Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 1, Chủ đề: Cô giáo của bé - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Thuý Liễu

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 1, Chủ đề: Cô giáo của bé - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Thuý Liễu

1. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà CHỦ ĐỀ: CÔ GIÁO CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 09/09 - 13/09/2024 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên cô giáo: Cô Liễu, cô Hà trong lớp của bé. - Biết được công việc và các hoạt động ở lớp của cô giáo. - CS 24: Nói được tên trường/ lớp, cô giáo, bạn trong lớp khi được hỏi, trò chuyện. - CS 46: Sử dụng các từ vâng ạ, dạ, thưa trong giao tiếp. 2. Kỹ năng - Quan sát, chú ý, ghi nhớ. Sử dụng từ ngữ trả lời rõ ràng, trọn câu. - CS 13: Thực hiện một số việc đơn giản rửa lau mặt, súc miệng 3. Thái độ - Kính trọng, yêu mến, lễ phép với cô giáo.
2. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà II. MẠNG NỘI DUNG - MẠNG HOẠT ĐỘNG TÊN LỚP MẪU GIÁO VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ GIÁO - Trò chuyện về tên và hoạt động hàng ngày của cô giáo. - Tô màu chữ in rỗng và tranh cô giáo. - Sưu tầm ảnh, cắt dán tranh ảnh về 1 số hoạt động của cô giáo. - Làm bộ sưu tập về các hoạt động của Cô ở trường Mầm non. - Chơi làm cô giáo. CÔ GIÁO CỦA BÉ TÌNH CẢM ĐỐI VỚI CÔ GIÁO - Trò chuyện về tình cảm của trẻ đối với cô giáo. - Vẽ, tô màu hoa tặng cô. - Nặn hoa trang trí khung ảnh cô giáo - Vẽ, tô màu, nặn hoa tặng cô. - Tô màu tranh Cô giáo - Xây dựng trường Mầm non. - Đọc truyện “Cậu bé bút chì”.
3. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 Thứ ngày Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 09/09 10/09 11/09 12/09 13/09 Hoạt động - Giới thiệu chủ đề “Cô giáo của bé”: Trò chuyện về tên gọi và các công việc của Cô. Đón trẻ, Chơi - Trao đổi với ba mẹ về đồ dùng học tập ở nhà của trẻ. - Chơi với đồ chơi trong lớp - Trẻ chủ động: Sử dụng các từ vâng ạ, dạ, thưa trong giao tiếp phù hợp không cần người lớn nhắc nhở. (Thứ hai) - Nghe hát Quốc ca - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát - Tập đồng diễn toàn Tập bài tập phát Thể dục sáng trường theo bài hát triển chung: trường theo bài hát triển chung: “Trường chúng cháu + Hô hấp: Gà gáy. “Trường chúng cháu + Hô hấp: Gà gáy. là trường mầm non”. + Tay-vai: 2 tay đưa là trường mầm non”. + Tay-vai: 2 tay đưa sang ngang, gập sang ngang, gập khuỷu tay. khuỷu tay. + Bụng-Lườn: Đưa + Bụng-Lườn: Đưa 2 tay lên cao, cúi gập 2 tay lên cao, cúi gập người về trước người về trước + Chân: Bước lên + Chân: Bước lên trước, khuỵu gối trước, khuỵu gối
4. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà - Chơi Nu na nu - Chơi Chi chi chành - Chơi Lộn cầu - Chơi Đi chợ - Nhặt lá cây trong Hoạt động nống chành vồng. - Chơi với nắp chai, sân trường, thăm ngoài trời - Chơi khu vận động; - Chơi Chuyền bóng - Chơi Chạy tiếp cờ hột hạt vườn rau. chợ quê. - Chơi nhà bóng. PTVĐ KPXH LQVH HĐTH HĐÂN Học Đi thay đổi tốc độ Cô giáo của bé Thơ “Chơi bập Tô màu chùm bóng NDTT: Dạy hát “Cô theo hiệu lệnh bênh” bay và mẹ” Chơi, hoạt - Trò chuyện, thảo * Góc học tập: * Góc học tập: * Góc học tập: * Góc học tập: động ở các góc luận, chọn góc chơi, - Cắt dán tranh về - Tô màu tranh cô - Làm bộ sưu tập về Hoàn thiện, trưng phân vai. các hoạt động của giáo các hoạt động của bày các sản phẩm. - Sắp xếp, lau dọn Cô giáo ở trường (Tranh cô giáo, màu Cô ở trường Mầm các góc. (Bút màu, bút chì, tô). non - Chuẩn bị nguyên giấy a4, tranh ảnh, (Tranh ảnh, họa vật liệu. họa báo, hồ dán) báo, kéo, hồ dán ). * Góc Học tập - - Hướng dẫn trẻ thực sách : hiện một số quy định - Tô màu chữ in ở lớp: Để đồ dùng rỗng: “Cô giáo của đúng chỗ. bé” (CB: màu tô, giấy, kéo) - Đọc truyện cho trẻ nghe: “Cậu bé bút chì” * Góc Xây dựng: * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: - Lau dọn kệ, sắp - Xây dựng hàng - Xây dựng dãy - Xây dựng bồn hoa, Hoàn thiện, trưng xếp đồ dùng chuẩn rào, cổng trường phòng, lớp học, cây xanh và đồ chơi bày các sản phẩm. bị nguyên vật liệu mầm non. khuôn viên sân (cây xanh, hoa, sỏi, + Xây dựng trường
5. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà (gạch, khối gỗ, xe (xe, gạch, chai nhựa, trường (nhà, khối đồ chơi, xe ben, mầm non. ben, cây xanh, thảm lon sữa, ) gỗ, nắp chai, ống thảm cỏ) (Hoa, cây cối, gạch, cỏ, nhà,hàng rào, tre) chai nhựa, lớp học, hoa, đồ chơi, khối lon sữa, ) gỗ, cổng). * Góc Phân vai: * Góc Phân vai: * Góc Phân vai: * Góc Phân vai: * Góc Phân vai: Lau dọn kệ, sắp xếp - Chơi làm Cô giáo - Chơi làm Cô giáo - Chơi làm cô cấp - Tiếp tục chơi làm đồ dùng chuẩn bị giờ học (bàn ghế, giờ ăn (bàn ghế, đồ dưỡng (bàn ghế, đồ cô giáo và cô cấp nguyên vật liệu. trống lắc, que chỉ, dùng gia đình, khăn) dùng nấu ăn, đồ dưỡng (bàn ghế, Phân vai chơi (Bàn, sách truyện) dùng gia đình) trống lắc, đồ dùng ghế, cửa hàng, con nấu ăn, gia đình) vật thỏ, sóc, rùa bằng nhựa) * Góc Nghệ thuật: * Góc Nghệ thuật: * Góc Nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: Lau dọn kệ, sắp xếp Tô màu tranh Cô Vẽ, tô màu hoa tặng Nặn hoa trang trí - Hoàn thiện, trưng đồ dùng, chuẩn bị giáo (Tranh rỗng, cô (tranh ảnh, màu khung ảnh cô giáo bày các sản phẩm. nguyên vật liệu. màu tô, kéo,..) tô, kéo, bút chì) (Tranh ảnh cô giáo, - Nặn quà tặng cô (giấy màu, đất nặn, đất nặn, bảng con, giáo màu tô, kéo, tranh vẽ khăn ướt, ) (đất nặn, bảng con, đồ chơi, họa báo..) khăn ướt,..) * Đóng chủ đề: Cô giáo của bé. - Nhắc nhở trẻ sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép: cảm ơn, mời cô, mời bạn. Ăn, ngủ - Biết khi ăn không rơi vãi thức ăn, ăn nhai kỹ. - Thường xuyên thực hiện một số việc đơn giản rửa lau mặt, súc miệng, không còn kem đánh răng. Vệ sinh - Nhắc nhở trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn; sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
6. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà - Đọc truyện “Vịt - Làm quen bài thơ - Ôn bài thơ “Bạn - Bước 3: Đọc truyện - Ôn bài hát “Cô và Hoạt động con đi học” “Bạn mới” mới” lần 3 (nhóm 2: 9 trẻ) mẹ” và bài thơ “Bạn chiều, + B1: Giới thiệu bài - B3: Đọc chuyện - B3: Đọc chuyện - Làm quen bài hát mới” Chơi theo ý hát “Đi học”, giải lần 1 (nhóm 1: 9 trẻ) lần 2 (nhóm 1: 8 trẻ) “Cô và mẹ ” - Trò chơi: Ai tinh thích thích từ then chốt * Hoạt động làm * Hoạt động làm mắt. "chăm chỉ" quen tiếng anh (15h- quen tiếng anh (15h- * Mở chủ đề: Vui + B2: Đọc truyện (cả 15h30) 15h30) Tết Trung thu. lớp) Hoạt động - Dạy trẻ xếp dép lên kệ. riêng Trẻ chuẩn bị - Nêu gương bé ngoan,. ra về và trả trẻ - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. - Nhắc trẻ biết chào cô, Chào bố mẹ. Chào các bạn.
7. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH (Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh đúng kỹ thuật. 2. Kỹ năng - Khả năng quan sát, lắng nghe, chú ý, sự khéo léo và định hướng trong không gian. 3. Thái độ - Tích cực tham gia vào các hoạt động và có tính kỷ luật trong giờ học. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - Nhạc “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Sân tập, vạch kẻ, sắc xô. - Nhạc không lời di chuyển đội hình. - Nhạc không lời hồi tĩnh - Bóng, rổ 2. Đồ dùng của trẻ - Bông tua đủ cho mỗi trẻ. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (2 – 5 phút) - Giáo viên cho trẻ nghe nhạc không lời kết hợp các kiểu đi khác nhau: kiểng chân, gót chân, khom lưng, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh. Chuyển thành 4 hàng ngang. 2. Trọng động (15 – 17 phút) a/ Bài tập phát triển chung : - Giáo viên cho trẻ tập theo nhạc bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non” kết hợp tập với bông tua. + Tay - vai: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay (2 lần x 4 nhịp) + Bụng - Lườn: Đưa 2 tay lên cao, cúi gập người về trước (2 lần x 4 nhịp) + Chân: Bước lên trước, khuỵu gối (4 lần x 4 nhịp) b/ Vận động cơ bản: “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào trong - Giáo viên giới thiệu vận động “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” - Giáo viên làm mẫu lần 1, không phân tích. - Giáo viên làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích: Giáo viên đứng trước vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh lắc sắc xô nhỏ, chậm thì các con đi chậm, khi cô lắc sắc xô to, nhanh thì các con đi nhanh, khi đi phải giữ thẳng người mắt nhìn về phía trước. - Giáo viên mời trẻ lên thực hiện lại vận động (giáo viên nhận xét, sửa sai) - Trẻ thực hiện .
8. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà + Lần 1: Mời 2 trẻ lên thực hiện đến hết lớp (cô chú ý sửa sai, tuyên dương kịp thời), khuyến khích các bạn trong lớp quan sát để nhận xét bạn thực hiện. + Lần 2: Giáo viên cho trẻ thực hiện - Giáo viên chú ý khuyên khích, động viên trẻ yếu, chưa mạnh dạn lên thực hiện. c/ Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Giáo viên giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Giáo viên chia lớp thành 2 đội, khi có hiệu lệnh bắt đầu, trẻ đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay, đưa bóng cao trên đầu, hơi ngả về phía sau. Trẻ đứng sau đón bóng bằng hai tay và tiếp tục thực hiện cho đến cuối hàng. + Luật chơi: trong khi chuyền bóng không được rơi xuống đất. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. - Giáo viên nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi. 3. Hồi tĩnh: Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu 2-3 vòng (1-2 phút). * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ........ ........ ------------------- -------------------
9. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI CÔ GIÁO CỦA BÉ Hình thức: Quan sát (Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên và một số công việc hàng ngày của cô giáo ở lớp. 2. Kỹ năng - Khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời được những câu hỏi của cô, phát triển vốn từ rõ ràng. 3. Thái độ - Biết lễ phép, vâng lời cô giáo. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên: - Bài hát “Cô giáo em” - Clip một ngày của cô và bé tại lớp mẫu giáo (2,5 phút). III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Gây hứng thú, giới thiệu bài (2- 3 phút) - Giáo viên và trẻ cùng vận động bài “Cô giáo em” + Các con vừa vận động bài hát gì? (Cô giáo em) + Bài hát nói về gì ai? (Nói về cô giáo) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. Tên và một số công việc của cô giáo ở lớp (8-10 phút) - Giáo viên hỏi trẻ: + Trong lớp các con có mấy cô? (2 cô) + Tên của hai cô là gì? (Cô Liễu, Cô Hà) - Bạn nào giỏi kể cho cô và cả lớp nghe những công việc hàng ngày của cô giáo? (dạy học, lau nhà, quét nhà, cho các bạn ăn, ngủ,..) - Giáo viên hỏi 3-4 trẻ. - Giáo viên cho trẻ xem clip hoạt động 1 ngày của cô và bé tại lớp mẫu giáo. (2,5 phút) - Cô giáo phải đi làm từ rất sớm, chăm lo cho các con từng bữa ăn, giấc ngủ. Dạy các con hát, tô màu, vẽ, đọc thơ,dạy dỗ các con những điều hay lẻ phải,... - Vậy bạn nào có nhận xét gì về công việc của cô giáo? (nhiều việc, vất vả, ) 3. Tình cảm của bé với cô giáo (10-12 phút) - Để tỏ lòng biết ơn cô giáo con phải như thế nào? (học giỏi, ăn ngoan, nghe lời cô giáo, ) - Giáo viên hỏi nhiều trẻ. - Giáo viên giáo dục: Để tỏ lòng biết ơn cô, các con phải chăm ngoan, học giỏi. Biết lễ phép và nghe lời cô giáo. - Giáo viên cho trẻ biểu diễn múa, hát, đọc thơ tặng cô giáo.
10. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ........ ........ ------------------- -------------------
11. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: CHƠI BẬP BÊNH Tác giả: Lê Ngân (Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu được nội dung và đọc thuộc bài thơ “Chơi bập bênh”. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năngchú ý, lắng nghe, ghi nhớ để trả lời được câu hỏi của cô. 3. Thái độ - Yêu thương, giúp đỡ bạn bè. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên: - Video (45 giây) các bạn chơi bập bênh ở sân trường. - Thơ “Chơi bập bênh” trên PowerPoint. Hộp quà. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài. (2- 3 phút) - Giáo viên cho cả lớp xem video các bạn chơi bập bênh ở sân trường và hỏi: + Các bạn trong video đang làm gì? (Đang chơi ở sân trường) + Các bạn chơi đồ chơi gì? (Chơi bập bênh) - Giáo viên giới thiệu bài thơ “Chơi bập bênh” của tác giả Lê Ngân. * Hoạt động 2: Dạy thơ “Chơi bập bênh” (8-9p) - Giáo viên đọc lần 1 thể hiện diễn cảm bài thơ. + Bài thơ nói về gì? - Giáo viên giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ muốn nói với các bạn nhỏ khi chơi bập bênh phải ngồi cho chắc để không bị ngã và bẩn quần áo. - Lần 2: Giáo viên cho trẻ nghe bài thơ trên máy. * Đàm thoại: - Giáo viên đàm thoại nội dung bài thơ dưới hình thức trò chơi: “Hộp quà bí mật” với các câu hỏi: - Cách chơi: Cô cho trẻ lần lượt lên mở hộp quà và chọn các bông hoa bên trong hộp quà, cô đọc câu hỏi ở mỗi bông hoa, trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi. + Con vừa được nghe bài thơ gì? (Chơi bập bênh) + Của tác giả nào? (Lê Ngân) + Các bạn chơi gì? (Chơi bập bênh) + Khi chơi phải chơi như thế nào? (Ngồi cho chắc, bám cho chắc, nhún cho hay) + Bập bênh nhún như thế nào? (Lên cao rồi xuống thấp) + Khi chơi các con phải chú ý điều gì? Vì sao? (Cẩn thận, khéo léo vì nếu ngã sẽ bẩn quần áo)
12. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà - Giáo viên giáo dục trẻ khi chơi bập bênh phải ngồi cho chắc để không bị ngã và bẩn quần áo. * Hoạt động 3: Luyện trẻ đọc thơ (10-13p) - Giáo viên dạy trẻ đọc từng câu theo cô 2 lần. - Giáo viên tổ chức cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - Giáo viên chú ý quan sát, sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời. - Kết thúc: Giáo viên cho cả lớp vừa đọc thơ vừa vận động theo ý thích. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ........ ........ ------------------- -------------------
13. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Thứ năm ngày 12 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TÔ MÀU CHÙM BÓNG BAY (Đề tài) Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tô màu chùm bóng bay theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Khả năng tô màu đều, không lem ra ngoài, cách cầm bút đúng, cách ngồi đúng. Trả lời rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Biết giữ gìn vệ sinh không bôi bẩn lên bàn và biết giữ gìn sản phẩm. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - Tranh mẫu: 2 tranh (tranh 1: chùm bóng bay hình tròn; tranh 2: chùm bóng bay hình dài), nhạc nhẹ không lời (6 phút), que chỉ. - Nhạc bài hát: Bóng tròn to. 2. Đồ dùng của trẻ: - Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế, giá treo sản phẩm. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài. (2- 3 phút) - Giáo viên cùng trẻ vận động bài hát “Bóng tròn to” và hỏi: + Các con vừa vận động bài hát gì? (Bóng tròn to) + Trong bài hát nhắc đến gì? (Quả bóng) - Giáo viên dẫn dắt trẻ vào bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô màu chùm bóng bay. (6- 8 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát lần lượt từng tranh mẫu. * Đàm thoại tranh 1: Chùm bóng bay hình tròn + Trong bức tranh có gì? (chùm bóng bay) + Chùm bóng của Cô như thế nào? (rất đẹp, nhiều màu sắc) + Quả bóng có dạng hình gì? (hình tròn) + Chùm bóng bay có những màu gì? (màu vàng, đỏ) + Giáo viên tô như thế nào? (tô đều màu, không lem ra ngoài) * Đàm thoại tranh 2: Chùm bóng bay hình dài + Trong bức tranh có gì? (chùm bóng bay) + Quả bóng có dạng hình gì? (hình trái tim) + Chùm bóng bay có những màu gì? (cam, xanh lá) + Cô tô như thế nào? (tô đều màu, không lem ra ngoài) * Giáo viên gợi hỏi ý tưởng của trẻ: + Con thích tô chùm bóng bay nào?
14. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà + Con dự định tô màu gì cho bức tranh chùm bóng bay của mình? + Khi tô màu con tô như thế nào? (tô đều màu, không lem ra ngoài) - Giáo viên chuẩn xác lại. * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. (9- 10 phút) - Giáo viên cho trẻ đọc bài đồng dao “ Dung dăng dung dẻ” vào bàn ngồi. - Giáo viên cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. - Trẻ thực hiện. - Giáo viên hướng dẫn, gợi ý những trẻ yếu, khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm, sáng tạo. * Hoạt động 4: Trưng bày - nhận xét sản phẩm. (3 - 4 phút) - Giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Giáo viên cho trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. + Con thích bức tranh của bạn nào? Vì sao? - Giáo viên nhận xét chung. - Giáo viên giáo dục giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ........ ........ ------------------- -------------------
15. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Thứ sáu ngày 13 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG GPIÁO DỤC ÂM NHẠC CÔ VÀ MẸ (Nhạc và lời: Phạm Tuyên) Nội dung trọng tâm: - Dạy hát “Cô và mẹ” Nội dung kết hợp: - Nghe hát: Vui đến trường - Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên bài hát, tên nhạc sỹ, hiểu nội dung và hát thuộc bài hát “Cô và mẹ” theo sự hướng dẫn của Cô. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng hát rõ, đúng lời, đúng giai điệu bài hát “Cô và mẹ”. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - Nhạc bài hát “Cô và mẹ”, “Vui đến trường”, nhạc không lời một số bài hát trong trò chơi. - Loa, đàn organ. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài. (2- 3 phút) - Giáo viên đàn cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Cô và mẹ” và hỏi trẻ: + Giai điệu của bài hát như thế nào? (nhẹ nhàng, vui tươi, ) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài hát “Cô và mẹ” của tác giả Phạm Tuyên. * Hoạt động 2: Dạy hát "Cô và mẹ” . (10- 12 phút) - Giáo viên hát cho trẻ nghe lần 1. - Giáo viên hỏi: + Cô hát bài hát gì? (Cô và mẹ) + Bài hát do ai sáng tác? (Phạm tuyên) - Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát do nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác, bài hát nói về cô giáo và mẹ, hằng ngày ở lớp cô giáo chăm sóc dạy dỗ các con như là mẹ, và mẹ cũng dạy các con như là cô giáo. - Giáo viên hát lần 2: kết hợp với nhạc. - Giáo viên hỏi trẻ về cách đánh nhịp. - Giáo viên giải thích cách đánh nhịp cho trẻ. - Giáo viên đánh nhịp dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài 1 lần. - Giáo viên đánh nhịp cho trẻ hát hết bài. - Giáo viên tổ chức cho cả lớp hát cùng cô 2 lần kết hợp với nhạc.
16. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà - Giáo viên mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. Giáo viên chú ý sửa sai cá nhân và tuyên dương trẻ. * Hoạt động 3: Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát (4-5 phút) - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi trò chơi ‘Nghe giai điệu đoán tên bài hát” - Cách chơi: Giáo viên lần lượt mở các đoạn nhạc cho trẻ nghe, khi hết nhạc trẻ giơ nhanh tay để trả lời, trẻ nào trả lời đúng sẽ được thưởng một khóa nhạc. - Luật chơi: Trẻ nào trả lời sai sẽ nhường câu trả lời cho trẻ khác. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Giáo viên quan sát, tuyên dương trẻ * Hoạt động 4: Nghe hát “Vui đến trường” (4-5 phút) - Giáo viên giới thiệu tên bài hát “Vui đến trường” tác giả Hồ Bắc. - Lần 1 cho trẻ nghe giai điệu bài hát. + Con vừa nghe giai điệu bài hát như thế nào? (Vui tươi, nhộn nhịp,..) - Lần 2: Giáo viên mở nhạc cho trẻ nghe, trẻ hưởng ứng cùng cô. - Kết thúc cô và trẻ cùng hát lại bài hát “Cô và mẹ” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: ........ ........ ------------------- ------------------- SÁNG: ĐÓNG CHỦ ĐỀ “CÔ GIÁO CỦA BÉ” *Trưng bày sản phẩm: ........ ........ ........ ........ CHIỀU: GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ “VUI TẾT TRUNG THU” ........ ........ ------------------- -------------------