Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 18, Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Trần Vũ Diệu Linh

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 18, Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Trần Vũ Diệu Linh

1. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Thời gian: 1 tuần (từ 06/01 đến ngày 10/01/2025) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết gọi tên, đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số loại quả. CS 37- Hiểu từ khái quát gần gũi: quần áo, đồ chơi, hoa, quả 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời rõ ràng, đúng từ, trọn câu. 3. Thái độ - Thích trồng, chăm sóc, bảo vệ cây ăn quả, thích ăn các loại quả.
2. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu II/ MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG TÊN GỌI, ĐẶC ĐIỂM Quan sát hình ảnh, trò chuyện về tên gọi, đặc điếm nổi bật của một số loại quả. Tô màu tranh, làm bộ sưu tập tranh về một số loại quả. Xếp dán hột hạt hình quả. Trang trí bảng mở MỘT SỐ LOẠI QUẢ ÍCH LỢI - Xem hình ảnh trò chuyện về ích lợi của một số loại quả. - Xây vườn cây ăn quả. - Cắt dán hình ảnh, vẽ, tô màu các loại quả. - Nặn một số loại quả - Đọc truyện: “Cây táo thần” - Lớp vận động bài "Vườn cây của ba"
3. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 18 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Hoạt Thứ sáu Ngày 6/01 Ngày 07/01 Ngày 08/01 Ngày 09/01 Ngày 10/01 động - Giáo viên giới thiệu chủ đề “Một số loại quả”: Xem tranh ảnh và trò chuyện về tên gọi, đặc điểm nổi bật và ích lợi của Đón trẻ, một số loại quả. chơi - Chơi với đồ chơi trong lớp. - Trò chuyện với ba mẹ trẻ một số bệnh trong mùa và giữ ấm cho trẻ đi học. - Nghe hát “Quốc Tập đồng diễn - Tập các bài tập phát Tập đồng diễn - Tập các bài tập phát Thể dục ca” theo bài hát “Em yêu triển chung: theo bài hát “Em yêu triển chung: sáng - Tập bài tập phát cây xanh” - Hô hấp: Gà gáy. cây xanh” - Hô hấp: Gà gáy. triển chung: - Tay: Hai tay dang - Tay: Hai tay dang - Hô hấp: Gà ngang, đưa ra phía ngang, đưa ra phía gáy. trước trước - Tay: Hai tay - Chân: Chân bước ra - Chân: Chân bước ra dang ngang, đưa trước, khuỵu gối. trước, khuỵu gối. ra phía trước - Bật: Bật tách khép - Bật: Bật tách khép chân - Chân: Chân chân
4. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu bước ra trước, khuỵu gối. - Bật: Bật tách khép chân - Chơi: Con cá Chơi - Chơi. - Chơi: Một ngón tay - HĐLĐ: Quan sát Chơi vàng bơi -TC: Kéo cưa, lừa sẻ -TC: Lộn cầu vồng - Chơi: Thư viện vườn rau, nhặt lá trên ngoài - Chơi khu vận - Bước 4: trò chơi động: - B4: Trò chơi tĩnh sân trường, trời động và chợ quê Chuyển gạch (25 trẻ) “Ai nhanh nhất ” (Xếp hột hạt thành ngôi nhà) (Nhóm 1: 9 trẻ) LQVT HĐKP LQVH HĐTH HĐÂN Học Tách một nhóm Quả cam Thơ: Rau ngót, rau Nặn quả chuối Vận động minh họa bài có 3 đối tượng đay (Mẫu) "Sắp đến tết rồi" thành các nhóm
5. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu nhỏ, đếm -Trò chuyện, thảo - Hướng dẫn trẻ để trẻ + Xây dựng: Xây - Hướng dẫn trẻ để trẻ - Góc xây dựng: Tiếp luận, chọn góc hiểu từ khái quát gần dựng vườn rau.(Chuẩn hiểu từ khái quát gần tục xây dựng vườn cây chơi gũi: quần áo, đồ chơi, bị: hàng rào, cây ăn gũi: quần áo, đồ chơi, ăn quả(Chuẩn bị: hàng - Sắp xếp, lau dọn hoa, quả quả, hoa, thảm cỏ, hoa, quả rào, cây ăn quả, thảm Hoạt các góc. + Xây dựng: Xây dựng gạch..) + Xây dựng: Xây cỏ, gạch..) động - Chuẩn bị hàng rào, cổng. + Học tập: Vẽ, tô màu dựng vườn cây ăn quả. - Góc học tập: Hoàn góc. nguyên vật liệu. ( Chuẩn bị: hàng rào, hình ảnh ích lợi một (Chuẩn bị: hàng rào, thiện trưng bày sản - Học tập - cây ăn quả, hoa thảm số quả. (Chuẩn bị: cây ăn quả, thảm cỏ, phẩm Sách: cỏ, gạch..) Tranh, hình ảnh, hồ gạch..) - Góc nghệ thuật: + Tô màu từ in + Học tập: Tô màu dán) + Học tập: Tô màu 1 Hoàn thiện trưng bày rỗng: “Một số tranh ảnh một số loại + Nghệ thuật: số loại quả. (Chuẩn sản phẩm loại quả; tên gọi, quả. (Chuẩn bị: Tranh, Xếp dán hột hạt tạo bị: Tranh, hình ảnh, đặc điểm, ích lợi hình ảnh, hồ dán) . hình quả. (Chuần bị: hồ dán,bút màu) . của một số loại + Nghệ thuật:Cắt dán Giấy A4,, kéo, hồ keo, + Nghệ thuật: quả” hình ảnh 1 số loại quả. hột hạt.) Nặn một số quả.
6. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu (Bút màu, bút chì, (Chuần bị: Giấy A4, (Chuần bị: Bảng,đất *Đóng chủ đề một số giấy a4, các chữ ,màu tô, giấy màu, kéo, nặn, hột hạt.) loại quả in rỗng, tranh in hồ keo.) - Góc phân vai: Tiếp rỗng) - Góc phân vai: Chơi tục chơi cửa hàng bán - Đọc truyện: Vịt cửa hàng bán quả ( quả ( Chuẩn bị: thực con xấu xí Chuẩn bị: thực phẩm, phẩm, cân, bàn ghế, cân, bàn ghế, giá giá tiền,...) tiền,...) Ăn, ngủ, - Tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng, mời cô mời bạn khi ăn. - Thực hiện quy định ở lớp: Không nói chuyện trong giờ ngủ. Vệ sinh - Biết vệ sinh răng miệng, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - B4: TC Tĩnh “Ai - Ôn Tách một nhóm - Kể chuyện theo - Rèn trẻ kỹ năng nặn - Bước 4: Trò chơi động Chơi, nhanh nhất” (Tô có 3 đối tượng thành tranh. lăn dài, bẻ cong, vuốt “Chuyển gạch” (25 trẻ) hoạt màu nhân vật trong các nhóm nhỏ, đếm - Ôn bài thơ nhọn. - Ôn vận động minh họa động truyện) (Nhóm 2: 8 * Hoạt động làm “Rau ngót, rau - Làm quen bài hát bài hát “Sắp đến tết rồi” theo ý trẻ) quen tiếng anh (15h- đay” "Sắp đến tết rồi". - Đóng vai nhân vật câu thích - Đóng vai nhân vật 15h30) chuyện "Ba chú heo con" * Hoạt động làm
7. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu câu chuyện "Ba chú quen tiếng theo lời dẫn chuyện của heo con" theo lời anh (15h-15h30) giáo viên dẫn chuyện của giáo - Mở chủ đề: Hoạt viên động ngoại khóa Hoạt - Tập cho trẻ rửa tay, rửa miệng sau khi ăn cơm xong. động riêng. Trẻ - Dọn dẹp đồ chơi. chuẩn bị - Nêu gương bé ngoan. ra về và - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về. trả trẻ - Nhắc trẻ sử dụng các từ: “ Chào cô”, “ Chào ông bà, cha mẹ”, “ Chào bạn”
8. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu
9. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu Thứ hai ngày 6 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN TÁCH 3 ĐỐI TƯỢNG THÀNH 2 NHÓM NHỎ VÀ ĐẾM Dự kiến thời gian : 20-25 phút I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Biết tách 3 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ và đếm. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, kỹ năng tách, đếm. Nói được kết quả của hai nhóm nhỏ. Trả lời rõ ràng và trọn câu . 3. Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng cài, que chỉ. - Đồ dùng học toán: Con thỏ, củ cà rốt (số lượng 4), bảng xoay, số lượng 3 bông hoa, 3 quả táo. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Rổ, con thỏ, củ cà rốt có số lượng 4, que tính. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Ổn định, Ôn số lượng 3 (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ chơi trò chơi “Thỏ mẹ thỏ con”. - Cho trẻ đếm số thỏ (1,2,3 tất cả có 3 con thỏ) - Gv dẫn dắt giới thiệu bài: Tách 3 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ và đếm. Hoạt động 2: Tách 3 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ và đếm. (8 - 9 phút) - Giáo viên cho cả lớp đếm lại số con thỏ (1,2,3 tất cả có 3 con thỏ) - Giáo viên tách 3 con thỏ thành 2 nhóm nhỏ (nhóm 2- nhóm1) - Từ số lượng 3 cô đã làm gì? (Tách thành 2 nhóm nhỏ) - Giáo viên cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm. Đọc kết quả 2 nhóm nhỏ.
10. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu - Giáo viên cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đếm, đọc kết quả. - Giáo viên hỏi: Con thỏ thích ăn gì? (Củ cà rốt) - Giáo viên mời 1 trẻ lên gắn và số củ cà rốt có số lượng 3 đếm - Mời 1 trẻ lên tách 3 củ cà rốt thành 2 nhóm nhỏ (Nhóm 1- nhóm 2), đếm, đọc kết quả 2 nhóm nhỏ. - Vậy từ số lượng 3 bạn đã làm gì? (Tách thành 2 nhóm nhỏ) - Mời cả lớp đếm hai nhóm nhỏ và đọc kết quả hai nhóm nhỏ. Hoạt động 3: Luyện tập (14 – 16 phút) * Xếp theo yêu cầu: - Giáo viên cho trẻ xếp 3 con thỏ và tách thành 2 nhóm nhỏ theo yêu cầu của cô. (Nhóm 2- nhóm 1), đếm số lượng từng nhóm nhỏ, đọc kết quả từng nhóm nhỏ. - Giáo viên cho trẻ xếp nhóm có số lượng 3 củ cà rốt và tách theo ý thích của trẻ. Đếm, đọc kết quả từng nhóm nhỏ. - Giáo viên quan sát, sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Đội nào giỏi nhất: - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi. Nhiệm vụ của mỗi đội là tách 3 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ - Luật chơi: Trong cùng 1 thời gian đội nào tách đúng nhiều nhóm thì được cô và các bạn khen. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. - Giáo viên quan sát, nhận xét và tuyên dương trẻ. * Kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
11. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu Thứ ba ngày 7 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC QUẢ CAM Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật và lợi ích của quả cam. 2. Kỹ năng - Quan sát, ghi nhớ, phối hợp các giác quan (nhìn, sờ, nếm), thảo luận, trả lời được câu hỏi rõ ràng, trọn câu. CS 21 Nói được dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào các hoạt động. Biết rửa sạch quả trước khi ăn, bỏ vỏ và hạt vào sọt rác. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: - Nhạc bài hát "Bà còng" ( 1 phút), 2 quả cam thật. - Hình ảnh một số bánh, kẹo, nước uống, sữa được làm từ cam. - 2 Ly nước cam, 25 số muỗng nhựa. 2. Đồ dùng của trẻ: 3 túi kỳ diệu, 8 quả cam. III. Tiến trình hoạt động 1. Gây hứng thú, giới thiệu bài (2-3 phút) - Trẻ đi vòng quanh lớp vận động theo nhạc bài “Bà còng” và dừng lại ở giữa lớp. - Giáo viên hỏi: + Bà còng đi chợ mua gì? (Mua túi) - Giáo viên cho trẻ sờ trong túi và đoán xem có gì trong túi. + Trong túi có gì? (có quả)
12. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu + Quả đó có dạng gì? (dạng tròn) - Yêu cầu trẻ đoán tên quả có dạng tròn (Quả cam ) - Giáo viên giới thiệu bài khám phá quả cam. 2. Tên gọi, đặc điểm nổi bật của quả cam. (12-14 phút) * Đặc điểm bên ngoài: - Giáo viên cho trẻ về 2 nhóm quan sát, sờ. - Trẻ chuyền tay nhau sờ, ngửi quả cam và gợi ý cho trẻ nói đặc điểm nổi bật của quả cam. + Đây là quả gì? (quả cam) + Con có nhận xét gì về quả cam? (màu xanh, hình tròn,...) + Quả cam có dạng hình gì? (hình tròn) + Vỏ của quả cam như thế nào? (sần sùi, láng,...) + Vỏ quả cam có màu gì? (màu xanh) * Đặc điểm bên trong: - Giáo viên bóc vỏ quả cam ra cho trẻ quan sát và nói về đặc điểm bên trong của quả cam. - Giáo viên hỏi: + Bên trong quả cam màu gì? (màu vàng) + Bên trong quả cam có gì? (múi, nhiều tép nhỏ, nhiều hạt,...) - Cô kết luận: Qủa cam có dạng tròn, quả thì vỏ màu xanh, quả màu vàng, quả màu cam; vỏ nhẵn, bên trong có nhiều múi, trong múi có tép, tép chứa nước và hạt. 3. Ích lợi của quả cam. (6-8 phút) + Quả cam dùng để làm gì? + Ai đã được uống nước cam rồi? Con uống nước cam khi nào? - Cô giới thiệu 2 ly nước, 1 ly màu đỏ, 1 ly màu vàng - Cho trẻ nếm vị của 2 ly nước cam này và nêu nhận xét + Con có nhận xét gì về mùi vị của 2 ly nước con vừa nếm
13. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu - Cô cho trẻ biết cam có quả ngọt, quả chua, có quả vỏ nhẵn nhưng cũng có quả vỏ sần sùi. + Ngoài nước cam ra thì cam có thể làm ra được những thức ăn, nước uống gì nữa? (kẹo, bánh mứt, sữa, nước uống ). - Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh các thức ăn, nước uống được chế biến từ cam. - Cô cho trẻ biết: Cam có chứa nhiều vitamin c rất tốt cho cơ thể, cam còn được chế biến ra bánh, kẹo, nước uống, sữa...có hương vị cam. + Vậy khi ăn quả con phải nhớ điều gì? - Giáo dục cháu biết rửa sạch quả trước khi ăn, bỏ vỏ và hạt vào sọt rác, không được ăn quả sống, biết chăm sóc cây để cây mau lớn cho ta quả. * Kết thúc: * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
14. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu Thứ tư ngày 8 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: RAU NGÓT, RAU ĐAY Tác giả: Hồng Thu (Sưu tầm) Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung, thuộc bài thơ “Rau ngót, rau đay”. 2. Kỹ năng - Quan sát, chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, đọc rõ ràng bài thơ. Trả lời rõ ràng, trọn câu, đọc từ khó "Mát ruột", "Rau ngót", "Thích". 3. Thái độ - Hứng thú trong các hoạt động, ăn nhiều rau, củ, quả để cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của giáo viên - Hình ảnh minh họa bài thơ "Rau ngót, rau đay". III. Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài (2-3 phút) - Chơi trò chơi "Đi chợ" - Giáo viên hỏi: Cô đi chợ mua được rau gì? (Trả lời theo hiểu biết) - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài thơ “Rau ngót, rau đay” của tác giả Hồng Thu (Sưu tầm). Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ “Chùm quả ngọt” (6-8 phút) - Giáo viên đọc lần 1 diễn cảm. - Giáo viên hỏi: + Bài thơ nói về rau gì? (Rau ngót, rau đay)
15. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu - Tóm tắt nội dung bài thơ kết hợp hình ảnh trên máy: Bài thơ nói về rau ngót và rau đay, Rau ngót, rau đay dùng để nấu canh ăn rất mát, ru ngót, rau đay khi nấu với cá tôm thì rất ngon và ngọt nên trẻ nào cũng thích. Bài thơ nói về chùm quả ngọt mùa xuân rất tròn và thơm có khắp vườn. Được ông trồng và chăm sóc, bé đã hái quả về biếu bà. - Lần 2: Cô đọc diễn cảm bài thơ kết hợp với hình ảnh minh họa. - Giáo viên cho trẻ đọc từ khó kết hợp hình ảnh trên máy: Rung rinh, tròn vo, thơm tho, trồng ươm đọc theo: lớp, tổ, cá nhân. * Đàm thoại: + Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? (Rau ngót, rau đay) + Của tác giả nào? (Tác giả: Hồng Thu Sưu tầm) + Bài thơ nói về rau gì? Rau ngót, rau đay) đọc từ "Rau ngót" + Nấu canh ăn mát là rau gì? (Rau đay) + Ăn vào mát ruột là rau gì? (Rau ngót) đọc từ "Mát ruột" + Khi nấu rau này muốn có vị ngọt thì phải làm gì? (Nấu với cá tôm) + Khi ăn canh với cơm các bạn như thế nào? (Bạn nào cũng thích) đọc từ "Thích". - Ở nhà các con thường ăn món gì từ các loại rau này? (Kể theo nhận biết của trẻ) - Giáo dục trẻ: Ăn nhiều rau, củ, quả để cho cơ thể khỏe mạnh. Hoạt động 3: Luyện trẻ đọc thơ. (12-14 phút) - Giáo viên dạy trẻ đọc từng câu theo cô 1 lần - Giáo viên cho trẻ đọc cả bài "Rau ngót, rau đay" - Giáo viên cho trẻ đọc theo hình thức luân phiên 1 lần. - Giáo viên tổ chức cho lớp, tổ, nhóm, đọc thơ. - Giáo viên cho trẻ ngồi vòng tròn và chơi lăn bóng - đọc thơ, bóng lăn tới bạn nào bạn đó đứng lên đọc thơ. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi. - Giáo viên chú ý quan sát, sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời.
16. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày :
17. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu Thứ năm ngày 9 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH NẶN QUẢ CHUỐI (Mẫu) Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết nặn quả chuối theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Quan sát, chú ý, ghi nhớ, sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng nhào đất, lăn dọc, uốn cong, vuốt nhọn. Trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn câu. 3. Thái độ - Tích cực tham gia vào các hoạt động, giữ gìn vaeej sinh, sản phẩm làm ra, thu dọn đồ dùng cất đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của Giáo viên - Quả chuối thật, mẫu nặn quả chuối của cô, bàn trưng bày, nhạc không lời, nhạc bài hát “Cá vàng bơi” ( 40 giây), 25 hộp đất nặn, 25 bảng, giấy ướt. * Đồ dùng của trẻ - Bảng con, đất nặn, giấy ướt (đủ cho trẻ) III. Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài (2-3 phút) - Chơi trò chơi "Đi chợ" + Giáo viên hỏi: Cô đi chợ mua được gì? (Quả chuối) + Quả chuối có màu gì? (Màu vàng) - Giáo viên giải thích quả chuối khi còn non có màu xanh, khi chín có màu vàng. + Quả chuối có dạng như thế nào? (Dài, cong) - Giáo viên giới thiệu bài "Nặn quả chuối". Hoạt động 2: Quan sát mẫu và đàm thoại (5-6 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát mẫu nặn quả chuối.
18. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu - Giáo viên hỏi: + Cô nặn được quả gì? + Cho trẻ nhận xét gì về quả chuối cô nặn (Màu vàng, dài, cong) + Để nặn được quả chuối cô dùng kỹ năng gì để nặn? (Nhào đất, lăn dọc, uốn cong, vuốt nhọn) - Giáo viên làm mẫu kết hợp hướng dẫn nặn quả chuối: Để nặn được quả chuối, Cô nhào đất cho thật dẻo, chia đất 1 phần to, 1 phần nhỏ, lấy phần đất to rồi dùng kỹ năng lăn dọc viên đất, rồi uốn cong để tạo thành quả chuối, cô vuốt 1 đầu nhọn. Sau đó lấy 1 phần đất màu vàng nhỏ lăn dọc, miết 2 đầu cho bằng gắn làm cuống là cô đã nặn được quả chuối. * Đàm thoại kĩ năng nặn quả chuối. - Để nặn được quả chuối đầu tiên các con làm gì? (Nhào đất) - Khi đất mềm dẻo các con làm gì? (Chia đất) - Khi nặn quả chuối con sử dụng những kỹ năng gì để nặn? (Lăn dọc, uốn cong, vuốt nhọn) - Để quả chuối đẹp con nặn thêm phần gì (Cuống quả chuối) Hoạt động 3: Trẻ thực hiện (10-12 phút) - Giáo viên cho trẻ về chổ vào bàn ngồi. - Giáo viên giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh không bôi đất ra quần áo, bàn và biết giữ gìn sản phẩm làm ra. - Giáo viên mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ thực hiện. - Giáo viên nhắc nhở, động viên trẻ thực hiện. Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm (3-4 phút) - Giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn. - Giáo viên mời 2- 3 trẻ lên chọn ra sản phẩm của mình và của bạn nhận xét. + Vì sao con thích mẫu nặn của bạn? ( nặn đẹp, nặn giống quả chuối) - Giáo viên nhận xét và tuyên dương trẻ thực hiện. - Giáo viên cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng sau khi học. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
19. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu
20. Mẫu giáo Bé B Gv: Trần Vũ Diệu Linh - Phan Thị Thúy Liễu Thứ sáu ngày 10 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC SẮP ĐẾN TẾT RỒI (Nhạc sỹ: Hoàng Vân) - Nội dung trọng tâm: Vận động minh họa “Sắp đến tết rồi” - Nội dung kết hợp: Nghe hát “Tết là tết” Trò chơi: “Ghi dấu bước chân” Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết vận động minh hoạ theo lời bài hát "Sắp đến tết rồi". 2. Kỹ năng - Vận động đơn giản theo nhịp điệu bài hát "Sắp đến tết rồi". 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của Giáo viên: Đàn organ, sân khấu trang trí ngày tết, nhạc bài hát “Tết là tết” (2 phút 15). Nhạc trò chơi (40 giây) * Đồ dùng của trẻ Mũ hoa (đủ cho số trẻ), cành hoa mai, hoa đào, bánh chưng, bánh tét, 8 bàn chân làm bằng xốp. III. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài hát. (2-3 phút) - Giáo viên giới thiệu cho trẻ quan sát lớp học - Giáo viên hỏi: + Con thấy lớp chúng ta hôm nay có gì đặc biệt? (hoa mai, hoa đào, bánh chưng, bánh tét) + Bánh chưng, bánh tét, hoa mai, hoa đào có trong ngày gì? (Ngày tết) + Các con biết bài hát nào nói về ngày tết? (Sắp đến tết rồi)