Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 3, Chủ đề: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Thuý Liễu

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 3, Chủ đề: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Thuý Liễu

1. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 23/09 - 27/09/2024 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên lớp, bạn và một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp khi được hỏi, trò chuyện. - Biết các hoạt động hằng ngày ở lớp. - CS 25: Nói được tên đồ chơi, đồ dùng trong lớp khi được hỏi, trò chuyện - CS 35: Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so với bản thân 2. Kỹ năng - Quan sát, chú ý, ghi nhớ. Sử dụng từ ngữ trả lời rõ ràng, trọn câu. - CS 1: Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận đông: Đi kiễng gót liên tục 3m. 3. Thái độ - Kính trọng, lễ phép với cô giáo. Đoàn kết với bạn, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
2. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà II. MẠNG NỘI DUNG - MẠNG HOẠT ĐỘNG NÓI VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ - Trò chuyện về tên trường, lớp, đồ dùng đồ chơi của lớp, một số đặc điểm nổi bật của lớp mẫu giáo. - Xây dựng: Lớp mẫu giáo của bé. - Sưu tầm, cắt dán tranh ảnh về về đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Tô màu chữ in rỗng: Lớp mẫu giáo của bé - Tô màu các đồ dùng, đồ chơi của lớp. - Nặn một số đồ vật trong lớp (ti vi, bút màu, gôm,..) LỚP HỌC CỦA BÉ CÁC HOẠT ĐỘNG Ở LỚP MẪU GIÁO - Trò chuyện với trẻ về những hoạt động hàng ngày của lớp. - Chơi: Bán hàng các đồ dùng đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các hoạt động hàng ngày ở lớp. - Đọc truyện: Bạn mới. - Cắt dán tranh ảnh, họa báo làm bộ sưu tập các hoạt động ở lớp. - Tô màu tranh các hoạt động ở lớp.
3. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3 Thứ ngày Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 23/09 24/09 25/09 26/09 27/09 Hoạt động - Giới thiệu chủ đề: Lớp học của bé”: Trò chuyện về tên lớp, bạn, các đồ dùng, đồ chơi và hoạt động ở lớp. Đón trẻ, Chơi - Trao đổi với ba mẹ về tình hình học tập của trẻ. - Chơi với đồ chơi trong lớp. - Nghe hát Quốc ca - Tập đồng diễn toàn - Tập bài tập phát - Tập đồng diễn toàn NGHỈ TỔ CHỨC Thể dục sáng trường theo bài hát triển chung: trường theo bài hát “ HỘI NGHỊ VC- “Dậy đi thôi”. + Hô hấp: Gà gáy. Dậy đi thôi ”. NLĐ NĂM HỌC + Tay-vai: 2 tay đưa 2024-2025 sang ngang, gập khuỷu tay. + Bụng-Lườn: Đưa 2 tay lên cao, cúi gập người về trước + Chân: Bước lên trước, khuỵu gối - Chơi khu vận - Chơi Chi chi - Chơi Lộn cầu - Chơi Đi chợ Hoạt động ngoài động; Chợ quê. chành chành vồng. - Chơi góc thư viện trời - Chơi Chuyền bóng - Biết giữ được - Bước 3: Đọc thăng bằng cơ thể truyện lần 2 (Nhóm khi thực hiện vận
4. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà 1: 9 trẻ) đông: Đi kiễng gót liên tục 3m PTVĐ KPXH LQVT LQVH Học Trườn theo hướng Lớp học của bé Nhận biết phía Thơ: Giúp bạn dích dắc trước, phía sau của HĐTH bản thân Nặn (Lăn dọc): Bút chì màu Chơi, hoạt động - Trò chuyện, thảo * Góc học tập: * Góc học tập: * Góc học tập: ở các góc luận, chọn góc chơi, - Tiếp tục tô màu - Tiếp tục cắt tranh - Làm bộ sưu tập về phân vai. chữ in rỗng “các ảnh, họa báo về đồ về đồ dùng, đồ chơi - Sắp xếp, lau dọn hoạt động ở lớp”, dùng, đồ chơi trong trong lớp các góc. “đồ dùng, đồ chơi lớp. (Tranh ảnh, họa - Chuẩn bị nguyên trong lớp của bé” (Tranh cô giáo, màu báo, kéo, hồ dán ). vật liệu. (chữ in rỗng, màu tô). Hoàn thiện bộ sưu * Góc Học tập - tô, kéo) tập về đồ dùng, đồ sách : - Sưu tầm, cắt dán chơi trong lớp, - Tô màu chữ in tranh ảnh trang trí trưng bày các sản rỗng: “Lớp học của bảng chủ đề về các phẩm. bé” đồ dùng, đồ chơi và (CB: màu tô, giấy, hoạt động ở lớp kéo) (Bút màu, bút chì, - Đọc truyện cho trẻ giấy a4, tranh ảnh, nghe: họa báo, hồ dán) “Bạn mới”
5. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà * Góc Xây dựng: * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: * Góc xây dựng: - Lau dọn kệ, sắp - Xây Lớp học của - Tiếp tục xây Lớp - Tiếp tục xây và xếp đồ dùng chuẩn bé: Xây khuôn viên học của bé : xây hoàn thiện Lớp học bị nguyên vật liệu lớp học, hàng rào, hàng rào, cây xanh, của bé : lớp học, (gạch, khối gỗ, xe cổng. bồn hoa (nhà, khối bảng tên, lối đi. (cây ben, cây xanh, thảm (xe, gạch, chai nhựa, gỗ, nắp chai, ống xanh, hoa, sỏi, đồ cỏ, nhà,hàng rào, lon sữa, ) tre) chơi, xe ben, thảm hoa, đồ chơi, khối cỏ) gỗ, cổng). * Góc Phân vai: * Góc Phân vai: * Góc Phân vai: * Góc Phân vai: Lau dọn kệ, sắp xếp - Chơi Bán hàng đồ - Chơi Bán hang đồ - Tiếp tục chơi Ban đồ dùng chuẩn bị dùng trong lớp (bàn chơi trong lớp (bàn hàng đồ dùng, đồ nguyên vật liệu. ghế, trống lắc, que ghế, đồ dùng gia chơi trong lớp (bàn Phân vai chơi (Bàn, chỉ, sách truyện, đình, khăn, tiền, giỏ, ghế, đồ dùng nấu ăn, ghế, cửa hàng, đồ tiển, rổ, giỏ, đồ chơi đồ chơi nấu ăn, gia đồ dùng gia đình) chơi, cân, giỏ) nấu ăn, gia đình, đình, thực phẩm) thực phẩm) * Góc Nghệ thuật: * Góc Nghệ thuật: * Góc Nghệ thuật: * Góc nghệ thuật: Lau dọn kệ, sắp xếp - Tô màu tranh các hoạt- Tô màu các đồ - Nặn một số đồ vật đồ dùng, chuẩn bị động ở lớp. dùng, đồ chơi của trong lớp (ti vi, bút (Tranh rỗng, màu tô, nguyên vật liệu. lớp. màu, gôm,..) kéo,..) (giấy màu, đất nặn, (tranh ảnh, màu tô, (Tranh ảnh cô giáo, màu tô, kéo, tranh kéo, bút chì) đất nặn, bảng con, vẽ đồ chơi, họa khăn ướt, ) *
6. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà báo..) Đóng chủ đề: Lớp học của bé. - Nhắc nhở trẻ sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép: cảm ơn, mời cô, mời bạn. Ăn, ngủ - Biết khi ăn không rơi vãi thức ăn, ăn nhai kỹ. Vệ sinh - Nhắc nhở trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn; sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn - Đọc truyện “Mèo - Ôn tên lớp, tên các - Trò chơi: Nói HĐTH Hoạt động chiều, con và quyển sách” đồ dùng, đồ chơi nhanh – đoán giỏi. Nặn (Lăn dọc): Bút Chơi theo ý + B1: Giới thiệu bài trong lớp. - B3: Đọc chuyện chì màu thích hát “Rửa mặt như - B3: Đọc chuyện lần 2 (nhóm 3: 9 trẻ) - Ôn các bài thơ, bài mèo”, giải thích từ lần 2 (nhóm 2: 9 trẻ) * Hoạt động làm hát trong chủ đề then chốt "cẩn thận" * Hoạt động làm quen tiếng anh (15h- * Mở chủ đề: Đồ + B2: Đọc truyện quen tiếng anh (15h- 15h30) dùng, đồ chơi của (cả lớp) 15h30) lớp. Hoạt động riêng - Dạy trẻ xếp dép lên kệ. Trẻ chuẩn bị ra - Nêu gương bé ngoan,. về và trả trẻ - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân,. - Nhắc trẻ biết chào cô, Chào bố mẹ. Chào các bạn.
7. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà
8. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Thứ hai ngày 23 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG TRƯỜN THEO HƯỚNG DÍCH DẮC (Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết trườn theo hướng dích dắc đúng kỹ thuật. 2. Kỹ năng - Khả năng quan sát, chú ý, sự khéo léo và định hướng trong không gian. 3. Thái độ - Tích cực tham gia vào các hoạt động và có tính kỷ luật trong giờ học. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - Nhạc “Dậy đi thôi” - Sân tập, vạch kẻ,sắc xô. - Nhạc không lời di chuyển đội hình. - Nhạc không lời hồi tĩnh - Băng keo. 2. Đồ dùng của trẻ - Bông tua đủ cho mỗi trẻ. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động (2 – 5 phút) - Giáo viên cho trẻ nghe nhạc không lời kết hợp các kiểu đi khác nhau: kiểng chân, gót chân, khom lưng, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh. Chuyển thành 4 hàng ngang. 2. Trọng động (15 – 17 phút) a/ Bài tập phát triển chung : - Giáo viên cho trẻ tập theo nhạc bài “Dậy đi thôi” kết hợp tập với bông tua. + Tay - vai: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay (4 lần x 4 nhịp) + Bụng - Lườn: Đưa 2 tay lên cao, cúi gập người về trước (2 lần x 4 nhịp) + Chân: Bước lên trước, khuỵu gối (4 lần x 4 nhịp) b/ Vận động cơ bản: “Trườn theo hướng dích dắc” - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào trong - Giáo viên giới thiệu vận động “Trườn theo hướng dích dắc” - Giáo viên mời 1 trẻ lên làm mẫu, không phân tích.
9. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà - Giáo viên cho trẻ làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích: TTCB: Trẻ nằm sấp trước vạch chuẩn, toàn thân sát nhà, tay trái đưa thẳng về phía trước, co chân phải (chân nọ, tay kia), đẩy mạnh thân người về phía trước, đồng thời co chân trái để lấy đà, tay phải đưa thẳng về phía trước, tay trái gập trước ngực. Khi trườn người luôn sát sàn, chân không đưa cao. - Giáo viên mời trẻ lên thực hiện lại vận động (giáo viên nhận xét, sửa sai) - Trẻ thực hiện . + Lần 1: Mời 2 trẻ lên thực hiện đến hết lớp (cô chú ý sửa sai, tuyên dương kịp thời), khuyến khích các bạn trong lớp quan sát để nhận xét bạn thực hiện. + Lần 2: Giáo viên cho trẻ thực hiện - Giáo viên chú ý khuyên khích, động viên trẻ yếu, chưa mạnh dạn lên thực hiện. c/ Trò chơi vận động: Qua suối - Giáo viên giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Giáo viên chia lớp thành 2 đội, đứng thành 2 hàng dọc cạnh “Bờ suối”.Khi nghe hiệu lệnh “Bật qua suối”, trẻ nhảy bật bằng 2 chân qua suối sao cho không chạm vào bờ suối. Đội nào có số bạn chơi nhanh nhất, đội đó chiến thắng. + Luật chơi: Khi bật qua suối không được chạm vào bờ suối. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. 3. Hồi tĩnh: Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu 2-3 vòng (1 – 2p) * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: .................................. ........ .................................. ........ ------------------- -------------------
10. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI LỚP HỌC CỦA BÉ Hình thức: Quan sát (Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết tên lớp, bạn và một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp; các hoạt động ở lớp. 2. Kỹ năng - Trả lời được những câu hỏi của cô, phát triển vốn từ rõ ràng. 3. Thái độ - Đoàn kết với bạn, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên: - Bài hát “Cháu đi mẫu giáo” - Hình ảnh các trẻ trong lớp trên PowerPoint. - Rổ. Một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Gây hứng thú, giới thiệu bài (2- 3 phút) - Giáo viên cho trẻ vận động theo bài hát: Cháu đi mẫu giáo. + Các con vừa vận động bài hát nói về gì? (Cháu đi mẫu giáo) + Ở trường mẫu giáo có những ai? (Có Cô và các bạn) + Hàng ngày con được tham gia vào những hoạt động nào? (học, chơi, ăn, ngủ) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. Tên lớp, bạn và một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp (8-10 phút) - Giáo viên hỏi trẻ: + Tên lớp mẫu giáo của mình là gì? (MG bé B) + Trong lớp mình có những ai? (có Cô và các bạn) + Bạn trong lớp tên là gì? - Giáo viên hỏi 3-4 trẻ. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương trẻ. - Giáo viên cho trẻ xem video một số hình ảnh của các bạn trong lớp và cho trẻ gọi tên các bạn đó.
11. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà - Giáo viên kết luận: Trong lớp học của mình có 2 Cô và các bạn. Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp. - Giáo viên cho trẻ quan sát trong lớp và hỏi: + Trong lớp có những góc chơi nào? (góc học tập, nghệ thuật, phân vai, kỹ năng, xây dựng, ) + Trong các góc chơi có những đồ dùng, đồ chơi nào? (màu tô, đất nặn, bảng con, bút chì, đồ chơi nhà bếp, nấu ăn, ) - Giáo viên gọi trẻ trả lời. - Giáo viên cho trẻ xem vật thật và gọi tên các đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Giáo viên nhân xét, tuyên dương trẻ. - Giáo viên mở rộng cho trẻ biết tên các đồ dùng, đồ chơi trong lớp. giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp. 3. Các hoạt động trong lớp (10-12 phút) - Giáo viên hỏi trẻ: + Hằng ngày đến lớp các con được tham gia vào các hoạt động nào? (học tập và vui chơi) + Khi tham gia vào các hoạt động con cảm thấy như thế nào? - Giáo viên gọi trẻ trả lời - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ. * Trò chơi “Thi ai nhanh” - Cách chơi: Giáo viên chia lớp ra 3 đội, mỗi đội sẽ có 1 rổ đựng một số đồ dùng, đồ chơi. Khi có hiệu lệnh bắt đầu trẻ đứng đầu hang chạy về phía rổ và lấy đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của giáo viên và để lên bàn. Đội nào nhanh hơn, chọn đúng theo yêu cầu nhiều hơn sẽ chiến thắng. - Luật chơi: Mỗi lần 1 trẻ được chọn 1 đồ vật, chọn sai sẽ bị loại. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét tuyên dương trẻ chơi. * Kết thúc: Giáo viên cùng trẻ vận động bài hát “Vui đến trường” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: .................................. ........ .................................. ........ ------------------- -------------------
12. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN NHẬN BIẾT PHÍA TRƯỚC, PHÍA SAU CỦA BẢN THÂN (Dự kiến thời gian: 20-25 phút) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhận biết được phía trước, phía sau của bản thân. 2. Kỹ năng - Khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của Giáo viên - 1 con gấu bông, 1 bông hoa. 2. Đồ dùng của trẻ - Hoa (đủ cho số trẻ) III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài. (2 – 3 phút) - Giáo viên cùng trẻ chơi trò chơi “Giấu tay” và hỏi: + Các con đã chơi trò chơi gì? (giấu tay) + Tay được giấu ở đâu? (sau lưng) - Giáo viên dẫn dắt gới thiệu bài: Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân. * Hoạt động 2: Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân. (9- 11 phút) - Giáo viên cầm 1 con gấu bông và giấu ra sau lưng và hỏi trẻ: + Có nhìn thấy gấu bông không? (không nhìn thấy) + Gấu bông được cô giấu ở đâu? (sau lưng) + Vì sao con không thấy gấu bông? (vì ở phía sau) + Gấu bông cô giấu ở phía nào? (phía sau) + Làm thế nào để Cô thấy được gấu bông ở phía sau? (quay mặt lại) - Giáo viên kết luận: Gấu bông được Cô giấu ở phía sau nên các con không nhìn thấy được. Muốn nhìn thấy phải quay mặt lại. Phía sau là phía phải quay mặt lại nhìn mới thấy được. - Giáo viên cho lớp, tổ, cá nhân đọc: phía sau. - Giáo viên hỏi: phía sau Cô còn có những gì nữa? (ti vi, bàn, ảnh Bác Hồ, tường,..) - Giáo viên đưa gấu bông ra trước mặt và hỏi: + Trước mặt cô có gì? (gấu bông)
13. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà + Vì sao con thấy được? (Vì ở phía trước mặt) - Giáo viên kết luận: Gấu bông ở phía trước nên chúng ta không cần quay mặt lại để nhìn. Những gì ta nhìn thấy ở trước mặt thì gọi là “phía trước” - Giáo viên cho lớp, tổ, cá nhân đọc: phía trước - Giáo viên hỏi: Phía trước các con có những gì? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương trẻ. * Trẻ thực hiện - Giáo viên mời 2-3 trẻ lên cầm bông hoa và yêu cầu trẻ đưa ra phía sau, phía trước của bản thân trẻ. + Bông hoa ở phía nào? Vì sao con biết? + Ngoài bông hoa ở phía trước/phía sau của con còn có những gì? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương trẻ. * Hoạt động 3: Luyện tập (9 - 11 phút) * Thực hiện theo yêu cầu. - Giáo viên cho trẻ cầm mỗi trẻ 1 bông hoa yêu cầu trẻ đưa bông hoa ra phía trước, phía sau. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương trẻ. * Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Giáo viên giới thiệu trò chơi, cách chơi. + Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, khi nghe hiệu lệnh của cô nhảy về phía nào thì trẻ sẽ nhảy về phía đó thật nhanh. Trẻ nhảy sai hiệu lệnh của Cô sẽ ra khỏi vòng tròn. + Luật chơi: Nhảy theo lời của Cô, không nhảy theo hành động của Cô. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi. - Giáo viên nhận xét sau khi chơi. * Kết thúc: Trẻ vận động bài hát “Bóng tròn to” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: .................................. ........ .................................. ........ ------------------- -------------------
14. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Thứ năm ngày 12 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: GIÚP BẠN Tác giả: Diễm Trang (Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu được nội dung và đọc thuộc bài thơ “Giúp bạn”. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng chú ý, lắng nghe, ghi nhớ để trả lời được câu hỏi của cô. 3. Thái độ - Yêu thương, giúp đỡ bạn bè. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên: Bài hát “Vui đến trường”, bài thơ “Giúp bạn” trên PowerPoint. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài. (2- 3 phút) - Giáo viên và cả lớp vận động bài hát "Vui đến trường" + Các bạn nhỏ trong bài hát đi đâu? (đến trường mầm non) + Đến trường các con gặp những ai? (Cô, bạn, ) - Giáo viên giới thiệu bài thơ “Giúp bạn” của tác giả Diễm Trang * Hoạt động 2: Dạy thơ “Giúp bạn” (8-9p) - Giáo viên đọc lần 1 thể hiện diễn cảm bài thơ. - Giáo viên hỏi: Bài thơ nói về gì? - Giáo viên giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình bạn, khi bạn bị ngã được các bạn đỡ lên và các bạn luôn giúp đỡ nhau. - Lần 2: Giáo viên cho trẻ nghe bài thơ trên máy. * Đàm thoại: - Giáo viên đàm thoại nội dung bài thơ dưới hình thức: “Hộp quà bí mật” với các câu hỏi: - Cách chơi: Cô cho trẻ lần lượt lên mở hộp quà và chọn các bông hoa bên trong hộp quà, cô đọc câu hỏi ở mỗi bông hoa, trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi. + Con vừa được nghe bài thơ gì? (Giúp bạn) + Của tác giả nào? (Diễm Trang)
15. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà + Các bạn chơi gì? (cầu tuột, xe hơi, đu quay, câu cá,...) + Giờ chơi các bạn chơi như thế nào? (chơi vui vẻ) + Khi bạn ngã em làm như thế nào? (đỡ bạn lên) + Khi bạn ngã đau thì như thế nào? (giúp đỡ bạn) + Qua bài thơ các con học được điều gì? (giúp đỡ bạn bè) - Giáo viên giáo dục trẻ: Khi chơi nếu bạn bị ngã chúng ta nên đỡ bạn lên, luôn giúp đỡ bạn và là bạn tốt của nhau. * Hoạt động 3: Luyện trẻ đọc thơ (10-13p) - Giáo viên dạy trẻ đọc từng câu theo cô 2 lần. - Giáo viên tổ chức cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - Giáo viên chú ý quan sát, sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời. - Kết thúc: Giáo viên cho cả lớp vừa đọc thơ vừa vận động theo ý thích. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: .................................. ........ .................................. ........ ------------------- -------------------
16. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà Chiều thứ Năm ngày 26 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH LĂN DỌC: NẶN BÚT CHÌ MÀU (Mẫu) (Dự kiến thời gian: 20 – 25 phút) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết nặn bút chì màu theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Khả năng nhào đất, lăn dọc, kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Biết giữ gìn vệ sinh không bôi bẩn lên bàn và biết giữ gìn sản phẩm. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của giáo viên - Nhạc không lời. Bút chì màu thật - Mẫu nặn bút chì màu. Bàn, bảng. 2. Đồ dùng của trẻ: - Bàn, bảng, đất nặn, đĩa giấy, khan lau tay. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài. (2- 3 phút) - Giáo viên cùng trẻ vận động bài hát “Những cây bút chì màu” và hỏi: + Các con vừa vận động bài hát gì? (Những cây bút chì màu) + Trong bài hát nhắc đến gì? (Bút chì màu xanh, đỏ, vàng) - Giáo viên cho trẻ xem bút chì màu thật và dẫn dắt giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn nặn bút chì màu. (6- 8 phút) - Giáo viên cho trẻ xem mẫu nặn bút chì màu và hỏi: + Cô có mẫu nặn gì đây? (Bút chì màu) + Bút chì màu này được làm từ gì? (đất nặn) + Bút chì màu có đặc điểm, hình dáng và màu sắc như thế nào? (Có 1 đầu nhọn, hình thuông dài, màu đỏ) - Giáo viên kết luận: Bút chì màu được nặn từ đất nặn màu đỏ, có dạng thuôn dài, 1 đầu nhọn.
17. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà * Làm mẫu: Cô dùng tay nhào đất cho dẻo, khi đất dẻo cô đặt đất nặn ở giữa bảng và làm động tác lăn đi lăn lại theo chiều dọc để làm thân bút. Sau đó cô dùng 2 ngón tay vuốt nhẹ 1 đầu hơi nhọn để làm đầu bút màu - Giáo viên hỏi trẻ kỹ năng nặn: + Để nặn được bút chì màu trước tiên con làm gì? (nhào đất cho đất dẻo, mềm) + Khi nặn con dùng kỹ năng gì? (lăn dọc, vuốt nhọn) * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. (9- 10 phút) - Giáo viên cho trẻ đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” vào bàn ngồi. - Giáo viên cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách nặn. - Trẻ thực hiện. - Giáo viên hướng dẫn, gợi ý những trẻ yếu, khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm, sáng tạo. * Hoạt động 4: Trưng bày - nhận xét sản phẩm. (3 - 4 phút) - Giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Giáo viên cho trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. + Con thích mẫu nặn của bạn nào? Vì sao? - Giáo viên nhận xét chung. - Giáo viên giáo dục trẻ có thái độ với sản phẩm làm ra. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: .................................. ........ .................................. ........ ------------------- ------------------- SÁNG: ĐÓNG CHỦ ĐỀ “LỚP HỌC CỦA BÉ” * Trưng bày sản phẩm: .................................. ........ .................................. ........ .................................. ........ .................................. ........ CHIỀU: MỞ CHỦ ĐỀ “ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP”
18. Lớp MG Bé B Giáo viên: Phan Thị Thuý Liễu – Lê Thu Hà .................................. ........ .................................. ........ ------------------- -------------------