Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 21, Chủ đề: Một số loại rau - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 21, Chủ đề: Một số loại rau - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

1. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU ( Rau ăn củ, quả) Thời gian thực hiện: 1tuần (từ 17/02 đến ngày 21/02/2025) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của một số loại rau (rau ăn củ, quả). 2. Kỹ năng - Kỹ năng quan sát, sờ, ngửi, nếm, phán đoán, sử dụng ngôn ngữ để nói được đặc điểm nổi bật, ích lợi của một số loại rau. 3. Thái độ - Thích trồng, chăm sóc, bảo vệ các loại rau . *CS 19: Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp. *CS 60: Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ.
2. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh II. MẠNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG * Tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số loại rau (rau ăn củ, quả). - Xem hình ảnh một số loại rau (rau ăn củ, quả). - Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm của một số loại rau (rau ăn củ, quả). - Nặn củ, quả. - Cắt dán làm bộ sưu tập về một số loại rau (rau ăn củ, quả). - Trang trí bảng chủ đề. - Tô màu tranh, làm bộ sưu tập tranh về một số loại quả. MỘT SỐ LOẠI RAU (Rau ăn củ, quả) * Ích lợi của 1 số loại rau (rau ăn củ, quả). - Xem hình ảnh về ích lợi của 1 số loại rau (rau ăn củ, quả) - Tô màu một số loại rau (rau ăn củ, quả). - Xé dán 1 số loại rau (rau ăn củ, quả). - Xây dựng vườn rau. - Đọc truyện: Cây táo thần
3. III. KẾ HOẠCH TUẦN 21: MỘT SỐ LOẠI RAU (Rau ăncủ, quả) Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Ngày 17/02 Ngày 18/02 Ngày 19/02 Ngày 20/02 Ngày 21/02 - Giới thiệu chủ đề “Một số loại rau (Rau ăn củ, quả:Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, ích lợi của 1 số loại rau (Rau ăn Đón trẻ củ, quả). - Trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình học tập của trẻ tại lớp. - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về bỏ cặp đúng tủ. - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về việc sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép: chào cô và bố mẹ - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về một số bệnh chuyển theo mùa. Thể dục- Nghe hát Quốc ca - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển sáng ( sáng thứ 2)  trường theo bài hát chung trường theo bài hát chung “ Sắc màu trái cây ”. - Hô hấp: Gà gáy. “ Sắc màu trái cây”. - Hô hấp: Gà gáy. + Tay: Hai tay đưa ngang + Tay: Hai tay đưa ngang gập bả vai gập bả vai + Lưng, bụng: 2 tay chóng + Lưng, bụng: 2 tay hông nghiêng người sang chóng hông nghiêng hai bên người sang hai bên + Bật:Bật tách chụm chân + Bật:Bật tách chụm chân - TC: Gieo hạt. - Chơi góc Thư viện - Chơi Nu na nu nống. - Tham quan vườn rau. - Chơi khu vận động, chợ Hoạt - Chơi với hột hạt - B3: Đọc truyện lần 2 - Chơi phản ứng nhanh - Chơi nhà banh. quê động (nhóm 1: 8 trẻ) - B3: Đọc truyện lần 2 ngoài (nhóm 3: 8 trẻ) trời
4. LQVT HĐKP . HĐTH LQVH LQVH Học So sánh 2 nhóm đối Quả cà chua Nặn quả cà chua Thơ « Cây dây leo» Dạy hát : Hoa trong vườn tượng trong phạm vi 4 - Trò chuyện, thảo *Góc xây dựng: *Góc xây dựng: *Góc xây dựng: * Góc xây dựng: Chơi, luận, chọn góc chơi, - Xây hàng rào vườn - Xây hàng rào, trồng rau - Tiếp tụcXây vườn rau - Tiếp tụcXây dựng hoạt phân vai. rau (Chuẩn bị: khối :(Chuẩn bị: khối gỗ, gạch, (Chuẩn bị: khối gỗ, vườn rau : Dựng cổng. động ở - Sắp xếp, lau dọngỗ,gạch, cây xanh, cỏ, cây xanh, cỏ, hoa, chai Gạch, cây xanh, cỏ, Chuẩn bị: Cổng, hoa) các góc các góc. hoa, chai nhựa, đồ nhựa, đồ chơi, rau, ống hoa, chai nhựa, đồ chơi Hoàn thiện, trưng bày các - Chuẩn bị nguyên chơi...) tre...) sản phẩm. vật liệu. - Học tập - Sách: *Góc học tập-sách: *Góc học tập-sách: *Góc học tập-sách: *Góc học tập-sách: - + Tô màu từ in rỗng: Trang trí bảng chủ đề. - Tô màu một số loại rau - Làm bộ sưu tập về về Hoàn thiện, trưng bày các “Một số loại rau ( - Tô màu hình ảnh các (rau ăn củ, quả). một số loại quả. sản phẩm. rau ăn củ, quả)” loại rau củ quả. (Chuẩn bị: tranh tô màu, (Chuẩn bị: tranh ảnh, (Chuẩn bị: Bút màu, (Chuẩn bị: tranh, kéo, bút màu, giấy A4, .) giấy báo, giấy A4,...) bút chì, giấy a4, các rổ,hồ dán, ) chữ in rỗng tên chủ * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: đề) - Nặn củ, quả. - Xé dán 1 số loại rau (rau - Cắt dán làm bộ sưu -Hoàn thiện, trưng bày - Đọc truyện: Sự tích (Chuẩn bị: Bảng con, ăn củ, quả). tập về một số loại rau các sản phẩm Dưa hấu. đất nặn, khăn lau tay..) (Chuẩn bị:tranh xé dán, (rau ăn củ). * Đóng chủ đề: “ Một số giấy A4, các loại rau.) (Chuẩn bị: tranh cắt loại rau ( rau ăn củ, quả)” dán,kéo , hồ dán, khăn lau tay ) - Ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn. Ăn, ngủ -Nhắc trẻ sử dụng các từ như: ” Mời thầy, cô, mời bạn,” khi vào bữa ăn, không nói chuyện trong giờ ăn.
5. Vệ sinh Rèn cho trẻ biết cách xếp giày dép gọn gàng lên kệ. Hoạt động- Quan sát Trò - Cho trẻ làm quen bài - Chơi: Ai nhanh nhất. - Rèn trẻ kỹ năng tô - Ôn các bài hát đã học. chiều, chuyện về tên gọi, thơ: Cây dây leo - Rèn trẻ kỹ năng cầm kéo màu. - Nêu gương cuối tuần, Chơi theo đặc điểm, ích lợi của - B3: Đọc truyện lần 2 * Học anh văn - Ôn các bài thơ đã học. cắm cờ, phát phiếu bé ý thích 1 số loại rau (Rau ăn (nhóm 2: 10 trẻ) ngoan. củ, quả). * Mở chủ đề: “Một số - Đọc truyện “ Cây con vật nuôi trong gia táo thần”. đình ( Gia súc)”. + B1: TC giới thiệu "ích kỉ", giải thích từ then chốt "Chia sẻ" + B2: Đọc truyện lần 1 * Học anh văn Hoạt động - Dạy trẻ biết chào hỏi khi có người lớn đến thăm lớp. riêng Chuẩn bị - Nêu gương bé ngoan. trả trẻ và - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. ra về - Nhắc trẻ biết chào thầy, cô, Chào bố mẹ. Chào các bạn.
6. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ hai, ngày 17 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN SO SÁNH SỐ LƯỢNG 2 NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 4 Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4. 2. Kỹ năng - Có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, xếp, đếm. Trả lời rõ ràng và trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên - Máy tính, xắc xô - Đồ dùng học toán: quả cà chua, củ cà rốt, hoa mai, hoa đào( số lượng 5) 2. Đồ dùng của trẻ: - Rổ, que tính, hoa, lá, quả cà chua (đủ số lượng cho trẻ) III. Tiến trình hoạt động 1.Hoạt động 1: Ôn số lượng 4, giới thiệu bài (2- 3 phút) - Giáo viên cùng trẻ chơi “Thỏ mẹ đi chợ” - Giáo viên tạo nhóm 4 quả cà chua. - Giáo viên cho trẻ đếm số lượn quả cà chua. - Giáo viên giới thiệu bài: So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4. 2.Hoạt động 2: So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4 (5 – 7 phút) - Giáo viên tạo thêm nhóm có 3 củ cà rốt. - Giáo viên cho trẻ quan sát và so sánh 2 nhóm. Giáo viên hỏi: + Con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm? (không bằng nhau) + Nhóm nào có số lượng nhiều hơn? (nhóm quả cà chua) + Nhóm nào có số lượng ít hơn? (nhóm của cà rốt) - Giáo viên cho trẻ đọc từ “nhiều hơn, ít hơn” - Muốn cho nhóm cà rốt có số lượng bằng nhóm cà chua ta phải làm gì? (thêm 1 củ cà rốt) - Giáo viên cho trẻ lên thêm 1 củ cà rốt - Vậy 2 nhóm quả cà chua và củ cà rốt này như thế nào với nhau?(bằng nhau) - Đều bằng mấy? (bằng 4) + Thực hiện trên bảng cài. - Giáo viên mời trẻ lên gắn 2 nhóm hoa mai và hoa đào, so sánh và tạo sự bằng nhau. 3.Hoạt động 3: Luyện tập(12-15 phút) * Xếp theo yêu cầu: - Giáo viên cho trẻ đọc bài đồng dao “ Nu na nu nống” về đội hình chữ u lấy rổ.
7. + Lần 1: Giáo viên yêu cầu xếp 2 nhóm có số lượng khác nhau, quan sát và so sánh 2 nhóm, tạo sự bằng nhau. + Lần 2: Giáo viên cho trẻ xếp 2 nhóm theo ý thích, so sánh và tạo sự bằng nhau. *Trò chơi: "Thi xem đội nào giỏi" + Cách chơi:Giáo viên chia lớp làm 2 đội nhiệm vụ của 2 đội lên tạo các nhóm bằng nhau có số lượng 4. + Luật chơi: Sau 1 thời gian đội nào gắn đúng và nhiều nhất sẽ được cô khen - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 3 lần - Giáo viên quan sát, nhận xét sau mỗi lần chơi * Kết thúc: * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
8. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ ba, ngày 18 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC QUẢ CÀ CHUA * Hình thức: Quan sát. Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật và lợi ích, một số món ăn chế biến từ quả cà chua. 2. Kỹ năng - Có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên -Quả cà chua xanh, quả cà chua chín (2 quả) - Hình ảnh ích lợi, một số món ăn chế biến từ quả cà chua. - Dao (1 cái) 2. Đồ dùng của trẻ -Quả cà chua xanh (3 quả), quả cà chua chín (3 quả) -Đĩa (3 cái) III. Tiến trình hoạt động. 1. Hoạt động 1:Tạo hứng thú, giới thiệu bài (2 – 3 phút) - Giáo viên đố: “Tên em cũng gọi là cà Mình tròn vỏ đỏ, Chín vừa nấu canh. Đó là quả gì? (quả cà chua) - Giáo viên giới thiệu bài khám phá quả cà chua. 2. Hoạt động 2:Tên gọi, đặc điểm nổi bật của quả cà chua.(9 – 10 phút) * Đặc điểm bên ngoài. + Bạn nào đã nhìn thấy quả cà chua rồi? - Con biết gì về quả cà chua? (trẻ trả lời theo sự hiểu biết) - Giáo viên cho trẻ về 3 nhóm quan sát, sờ, nhận xét quả cà chua. + Con có nhận xét gì về quả cà chua? + Quả cà chua có dạng hình gì? (dạng hình tròn) + Khi còn xanh quả cà chua có màu gì? (màu xanh) + Khi chín quả cà chua màu gì? (màu đỏ, màu cam) + Vỏ của quả cà chua như thế nào? (vỏ nhẵn, lán) * Đặc điểm bên trong. - Giáo viên cắt quả cà chua cho trẻ quan sát, nhận xét. + Bên trong quả cà chua có gì? (có hạt, nước, màu đỏ) * Giáo viên cho trẻ nếm thử vị của quả cà chua. + Quả cà chua có vị gì? (chua, ngọt) - Giáo viên khái quát lại đặc điểm quả cà chua.
9. 3. Hoạt động3: Ích lợi, một số món ăn chế biến từ quả cà chua.(9 -12 phút) - Quả cà chua có ích lợi gì? (cung cấp vitamin, làm nước ép, chế biến nhiều món ăn) - Những món ăn nào chế biến từ quả cà chua? (mứt cà chua, cá sốt cà chua, ) - Giáo viên cho trẻ xem một số hình ảnh ích lợi, một số món ăn chế biến từ quả cà chua. - Giáo dục trẻ: cà chua rất giàu vitamin các con nhớ ăn thật nhiều cà chua. * Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
10. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ tư, ngày 18 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH NẶN QUẢ CÀ CHUA (Đề tài) Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết nhào đất và nặn được quả cà chua. 2. Kỹ năng - Có khả năng nặn, xoay tròn, lăn dọc, vỗ bẹt để tạo thành quả cà chua. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. Biết giữ gìn sạch sẽ khi chơi với đất nặn. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của giáo viên. - Hộp quà giấy (1 cái) - Quả cà chua thật (quả cà chua xanh, quả cà chua chín) - 2 mẫu nặn quả cà chua (quả cà chua màu xanh, quả cà chua màu đỏ) - Dĩa, bảng con, đất nặn, khăn lau. 2. Đồ dùng của trẻ. - Bảng con, dĩa, đất nặn. (đủ số lượng cho trẻ) - Khăn ướt (đủ số lượng cho trẻ) III. Tiến trình hoạt động: 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài ( 2-3 phút) - Giáo viên tặng cho trẻ 1 hộp quà. Mời 1 trẻ lên mở quà. + Bên trong có quả gì? (quả cà chua) - Giáo viên giới thiệu bài: Nặn quả cà chua. 2.Hoạt động 2: Nặn bánh chưng (6 - 8 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát lần lượt mẫu nặn. + Cô nặn quả gì đây? (nặn quả cà chua xanh/ quả cà chua chín) + Quả cà chua có dạng hình gì? (hình tròn) + Quả cà chua có màu gì?( màu xanh/ màu đỏ) + Trên quả cà chua có gì? (có cuốn) + Cô nặn như thế nào? (cô chia đất, xoay tròn, lắn dọc, vỗ bẹt để tạo thành quả cà chua) - Giáo viên gợi ý hỏi ý tưởng nặn của trẻ: + Con thích nặn quả cà chua màu gì? + Con sẽ nặn như thế nào? 3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện (9 -11 phút) - Giáo viên cho trẻ đọc bài đồng dao ” Dung dăng dung dẻ” vào bàn ngồi. - Giáo viên cho trẻ thực hiện ( Giáo viên quan sát và giúp đỡ trẻ chưa làm được). - Giáo viên động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình. 4.Hoạt động 4: Trưng bày - Nhận xét sản phẩm (3- 4 phút) - Giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm trên bàn.
11. - Giáo viên mời trẻ giới thiệu sản phẩm của mình và của bạn. + Con nặn bánh chưng màu gì? Con nặn như thế nào? + Con thích sản phẩm của bạn nào nhất? Vì sao con thích? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương trẻ. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
12. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ năm, ngày 23 tháng 01 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: CÂY DÂY LEO Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên bài thơ,tên tác giả, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ “Cây dây leo”. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ. Đọc rõ ràng, trả lời trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng của giáo viên -Nhạc bài hát “Màu hoa” - Hình ảnh bài thơ “ Cây dây leo”trên máy tính. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1: Giới thiệu, gây hứng thú (2-3 phút) - Giáo viên cùng trẻ vận động bài “ Màu hoa”. - Giáo viên hỏi: + Trong bài hát nhắc đến màu hoa gì? ( hoa tím, hoa, đỏ, hoa vàng) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài thơ “Cây dây leo” Tác giả Xuân Tửu. 2.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ (8-10 phút) -Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ lần 1. - Giáo viên hỏi: + Bài thơ nói về điều gì? ( Cây dây leo) -Giáo viên giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cây dây leo bé tí teo hay trồng và leo ngoài của sổ để làm cảnh, cây rất cần có ánh sáng như nắng, gió, nước thì cây mới lớn nhanh, hoa mới đẹp - Giáo viên đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy. - Giáo viên cho trẻ đọc từ khó: Tí teo, nghển cổ * Đàm thoại: Giáo viên hỏi + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? (Cây dây leo) +Cây được trồng ở đâu? ( trồng ở trong nhà) + Cây dây leo ở trong nhà sau đó bò ra đâu? (bò ra ngoài của sổ ) + Cây bò ra ngoài của sổ để làm gì? ( để nghển cổ lên trời cao) + Cây đã trả lời như thế nào? ( ra ngoài trời cho dễ thở) + Nhờ được tắm nắng, gió, mưa mà cây đã như thế nào?( cây mới cao hoa mới đẹp) - Qua cây này muốn cây phát triển tốt chúng ta cần làm gì? ( trẻ trả lời) 3.Hoạt động3: Luyện trẻ đọc thơ (10-12 phút) - Giáo viên và trẻ chơi chim bay về đội hình chữ U. - Giáo viên dạy trẻ đọc thơ theo giáo viên từng câu thơ. - Giáo viên luyện trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
13. - Giáo viên chú ý sửa sai và động viên trẻ. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thúc: Giáo viên cho trẻ đọc lại bài thơ “ Cây dây leo” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
14. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ sáu, ngày 21 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC HOA TRONG VƯỜN Dân ca : Thanh Hoá * NDTT:Dạy hát: “Hoa trong vườn” * NDKH:Nghe hát: “Hoa trường em” Trò chơi : Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết tên bài hát, tên tác giả. Thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng chú ý, hát đúng lời bài hát, đúng nhịp, trọn câu, rõ lời. 3.Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động. II.CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên Xắc xô, nhạc bài hát “Hoa trong vườn”, “Hoa trường em”. 2. Đồ dùng của giáo viên III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú (2- 3 phút) -Giáo viên đố trẻ : “Hoa gì trắng nhỏ xinh xinh Hương thơm lan toả, ướp thêm lá chè.” + Đó là hoa gì? (Hoa nhài) - Giáo viên giới thiệu bài hát“Hoa trong vườn” của dân ca Thanh Hoá. 2. Hoạt động 2: Dạy hát “Hoa trong vườn”(8- 10 phút) - Giáo viên hát lần 1 cho trẻ nghe. + Cô vừa hát bài hát gì? (Hoa trong vườn) + Dân ca nào? (Dân ca Thanh Hoá) - Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về rất nhiều loài hoa nở vào mùa xuân và các con phải nhớ ơn người chăm sóc cho hoa. - Giáo viên hát lần 2 kết hợp với nhạc không lời. - Giáo viên đánh nhịp cho trẻ hát từng câu. - Giáo viên đánh nhịp cho trẻ hát cả bài. - Giáo viêncho cả lớp hát kếp hợp nhạc không lời. - Giáo viên luyện trẻ hát: Tổ, nhóm, cá nhân (Giáo viên chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ kịp thời). 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”(4- 5 phút) - Giáo viên giới thiệu trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”. + Cách chơi: Một trẻ lên đội mũ chóp kín. Mời một trẻ ở dưới lên gõ vào các nhạc cụ và cho trẻ đội mũ đoán xem đó là nhạc cụ gì. + Luật chơi: Bạn đội mũ đoán không đúng thì phải nhảy lò cò. Bạn đội mũ đoán đúng thì bạn gõ nhạc cụ phải đội mũ thay.
15. - Giáo viêncho trẻ chơi 4 lần. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. 4.Hoạt động 4: Nghe hát “Hoa trường em”(4- 5 phút) - Giáo viên giới thiệu bài hát “Hoa rường em” của tác giả: Dương Hưng Bang. - Giáo viên cho trẻ nghe nhạc không lời bài hát “Hoa trường em” + Giai điệu bài hát như thế nào? (vui tươi, nhộn) - Giáo viên cho trẻ nghe bài hát “Hoa trường em”. - Lần 2: Giáo viên mở nhạc và mời trẻ đứng lên cùng hưởng ứng với giáo viên. * Kết thúc: *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ SÁNG: ĐÓNG CHỦ ĐỀ: “MỘT SỐ LOẠI RAU (Rau ăncủ, quả)” ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .............................................................................................................................. CHIỀU : MỞ CHỦ ĐỀ: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................