Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 19, Chủ đề: Tết Nguyên Đán - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Mỹ Hiệp

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 19, Chủ đề: Tết Nguyên Đán - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Mỹ Hiệp

1. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My TUẦN 19 CHỦ ĐỀ : TẾT NGUYÊN ĐÁN (Thực hiện 1 tuần từ ngày 20/01 - 24/01/2025) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tết Nguyên Đán còn có tên gọi là tết cổ truyền, biết một số hoạt động ý nghĩa và món ăn trong ngày tết Nguyên Đán (3,4 tuổi). 2. Kỹ năng - Quan sát, chú ý và ghi nhớ, thảo luận nhóm. Sử dụng ngôn ngữ để nói về một số hoạt động ý nghĩa và món ăn trong ngày tết Nguyên Đán (3,4 tuổi). - TCTV: Mở rộng vốn từ Tiếng Việt cho trẻ về ngày tết Nguyên Đán ( hoạt động, ý nghĩa, món ăn ) nghe hiểu và sử dụng các mẫu câu, trả lời được câu hỏi của giáo viên. 3. Thái độ Nhớ ơn ông bà, cha, mẹ, thói quen chào hỏi, cảm ơn khi gặp người thân. Có ý thức giữ gìn sức khỏe trong ngày tết (không ăn nhiều bánh kẹo, nước ngọt, không ăn thức ăn ôi thiu...) (3,4 tuổi)
2. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My II. MẠNG NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG VÀ Ý NGHĨA TRONG NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN. - Trò chuyện, xem video về một số hoạt động, ý nghĩa của ngày tết Nguyên Đán ( Tết cổ truyền Việt Nam). - Tô màu từ chủ đề. - Tô màu chữ in rỗng từ “Tết Nguyên Đán, bánh chưng, bánh dày”. - Trang trí tranh, cây hoa mai , hoa đào, thiệp chúc mừng ngày tết. - Làm bao lì xì, làm tranh câu đối. - Nặn một số loại hoa, quả ngày tết. - Tô màu, vẽ, cắt, xé dán về một hoạt động và ý nghĩa trong ngày tết Nguyên Đán. - Sưu tập tranh ảnh làm bộ sưu tập về hoạt động và ý nghĩa trong ngày tết Nguyên Đán. TẾT NGUYÊN ĐÁN MỘT SỐ MÓN ĂN TRONG NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN - Trò chuyện xem video về một số món ăn trong ngày tết Nguyên Đán. - Tô màu, vẽ, cắt, xé dán về một số món ăn trong ngày tết Nguyên Đán. - Làm bộ sưu tập về một số món ăn trong ngày tết Nguyên Đán. Đọc sách, xem truyện tranh về ngày Tết Nguyên Đán. - Chơi gói bánh chưng, bánh tét.Bày mâm ngũ quả. - Gói kẹo, làm bánh in, bánh thuẫn, làm mứt. - Bước 4: bé khéo tay nhóm 1 (12 trẻ.)
3. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My III.KẾ HOẠCH TUẦN 19. Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TCTV động Ngày 20/01 Ngày 21/01 Ngày 22/01 Ngày 23/01 Ngày 24/01 Đón - Nghe hát các bài hát thiếu nhi. Tết Nguyên trẻ, - Quan sát trẻ đến lớp, trẻ có đau sốt, mệt mỏi không. Đán, Tết cổ Chơi - GV trao đổi với phụ huynh về việc cho trẻ đi học đầy đủ vào dịp gần lễ tết . Truyền, - Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động, ý nghĩa và món ăn trong ngày tết Nguyên Đán. bánh - Chơi với đồ chơi trong lớp. chưng, bánh tét. * Nghe hát quốc *Tập đồng * Tập bài tập Tập đồng diễn Hô hấp, Thể ca diễn với vòng phát triển với gậy theo bài đồng diễn, dục * Tập bài tập theo bài hát chung: hát “ Như hoa chạy sáng phát triển “Như hoa mùa - Hô hấp: Thổi mùa xuân” nhanh, chung: xuân”. nơ chạy chậm, - Hô hấp: Thổi - Đồng diễn: + Tay : Duỗi đi chậm, đi nơ Múa xoang thẳng tay ra nhanh. + Tay : Duỗi phía trước, vỗ thẳng tay ra hai bàn tay vào phía trước, vỗ nhau. hai bàn tay vào + Bụng : Hạ tay nhau. xuống xuôi theo + Bụng : Hạ tay người. xuống xuôi theo + Chân : Đứng , người. lần lượt từng + Chân : Đứng , chân co đầu gối lần lượt từng chân co đầu gối - TC: Trang trí - TC: Làm - TC: Làm bánh - TC: Đi chợ Trang trí, Hoạt câu đối pháo hoa chưng bánh dày - TC: Đội nào câu đối, động - TC: chuyền - TC: gánh lúa - TC: Kéo co nhanh. ông đồ, ngoài nước về kho pháo hoa, trời - Đọc truyện “Ba - Chơi ở góc lúa chin, người bạn”. sáng tạo. bánh - B1: TC “Ai giỏi - B3: Đọc truyện chưng, nhất” giải nghĩa lần2, nhóm 2 bánh dày, từ then chốt (12 trẻ) đi chợ tết, “Thông minh , con mèo. nhanh trí” B2: Đọc truyện lần 1 (Cả lớp) LQVT KPKH TẠO HÌNH LQVH Lồng ghép Học Gộp 2 nhóm đối Ngày tết của Vẽ tô màu xe ô Thơ: Tết đang tượng có số gia đình bé tô vào nhà lượng 4 và đếm ÂM NHẠC Vđmh: Em ra vườn rau.
4. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My * Sắp xếp, dọn dẹp, lau chùi các góc. Phân nhóm trưởng, nhiệm vụ của các bạn trong góc chơi. * Góc học tập * Góc học tập - * Góc học tập- *Góc học tập- Mua sắm, –sách: sách :. sách : sách : đồ mới, dọn - Tô màu từ in - Sưu tầm - Sưu tập tranh - Sưu tập tranh dẹp, chợ rỗng: Tết tranh ảnh , cắt ảnh làm bộ sưu ảnh làm bộ sưu hoa, pháo Nguyên Đán, dán trang trí tập về hoạt tập về ý nghĩa hoa, đêm bánh chưng, bảng mở. động trong ngày và món ăn trong giao thừa, bánh dày (tranh ảnh, tết Nguyên Đán. ngày tết bánh kẹo, - Tô từ chủ đề. họa báo, kéo, - Hoàn thành vở Nguyên Đán. trái cây, (tranh ảnh, họa hồ dán, bút bài tập. - Hoàn thành vở cúng giao báo, kéo, hồ chì, giấy a4.) (tranh ảnh, họa bài tập. thừa, sum dán, bút chì, báo, kéo, hồ dán, (tranh ảnh, họa vầy giấy a4.) bút chì, giấy a4.) báo, kéo, hồ + Đọc sách , xem dán, bút chì, truyện tranh về giấy a4.) + Đọc sách , xem + Đọc sách , ngày tết Nguyên truyện tranh về xem truyện Đán + Đọc sách , xem ngày tết Nguyên tranh về ngày (Truyện tranh, truyện tranh về Đán. tết Nguyên Đán tranh in, sách ngày tết Nguyên (Truyện tranh, (Truyện tranh, truyện ) Đán tranh in, sách tranh in, sách *Góc nghệ thuật: (Truyện tranh, truyện ) truyện ) - Tô màu, vẽ, cắt, tranh in, sách Chơi, *Góc nghệ thuật: *Góc nghệ xé dán về một truyện ) hoạt - Trang trí thuật: hoạt động và ý *Góc nghệ động tranh, cây hoa - Làm bao lì xì, nghĩa trong ngày thuật: ở các mai , hoa đào, làm tranh câu tết Nguyên Đán - Tô màu, vẽ, góc. thiệp chúc đối. (Bút chì, màu tô, cắt, xé dán về mừng ngày tết - Nặn một số đồ dùng đồ chơi một số món ăn - Gói kẹo, làm loại hoa, quả bằng bìa carton). trong ngày tết bánh in, bánh ngày tết. - B4: TC "Bé Nguyên Đán thuẫn, làm mứt (Bút chì, màu tô, khéo tay “ - Chơi gói bánh (Bút chì, màu đồ dùng đồ chơi nhóm 1 (6 trẻ). chưng, bánh tô, đồ dùng đồ bằng bìa carton). *Góc phân vai tét.Bày mâm chơi bằng bìa - Chơi bán chưng ngũ quả. carton) bánh dày (Đất nặn, bảng *Góc phân vai: (Bàn ghế, đồ con, tranh rời, - Chơi bán giấy chơi bánh chưng khung ảnh,kéo). làm bao lì xì, , bánh dày) *Góc phân vai: bán tranh gà câu - Chơi bán hoa đối.(Bàn ghê, *Góc phân vai- mai hoa đào tranh , câu đối, Chơi bán bánh (bàn ghê, lá, giấy) kẹo, mứt ngày tết dây, hoa mai (Bàn ghế, đồ hoa đào) chơi bánh kẹo
5. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My mứt) * Đóng chủ đề: “Tết Nguyên Đán” - Giới thiệu chủ đề: “Một số loại rau”. Vệ sinh hằng ngày, tắm rửa hằng ngày cho sạch sẽ Tắm rửa, Vệ thay đồ, cắt sinh móng tay, móng chân Nói được một số món ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản như : rau có thể luộc, gạo Rau luộc, Ăn nấu thành cơm trứng luộc, ngủ nấu cơm. - Đọc đồng dao - Ôn KP : - Đọc truyện - Ôn các bài thơ Hoạt “Vè chúc tết” “ngày tết gia “Sự tích bánh , bài hát đã học động - Đọc thơ: đình bé” chưng bánh - Trẻ thực hành chiều “Mùa xuân - Ôn bài hát : dày”. kỹ năng chia sẻ , trong vườn” «Em ra vườn - Làm quen bài giúp đỡ. Chơi - Trò chơi: Hoa rau ». hát: “Sắp đến theo nở mùa xuân - Hướng dẫn tết rồi”. ý kỹ năng chia - Cho trẻ thực thích sẻ, giúp đỡ. hành kỹ năng chia sẻ giúp đỡ. GV dạy cho trẻ biết không khí các nguồn ánh sáng rất cần thiết cho cuộc sống của con người, con vật và cây cối (LG) Trẻ - Nêu gương bé ngoan. chuẩ - Dọn dẹp đồ chơi. n bị - Nhắc nhở và hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. ra về và trả trẻ Thứ 2: A Hữu, A Rony Thứ 3: A Hải, Y Li, A Đang Thứ 4: Y Nhung, A Thiệp Thứ 5: A Thành, Y Hằng Thứ 6: Y Sao, A Nghĩa
6. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 2 ngày 20 tháng 1 năm 2025 KHÁM PHÁ XÃ HỘI NGÀY TẾT CỦA GIA ĐÌNH BÉ Hình thức: Trò chuyện I.Mục tiêu 1. Kiến thức Biết một số hoạt động trước và trong tết của gia đình bé, một số món ăn trong ngày tết nguyên đán (3,4 tuổi). 2. Kỹ năng - Quan sát, chú ý, ghi nhớ , thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi của GV rõ ràng. (3,4 tuổi) - TCTV: Nói được hoạt động diễn ra trước và trong tết. 3. Thái độ Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống và giữ gìn sức khỏe trong ngày tết, thích ăn món ăn truyền thống.Tích cực tham gia vào các hoạt động (3,4 tuổi) II.Chuẩn bị 1 Đồ dùng của GV: Hệ thống câu hỏi, tranh ảnh và vật thật một số món ăn trong ngày tết ( bánh chưng, dưa món, giò chả, nem, bánh kẹo, mứt, hạt dưa, hạt hướng dương) 2. Đồ dùng của GV: Hoa mai, hoa đào. Bánh chưng, bánh tét, giấy bóng kính, vỏ kẹo. III. Tiến trình hoạt động . 1.Một số hoạt động trước và trong tết của gia đình bé: (13-15 phút) - GV và trẻ vận động bài hát “Tết đến rồi” + Các con vừa vận động bài hát gì?(Tết đến nơi rồi)(3,4 tuổi) - Thật vui vì qua bài hát này chúng ta thấy cả bầu không khí ngày tết đã về. - GV giới thiệu bài. + Ngày tết nguyên đán diễn ra vào ngày nào trong năm? ( Những ngày đầu tiên của tháng một âm lịch hàng năm)(4 tuổi) + Tết nguyên đán còn được gọi là tết gì ? (tết nguyên đán được gọi là tết cổ truyền của người Việt nam)(3,4 tuổi) + Để chuẩn bị cho ngày tết bố mẹ cháu thường làm công việc gì? (Thường dọn nhà, mua câu đối tết, mua chậu hoa về trang trí nhà, lau dọn bàn thờ , mua quần áo mới, gói bánh chưng, bánh tét, bày mâm ngũ quả, )(3,4 tuổi) + Trong gia đình các con ai thường làm công việc chuẩn bị đón tết như các con vừa kể ?(Cho nhiều trẻ nêu ý kiến)(3,4 tuổi). - GV cho trẻ quan sát một số hình ảnh dọn nhà, bày mâm ngũ quả, trang trí hoa tết, gói bánh chưng, dọn bàn thờ trên máy tính. + Trong ngày tết mọi người thường làm gì ? ( Mọi người đi thăm chúc tết ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, người thân ) (3,4 tuổi)
7. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My + Mọi người thường chúc người thân và bạn bè như thế nào? (Trẻ nói lời chúc tết )(3,4 tuổi) - GV cho trẻ nói những lời chúc tết với nhau. 2.Một số món ăn trong ngày tết: (12-15 phút) + Trong ngày tết các con thường được ăn những món ăn gì ? ( Bánh chưng, bánh tết, giò chả, bò khô, thịt ngâm nước mắm, hạt dưa, hạt hướng dương, mứt dừa, mứt bí đao, mứt mít, ...)(3,4 tuổi) - Trẻ quan sát một số món ăn trong ngày tết trên máy tính. + Để đảm bảo sức khỏe trong ngày tết chúng ta phải ăn uống như thế nào? (Không được ăn quá nhiều bánh kẹo, không ăn đồ ôi thiu, ăn chín, uống sôi, ăn nhiều rau xanh, quả chín..)(3,4 tuổi) - Chuẩn bị đến ngày tết rồi chúng mình cùng tập làm công việc chuẩn bị cho ngày tết. - Trẻ cùng nhau bày mâm ngũ quả, gắn cây hoa, gói bánh chưng, gói kẹo. ( Sau khi bày mâm ngũ quả cắm hoa trẻ tự giới thiệu sản phẩm mà nhóm mình đã làm) - GV nhận xét và tuyên dương trẻ. - Kết thúc: Cho trẻ cất dọn đồ dùng. * Những nội dung rút kinh nghiệm cuối ngày: Một số trẻ : A Hữu, A Rony chưa nói được hoạt động ngày tết trong gia đình bé GV rèn trẻ trong giờ hoạt động chiều.
8. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 3 ngày 21 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN GỘP HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG TẠO SỐ LƯỢNG 4 VÀ ĐẾM. Thời gian dự kiến 25-30 phút. I. Mục tiêu. 1.Kiến thức - Biết gộp 2 nhóm đối tượng tạo số lượng 4 và đếm theo khả năng (3 tuổi). - Biết gộp 2 nhóm đối tượng tạo số lượng 4 và đếm (4 tuổi). 2.Kỹ năng - Quan sát GV làm mẫu, chú ý ghi nhớ GV và bạn nói, kỹ năng đếm. Sử dụng thuật ngữ toán học : nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau (3,4 tuổi) - TCTV: Nói được tên đề tài 3.Thái độ. Tích cực tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn. Cất đồ dùng sau khi học xong (3,4 tuổi) II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ, 5 quả táo , 5 bông hoa (vải nỉ). Bảng phụ. 2.Đồ dùng của trẻ: Lô tô quả cam, táo, thẻ chữ số 1-4 đủ cho trẻ. III. Tiến hành hoạt động 1. Hoạt động 1. Cung cấp kiến thức (12p-15p) - Chơi thỏ mẹ đi chợ. + Xem cô đi chợ mua được gì?(Quả táo) - GV giới thiệu bài: Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4, đếm. - TCTV: Cho nhiều trẻ nhắc lại tên đề tài. * Cách 1: Nhóm 1-3 - Cho trẻ xem hình ảnh quả táo, có tất cả bao nhiêu quả táo? - Cho trẻ đếm cùng cô. (1 tất cả có 1 quả táo) - Đếm xem nhóm thứ 2 của cô có bao nhiêu quả táo? (1,2, 3 tất cả có 3 quả táo) - Vậy bây giờ cô gộp 2 nhóm lại với nhau thì cô được bao nhiêu quả táo? Trẻ đếm (1, 2, 3, 4 tất cả có 4 quả táo) - Như vậy, nhóm 1 có 1 quả táo, nhóm 2 có 3 quả táo, khi cô gộp 2 nhóm lại với nhau thì cô được tất cả là 4 quả táo. * Cách 2: Nhóm 2-2 - GV cho trẻ lê gắn nhóm 1: 2 bông hoa, nhóm 2 : 2 bông hoa. - Cho trẻ đếm số lượng bông hoa hai nhóm. - Vậy bây giờ gộp 2 nhóm lại với nhau thì được bao nhiêu bông hoa? Trẻ đếm (1, 2, 3, 4 tất cả có 4 bông hoa) - Như vậy, nhóm 1 có 2 bông hoa, nhóm 2 có 2 bông hoa, khi cô gộp 2 nhóm lại với nhau thì được tất cả là 4 bông hoa.
9. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My 2.Hoạt động 2.Luyện tập, trò chơi.(12- 15p) - Cho trẻ lấy rổ về ngồi hình chữ u. - GV yêu cầu trẻ lắng nghe: cô gõ bao nhiêu tiếng trống thì trẻ lấy bấy nhiêu đồ vật ra (quả cam, quả táo), cho trẻ đếm. - Cho trẻ xếp , gộp số lượng hai nhóm đối tượng trong phạm vi 4 bằng các cách khác nhau. - Cho trẻ 4 tuổi hỗ trợ và kiểm tra kết quả trẻ 3 tuổi, GV bao quát, giúp đỡ, sửa sai cho trẻ. *Trò chơi: Đội nào giỏi. - Cách chơi: Cô chia các bạn ra làm 3 đội , trên bảng cô rất nhiều nhóm có các con vật khác nhau, nhiệm vụ của các đội là gắn thêm các con vật có cùng môi trường sống sao cho mỗi chuồng có tất cả 4 con. - Luật chơi: Lần lượt từng bạn lên mỗi bạn gắn 1 con, sau đó về cuối hàng bạn tiếp theo, thời gian là 1 bản nhạc đội nào gộp đúng, nhiều sẽ chiến thắng. - Cho trẻ chơi 1-2 lần - GV nhận xét và tuyên dương, động viên trẻ chơi. - Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng. * Những nội dung rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ: A Hải, Y Li, A Đang chưa gộp được 2 nhóm đối tượng có số lượng 4 và đếm GV rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
10. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 4 ngày 22 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH VẼ TÔ MÀU XE Ô TÔ (Đề tài) Thời gian dự kiến: 25-30p I.Mục tiêu 1.Kiến thức Biết vẽ và tô màu xe ô tô (3,4t). 2.Kỹ Năng Quan sát , chú ý ghi nhớ kỹ năng vẽ và tô màu (3,4 tuổi). Kỹ năng vẽ : nét xiên, nét thẳng, nét cong, nét ngang, tô màu đều đẹp tạo thành bức có bố cục cân đối (4t). - TCTV: Trả lời câu hỏi của GV. 3.Thái độ Giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.Tích cự tham gia vào các hoạt động, Ngoan trong giờ học (3,4t) II.Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV : Lớp học sạch sẽ. 3 tranh mẫu( Tranh 1 vẽ xe ô tô con, tranh 2 vẽ xe ô tô tải, tranh 3 vẽ xe ô tô buýt chở khách).Nhạc “ Còi xe bim bim” 2. Đồ dùng của trẻ : Vở tạo hình, bàn ghế, bút màu, rổ, giá treo sản phẩm. (số lượng đủ cho 20 trẻ) III.Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1. Tạo hứng thú, giới thiệu bài( 2-3 phút) - GV cho trẻ vận động bài hát : “ Còi xe bim bim” + Các con vừa vận động bài hát nói về loại xe nào ? (Xe ô tô) (3,4 tuổi) - Dẫn dắt giới thiệu vào bài " Vẽ tô màu xe ô tô" 2. Hoạt động 2. Cung cấp kiến thức. (6-7 phút) - Giáo viên đưa 3 tranh vẽ xe tô tô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ kết hợp TCTV: - Con có nhận xét gì về bức tranh ? (Vẽ và tô màu đều và đẹp) (3,4t). + Ba bức tranh này có gì khác nhau ? (Tranh 1 vẽ xe ô tô con, tranh 2 vẽ xe ô tô tải, tranh 3 vẽ xe ô tô buýt chở khách) (4 t). + Cô vẽ những loại xe ô tô nào nào? (vẽ xe ô tô con, vẽ xe ô tô tải, vẽ xe ô tô buýt chở khách) (3,4 t) + Cô dùng kỹ năng gì để vẽ? (Vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên, nét ngang) (4t) + Giáo viên trò chuyện kỹ năng của 2 tranh xe ô tô khác. + Bố cục bức tranh như thế nào?( Đặt hình cân đối, đúng vị trí cần vẽ) + Cô dùng kỹ năng gì để tô màu? (tô màu đều, không lem ra ngoài) (4t) * Hỏi ý tưởng của trẻ. + Ngoài các xe ô tô trong tranh con còn biết những loại xe ô tô nào nữa?(Cho nhiều trẻ nêu ý kiến)( 4 tuổi)
11. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My + Con thích vẽ xe ô tô gì?(Cho nhiều trẻ trả lời) (3,4t) + Con dùng kỹ năng gì để vẽ?(Vẽ nét thẳng, nét cong, nét ngang, nét xiên) (3,4t) + Con sẽ tô màu như thế nào? (đều, không lem ra ngoài) (4t) - GV chuẩn xác ý kiến trẻ, bổ sung thêm. - Giúp đỡ các em 3 tuổi, cố gắng hoàn thành sản phẩm. 3. Hoạt động 3. Trẻ thực hiện: (13-15 phút) - GV cho trẻ ngồi xen kẽ giữa trẻ lớn và trẻ nhỏ. Mở nhạc không lời cho trẻ nghe thực hiện. - Khi trẻ thực hiện GV quan sát, gợi ý trẻ khi trẻ gặp khó khăn, khuyến khích trẻ sáng tạo cho bức tranh của mình, sáng tạo thêm các chi tiết, nhắc trẻ 4 tuổi giúp đỡ các em trong quá trình thực hiện. 4. Hoạt động 4. Nhận xét sản phẩm. (4-5 phút) - Trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá. Sau đó mời trẻ lên nhận xét. - Trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ trước sau đó đến của bạn. - Nhận xét sản phẩm trẻ nói lên được kỹ năng trẻ đã vẽ. + Vì sao con thích sản phẩm này? (4 tuổi) + Sản phẩm này của bạn nào? (3,4t) - GV nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ làm đẹp, bổ sung những bài làm chưa hoàn chỉnh. - Sản phẩm của con tạo ra để làm gì? (khoe với cô, cho mẹ xem, đèn trang trí các góc khác) (3,4 tuổi). * Kết thúc : Cho trẻ cất dọn đồ dùng ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ: A Thiệp, Y Nhung chưa vẽ được nét cong GV rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
12. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ 5 ngày 23 tháng 01 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ “TẾT ĐANG VÀO NHÀ” Tác giả: Nguyễn Hồng kiên Thời gian dự kiến 25-30p I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung, thuộc bài thơ “ Tết đang vào nhà” (3,4t). 2. Kỹ năng - Đọc rõ lời thể hiện cử chỉ điệu bộ khi đọc bài thơ .Trả lời các câu hỏi rõ ràng, trọn câu (3, 4 tuổi). - TCTV: Đọc thơ rõ lời. 3.Thái độ Yêu quý văn hóa trong ngày tết cổ truyền (3,4t) . II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ gọn gàng, máy tính. Nhạc bài hát Ngày tết quê em (58 giấy). Mô hình bài thơ.Nội dung bài thơ “Tết đang vào nhà” 2.Đồ dùng của trẻ : Trang phục gọn gàng. 1 bông hoa bằng giấy màu III. Tiến trình hoạt động: 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức.(12-13 phút) - GV cho trẻ vận động bài hát “ Ngày tết quê em”. + Các con vừa vận động bài hát nói về điều gì ?(Ngày tết quê em) (3,4t). - GV giới thiệu bài thơ : “ Tết đang vào nhà” của tác giả Nguyễn Hồng Kiên. - Lần 1: GV đọc diễn cảm. - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? (Tết đang vào nhà của tác giả Nguyễn Hồng Kiên) (3,4t). - Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về gia đinh bạn nhỏ đang chuẩn bị đón tết đến trong niềm vui và ấm áp. - Lần 2 : GV đọc thơ trên mô hình * Đàm thoại: + Bài thơ nhắc đến loài hoa nào đặc trưng trong ngày tết?(Hoa mai , hoa đào) (3,4t) + Trong bài thơ mọi người trong gia đình đang làm gì để chuẩn bị đón tết? (Mẹ phơi áo hoa, em dán tranh gà, ông treo câu đối) .Kết hợp đọc từ khó “câu đối”(3,4 tuổi). + Gia đinh con thường làm những công việc gì để chuẩn bị đón tết? (Cho nhiều trẻ trả lời) (3,4 tuổi). + Tết đến mọi người được thêm điều gì? ( Thêm một tuổi) (3,4 tuổi). - Yêu quý văn hóa trong ngày tết cổ truyền. 2. Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ.(11-12 phút)
13. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My - Lớp đọc thơ 1-2 lần theo cô. - Luyện đọc kết hợp TCTV: + Lớp , tổ, nhóm, đọc luân phiên giữa các tổ ( thể hiện diễn cảm theo nội dung bài thơ) (3,4 tuổi) + Cá nhân: Tặng hoa mời bạn đọc thơ. (3,4 tuổi) - GV hỏi trẻ ý tưởng để bài thơ hay hơn trẻ chọn thêm hình thức gì? - Cho cả lớp đọc thơ kết hợp cử chỉ điệu bộ. - Khi trẻ đọc thơ GV chú ý sữa sai cho trẻ. * Kết thúc: * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ: Y Hằng , A Thành đọc thơ chưa rõ lời,GV rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
14. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My Thứ sáu, ngày 24 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC EM RA VƯỜN RAU (Nhạc và lời : Phạm Tuyên) Thời gian dự kiến: 25-30p * Nội dung trọng tâm: Dạy vận động minh họa BH “Em ra vườn rau” * Nội dung kết hợp: - Nghe hát “ Anh nông dân và cây rau” - TCÂN: Đoán tên bạn hát I. Mục tiêu 1.Kiến thức Biết vận động minh họa , thuộc lời bài hát “Em ra vườn rau”. (3,4t) 2.Kỹ năng - Kỹ năng quan sát GV làm mẫu , chú ý, ghi nhớ GV phân tích vận động. Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát. Thể hiện sắc thái phù hợp với bài hát (3,4t). - TCTV: Hát rõ lời bài hát. 3.Thái độ Tích cực tham gia vào các hoạt động.Chăm sóc và bảo vệ rau (3,4t) II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của GV: Lớp học sạch sẽ, 1 Đàn, 01 máy tính, 1 bản nhạc “Em ra vườn rau”(59giây). 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. III. Tiến trình hoạt động 1.Hoạt động 1. Dạy vận động minh họa bài hát “Em ra vườn rau” (15-18 phút) - GV cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Em ra vườn rau” - Các con vừa được nghe giai điệu bài hát gì ? Do ai sáng tác ? (Em ra vườn rau, Phạm Tuyên)(3,4t) - GV mở nhạc cho cả lớp hát lại bài hát một lần, hỏi trẻ: - Giai điệu bài hát như thế nào? (Vui tươi)(3,4t) - Với giai điệu bài hát này hôm nay cô sẽ cùng lớp mình “Vận động minh họa theo lời bài hát : “Em ra vườn rau” * GV vận động mẫu: - Lần 1: GV vận động trọn vẹn bài hát. - Lần 2: GV phân tích động tác. + Câu 1 “Em ra vườn rau em đập đất em hát cười”: Hai tay đặt lên hai vai.Lần lượt nghiêng người theo từng câu hát đồng thời nhúng chân.
15. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My + Câu 2 “Mảnh vườn bé xinh rau mọc lên xanh tốt”:Hai tay đưa sang ngang vòng ra trước mặt rồi đan chéo ra trước ngực rồi sau đó từ ngực đưa lên cao và lắc. + Câu 3“Em ra vườn rau đem thùng tưới mầm tươi xinh”: Tay trái xòe mời, tay phải đỡ dưới tay trái , đồng thời chân bước chéo sang trái, nghiêng người về phía trái.Sau đó đổi bên theo nhịp bài hát. + Câu 4“Bữa sau đem về cùng nấu canh ngon lành”: Hai tay khum chụm vào nhau, đưa từ trái sang phải . * Luyện tập kết hợp TCTV. - Cả lớp thực hiện lại vận động cùng GV 2 lần - Luyện tổ, nhóm, cá nhân thực hiện. - GV quan sát và sửa sai cho trẻ. Giúp đỡ trẻ 3t 2.Hoạt động 2. Trò chơi “Ai nhanh nhất”. (8-10 phút) - Cách chơi: Cô mở âm thanh của nhạc cụ đàn organ, đàn ghi ta, 3 đội lắng nghe, khi dứt tiếng của âm thanh, một bạn trong nhóm đại diện rung trống để dành quyền đoán tên nhạc cụ. Đoán đúng được thưởng 1 phần quà. Đội nào nhiều quà đội đó thắng cuộc. + Luật chơi: Đội nào rung trống trước thì được quyền đoán tên nhạc cụ. - GV cho trẻ chơi 2-3 lần. - GV nhận xét tuyên dương trẻ. 3.Hoạt động 3. Nghe hát “Anh nông dân và cây rau” (3-5 phút) - GV mở nhạc không lời cho trẻ nghe và cảm nhận giai điệu bản nhạc. - Giai điệu của bản nhạc như thế nào?(Vui tươi, tình cảm)(3,4t) - GV giới thiệu tên bài hát,tên tác giả. - GV giảng nội dung: Bài hát nói về sự đoàn kết của gia đình anh nông dân cùng chung sức thu hoạch những cây rau tốt. - Lần 1: GV hát cho trẻ nghe. - Lần 2: GV mở nhạc cho trẻ nghe và cùng trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát. * Kết thúc: Hát và vận động bài “Em ra vườn rau”và ra chơi. * Những nội dung rút kinh nghiệm trong ngày: Một số trẻ : Y Sao, A Nghĩa chưa hát rõ lời bài hát.GV rèn cho trẻ trong giờ hoạt động chiều.
16. Lớp MGG 3.4 tuổi thôn Konlor GV: Đoàn Thị Mỹ Hiệp + Y My ĐÓNG CHỦ ĐỀ - Trưng bày sản phẩm của trẻ đã tạo ra trong chủ đề “Tết nguyên đán”. - Giáo viên đi các góc quan sát, động viên và hỏi trẻ: + Trong tuần các con làm được gì? - Giáo viên nhận xét tuyên dương. - Cho trẻ ở các góc tập trung về góc xây dựng (Góc chính) - Nhóm trưởng giới thiệu góc xây dựng đã làm được gì trong tuần. - Giáo viên nhận xét những ưu điểm và nhược điểm trẻ đã thực hiện trong chủ đề. - Tổ chức vận động bài hát “Sắp đến tết rồi”. - Trong tuần vừa rồi các góc chơi đã hoàn thành các sản phẩm của rất đẹp, cô tuyên dương các nhóm chơi. - Giáo viên giới thiệu về chủ đề mới “Một số loại quả” + Hãy kể tên các loại quả mà con biết? +Qủa có ích lợi gì? - Dặn trẻ chuẩn bị nguyên vật liệu cho tuần tới (Gạch xây, nút ghép, Tranh, giấy, màu sáp, kéo, hồ dán........)