Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 19, Chủ đề: Tết Nguyên Đán - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 19, Chủ đề: Tết Nguyên Đán - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Công Cảnh

1. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh CHỦ ĐỀ: TẾT NGUYÊN ĐÁN Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 20/1- 24/1/2025) I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết ý nghĩa, một số phong tục tập quán, các món ăn, trong ngày tết nguyên đán. - Biết tết nguyên đán là tết cổ truyền của Việt Nam. 2.Kỹ năng - Kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ.Trả lời rõ ràng, đúng từ, trọn câu. * CS 21: nói được dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô. * CS 45: Bắt chức giọng nói các nhân vật trong truyện. 3.Thái độ - Yêu quý, quan tâm chúc tết ông bà, cha mẹ. - Giữ gìn phong tục ngày tết cổ truyền.
2. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh II. MẠNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG * Ý nghĩa của ngày tết nguyên đán - Trò chuyệnvề ý nghĩa của ngày tết nguyên đán - Làm bộ sưu tập về các loại hoa, quả trong ngày tết nguyên đán. - Sưu tầm, cắt dán tranh hoạt động trong ngày tết nguyên đán - Tô màu các loại bánh mức trong ngày tết cổ truyền. - Trang trí bảng chủ đề. TẾT NGUYÊN ĐÁN * Các hoạt động trong ngày tết nguyên đán - Trò chuyện, xem tranh về các hoạt động trong ngày tết nguyên đán. - Xây vườn hoa, chợ ngày tết. - Trang trí thiệp chúc tết. -Tô màu hoa mai, hoa đào - Cắt dán tranh hoạt động trong ngày tết nguyên đán - Đọc truyện: Sự tích Dưa hấu
3. III. KẾ HOẠCH TUẦN 19: TẾT NGUYÊN ĐÁN Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Ngày 20/01 Ngày 21/01 Ngày 22/01 Ngày 23/01 Ngày 24/01 - Giới thiệu chủ đề “Tết nguyên đán”: Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa, phong tục tập quán, các hoạt động trong ngày tết Đón trẻ nguyên đán. - Trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình học tập của trẻ tại lớp. - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về bỏ cặp đúng tủ. - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về việc sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép: chào cô và bố mẹ - Trò chuyện với cha mẹ trẻ về một số bệnh chuyển theo mùa. Thể dục - Nghe hát Quốc ca - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát triển - Tập đồng diễn toàn sáng ( sáng thứ 2)  trường theo bài hát chung trường theo bài hát “ Bé đón xuân sang ”. - Hô hấp: Gà gáy. “ Bé đón xuân sang”. + Tay: Hai tay đưa ngang gập bả vai + Lưng, bụng: 2 tay chóng hông nghiêng người sang hai bên + Bật:Bật tách chụm chân - TC:Cỏ thấp cây - Chơi góc Thư viện - Chơi Nu na nu nống. - Tham quan vườn rau. Hoạt cao. - B3: Đọc truyện lần 2 - Chơi phản ứng nhanh - Chơi nhà banh. động - Chơi với hột hạt (nhóm 1: 8 trẻ) - B3: Đọc truyện lần 2 ngoài (nhóm 3: 8 trẻ) trời
4. PTVĐ HĐKP LQVT LQVH Học Trườn về phía trước Ngày tết gia đình bé Đếm đến 4, nhận biết nhóm Thơ « Bé chúc tết» kết hợp Bước lên có 4 đối tượng. HĐTH xuóng bục cao 30cm Vẽ và tô màu : Bình hoa - Trò chuyện, thảo *Góc xây dựng: *Góc xây dựng: *Góc xây dựng: Chơi, luận, chọn góc chơi, - Xây hàng rào vườn - Tiếp tục Xây hàng rào, - Tiếp tục Xây vườn hoạt phân vai. hoa ngày tết (Chuẩn bị: trồng hoa:(Chuẩn bị: khối hoa ngày tết động ở - Sắp xếp, lau dọn khối gỗ,gạch, cây xanh, gỗ, gạch, cây xanh, cỏ, hoa, (Chuẩn bị: khối gỗ, các góc các góc. cỏ, hoa, chai nhựa, đồ chai nhựa, đồ chơi, rau, Gạch, cây xanh, cỏ, - Chuẩn bị nguyên chơi...) ống tre...) hoa, chai nhựa, đồ chơi vật liệu. - Học tập - Sách: *Góc học tập-sách: *Góc học tập-sách: *Góc học tập-sách: + Tô màu từ in rỗng: Trang trí bảng chủ đề. - Tô màu các loại bánh - Làm bộ sưu tập về “Tết nghuyên đán” - Tô màu hình ảnh ngày mức trong ngày tết cổ các loại hoa, quả trong (Chuẩn bị: Bút màu, tết. truyền ngày tết nguyên đán, cắt bút chì, giấy a4, các (Chuẩn bị: tranh, kéo, (Chuẩn bị: tranh tô màu, dán tranh hoạt động chữ in rỗng tên chủ rổ,hồ dán, ) bút màu, giấy A4, .) trong ngày tết nguyên đề) đán - Đọc truyện: Sự tích (Chuẩn bị: tranh ảnh, Dưa hấu. giấy báo, giấy A4,...) * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: - Cắt dán tranh hoạt - Trang trí thiệp chúc -Tô màu hoa mai, hoa đào động trong ngày tết tết. (Chuẩn bị:tranh tô màu, nguyên đán (Chuẩn bị: Giấy A4, giấy A4, hoa mai, hoa (Chuẩn bị: tranh cắt
5. màu tô, tranh ảnh..) đào..) dán,kéo , hồ dán, khăn lau tay ) - Ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn. Ăn, ngủ -Nhắc trẻ sử dụng các từ như: ” Mời thầy, cô, mời bạn,” khi vào bữa ăn, không nói chuyện trong giờ ăn. Vệ sinh Rèn cho trẻ biết cách xếp giày dép gọn gàng lên kệ. Hoạt động- Quan sát trò - Cho trẻ làm quen bài - Chơi: Ai nhanh nhất. - Rèn trẻ kỹ năng tô chiều, chuyện về phong tục thơ: Bé Chúc Tết - Rèn trẻ kỹ năng cầm kéo màu. Chơi theo tập quán, các hoạt - B3: Đọc truyện lần 2 * Học anh văn - Ôn các bài thơ đã học. ý thích động trong ngày tết (nhóm 2: 10 trẻ) nguyên đán. - Đọc truyện “ Thỏ con và mùa xuân”. + B1: TC giới thiệu "Thấu hiểu", giải thích từ then chốt "Nhanh trí" + B2: Đọc truyện lần 1 * Học anh văn Hoạt động - Dạy trẻ biết chào hỏi khi có người lớn đến thăm lớp. riêng
6. Chuẩn bị - Nêu gương bé ngoan. trả trẻ và - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. ra về - Nhắc trẻ biết chào thầy, cô, Chào bố mẹ. Chào các bạn.
7. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ hai, ngày 20 tháng 01 năm 2025 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG TRƯỜN VỀ PHÍA TRƯỚC + BƯỚC LÊN XUỐNG BỤC CAO 30CM Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết trườn về phía trước đúng kỹ thuật. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng trườn, phối hợp tay chân để trườn về phía trước 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của giáo viên + Vạch kẻ, xắc xô. + Nhạc không lời khởi động. (3p) + Nhạc không lời hồi tĩnh. (1p) 2. Đồ dùng của trẻ - Hoa đeo tay (25 cặp) III. Tiến trình hoạt động 1. Khởi động (3-5 phút) - Giáo viên cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm. Chuyển thành 3 hàng ngang. 2. Trọng động (15-17 phút) a. Bài tập phát triển chung: + Tay: Hai tay đưa ngang gập bả vai (2 lần x 4 nhịp) + Lưng, bụng: 2 tay chóng hông nghiêng người sang hai bên (4 lần x 4 nhịp) + Bật :Bật tách chụm chân. (2 lần x 4 nhịp) b. Vận động cơ bản: Trườn về phía trước - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau. - Giáo viêngiới thiệu bài tập: Trườn về phía trước - Giáo viên giới thiệu vạch mức. - Giáo viên mời 1 trẻ làm mẫu cho trẻ quan sát. - Giáo viên mời 1 trẻ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích: Trườn về phía trước TTCB: Nằm xuống sàn, trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh trườn thì các con trườn thẳng về trước , khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia. Trườn đến vạch mức đứng dậy và về cuối hàng đứng. * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Tiến hành cho 2 trẻ thực hiện lần lượt đến hết lớp. - Giáo viên cho trẻ nào chưa thực hiện được thực hiện lại. - Lần 2: Giáo viên cho trẻ thực hiện nối tiếp nhau. - Giáo viên quan sát và nhận xét tuyên dương trẻ.
8. c. Ôn vận động cũ:“Bước lên xuống bục cao 30cm” - Giáo viên giới thiệu vận động “Bước lên xuống bục cao 30cm” - Giáo viên cho trẻ nhắc lại cách thực hiện vận động. - Giáo viêntổ chức cho trẻ thực hiện. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương trẻ. 3. Hồi tĩnh (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
9. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ ba, ngày 21 tháng 01 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI NGÀY TẾT GIA ĐÌNH BÉ *Hình thức: Quan sát Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết 1 số hoạt động ngày Tết của gia đình bé. Biết Tết Nguyên Đán hay còn gọi là Tết cổ truyền, Tết âm lich và ý nghĩa của ngày Tết. 2. Kỹ năng - Có khả năng quan sát, ghi nhớ, sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, trả lời câu hỏi của cô đủ ý, trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào các hoạt động và giúp đỡ bố mẹ làm một số công việc don dẹp nhà cửa trong ngày Tết. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên - Video về gia đình bé dọn nhà, trang trí nhà cửa, (1p3s) - Video chúc tết, gia đình sum họp trong ngày Tết. (1p23s) - Bài hát “Sắp đến tết rồi” (45s) 2. Đồ dùng của trẻ - Thiệp, màu tô (đủ số lượng trẻ) III. Tiến trình hoạt động: 1. Tạo hứng thú, giới thiệu bài (2 – 3 phút) - Giáo viên và trẻ vận động bài hát “Sắp đến tết rồi” + Các con vừa vận động bài nói về gì? (ngày tết) - Giáo viên giới thiệu bài khám phá Ngày tết gia đình bé. 2. Một số hoạt động ngày Tết của gia đình bé - Giáo viên hỏi: + Tết Nguyên Đán còn có tên gọi là ngày gì?(Tết Nguyên Đán hay được gọi là Tết cổ truyền của dân tộc, Tết âm lịch của người Việt Nam) + Để chuẩn bị cho ngày Tết thi mọi người thường làm những công việc gì? (Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ). - Giáo viên cho trẻ xem video về dọn nhà, trang trí nhà cửa, đi chợ. + Trong đoạn video những ai tham gia vào công việc dọn dẹp, trang trí nhà cửa? (ông bà, ba mẹ, anh chị, bạn) - Giáo viên giáo dục: Việc dọn dẹp trang trí nhà cửa, đi chợ, nấu ăn rất là vất vả nên tất cả mọi người trong gia đình đều phải làm. Các con phụ giúp ba mẹ những việc vừa sức của mình. - Giáo viên và trẻ đọc bài thơ: Bé chúc Tết chuyển đội hình hàng ngang. 3. Ý nghĩa của ngày Tết. + Con thích nhất điều gì trong ngày Tết? (được ba mẹ đưa đi chúc tết, đi chơi,..)
10. + Để nhận được những lời khen, được lì xì mừng tuổi thì các con phải làm gì? (phải chúc tết) + Khi được nhận lì xì con phải làm gì? (phải cảm ơn) - Tết Nguyên Đán là ngày khởi đầu của năm mới, là ngày của sum họp đoàn viên, ngày của những người thân trong gia đình thể hiện tình cảm yêu thương, quan tâm đến nhau, dành những lời chúc tốt đẹp nhất cho nhau. - Giáo viên cho trẻ xem video về chúc tết, gia đình sum họp trong ngày Tết. * Hoạt động nhóm: Làm thiệp chúc Tết. - Giáo viên cho trẻ về 3 nhóm, thực hiện tô thiệp. - Giáo viên quan sát, nhận xét tuyên dương trẻ. *Kết thúc: * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
11. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ tư, ngày 22 tháng 01 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐẾM ĐẾN 4 TẠO NHÓM CÓ 4 ĐỐI TƯỢNG Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đếm đến 4, tạo nhóm có 4 đối tượng. 2. Kỹ năng - Có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, kỹ năng đếm. Trả lời rõ ràng và trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của Giáo viên - 5 Hoa, 5 lá, 5 con thỏ, 5 củ cà rốt, giấy hướng dẫn làm Toán. 2.Đồ dùng của trẻ -Rổ, 5 quả táo, 5 quả cà chua (đủ cho 28 trẻ). - Vở toán, bút màu (đủ cho 28 trẻ). III. Tiến trình hoạt động 1.Hoạt động1:Gây hứng thú, giới thiệu bài (2-3 phút) - Giáo viên cùng trẻ chơi “Thỏ mẹ, thỏ con”. - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2.Hoạt động 2: Đếm đến 4 tạo nhóm có 4 đối tượng.(6-8 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát, đếm số lượng 3 con thỏ. - Thêm 1 con thỏ và trẻ đếm. + 3 thêm 1 là mấy? (là 4) Cho trẻ đếm. - Giáo viên cho trẻ quan sát, đếm 3 củ cà rốt. - Giáo viên hỏi: + Số thỏ và số cà rốt so với nhau như thế nào? (không bằng nhau) + Để số cà rốt bằng với số thỏ phải làm gì? (thêm 1) - Giáo viên cùng trẻ đếm số cà rốt. - Giáo viênmời trẻ gắn 4 bông hoa lên bảng, 4 cái lá lên bảng và đếm. * Liên hệ thực tế: - Giáo viên mời 2 trẻ lên tìm trong lớp có số lượng 4 và đếm. 3.Hoạt động 3: Luyện tập.(12-14 phút) * Xếp số lượng theo yêu cầu của cô - Giáo viêncho trẻ lấy 4quả táo và xếp theo yêu cầu của cô. - Giáo viêncho trẻ lấy theo ý thích 4quả cà chuavà đếm. - Trong lúc thực hiện cô cho tổ đếm, cá nhân trẻ đếm. - Giáo viênquan sát giúp đỡ sửa sai cho trẻ. - Giáo viênnhận xét tuyên dương trẻ thực hiện. * Trò chơi: “Tìm nhà”
12. + Cách chơi: Cả lớp sẽ hát 1 bài hát, khi kết thúc bài hát, cô yêu cầu trẻ chạy thật nhanh về ngôi nhà có số cô yêu cầu. Bạn nào về đúng nhà sẽ được tuyên dương. + Luật chơi: Bạn nào chưa về đúng nhà, thì cả lớp cùng giúp bạn về đúng nhà. - Tiến hành cho trẻ chơi 3 lần. - Giáo viênnhận xét tuyên dương trẻ chơi. * Thực hiện vào vở toán. - Giáo viêncho trẻ xem tranh mẫu, cô hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở. - Trẻ thực hiện vào vở toán. - Giáo viênchú ý động viên trẻ thực hiện đúng, nhận xét tuyên dương những bài tô đúng và đẹp, * Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
13. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ năm, ngày 23 tháng 01 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: BÉ CHÚC TẾT (Sưu tầm) Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ “Bé chúc tết”. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ. Đọc rõ ràng, trả lời trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng của giáo viên -Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi” - Hình ảnh bài thơ “Bé chúc tết”trên máy tính. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1: Giới thiệu, gây hứng thú (2-3 phút) - Giáo viên cùng trẻ vận động bài “Sắp đến tết rồi”. - Giáo viên hỏi: + Trong bài hát nhắc đến ngày gì? (ngày tết) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài thơ “Bé chúc tết”. 2.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ (8-10 phút) -Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ lần 1. - Giáo viên hỏi: + Bài thơ nói về điều gì? (Bé chúc tết) -Giáo viên giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chúc tết cả nhà một năm hạnh phúc, vui vẻ, giàu sang, an khang thịnh vượng. - Giáo viên đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy. * Đàm thoại: Giáo viên hỏi + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? (Bé chúc tết) +Bé chúc ông bà, cha mẹ thế nào? ( dồi dào sức khoẻ) +Bé chúc anh chị ra sao? ( học hành chăm chỉ) + Năm mới bé chúc mọi người điều gì? (hạnh phúc, sung túc đủ đầy, gặp nhiều vận may, ) 3.Hoạt động3: Luyện trẻ đọc thơ (10-12 phút) - Giáo viên và trẻ chơi chim bay về đội hình chữ U. - Giáo viên dạy trẻ đọc thơ theo giáo viên từng câu thơ. - Giáo viên luyện trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Giáo viên chú ý sửa sai và động viên trẻ. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thúc: Giáo viên cho trẻ đọc lại bài thơ “ Bé chúc tết” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày
14. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
15. Lớp MG Bé A GV: Y Phoih - Nguyễn Công Cảnh Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH VẼ VÀ TÔ MÀU BÌNH HOA (Đề tài) Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết vẽ theo đường viền, kết hợp các màu sắc cơ bản để tô màu bình hoa. 2. Kỹ năng - Có khả năng tô, cách cầm bút, cách ngồi, trả lời rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Biết giữ gìn vệ sinh không bôi bẩn lên bàn và biết giữ gìn sản phẩm. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên -Tranh tô (2 tranh), bút màu. 2. Đồ dùng của trẻ: - Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế, giá treo sản phẩm, nhạc khi tô. III. Tiến trình hoạt động 1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú, giới thiệu bài (2 – 3 phút) - Giáo viên cùng trẻ chơi trò chơi đi chợ. - Giáo viên dẫn dắt trẻ vào bài. 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ và tô màu bình hoa. (8 – 10 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát lần lượt từng tranh mẫu. - Giáo viên hỏi trẻ: + Trong bức tranh có gì? (bình hoa) + Bình hoa có màu gì? (màu vàng) + Cô vẽ và tô như thế nào? (cô vẽ theo nét chấm mờ, cô tô màu đều, không lem ra ngoài) * Giáo viên gợi hỏi ý tưởng của trẻ: + Con thích vẽ và tô màu bình hoa nào? + Con tô bình hoa màu gì? + Khi tô màu con tô như thế nào? (tô màu đều, không lem ra ngoài) 3. Hoạt động 3: Trẻthựchiện. (7- 11 phút) - Giáo viên cho trẻ đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” vào bàn ngồi. - Giáo viên cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. - Giáo viên hướng dẫn, gợi ý những trẻ yếu, khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm, sáng tạo. 4. Hoạt động 4: Trưng bày - nhận xét sản phẩm. (3- 4 phút) - Giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Giáo viên cho trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. + Con thích bức tranh của bạn nào? Vì sao? - Giáo viên nhận xét chung. - Giáo viên giáo dục trẻ có thái độ với sản phẩm làm ra .
16. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ SÁNG: ĐÓNG CHỦ ĐỀ: “TẾT NGUYÊN ĐÁN” * Trưng bày sản phẩm ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ CHIỀU : MỞ CHỦ ĐỀ: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................