Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

1. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** TUẦN 6 Sáng Thứ Hai, ngày 14 tháng 10 năm 2024 Lớp 5A1 tiết 2 Lớp 5A4 tiết 3 Lớp 5A3 tiết 4 - ÔN BÀI HÁT: LÍ ĐẤT GIỒNG - NHẠC CỤ: NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU VÀ NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. kiến thức - Hát được bài Lí đất giồng với động tác vận động phụ hoạ cùng với nhạc đệm. - Thực hiện được hình tiết tấu kết hợp gõ đệm cho bài hát Lí đất giồng. - Thổi được nốt Si và thực hiện được trích đoạn bài Chú cừu nhỏ của bạn Ma-ry trên ri-coóc-đơ hoặc thực hiện được gam đi lên với kĩ thuật luồn ngón 1 và bài luyện tập trên kèn phím. 2. Năng lực . – Biết lắng nghe, chia sẻ ý kiến trong các hoạt động âm nhạc. – Biết phối hợp cùng các bạn khi tham gia các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất. Biết yêu quý, trân trọng và giữ gìn di sản âm nhạc dân tộc. II.ĐỒ DÙNG DAY – HỌC: 1. Giáo viên: - SGV Âm nhạc 5, Kế hoạch bài dạy, đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa bluetooth, file mp3/ mp4, nhạc đệm/ nhạc cụ theo điều kiện của địa phương. 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 5, vở ghi âm nhạc. -Nhạc cụ thể hiện tiết tấu/ nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ/ kèn phím). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 1 Năm học: 2023 - 2024***
2. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Mở đầu a. khởi động : GV cho HS xem 4 hình - Học sinh quan sát và trả lời câu ảnh của 4 vùng và có thể gợi ý cho hỏi. HS trả lời. ? mời các em quan sát và xem 4 hình ảnh của các vùng: Nam Bộ, Tây Nguyên, Bắc Bộ, Trung Bộ. HS cho biết hình ảnh đó thuộc vùng nào? - GV mời HS nói hình ảnh đó thuộc vùng nào và nói tên bài dân ca của vùng đó mà HS biết. - Học sinh nhìn hình ảnh trả lời câu hỏi. - GV nhận xét tuyên dương học sinh. - Học sinh lắng nghe. b. kết nối : Giáo viên dẫn dắt vào bài Shọccore 2. Luyện tập – Thực hành. • CÂU LỆNH BÀI HÁT * Ôn bài hát: • – Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp . • # 2 j j œ • Voice # œ. œ œ ˙ œ. œ œ œ ‰œ & 4 œ œ œ œ œ œ • Non nước mình đẹp tựa bài thơ. Câu hát vọng từ ngàn năm xưa. • • • • - Gv cho HS ôn lại bài hát kết • - Học sinh thực hiện. hợp vỗ tay theo nhịp cùng với nhạc • đệm. • • • - Các nhóm thống nhất động • - Gv khuyến khích HS sáng tạo tác vận động sau đó các nhóm cùng động tác vận động phụ hoạ theo lời ca thực hiện hoặc thực hiện theo nhóm *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 2 Năm học: 2023 - 2024*** ©
3. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** của bài hát. hoặc cá nhân. • - Học sinh vận động theo bài - Gv cho học sinh tự Sáng tạo động hát. tác vận động phụ hoạ cho bài hát. • • - Gv cũng có thể gợi ý cho HS • một vài động tác vận động phụ hoạ • cho bài hát. • - Gv mời học sinh nhận xét. - Học sinh nhận xét. - GV đánh giá, khen ngợi nhóm hoặc cá nhân có những động tác vận động - Học sinh lắng nghe. hay và có sự sáng tạo. • * Nhạc cụ tiết tấu a) Gõ hình tiết tấu nối tiếp theo nhóm - GV trình chiếu/ viết hình tiết tấu 1, hình tiết tấu 2 trang SGK (trang 16) lên bảng cho HS quan sát. Khuyến - Học sinh chú ý quan sát. khích HS tự gõ tiết tấu ( tùy theo năng lực HS). - GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu (đen, đơn ) kết hợp với gõ song loan. - Học sinh đọc theo hướng dẫn của - GV cho cả lớp thực hiện lần lượt giáo viên. hình tiết tấu 1 sau đó đến hình tiết tấu 2 hoặc GV có thể chia 2 nhóm: nhóm - Học sinh thực hiện. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 3 Năm học: 2023 - 2024***
4. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 1 thực hiện hình tiết tấu 1; nhóm 2 thực hiện hình tiết tấu 2 (mỗi hình tiết tấu thực hiện quay lại từ 2 – 3 lần). - Lưu ý: Khi thực hiện gõ hình tiết tấu, GV hướng dẫn HS thực hiện ở tốc độ vừa phải và hơi nhấn vào phách 1. - Học sinh lưu ý. b) Gõ đệm cho bài hát Lí đất giồng – GV chia nhóm cho HS thực hiện: Nhóm 1 gõ hình tiết tấu 1 với nhạc cụ song loan hát câu 1, câu 2; nhóm 2 gõ hình tiết tấu 2 với nhạc cụ thanh phách hát câu 3, câu 4 – GV cho HS thực hiện gõ tiết tấu nối tiếp với các hình thức: gõ nối tiếp theo nhóm, gõ nối tiếp đôi bạn,... Lưu ý: GV có thể áp dụng linh hoạt 2 hình tiết tấu gõ đệm vào các câu – Câu hỏi: hát cho phù hợp. + Hát một câu trong bài hát dân ca Nam bộ mà em biết – GV có thể gợi ý một số bài hát dân ca Nam bộ mà HS đã học. 3. Hình thành kiến thức mới. * Nhạc cụ thể hiện giai điệu a) Thực hành thổi nốt Son trên ri– coóc–đơ. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 4 Năm học: 2023 - 2024***
5. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - GV giới thiệu cách bấm vị trí nốt - Học sinh chú ý lắng nghe. Son trên ri-coóc-đơ: + Vị trí nốt Son trên khuông nhạc + Cách bấm nốt Son trên ri-coóc-đơ đó là tay phải bấm các bấm lỗ 0 1 2 3 + HS quan sát hình vẽ trong SGK và - Học sinh quan sát để thực hiện. quan sát GV để thực hiện bấm nốt Son trên ri-coóc-đơ. - GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu âm số 1: - Học sinh thực hiện. + GV cho HS đọc nốt và vỗ phách + GV bắt phị cho HS thực hiện thổi mẫu âm ở tốc độ vừa phải. - Bài luyện tập: Trích đoạn bài Chú - Học sinh chú ý. cừu nhỏ của bạn Ma-ry. GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước sau: *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 5 Năm học: 2023 - 2024***
6. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Học sinh thực hiện. + GV cho HS đọc (hát) nốt và vỗ - Học sinh ghép bài. phách để HS nắm được gai điệu. + GV cho HS ôn lại cách bấm 3 nốt Son, La, Si. + GV có thể hướng dẫn HS thực hiện ô nhịp 1, 2 tiếp theo thực hiện ô nhịp - Học sinh quan sát. 3, 4 rồi ghép cả bài. – Bài luyện tập: - Luyện gam đi lên với kĩ thuật luồn ngón 1: - Học chú s giáo viên hướng dẫn. + GV cho HS quan sát hình kèn phím và nhận biết vị trí từ nốt c1 đến nốt c2 trên kèn phím cùng với vị trí số ngón tay trên các nốt đó. + GV hướng dẫn kĩ thuật luồn ngón trên phím: Bàn tay để khum tròn, đàn lần lượt nốt Đô ngón 1; nốt Rê ngón 2; nốt Mi ngón 3 sau đó luồn ngón 1 - Học sinh thực hiện. vào trong bàn tay và đặt ngón 1 vào nốt Pha, chuyển vị trí bàn tay lên các - Học sinh thực hiện. nốt cao hơn và thực hiện lần lượt các nốt tiếp theo. + GV cho HS thực hiện 2 – 3 lần ở tốc độ chậm. + GV cho HS đọc tên nốt, sau đó cho HS hát nốt và vỗ phách (thực hiện 2 – *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024***
7. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 3 lần). 4.Luyện tập -thực hành: * Thực hành kèn phím. -Học sinh thực hành trên kèn phím. - Học sinh chú ý lắng nghe. + GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực hiện nét nhạc trên kèn phím. GV lưu ý chỗ thực hiện kĩ thuật luồn ngón ở nốt Mi ngón 3 và nốt Pha ngón 1. - Gv nhận xét sửa sai cho học sinh. 5. Vận dụng -trải nghiệm: - Giáo viên mời học sinh thực hiện bài luyện tập từ 2 – 3 lần ở tốc độ vừa phải theo sự bắt nhịp của GV. - Học sinh thực hiện. + GV có thể đệm đàn cho HS thực hiện nét giai điệu. + HS thực hiện theo các hình thức: tập - Học sinh thực hiện. thể, nhóm hoặc cá nhân,... * GV tổng kết, đánh giá và khen ngợi - Học sinh thực hiện. HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau khi thực hiện nhạc cụ gõ, ri- *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 - 2024***
8. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** coóc-đơ hoặc kèn phím cho bạn bè - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. hoặc người thân nghe ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Chiều Thứ Hai, ngày 14 tháng 10 năm 2024 Lớp 3A1 tiết 1 Lớp 3A3 tiết 2 Lớp 3A2 tiết 4 ÔN BÀI HÁT QUỐC CA VIỆT NAM NGHE NHẠC CA NGỢI TỔ QUỐC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Nhớ tên bài hát Quốc ca Việt Nam, tác giả, chủ đề đang học - Nhớ tên, tác giả bài nghe nhạc. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài Quốc ca Việt Nam. - Biết chia sẻ cảm nhận sau khi nghe bài hát Ca ngợi Tổ quốc. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 - 2024***
9. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Hoạt động khởi động * Nghe giai điệu và đoán câu hát trong bài Quốc ca Việt Nam - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo - HS quan sát video minh hoạ nghi lễ chào cờ. - Xem, cảm nhận - GV đàn hoặc hát âm (không hát lời) một vài - Thực hiện câu hát trong bài Quốc ca Việt Nam và yêu cầu HS đoán đó là câu hát nào (yêu cầu HS hát lại câu hát đó). - GV đàn và hát bài Quốc ca Việt Nam, có dừng - Thực hiện ở 1 đến 2 câu hát, HS nghe giai điệu và hát câu tiếp theo. Hoạt động này nhằm giúp HS nhớ được lời ca, giai điệu của bài hát. - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 2: Em yêu tổ quốc Việt Nam 2.Hoạt động luyện tập- Thực hành a. Ôn bài hát Quốc ca Việt Nam * Hát với nhạc đệm - Hát bài Quốc ca Việt Nam với tư thế nghiêm - Thực hiện trang. - GV hướng dẫn HS tư thế đứng chào cờ: đứng - Theo dõi, thực hiện trong tư thế nghiêm trang, mắt hướng nhìn về Quốc kì. - HS tập tư thế đứng nghiêm trang khi chào cờ - Thực hiện và hát Quốc ca Việt Nam. - Cả lớp hát theo nhạc đệm. GV nhận xét, uốn - Thực hiện, ghi nhớ, khắc nắn và sửa sai (nếu có). phục - HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân. - Thực hiện - GV đặt một số câu hỏi sau khi dạy bài hát: - 3 HS trả lời + Tác giả của bài hát “Quốc ca Việt Nam” là + 1 HS trả lời nhạc sĩ Văn Cao *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2023 - 2024***
10. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** nhạc sĩ nào? + Bài hát “Quốc ca Việt Nam” được hát khi + 1 HS trả lời khi thực hiện nào? nghi lễ. + Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào? + 2,3 HS trả lời đứng nghiêm trang - GV nhận xét và nhắc HS ghi nhớ khi dự lễ - Lắng nghe, ghi nhớ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam cần có thái độ nghiêm túc. b.Nghe nhạc Ca ngợi Tổ quốc - GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: - Theo dõi, Lắng nghe, ghi + Hoàng Vân Ông sinh ngày 24/7/1930 tại Hà nhớ. Nội trong gia đình Nho học ở phố Hàng Các ca khúc của ông Bảy sắc cầu vồng, Bốn mùa (tổ khúc), Ca ngợi Tổ quốc, con chim vành khuyên + Bài hát Ca ngợi Tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân được trích trong Đại hợp xướng Hồi tưởng. Bài Ca ngợi tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân nói về nội dung hân hoan chào các bạn học sinh với vẻ đẹp của thiên nhiên trời cao trong xanh, chim hót ca vang, bướm lượn tung tăng theo *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 10 Năm học: 2023 - 2024***
11. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** bước các em tới trường - Lắng nghe, cảm nhận. - HS nghe bài hát từ 1 đến 2 lần (GV tự trình - Thực hiện bày hoặc nghe qua mp3/ mp4). 3.Hoạt động vận dụng - GV hướng dẫn cả lớp cùng đứng lên và vận động theo nhịp điệu của bài hát, cùng giao lưu để thể hiện biểu cảm qua động tác, nét mặt. Khuyến khích HS thể hiện cảm xúc theo mong - 2 HS trả lời theo cảm nhận muốn. - GV đặt câu hỏi: + Hãy chia sẻ cảm nhận của em về bài hát. Bài hát nhanh hay chậm? Bài hát vui tươi, trong sáng hay êm dịu, nhẹ nhàng? - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc + Em thích nhất những hình ảnh nào có trong phục, tuyên dương bài hát? - Đánh giá và tổng kết tiết học: HS tự đánh giá. GV khen ngợi và động viên HS tích cực học tập. - 1 HS trả lời: ÔN BÀI HÁT Khuyến khích HS về nhà hát lại bài Quốc ca QUỐC CA VIỆT NAM. NGHE Việt Nam cho người thân nghe. NHẠC CA NGỢI TỔ QUỐC - Tích hợp QPAN: GD học sinh tình yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên và con người Việt - Hs ghi nhớ. Nam. - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị - HS ghi nhớ và thực hiện. bài mới. làm bài tập VBT. - Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết học - Học sinh thực hiện. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 11 Năm học: 2023 - 2024***
12. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Chiều Thứ Ba, ngày 15 tháng 10 năm 2024 Lớp 1A2 tiết 1 Lớp 1A1 tiết 3 - ÔN TẬP HÁT: TỔ QUỐC TA - NHẠC CỤ: TRỐNG CON I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.kiến thức - Nhớ tên bài hát Tổ quốc ta, tác giả, chủ đề đang học. - Nhớ đặc điểm và tên nhạc cụ Trống con . 2. Năng lực - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Tổ quốc ta. Bước đầu thể hiện được tính chất khoan thai, ngợi ca của giai điệu khi hát. - Góp phần hình thành một số kỹ năng cho HS như: Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát.Biết hát bằng nhiều hình thức Đơn ca, song ca, tốp ca, ... - Biết tên các bộ phận của Trống con và bước đầu biết gõ đệm trống con cho bài hát Tổ quốc ta. 3. Phẩm chất :- Giáo dục học sinh ý thức quý trọng và gìn giữ nhạc cụ dân tộc -Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn học sinh - Nghe và vận động theo nhạc 1. Khởi động chơi trò chơi thông qua Trò chơi Vận động theo bài hát: Em yêu hoà nhạc bình *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 12 Năm học: 2023 - 2024***
13. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 2. Hoạt động khám - GV cho HS xem hình - HS quan sát trả lời phá . ảnh trống con và đặt câu Hoạt động 1: hỏi : Trống con, nó có dạng hình Nhạc cụ : Trống con + Tên gọi của vật là gì ? tròn, mặt trống thường làm (25 phút) Nó có hình dạng thế bằng da bò , thân trống được *Giới thiệu về trống nào ? màu sắc ? âm làm bằng gỗ , .để đánh được con thanh ra sao ?.... trống ta cần 1 cái dùi. - Gv giới thiệu : tên là Trống con, nó có dạng hình tròn như quả bí - HS quan sát SGK/ Power ngô, mặt trống thường Point ngvfvhe và ghi nhớ. làm bằng da bò , thân - HS lắng nghe. trống được làm bằng gỗ - HS chú ý làm theo , .để đánh được trống ta cần 1 cái dùi ,. * Gõ theo hình tiết tấu - GV giới thiệu dùi - HS lưu ý và sửa sai (nếu có). trống , hướng dẫn Hs cách cầm dùi : đánh trên mặt trống, đánh vào thân trống , mở dùi trống - GV gõ mẫu nhạc cụ trống con - GV hướng dẫn HS tập gõ theo hình tiết tấu ở SGK trang 14 - GV lưu ý sữa sai. 3. Hoạt động Thực - GV cho HS nghe lại - HS nghe lại bài hát. hành- luyện tập bài hát mẫu. Hoạt động 2: - GV cho HS hát lại bài Ôn tập bài hát hát theo nhạc đệm. - HS hát bài hát theo nhạc đệm. Tổ quốc ta (10’) - GV cho HS ôn hát lại -Hát kết hợp vỗ tay gõ bài hát kết hợp với gõ - HS hát ôn kết hợp gõ đệm *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 13 Năm học: 2023 - 2024***
14. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** đệm theo nhịp. đệm theo phách. theo phách. - GV cho HS lên hát song ca, đơn ca. - HS lên hát theo yêu cầu của - GV yêu cầu HS nhận GV. xét - HS nhận xét. - GV nhận xét, khen - HS nghe. ngợi động viên/ sửa sai/ chốt các ý kiến của HS. - GV hướng dẫn hát vỗ tay, gõ đệm theo nhịp: - HS hát vỗ tay theo hướng dẫn - GV hát và vỗ tay mẫu của GV. theo nhịp. - HS nghe và theo dõi. \ - GV cho HS hát vỗ tay theo nhịp. - GV cho HS hát kết - HS hát vỗ tay theo nhịp. hợp gõ đệm theo nhịp. - HS hát kết hợp gõ đệm theo - GV cho HS luyện thực nhịp. hành theo dãy – tổ – cá - HS hát theo hướng dẫn của - Hoạt động nhóm nhân kết hợp gõ đệm GV. - GV chia nhóm HS theo nhịp. theo khả năng để giao - GV hướng dẫn HS hát nhiệm vụ phù hợp hoặc nhún chân vỗ tay theo - HS thực hiện theo yêu cầu của hỗ trợ HS tiếp thu kiến nhịp. GV. thức bài học. - GV hướng dẫn cách - Hát kết hợp vận nhún chân: chân trái - HS nghe GV hướng dẫn và động nhún chân theo bước sang trái chụm ghi nhớ. nhịp. chân phải và nhún, sau - HS hát kết hợp nhún chân vỗ đó chân phải bước sang tay theo nhịp. phải chân trái chụm và nhún. (GV hướng dẫn sau đó quy định đếm 1 thì cả lớp bước chân sang trái và nhún, đếm 2 cả lớp bước sang phải và nhún đến khi các em *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 14 Năm học: 2023 - 2024***
15. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Trình bày bước được). - GV cho HS kết hợp hát và nhún chân, vỗ tay theo nhịp. - GV cho 1 nhóm 3 em lên biểu diễn trước lớp. - HS lên biểu diễn. - GV khuyến khích HS đưa ra các cách thể hiện - HS nghe. vận động minh họa - Khuyến khích HS thể khác. hiện các ý tưởng mới( - GV cho HS nhận xét - HS nhận xét giai điệu bài hát. nếu có). giai điệu bài hát vui hay buồn. - GV nhận xét – khen - HS nghe. ngợi, động viên, khuyến khích HS tự tập luyện thêm. 4. Vận dụng sáng tạo - GV hướng dẫn cho HS - HS nghe hướng dẫn và thực * Gõ đệm cho bài hát gõ đệm trống con cho hiện. Tổ quốc ta bài Tổ quốc ta - HS thực hiện theo sự chỉ dẫn - GV yêu cầu HS hát và của GV. vỗ tay theo hình tiết tấu (2-3 lần) và giải thích cho HS hiểu: gõ trống đệm theo hình tiết tấu - HS thực hiện . thay cho tiếng vỗ tay. - Yêu cầu HS đọc lời ca và gõ trống đệm vào các - HS lắng nghe và sửa sai (nếu vị trí như vỗ tay. có). - GV hướng dẫn HS gõ trống theo nhịp, có thể yêu cầu HS gõ trống to- - HS nhận xét *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 15 Năm học: 2023 - 2024***
16. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** nhỏ. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - Chú ý sửa sai cho HS. - Yêu cầu HS nhận xét - GV Nhận xét, đánh giá. - Giáo dục học sinh về ý - GV yêu cầu HS hát và thức quý trọng và gìn gõ đệm bằng trống con - HS thực hiện giữ các loại nhạc cụ dân hoặc nhạc cụ tự chế ch tộc, trong đó có “Trống con ”. - Dặn dò HS học bài cũ - HS thực hiện - Giáo dục học sinh về ý và chuẩn b- GV yêu cầu thức quý trọng và gìn HS hát và gõ đệm bằng - HS trả lời theo hiểu biết. giữ các loại nhạc cụ dân trống con hoặc nhạc cụ tộc, trong đó có “Trống tự chế cho - HS lắng nghe và ghi nhớ. con bài hát Tổ quốc ta ở bài ”. tập 2 trang 9 Vở bài tập. - HS trả lời theo hiểu biết. - Hãy mô tả và nói về cách gõ nhạc cụ Trống - HS lắng nghe và ghi nhớ. con theo bài tập 5 trang 10 vở bài tập. - Dặn dò HS học bài cũ và chuẩn bị bài mới cho tiết hôm sau. bài hát Tổ quốc ta ở bài tập 2 trang 9 Vở bài tập. - Hãy mô tả và nói về cách gõ nhạc cụ Trống con theo bài tập 5 trang 10 vở bài tập. ị bài mới cho tiết hôm sau. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 16 Năm học: 2023 - 2024***
17. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Lớp 4A4 tiết 2 ÔN TẬP HÁT: CHIM SÁO NHẠC CỤ:THỂ HIỆN NHẠC CỤ GÕ HOẶC NHẠC CỤ GIAI ĐIỆU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1. Kiến thức - Hát đúng giai điệu và lời ca kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ. - Thể hiện được hình tiết tấu với nhạc cụ gõ và đệm cho bài hát khi hát một mình/ cặp đôi/ nhóm. - Hiểu được cấu tạo và cách chơi một trong hai nhạc cụ giai điệu (recorder hoặc kèn phím). 2. Năng lực: :- Giáo dục học sinh ý thức quý trọng và gìn giữ nhạc cụ -Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích và trân trọng các loại nhạc cụ . Biết bảo tồn và giữ gìn các nhạc cụ . II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS 1. Khởi động. - Trò chơi: “Truyền điện” (xì điện) - GV hướng dẫn HS chia nhóm và * Cách chơi: Nhóm đầu tiên đưa ra chơi trò chơi. một từ ghép có hai âm tiết, nhóm tiếp theo - Khuyến khích HS làm quản trò. sẽ lấy âm tiết thứ 2 làm âm tiết thứ nhất - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 17 Năm học: 2023 - 2024***
18. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** cho từ mới. Nhóm nào trong 5 giây ko nhóm bạn sau hoạt động. nghĩ ra từ tiếp theo sẽ bị loại. Nhóm còn - GV nhận xét, tuyên dương học lại cuối cùng sẽ là nhóm thắng cuộc. sinh và liên kết giới thiệu vào bài học. 2. Luyện tập, thực hành. Ôn tập hát: Chim sáo - Nghe bài hát. - GV hát/ mở file hát mẫu để HS nghe lại bài hát. Yêu cầu HS nhẩm theo để nhớ lại giai điệu. - Hát theo nhạc đệm. - GV yêu cầu HS hát theo nhạc * Lưu ý: Lấy hơi đúng cách, không hát đệm và thể hiện sắc thái bài hát. quá to, phát âm và điều chỉnh hơi thở - GV nhận xét, tuyên dương và đúng để thể hiện được sắc thái bài hát. sửa sai cho HS (nếu có). - Hát kết hợp gõ đệm theo phách mạnh và - GV hướng dẫn và yêu cầu HS mạnh vừa. hát kết hợp vỗ tay phách mạnh và phách mạnh vừa. - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài hát. - HS hát và gõ đệm bằng nhiều hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân. - Yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động. GV nhận xét, khen và sửa sai cho HS (nếu có). 3. Vận dụng – trải nghiệm. - Hát kết hợp vận động cùng gáo dừa - GV hướng dẫn HS một số động (Một điệu múa của dân tộc Khơ-me) tác vận động gõ đệm theo nhịp/ phách bằng gáo dừa. - HS thực hiện hát kết hợp vận động cùng gáo dừa theo nhịp điệu bài hát Chim sáo. - HS thực hiện bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - HS nhận xét bạn sau hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 18 Năm học: 2023 - 2024***
19. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 4. Hình thành kiến thức mới. Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu a. Nhạc cụ gõ - Gõ nối tiếp theo hình tiết tấu: - HS quan sát hình mẫu tiết tấu. - GV hướng dẫn HS thực hành nối tiếp các mẫu tiết tấu. - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ/ nhạc cụ tự tạo để gõ tiết tấu. - HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có) - HS quan sát hình ảnh, GV hướng - Gõ đệm cho bài hát chim sáo dẫn HS chia nhóm và gõ đệm cho bài hát chim sáo bằng các mẫu tiết tấu. - Khuyến khích HS có thể sử dụng nhiều loại nhạc cụ khác nhau. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn. - GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có). b. Nhạc cụ giai điệu. (Chọn 1 trong 2) * Nhạc cụ ri-coóc-đơ (recorder) - Tìm hiểu cấu tạo nhạc cụ recorder. - GV cho HS quan sát hình ảnh (Tr16, SGK Âm nhạc 4) và đặt câu hỏi để HS trả lời: + Em đã từng thấy nhạc cụ recorder chưa? Recorder có hình dạng như thế nào? + Cấu tạo của nhạc cụ recorder có những bộ phận nào? - HS nhận xét câu trả lời của bạn. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 19 Năm học: 2023 - 2024***
20. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - GV nhận xét, tuyên dương và kết luận về cấu tạo của recorder. - GV làm mẫu và hướng dẫn HS cách sử dụng sáo recorder. - HS thực hiện tư thế thổi sáo. - Lưu ý HS vị trí đặt các ngón tay, thả lỏng, không nắm chặt, môi ngậm miệng sáo không quá sâu - GV nhận xét và điều chỉnh tư thế cho HS (nếu cần). - HS đọc thông tin về recorder - Cách sử dụng trong SGK. - GV kết luận - GV cho HS quan sát hình ảnh và đặt câu hỏi để HS trả lời. + Khi thổi nốt si sử dụng ngón nào của tay trái và bấm vào các lỗ * Ri-coóc-đơ (Recoder) là một loại sáo nào trên sáo recorder? dọc có nguồn gốc từ nước ngoài. Trên - HS trả lời theo tìm hiểu. GV yêu thân sáo có các lỗ bấm. Người chơi kết cầu HS nhận xét bạn. hợp thổi và bấm ngón tay vào các lỗ của - GV làm mẫu và hướng dẫn HS sáo để tạo ra âm thanh. thực hành thổi nốt Si. - Thực hành thổi nốt Si. - HS thực hành theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. Khuyến khích các bạn hỗ trợ lẫn nhau - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV hướng dẫn HS quan sát và đọc nốt theo mẫu âm. - Tập thổi khẩu hình bằng âm “Tu” theo mẫu tiết tấu. * Ngón cái tay trái bấm lỗ 0, ngón trỏ tay - GV làm mẫu và hướng dẫn HS trái bấm lỗ 1 và lưu ý phải bấm kín lỗ thực hành. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 20 Năm học: 2023 - 2024***