * Nghệ thuꢀt: mẫu loại rau ( Rau ăn lá)” - Vệ sinh đồ dùng, vào sáng thứ 6. sắp xếp, chuẩn bị nguyên vật liệu cho
5. chủ đề. (CB: khăn lau, thùng, rổ to đựng đồ chơi ,....) * Xây dựng: - Vệ sinh đồ dùng, sắp xếp, chuẩn bị nguyên vật liệu cho chủ đề. (CB: khăn lau, thùng, rổ to đựng đồ chơi, ....) - Ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn. - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: ” Mời thầy, cô, mời bạn,” khi vào bữa ăn. Không cười đùa trong khi ăn, uống, hoặc ăn các Ăn, ngủ loại quả có hạt Vệ sinh Rèn cho trẻ biết cách xếp giày dép gọn gàng lên kệ. Hoạt động - Trò chuyện với trẻ - Thầy cho trẻ làm quen - Cho trẻ chơi vẽ tô màu -Trẻ nhún nhảy theo giai - Trẻ chơi theo ý thích chiều, về rau muống có bài thơ “ Rau lang, rau bình hoa điệu bài hát “ Bắp cải - Giới thiệu chủ đề “ Chơi theo trong vườn rau của muống” xanh” Một số loại rau ( Rau ý thích trường - Trò chơi ném bóng ăn củ, quả)” trúng đích Hoạt động - Dạy trẻ biết chào hỏi khi có người lớn đến thăm lớp. riêng Chuẩn bị - Nêu gương bé ngoan. trả trẻ và - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. ra về - Nhắc trẻ biết chào thầy, cô, Chào bố mẹ. Chào các bạn.
6. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ hai, ngày 10 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BẬT TẠI CHỖ Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức : - Biết cách bật tại chỗ đúng kỹ thuật. 2 . Kỹ năng : - Phát triển kỹ năng bật, chú ý, quan sát, ghi nhớ, quan sát khi thực hiện vận động 3 . Thái độ : - Hứng thú tham gia hoạt động. II. CHUẨN BỊ * Đồ dùng của giáo viên - Nhạc khởi động 3 phút - Nhạc không lời hồi tĩnh 2 phút - Vạch chuẩn. - Đường hẹp 3m x 0,4 m * Đồ dùng của trẻ. - Bóng, bông tua. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1 . Khởi động: (3-5 phút) - Giáo viên cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm. Chuyển thành 3 hàng ngang. 2 . Trọng động: (15 - 17 phút) a. Bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp đếm - Tay - vai: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay.(2l x 4n) - Lưng - Bụng - Lườn: 2 tay chống hông, nghiêng người sang trái, sang phải.(2l x 4n) - Chân: Đứng co cao đầu gối. (4l x 4n) b. Vận động cơ bản: Bật tại chỗ - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau. - Giáo viên giới thiệu bài tâp: Bật tại chỗ - Giáo viên làm mẫu lần 1: Không giải thích - Giáo viên làm mẫu lần 2 kết hợp với giải thích: + TTCB Thầy đứng trước vạch chuẩn 2 tay chống hông. Khi có hiệu lệnh “bật” thầy nhún 2 chân để tạo đà bật lên cao và chạm đất bằng 2 chân. Bật xong thầy đi về cuối hàng. - Giáo viên mời 1 trẻ thực hiện, giáo viên quan sát và nhận xét.
7. * Trẻ thực hiện: - Giáo viên mời 2 trẻ thực hiện, giáo viên quan sát và nhận xét. - Giáo viên cho trẻ lần lượt thực hiện đến hết lớp. - Giáo viên chuyển đội hình và cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua. - Giáo viên nhận xét, sửa sai, khuyến khích, tuyên dương trẻ kịp thời. c. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ - Giáo viên hướng dẫn cách chơi và luật chơi. - Cách chơi: Cho 1 trẻ làm cáo các bạn khác làm thỏ. Cáo ngồi ở 1 chỗ vờ ngủ còn thỏ đi kiếm ăn vừa đi vừa đi vừa đọc bài thơ “Trên bãi cỏ, chú thỏ non, đang ăn cỏ, thỏ nhớ nhé, có cáo gian, đang rình đấy”.Khi thỏ đến gần cáo sẽ tỉnh dậy và nhanh chân đuổi bắt thỏ. - Luật chơi: Nếu bạn thỏ nào bị cáo bắt được sẽ phải đổi làm cáo. - Giáo viên cho cả lớp chơi 2-3 lần (quá trình chơi, giáo viên nhắc trẻ không xô đẩy nhau). - Sau mỗi lần chơi giáo viên cùng trẻ kiểm tra, nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời. 3 . Hồi tĩnh: (3-4 phút) - Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu kết hợp nhạc không lời. - Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * *
8. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ ba, ngày 11 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC RAU MUỐNG Dự kiến thời gian 20-15 phút I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức : - Biết được đặc điểm nổi bật , ích lợi của rau muống và một số món ăn từ rau muống. 2 . Kỹ năng : - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, tư duy, thảo luận, trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn câu. 3 . Thái độ : - Ăn nhiều rau xanh cho cơ thể khỏe mạnh. Chăm sóc vườn rau ở gia đình. II. CHUẨN BỊ 1 . Đồ dùng của giáo viên: - Rau muống thật.( 1 cây) - Video một số món ăn từ rau muống. - Hình ảnh rau muống khô, rau muống nước. - Bài hát “Anh nông dân và cây rau’’. 2 . Đồ dùng của trẻ: Cây rau muống ( 3 cây) III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1 .Ổn định, giới thiệu bài (2 – 3phút) - Giáo viên và trẻ cùng vận động bài hát ‘‘Anh nông dân và cây rau’’ - Giáo viên hỏi: + Các con vừa vận động bài hát gì? (Anh nông dân và cây rau) - Giáo viên dẫn dắt, giới thiệu bài. 2 . Đặc điểm của rau muống. (10-12 phút) - Giáo viên hỏi: + Thầy có rau gì đây? (Rau muống) + Bạn nào có nhận xét gì về rau muống? (Rau muống dài, có lá, rễ...) - Để biết rõ hơn về rau muống Thầy chia lớp mình thành 3 nhóm và thảo luận. - Giáo viên hỏi: + Các con vừa được quan sát rau gì? (rau muống) + Rau muống có đặc điểm gì? (có rễ, thân nhỏ, nhiều lá, ) + Lá rau muống như thế nào ? (nhiều lá dài, nhỏ, mỏng, ) + Lá rau muống có màu gì ? (màu xanh) - Giáo viên chuẩn xác lại: Rau muống có đặc điểm là có rễ, có gốc, thân, lá nhỏ dài, có nhiều lá, có màu xanh, thân mềm. 3 . Ích lợi, một số món ăn chế biến từ rau muống (8-10 phút) - Giáo viên hỏi:
9. + Rau muống có ích lợi gì? (trồng để ăn) + Những món ăn nào được chế biến từ rau muống? (xào, nấu canh, ăn lẩu, ) - Giáo viên cho trẻ xem video một số món ăn được chế biến từ rau muống. (2-3 phút) - Giáo viên hỏi: + Để có được các loại rau đó chúng ta phải làm gì? (tưới nước, nhổ cỏ, ) - Giáo viên giáo dục trẻ chăm sóc rau hằng ngày: tưới nước, nhổ cỏ, bón phân, bắt sâu,.. * Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * *
10. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ tư, ngày 12 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: RAU LANG, RAU MUỐNG Tác giả: Phùng Thị Ngà Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức: - Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ “Rau lang, rau muống”. 2 . Kỹ năng : - Có khả năng chú ý, lắng nghe, ghi nhớ. Đọc thơ rõ ràng, trả lời câu hỏi trọn câu. 3 . Thái độ : - Hứng thú tham gia các hoạt động, thích đọc thơ II. CHUẨN BỊ 1 .Đồ dùng của giáo viên. - Nhạc bài hát “ Rau củ ngon tuyệt”, - Hình ảnh bài thơ “ Rau lang, rau muống” trên máy tính. III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1:Giới thiệu, gây hứng thú (2-3 phút) - Giáo viên cùng trẻ vận động bài “Rau củ ngon tuyệt”. - Giáo viên hỏi: + Trong bài hát nhắc đến rau, củ, quả gì? ( Rau muống ) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài thơ “Rau lang, rau muống”. Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ (8-10 phút) - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ lần 1. - Giáo viên hỏi: + Bài thơ nói về điều gì? (Rau lang, rau muống ) - Giáo viên giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cô lang, cô muống cùng rủ nhau bò thi xem ai tới ôm được gốc ngô trước, khi phất cờ, có chim hót giục cả 2 cùng bò về cùng 1 lượt. - Giáo viên đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy. - Giáo viên cho trẻ đọc từ khó “Cô lang, cô muống, Gốc ngô, Khuyên, Hót giục” * Đàm thoại: Trò chơi “Bé thông minh” - Cách chơi : Thầy có 4 câu hỏi được gắn trên lá cây, thầy mời trẻ lên chọn lá cây có gắn câu hỏi. Say khi nghe thầy đọc câu hỏi trẻ trả lời câu hỏi. Luật chơi : Trẻ trả lời đúng được thầy tuyên dương trẻ, trả lời sai bạn khác sẽ trả lời. Nội dung câu hỏi : + Thầy vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì, do ai sáng tác? (Rau lang, rau muống, tác giả Phùng Thị Ngà) + Cô lang, cô muống cùng nhau làm gì? (Rủ nhau cùng bò) + Cô lang, cô muống bò đi đâu? ? (Ôm được gốc ngô)
11. + Cô lang, cô muống ai bò về trước nhất ? (Cùng về một lượt) - Giáo dục trẻ: Ăn nhiều rau củ quả để tốt cho sức khoẻ, chăm sóc, nhổ cỏ cho rau. Hoạt động 3: Luyện trẻ đọc thơ (10-12 phút) - Giáo viên và trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” về đội hình chữ U. - Dạy trẻ đọc thơ theo thầy từng câu đến hết bài thơ 1 lần. - Thầy cùng trẻ đọc hết bài thơ 1 lần - Luyện trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân. - Giáo viên chú ý sửa sai và động viên trẻ. - Nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thꢁc: Giáo viên cho trẻ đọc lại bài thơ “ Rau lang, rau muống” và ra chơi * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * *
12. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ năm, ngày 13 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH VẼ VÀ TÔ MÀU BÌNH HOA (Mẫu) I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức : - Biết vẽ, tô màu bình hoa và nói được sản phẩm. 2 . Kỹ năng : - Phát triển khả năng vẽ, tô, không lem ra ngoài, di đều màu, cách cầm bút, cách ngồi, trả lời rõ ràng, trọn câu. 3 . Thái độ : - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. II. CHUẨN BỊ 1 . Đồ dùng của giáo viên: - Tranh tô mẫu 2 tranh ( Tranh: Tranh bình hoa dạng chữ nhật, Bình hoa có hoa) - Bút màu, que chỉ. 2 . Đồ dùng của trẻ: - Tranh tô, bút màu, bàn ghế, giá treo sản phẩm (đủ số lượng trẻ) - Nhạc khi tô (6:00). III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gây hứng thꢁ, giới thiệu bài ( 2 -3 phút) - Giáo viên và trẻ vận động bài hát “Màu hoa” + Con vừa vận động bài hát nói về gì? (Nói về hoa màu tím, đỏ,vàng) - Giáo viên dẫn dắt trẻ vào bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ và vô màu bình hoa .(6- 8 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét: * Tranh 1 bình hoa dạng chữ nhật: + Thầy có bức tranh gì đây? (Bình hoa) + Bình hoa có dạng hình gì? ( Hình chữ nhật) + Thầy sử dụng màu gì để vẽ và tô bình hoa ? (Màu vàng) + Thầy tô như thế nào? (tô đều màu, không lem ra ngoài) * Tranh 2 bình hoa có hoa: + Bình hoa này có gì ? (Có hoa) + Bình hoa và hoa thầy tô màu gì? ( Màu xanh, màu đỏ) + Để bức tranh bình hoa thêm đẹp thầy vẽ bình hoa ở đâu? ( Trong khung của giấy vẽ) * Giáo viên gợi hỏi ý tưởng của trẻ: + Con thích vẽ, tô bình hoa như thế nào? + Con dùng màu gì để vẽ và tô màu bình hoa? + Để bức tranh thêm đẹp con sẽ làm gì?
13. + Khi tô màu con tô như thế nào? (tô đều màu, không lem ra ngoài) * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. (9- 10 phút) - Giáo viên cho trẻ đọc bài đồng dao “ Dung dăng dung dẻ” vào bàn ngồi. - Giáo viên cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. - Trẻ thực hiện. - Giáo viên hướng dẫn, gợi ý những trẻ yếu, khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm, sáng tạo. * Hoạt động 4: Trưng bày - nhꢀn xét sản phẩm. (3 - 4 phút) - Giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Giáo viên cho trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình. + Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình? + Con dùng kỹ năng gì để vẽ được bình hoa ? + Ngoài sản phẩm của mình, con còn thích sản phẩm của bạn nào nữa? Vì sao? - Giáo viên nhận xét chung. - Giáo viên giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra. - Giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm về góc nghệ thuật và ra chơi. * Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * *
14. Lớp MG Bé A GV: Nguyễn Công Cảnh – Y Phoih Thứ sáu, ngày 14 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC BẮP CẢI XANH Nhạc và lời: Thu Hồng Nội dung trọng tâm: Dạy hát: Bắp cải xanh Nội dung kết hợp Nghe hát: Vườn cây của ba Trò chơi: Nhảy theo điệu nhạc I. MỤC TIÊU 1 . Kiến thức: - Biết tên, hiểu nội dung, tên nhạc sỹ và hát thuộc bài hát “Bắp cải xanh”. 2 . Kỹ năng: - Phát triển khả năng hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát. 3 . Thái độ: - Hứng thú tham gia vào các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1 . Chuẩn bị của giáo viên: Bài giảng trên máy tính, Hộp quà, cái khăn. Nhạc beat “Bắp cải xanh”(1p30 giây). Nhạc bài “Vườn cây của ba”(1phút)., bài hát “Vườn cây của ba” Giai điệu 1 số bài hát trẻ đã được học.(2 phút) 2 . Chuẩn bị của trẻ: Giai điệu bài hát. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Bắp cải xanh” + Giai điệu bào hát như thế nào? (Vui tươi) - Giáo viên giới thiệu bài hát “Bắp cải xanh” của nhạc sĩ Thu Hồng. * Hoạt động 2: Dạy hát "Bắp cải xanh” . (12-15 phút) - Giáo viên hát to, rõ trọn vẹn bài hát lần 1 + Các con vừa nghe thầy hát bài hát gì? (Bắp cải xanh) + Bài hát do ai sáng tác? (nhạc sĩ Thu hồng) - Tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát của nhạc sĩ Thu Hồng nói về bắp cải xanh man mát, lá cải sắp vòng tròn, còn búp cải non nằm ngủ ở giữa - Giáo viên hát lần 2: kết hợp nhạc beat. - Giáo viên đánh nhịp dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài. - Giáo viên đánh nhịp cho trẻ hát hết bài. - Giáo viên luyện cho trẻ hát: Lớp, tổ, cá nhân. - Giáo viên chú ý, sửa sai, khuyến khích và động viên trẻ. * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nhảy theo điệu nhạc” (4-5 phút) - Cách chơi: Giáo viên mở nhạc cho trẻ nghe, khi nghe nhạc sôi động trẻ sẽ nhảy sôi động theo, khi khi nhạc nhẹ nhàng trẻ lắc lư người, trẻ nghe và hưởng ứng đúng theo giai điệu của bài hát.
15. - Luật chơi: Khi nhạc dừng các con phải đứng im tư thế đó. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Giáo viên quan sát, tuyên dương trẻ chơi. * Hoạt động 3: Nghe hát “Vườn cây của ba” (4-5 phút) - Giáo viên giới thiệu tên bài hát “Vườn cây của ba” của nhạc sĩ Phan Nhân. - Lần 1: Giáo viên hát cho trẻ nghe. + Giai điệu bài hát như thế nào? ( vui tươi, nhộn nhịp) - Bài hát vui tươi, nhộn nhịp nói về vương cây của ba trồng rất nhiều cây, cây nào cũng dễ sợ, nhưng khi ăn vào rất là ngon - Lần 2: Thầy mở nhạc cho trẻ nghe, trẻ hưởng ứng cùng thầy. * Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: * * SÁNG ĐÓNG CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU ( RAU ĂN LÁ) CHIỀU :MỞ CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU (RAU ĂN CỦ, QUẢ)