Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 29, Chủ đề: Một số con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Mỹ Hiệp

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 29, Chủ đề: Một số con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Mỹ Hiệp

1. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My TUẦN 29 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC. Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 14/4 - 18/4/2025) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết tên gọi, đặc điểm bên ngoài, môi trường sống và mối quan hệ của chúng với môi trường sống, ích lợi của một số con vật sống dưới nước: Con cá, con tôm ,con cua (3,4 tuổi). 2. Kỹ năng: - Quan sát, phán đoán, so sánh, thảo luận nhóm, phân loại các con vật sống dưới nước theo 1-2 dấu hiệu . Sử dụng từ ngữ để mô tả về đặc điểm bên ngoài, ích lợi của các một số con vậtsống dưới nước (3,4 tuổi). - TCTV: Mở rộng vốn từ Tiếng Việt cho trẻ về các con vật nuôi trong gia đình (tên gọi, đặc điểm, ích lợi) nghe hiểu và sử dụng các mẫu câu, trả lời được câu hỏi của giáo viên (3,4 tuổi). 3. Thái độ: Thích cách chăm sóc và bảo vệ con vật sống dưới nước. Tích cực hoạt động, ham hiểu biết, thích khám phá về một số con vật sống dưới nước (3,4 tuổi).
2. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My II. MẠNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG TÊN GỌI, Đ ẶC ĐIỂM - Trò chuyện, xem video, tranh ảnh về tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số con vật sống dưới nước - Lau chùi kệ góc - Tô màu từ in rỗng : Con cua, con tôm, con cá. - Tô từ chủ đề. - Tô màu, vẽ, cắt, xé dán, nặn một số m ột số con vật sống dưới nước - Xếp hột hạt, làm tranh con vật bằng lá cây, ghép hình tranh ảnh một số con vật sống dưới nước. - Sưu tầm tranh ảnh làm bộ sưu tập mộ t số con vật sống dưới nước. Đọc sách , xem truyện tranh về một số con v ật nuôi dưới nướcs. MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯ ỚI NƯỚC MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA ÍCH LỢI CỦA MỘT SỐ CON MỘT SỐ CON VẬT SỐNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC DƯỚI NƯỚC - Trò chuyện, xem video, hình ảnh về - Trò chuyện, xem video, hình ảnh ích lợi của một số con vật sống dưới về môi trường sống của một số con nước. vật sống dưới nước. - Xây dựng ao nuôi . - Vẽ, tô màu, nặn cắt xé dán về môi - Vẽ, tô màu, nặn cắt xé dán về ích trường sống của các con vật sống lợi của các con vật sống dưới nước. dưới nước - Tô màu hành vi đúng: Không vứt - Làm bộ sưu tập về môi trường rát bừa bãi xuống sông ao hồ , sống của các con vật sống dưới không làm nguồn nước ô nhiễm nước. - Làm bộ sưu tập về ích lợi của các - Bước 4: bé khéo tay nhóm 1 (12 con vật sống dưới nước. Làm truyện trẻ.) tranh, ảnh về con vật sống dưới nước
3. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My III.KẾ HOẠCH TUẦN 29 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TCTV động Ngày 14/4 Ngày 15/4 Ngày 16/4 Ngày 17/4 Ngày 18/4 Đón - Nghe hát các bài hát thiếu nhi. Động vật trẻ, - Trao đổi với cha mẹ trẻ về việc cho trẻ đi học đầy đủ và đi đúng giờ. sống dưới Chơi - Chơi với đồ chơi trong lớp. nước, môi - Trò chuyện với trẻ về tên gọi và đặc điểm ,môi trường sống và lợi ích của các con trường,thức vật sống dưới nước . ăn, Con cá, con cua, con rùa, con baba. Thể * Nghe hát * Tập đồng * Tập bài tập Tập đồng diễn * Tập bài tập Vòng tròn, dục quốc ca diễn với vòng phát triển với gậy theo phát triển chạy đều, sáng * Tập bài tập theo bài hát chung: bài hát “Con cá chung: chạy chậm, phát triển “Con cá vàng”. + Hô hấp: Gà vàng” + Hô hấp: Gà chạy chung: - Đồng diễn: gáy. gáy. nhanh, tập + Hô hấp: Gà Múa xoang + Tay: Đưa tay + Tay: Đưa hợp. gáy. lên cao, ra trước. tay lên cao, ra + Tay: Đưa tay + Động tác trước. lên cao, ra lườn: Cúi gập + Động tác trước. người về trước. lườn: Cúi gập + Động tác + Chân: Chân người về lườn: Cúi gập đưa về phía trước. người về trước. trước khuỵu. + Chân: Chân + Chân: Chân đưa về phía đưa về phía trước khuỵu. trước khuỵu. - TC: Tôm - TC: Nhảy cò - TC: Thả hổ - TC: Co gì - TC: Tìm Thi tài, lò Hoạt cua cá thi tài. bạch về rừng đang kêu. quả cò, chú vịt động - TC: nhảy lò - TC: Trời - TC: Ai ngoan - TC: Ai bật - TC: Sự thay xám, trời ngoài cò nắng trời mưa. cao hơn. đổi màu nắng, trời trời - Chơi ở góc - Chơi ở góc nước tía tô. mưa, con đan tết, góc kỹ sáng tạo. hổ,con thỏ, năng. - B3: Đọc truyện ai bật cao - Đọc truyện lần 2, nhóm 2 hơn, lá tía “Chú vịt (12 trẻ) tô, nước tía xám”. tô, đổi - B1: TC “Ai màu, màu giỏi nhất” giải tím, màu nghĩa từ then hồng. chốt “Ngoan ngoãn, vâng lời” B2: Đọc truyện lần 1 (Cả lớp)
4. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My LQVT KPXH PTVĐ TẠO HÌNH ÂM NHẠC Lồng ghép Học Đếm đến 8, Con cá chép Chạy 15m Vẽ con thỏ Múa: Múa tạo nhóm có 8 trongkhoảng cho mẹ xem đối tượng. thời 10 giây * Sắp xếp, dọn dẹp, lau chùi các góc. Phân nhóm trưởng, nhiệm vụ của các bạn trong góc chơi. * Góc học tập * Góc học tập - * Góc học tập- *Góc học tập- *Góc học -sách : sách : sách : sách : tập- sách : - Tô từ in rỗng: - Tô từ chủ đề. - Sưu tầm tranh - Làm bộ sưu - Làm bộ sưu con cua, con - Cắt dán trang ảnh làm bộ sưu tập về ích lợi tập về môi cá, con tôm. trí bảng mở. tập một số con của các con vật trường sống tranh ảnh, (tranh ảnh, vật sống dưới sống dưới nước. của các con họa báo, kéo, họa báo, kéo, nước - Hoàn thành vở vật sống dưới hồ dán, bút hồ dán, bút - Hoàn thành vở bài tập. nước chì, giấy a4.) chì, giấy a4.) bài tập. (tranh ảnh, - Hoàn thành + Đọc sách , + Đọc sách , (tranh ảnh, họa họa báo, kéo, vở bài tập. xem truyện xem truyện báo, kéo, hồ hồ dán, bút (tranh ảnh, tranh về một số tranh về một số dán, bút chì, chì, giấy a4.) họa báo, kéo, con vật sống con vật sống giấy a4.) + Đọc sách , hồ dán, bút dưới nước dưới nước + Đọc sách , xem truyện chì, giấy a4.) (Truyện tranh, (Truyện tranh, xem truyện tranh về một số + Đọc sách , tranh in, sách tranh in, sách tranh về một số con vật nuôi xem truyện truyện ) truyện ) con vật sống sống dưới nước tranh về một Chơi, dưới nước. số con vật hoạt (Truyện tranh, (Truyện tranh, sống dưới động ở tranh in, sách tranh in, sách nước. các truyện ) truyện ) (Truyện tranh, góc. tranh in, sách truyện ) *Góc nghệ *Góc nghệ *Góc nghệ thuật *Góc nghệ *Góc nghệ thuật: thuật: - Vẽ, tô màu, thuật: thuật: - Xếp hột hạt, , - Làm tranh con nặn cắt xé dán - Tô màu, vẽ, - Tô màu ghép hình tranh vật sống dưới về ích lợi của cắt, xé dán, hành vi ảnh một số con nước bằng lá cây các con vật nặn một số một đúng: Không vật sống dưới -Vẽ, tô màu, nặn sống dưới số con vật sống vứt rát bừa nước (Bút chì, cắt xé dán về môi nước.(Bút chì, dưới nước. bãi xuống màu tô, đồ dùng trường sống của màu tô, đồ (Đất nặn, bảng sông ao đồ chơi bằng các con vật sống dùng đồ chơi con, tranh rời, hồ , không bìa carton). dưới nước bằng bìa khung làm nguồn (Bút chì, màu tô, carton). ảnh,kéo.). nước ô đồ dùng đồ chơi nhiễm cho bằng bìa carton).
5. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My con vật sống dưới nước (Bút chì, màu tô, đồ dùng đồ * Góc xây * Góc xây chơi bằng bìa dựng : dựng: Xây lối * Góc xây * Góc xây carton .). xây hàng rào vào giữa các dựng: Xây kênh dựng: Đặt các * Góc xây bao quanh, khu trang ao dẫn nước vào ao vật nuôi vào dựng: Hoàn xây khu vực nuôi (hàng rào, cho các con vật chuồng, các thành mô hình ao nuôi.( hàng khối gỗ, lọ sữa, sống dưới bảng tên khu ao khu trang trại rào, khối gỗ, hoa, cỏ, nước(hàng rào, nuôi ao nuôi.( hàng lọ sữa, hoa, cây,rau, nhà khối gỗ, lọ sữa, (hàng rào, khối rào, khối gỗ, rau, cỏ, cây, hoa, cỏ, gỗ, lọ sữa, hoa, lọ sữa, hoa, nhà) cây,rau, nhà cỏ, cây,rau, nhà cỏ, cây, nhà * Đóng chủ đề: “Một số con vật sống dưới nước” - Giới thiệu chủ đề: “Một số con vật sống trong rừng”. - B4: TC "Bé khéo tay “ nhóm 1 (12 trẻ). - GV cho trẻ đọc sách và cất giữ gìn sách sau khi đọc xong - GV nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ sau khi đi vệ sinh. Vệ sinh , dội Vệ sinh cầu, rửa tay - Ăn hết suất, ngủ đủ giấc. Gấp mềm, Ăn ngủ - Sắp xếp mềm, cất giường gọn gang sau khi ngủ dậy cất gối, giường ngủ -Ôn “Đếm - Ôn: đặc điểm - Ôn “Lợi ích - Ôn các bài - Ôn các chữ Ếch con, Hoạt đến 8, tạo và ích lợi của của các con vật thơ , bài hát đã số đã học. bờ ao, con động nhóm có 8 đối con cá chép. sống dưới học cá chép, - Trò chơi: Cá chiều, tượng” - Ôn bài hát : nước” - Trẻ thực hành biết bơi, bơi trên cạn.? Chơi - Đọc đồng “Cho tôi đi làm - Kể truyện kỹ năng nhặt vây cá, chú theo ý dao “Ếch dưới mưa với” “Lục súc tranh rau. - Nêu gương ếch, nhặt thích ao” - Hướng dẫn công”. - Trò chơi: Con bé ngoan. rau - Đọc thơ: kỹ năng nhặt - Làm quen bài gì bơi nhanh. “Cá ngủ ở rau. hát: “Chú ếch đâu?”. con”. - Cho trẻ thực hành kỹ năng nhặt rau. GV dạy trẻ biết nhận ra và không chơi với những đồ vật có thể gây nguy hiểm: bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng
6. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Trẻ - Nêu gương bé ngoan.( Trẻ cắm cờ) Chào cô, chuẩn - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi ( Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định) chào bạn, bị ra về - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về chào ba mẹ, chào ông bà. và trả - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn” trẻ Thứ 2: Y Nhung, A Thiệp, A Đại Thứ 3: A Troi, Y Thes, A Gia Thiện Thứ 5: A Kan, Y La Thăng, Y Hy Ran Thứ 6: A An Dri, A Hải Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025
7. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐẾM ĐẾN 8, TẠO NHÓM CÓ 8 ĐỐI TƯỢNG. Thời gian dự kiến: 25-30p I. Mục Tiêu 1. Kiến thức Biết đếm đến 8, tạo nhóm có 8 đối tượng (3,4 tuổi). 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát giáo viên làm mẫu, chú ý, ghi nhớ giáo viên và bạn thực hiện (3,4 tuổi). - TCTV: Nói được tên đề tài. 3. Thái độ Tích cực tham gia vào các hoạt động, cất đồ dùng sau khi học. (3,4 tuổi). II. Chuẩn bi 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng thoáng mát. Thỏ, cà rốt, mèo, cá đồ dùng xung quanh lớp học có số lượng 9. 2 cây bằng giấy A0, quả táo đủ cho trẻ chơi. Bài hát “Chú thỏ con”. 2. Đồ dùng của trẻ: Con mèo, con thỏ, cà rốt có số lượng 9 đủ cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động. 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức (12- 14p) - Vận động bài hát “Chú thỏ con”. + Các con vừa vận động bài hát gì?(Chú thỏ con)(3,4t) - Giáo viên trò chuyện kết hợp giới thiệu bài:Đếm đến 8 , tạo nhóm có 8 đối tượng. - Giáo viên gắn 7 con thỏ lên bảng và yêu cầu trẻ đếm - Có 1 chú thỏ từ rừng trở về. Trẻ đếm lại, 7 thêm 1 bằng 8 - Giáo viên lên gắn 7 củ cà rốt lên bảng. (Cho trẻ đếm lại số lượng vừa mới gắn) + Hãy quan sát nhóm con thỏ và nhóm cà rốt như thế nào với nhau?(Không bằng nhau)(3,4t) + Để 2 nhóm bằng nhau đều bằng 8 chúng ta làm gì?(Thêm 1 củ cà rốt) (3,4t) - Mời cả lớp đếm, nhiều cá nhân đếm 2 nhóm vừa tạo được. - Mời 1 đến 2 trẻ lên tạo nhóm có số lượng 8. - Cho lớp, nhóm, cá nhân đến số lượng bạn đã tạo. - Liên lệ thực tế đồ dùng đồ chơi trong lới có số lượng 8. 2 Hoạt động 2: Luyện tập, trò chơi (13-16p) - Trẻ đọc đồng dao “Nu na nu nống” lấy rổ đồ dùng về 4 hàng dọc ngồi đối diện nhau và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. * Xếp theo yêu cầu. + Yêu cầu trẻ xếp 1 nhóm có 8 con thỏ (Trẻ lớn giúp đỡ các e nhỏ lấy đúng số lượng) + Yêu cầu trẻ xếp 7 củ cà rốt và đếm. Xếp tương ứng 1:1
8. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - Quan sát nhóm thỏ và nhóm cà rốt như thế nào bới nhau?(không bằng nhau)(3,4 tuổi) + Để 2 nhóm bằng nhau, đều bằng 8 thì ta phải thêm gì?(Thêm 1 củ cà rốt) * Xếp theo ý thích: Mời trẻ lấy đồ dùng trong rổ theo ý thích và tạo nhóm có 8 đối tượng. - Giáo đến từng trẻ hỏi khích lệ trẻ tạo nhóm. - Tích cực tham gia vào các hoạt động, lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định (3,4 tuổi). * Trò chơi: Thi xem đội nào giỏi. - Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội lần lượt 2 đội lên chơi. Khi chơi các đội thực hiện theo yêu cầu của giáo viên, đội nào đúng và giỏi nhất sẽ được cô và các bạn khen. + Đội 1,2: Gắn đám mây, quả táo lên cây đủ số lượng 8. + Đội 3,4: Gắn bụi cỏ, thỏ có số lượng là 8. - Luật chơi: Mỗi lượt chơi chỉ được gắn 1 lần. - Giáo viên cho cả lớp chơi 2-3 lần, động viên, khuyến khích trẻ 3 tuổi. * Kết thúc: Trẻ cất dọn đồ dùng và ra chơi. * Những nội dung rút kinh nghiệm trong ngày : Một số trẻ : Y Nhung, A Thiệp, A Đại chưa đếm được đến 8 tạo nhóm có 8 đối tượng GV rèn trẻ trong giờ hoạt động chiều. Thứ 3 ngày 15 tháng 4 năm 2025
9. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My HOẠT ĐỘNG KHÁM KHOA HỌC CON CÁ CHÉP Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, ích lợi của con cá chép đối với đời sống con người (3,4tuổi) 2. Kỹ năng - Quan sát, chú ý ,ghi nhớ nội dung bài học, phán đoán mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống, hoạt động nhóm. Sử dụng từ ngữ, câu đơn giản nói được đặc điểm, ích lợi, môi trường sống của cá chép (3,4tuổi) - TCTV: Nói được đặc điểm của con cá chép. 3. Thái độ Hứng thú tham gia vào các hoạt động.Chăm sóc và bảo vệ các con vật sống dưới nước, ăn các món ăn được chế biến từ cá. (3,4tuổi) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, máy tính, 3 bể cá chép, các slide món ăn được chế biến từ cá chép, video cá sống trong môi trường nước, nhạc bài hát “Con cá vàng”. III. Tiến trình hoạt động (25-30p) 1. Đặc điểm, môi trường sống của cá chép.( 14-16 phút) - Giáo viên và trẻ cùng hát bài hát “ Con cá vàng ” hỏi trẻ: + Con vừa vận đông bài hát gì?( Con cá vàng )(3,4 tuổi) - GV giới thiệu bài. + Con biết gì về con cá? (Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ) ( 3,4t) - Giáo viên cho trẻ làm động tác cá bơi chuyển đội hình thành 3 nhóm cho trẻ quan sát, thảo luận về đặc điểm của con cá chép. - Giáo viên chuyển đội hình chữ u và hỏi trẻ: + Các con vừa quan sát con cá gì? ( Con cá chép) ( 3,4t) + Con có nhận xét gì về con cá chép vừa được quan sát? ( Có đầu , mình, đuôi. Phần đầu có mắt, miệng và mang, mình cá có nhiều vẩy và có vây, cá di chuyển được trong nước) ( 3,4t) - Giáo viên chuẩn xác: Cá chép có 3 phần (phần đầu, mình, đuôi). Phần đầu có mắt,miệng và mang, mang cá giúp cá lấy không khí từ nước để thở; Mình cá có nhiều vẩy, vẩy cá xếp như ngói lợp, có các vây, vây cá giúp cá di chuyển được trong nước; Đuôi cá như bánh lái giúp cá di chuyển và giữ được thăng bằng trong nước. Thức ăn của cá là rong, rêu và một số thức ăn do con người chế biến. - TCTV: Cho nhiều trẻ nói được đặc điểm của con cá chép. - Cá chép sống ở đâu? ( sống ở dưới nước) ( 3,4t) - Ngoài ra các con biết còn có những con vật nào sống dưới nước nữa?(Cho nhiều trẻ kể) (3,4 tuổi)
10. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - Cho trẻ xem video các con vật sống dưới nước. - Điều gì sẽ xảy ra nếu bắt cá ra khỏi nước? ( Cá không thở được, cá sẽ chết) (3,4t) - Giáo viên cho trẻ xem video cá sống trong môi trường nước( Chuẩn xác môi trường sống của cá chép) 2. Ích lơi của con cá chép(11- 14 phút) - Nhà bạn nào có nuôi cá chép? ( Cho nhiều trẻ trả lời) (3,4tuổi) - Cá chép có ích lợi gì? (Làm thức ăn, làm cảnh, nuôi cá bán để làm kinh tế) ( 3,4t) - Hằng ngày con được ăn món ăn gì chế biến từ cá (Cá hấp, chiên, kho, canh chua, lẩu cá) ( 3,4t) - Giáo viên cho trẻ xem một số hình ảnh món ăn được chế biến từ cá. - Cá là loại thực phẩm có rất nhiều chất dinh dưỡng, để cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?( ăn nhiều cá)( 3,4t) - Khi ăn cá các con phải ăn như thế nào?( ăn cẩn thận, không để bị hóc xương cá) (4 tuổi) - Giáo viên chuẩn xác: Cá có rất nhiều lợi ích đối với đời sống con người, cá là thược phẩm rất nhiều chất dinh dưỡng giúp cho cơ thể các con khỏe mạnh. Khi được ăn cá các con hãy ăn cẩn thận vì cá có xương dễ bị hóc xương. * Trò chơi: Đội nào giỏi - Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội, lần lượt 2 đội lên chơi, nhiệm vụ của mỗi đội đó là trong vòng một bản nhạc hãy chọn những mảnh ghép phù hợp và lắp ghép thành con cá chép.Sau khi lắp ghép xong đại diện của mỗi đội nói lên đặc điểm của con cá chép. - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy một mảnh ghép. Đội nào ghép đúng hình con cá chép và nói được đặc điểm của con chép thì đội đó chiến thắng. - GV tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ cất dọn đồ dùng và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ: A Troi, Y Thes, A Gia Thiện chưa nói được đặc điểm của con cá chép, GV rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều. .
11. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 4 ngày 16 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHẠY 15 m TRONG VÒNG 10 GIÂY Dự kiến thời gian: 25-30 phút. I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Biết 15 m trong vòng 10 giây(4 tuổi) - Biết 12 m trong vòng 10 giây(3 tuổi) 2. Kỹ năng - Chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng khéo léo và chạy tới đích (3,4t). - Chạy 15m trong khoảng 10 giây (cs2) (4t) - TCTV : Nói được tên đề tài. 3.Thái độ Nề nếp trong giờ học, tham gia tốt các hoạt động.(3,4t) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Sân tập rộng rãi. Vạch chạy 15m trẻ 4 tuổi, 12m cho trẻ 3 tuổi, quả bóng . 2. Đồ dùng của trẻ: Vòng thể dục 6 cái. III.Tiến trình hoạt động: 1. Khởi động. (3-4 phút) - Trẻ đi chạy thành vòng tròn và kết hợp các kiểu đi. Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang 2. Trọng động. a. Bài tập phát triển chung tập kết hợp với vòng (20-23 phút) + Tay: Đưa tay lên cao, ra trước.( 2 lần 8 nhịp) + Động tác lườn: Cúi gập người về trước.( 2lần 8 nhịp) + Chân: Chân đưa về phía trước khuỵu.( 4 lần 8 nhịp) + Động tác bật: Bật chân trước chân sau.(2 lần 8 nhịp) b.Vận động cơ bản. - Hôm nay, các con thấy trong người thế nào? Có bạn nào đau ở đâu không? - Trẻ đứng thành hai hàng dọc. * Trò chơi: Chạy về đích. - Cách chơi cho trẻ đứng trước vạch xuất phát khi nghe hiệu lệnh chạy thật nhanh về đích. + Các con vừa được chơi trò chơi gì? (chạy về đích) (3,4 tuổi). - TCTV: Cho nhiều trẻ nhắc lại tên đề tài. + Giáo viên giới thiệu đề tài:(Chạy 15 m trong vòng 10 giây) + Giáo viên giới thiệu vạch chạy xuất phát, vạch cho từng độ tuổi. - Giáo viên làm mẫu lần 1 không phân tích. + Giáo viên làm mẫu lần 2 phân tích: Đứng tư thế chuẩn bị khi có hiệu lệnh chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng chạy nhanh tới đích.
12. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - Gọi 2 trẻ lên thực hiện mẫu GV quan sát sửa sai. -Trẻ thực hiện. + Lần lượt 2 trẻ lên thực hiên cô động viên, trẻ nào sai cho trẻ thực hiện lại. + Gọi 4 trẻ một lên chạy, GV động viên trẻ. + Thi đua giữa 2 tổ . GV động viên cổ vũ cho trẻ bạn nào chạy nhanh tới đích sẽ được tặng 1 quả bóng mang về cho đội của mình. c. Trò chơi: Thi xem bạn nào nhanh. + Cách chơi. Đặt 6 vòng số bạn chơi nhiều hơn số vòng trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh trẻ chạy vào vòng bạn nào chạy nhanh tìm được vòng thi được khen. + Luật chơi: Bạn nào không tìm được vòng làm theo yêu cầu của cô và bạn. - Động viên trẻ chơi.GV nhận xét và tuyên dương trẻ sau khi chơi. 3. Hồi tĩnh. (2-3 phút) - Cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở sâu. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:Cháu học tốt
13. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 5 ngày 17 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH VẼ CON THỎ (Đề tài) Dự kiến thời gian: 25- 30 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết vẽ tranh con thỏ (3,4 tuổi) - Biết vẽ tranh con thỏ thành bức tranh đơn giản (3tuổi) 2. Kỹ năng Chú ý, ghi nhớ, sáng tạo vẽ phối hợp các kỹ năng nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét ngang, tô màu (3,4 tuổi), thành bức tranh có màu sắc, bố cục (4 tuổi). - TCTV: Trả lời được câu hỏi của giáo viên. 3. Thái độ Giúp đỡ các em 3 tuổi, cố gắng hoàn thành sản phẩm. Tích cực tham gia vào các hoạt động (3,4tuổi) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên - Lớp học sạch sẽ; nhạc không lời (15 phút); 1 trống lắc. - Kẹp sản phẩm, giá treo sản phẩm. 2. Đồ dùng của trẻ. Vở tạo hình, màu tô đủ cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1. Cung cấp kiến thức (6 - 8 phút) * Trò chơi “Tìm tranh” - Cách chơi: GV chia lớp thành 3 đội yêu cầu mỗi đội tìm các hình ảnh xung quanh lớp và ghép lại thành bức tranh. - Các con đã ghép được bức tranh gì? (Con thỏ) - Giáo viên giới thiệu tên bài dạy: Vẽ tranh con thỏ. * Giáo viên cho trẻ quan sát lần lượt các tranh và đàm thoại: + Bức tranh vẽ con gì?Con thỏ (3,4tuổi) + Con thỏ có những phần nào? Phần đầu, thân, chân (3,4tuổi) - Con thỏ được vẽ bằng những nét gì? Được vẽ bằng những nét cong tròn, nét cong, nét gạch ngang. - Phần đầu con thỏ có hình gì?Hình tròn(3,4tuổi) - Thân con thỏ hình gì? Hình tròn to hơn(3,4tuổi) - Tai co thỏ cô vẽ bằng nét gì?cong dài(3,4tuổi) - Còn phần gì của con thỏ nữa? Chân con thỏ cô vẽ bằng nét gì?Nét cong(3,4tuổi) - Con thỏ này cô tô mầu gì?Màu hồng(3,4tuổi) + Cô khái quát: Con thỏ được vẽ bằng những nét cong tròn, nét cong và nét gạch ngang. Ngoài ra cô còn vẽ thêm 1số chi tiết cho bức tranh thêm sinh động. * Tranh 2 :
14. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - Bức tranh này được vẽ như thế nào? Các bộ phận của con thỏ như thế nào với nhau? - Con thỏ này cô vẽ khác con thỏ trước phần nào? (3,4tuổi) - Con thỏ này được cô tô mầu gì? Tô màu như thế nào? (3,4tuổi) + Cô khái quát: Để tô được màu đẹp các con lựa chọn màu phù hợp, khi tô đều để màu mịn, tô không chờm ra ngoài. Vẽ con thỏ ở giữ tờ giấy cho cân đối . * Tranh 3: - Bức tranh này có gì đặc biệt được vẽ trên chất liệu gì?Trên chiếu(3,4tuổi) - Đây là con gì ? Con Thỏ(3,4tuổi) - Con thỏ này được cô tô bằng chất liệu mầu gì ?Màu nước(3,4tuổi) - Để cho bức tranh sinh động hơn có đã vẽ thêm chi tiết gì? Cây và hoa, cỏ + Cô khái quát :Cô tận dụng chiếc chiếu đã cũ để vẽ được bức tranh con thỏ có bố cục cân đối, tô màu hài hòa trên chất liệu chiếu. * Cho trẻ nêu ý tưởng: - Con thích vẽ con thỏ gì? (3,4tuổi) - Con sẽ vẽ con thỏ như thế nào? (3,4tuổi) - Con dùng nét gì để vẽ con thỏ? (3,4tuổi) - Để vẽ được bức tranh thật đẹp con tô màu như thế nào ? (3,4tuổi) - Cô hỏi trẻ cách ngồi, cầm bút - Giúp đỡ các em 3 tuổi, cố gắng hoàn thành sản phẩm. 2. Hoạt động 2. Trẻ thực hiện (13-15 phút) - Trẻ hát “Chú thỏ con” về bàn. - Giáo viên cho trẻ ngồi xen kẽ giữa trẻ lớn và trẻ nhỏ. Mở nhạc không lời cho trẻ nghe thực hiện. - Khi trẻ thực hiện giáo viên quan sát, gợi ý trẻ khi trẻ gặp khó khăn, khuyến khích trẻ sáng tạo cho bức tranh của mình, sáng tạo thêm các chi tiết, nhắc trẻ 4 tuổi giúp đỡ các em trong quá trình thực hiện. 3. Hoạt động 3. Nhận xét sản phẩm (6-7 phút) - Trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá. Sau đó mời trẻ lên nhận xét. - Giáo viên mời trẻ lên giới thiệu bức tranh của mình và gợi hỏi : + Con vẽ bức tranh gì ? (3,4 tuổi) + Con dùng kỹ năng gì để vẽ?( 3,4 tuổi) + Con sẽ tặng bức tranh này cho ai ? (3,4 tuổi) + Ngoài bức tranh của con, con còn thích bức tranh của bạn nào ? vì sao con thích ? (3,4 tuổi) - Giáo viên nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ làm đẹp, bổ sung những bài làm chưa hoàn chỉnh. * Kết thúc : Cho trẻ thu dọn đồ dùng và ra chơi.
15. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My * Những nội dung rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ : A Kan, Y La Thăng, Y Hy Ran chưa nói được kỹ năng vẽ con thỏ, GV rèn cho trẻ thêm trong giờ hoạt động chiều. .
16. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 6 ngày 18 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC MÚA CHO MẸ XEM (Nhạc và lời xuân Giao) * ND trọng tâm dạy múa : Múa cho mẹ xem. * ND kết hợp : - Nghe hát: Ru con mù - Trò chơi: Nghe âm thanh đoán nhạc cụ. I. Mục tiêu 1.Kiến thức Biết múa và thuộc lời bài hát “ Múa cho mẹ xem” (3,4t) 2.Kỹ năng - Quan sát, chú ý, ghi nhớ. Kỹ năng múa đều, vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu của bài hát (3,4t). - TCTV: Hát rõ lời bài hát. 3.Thái độ Hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động.Ngoan vâng lời ba mẹ (3,4t) II. CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ. Đàn. Nhạc bài hát : “Múa cho mẹ xem” “ Ru con mùa đông”. 2.Đồ dùng của trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng. III.Tiến trình hoạt động 1.Hoạt động 1: Dạy múa “ Múa cho mẹ xem” (13-15P) * Trò chơi: Tìm tranh - Cách chơi: GV chia lớp thành 3 đội , yêu cầu mỗi đội tìm các mảnh ghép của bức tranh ghép tạo thành bức tranh. - Các con vừa ghép được bức tranh gì?( tranh bạn nhỏ múa cho mẹ xem)(3,4t) - GV giới thiệu bài: Mẹ là người nuôi dưỡng chúng ta khôn lớn thành người, mẹ vất vả, thức khuya dậy sớm để lo cho gia đình và con cái, để nói lên công ơn của mẹ, nhạc sĩ “Xuân Giao” sáng tác bài hát “Múa cho mẹ xem”. Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình múa bài hát này nhé! - GV cho cả lớp hát bài hát 1 lần. - GV chú ý trẻ hát và sửa sai cho trẻ. - GV múa mẫu 1 lần, kết hợp hát bài “ Múa cho mẹ xem” * GV múa mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác. * Câu 1: Hai bàn tay của em đây em múa cho mẹ xem - Hai tay đưa lên bên phải, bên trái cuộn hái đào, đồng thời hai chân nhúm ký gót sang bên phải ,bên trái . * Câu 2: Hai bàn tay của em như 2 con bước xinh xinh.
17. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - Hai tay dang ngang vẫy nhẹ làm động tác chim bay chân bước ký gót theo sang hai bên phải, bên trái. * Câu 3: Khi em đưa tay lên ,thì bướm xinh bay múa” - Đưa tay đưa vòng tròn lên đầu cuộn cổ tay nghiêng đầu sang bên phải,bên trái đồng thời hai chân nhúm ký gót sang bên phải ,bên trái . *Câu 4: Khi em đưa tay xuống là con bướm đậu trên cành hồng” - Hai tay vòng đưa xuống ,sau đó 2 tay cuộn hái đào đưa lên cao chếch qua mặt tay rung nhẹ. - Dạy trẻ từng động tác cho đến hết bài. - Đội hình xếp 3 hàng ngang múa theo lớp, đội hình chữ u là tổ, - GV cho trẻ múa cùng GV 1-2 lần. GV mời tổ, nhóm ,cá nhân múa kết hợp TCTV. - GV chú ý sửa sai và nhắc nhở trẻ khi múa phải biểu lộ tình cảm khi vận động múa. 2.Hoạt động 2: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ ”(8-10p) - GV giới thiệu trò chơi hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi. * Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, cô sẽ lần lượt mở cho trẻ nghe từng giai điệu của từng nhạc cụ, đội nào lắc xắc xô trước sẽ được quyền trả lời, nếu trả lời sai các đội sau có quyền trả lời tiếp. * Luật chơi: Đội nào trả lời đúng sẽ được thưởng một lá cờ sau khi mở hết nhạc cụ đội nào được nhiều lá cờ đội đó chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần, sau mỗi lần chơi GV nhận xét động viên trẻ. 3. Hoạt động 3: Nghe hát “Ru con mùa đông (5-6p) - GV mở nhạc không lời cho trẻ nghe và cảm nhận giai điệu bản nhạc. - Giai điệu của bản nhạc như thế nào?(Nhẹ nhàng, thiết tha)(3,4t) - GV giới thiệu tên bài hát,tên tác giả. - GV giảng nội dung: Bài hát nói về lời ru của người mẹ dành cho con. - Lần 1: GV hát cho trẻ nghe - Lần 2: GV mở nhạc cho trẻ nghe và cùng trẻ cùng hưởng ứng theo giai điệu bài hát. * Kết thúc: Vận động múa: “ Múa cho mẹ xem”. * Những nội dung rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ: A An Dri, A Hải chưa đọc rõ lời bài thơ .GV rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
18. Lớp MGG 3,4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My ĐÓNG CHỦ ĐỀ - Trưng bày sản phẩm của trẻ đã tạo ra trong chủ đề “Mộ số động vật sống dưới nước ”. - Giáo viên đi các góc quan sát, động viên và hỏi trẻ: + Trong tuần các con làm được gì? - Giáo viên nhận xét tuyên dương. - Cho trẻ ở các góc tập trung về góc xây dựng (Góc chính) - Nhóm trưởng giới thiệu góc xây dựng đã làm được gì trong tuần. - Giáo viên nhận xét những ưu điểm và nhược điểm trẻ đã thực hiện trong chủ đề. - Tổ chức cho trẻ hát bài hát: “Cà vàng bơi”. - Trong tuần vừa rồi các góc chơi đã hoàn thành các sản phẩm của rất đẹp, cô tuyên dương các nhóm chơi. - Giáo viên giới thiệu về chủ đề mới “Một số động vật sống trong rừng” + Hãy kể các con vật sống trong rừng mà con biết? + Những con vật này sống ở đâu ? + Lợi ích cuả những con vật này? - Dặn trẻ chuẩn bị nguyên vật liệu cho tuần tới (Gạch xây, nút ghép, Tranh, giấy, màu sáp, kéo, hồ dán........)