Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 9 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 9 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

1. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** TUẦN 9 Sáng Thứ Hai, ngày 4 tháng 11 năm 2024 Lớp 5A1 tiết 2 Lớp 5A4 tiết 3 Lớp 5A3 tiết 4 LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP 2/4 ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: – Bước đầu đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 2, biết kết hợp vỗ tay theo phách, và vận động cơ thể theo nhóm. 2. Năng lực: – HS biết được khái niệm và cấu tạo của nhịp 2/4, cảm nhận được tính chất của nhịp 2/4 thông qua một vài bài hát thiếu nhi. 3. Phẩm chất Học sinh yêu Thích phân môn Tập đọc nhạc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS gian (3’) 1. khởi động: – HS sử dụng các nhạc cụ thể hiện tiết *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 1 Năm học: 2023 - 2024***
2. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Thể hiện nhạc cụ theo hình thức tấu quen dùng hoặc nhạc cụ thể hiện tiết hoà tấu: tấu tự tạo để khởi động theo SGK. Tuy nhiên, GV có thể đưa ra những mẫu tiết tấu khác cho HS làm quen với nhịp 2/4. – GV tổ chức cho HS khởi động như gợi ý trong SGK hoặc sử dụng hình thức vận động khác tuỳ theo khả năng của HS. – HS thực hành theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ và nhận xét cho nhau. – GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS và dẫn dắt vào bài mới. (15’) 2. Hình thành kiến thức mới 1. Lí thuyết âm nhạc: Nhịp 2/4 * Nghe, vỗ tay và cảm nhận nhịp – GV yêu cầu HS quan sát nội dung 2/4 qua trích đoạn bài hát Khăn trong SGK. quàng thắp sáng bình minh. – GV mở video hoặc file mp3 bài hát; khuyến khích HS nghe, vỗ tay theo nhịp – Nghe hát mẫu: và thể hiện cảm xúc bằng cách đung đưa người theo nhịp điệu của bài hát. – GV gợi mở để HS cảm nhận khoảng cách đều nhau của các tiếng vỗ tay; và – Đọc lời ca: khoảng cách tiếng vỗ tay này đến tiếng vỗ tay tiếp theo có những lời ca được hát vang lên. GV dẫn dắt HS vào tìm hiểu về nhịp 2/4. – GV cho HS đọc khái niệm trong SGK (tr.22), đưa ra nhận xét về nhịp 2/4 trên ví dụ của sách và đưa câu hỏi để HS trả *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 2 Năm học: 2023 - 2024***
3. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** lời: Nhịp 2/4 có mấy phách trong một ô nhịp? Mỗi phách có giá trị trường độ bằng một nốt nào? * Tìm hiểu về nhịp 2/4 Phách thứ nhất là phách gì? Phách thứ mạnh nhẹ mạnh nhẹ mạnh nhẹ mạnh nhẹ hai là phách gì? > > > > – GV đưa ra câu hỏi và đàm thoại gợi mở giúp HS củng cố kiến thức về phách Phách 1 2 1 2 1 2 1 2 mạnh, phách nhẹ (đã học ở chủ đề 1). – GV đưa ra một số ví dụ khác về nhịp 2/4 với các dạng trường độ trong một ô nhịp 2/4, giúp các em được khắc sâu kiến thức. – GV tổ chức trò chơi để luyện tập củng cố kiến thức mới với các câu hỏi: Nhịp 2/4 là loại nhịp có: 4 hay 3 hay 2 phách trong 1 ô nhịp? 3.Luyện tập- Thực hành Giá trị mỗi phách của nhịp 2/4 là nốt * Quan sát và chỉ ra các nốt nhạc đen hay các nốt có tổng giá trị bằng nôt là phách mạnh và phách nhẹ trong đen là đúng hay sai? dòng nhạc. Hãy cho các ví dụ về sự kết nối của các Câu hỏi: hình nốt và dấu lặng đúng với cấu tạo của nhịp 2/4? – GV có thể cho HS thực hành viết một vài ví dụ về nhịp 2/4 vào vở hoặc bảng trên lớp. – GV khuyến khích HS tìm những bài – Trò chơi: Ai nhanh hơn hát viết ở nhịp 2/4 được in trong SGK *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 3 Năm học: 2023 - 2024***
4. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Âm nhạc và các bài hát khác. – HS thực hành làm phiếu bài tập cá nhân hoặc theo hình thức phòng tranh (theo nhóm) và trình bày kết quả. – HS nhận xét, sửa sai cho bạn. – GV thu và nhận xét phiếu bài tập, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có). (15’) *Đọc nhạc: Bài số 2 - Tìm hiểu bài đọc nhạc: – GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc và đưa ra các câu hỏi: Bài đọc nhạc có những hình nốt gì? Có hình nốt nhạc nào mà em chưa biết? (Đáp án: Hình nốt đen chấm dôi). Quan sát 2 dòng nhạc và chỉ ra các cặp ô nhịp có tiết tấu giống nhau? (Đáp án: nhịp 1 và 5; nhịp 2 và 6; nhịp 4 và 8). – GV nhận xét phần trả lời của HS và tổng kết lại những đặc điểm của bài đọc nhạc giúp HS dễ dàng hơn trong việc khám phá và đọc bài đọc nhạc số 2. – GV đàn cả bài đọc nhạc 1 lần. HS lắng nghe và cảm nhận. – GV đàn, HS đọc cao độ gam Đô * Đọc gam Đô trưởng: trưởng; HS nhận biết hình nốt đen có chấm dôi (hình nốt mới) có trong ô nhịp 2 và 6 của bài đọc nhạc. – GV giới thiệu hình nốt nhạc mới: Nốt chấm dôi đen chấm dôi. So sánh trường độ với 2 hình nốt đã học là nốt đen và nốt móc *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 4 Năm học: 2023 - 2024***
5. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** đơn. – GV cho HS thực hành đọc âm tiết tấu (đơn – đơn – đen – đơn – đen – đơn – * Đọc tiết tấu kết hợp gõ đệm trắng) kết hợp vỗ tay theo phách. Khi hoặc vỗ tay theo phách: thuần thục, kết hợp gõ đệm. Khuyến khích các HS có khả năng tự gõ đệm theo 2 câu tiết tấu của bài đọc nhạc. – GV yêu cầu HS nhận biết tên các nốt trong câu 1, sau đó lấy âm chủ trên đàn và chỉ cao độ các nốt trên từng câu của – Đọc tên nốt nhạc: Chia câu (2 bài đọc nhạc, dẫn dắt để HS đọc cao độ câu) – Tập đọc nhạc từng câu. và ghép với hình tiết tấu của từng nhịp, + Câu 1 nối các nhịp của từng câu & nối các câu của bài đọc nhạc. – HS thực hiện theo các hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ; và nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động. – GV nhận xét, tuyên dương và sửa cho HS (nếu cần). 4. vận dụng: – Đọc với nhạc đệm: – GV đàn/ mở file mp3 và hướng dẫn HS đọc theo nhạc đệm. – HS thực hành theo nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân: Tổ 1 và 2 đọc nhạc. Tổ 3 vỗ tay theo phách. Tổ 4 có thể gõ đệm (bằng bút chì) theo phách. – Đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo – HS thực hành đọc nhạc luân phiên phách: giữa các nhóm/ tổ. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 5 Năm học: 2023 - 2024***
6. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** – GV nhận xét, tuyên dương và sửa cho HS (nếu cần). – GV yêu cầu HS quan sát và hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách (mạnh – nhẹ). – Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm. – HS tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng về mức độ thể hiện các nội dung về lí thuyết và đọc nhạc. (3’) * Tổng kết và nhận xét tiết học – GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến khích HS chia sẻ những cảm xúc sau khi học bài hát Lí đất giồng. – GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết học tiếp theo. IV . ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Chiều Thứ Hai, ngày 4 tháng 11 năm 2024 Lớp 3A1 tiết 1 Lớp 3A3 tiết 2 Lớp 3A2 tiết 4 HỌC BÀI HÁT BÀI :VUI ĐẾN TRƯỜNG Nhạc và Lời: Lê Quốc Thắng I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức – Nhớ được tên bài hát, tên tác giả bài Vui đến trường.– HS cảm nhận được sắc thái vui tươi, rộn ràng của bài hát. 2. Năng lực: *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024***
7. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** + Năng lực đặc thù – Bước đầu HS hát được giai điệu và lời ca kết hợp vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo phách, vận động theo nhịp điệu, hát nối tiếp hòa giọng bài Vui đến trường. - Đọc chuẩn tiết tấu và thực hiện tốt các động tác trong phần khởi động + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: – Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Vui đến trường - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, tình bạn, quý trọng thầy cô giáo - Yêu thích môn âm nhạc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1.Hoạt động khởi động - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo * Cùng vận động cơ thể theo hình tiết tấu – GV hướng dẫn HS quan sát hình tiết tấu (SGK - Theo dõi, Lắng nghe, ghi trang 19) và thực hiện các động tác. nhớ, thực hiện. - Lắng nghe – GV dẫn dắt vào bài học. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 - 2024***
8. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 2.Hoạt động khám phá - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ + Bài Vui đến trường nói về nội dung hân hoan chào các bạn học sinh với vẻ đẹp đa dạng của thiên nhiên. Lời ân của của thầy cô. + Lê Quốc Thắng sinh năm 1962 tại Sài Gòn. Tốt nghiệp Đại học Luật ngành Tư pháp; Đại học Âm nhạc ngành Sáng tác. Hiện tại ông là hội viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam, Hội Âm nhạc TP. Hồ Chí Minh, Hội Luật gia TP.HCM. Một số tác phẩm của ông : Búp bê bằng bông, Mái trường mến yêu - Hát mẫu song GV đặt câu hỏi Nghe bài hát em - Lắng nghe sau đó 1 HS trả thấy vui không? Bài hát nhanh hay chậm? lời theo cảm nhận - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài - Đọc lời ca theo hướng dẫn, hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 âm hình tiết của GV, ghi nhớ . tấu + Câu hát 1: Vui đến trường hoa nở. + Câu hát 2: Hương thơm thân quen. + Câu hát 3: Nụ hoa xinh chiếc lá nhỏ. + Câu hát 4: Như lời thầy ước mơ. + Câu hát 5: Cây xanh xanh ... đi đến trường. + Câu hát 6: Chim reo vang thân thương. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 - 2024***
9. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** + Câu 7 kết: La la la + Dạy từng câu nối tiếp - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Vui đến trường hoa nở. - Lắng nghe. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lớp hát lại câu 1. - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hát theo giai điệu: Hương thơm thân quen. - Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 - Lớp hát lại câu 2. - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng - Lắng nghe, ghi nhớ, thực thanh hiện. - Tổ 1 hát lại câu 1+2 -Tổ 1 thực hiện - Câu 3,4,5,6 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu - Lắng nghe, ghi nhớ, thực 3+4 tổ 2 hát, câu 5+6 tổ 3 hát hiện. - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS. (chú lưu ý đảo - Lắng nghe những chú ý hát phách và dấu luyến có trong bài nhắc HS lấy thêm với các hình thức. hơi trước các câu, hát rõ lời). 3.Hoạt động luyện tập – thực hành – GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực nhịp, gõ đệm theo phách (lưu ý ở câu hát có đảo hiện phách. GV làm mẫu chậm rãi, rõ ràng: Nụ hoa xinh như lời thầy cho em những ước mơ), vận động theo nhip điệu, hát nối tiếp và hòa giọng 4.Vận dụng : *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2023 - 2024***
10. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** – Nhóm HS luyện tập. GV quan sát và hỗ trợ. + Nhóm Đô: hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. - 3 nhóm thực hiện + Nhóm Rê: hát kết hợp vỗ tay theo phách. + Nhóm Mi: hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng theo nhịp điệu – GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung -Vỗ tay, ghi nhớ cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát người thân nghe. - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? Và hỏi 2 câu hỏi sau: - Trả lời: 2 HS trả lời theo cảm nhận - Học sinh lắng nghe. - Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc nhở). - Học sinh lắng nghe và ghi - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài nhớ. mới, làm bài trong VBT. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Chiều Thứ Ba, ngày 5 tháng 11 năm 2024 Lớp 1A2 tiết 1 Lớp 1A1 tiết 3 *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 10 Năm học: 2023 - 2024***
11. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - LUYỆN TẬP 2 BÀI HÁT VÀ 2 BÀI ĐỌC NHẠC VẬN DỤNG SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực - Biết hát và thể hiện được tính chất của hai bài hát Vào rừng hoa và Tổ Quốc ta. - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu và gõ đệm tiết tấu bằng nhiều hình thức khác nhau như đơn ca, song ca, tốp ca, ... - Nhớ tên các nốt nhạc Đồ - Rê – Mi và các ký hiệu bàn tay của 3 nốt nhạc đó 2. Phẩm chất - Biết quan sát, liên hệ ngoài cuộc sống các âm thanh có yếu tố cao – thấp và biết thể hiện vận động theo ý thích khi nghe nhạc.Tích cực chia sẻ những nội dung đã học với bạn bè và người thân. - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, yêu con người Việt Nam II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho nghe giai điệu một - HS nghe giai điệu và - Trò chơi: câu nhạc trong 2 bài hát đoán tên. “Nghe thấu đoán tài” ? Giai điệu vừa nghe nằm trong bài hát nào? Em hãy thể hiện lại câu nhạc đó? - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá, tuyên - HS nhận xét. dương. - HS lắng nghe. 2. Luyện tập thực hành: - GV làm mẫu và hướng dẫn - HS lắng nghe và ghi *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 11 Năm học: 2023 - 2024***
12. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Hoạt động 1 HS một số kỹ năng khi trình nhớ. Ôn tập 2 bài hát diễn bài hát - Vào rừng hoa - GV cho HS trình diễn bài hát - HS thực hiện theo yêu -Tổ quốc ta thực hiện bằng nhiều hình thức cầu của giáo viên. * Luyện tập và thể hiện. cá nhân, nhóm, tổ, ... - Hướng dẫn kỹ năng - GV yêu cầu các nhóm thoả - HS thực hiện yêu cầu. trình diễn. thuận xây dựng động tác minh + Hát đúng cao độ. hoạ cho bài hát. + Tư thế. + GV khuyến khích HS tự đưa - HS thể hiện ý tưởng + Mắt, ... ra ý tưởng minh họa. - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét. - GV nhận xét và đánh giá. - HS lắng nghe. - GV chia nhóm và - GV chia 2 nhóm và hướng - HS thực hiện theo yêu hướng dẫn, gợi ý các dẫn HS hát kết hợp gõ đệm. cầu. động tác phụ họa. + Nhóm 1: Hát - Hát kết hợp vận động + Nhóm 2: Gõ đệm theo nhịp điệu - Khuyến khích HS nhận xét - HS thực hiện. sau mỗi phần trình bày. - GV cho học sinh đánh gia - HS nhận xét. theo đánh giá và tuyên dương. . Hoạt động 2 - GV cho học sinh nghe qua - HS lắng nghe. * Ôn tập đọc nhạc giai điệu. - GV gợi mở để học sinh cảm nhận âm thanh cao – thấp trong giai điệu. - GV khuyến khích HS tự + Âm thanh cao: Nghiên đầu - HS lắng nghe và cảm thể hiện ý tưởng về động sang phải/ Để tay lên đầu/ Vỗ nhận. tác minh họa cao – thấp. tay trên cao/ ... . + Âm thanh thấp: Nghiên đầu - HS lắng nghe và thực sang trái./ Để tay xuống đầu hiện theo yêu cầu. gối/ Vỗ tay xuống dưới/ ... - GV HS thực hiện đọc nhạc kết - HS tự thể hiện ý hợ gõ đệm tiết tấu kết hợ ký tưởng. hiệu bàn tay *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 12 Năm học: 2023 - 2024***
13. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Hs thực hiện 4.Vận dụng * GV khen ngợi và khuyến - HS lắng nghe và ghi khích HS về nhà chia sẻ nội nhớ. dung bài hát/ bài đọc nhạc và cùng hát với người thân. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Lớp 4A4 tiết 2 LÝ THUYẾT ÂM NHẠC :GIỚI THIỆU CÁC HÌNH NỐT ĐỌC NHẠC :BÀI SỐ 2 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.kiến thức: - HS biết phân biệt các hình nốt: Nốt tròn; Nốt trắng; Nốt đen; Nốt móc đơn; Nốt móc kép. Cách gọi tên nốt nhạc và tương quan độ dài giữa các hình nốt. 2. Năng lực: - Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 2, biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. 3.phẩm chất Hs yêu thích tập độc nhạc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin). *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 13 Năm học: 2023 - 2024***
14. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS 1. Khởi động: - Trò chơi: “Ai nhớ tài hơn” - GV hướng dẫn cho HS chia nhóm và chơi trò chơi gắn đúng tên các nốt nhạc trên khuông. - Các đội chơi gắn tên nốt nhạc trên khuông. Khuyến khích HS tự làm quản trò. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau trò chơi. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương, sửa sai cho HS (nếu có) và * Luật chơi: gắn đúng tên các nốt nhạc liên kết giới thiệu vào bài mới. trên khuông. Đội nào gắn nhanh và đúng nhất sẽ thắng cuộc. 2.Hoạt động khám phá. Lí thuyết âm nhạc: Giới thiệu các hình nốt * Nghe và cảm nhận độ dài – ngắn khác - GV yêu cầu HS quan sát câu nhau của các âm thanh trong đoạn nhạc. nhạc Tr22 SGK Âm nhạc 4. - GV đàn/ mở file học liệu/ đọc cho HS nge một vài lần. Có thể kết hợp vỗ tay theo tiết tấu. Đặt câu hỏi để HS trả lời. + Em hãy nêu cảm nhận về sự khác nhau của các âm thanh khi vang lên. + Nốt nhạc nào ngân dài nhất, nốt nhạc nào ngân ngắn hơn? - HS lắng nghe và trả lời theo cảm nhận của mình. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn. - GV nhận xét, tuyên dương và kết luận. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 14 Năm học: 2023 - 2024***
15. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** * Giới thiệu một số hình nốt nhạc. - Hình nốt nhạc. - GV yêu cầu HS quan sát nội dung trong SGK. - Tương tác cùng HS để biết được trong âm nhạc, để ghi chép độ dài - ngắn của âm thanh, người ta dùng các hình nốt: Tròn; Trắng; Đen; Móc đơn; Móc kép... - GV hướng dẫn để HS thực hành viết các hình nốt nhạc vào vở/ vở bài tập. - Tương quan về độ dài giữa các hình nốt - GV giới thiệu sơ lược về tương nhạc. quan về giá trị trường độ giữa các hình nốt. Đặt câu hỏi để HS trả lời. + 1 nốt tròn bằng mấy nốt trắng? bằng mấy nốt đen? bằng mấy nốt móc đơn? bằng mấy nốt móc kép? - HS trả lời các câu hỏi theo hiểu biết, tính toán. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có). * Cách đọc nốt nhạc - GV hướng dẫn HS các đọc nốt - Cách đọc: Nốt nhạc = tên nốt + hình nốt nhạc. + Ví dụ: Nốt Son viết với hình nốt trắng có tên là gì? (Son trắng). - GV có thể tổ chức trò chơi giúp 3. Luyện tập – thực hành HS luyện nhớ vị trí 7 tên nốt nhạc đã học kết hợp với các hình nốt. - Đọc và vỗ tay theo phách. - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và hướng dẫn HS đọc kết hợp vỗ tay theo phách các hình nốt. - GV có thể yêu cầu HS chia nhóm và thực hành: *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 15 Năm học: 2023 - 2024***
16. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** + nhóm 1: đọc nốt nhạc + Nhóm 2: vỗ tay theo phách Hoặc ngược lại. - HS thực hiện bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - HS nhận xét, sửa sai cho bạn/ nhóm bạn. - GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có). - GV hướng dẫn HS về nhà thực hiện viết các nốt nhạc trên khuông nhạc trong vở bài tập. * Viết các nốt nhạc trên khuông nhạc Đọc nhạc: Bài số 2 - Tìm hiểu bài đọc nhạc. - GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc và giới thiệu về bài đọc nhạc Số 2. - GV đàn giai điệu/ mở file mp3 - Nghe giai điệu. bài đọc nhạc cho HS nghe một vài lần. Gợi ý cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài đọc nhạc. - GV đàn, HS đọc cao độ gam Đô - Đọc cao độ. trưởng. - HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV điều chỉnh sửa sai cho HS (nếu có). - Gõ hoặc vỗ tay theo tiết tấu. - GV hướng dẫn HS gõ bằng nhạc cụ hoặc vỗ tay theo hình tiết tấu. Khuyến khích HS tự gõ/ vỗ tay theo hiểu biết cá nhân. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 16 Năm học: 2023 - 2024***
17. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - HS thực hiện theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và - Đọc tên nốt. điều chỉnh cho HS (nếu cần). + Chia câu (2 câu) - GV chia bài đọc nhạc làm 2 câu, hướng dẫn để HS đọc tên nốt nhạc có trong bài đọc nhạc. - HS đọc theo tổ/ nhóm/ cá nhân. - GV nhận xét, tuyên dương và - Tập đọc nhạc từng câu. điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV đàn giai điệu một vài lần và + Câu 1: bắt nhịp cho HS đọc từng câu. - HS tập đọc tiếp nối cho đến hết + Câu 2: bài. - GV yêu cầu HS thực hiện đọc lại theo tổ/ nhóm/ cá nhân. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi phần trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có). - Đọc với nhạc đệm. - GV đàn/ mở file mp3 và hướng dẫn HS đọc bài đọc nhạc Số 2 theo nhạc đệm. - HS thực hành theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV nhận xét, tuyên dương và - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách. điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV yêu cầu HS quan sát và hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách (mạnh – nhẹ). - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 17 Năm học: 2023 - 2024***
18. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu có). 4. Vận dụng – trải nghiệm - Đọc nhạc theo nhóm. - GV yêu cầu HS chia nhóm và phân công nhiệm vụ để thực hiện đọc nhạc theo ý thích. - Các nhóm trình bày sản phẩm. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - Tổng kết và nhận xét tiết học. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết học Âm nhạc. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Sáng Thứ Năm, ngày 7 tháng 11 năm 2024 ( Lớp 5A2 xem giáo án sáng thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2024) ( Lớp 4A2 .4 A3. 4A5 xem giáo án Chiều thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2024) ------------------------------------------------------- Chiều Thứ Năm, ngày 7 tháng 11 năm 2024 Lớp 2A5 tiết 1 Lớp 2A4 tiết 3 HỌC HÁT BÀI: HỌC SINH LỚP 2 CHĂM NGOAN NHẠC VÀ LỜI: HOÀNG LONG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: – Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Học sinh lớp Hai Chăm ngoan. -Nêu được vài nét về tác giả. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 18 Năm học: 2023 - 2024***
19. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 2. Năng lực: – Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, trong sáng với tốc độ hơi nhanh ở nhịp 2/4. – Biết hát gõ đệm theo phách 3. Phẩm chất. - Yêu thích môn âm nhạc. - Biết chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ, thầy cô – Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 3’ 1.KHỞI ĐỘNG - Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị - Học sinh ngồi ngay ngắn. đồ dùng học tập. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Lớp hát bài Con chim chích chòe Trò chơi: Gõ tiết tấu đối đáp (cả lớp, - Cả lớp hát.(khởi động) nhóm) 20’ -GV tổ chức cho 2 nhóm HS chơi trò chơi gõ tiết tấu đối đáp kết hợp đọc lời ca (đã có hình ảnh thể hiện ở SGK). -Lắng nghe, thực hiện Nhóm 1: dùng thanh phách gõ 2 ô nhịp đầu. Nhóm 2: dùng tem-bơ-rin gõ 2 nhịp còn lại. - Các nhóm HS chơi luân phiên. 2.KHÁM PHÁ * Học bài hát. - Giới thiệu bài hát, tác giả: -Thực hiện. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 19 Năm học: 2023 - 2024***
20. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** -Lắng nghe Nhạc sĩ Hoàng Long và nhạc sĩ Hoàng Lân là anh em sinh đôi, sinh ngày 18/6/1942 tại thị xã Vĩnh Yên (Vĩnh Phúc), các sáng tác của ông như: Đi học về, Bác Hồ Người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác (1978). Bài hát Em là học sinh lớp 2 có giai điệu vui, tốc độ hơi nhanh nói về niềm vui của các cô cậu lớp 2 và lời khích lệ của các thầy cô luôn mong các em chăm ngoan. - Hs nghe giáo viên hát + Nghe hát mẫu.( GV tự trình bày) mẫu. - Hs nói cảm nhận bài hát - Hỏi hs nói cảm nhận ban đầu về bài hát. vui tươi, nhịp nhàng - Hs quan sát, đọc lời ca + Gv hướng dẫn đọc mẫu lời ca, gõ tiết tấu +Câu 1: Em là học sinh lớp , em là một 10’ cậu con trai +Câu 2: Em là học lớp 2, em là một cô bé gai +Câu 3: Ai là học sinh lớp 2 chăm ngoan học giỏi mới tài +Câu 4: Mỗi ngày đến trường đến lớp, là em có thêm bao niềm vui. -Thực hiện - Mời 1-2 em đọc bài. - Hs thực hiện học hát từng -Dạy hát nối tiếp từng câu : mỗi câu đàn câu. giai điệu 1 lần hs hát nhẩm sau đó hát mẫu và bắt nhịp HS hát lại -Ghi nhớ, thực hiện -Chú ý : nhắc HS hát ngân chuẩn các tiếng ngân 1 phách, 1 phách rưỡi và ngắt hơi luôn, lấy hơi trước các câu - Học sinh lắng nghe hát *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 20 Năm học: 2023 - 2024***