Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

1. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** TUẦN 22 Sáng Thứ Hai, ngày 10 tháng 2 năm 2025 Lớp 5A1 tiết 2 Lớp 5A4 tiết 3 Lớp 5A3 tiết 4 ÔN TẬP BÀI HÁT: EM ĐI GIỮA BIỂN VÀNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Kiến thức - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em đi giữa biển vàng. Hát rõ lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Biểu diễn bài Em đi giữa biển vàng theo ý tưởng sáng tạo của cá nhân hoặc nhóm. - Vận dụng được kiến thức đã học để làm bài tập về nhịp 3/4 - Đọc nhạc bài số 3 kết hợp đánh nhịp 3/4 2. Năng lực. - HS biết sáng tạo theo ý tưởng của cá nhân hoặc nhóm. - HS biết cách đánh nhịp 3/4 thông qua hoạt động bài đọc nhạc. 3. Phẩm chất. - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vừa phải, tình cảm. - Biết trân quý sức lao động của người nông dân hai sương một nắng để có được lương thực, thực phẩm cho chúng ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên. - Đàn phím điện tử - Sách giáo khoa âm nhạc 4 2. Học sinh - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA DUNG HS 1. Khởi - GV gọi 9 HS xung phong, chia làm 3 đội động và tố chức trò chơi: GV đưa cho mỗi đội - HS quan sát một bộ thẻ như nhau (mỗi thẻ là 1/4 tờ giấy *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 1 Năm học: 2023 - 2024***
2. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** hoặc bia A4), mỗi thẻ có ghi tên một bài hát thiếu nhi, trong đó có các bài của nhạc sĩ - HS chơi trò chơi Bùi Đình Thảo và các bài của các nhạc sĩ khác. Nhiệm vụ của 3 đội là trong khoảng thời gian GV quy định, HS phải lật thẻ và cùng nhau tìm ra những bài hát của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo. Hết giờ, GV thu thẻ đã chọn của 3 đội, giơ thẻ đã chọn của từng đội lên cho cả lớp xem. Lúc này, HS ngồi dưới là giám khảo. Đội nào tìm được đúng và nhiều nhất là đội thắng cuộc. - GV khen ngợi tinh thần tham gia hoạt động tích cực của 3 đội và cả lớp, tuyên dương đội thăng cuộc. - GV nhận xét, liên hệ vào bài. - HS lắng nghe 2. Thực *Ôn hát: Em đi giữa biển vàng hành, - GV cho HS nghe lại bài hát 1 lần - HS hát thầm. luyện tập - GV cho HS hát đồng ca 1 lần. - HS hát đồng ca 1 lần. - GV hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà - HS thực hiện theo yêu giọng: cầu của GV + Mỗi HS hát từ đầu đến câu hát “làm xao động cả rặng cây” + Cả lớp cùng hát phần còn lại của bài. - GV có thể đưa ra câu hỏi đan xen trong quá trình ôn bài hát như: - HS trả lời câu hỏi ? Em hãy chia sẻ cảm nhận của mình về ý nghĩa nội dung lời ca của bài hát. ? Trong bài hát, em thích nhất câu hát nào? Hãy hát lại câu hát đó. - Các tổ/ nhóm luân phiên luyện tập, GV kết hợp đánh giá kết quả học tập của HS. - GV yêu cầu HS hát đồng ca kết hợp vỗ tay - HS luyện tập, lắng nghe theo nhịp. GV nhận xét - GV yêu cầu HS hát theo nhạc đệm và thể hiện được sắc thái bài hát Bay vào tương lai. - HS hát đồng ca kết hợp *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 2 Năm học: 2023 - 2024***
3. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Các tổ/ nhóm luân phiên luyện tập, GV kết vỗ tay theo nhịp. hợp đánh giá kết quả học tập của HS. - HS thực hiện * Hát kết hợp phụ hoạ - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể một cách nhẹ nhàng, linh hoạt, tuỳ theo khả năng của HS. - HS luyện tập, lắng nghe - GV cho HS vận động theo nhạc. Khuyến GV nhận xét khích HS thể hiện cảm xúc khi hát, tương tác với GV và các bạn theo cách của mình. - HS thực hiện theo hướng - GV khuyến khích HS tự sáng tạo động tác dẫn của GV theo mong muốn và chia sẻ với các bạn. - GV mời cá nhân hoặc một nhóm HS thực hiện trước lớp. - HS quan sát và nêu cảm - GV nhận xét, tuyên dương nhận của mình. - Từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp. - HS lắng nghe - HS lắng nghe 3. Vận * Chép và vạch nhịp cho đoạn nhạc sau: dụng, sáng tạo - HS quan sát - GV yêu cầu HS chép đoạn nhạc trong - HS chép nhạc và làm bài SGK (trang 47) vào vở bài tập đồng thời| tập vận dụng kiến thức lý thuyết đã học về nhịp, để vạch nhip cho đúng. - GV gọi một HS xung phong lên bảng vạch nhịp (GV có thể chép sẵn nốt nhạc hoặc yêu *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 3 Năm học: 2023 - 2024***
4. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** cầu HS chép). GV yêu cầu HS nhận xét và - HS lên bảng làm bài tập chữa bài.| - GV cũng có thể cho thêm các bài tập tương tự để HS luyện tập. - HS quan sát * Thể hiện bài đọc nhạc số 3 kết hợp đánh nhip 3 - GV cho HS quan sát sơ đổ nhip, đồng thời giới thiệu cách đánh nhịp. GV vừa nói vừa - HS quan sát đánh nhịp mẫu, yêu cầu HS quan sát kỹ từng động tác trong chuyển động tay. - GV đánh nhịp từng tay rồi kết hợp hai tay, cần thực hiện đánh nhịp mẫu ở cả hai tư thế (quay mặt và quay lưng vào HS) để HS - HS thực hành quan sát rõ hơn về chuyển động tay. GV hướng dẫn HS thực hiện chậm và đúng động tác. - GV có thể chọn một trong hai bài hát viết ở nhịp, trong SGK để dánh nhịp. HS quan sát và có thể thực hiện theo GV.| - HS tập đánh nhịp bài đọc - GV hướng dẫn HS thực hành tập đánh nhạc số 3 nhịp ở cho bài đọc nhạc số 3. GV chia đôi lớp, nửa lớp đọc nhạc và nửa lớp còn lại đánh nhịp rồi hoán đối cho nhau. - HS thực hiện - GV gọi một vài HS xung phong tập đánh - HS lắng nghe nhận xét nhịp cá nhân, GV nhận xét, chỉnh sửa động - HS biểu diễn tác cho đúng và biểu dương những HS tích cực. Động viên HS còn chưa tự tin trong lớp chủ động luyện tập và khuyến khích các bạn thực hiện tốt hỗ trợ các bạn chưa tốt. * Biếu diễn bài hát Em đi giữa biến vàng theo ý tưởng sáng tạo - HS nhận xét - GV gợi ý cho HS biểu diễn bài hát theo ý thích, có thể chọn bạn để hát song ca, hát nối tiếp: chọn nhóm để trình diễn lĩnh xướng và tốp ca hoặc hát đơn ca,.... - HS trả lời *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 4 Năm học: 2023 - 2024***
5. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - GV cũng gợi ý cho HS lựa chọn hình thức thể hiện như hát kết hợp gõ đệm hay kết hợp - HS lắng nghe động tác minh hoa dựa theo nội dung bài hát hoặc có thể kết hợp cả hai trong phần trình diễn của mỗi nhóm. - GV và HS cùng nhận xét phần trình diễn của các nhóm; GV khen ngọi và khích lệ HS mạnh dạn đưa ra những ý tưởng sảng tạo mới. - Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các em mấy phần đó là những phần nào? - GV: Nhận xét, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt cần phát huy, dặn dò các em về nhà xem lại bài vài chuẩn bị bài vở cho giờ học ngày hôm sau. IV . ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Chiều Thứ Hai, ngày 10 tháng 2 năm 2025 Lớp 3A1 tiết 1 Lớp 3A3 tiết 2 Lớp 3A2 tiết 4 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Tham gia được trò chơi cùng nhóm bạn. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Biết vận dụng đọc lời bài hát Đón xuân về theo tiết tấu kết hợp vận động cơ thể. - HS biểu diễn được bài hát kết hợp với ý tưởng sáng tạo của nhóm và cá nhân. - Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với các hình thức phù hợp. + Năng lực chung *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 5 Năm học: 2023 - 2024***
6. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1.KHỞI ĐỘNG: Trò chơi: Đọc nhanh – đọc đúng - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp sĩ số lớp. trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 5 Đón xuân về - GV thiết kế sẵn các slide cho từng dòng nhạc, - Theo dõi các nốt nhạc và kí hiệu bàn tay. – GV phổ biến luật chơi và tổ chức trò chơi. - Lắng nghe, ghi nhớ, chơi trò + Hai đội tham gia chơi (xung phong). Mỗi đội sẽ chơi. cử thành viên tham gia chơi (có thể thay đổi thành viên trong khi chơi). GV mở lần lượt từng nốt nhạc và kí hiệu bàn tay, thành viên đội nào đọc và thực hiện kí hiệu bàn tay nhanh và đúng hơn sẽ được tuyên dương. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024***
7. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** – Mỗi đội đọc lại cả dòng nhạc sau khi các nốt - Thực hiện nhạc và kí hiệu bàn tay đã được mở hết. – GV đàn, cả lớp đọc lại 2 dòng nhạc. - Thực hiện – GV có thể chia 2 nhóm đọc nối tiếp: nhóm 1 - Thực hiện đọc dòng thứ nhất; nhóm 2 đọc dòng thứ 2. – GV khuyến khích HS đọc to – nhỏ theo ý tưởng - Thực hiện sáng tạo riêng. – GV đặt câu hỏi so sánh 2 nét nhạc để tìm ra - So sánh 2 nét nhạc điểm giống nhau và khác nhau. (Với cách đọc này giúp HS cảm thụ về cao độ và trường độ khác nhau của các nốt nhạc). 2.LUYỆN TẬP THỰC HÀNH: Đọc Rap lời ca và vận động – GV có thể hướng dẫn HS đọc Rap lời ca bài hát - Thực hiện theo các bước của Đón xuân về và vận động cơ thể theo các bước GV sau: + HS đọc theo tiết tấu lời ca kết hợp gõ đệm theo phách từ 1 đến 2 lần. + HS đọc lời ca kết hợp với tiết tấu Rap hoặc nhạc beat Rap. + Đọc lời ca theo nhạc beat Rap và kết hợp động tác vận động cơ thể. GV khuyến khích HS sáng tạo động tác phù hợp với nhịp điệu của bài.( Lưu ý: Khi đọc Rap lời ca với tiết tấu/ nhạc beat, HS cần thể hiện nét mặt và cảm xúc vui tươi, rộn ràng để phù hợp với tính chất của bài hát). 3. VẬN DỤNG: Biểu diễn bài hát Đón xuân về theo ý thích – GV cho HS luyện tập và biểu diễn bài hát ở các - Thực hiện theo yêu cầu GV hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 - 2024***
8. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** hợp với nhạc đệm và vận động cơ thể. – GV chia 2 nhóm hát đối đáp hoặc nhóm hát, - Thực hiện nhóm gõ đệm, – GV khuyến khích HS hát theo ý tưởng sáng tạo - 2, 3 bạn nêu ý tường lớp riêng. chọn ý tưởng hay và thwucj hiện - Đánh giá và tổng kết chủ đề: HS tự đánh giá. - Ghi nhớ, thực hiện. GV tổng kết, khen ngợi và khuyến khích HS tự luyện tập thêm và sáng tạo cách thể hiện bài hát, bài đọc nhạc, - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài - Ghi nhớ, thực hiện. mới. làm bài tập VBT. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Chiều Thứ Ba, ngày 11 tháng 2 năm 2025 Lớp 1A2 tiết 1 Lớp 1A1 tiết 3 CHỦ ĐỀ 6: VỀ MIỀN DÂN CA -HỌC HÁT BÀI :GÀ GÁY Dân ca: Cống Khao Lời mới: Huy Trân -VẬN DỤNG SÁNG TAO: DÀI – NGẮN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Gà gáy (dân ca Cống Khao). Biết hát kết hợp nhạc đệm. - Bước đầu biết và thể hiện được âm thanh dài – ngắn qua trò chơi “Chú gà trống siêng năng”. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 - 2024***
9. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 2. Năng lực: - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, yêu lao động. - Giáo dục ý thức giữ gìn và nuôi dưỡng tình yêu đối với âm nhạc dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm. - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Gà gáy 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 1. - Vở bài tập âm nhạc 1. - Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có). III. CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KHỞI ĐỘNG - Trò chơi: “Tôi tên là ...” - GV cho HS chơi trò chơi tiết - HS nghe, các nhóm tấu giới thiệu tên các loài động thi đua chơi trò chơi. vật. Tôi tên là Voi Tôi tên là Gà - Giới thiệu các bài hát về các - HS lắng nghe. loại động vật trong đó có bài hát “Gà gáy”. * 2 KHÁM PHÁ Giới thiệu và nghe hát mẫu: - GV cho HS quan sát tranh và - HS quan sát và trả - Hướng dẫn HS quan hỏi: Bức tranh vẽ gì? lời. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2023 - 2024***
10. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** sát bức tranh. - GV yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét – khen. - HS chú ý lắng nghe. - Giới thiệu: Trong bức tranh - HS xem tranh và lắng có một chú gà trống đang gáy nghe. vang. Không biết chú gà trống này gáy như thế nào và gáy để làm gì nhỉ? Hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài hát “Gà gáy” dân ca Cống Khao, lời mới của Huy Trân để tìm hiểu các em nhé! - GV hát mẫu hoặc mở băng - HS nghe, cảm nhận - Nghe hát mẫu. cho HS nghe 1 lần. và ghi nhớ. - Đàn giai điệu cho học sinh - HS lắng nghe và nghe một lần và yêu cầu HS nhẩm theo giai điệu. nhẩm theo giai điệu bài Gà gáy. ? Cảm nhận về giai điệu bài - HS nêu cảm nhận. hát? - GV nhận xét và đánh giá. - HS lắng nghe. 3.LUYỆN TẬP THỰC HÀNH: - GV chia câu (bài hát chia * Đọc lời ca: thành 4 câu hát ngắn) - Hướng dẫn đọc lời ca. - GV đọc mẫu từng câu và bắt - HS đọc từng câu theo nhịp cho HS đọc theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca - HS thực hiện theo theo tiết tấu bài hát. hướng dẫn. * Tập hát: - Hướng dẫn hát từng - GV Hát và đàn giai điệu từng - HS nghe và hát từng câu. câu (mỗi câu 1, 2 lần cho HS câu theo hướng dẫn nghe) sau đó bắt nhịp cho HS của GV. hát. + Câu 1: Con gà gáy le té le - HS hát câu 1. sáng rồi ai ơi. + Câu 2: Gà gáy té le té le sáng - HS hát câu 2. rồi ai ơi. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 10 Năm học: 2023 - 2024***
11. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Hát nối câu 1+2 - HS hát câu 1+2 + Câu 3: Nắng sáng lên rồi dậy - HS hát câu 3. lên nương đã sáng rồi ai ơi. + Câu 4: Rừng và nương xanh - HS hát câu 4. đã sáng rồi ai ơi. Hát nối câu 3+4 - HS hát nối câu 3+4 - Hát cả bài. - HS hát cả bài. - Hướng dẫn HS tìm - GV đặt câu hỏi: hiểu nội dung bài hát + Sáng sớm gà gáy để làm gì? - HS nghe và trả lời. qua tranh, ảnh cuộc (Gà gáy để gọi mọi người thức sống của người Cống dậy lên nương rẫy) Khao. + Người dân tộc Cống Khao - HS nghe và trả lời. sinh sống chủ yếu bằng nghề gì? (bằng nghề làm nương rẫy, chăn nuôi gia súc). - Giáo dục HS qua nội - GV giáo dục HS: Qua bài hát - HS nghe và ghi nhớ. dung bài hát. các em thấy được vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên miền núi phía Bắc. Hãy yêu quê hương đất nước, yêu lao động, yêu âm nhạc dân tộc của chúng ta các em nhé! * Hát với nhạc đệm: - Hát kết hợp vỗ tay - GV hướng dẫn HS hát kết hợp - HS hát vỗ tay theo theo phách. vỗ tay theo phách: phách theo hướng dẫn của GV. - GV hát vỗ tay mẫu hoa. - HS theo dõi. - Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo - HS hát và vỗ tay theo phách. phách. - GV cho HS luyện hát đồng - HS luyện hát kết hợp thanh kết hợp gõ đệm theo vỗ tay, gõ đệm. phách. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 11 Năm học: 2023 - 2024***
12. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Hát với nhạc đệm. - GV cho HS hát kết hợp vỗ - HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhạc đệm. tay, gõ đệm theo phách với nhạc đệm. - GV cho HS luyện hát vỗ tay, - HS hát vỗ tay, gõ gõ đệm theo nhạc: Hát nhóm – đệm theo nhạc: dãy – tổ – cá nhân. tổ – cá nhân. - GV khuyến khích HS nhận xét - HS nhận xét và sửa sai (nếu cần) - GV nhận xét - HS lắng nghe 4.VẬN DỤNG: Dài- ngắn (10’) * Trò chơi: Hãy là chú * Mức độ 1: gà trống siêng năng” - GV cho cả lớp đọc Ò ó o o - HS đọc âm O theo theo mẫu tiết tấu 1 (bước đầu tiết tấu 1. cho học sinh đọc và ngân dài O): *Mức độ 2: - GV đọc mẫu tiết tấu 2 - HS chú ý nghe - GV nhắc HS thể hiện câu ò ó - HS đọc âm O lần 2 o o lần 2 nhỏ dần. Hướng dẫn nhỏ . học sinh tập trước lần 2. - GV hướng dẫn HS đọc lần 1 - HS đọc âm O theo to và lần 2 nhỏ kết hợp vỗ tay tiết tấu 2. để cảm nhận được mẫu tiết tấu: - GV lưu ý cho HS: Khi đọc to - HS chú ý nghe và vỗ tay to, khi đọc nhỏ vỗ tay thực hiện nhỏ. - Cho cả lớp cùng đọc 2-3 lần, - HS luyện đọc theo sau đó chia theo dãy bàn, nhóm lớp, dãy bàn, nhóm. đọc. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 12 Năm học: 2023 - 2024***
13. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - GV yêu cầu HS điền các chữ - Cho HS xung phong cái còn thiếu để hoàn chỉnh tên điền chữ cái còn thiếu. bài hát: G Y - Cho cả lớp hát và vận động - HS hát và vận động theo ý thích bài “Gà gáy” theo ý thích. - Nhắc nhở HS luyện tập bài hát - HS lắng nghe và ghi và chia sẻ câu chuyện về chú gà nhớ gáy sáng trong bài hát cho người thân trong gia đình, hãy hát và cùng mọi người chơi trò chơi “Hãy là chú gà trống siêng năng”. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Lớp 4A4 tiết 2 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO I .YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể. - Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với các hình thức phù hợp. - Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng bạn/ nhóm bạn khi tham gia các hoạt động. 2. Năng lực - Biết lắng nghe, cảm thụ âm nhạc và chia sẻ các ý kiến trong hoạt động âm nhạc. - Biết phối hợp cùng các bạn khi tham gia hoạt động tập thể. - Tạo âm thanh ngân dài và ngưng nghỉ với các nốt nhạc và dấu lặng. - Hòa giọng bài đọc nhạc số 3 theo yêu cầu. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 13 Năm học: 2023 - 2024***
14. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Viết lời giới thiệu và biểu diễn bài hát Hạt mưa kể chuyện. 3. Phẩm chất - Biết thể hiện tình yêu quý, đoàn kết với bạn bè và có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm. - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Gà gáy 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 4. - Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy học Hoạt động của GV và HS 1. Khởi động - Trò chơi: Vận động cơ thể theo nhạc. - GV mở file nhạc và hướng dẫn (Body percussion) HS vận động cơ thể tay, vai, đùi, giậm chân, theo nhịp điệu. - GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết giới thiệu vào nội dung tiết học. 2. Luyện tập – thực hành: - Hãy tạo ra âm thanh ngân dài và - GV cho học sinh nhắc lại kiến ngưng nghỉ với các nốt nhạc và dấu lặng thức về các kí hiệu ghi nhạc. đã học theo cách của em. - GV hướng dẫn HS chia nhóm, và thực hiện theo yêu cầu. * Gợi ý: HS sử dụng các tên nốt, các hình nốt tròn, trắng, đen, các dấu lặng đen, - Các nhóm thảo luận, thống nhất đơn, và viết một câu nhạc ngắn thể hiện và viết kết quả vào phiếu bài tập. âm thanh ngân dài và ngưng nghỉ theo - Các nhóm thực hành trình bày năng lực. kết quả thảo luận. Khuyến khích Ví dụ: HS vừa đọc vừa kết hợp gõ đệm/ vận động. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 14 Năm học: 2023 - 2024***
15. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - Đọc hòa giọng bài đọc nhạc số 3 theo - GV hướng dẫn HS chia nhóm và yêu cầu: thực hành theo yêu cầu. + Đọc kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Các nhóm thảo luận, thống nhất + Đọc kết hợp gõ đệm theo phách. và luyện tập. Khuyến khích các + Đọc kết hợp vận động cơ thể theo hình nhóm có sự sáng tạo trong biểu tiết tấu. diễn. - Các nhóm trình bày kết quả tập luyện. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). 3. Vận dụng – trải nghiệm - Hãy viết lời giới thiệu và biểu diễn bài - GV hướng dẫn HS chia nhóm và hát Hạt mưa kể chuyện. thực hành biểu diễn bài hát Hạt mưa kể chuyện với hình thức tự chọn. - GV gợi ý và hướng dẫn các nhóm viết lời giới thiệu về bài hát. - Các nhóm thảo luận và thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn hỗ trợ của GV. - Các nhóm trình bày giới thiệu và biểu diễn bài hát Hạt mưa kể chuyện trước lớp. - HS nhận xét các bạn/ nhóm bạn sau hoạt động biểu diễn. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - Nhận xét tiết học. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà tập luyện các hoạt động vận dụng sáng tạo cho người thân *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 15 Năm học: 2023 - 2024***
16. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** nghe. * Tổng kết chủ đề. Nội dung: - GV tương tác với HS nêu những - Lí thuyết âm nhạc: Dấu lặng nội dung đã học ở chủ đề 5. - Đọc nhạc: Bài số 3 - GV nhận xét và đánh giá chung - Hát: Hạt mưa kể chuyện về mức độ thể hiện năng lực và - Nghe nhạc: Không gian xanh phẩm chất của HS qua các nội - Vận dụng - Sáng tạo dung học tập. - GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý những nội dung HS cần luyện tập thêm. - GV dặn dò HS về nhà tập hát, đọc nhạc và hoạt động âm nhạc cho người thân cùng nghe và xem trước chủ đề 6. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Sáng Thứ Năm, ngày 13 tháng 2 năm 2025 ( Lớp 5A2 xem giáo án sáng thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2025) ( Lớp 4A2 .4 A3. 4A5 xem giáo án Chiều thứ 3 ngày 11 tháng 2 năm 2025) ------------------------------------------------------- Chiều Thứ Năm, ngày 14 tháng 2 năm 2025 Lớp 2A5 tiết 1 Lớp 2A4 tiết 3 ÔN TẬP HÁT VÀ ĐỌC NHẠC- VẬN DỤNG SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: HS biểu diễn bài hát kết hợp những ý tưởng sáng tạo của nhóm và cá nhân.Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc beat và vận động.Biết vận *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 16 Năm học: 2023 - 2024***
17. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** dụng – sáng tạo với trò chơi âm nhạc theo chủ đề của bài học. 2. Năng lực: Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Hoa lá mùa xuân và bài TĐN số 3 Nhận biết được nhạc cụ gõ song loan. Biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo bài tập tiết tấu và bài hát Hoa lá mùa xuân Biết biểu diễn với nhạc cụ gõ song loan để đệm theo tiết tấu và bài hát. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca, yêu thích các nhạc cụ dân tộc - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết -ọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái. - Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh 1.KHỞI ĐỘNG. -Thực hiện, chuẩn bị sách vở, nhạc cụ - Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn. -Lớp trưởng báo cáo - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng -Lắng nhe, nhăc lại học tập. -GV tổ chức cho HS nhận biết và nhắc lại tên các nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La. -Trò chơi Tai ai tinh: GV đàn âm thanh các nốt -Lắng nghe cao độ và trả nhạc cho HS nhắc lại tên nốt rồi đọc lại cao độ nốt lời. nhạc đó (đàn từ dễ đến khó, lúc đầu chơi rời từng âm nốt, sau có thể chơi 2, 3, 4 âm và cho HS nhắc lại). 2 .LUYỆN TẬP THỰC HÀNH 1 Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân. Luyện tập trình diễn bài hát theo các hình thức: *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 17 Năm học: 2023 - 2024***
18. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp nhạc đệm và vận động. GV cho cả lớp ôn lại bài hát theo các yêu cầu: hát với nhạc đệm và hát kết hợp vận động. GV điều khiển HS lên bảng biểu diễn bài hát Hoa HS lên bảng biểu diễn bài hát Hoa lá mùa xuân theo lá mùa xuân theo các hình thức đồng ca, tốp ca, các hình thức đồng ca, tốp song ca, đơn ca kết hợp với các yêu cầu đã học và ca, song ca, đơn ca phù hợp với tính chất âm nhạc của bài. Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên. 2.Ôn tập bài đọc nhạc. GV cho HS ôn lại bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn HS đọc và gõ đệm, gõ nối tay kết hợp nhạc đệm; đọc kết hợp với vận động. tiếp 2 nhạc cụ theo nhịp. GV yêu cầu các nhóm/ đôi bạn/ cá nhân (nếu phù + HS thực hiện theo tốc hợp) trình diễn với các yêu cầu đã luyện tập. độ từ chậm đến nhanh. Vận dụng – Sáng tạo: Đọc bài nhạc số 3 kết hợp gõ đệm nhạc cụ trai-en-go và trống con theo hình vẽ (Vận dụng – Sáng tạo): GV hướng dẫn dẫn HS đọc phần lời của HS cách thực hiện như sau: trò chơi theo tiết tấu trong + GV chia HS làm hai nhóm: một nhóm gõ nhạc SGK từ 3 – 5 lần. cụ trai-en-gô và một nhóm gõ trống con. GV hướng dẫn HS ghép 2 nhạc cụ gõ với nhau. + GV hướng dẫn HS đọc và gõ đệm, gõ nối tiếp 2 HS vận động cơ thể khi đọc nhạc cụ theo nhịp. rap như: giơ tay, giậm + HS thực hiện theo tốc độ từ chậm đến nhanh. chân, thân hình lắc lư. GV khuyến khích HS thể hiện nét mặt, điệu bộ và cử chỉ trong khi thực hiện bài đọc nhạc. 3 .VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Trò chơi: Mình cùng trồng cây *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 18 Năm học: 2023 - 2024***
19. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Cách chơi: Bước 1: Đọc lời theo tiết tấu. – GV hướng dẫn HS đọc phần lời của trò chơi theo tiết tấu trong SGK từ 3 – 5 lần. Bước 2: Chia nhóm. – GV chia lớp thành hai nhóm đọc đối đáp, trên nền tiết tấu rap với tốc độ từ 80 – 120. Bước 3: Mình là Raper. – Đọc trên nền tiết tấu của đàn phím điện tử (GV có thể chọn tiết tấu hiphop, rap, funk, ). GV cho các nhóm thực hành luyện tập theo hình thức đối đầu. GV hướng dẫn HS vận động cơ thể khi đọc rap như: giơ tay, giậm chân, thân hình lắc lư. Lưu ý: GV quan sát, nghe và sửa sai cho HS (nếu có). GV yêu cầu HS tự nhận xét và nhận xét nhóm các bạn thực hiện để điều chỉnh, sửa các lỗi (nếu có). GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà chơi trò chơi và tương tác với người thân. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 19 Năm học: 2023 - 2024***
20. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Lớp 1A5 tiết 2 ( xem giáo án Chiều thứ 3 ngày 11 tháng 2 năm 2025) ------------------------------------------------------- Sáng Thứ Sáu, ngày 14 tháng 2 năm 2025 Lớp 1A3 tiết 1 Lớp 1A4 tiết 2 ( xem giáo án Chiều thứ 3 ngày 11 tháng 2 năm 2025) Lớp 3A4 tiết 3 ( xem giáo án Chiều thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2025) Lớp 4A1 tiết 4 ( xem giáo án Chiều thứ 3 ngày 11 tháng 1 năm 2025) ------------------------------------------------------- Chiều Thứ Sáu, ngày 14 tháng 2 năm 2025 Lớp 2A1 tiết 1 Lớp 2A3 tiết 2 Lớp 2A2 tiết 3 ( xem giáo án Chiều thứ 5 ngày 13 tháng 2 năm 2025) ------------------------------------------------------- HIỆU PHÓ TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN Nguyễn Anh Thông Nguyễn Thị Minh Thư Bùi Thị Anh Đào *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 20 Năm học: 2023 - 2024***