Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

1. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** TUẦN 21 Sáng Thứ Hai, ngày 3 tháng 2 năm 2025 Lớp 5A1 tiết 2 Lớp 5A4 tiết 3 Lớp 5A3 tiết 4 HỌC HÁT: EM ĐI GIỮA BIỂN VÀNG Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời: Nguyễn Đăng Khoa - Bùi Đình Thảo I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức. - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em đi giữa biển vàng. Hát rõ lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu. - Biết lắng nghe, cảm nhận và vận động theo nhịp bài hát Em đi giữa biển vàng. - Biết chia sẻ những cảm xúc của mình sau khi nghe bài hát. 2. Năng lực. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất. - Biết trân quý sức lao động của người nông dân hai sương một nắng để có được lương thực, thực phẩm cho chúng ta. - Biết trân quý những giá trị vật chất mà người lao động làm ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên. - Đàn phím điện tử. - Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Em đi giữa biển vàng - Tập một số động tác vận động cho bài Em đi giữa biển vàng 2. Học sinh - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 1 Năm học: 2023 - 2024***
2. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG 1. Khởi - GV cho HS quan sát 4 bức tranh: - HS quan sát các bức động + Bức 1: Người nông dân gieo mạ tranh. + Bức 2: Người nông dân cấy lúa + Bức 3: Lúa trổ đòng + Bức 4: Người nông dân gặt lúa chín - GV cho HS chơi trò chơi: GV chia lớp - HS chơi trò chơi theo thành 4 nhóm. Trong vòng 1 phút, các nhóm hướng dẫn. viết mô tả từng bức tranh vào giấy. Nhóm nào mô tả đúng và đầy đủ nhất thì nhóm đấy thắng. - GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết - HS lắng nghe giới thiệu vào bài học. 3. Khám - GV giới thiệu các thông tin về nhạc sĩ Bùi - HS lắng nghe phá Đình Thảo: ông sinh ngày 04/02/1931 tại Hà Học hát: Nam, ông bắt đầu sáng tác năm 1956. Em đi giữa Những tác phẩm của ông đều mang màu sắc biển vàng. dân gian rõ nét với giai điệu vui tươi, nhẹ nhàng, nhiều luyến láy. Lời ca giàu hình ảnh thường miêu tả về cảnh vật, thiên nhiên, đất nước, gắn với tình cảm hồn nhien của trẻ em. - GV cho cả lớp nghe bài hát mẫu 1 lần qua đĩa nhạc. - HS nghe hát mẫu. ? Qua nghe bài hát em thấy bài hát có giai điệu như thế nào? - HS trả lời - GV gợi mở để HS cảm nhận được những hình ảnh đẹp trong bài: ? Em hiểu “Biển vàng” trong bài là hình ảnh gì? ? Tại sao cánh đồng lúa chín lại được tác giả ví như “biển vàng”? - GV nhận xét, tuyên dương. - GV chia câu trong bài để HS dễ hát. Bài hát - HS lắng nghe *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 2 Năm học: 2023 - 2024***
3. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** gồm 5 câu hát. - HS thực hiện theo yêu - GV Cho HS đọc lời ca của bài kết hợp gõ cầu của GV tiết tấu. - GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu. - GV cho HS khởi động giọng trước khi vào học hát. - HS khởi động giọng - GV: Dạy HS từng câu 1 theo lối móc xích. * Dạy câu 1: Em đi giữa.......đồng lúa hát. - GV: Đàn giai điệu câu 1, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS từ “giữa”, “biển”, “hát” có luyến. - HS luyện tập, lắng nghe * Dạy câu 2: GV nhận xét Hương lúa chín ..cả rặng cây. - GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS từ “chín”, “thoang”. “lung”, “cột”, “xao” có luyến. Từ “cây” ngân 2 phách. - GV ho HS hát ghép câu 1, câu 2 (một đến 2 lần) * Dạy câu 3: Em đi giữa ..đồng lúa hát - GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS từ “giữa”, “biển”, “lúa”, “hát” có luyến. - GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có) * Dạy câu 4: Bông lúa trĩu .lúa ơi - GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS từ “trĩu”, “trong”. “như”, “gió”, “mang”, “của’, “bao”, “lúa” có luyến. Tương tự như vậy, GV dạy đến hết bài. - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) - GV cho HS ghép cả bài 1 lần (không có nhạc đệm) - GV nhận xét - HS thực hiện *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 3 Năm học: 2023 - 2024***
4. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - GV cho HS ghép cả bài lần 2 (có nhạc đệm) - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) - HS hát ghép cả bài - GV nhắc nhở HS chú ý lấy hơi cuối mỗi câu hát và thể hiện tốt các tiếng có dấu luyến - HS lắng nghe trong bài. - HS hát ghép cả bài - HS lắng nghe 3. Thực * Hát kết hợp gõ đệm: - HS chia sẻ cảm nhận hành, - Hỏi? Có những cách gõ đệm nào cho 1 bài sau khi nghe. luyện tập hát mà các em đã học? - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: - HS lắng nghe Em đi giữa biển vàng, nghe mênh..... x x x x x - GV làm mẫu câu 1 cho HS xem. - GV đánh dấu những tiếng vỗ tay rơi vào - HS quan sát cho HS dễ nhận biết. - GV cho HS hát và gõ đệm theo phách (có nhạc đệm) - HS thực hành - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) - GV gọi từng tổ thực hiện - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS thực hành - GV gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo - HS lắng nghe nhịp - HS thực hành - GV gọi 1 em nhận xét các bạn - GV khen ngợi những HS thực hành tốt nội - HS lắng nghe dung bài học. - HS lắng nghe 4. Vận - Hỏi ? Bạn nào cho cô biết, bài học hôm nay - HS trả lời dụng. gồm mấy phần ? - HS nghe nhận xét - GV nhận xét - HS hát và vận động phụ - GV cho HS hát và vận động nhịp nhàng lại họa lại bài hát 1 lần. bài hát Em đi giữa biển vàng. - HS nghe cô nhận xét *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 4 Năm học: 2023 - 2024***
5. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - GV nhận xét giờ học ngày hôm nay, động viên, khen ngợi các em có tinh thần học tập tốt, cần phát huy ở các tiết học tiếp theo. - HS ghi nhớ lời cô - GV dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, sách vở cho giờ học ngày hôm sau. IV . ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Chiều Thứ Hai, ngày 3 tháng 2 năm 2025 Lớp 3A1 tiết 1 Lớp 3A3 tiết 2 Lớp 3A2 tiết 4 ÔN ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 3 THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC GIỚI THIỆU ĐÀN VI-Ô-LÔNG NGHE NHẠC MÙA XUÂN ƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: – HS nghe và biết vận động theo nhịp điệu bài hát Mùa xuân ơi. – HS nhận biết được hình dáng, cấu tạo đàn vi-ô-lông và cảm nhận được âm sắc của đàn vi-ô-lông. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Thể hiện được bài đọc nhạc số 3 ở các hình thức: đọc theo kí hiệu bàn tay; đọc kết hợp vỗ tay theo phách; đọc kết hợp gõ đệm theo nhịp cùng với nhạc đệm. - Phân biệt âm sắc các nhạc cụ + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 5 Năm học: 2023 - 2024***
6. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, quê hương đất nước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động khởi động * Trò chơi: Cao thấp - GV đọc theo thứ tự thang âm từ Đô đến Si và - Lắng nghe, theo dõi, Thực quy định nốt nhạc với một số bộ phận trên cơ hiện thể. + Lần 1, lần 2 thực hiện chậm. + Lần 3, lần 4 thực hiện nhanh dần. + Lần 5 thực hiện rất nhanh. Hoạt động luyện tập- Thưc hành 1. Ôn đọc nhạc Bài số 3 – GV có thể cho HS ôn bài đọc nhạc với nhạc - HS thực hiện theo yêu cầu đệm qua các hình thức: GV. + Đọc theo kí hiệu bàn tay + Đọc kết hợp gõ đệm theo phách + Đọc kết hợp gõ đệm theo nhịp + Đọc kết hợp vận động. – GV cho HS thực hiện theo các hình thức: - Thực hiện nhóm, tổ, cá nhân, 2. Thường thức âm nhạc Giới thiệu đàn vi-ô- lông * Giới thiệu vài nét cơ bản về đàn vi-ô-lông - Cho HS Xem hình ảnh hoặc video giới thiệu *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024***
7. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** về đàn vi-ô-lông và 1 đoạn nhạc độc tấu VI-Ô- - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ LÔNG - GV giới thiệu: - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ - GV đặt câu hỏi: - 3, 4 bạn trả lời theo cảm + Quan sát đàn vi-ô-lông em thấy như thế nào? nhận + Em đã nghe âm thanh của đàn vi-ô-lông chưa? + Hình dáng đàn vi-ô-lông như thế nào? - Nêu lại Cấu tạo của Trống cái và trống con - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ – HS tự tìm hiểu bằng cách đọc nội dung (SGK trang 38). HS lên bảng viết lại những từ khoá về - Thực hiện âm thanh những bộ phận của cây đàn. – HS quan sát tranh và trình bày tóm tắt nội dung. - Thực hiện – HS nêu cảm nhận về âm sắc của tiếng đàn Vi- ô-lông - Thực hiện *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 - 2024***
8. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** * Nghe biểu diễn vi-ô-lông bài Chúc mừng năm mới (Happy New Year) – GV cho HS nghe 1 đoạn nhạc có âm thanh của đàn vi-ô-lông để giúp HS nhận biết rõ hơn về - Lắng nghe, cảm nhận âm sắc của đàn vi-ô-lông. - Lắng nghe, khắc phục, tuyên – HS cảm nhận để so sánh giữa hai bài Chúc dương. mừng năm mới của Việt Nam và nước ngoài. - GV nhận xét và tuyên dương - Lắng nghe, ghi nhớ. Hoạt động vận dụng – GV cho HS trải nghiệm âm thanh của đàn vi- - Lắng nghe, ghi nhớ ô-lông qua trò chơi “Tai ai tinh”. - 3,4 HS phân biệt âm sắc – GV chuẩn bị 1 tranh vẽ minh hoạ theo nội dung (SGK trang 38) và cho HS nghe nhạc cụ vi-ô-lông, tem-bơ-rin để HS nhận biết độ cao thấp của âm thanh. – GV cho nghe mẫu riêng từ 3 đến 4 lần của - Trả lời từng nhạc cụ và đặt câu hỏi: Em thấy nhạc cụ nào phát ra âm thanh cao hơn và ngược lại? – HS nghe 2 nhạc cụ biểu diễn cùng nhau để - Lắng nghe, ghi nhớ, phân cảm thụ và phân biệt. biệt nhạc cụ. – GV chuẩn bị 4 câu nhạc bao gồm 2 câu của - Lắng nghe, ghi nhớ, phân nhạc cụ vi-ô-lông, 1 câu của nhạc cụ pi-a-nô, 1 biệt nhạc cụ bằng cách đánh câu của nhạc cụ tem-bơ-rin. tích + GV chuẩn bị phiếu để cả lớp thực hành nghe và phân biệt. GV có thể thực hiện theo mẫu phiếu: Điền V vào đáp án đúng: 1. Nghe nhạc bài Mùa xuân ơi - Theo dõi, Lắng nghe, ghi - GV cho HS quan sát hình ảnh về mùa xuân nhớ. để giới thiệu bài hát Mùa xuân ơi. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 - 2024***
9. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Theo dõi, Lắng nghe, ghi - GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: nhớ. + Nguyễn Ngọc Thiện (sinh năm 1951) là một nhạc sĩ Việt Nam. Nhạc ông mang phong cách trẻ trung, nhẹ nhàng, trữ tình thường nói về tình yêu và tuổi trẻ. Ngoài ra, ông còn là một nha sĩ, được Nhà nước Việt Nam phong tặng danh hiệu "Thầy thuốc ưu tú" Các ca khúc thiếu nhi của ông ơi cuộc sống mến thương, bông hồng tặng mẹ và cô... + Bài hát “Mùa xuân ơi” là một bài hát đã ghi lại cảm xúc vưi sướng gập tràn khi mùa xuân về đê mọi người cùng đón giao thừa ngày tết và chúc cho nhau luôn bình an, an vui... - HS nghe bài hát từ 1 đến 2 lần (GV tự trình - Lắng nghe, cảm nhận. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2023 - 2024***
10. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** bày hoặc nghe qua mp3/ mp4). - Thực hiện - GV hướng dẫn cả lớp cùng đứng lên và vận động theo nhịp điệu của bài hát, cùng giao lưu để thể hiện biểu cảm qua động tác, nét mặt. Khuyến khích HS thể hiện cảm xúc theo mong muốn. - 2 HS trả lời theo cảm nhận - GV đặt câu hỏi gợi mở giúp HS cảm nhận rõ và kiến thức hơn về bài hát: + Em cảm nhận như thế nào khi nghe bài hát? + Khi nghe bài hát này, em nhớ tới điều gì? - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc phục, tuyên dương. - Đánh giá và tổng kết tiết học: HS tự đánh giá. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực GV khen ngợi và động viên HS tích cực học tập. hiện - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Chiều Thứ Ba, ngày 4 tháng 2 năm 2025 Lớp 1A2 tiết 1 Lớp 1A1 tiết 3 - ÔN TẬP BÀI HÁT: XÚC XẮC XÚC XẺ - VẬN DỤNG SÁNG TẠO: DÀI – NGẮN A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Hát thuộc và đúng theo giai điệu lời ca bài hát Xúc xắc xúc xẻ (nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện, lời: phỏng đồng dao). Tích cực trình bày bài hát ở các hình thức tốp ca, song ca, đơn ca cùng với nhạc đệm. - Phân biệt và thể hiện được tính chất dài - ngắn trong âm nhạc qua các trò chơi trong sách giáo khoa. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 10 Năm học: 2023 - 2024***
11. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 2. Năng lực: - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất: - Biết quan sát, liên hệ ngoài cuộc sống các âm thanh có yếu tố dài - ngắn; tích cực chia sẻ những nội dung đã học với bạn bè và người thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho nghe giai điệu một - HS nghe giai điệu và - Trò chơi: câu nhạc trong bài hát Xúc đoán tên. “Nghe thấu đoán tài” xắc xúc xẻ. ? Giai điệu vừa nghe nằm trong bài hát nào? Em hãy thể hiện lại câu nhạc đó? - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá, - HS lắng nghe. tuyên dương. 2. Luyện tập – thực - GV chia lớp thành 4 nhóm -Thực hiện theo yêu cầu hành. các nhóm thoả thuận xây của giáo viên. Hoạt động 1: dựng động tác minh hoạ cho Ôn tập bài hát từng câu hát sau 5 phút chuẩn Xúc xắc xúc xẻ bị từng nhóm thể hiện. (20 phút) + Hai tay làm như cầm ống - HS tham khảo động * Hát kết hợp động tác tre/ nứa đựng tiền xu đưa tác. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 11 Năm học: 2023 - 2024***
12. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** minh hoạ. sang phải, sang trái và lắc lư - GV chia nhóm và hướng theo nhịp điệu bài hát, chân dẫn, gợi ý các động tác bước một cách nhịp nhàng, tự phụ họa. nhiên. - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét. - GV nhận xét và đánh giá. - HS lắng nghe. * Hát kết hợp vận động - Chia lớp thành 2 nhóm các - HS trình bày. theo nhịp điệu/ nhạc cụ nhóm thoả thuận hình thức tự chế trình bày (Thời gian chuẩn bị - Hát kết hợp vận động. 5 -7 phút). + Nhóm hát - nhóm gõ đệm (thanh phách, trống, thước kẻ, vỗ bàn .). + Nhóm hát - nhóm múa + Cả nhóm hát và đi mời các bạn rồng rắn hát lí lắc ngộ nghĩnh đồng dao - GV động viên, hướng dẫn - HS thực hiện HS Hát kết hợp dùng các loại nhạc cụ tự chế như vỏ chai có - Hát kết hợp nhạc cụ tự viên bi, thước/ thìa gõ vào chế. nhau. - HS nhận xét. - GV khích lệ HS tự nhận xét và nhận xét cho nhóm bạn. - HS lắng nghe - GV khen ngợi những ý tưởng mới và sự cố gắng của các nhóm HS. 3.Vận dụng sáng tạo - GV yêu cầu HS quan sát - Quan sát và thực hành Dài - ngắn tranh, hai dòng nhạc và đánh theo sự gợi mở của giáo (15p) vần lời ca ở dưới các nốt viên * Trò chơi “Ai hót dài nhạc - HS lắng nghe và cảm hơn” - Đưa hình ảnh và âm thanh 2 nhận. chú chim: chim sâu, chim sơn ca - HS thể hiện *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 12 Năm học: 2023 - 2024***
13. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - GV hướng dẫn HS đọc nốt nhạc và lời ca trong hai mẫu 4 âm thanh mô phỏng tiếng chim hót. ? Em hãy mô phỏng lại tiếng - HS thực hiện hót chim sâu, chim sơn ca ? Nhận xét tiếng hót của 2 - HS nhận xét và điều chú chim (yếu tố dài ngắn) chỉnh giọng hát theo đúng mẫu âm. - Chia lớp 2 nhóm đại diện - HS thực hiện theo yêu tiếng hót 2 chú chim: cầu của giáo viên + Từng nhóm hót + Chích, chích + 2 nhóm kết hợp theo mẫu: + Líu looooooo Líu loooooooooooooo Chích chích chích - GV đàm thoại và gợi mở, yêu cầu HS suy nghĩ và tìm các âm thanh trong cuộc sống - HS lắng nghe và trả lời có độ dài ngắn khác nhau. - GV chốt lại các ý kiến sau phương án trả lời của HS: + Tiếng còi tàu hỏa: + Tiếng gà trống gáy: Hú........xịch xịch xịch + Gà con kêu: Ò ó o o..................... + Tiếng còi ô tô: Chíp chíp chíp - Yếu tố dài - ngắn của âm bíp bíp bíp............. thanh còn rất nhiều ví dụ, các Trong âm nhạc cũng vậy em hãy cùng quan sát, lắng yếu tố dài ngắn có vai nghe mọi âm thanh quanh ta trò quan trọng để tạo nên để tìm hiểu và cảm nhận. những bản nhạc với tính chất âm nhạc khác nhau. - GV yêu cầu HS đọc âm “la” - HS thực hiện. và vỗ tay theo hình ở bài tập 7 trang 24 vở bài tập. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 13 Năm học: 2023 - 2024***
14. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** * GV khen ngợi và khuyến - HS lắng nghe và ghi khích HS về nhà chia sẻ nội nhớ. dung bài hát/ bài đọc nhạc và cùng hát với người thân. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Lớp 4A4 tiết 2 ÔN TẬP BÀI HÁT:HẠT MƯA KỂ CHUYỆN NGHE NHẠC:KHÔNG GIAN XANH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Hát được giai điệu và lời ca bài hát Hạt mưa kể chuyện kết hợp gõ đệm/ vận động theo nhịp điệu. Thể hiện được sự hồn nhiên nhí nhảnh của bài hát. - Biết thể hiện cảm xúc và vận động theo nhịp điệu bài hát Không gian xanh. - Biết điều chỉnh giọng khi tham gia cùng nhóm bạn. 2. Năng lực - Tích cực chủ động tham gia các hoạt động tập thể. 3. Phẩm chất -Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 14 Năm học: 2023 - 2024***
15. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV và HS 1. Khởi động: - Trò chơi: “Nghe thấu đoán tài” - GV mở file âm thanh/ đàn 1 câu + Luật chơi: GV cho HS nghe giai điệu và trong bài hát Hạt mưa kể chuyện đặt câu hỏi để HS trả lời. để HS đoán. + Giai điệu sau nằm trong bài hát nào? ở - HS tham gia chơi trò chơi. GV câu hát nào? khuyến khích HS thể hiện lại câu hát đã nghe. - HS nhận xét bạn sau câu trả lời. - GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết giới thiệu vào bài học. 2. Luyện tập, thực hành. Ôn tập hát: Hạt mưa kể chuyện - Nghe bài hát. - GV hát/ mở file hát mẫu để HS nghe lại bài hát. Yêu cầu HS nhẩm theo để nhớ lại giai điệu. - Hát theo nhạc đệm. - GV yêu cầu HS hát theo nhạc * Lưu ý: Lấy hơi đúng cách, không hát quá đệm và thể hiện được sắc thái bài to, phát âm và điều chỉnh hơi thở đúng để hát Hạt mưa kể chuyện. thể hiện được sắc thái bài hát. - GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có). - Hát kết hợp vận động cơ thể (Body - GV cho HS quan sát và hướng percussion) dẫn các em hát kết hợp vận động cơ thể. - HS thực hiện bằng nhiều hình thức khác nhau cá nhân/ nhóm/ tổ. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - Hát nối tiếp – hòa giọng. - GV yêu cầu HS chia nhóm và *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 15 Năm học: 2023 - 2024***
16. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** + Nhóm 1: Hạt mưa mưa rơi hướng dẫn HS hát nối tiếp – hòa + Nhóm 2: mưa đi nghiêng cười giọng. + Nhóm 3: Hạt mưa mưa tuôn - HS thực hành theo yêu cầu. + Nhóm 4: êm êm suối nguồn Khuyến khích HS hát kết hợp + Tất cả: Mưa qua lá xanh nhiều hình thức như gõ đệm/ vận + Nhóm 1,2: Hạt mưa trên vai động, ... + Nhóm 3,4: dừng chân đọc bài - Yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu có). - Hát kết hợp vận động minh họa theo ý tưởng sáng tạo. - GV hướng dẫn HS chia nhóm thực hành hát kết hợp vận động minh họa cho bài hát theo ý tưởng cá nhân/ nhóm. - Các nhóm thực hành luyện tập. Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động minh họa theo ý thích phù hợp với tính chất của bài hát. - Các nhóm thực hành biểu diễn. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). *Nghe nhạc: Không gian xanh - Giới thiệu tác giả - tác phẩm - GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc và hình ảnh nhạc sĩ Nguyễn Đức Hiệp và giới thiệu bài hát Không gian xanh. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 16 Năm học: 2023 - 2024***
17. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - GV mở file mp3/ mp4 cho HS nghe qua 1 lần và nêu cảm nhận ban đầu về bài hát. + Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát? - HS trả lời theo cảm nhận cá - Nghe nhạc và cảm nhận nhân. HS nhận xét bạn. - GV nhận xét, tuyên dương và bổ sung (nếu cần). - GV cho HS nghe lần 2. Yêu cầu HS nghe và kết hợp hát theo/ đọc nhẩm theo lời ca bài hát. - GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS trả lời. + Nội dung bài hát viết về điều - Nghe nhạc kết hợp hát theo/ đọc nhẩm gì? theo lời ca bài hát. + Em cần làm gì để giữ gìn môi trường sống của chúng ta. - HS trả lời theo hiểu biết và cảm nhận cá nhân. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn. - GV nhận xét, tuyên dương và bổ sung cho HS (nếu cần). 3.Vận dụng - trải nghiệm. - Nghe nhạc kết hợp vận động minh họa - GV mở học liệu cho HS nghe *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 17 Năm học: 2023 - 2024***
18. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** theo ý thích. lần 3. Hướng dẫn HS chia nhóm. - Yêu cầu HS nghe và vận động minh họa theo nhịp điệu bài hát. Khuyến khích HS sáng tạo các động tác minh họa theo ý thích. - HS thực hành theo yêu cầu. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - Tổng kết, nhận xét tiết học. - GV nhận xét tiết học, khen ngợi và động viên HS cố gắng, tích cực học tập. GV khuyến khích HS chia sẻ những cảm xúc sau tiết học về bài hát Không gian xanh. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Sáng Thứ Năm, ngày 6 tháng 2 năm 2025 ( Lớp 5A2 xem giáo án sáng thứ 2 ngày 3 tháng 2 năm 2025) ( Lớp 4A2 .4 A3. 4A5 xem giáo án Chiều thứ 3 ngày 4 tháng 2 năm 2025) ------------------------------------------------------- Chiều Thứ Năm, ngày 6 tháng 2 năm 2025 Lớp 2A5 tiết 1 Lớp 2A4 tiết 3 ÔN ĐỌC NHẠC:BÀI SỐ 3 THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: CÂU CHUYỆN VỀ BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN. VẬN DỤNG SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 18 Năm học: 2023 - 2024***
19. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 1.Kiến thức kĩ năng: Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc beat và vận động. Nhớ tên bài hát và hiểu được sự ra đời của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn của nhạc sĩ Phạm Tuyên. 2 .Năng lực - HS biểu diễn bài hát nhịp nhàng theo nhịp kết hợp những ý tưởng sáng tạo của nhóm và cá nhân. – Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc baet và vận động. – Vận dụng được yếu tố mạnh – nhẹ trong thể hiện bài hát, bài đọc nhạc và trò chơi với tiết tấu. 3. Phẩm chất -Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái. - Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: : Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh 1.KHỞI ĐỘNG Trò chơi: Mình cùng vỗ tay – Cách chơi: + GV quy định sáu nốt nhạc tương ứng với các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 và các số tương ứng với số lần vỗ tay. 1 2 3 4 5 6 Đô Rê Mi Pha Son La *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 19 Năm học: 2023 - 2024***
20. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** + GV đọc “Son”, HS vỗ tay năm lần; đọc “Đô”, HS vỗ tay một lần; đọc “La” cao HS vỗ tay sáu lần. – Cách thực hiện: + Lần 1: GV đọc tên nốt, cả lớp vỗ tay. + Lần 2: GV đọc tên nốt, nhóm/ đôi bạn/ cá nhân vỗ tay. + Lần 3: HS đọc tên nốt, nhóm/ đôi bạn/ cá nhân vỗ tay. Lưu ý: GV có thể triển khai theo cách ngược lại. GV có thể sử dụng câu hỏi trong SGK và gợi ý HS trả lời: Những nốt nhạc nào được ngân dài hơn trong bài HS xem hình ảnh về những chú voi đọc nhạc? (Đô, Mi) con ở Bản Đôn (Tây Nguyên). 2.THỰC HÀNH − LUYỆN TẬP 1. Ôn đọc nhạc Bài số 3 Bác kể về những hình ảnh ngộ nghĩnh của & œ những chú voi œ œ con ở Bản Đôn đã œ tạo cảm hứng cho bác sáng tác bài – GV có thể cho HS thực hiện bài đọc nhạc và vận động hát đó) theo hình dưới đây: œ œ œ œ -HS trả lời GV cho HS thực hiện theo các hình thức: đồng ca/ tốp ca/ song ca/ đơn ca. HS thành nhóm tìm Lưu ý: GV nhắc nhở, sửa sai và yêu cầu HS đọc với hiểu nội dung câu chuyện và sau đó kể giọng đọc vừa phải đúng theo tên nốt và cao độ, có ý thức chuyện trước lớp. thể hiện sắc thái to – nhỏ theo yêu cầu của bài đọc nhạc. khiển 2. Thường thức âm nhạc Câu chuyện về bài hát Chú voi con ở Bản HS nhìn hình ảnh Đôn trình chiếu hoặc *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 20 Năm học: 2023 - 2024***