Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 29, Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường thủy, trên không - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Thúy Liễu

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 29, Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường thủy, trên không - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Thúy Liễu

1. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY, TRÊN KHÔNG Thời gian: 1 tuần (Từ ngày 14/04 đến ngày 18/04/2025) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông đường thủy, trên không. 2. Kỹ năng - Phát triển kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, lắng nghe, nói rõ ràng, nói trọn câu. - CS 5: Chạy được 15m liên tục theo hướng thẳng 3.Thái độ - Hứng thú tham gia khám phá về chủ đề phương tiện giao thông đường thủy và trên không thông qua các hoạt động.
2. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh II. MẠNG NỘI DUNG - MẠNG HOẠT ĐỘNG TÊN GỌI, ĐẶC ĐIỂM - Xem tranh ảnh và trò chuyện về tên gọi, đặc điểm của một số phương tiện giao thông đường thủy, trên không. - Tô màu tranh phương tiện giao thông đường thủy, trên không. - Làm bộ sưu tập phương tiện giao thông đường thủy, trên không. - Nặn, cắt dán tàu thủy, thuyền. - Xây bến tàu. MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY, TRÊN KHÔNG CÔNG DỤNG - Xem tranh ảnh và trò chuyện về công dụng của một số phương tiện giao thông đường thủy, trên không: chở người, chở hàng, giúp con người đi lại thuận tiện. - Tô màu tranh, nối tranh nghề nghiệp với PTGT. Ghép tranh các PTGT đường thủy, trên không. - Đọc truyện “Xe lu và xe ca”
3. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh II. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 28 Thứ ngày Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 14/04/2025 15/04/2025 16/04/2025 17/04/2025 18/04/2025 Hoạt động - Giới thiệu chủ đề: Một số PTGT đường thủy, trên không: Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm, công dụng của Đón trẻ, một số phương tiện giao thông đường bộ. chơi - Tuyên truyền phụ huynh cho trẻ đi học để xe đúng nơi quy định. - Chơi với đồ chơi trong lớp Thể dục - Nghe hát: “Quốc - Tập đồng diễn - Tập bài tập phát triển - Tập đồng diễn - Tập bài tập phát triển sáng Ca” theo bài hát “Em chung theo bài hát “Em chung đi chơi thuyền” + Hô hấp: Gà gáy. đi chơi thuyền” + Hô hấp: Gà gáy. + Tay: Hai tay đưa + Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập sang ngang, gập khuỷu tay khuỷu tay + Bụng: 2 tay giơ lên + Bụng: 2 tay giơ lên cao, gập cúi người về cao, gập cúi người về phía trước phía trước + Chân: Bật tách khép + Chân: Bật tách khép chân tay. chân tay. Chơi hoạt - Chơi Chi chi chành - Chơi với lá cây, hột - Chơi: Dung dăng - Chơi góc Thư viện. - Nhặt lá trên sân động ngoài chành. hạt dung dẻ. - Bước 3: Đọc truyện trường; thăm vườn trời - Chơi khu vận động. - Chơi: Lộn cầu vồng - Chạy được 15m liên lần 2 (nhóm 3: 9 trẻ) rau. - Bước 3: Đọc truyện tục theo hướng thẳng - Chơi nhà bóng. lần 2 (nhóm 1: 9 trẻ) PTVĐ HĐKP LQVT LQVH GDAN Học Chuyền bắt bóng hai Máy bay trực thăng Tách 5 đối tượng Thơ: Lời chào đi trước Dạy hát “Em đi chơi bên theo hang ngang thành 2 nhóm và đếm thuyền” kết hợp Bật tại chỗ
4. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh - Trò chuyện, thảo * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: luận, Xây bến cảng: Xây Tiếp tục Xây bến Tiếp tục Xây bến Hoàn thiện Xây vườn chọn góc chơi, phân khuôn viên, hàng rào cảng: Xây kho, bãi cảng: Xây khu dịch bến cảng, lắp cổng. vai. (Chuẩn bị: khối gỗ, tàu, nhà xưởng vụ. Trưng bày sản phẩm Hoạt động - Sắp xếp, lau dọn ống tre, cây xanh, cỏ, (Chuẩn bị: khối gỗ, (Chuẩn bị: khối gỗ, * Góc học tập: góc các góc. hoa, chai nhựa, đồ ống tre, cây xanh, cỏ, nắp chai, sỏi, cây Hoàn thiện và trưng - Chuẩn bị nguyên chơi, thảm nước...) hoa, chai nhựa, nắp xanh, cỏ, hoa,...) bày sản phẩm vật liệu. * Góc học tập: cắt, chai, đá sỏi...) * Góc học tập: Tô * Góc nghệ thuật: * Góc Học tâp - dán tranh trang trí * Góc học tập: Làm màu tranh, nối tranh Hoàn thiện và trưng nghề nghiệp với sách: bảng chủ đề. bộ sưu tập PTGT bày sản phẩm PTGT. Ghép tranh các - Tô chữ in rỗng tên (Chuẩn bị: giấy a4, đường thủy, trên * Đóng chủ đề “Một PTGT đường thủy, chủ đề: Một số tranh ảnh, họa báo, không. số PTGT đường PTGT đường thủy, kéo, hồ dán, .) (Chuẩn bị: giấy màu, trên không. thủy, trên không” trên không; đặc * Góc nghệ hồ dán, bút màu, (Chuẩn bị: Giấy bìa, điểm; công dụng thuật: Tô màu tranh giấy A4, .) màu tô, hồ dán, hoa, (màu tô, chữ in các ptgt đường thủy * Góc nghệ thuật: bút màu, giấy A4, rỗng ) (Chuẩn bị: Tô màu tranh ptgt .) - Đọc truyện cho trẻ Tranh tô màu, bút đường hàng không * Góc nghệ thuật: nghe: Xe lu và xe ca màu, đất nặn, giấy (Chuẩn bị: Làm tranh PTGT từ A4, bảng, ...) Tranh tô màu, bút ống hút, lá cây, xốp, màu, đất nặn, giấy hột hạt và giấy. A4, bảng, ...) (Chuẩn bị: Tranh rỗng, bìa cattong, giấy màu, hò dán, lá cây, hột hạt, bút màu, đất nặn, giấy A4, bảng, ...)
5. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh Ăn, ngủ. - Ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn và khi ngủ. Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ rửa tay với xà phòng trước và sau khi ăn. - Hướng dẫn trẻ đánh răng sạch sẽ. Hoạt động - Quan sát video một - Luyện tập chuyền - Chơi: Ai nhanh - Ôn câu chuyện “Giọt - Ôn các bài hát “Em chiều, chơi số PTGT đường bắt bóng hai bên theo nhất. nước ti xíu". đi chơi thuyền” theo ý thích thủy, trên không. hàng ngang. - Rèn trẻ kỹ năng cắt, - Ôn các bài thơ “Lời - Trò chơi: Tai ai - Đọc truyện “Qua - Bước 3: Đọc truyện dán chào đi trước” thính. đường”. lần 2 (nhóm 2: 8 trẻ) * Hoạt động làm * Mở chủ đề “Một số + Bước 1: TC giới * Hoạt động làm quen tiếng anh (15h - hiện tượng tự nhiên” thiệu "Ô tô và chim quen tiếng anh (15h - 15h30) sẻ", giải thích từ 15h30) then chốt "chú ý, vâng lời" + Bước 2: Đọc truyện lần 1 Hoạt động - Tập cho trẻ mang tất. riêng Trẻ chuẩn - Nêu gương bé ngoan,. bị ra về và - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. trả trẻ - Nhắc trẻ biết chào cô, Chào bố mẹ. Chào các bạn.
6. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh Thứ hai ngày 14 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHUYỀN BẮT BÓNG HAI BÊN THEO HÀNG NGANG KẾT HỢP BẬT TẠI CHỖ Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang đúng kỹ thuật. 2. Kỹ năng - Quan sát, chú ý, ghi nhớ, sự phối hợp của mắt và tay. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên + Vạch kẻ, xắc xô. + Nhạc không lời khởi động. + Nhạc bài hát “em đi chơi thuyền” + Nhạc không lời hồi tĩnh. + Đường dích dắc bằng keo màu. 2. Đồ dùng của trẻ - Xù tập thể dục (đủ cho trẻ) - 2 quả bóng nhựa, 2 cái rổ nhựa III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động: (3-5 phút) - Giáo viên cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm. Chuyển thành 3 hàng ngang. 2. Trọng động: (15-17 phút) a/ Bài tập phát triển chung: Tập với nhạc bài “Em đi chơi thuyền”. - Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay (2 lần x 4 nhịp) - Bụng: 2 tay giơ lên cao, gập cúi người về phía trước (2 lần x 4 nhịp) - Chân: Bật tách khép chân tay. (4 lần x 4 nhịp) b/ Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thành hai hàng ngang đứng đối diện nhau. - Giáo viên giới thiệu vận động: Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang - Giáo viên làm mẫu lần 1. - Giáo viên làm mẫu lần 2 kết hợp với giải thích: TTCB: Trẻ đứng xếp theo đội hình hàng ngang, cách nhau khoảng một cánh tay. Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng hai tay và chuyền sang cho trẻ bên cạnh, trẻ đón lấy bóng bằng hai tay rồi chuyền tiếp cho bạn bên cạnh tiếp theo, tiếp tục chuyền như vậy cho đến hết hàng thì chuyền ngược trở lại. - Giáo viên tổ chức cho trẻ thực hiện - Giáo viên chuyển đội hình thực hiện dưới hình thức thi đua. - Giáo viên nhận xét, sửa sai, khuyến khích, tuyên dương trẻ kịp thời
7. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh c. Ôn vận động cũ: Bật tại chỗ - Giáo viên giới thiệu vận động “Bật tại chỗ” - Giáo viên cho trẻ nhắc lại kỹ năng Bật tại chỗ. - Giáo viên tổ chức cho trẻ thực hiện Lăn bóng - Giáo viên nhận xét, sửa sai, khuyến khích, tuyên dương trẻ kịp thời. 3. Hồi tĩnh: (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu theo nhạc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ------------------- -------------------
8. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh Thứ ba ngày 15 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC MÁY BAY TRỰC THĂNG Dự kiến thời gian 20-25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết được tên, đặc điểm và công dụng của máy bay trực thăng. 2. Kỹ năng - Có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của Giáo viên - Hình ảnh máy bay trực thăng, bài hát Anh phi công ơi, video máy bay trực thăng chở người, hàng hóa, 2. Đồ dùng của trẻ - Hình ảnh sưu tầm về máy bay trực thăng. III. TIẾN TRINH HOẠT ĐỘNG 1. Gây hứng thú, giới thiệu bài (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ giải câu đố bằng hình thức giơ thẻ đáp án: Thân giống chuồn chuồn Nhưng to gấp vạn Chẳng giống lũ bạn Phải có đường băng Tôi đây lên thẳng Hạ cánh khắp nơi Việc gì khẩn cấp Có tôi có tôi Đố là cái gì? (máy bay trực thăng) + Đáp án 1: Tàu lửa + Đáp án 2: Xe ô tô + Đáp án 3: Máy bay trực thăng - Giáo viên cho trẻ giơ thẻ đáp án. - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài khám phá con ong 2. Tên gọi, đặc điểm của máy bay trực thăng. (10-12 phút) - Giáo viên cho trẻ về 3 nhóm quan sát các hình ảnh mà trẻ đã sưu tầm được. - Giáo viên hỏi: + Đây là gì? (máy bay trực thăng) + Các con có nhận xét gì về máy bay trực thăng? (rất to, có người ngồi bên trong,..) + Máy bay trực thăng có những bộ phận nào? (Thân, đầu, cánh, đuôi, cửa, bánh,....) + Máy bay bau ở đâu? (trên bầu trời) + Máy bay là PTGT đường gì? (đường hàng không) + Ngoài máy bay trực thăng cô vừa giới thiệu các con còn biết phương tiện nào bay trên bầu trời nữa?(máy bay, khinh khí cầu, tên lửa...)
9. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh - Giáo viên cho trẻ xem lại một số hình ảnh về phương tiện giao thông đường hang không. - Giáo viên chuẩn xác lại: Máy bay trực thăng là phương tiện giao thông đường hàng không. Có thân, đầu, cánh, đuôi, cửa, bánh . Cánh giúp máy bay bay được, đuôi giúp cân bằng máy bay khi bay trên không, bánh máy bay giúp máy bay cất cánh và hạ cánh, cửa để đi lên xuống máy bay, bên trong thân là nơi để người ngồi hoặc xếp hàng 3. Công dụng của máy bay trực thăng (8-10 phút) - Giáo viên hỏi: + Máy bay trực thăng dùng để làm gì? (chở người và chở hàng, cứu hộ) - Giáo viên chuẩn xác lại và cho trẻ xem đoạn video công dụng của xe máy là chở người và hàng hóa và cứu hộ. - Giáo viên hỏi: + Khi được máy bay các con cần làm gì? (đi với người lớn, ngồi yên và chú ý lắng nghe hiệu lệnh ở máy bay) - Giáo dục trẻ khi được đi máy bay phải đi với người lớn, ngồi yên và chú ý lắng nghe hiệu lệnh ở máy bay. * Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ------------------- -------------------
10. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN TÁCH 5 ĐỐI TƯỢNG THÀNH 2 NHÓM VÀ ĐẾM Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tách 5 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ, đếm. 2. Kỹ năng: - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ cách xếp, đếm, tách. 3. Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động, lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - 6 quả táo, 6 quả xoài, 14 con thỏ bằng nỉ. Nhạc bài hát “Quả gì”. - Cây bằng bìa cattong có gắn 5 quả táo. - 3 bảng xoay đa năng, kệ học toán. 3 thảm cỏ, 6 thảm cỏ có ngôi nhà. 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ có một rỗ đồ dùng có số lượng 6 (khối gỗ, hạt xâu vòng, nắp chai, sỏi ). - Que tính. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1: Ôn số lượng 4 (2-3 phút) - Giáo viên mở nhạc cùng trẻ vận động theo bài hát “Quả gì”. - Giáo viên hỏi: + Trong bài hát nhắc đến quả gì? (quả khế, quả bóng, quả trứng) - Giáo viên giới thiệu cây táo, cho trẻ đếm. - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: Tách nhóm có 5 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ, đếm (8-9 phút) - Giáo viên hỏi trẻ: Cô muốn tách 5 quả táo này thành 2 nhóm thì cô tách như thế nào? (Tách 2-3, 4-1, 3-2). - GV thực hiện tách 5quả táo thành 2 nhóm (4 - 1) và hướng dẫn trẻ cách tách. Giáo viên hỏi trẻ : + Từ nhóm 5 quả táo, cô tách được mấy nhóm mới? (2 nhóm) + 2 nhóm mới có số lượng là mấy? (nhóm 4 quả và nhóm 1 quả) - Giáo viên cho trẻ đếm số lượng mỗi nhóm. - Giáo viên kết luận: Có 5 quả táo ban đầu, cô đã tách thành 2 nhóm mới (nhóm 1 có 4 quả táo, nhóm 2 có 1 quả táo. - Giáo viên mời trẻ lên xếp 5 quả bơ. - Giáo viên hỏi trẻ: + Cô muốn tách nhóm quả bơ thành 2 nhóm, cô tách như thế nào? - Giáo viên mời trẻ lên tách và đếm - Giáo viên hỏi trẻ:
11. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh + Từ nhóm 5 quả bơ, ta tách được mấy nhóm mới? (2 nhóm) + 2 nhóm mới có số lượng là mấy? (nhóm 3 và nhóm 2) - Giáo viên và trẻ cùng kiểm tra kết quả. - Giáo viên nói cho trẻ biết: Có nhiều cách tách số lượng 5 thành 2 nhóm như: 1-4, 2- 3, 3-2 - Giáo viên cho trẻ chơi trò chơi “Tay xinh” 3. Hoạt động 3: Luyện tập (12-13 phút) * Trò chơi 1 “Ai thông minh hơn?” - Cách chơi: Trẻ đi lấy rỗ đồ dùng mình thích và về chỗ ngồi. + Trẻ xếp, tách theo yêu cầu của GV (01 lần) + Trẻ xếp, tách theo ý thích (01 lần) - GV kiểm tra kết quả và tuyên dương trẻ. * Trò chơi 2 “Nhóm nào nhanh nhất ?” - Cách chơi: Trẻ chia 3 nhóm, mỗi nhóm có một bảng toán và rỗ lô tô. Trẻ sẽ tách nhóm con thỏ có số lượng 5 về 2 nhà. - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 con thỏ. - Trẻ chơi 1- 2 lần. - GV kiểm tra kết quả. Động viên, tuyên dương trẻ. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ------------------- -------------------
12. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh Thứ năm ngày 17 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: LỜI CHÀO ĐI TRƯỚC Tác giả: Nguyễn Hoàng Sơn Dự kiến thời gian 20- 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu được nội dung và đọc thuộc bài thơ “Lời chào đi trước”. 2. Kỹ năng - Chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, đọc rõ ràng. Trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Lễ phép chào hỏi. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - Túi mù, hình ảnh con gà con - Bài thơ “Lời chào đi trước” trên máy tính III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài. (2- 3 phút) - Giáo viên chơi trò chơi xé túi mù. - Giáo viên hỏi: + Trong túi mù có bức tranh gì đây? (bức tranh bạn nhỏ đang chào hỏi người lớn) - Giáo viên giới thiệu bài thơ “Lời chào đi trước” của tác giả Nguyễn Hoàng Sơn. * Hoạt động 2: Dạy thơ “Lời chào đi trước” (8-9p) - Giáo viên đọc lần 1 thể hiện diễn cảm bài thơ. + Bài thơ nói về gì? (bài thơ nói về lời chào) - Giáo viên giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói lời chào đi trước, khi đi đến nơi nào lời chào phải đi trước, lời chào là lời dẫn bước, làm cho con đường bớt xa và có thêm nhiều người bạn, lời chào nở từ lòng tốt và sẽ nở hoa. - Lần 2: Giáo viên cho trẻ nghe bài thơ trên máy. - Giáo viên cho trẻ đọc từ khó: dẫn bước, chân tình, cởi mở. * Đàm thoại: - Giáo viên giới thiệu cây có các bông hoa câu hỏi. Trẻ lên chọn bông hoa bất kỳ, giáo viên giúp trẻ đọc câu hỏi đó: + Bài thơ tên gì? (Lời chào đi trước) + Của tác giả nào? (Nguyễn Hoàng Sơn) + Đi đến nơi nào phải làm điều gì trước tiên? (phải có lời chào) + Lời chào giúp chúng ta những gì? (không sợ lạc nhà, làm cho con đường bớt xa, có thêm những người bạn) + Lời chào được so sánh với những gì? (được so sánh với hoa, cơn gió, như bàn tay) + Lời chào giống với bộ phận nào trên cơ thể chúng ta? (như một bàn tay) + Qua bài thơ nhắn nhủ với chúng ta điều gì? (đi đến nơi nào phải có sự lễ phép chào hỏi) - Giáo viên giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi khi gặp mọi người xung quanh.
13. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh * Hoạt động 3: Luyện trẻ đọc thơ (10-13p) - Giáo viên dạy trẻ đọc từng câu theo cô 1 lần - Giáo viên tổ chức cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - Giáo viên cho trẻ đọc theo hình thức luân phiên 1 lần. - Giáo viên cho trẻngồi vòng tròn và chơi lăn bóng - đọc thơ, bóng lăn tới bạn nào bạn đó đứng lên đọc thơ. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi. - Giáo viên chú ý quan sát, sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời. - Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ----------------------------------------------
14. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh Thứ sáu ngày 18 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC EM ĐI CHƠI THUYỀN Nhạc và lời: Trần Kiết Tường - Nội dung trọng tâm: Dạy hát “Em đi chơi thuyền” - Nội dung kết hợp: Nghe hát “Những lá thuyền ước mơ” Trò chơi: Vòng tròn tiết tấu Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên bài hát, hiểu nội dung và hát thuộc bài hát “Em đi chơi thuyền” theo sự hướng dẫn của Cô. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng hát rõ, đúng lời, đúng giai điệu bài hát “Em đi chơi thuyền”. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền”, “Những lá thuyền ước mơ” - Loa, đàn organ. Hình ảnh em bé đi chơi thuyền. - Nhạc “tiếng chim cookku”, nhạc múa sạp. 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 tờ giấy. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài. (2- 3 phút) - Giáo viên đàn cho trẻ xem bức tranh và hỏi trẻ: + Bức tranh vẽ gì? (bạn nhỏ đi chơi thuyền) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài hát “Em đi chơi thuyền”, Nhạc và lời: Trần Kiết Tường. * Hoạt động 2: Dạy hát “Em đi chơi thuyền”. (10- 12 phút) - Giáo viên hát cho trẻ nghe lần 1. - Giáo viên hỏi: + Cô hát bài hát gì? (Em đi chơi thuyền) - Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ đi chơi thuyền ở thảo cầm viên, những chú chim vui hót, có thuyền con vịt, thuyền con rồng rất ngộ nghĩnh. - Giáo viên hát lần 2: kết hợp với nhạc. - Giáo viên hỏi trẻ về cách đánh nhịp. - Giáo viên giải thích cách đánh nhịp cho trẻ. - Giáo viên đánh nhịp dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài 1 lần. - Giáo viên đánh nhịp cho trẻ hát hết bài. - Giáo viên tổ chức cho cả lớp hát cùng cô 2 lần kết hợp với nhạc. - Giáo viên mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. Giáo viên chú ý sửa sai cá nhân và tuyên dương trẻ. * Hoạt động 3: Trò chơi: Vòng tròn tiết tấu (4-5 phút)
15. Lớp MG Bé B Phan Thị Thúy Liễu – Trần Vũ Diệu Linh - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi. - Giáo viên cho trẻ lấy đồ dùng và về ngồi vòng tròn và hỏi trẻ: Trong rổ có những đồ dùng gì? (phách tre, gáo dừa, xắc xô, trống lắc, giấy) - Giáo viên giới thiệu cách chơi của từng phần. + Phần 1: Trẻ ngồi vòng tròn, lắng nghe nhạc dùng luân phiên tay và giấy vỗ theo nhịp 1-2-1-2-3 trên nền nhạc bài “Tiếng chim Cooku” để tạo thành nhịp điệu âm nhạc. + Phần 2: Trẻ đứng tạo thành 1 vòng tròn lớn bên ngoài và 1 vòng tròn nhỏ bên trong, trẻ vận động theo cô trên nền nhạc bài “múa sạp”. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi. * Hoạt động 4: Nghe hát “Những lá thuyền ước mơ” (4-5 phút) - Giáo viên giới thiệu tên bài hát “Chị ong nâu và em bé” nhạc và lời Thảo Linh - Lần 1 cho trẻ nghe giai điệu bài hát. + Con vừa nghe giai điệu bài hát như thế nào? (Vui tươi, nhộn nhịp,..) - Lần 2: Giáo viên mở nhạc cho trẻ nghe, trẻ hưởng ứng cùng cô. - Kết thúc cô và trẻ cùng hát lại bài hát “Em đi chơi thuyền” và ra chơi * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ---------------------------------------- SÁNG: ĐÓNG CHỦ ĐỀ “MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG THỦY, TRÊN KHÔNG” * Trưng bày sản phẩm: .............. ........... ........... * CHIỀU: MỞ CHỦ ĐỀ “MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN” . ----------------------------------------