Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 27, Chủ đề: Một số con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 27, Chủ đề: Một số con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

1. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 31/3 đến ngày 04/4/2025) I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi và mối nguy hiểm của con côn trùng * CS 29: So sánh 2 đối tượng trong phạm vi 5 bằng các cách khác nhau và nói được các từ: Bằng nhau , nhiều hơn, ít hơn 2. Kỹ năng - Phát triển kĩ năng quan sát, chú ý, tư duy, ghi nhớ, nói rõ ràng, nói trọn câu. * CS 43: Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao. 3. Thái độ - Tránh xa những con vật nguy hiểm.
2. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh II. MẠNG NỘI DUNG – HOẠTTÊN GỌI, ĐỘNG ĐẶC ĐIỂM - Xem tranh ảnh và trò chuyện về tên gọi, đặc điểm của một số con côn trùng (Con ong, kiến, bướm, cào cào, sâu, muỗi, ruồi) - Tô màu tranh một số con côn trùng. - Xây vườn côn trùng. - Nặn con sâu. - Dán thêm cánh cho con bướm. - Xếp dán hột hạt hình con sâu, con bướm . CÔN TRÙNG ÍCH LỢI, MỐI NGUY HIỂM - Xem tranh ảnh, trò chuyện về ích lợi và mối nguy hiểm của một số con côn trùng (Con ong, kiến, bướm, càocào, sâu, muỗi, ruồi). Đọc truyện về thế giới động vật. - Vẽ con bướm. - Đọc truyện “Gà tơ đi học”
3. III. KẾ HOẠCH TUẦN 27: CÔN TRÙNG. Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Ngày 31/03 Ngày 01/04 Ngày 02/04 Ngày 03/04 Ngày 04/04 - Giới thiệu chủ đề: Côn trùng: Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi và mối nguy hiểm của con côn trùng . Đón trẻ - Trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình học tập của trẻ tại lớp. - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về bỏ cặp đúng tủ. - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về việc sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép: chào cô và bố mẹ - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về một số bệnh theo mùa. Thể dục - Nghe hát Quốc ca - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển sáng ( sáng thứ 2)  trường theo bài hát chung trường theo bài hát chung “Cá vàng bơi ”. - Hô hấp: Gà gáy. “ Cá vàng bơi ”. - Hô hấp: Gà gáy. + Tay: Hai tay đưa + Tay: Hai tay đưa ngang ngang gập bả vai gập bả vai + Lưng, bụng: 2 tay + Lưng, bụng: 2 tay chóng chóng hông nghiêng hông nghiêng người sang người sang hai bên hai bên + Chân: Đưa chân lên + Chân: Đưa chân lên trước, khụy gối. trước, khụy gối. - Chơi chim sổ lồng. - Chơi góc Thư viện - Chơi Lộn cầu vòng. - Tham quan vườn rau. - Chơi khu vận động, chợ Hoạt - Chơi với hột hạt - B3: Đọc truyện lần 2 - Chơi xếp hình - Chơi nhà banh. quê động (nhóm 1: 8 trẻ) - HĐLĐ: Nhặt lá trên sân - B3: Đọc truyện lần 2 ngoài trường (Vệ sinh: Nhắc nhở (nhóm 3: 8 trẻ) trời trẻ rửa tay sau khi nhặt lá)
4. LQVT HĐKP LQVH . HĐTH HĐÂN Học So sánh số lượng 2 Con chuồn chuồn Thơ : Chuồn chuồn Tô màu con ong Dạy hát : Con cào cào nhóm đối tượng trong phạm vi 5 - Trò chuyện, thảo *Góc xây dựng: *Góc xây dựng: *Góc xây dựng: * Góc xây dựng: Chơi, luận, chọn góc chơi, - Xây hàng rào vườn côn - Xây hàng rào, xây nhà, - Xây chuồng nuôi con - Hoàn thiên Xây dựng hoạt phân vai. trùng (Chuẩn bị: khối trồng cây, trồng hoa côn trùng, xây nhà bảo vệ vườn côn trùng : Dựng động ở - Sắp xếp, lau dọn gỗ,gạch, cây xanh, cỏ, hoa, vườn côn trùng :(Chuẩn vườn côn trùng, trồng cây, cổng. các góc các góc. chai nhựa, con vật...) bị: khối gỗ, gạch, cây trồng hoa, (Chuẩn bị: khối gỗ, Gạch, - Chuẩn bị nguyên xanh, cỏ, hoa, chai (Chuẩn bị: khối gỗ, Gạch, cây xanh, nhà,cỏ, hoa, con vật liệu. nhựa, đồ chơi,con vật, cây xanh, nhà,cỏ, hoa, con vật, đồ chơi) ống tre...) vật, đồ chơi) Cổng.) Hoàn thiện, trưng - Học tập - Sách: *Góc học tập-sách: Trang *Góc học tập-sách: *Góc học tập-sách: bày các sản phẩm. + Tô màu từ in rỗng: trí bảng chủ đề. - Trang trí, dán lá cây Dán thêm cánh cho con *Góc học tập-sách: - Côn trùng - Tô màu hình Một số con con bướm, con sâu,.... bướm Hoàn thiện, trưng bày các (Chuẩn bị: Bút màu, côn trùng (Chuẩn bị: Lá cây, giấy (Chuẩn bị: tranh ảnh, giấy sản phẩm. bút chì, giấy a4, các (Chuẩn bị: tranh tô màu, A4, .) báo, giấy A4,...) chữ in rỗng tên chủ bút màu, rổ,hồ dán, ) đề) * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: - Đọc truyện: Thế - Xếp dán hột hạt hình con - Nặn con sâu(Chuẩn - Vẽ con bướm .(Chuẩn bị: - Hoàn thiện, trưng bày các giới động vật bướm, con chuồn chuồn. bị: Bảng con, đất nặn, giấy A4,màu tô ...) sản phẩm (Chuẩn bị: Bảng con, tranh khăn lau tay..) * Đóng chủ đề: “ Côn xế, hột hạt, keo 2 mặt ) trùng” - Ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn. Ăn, ngủ -Nhắc trẻ sử dụng các từ như: ” Mời thầy, cô, mời bạn,” khi vào bữa ăn, không nói chuyện trong giờ ăn. Vệ sinh Rèn cho trẻ thay đồ mát.
5. Hoạt động- Quan sát ,trò chuyện - Cho trẻ làm bài thơ: - Chơi: Ai nhanh hơn. - Rèn trẻ kỹ năng tô - Ôn các bài hát đã học. chiều, với trẻ về tên gọi, đặc Chuồn chuồn - Rèn trẻ kỹ năng cắt dãi màu. - Nêu gương cuối tuần, cắm Chơi theo điểm nổi bât và ích lợi - Trẻ đọc thuộc bài thơ, dài - Ôn các bài thơ đã học. cờ, phát phiếu bé ngoan. ý thích của Con Côn trùng. ca dao, đồng dao. * Học anh văn * Mở chủ đề: “Một số - Đọc truyện “ Gà tơ đi - B3: Đọc truyện lần 2 Phương tiện giao thông học”. (nhóm 2: 10 trẻ) đường bộ” + B1: TC giới thiệu "Che chở", giải thích từ then chốt "Lòng tốt" + B2: Đọc truyện lần 1 * Học anh văn Hoạt động - Dạy trẻ biết chào hỏi khi có người lớn đến thăm lớp. riêng Chuẩn bị - Nêu gương bé ngoan. trả trẻ và - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. ra về - Nhắc trẻ biết chào thầy, cô, Chào bố mẹ. Chào các bạn.
6. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ hai, ngày 31 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN SO SÁNH SỐ LƯỢNG 2 NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5. 2. Kỹ năng - Có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, xếp, đếm. Trả lời rõ ràng và trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên - Máy tính, xắc xô - Đồ dùng học toán: quả cà chua, củ cà rốt, hoa mai, hoa đào( số lượng 6) 2. Đồ dùng của trẻ: - Rổ, que tính, hoa, lá, quả cà chua (đủ số lượng cho trẻ) III. Tiến trình hoạt động 1.Hoạt động 1: Ôn số lượng 5, giới thiệu bài (2- 3 phút) - Giáo viên cùng trẻ chơi “Thỏ mẹ đi chợ” - Giáo viên tạo nhóm 5 quả cà chua. - Giáo viên cho trẻ đếm số lượng quả cà chua. - Giáo viên giới thiệu bài: So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5. 2.Hoạt động 2: So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 (5 – 7 phút) - Giáo viên tạo thêm nhóm có 4 củ cà rốt. - Giáo viên cho trẻ quan sát và so sánh 2 nhóm. Giáo viên hỏi: + Con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm? (không bằng nhau) + Nhóm nào có số lượng nhiều hơn? (nhóm quả cà chua) + Nhóm nào có số lượng ít hơn? (nhóm của cà rốt) - Giáo viên cho trẻ đọc từ “nhiều hơn, ít hơn” - Muốn cho nhóm cà rốt có số lượng bằng nhóm cà chua ta phải làm gì? (thêm 1 củ cà rốt) - Giáo viên cho trẻ lên thêm 1 củ cà rốt - Vậy 2 nhóm quả cà chua và củ cà rốt này như thế nào với nhau?(bằng nhau) - Đều bằng mấy? (bằng 5) + Thực hiện trên bảng cài. - Giáo viên mời trẻ lên gắn 2 nhóm hoa mai và hoa đào, so sánh và tạo sự bằng nhau. 3.Hoạt động 3: Luyện tập(12-15 phút) * Xếp theo yêu cầu: - Giáo viên cho trẻ đọc bài đồng dao “ Nu na nu nống” về đội hình chữ u lấy rổ.
7. + Lần 1: Giáo viên yêu cầu xếp 2 nhóm có số lượng khác nhau, quan sát và so sánh 2 nhóm, tạo sự bằng nhau. + Lần 2: Giáo viên cho trẻ xếp 2 nhóm theo ý thích, so sánh và tạo sự bằng nhau. *Trò chơi: "Thi xem đội nào giỏi" + Cách chơi:Giáo viên chia lớp làm 2 đội nhiệm vụ của 2 đội lên tạo các nhóm bằng nhau có số lượng54. + Luật chơi: Sau 1 thời gian đội nào gắn đúng và nhiều nhất sẽ được cô khen - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 3 lần - Giáo viên quan sát, nhận xét sau mỗi lần chơi * Kết thúc: * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
8. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ ba, ngày 01 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC CON CHUỒN CHUỒN Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật và ích lợi của con chuồn chuồn. 2. Kỹ năng - Có khả năng quan sát, ghi nhớ, trẻ trả lời rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên - Hình ảnh con chuồn chuồn - Vidoe con chuồn chuồn bay (38s). - Bài hát “Con chuồn chuồn” (45s) 2. Đồ dùng của trẻ - Muỗng nhựa, giấy màu, hồ dán (đủ cho trẻ) III. Tiến trình hoạt động 1. Tạo hứng thú, giới thiệu bài (2 – 3 phút) - Giáo viên và trẻ vận động bài hát “Con chuồn chuồn” + Các con vừa vận động bài nói về con gì? (con chuồn chuồn) - Giáo viên giới thiệu bài khám phá con chuồn chuồn 2.Tên gọi, đặc điểm nổi bật của con chuồn chuồn (9 – 10 phút) - Giáo viên hỏi: + Các con thấy con chuồn chuồn chưa? (rồi/chưa) + Các con thấy con chuồn chuồn ở đâu? (tivi, cánh đồng, ở vườn,..) + Các con biết gì về con chuồn chuồn? (trẻ trả lời theo sự hiểu biết) - Con chuồn chuồn có những bộ phận gì? (có đầu, mình, chân, cánh.) - Giáo viên cho trẻ quan sát hình ảnh con chuồn chuồn + Trên đầu con chuồn chuồn có gì? (có 2 mắt, miệng,) + Con chuồn chuồn có mấy cánh? (4 cánh) + Cánh con chuồn chuồn như thế nào? (mỏng) + Con chuồn chuồn có mấy chân? (6 chân) - Con chuồn chuồn thường ăn gì? (muỗi, ruồi, ) - Giáo viên cho trẻ xem video về con chuồn chuồn bay. 3. Ích lợi của con chuồn chuồn(9-12 phút) - Giáo viên hỏi trẻ: + Con chuồn chuồn có lợi ích gì? (Tiêu diệt muỗi, bọ gậy và nhiều loại côn trùng,..) * Thực hành: Trẻ làm con chuồn chuồn - Giáo viên cho trẻ về bàn thực hiện làm con chuồn chuồn. - Giáo viên quan sát, nhận sét, tuyên dương trẻ.
9. - Kết thúc: Trẻ cùng giáo viên giải tiếng con gà trống gáy và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
10. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ tư, ngày 02 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: CHUỒN CHUỒN Tác giả: Phạm Hổ Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ “Chuồn chuồn”. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ. Đọc rõ ràng, trả lời trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - Bài hát “Con chuồn chuồn” (34s) - Hình ảnh bài thơ “Chuồn chuồn”trên máy tính. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1: Giới thiệu, gây hứng thú(2-3 phút) - Giáo viênvà trẻ vận động bài hát “Con chuồn chuồn” - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài thơ “Chuồn chuồn” của tác giả Phạm Hổ 2. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ(8-10 phút) -Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ lần 1. - Giáo viên hỏi: + Bài thơ nói về điều gì? (nói về con chuồn chuồn) -Giáo viêngiảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về những con chuồn chồn thật đáng yêu, như những chiếc máy bay nhiều màu sắc bay trên bầu trời. - Giáo viên đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy. - Giáo viên cho trẻ đọc từ khó: lá lúa * Đàm thoại. -Giáo viên hỏi + Cô vừa đọc bài thơ gì? (Chuồn chuồn) + Của tác giả nào? (Phạm Hổ ) + Chuồn chuồn nhìn giống cái gì? (Chiếc máy bay bé tẹo) + Cánh chuồn chuồn như thế nào? (Cánh mỏng hơn cả lụa) + Chuồn chuồn có màu gì? (Màu xanh, màu đỏ) 3.Hoạt động 3: Luyện trẻ đọc thơ (10-12 phút) - Giáo viên và trẻ chơi chim bay về đội hình chữ U. - Giáo viên dạy trẻ đọc thơ theo giáo viên từng câu thơ. - Giáo viên luyện trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Giáo viên chú ý sửa sai và động viên trẻ. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thúc:Giáo viên cho trẻ đọc lại bài thơ “Chuồn chuồn” và ra chơi
11. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
12. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ năm, ngày 0 3tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TÔ MÀU CON ONG (Mẫu) Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tô màu con ong theo sự hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng - Có khả năng chú ý, quan sát, kỹ năngvẽ, tô, vẽnét cong tròn, phối hợp màu sắc, sự khéo léo của đôi tay. 3. Thái độ - Biết giữ gìn vệ sinh không bôi bẩn lên bàn và biết giữ gìn sản phẩm. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: - Bài hát “Chị ong nâu và em bé” (44s) - Tranh mẫu (1 tranh: con ong màu vàng). - Tranh hướng dẫn (1 tranh), màu tô. 2. Đồ dùng của trẻ: - Vở tạo hình, màu tô, giá treo sản phẩm (đủ cho trẻ) III. Tiến trình hoạt động 1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú, giới thiệu bài (2 – 3 phút) - Giáo viên và trẻ vận động theo bài hát “Chị ong nâu và em bé”. + Bài hát nói về con gì? (con ong) - Giáo viên dẫn dắt trẻ vào bài. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tô màu con ong. (5- 7 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát tranh mẫu. - Giáo viên hỏi trẻ: + Trong bức tranh có gì? (con ong) + Cháu có nhận xét gì về bức tranh này? (bức tranh đẹp) + Cô tô con ong màu gì? (màu vàng, màu nâu) + Cô tô như thế nào? (cô tô màu đều, không lem ra ngoài) * Giáo viên hướng dẫn. - Trước tiên cô cầm bút bằng tay phải để tô được con ong cô dùng bút màu vàng, màu nâu để tô bức tranh con ong, cô tô đều màu, không lem ra ngoài. -Giáo viên hỏi lại kỹ năng tô màu con ong. 3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. ( 9- 10 phút) - Giáo viên cho trẻ đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” vào bàn ngồi. - Giáo viên cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. - Giáo viên hướng dẫn, gợi ý những trẻ yếu, khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm, sáng tạo. 4. Hoạt động 4: Trưng bày - nhận xét sản phẩm. ( 4- 5 phút) - Giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Giáo viên cho trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.
13. + Con thích bức tranh của bạn nào? Vì sao? (tranh bạn vẽ, tô đẹp, không lem ra ngoài) - Giáo viên nhận xét chung. - Giáo viên giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra . * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
14. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ sáu, ngày 04 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CON CÀO CÀO Nhạc và lời: Khánh Vinh Nội dung trọng tâm: - Dạy hát: Con cào cào Nội dung kết hợp: - Nghe hát: Gọi bướm - Trò chơi: Nghe tiếng hát thỏ nhảy vào chuồng. Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tên bài hát,tên nhạc sĩ,hiểu nội dung và hát thuộc bài hát “Con cào cào”. 2. Kỹ năng - Có khả năng hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên - Bài giảng trên máy tính. - Hình ảnh con cào cào. - Nhạc không lời bài “Con cào cào” (43s) - Nhạc không lời bài “Gọi bướm” (50s) 2. Đồ dùng của trẻ - Mũ múa đủ cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động 1.Hoạt động 1: Giới thiệu, gây hứng thú (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát hình ảnh con cào cào. + Đây là con gì? (Con cào cào) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài hát “Con cào cào” của nhạc sĩ Khánh Vinh 2.Hoạt động 2: Dạy hát “Con cào cào” (9-10 phút) - Giáo viên hát cho trẻ nghe lần 1. + Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? (Con cào cào) + Bài hát do ai sáng tác? (Khánh Vinh) - Tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về con cào cào có cái cánh xanh xanh, con cào cào bay rất nhanh và rất thích thể thao. Các con muốn khỏe đẹp phải chăm tập thể thao. - Giáo viên hát lần 2: kết hợp nhạc không lời. - Giáo viên đánh nhịp dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài. - Giáo viên đánh nhịp cho trẻ hát hết bài. - Giáo viên cho cả lớp hát cùng cô kết hợp với nhạc. - Giáo viên mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. - Giáo viên chú ý sửa sai, nhận xét tuyên dương trẻ. 3.Hoạt động 3: Trò chơi: “Nghe tiếng hát thỏ nhảy vào chuồng”
15. - Cách chơi: Giáo viên cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh sắc xô thì chạy nhanh vào vòng (mỗi bạn chỉ có một vòng) - Luật chơi: Bạn nào không có vòng sẽ bị nhảy lò cò - Giáo viên cho trẻ chơi 4 lần. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương trẻ. 4.Hoạt động 4: Nghe hát “Gọi bướm” - Giáo viên giới thiệu tên bài hát “Gọi bướm”– Đào Ngọc Dung - Lần 1: Giáo viên cho trẻ nghe giai điệu bài hát + Giai điệu bài hát như thế nào? (nhẹ nhàng, vui tươi) - Lần 2: Giáo viên mở nhạc cho trẻ nghe, trẻ hưởng ứng cùng giáo viên. - Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ SÁNG: ĐÓNG CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG * Trưng bày sản phẩm ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .............................................................................................................................. CHIỀU : MỞ CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................