Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 31, Chủ đề: Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước - Năm học 2024-2025 - Y Blững

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 31, Chủ đề: Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước - Năm học 2024-2025 - Y Blững

1. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững CHỦ ĐỀ: DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA ĐẤT NƯỚC Thời gian thực hiện: (1 tuần từ ngày 28/4 – 02 /05/2025) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết được đặc điểm nổi bật của một số di tích lịch sử, danh lam, thắng cảnh nổi tiếng của đất nước: Cảnh đep Măng đen, Hồ gươm, Vịnh Hạ Long, Đảo Phú Quốc, Cố Đô Huế, Phố cổ Hội An, Biển Nha Trang Biết một số ngày lễ hội, sự kiện văn hóa của quê hương Đất nước. (4,5 tuổi) - CS 41: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi giải thích.(5 t) 2. Kỹ năng: - Có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, nói rõ ràng các từ ngữ. Trả lời rõ ràng, trọn câu.(4,5 t) - TCTV: Mở rộng vốn từ ngữ trong bài di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước (Cảnh đẹp Măng đen).(4,5 tuổi) - Hỏi và trả lời rõ ràng theo mẫu câu.(4,5 tuổi) 3. Thái độ - Có ý thức giữ gìn di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước mình.(4,5 tuổi)
2. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững II. MẠNG NỘI DUNG, MẠNG HOẠT ĐỘNG Tên gọi, cảnh đẹp, một số hoạt động của di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước - Trò chuyện, xem hình ảnh đặc điểm nổi bật của một số di tích lịch sử, danh lam, thắng cảnh nổi tiếng của đất nước - Cắt dán tranh trang trí bảng mở - Tô màu chữ cái chữ số đã học. - Cắt dán một số danh lam thắng cảnh làm truyện tranh - Vẽ, tô màu cảnh biển - Tô màu chữ in rỗng. - Xé dán tranh hồ gươm DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA ĐẤT NƯỚC Tình cảm của bé đối với di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước. - Trò chuyện, xem hình ảnh về lợi ích của một số con vật sống trong rừng. - Xây dựng bãi tắm - Bán hàng - Xem truyện tranh - Đọc truyện: Sự tích Hồ gươm
3. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 31 NĂM HỌC 2024-2025 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Ngày 28/04 Ngày 29/04 Ngày 30/04 Ngày 01/05 Ngày 02/05 Đón - Nghe bài hát thiếu nhi. trẻ, - Trao đổi với cha mẹ về tình hình trời nắng nóng, không cho trẻ tắm sông, suối. Chơi - Giáo viên trò chuyện với trẻ về chủ đề “Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước” về đặc điểm nổi bật. - TCTV: Vẻ đẹp Măng đen, thác pa sỹ, hoa đào, tượng Đức Mẹ Măng đen. - Chơi với đồ chơi trong lớp. *Nghe quốc ca Tập theo nhạc Nghỉ lễ 30/4 Nghỉ lễ 01/05 Nghỉ lễ Bài tập phát bài hát “Múa triển chung với bạn tây + Hô hấp: Gà nguyên” gáy. - Múa xoang + Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang ngang. + Lưng bụng: Đứng cúi người Thể về phía trước, dục hai tay giơ lên sáng cao. + Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khụy gối - Nhặt lá trong - Trò chơi: Hoạt sân trường. Rồng rắn lên động - Chơi: Đi chợ mây ngoài 3: Đ - B3:Đọc truyện trời lần 2, nhóm 1+2 (23 trẻ) (PHT tham gia hoạt động tại lớp)ẻ)
4. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững PTVĐ KPXH Học Tung, đập bắt KP: Vẻ đẹp bóng bằng 2 tay Măng đen LQCC LQVT Tập tô chữ cái: Chắp ghép các s,x hình học tạo (dạy bù ngày thành các hình 30/04/2025) mới theo ý thích theo yêu cầu. (dạy bù ngày 01/05/2025) (PHT tham gia hoạt động tại lớp) TCTV Ôn bài hát : Ôn bài khám (Theo Múa với bạn phá: Vẻ đẹp Đề án) Tây nguyên Măng đen * Góc Học tập: - Trẻ biết kiềm Nghỉ lễ 30/4 Nghỉ lễ 01/05 Nghỉ lễ Lau chùi và sắp chế cảm xúc xếp đồ chơi. tiêu cực khi - Tô màu chữ in được an ủi giải rỗng: Di tích thích. lịch sử, danh * Góc Học tập: lam thắng cảnh Cắt, dán, tranh của đất nước. về cảnh đẹp Chơi, hoạt (CB: màu tô, Măng Đen động ở giấy, kéo) (CB: giấy, bút các góc - Đọc truyện chì, màu tô, cho trẻ nghe. kéo, tranh ảnh, * Góc Nghệ họa báo) thuật: * Góc Xây - Lau chùi và dựng: Xây sắp xếp đồ chơi. hàng rào bãi - Lên ý tưởng tắm (CB: Các chơi, phân vai khối gỗ, cây chơi và chuẩn xanh, hoa, hàng bị đồ dùng chơi. rào)
5. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững - Trò chuyện, * Góc Nghệ hướng dẫn trẻ: thuật: Biết cách trao - Tô màu tranh đổi ý kiến của hồ gươm (CB: mình với các bút chì, giấy, bạn màu tô, kéo) *Thiên nhiên: *Thiên nhiên : Lau lá, nhổ cỏ, Pha màu nước, tưới nước sàn cát. ( Chuẩn bị: ( Chuẩn bị khan lau, nước, :Chai nhựa, bình tưới, ) màu nước, phểu, ca múc nước, chậu nước, đồ dung chơi với cát,) *Đóng chủ đề: Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước Vệ Rửa tay sau khi đi vệ sinh sinh - Đọc truyện “ - Ôn bài Hoạt Sự tích Hồ thơ: Con voi động Gươm” - B3:Đọc truyện chiều, + B1: Giới lần 2, nhóm 3 Chơi thiệu. (12 trẻ) theo ý + B2: Đọc thích truyện (cả lớp) TCTV Ôn chữ cái: s,x Ôn toán: Chắp (Theo ghép các hình Đề án) học tạo ra cá hình mới theo ý thích. Hoạt - Tập cho trẻ quét lớp động riêng
6. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững Trẻ - Nêu gương bé ngoan.( Trẻ cắm cờ) chuẩn - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi ( Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định) bị ra - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về về và - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn” trả trẻ
7. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững Thứ 2 ngày 28 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG TUNG, ĐẬP BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY Thời gin dự kiến: 25 -30 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tung, đập bắt bóng bằng 2 tay đúng kỹ thuật,(5 t), theo khả năng ( 4 t). Biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng. (4,5 t) 2. Kỹ năng - Kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý, định hướng trong không gian và sự khéo léo của đôi tay để tung, đập bắt được bóng bằng 2 tay. (4,5 t) 3. Thái độ - Thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.Có ý thức kỷ luật trong giờ học.(4,5 t) II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng của giáo viên. - Bóng tenit, rổ. tranh về một số loại thực phẩm thuộc các nhóm: Chất đạm, chất béo, chất bột, vitamin và chất khoáng. Máy hát, trống lắc, vòng, bông tua. 2. Đồ dùng của trẻ - Bóng tenit. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1.Khởi động. ( 3 - 4’) - Giáo viên cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc và thực hiện đi các kiểu đi: Đi kiễng gót, đi mũi chân, đi bằng mép chân, đi khom lưng, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh về xếp thành 3 hàng ngang.(4,5 t) 2.Trọng động. (22-24’) a. Bài tập phát triển chung: Tập theo bài hát: “Nắng sớm”(4,5 t) + Tay : Tay đưa trước, đưa cao. ( 4 lần 8 nhịp) + Bụng, lườn : Tay đưa cao, nghiêng người sang 2 bên. ( 2 lần 8 nhịp) + Chân : Đưa chân ra trước khụy gối. (2 lần 8 nhịp) - Giáo viên cho trẻ xếp thành 2 hành ngang đối diện nhau . b. Vận động cơ bản: - Với những quả bóng này chúng ta làm gì? (ném, tung, đập...) (4,5 t) - Giáo viên giới thiệu tên đề tài. “ Tung, đập bắt bóng bằng 2 tay” - Giáo viên cho cả lớp đồng thanh tên đề tài.(4,5 t) - Giáo viên làm mẫu lần 1 không phân tích. - Giáo viên làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị chân rộng bằng vai, lưng thẳng, 2 tay cầm bóng. Khi có hiệu lệnh là 1 tiếng xắc xô, cô tung bóng lên cao theo phương thẳng đứng, mắt nhìn theo bóng khi bóng rơi xuống thì đón bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào người. Sau đó cầm bóng đập bóng xuống sàn phía trước mũi bàn chân và bắt lại bóng khi bóng nảy lên.
8. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững - Giáo viên cho 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.(5 t) - Giáo viên tổ chức cho trẻ thực hiện tung, đập bắt bóng bằng 2 tay. - Giáo viên chú ý rèn cho trẻ kỹ năng tung, đập và kỹ năng bắt. - Giáo viên quan sát, sửa sai cho trẻ. * Lần 2: Cho trẻ thực hiện lại theo từng tổ.(4,5 t) -Giáo viên quan sát sửa sai. c. Trò chơi : "Chọn thực phẩm theo yêu cầu" - Giáo viên cho trẻ quan sát thực phẩm trong rổ và hỏi cố những thực phẩm gì? - Đây là những thực phẩm có trong 4 nhóm dinh dưỡng các con đã được học bao gồm: chất đạm, chất béo, chất bột, vitamin và muối khoáng. + Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 nhóm, xếp thành đội hình 4 hàng dọc, nhiệm vụ của các đội là lên chọn những thực phẩm cùng nhóm đúng theo yêu cầu., bạn thứ nhất chạy lện chọn thực phẩm lên gắn vào bảng của nhóm mình xong chạy về đập tay vào bạn thứ 2 mới tiếp tục lên chọn và gắn lên bảng đúng nhóm thực phẩm theo yêu cầu. + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn 1 thực phẩm đội nào chọn được nhiều và đúng sẽ được cô khen. -Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.(4,5 t) - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời. -Giáo viên hỏi trẻ: để cơ thể khỏe mạnh ngoài việc tập thể dục ra chúng ta phải làm gì?(4,5 t) - Giáo viên giáo dục trẻ: Chất dinh dưỡng rất quan trọng đối với sự phát triển thể chất và trí tuệ, đặc biệt là đảm bảo sức khỏe cho các con vận động mỗi ngày, do vậy các con phải ăn đầy đủ và đa dạng các chất dinh dưỡng có trong 4 nhóm thực phẩm trên. 3. Hồi tĩnh. ( 1-2’) - Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng và ra chơi. (4,5 t) Sáng thứ 2 ngày 28 tháng 04 năm 2025 Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN BÀI HÁT: MÚA VỚI BẠN TÂY NGUYÊN Thời gian: 20-25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Cũng cố tên bài hát, hiểu nội dung và thuộc bài hát. (4,5 tuổi) (TCTV) 2. Kỹ năng - Củng cố kỹ năng chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, tăng cường tiếng việt cho trẻ qua bài hát. Trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn câu. (4,5 tuổi) 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào hoạt động. (4,5 t) II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - Máy tính, bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên”, hình ảnh múa xoang 2. Đồ dùng của trẻ
9. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1: Giới thiệu (3-4p) - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh “múa xoang” (4,5 tuổi) (TCTV) - Giáo viên hỏi: Các con vừa xem hình ảnh gì? (4,5 tuổi) (TCTV) ( múa xoang) - Giáo viên dẫn dắt nhắc lại tên bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên” 2. Hoạt động 2: Ôn bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên” (17- 21p) - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình chữ U. - Giáo viên hát lại cho trẻ nghe 1 lần. - Giáo viên cho trẻ hát (4,5 tuổi) (TCTV) - Giáo viên mời tổ, nhóm thi hát (cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ) (4,5 tuổi) - Cả lớp chuyển đội hình ngồi vòng tròn. (4,5 tuổi) - Giáo viên tổ chức trò chơi “hái quả” bạn nào bắt được quả số 1 thì hát trước, cô mời cá nhân bạn hát (mời 7-8 trẻ) - Sau mỗi lần bạn hát, cô cho trẻ nhận xét bạn. - Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai và khuyến khích trẻ. - Cả lớp hát thể hiện cử chỉ điệu bộ. (4,5 tuổi) - Giáo dục trẻ biết bảo vệ nét đẹp truyền thống dân tộc, yêu bản sắc văn hóa. * Kết thúc: HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI TẬP TÔ CHỮ CÁI: S,X (Thời gian dự kiến 25-30 phút) (dạy bù ngày 30/04/ 2025) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tô đúng qui trình chữ cái s,x in mờ trên dòng kẻ ngang.(5 t), theo khả năng (4 t) 2. Kỹ năng - Kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế và tô trùng khít lên chữ cái s,x in mờ. (4,5 t) 3. Thái độ - Hứng thứ tham gia vào hoạt động. (4,5 t) II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng củ giáo viên. - Tranh tô mẫu chữ cái s,x, bút dạ. - Hình ảnh hoa sen, quả xoài 2. Đồ dùng của trẻ. - Vở bé tập tô, bút chì ( đủ cho 35 trẻ) III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
10. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững 1. Hoạt động 1: Giới thiệu và hướng trẻ vào bài.(2-3’) - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh hoa sen, quả xoài.(4,5 t) - Giáo viên hỏi: + Các con vừa xem hình ảnh gì? (4,5 t) ( Hoa sen, quả xoài) -Giáo viên cho trẻ chọn chữ cái vừa học và phát âm lại .(4,5 t) -Giáo viên giới thiệu bài: Hôm nay cô cho lớp mình tập tô chữ cái s,x. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ cái s,x.(13-15’) * Dạy trẻ tô chữ s. - Giáo viên cho trẻ quan sát tranh, nhận xét và phát âm chữ s. (4,5 t) - Giáo viên cho trẻ phát âm chữ s in rỗng, đếm có mấy chữ s in rỗng. (4,5 t) - Giáo viên hướng dẫn tô mẫu: Cô cầm bút bằng tay phải. Đặt bút từ dấu chấm tô chữ cái s theo nét in mờ, tô trùng khít lên nét in mờ, cô tô hết chữ thứ nhất, cô tô sang chữ thứ 2, cô lần lượt tô hết hàng thứ nhất và tiếp tục tô hàng thứ 2, tô cho đến hết hàng. +Trẻ thực hiện. (4,5 t) - Giáo viên hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách lật vở. -Giáo viên cho trẻ tô chữ cái s trên không 1 lần. - Giáo viên nhắc lại và cho trẻ thực hiện tô chữ s. - Giáo viên quan sát nhắc trẻ tô đúng. *Dạy trẻ tô chữ x. - Giáo viên cho trẻ quan sát tranh, nhận xét và phát âm chữ x. (4,5 t) - Giáo viên cho trẻ phát âm chữ x in rỗng, đếm có mấy chữ x in rỗng. (4,5 t) - Giáo viên hướng dẫn tô mẫu: Cô cầm bút bằng tay phải. Đặt bút từ dấu chấm tô chữ cái x theo nét in mờ, tô trùng khít lên nét in mờ, cô tô hết hàng thứ nhất và tiếp tục tô hàng thứ 2, tô cho đến hết hàng. +Trẻ thực hiện: (4,5 t) - Giáo viên hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách lật vở. -Giáo viên cho trẻ thực hiện tô chữ cái x trên không 1 lần. - Giáo viên nhắc lại và cho trẻ thực hiện tô chữ x. - Giáo viên quan sát nhắc trẻ tô đúng. * Nhận xét bài tô của trẻ.(4-5‘) - Giáo viên chọn 3 bài tô đẹp và 1 bài tô chưa đẹp. - Giáo viên mời trẻ lên nhận xét. - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương những bài tô đẹp, động viên khích lệ những bài tô chưa đẹp. 3. Hoạt động 3: Trò chơi: Về đúng chữ cái. (6-7‘) - Giáo viên giới thiệu trò chơi. -Giáo viên nói cách chơi và luật chơi. + Cách chơi: cô cho mỗi trẻ một thẻ chữ cái, cho trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô“Về đúng chữ cái”, thì trẻ sẽ chạy về đúng chữ cái giống chữ cái mà trẻ đang cầm trên tay.
11. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững + Luật chơi: Nếu trẻ về sai sẽ thực hiện theo yêu cầu của lớp. -Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần. -Giáo viên động viên khuyến khích trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ hát và ra chơi. Chiều thứ 2 ngày 28 tháng 04 năm 2025 Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN CHỮ CÁI ĐÃ HỌC: S,X Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Củng cố chữ cái s,x (4,5 tuổi) 2. Kỹ năng Quan sát giáo viên, chú ý các bạn thực hiện, ghi nhớ tên chữ cái s,x (4,5 tuổi) 3. Thái độ Chơi vui vẻ, không chen lấn, xô đẩy các bạn (4, 5t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Hạt cao su, sỏi, nắp chai, rỗ, tranh có chữ cái, rỗ chữ cái s,x III. Tiến trình hoạt động ( 20-25 phút) 1. Trò chơi: Về đúng chữ (6-8 phút) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô treo các ngôi nhà chứa các chữ cái s,x. Mỗi trẻ chọn, cầm 1 thẻ chữ cái có các chữ s,x. Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh thì trẻ cầm chữ gì thì chạy về ngôi nhà có chữ cái đó + Luật chơi: Trẻ nào chạy về sai nhà thì sẽ tìm lại cho đúng - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi (4, 5 tuổi) - Giáo viên quan sát sửa sai cho trẻ. 2. Trò chơi : Xếp chữ s,x bằng hột hạt, nắp chai, sỏi ( 14-17 phút) + Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn, giáo viên đọc cấu tạo của chữ nào thì trẻ xếp chữ cái đó bằng đồ dùng theo ý thích của trẻ. + Luật chơi: Trẻ xếp được chữ cái nào thì phát âm lại chữ cái đó - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần.
12. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng và và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Sáng thứ ba, ngày 29 tháng 04 năm 2025 Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN KHÁM PHÁ VẺ ĐẸP MĂNG ĐEN Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Cũng cố lại một số từ ngữ bài “Vẻ đẹp Măng Đen” (đặc điểm nổi bật) (4,5 tuổi) 2. Kỹ năng Có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ. (4,5 tuổi) 3. Thái độ Biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên Măng Đen. (4,5 tuổi) II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên: Nhạc, trống lắc, câu hỏi của Cô. Video về cảnh đẹp Măng Đen. 2. Đồ dùng của trẻ : Tranh tô màu hoa đào, bút màu (đủ 35 trẻ). III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp vận động bài “Múa với bạn Tây Nguyên” - Giáo viên hỏi: Các con vừa vận động bài gì? (4,5 tuổi) (Múa với bạn Tây Nguyên) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu, ôn lại bài. 2. Hoạt động 2: Ôn khám phá “ Vẻ đẹp Măng Đen” (18-22p) - Giáo viên hỏi: + Bạn nào đã được ba mẹ đưa đi chơi ở Măng Đen? (4,5 tuổi) ( Trẻ trả lời) + Con thấy thời tiết Măng Đen như thế nào? (4,5 tuổi) ( Mát mẻ) + Con đã đi đến nơi nào của Măng Đen? (4,5 tuổi) ( Quảng trường, thác Pa Sỹ, hồ Đăk ke ) - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video 1 số cảnh đẹp và một số địa điểm ở Măng Đen + Ở Măng Đen thường diễn ra những hoạt động nào? (4,5 tuổi) ( Thưởng lãm hoa anh đào nở, múa cồng chiêng, chợ phiên Măng Đen) - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh 1 số hoạt động điễn ra ở Măng Đen. - Giáo viên soát lại cho trẻ hiểu: Măng Đen là Khu du lịch sinh thái thuộc huyện Kon Plong tỉnh Kon Tum. - Giáo viên cho trẻ vào bàn ngồi tô màu tranh hoa đào. (TCTV) - Giáo viên bao quát, khuyến khích trẻ tô. * Kết thúc: Cho trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng.
13. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN CHẮP GHÉP CÁC HÌNH HỌC TẠO THÀNH CÁC HÌNH MỚI THEO Ý THÍCH, YÊU CẦU BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU Dự kiến thời gian: 25-30 phút (dạy bù ngày 01/05/2025) I.Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích, yêu cầu bằng các cách khác nhau.(5 t), theo khả năng (4 t) 2. Kỹ năng - Có kỹ năng ghép hình, sắp xếp, quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời rõ ràng, trọn câu, đúng từ. (4,5 t) 3. Thái độ - Tích cực tham gia vào hoạt động (4,5 t) II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của giáo viên - Bài giảng trên máy, tranh mẫu. - Bảng cài - Bộ hình học ( Vuông, tam giác, chữ nhật, tròn) 2. Đồ dùng của trẻ Bộ hình học có nhiều kích thước khác nhau đủ cho 35 trẻ III.Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1. Ổn định, giới thiệu bài ( 2 – 3 phút) - Giáo viên cùng trẻ vận động bài “ Trời nắng, trời mưa ”(4,5 t) - Giáo viên cho trẻ xem hộp quà - Giáo viên mời 1 trẻ lên mở quà, trong hộp quà có hình gì ? (4,5 t) - Giáo viên dẫn dắt và giới thiệu bài: Chắp ghép các hình học tạo thành hình mới bằng các cách khác nhau. 2. Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức. ( 10-12 phút) - Giáo viên bấm ra 2 hình vuông. - Giáo viên hỏi: + Đây là hình gì ? (4,5 t) (Hình vuông) + Từ 2 hình vuông cô ghép được hình gì ? (4,5 t) ( Hình chữ nhật) - Giáo viên cho trẻ gọi tên hình. - Giáo viên mời trẻ lên chọn 2 hình tam giác và ghép lại. (4,5 t) - Giáo viên hỏi: + Con vừa ghép được hình gì từ 2 hình tam giác? (4,5 t) ( Hình vuông) * Thực hiện trên bảng cài
14. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững - Giáo viên cho 1trẻ lên tìm 4 hình tam giác nhỏ ghép lại hình mới, con vừa ghép được hình gì? (4,5 t) - Giáo viên mời 1 trẻ lên ghép hình theo ý thích, nói được tên hình trẻ vừa ghép. (5 t) - Giáo viên cho trẻ tìm xung quanh lớp những tranh gì được ghép từ những hình học nào? (4,5 t) - Giáo viên chuẩn xác: Từ các hình học ta có thể ghép thành nhiều hình khác nhau như cây xanh, nhà, xe ô tô,... 3. Hoạt động 3: Luyện tập ( 13-15 phút) - Giáo viên cho trẻ đọc đồng dao “ Nu na nu nống về chỗ, tìm rổ ghép hình. * Giáo viên cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô: + Cho trẻ tìm 2 hình chữ nhật trong rổ ghép thành 1 hình mới. (4,5 t) - Giáo viên hỏi: + Vậy từ 2 hình chữ nhật các con ghép được hình gì ? (4,5 t) ( Hình chữ nhật) - Lần 2 cho trẻ tìm hình và ghép theo ý thích. * Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” (4,5 t) - Cách chơi: Giáo viên cho trẻ chia thành 2 đội, trên bảng của 2 đội có bức tranh còn thiếu, nhiệm vụ của 2 đội tìm hình ghép thành hình để bức tranh hoàn chỉnh. - Luật chơi: Đội nào xếp đúng và xong trước được tuyên dương. - Tổ chức cho trẻ chơi, cô chú ý động viên trẻ. * Thực hiện vở toán: - Giáo viên quan sát tranh và hướng dẫn trẻ thực hiện. - Trẻ vào bàn thực hiện, nối các hình với hai mảnh hình cùng loại. (4,5 t) * Kết thúc : Chiều thứ ba, ngày 29 tháng 04 năm 2025 Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN CHẮP GHÉP CÁC HÌNH HỌC TẠO CÁC HÌNH MỚI Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Cũng cố chắp ghép các hình học tạo các hình mới theo ý thích. (4,5 t) 2. Kỹ năng - Cũng cố khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, kỹ năng chắp ghép hình (4,5 tuổi) - TCTV: Trả lời rõ ràng, trọn câu. (4,5 t) 3. Thái độ Hứng thú tham gia vào hoạt động (4,5t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên - Bộ hình học ( Vuông, tam giác, chữ nhật, tròn) 2. Đồ dùng của trẻ
15. Lớp: MG ghép 4,5 tuổi, thôn Klâu Klah GV: Y Blững - Rổ, bộ hình học ( Vuông, tam giác, chữ nhật, tròn) (đủ 35 trẻ). III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo tình huống. (2-3p) - Giáo viên cùng trẻ chơi tập tầm vong. - Giáo viên hỏi: + Trong tay cô có gì? (4,5t) (hình vuông,...) - Giáo viên dẫn dắt ôn bài chắp ghép các hình tạo ra hình mới (4,5t) (TCTV) 2. Hoạt động 2: Ôn chắp ghép các hình . (18-22p) - Giáo viên hỏi: + Đây là hình gì ? (4,5 t) (Hình vuông) + Từ 2 hình vuông cô ghép được hình gì ? (4,5 t) ( Hình chữ nhật) - Giáo viên cho trẻ gọi tên hình. - Giáo viên mời trẻ lên chọn 2 hình tam giác và ghép lại. (4,5 t) - Giáo viên hỏi: + Con vừa ghép được hình gì từ 2 hình tam giác? (4,5 t) ( Hình vuông) * Chơi “Ai nhanh nhất”. Trẻ chơi 3 lần. (4,5 tuổi) - Cách chơi: Giáo viên cho trẻ chia thành 2 đội, trên bảng của 2 đội có bức tranh còn thiếu, nhiệm vụ của 2 đội tìm hình ghép thành hình để bức tranh hoàn chỉnh. - Luật chơi: Đội nào xếp đúng và xong trước được tuyên dương. - Tổ chức cho trẻ chơi, cô chú ý động viên trẻ. - GV nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng và ra chơi. *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ... * ĐÓNG CHỦ ĐỀ: DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA ĐẤT NƯỚC ... ... ...