Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 5 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 5 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Anh Đào

1. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** TUẦN 5 Sáng Thứ Hai, ngày 7 tháng 10 năm 2024 Lớp 5A1 tiết 2 Lớp 5A4 tiết 3 Lớp 5A3 tiết 4 - HỌC HÁT BÀI : LÍ ĐẤT GIỒNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc. – Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Lí đất giồng. Biết hát kết vận động, gõ đệm và thể hiện được tính chất vui tươi, duyên dáng của bài hát. 2.Năng lực . – Biết lắng nghe, chia sẻ ý kiến trong các hoạt động âm nhạc. – Biết phối hợp cùng các bạn khi tham gia các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất. Biết yêu quý, trân trọng và giữ gìn di sản âm nhạc dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DAY – HỌC: 1. Giáo viên: - SGV Âm nhạc 5, Kế hoạch bài dạy, đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa bluetooth, file mp3/ mp4, nhạc đệm/ nhạc cụ theo điều kiện của địa phương. 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 5, vở ghi âm nhạc. -Nhạc cụ thể hiện tiết tấu/ nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ/ kèn phím). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1.Khởi động: - GV có thể gợi ý cho HS kể tên và hát một câu hát trong bài dân ca đã - Học sinh thực hiện. học hoặc bài hát dân ca mà HS biết. - HS hát 1 câu hoặc 1 đoạn trong bài *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 1 Năm học: 2023 - 2024***
2. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** hát dân ca. HS có thể sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho bài hát. - GV khuyến khích, khen ngợi HS thực hiện tốt. - Học sinh lắng nghe. b. Kết nối: Giáo viên dẫn dắt vào bài học. 2. Hình thành kiến thức mới. Hát: Lí đất giồng – Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. * GV cho HS quan sát hình ảnh đồng bằng Nam Bộ để giới thiệu vào bài hát Lí đất giồng. - Học sinh lắng nghe giáo viên giới - GV giới thiệu tác giả Đỗ Minh đặt thiệu bài. lời cho bài hát Lí đất giồng có tên đầy đủ là Đỗ Thị Minh Chính; Bà là Tổng Chủ biên bộ sách Âm nhạc viết cho cấp Tiểu học – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. a. Nghe hát mẫu: - GV đàn và hát mẫu hoặc cho HS - Học sinh lắng nghe. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 2 Năm học: 2023 - 2024***
3. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** nghe file MP3, video để HS cảm thụ được tính chất vui tươi, duyên dáng của bài hát. b. Đọc lời ca: - GV hướng dẫn HS chia câu và đọc - Học sinh thực hiện. lời ca theo tiết tấu của bài hát:+ Bài hát được chia thành 6 câu. - GV cho HS đọc lời ca theo hình - Học sinh thực hiện. thức: tập thể, nhóm hoặc cá nhân. c.Tập hát từng câu: - GV hướng dẫn HS tập hát từng câu và nối câu. - Học sinh tập hát theo hướng dẫn của giáo viên. - GV lưu ý cho HS hát các từ có dấu luyến cần hát liền tiếng để thể hiện nét mượt mà của giai điệu. - Học sinh lưu ý hát các từ có dấu GV có thể cho HS hát riêng các ca từ luyến. có dấu luyến (nếu cần). + Câu hát 1: Non nước mình đẹp tựa bài thơ. Câu hát vọng từ ngàn năm xưa. + Câu hát 2: Gió lên, trăng sáng trời mây. Miền quê em nắng đỏ. + Câu hát 3: Gió đưa hương lúa vàng. Tang tình tang tinh tính tang. + Câu hát 4: Tang tang tình tình tình tinh tang. Tang tang tinh tình tình tang tang. + Câu hát 5: Nắng lên ai gánh lúa về. Lúa thơm mùi nếp mới. + Câu hát 6: Mai ngày lúa lại trổ *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 3 Năm học: 2023 - 2024***
4. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** bông. Tang tình tang tinh tính tang. . - Gv cho học sinh hát nối tếp hoà giọng cả bài. - Học sinh hát nối tiếp hoà giọng. – Gv mời nhóm, tổ cá nhân hát và giáo viên đệm dàn. - Học sinh thực hiện . - Gv nhận xét học sinh. - Học sinh lắngnghe. 3. Luyện tập, thực hành. * Hát kết hợp cùng với nhạc đệm: - Giáo viên mời HS hát kết hợp vỗ - Học sinh thực hiện. tay theo nhịp cùng với nhạc đệm. (GV Score lưu ý cho HS hát liền tiếng và giữ nhịpCÂU LỆNH BÀ I ổnHÁT định). - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: - Hoc sinh lắng nghe. ## 2 œ. j ˙ œ. j œ ‰œœ Voice & 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Non nước mình đẹp tựa bài thơ. Câu hát vọng từ ngàn năm xưa. - * Hát nối tiếp theo hình thức tốp ca : - GV hướng dẫn HS hát nối tiếp theo Học thực hiện theo hướng dẫn của nhóm: giáo viên. - GV có thể chia 3 nhóm: nhóm 1 hát câu hát 1; nhóm 2 hát câu hát 2; nhóm 3 hát câu hát 3. Câu hát 3, 4, 5 cả 3 nhóm cùng hát. - GV bắt nhịp cho các nhóm hát nối tiếp kết hợp gõ đệm theo nhịp cùng với nhạc đệm. - Gv mời đại diện các nhóm hát nối - Học sinh thực hiện. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 4 Năm học: 2023 - 2024*** ©
5. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** tiếp có thể biểu diễn trước lớp, mỗi nhóm khoảng 3 HS. - Học sinh lắng nghe. - Gv nhận xét đánh giá học sinh. 4. Vận dụng – trải nghiệm. ? Câu hỏi: Nêu cảm nhận của em sau - Học sinh trả lời : nêu cảm nhận của khi hát bài Lí đất giồng. mình. - GV có thể gợi ý để HS trả lời (bài hát có tính chất vui tươi, duyên dáng, miêu cả phong cảnh cánh đồng vùng Nam Bộ). * Tổng kết và nhận xét tiết học: - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến khích HS chia sẻ những cảm xúc sau khi học bài hát Lí đất giồng. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết học tiếp theo. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Chiều Thứ Hai, ngày 7 tháng 10 năm 2024 Lớp 3A1 tiết 1 Lớp 3A3 tiết 2 Lớp 3A2 tiết 4 *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 5 Năm học: 2023 - 2024***
6. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM YÊU CẦU CẦN ĐẠT CẢ CHỦ ĐỀ * Năng lực âm nhạc – Biết hát bài Quốc ca Việt Nam đúng tính chất hành khúc, có cảm nhận tốt về nhịp và tiết tấu. – Biết kết hợp hát và gõ đệm với các nhạc cụ đã học. – Biết lắng nghe và cảm nhận tính chất bài hát Ca ngợi Tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân. – Phân biệt âm sắc của nhạc cụ ma-ra-cát. – Có ý tưởng sáng tạo các hình thức vận động sau khi nghe nhạc. * Năng lực chung – Biết lắng nghe và phối hợp với bạn trong các hoạt động học tập. – Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. * Phẩm chất Biết yêu quý và tự hào về quê hương, đất nước. HỌC HÁT BÀI: QUỐC CA VIỆT NAM Nhạc và lời: Văn Cao I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: – Biết được tên bài hát xuất xứ bài hát, tác giả bài hát Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao. - Học sinh hát thuộc lời ca, biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Hà. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 6 Năm học: 2023 - 2024***
7. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài Quốc ca Việt Nam, biết hát với nhạc đệm và kết hợp vỗ tay theo phách. - Biết hát theo nhịp hành khúc và vỗ tay theo phách. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất: - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất hào hùng, tự hào của bài Quốc Ca - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước - Yêu thích môn âm nhạc II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1.Hoạt động khởi động * Nghe và vận động theo nhịp hành khúc - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo trưởng báo cáo cáo sĩ số lớp. - HS nghe mp3, quan sát GV và cùng vận động - Thực hiện theo nhịp điệu hành khúc. - Các tổ, nhóm nghe và thực hành vận động - Thực hiện trước lớp. GV nhận xét *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Năm học: 2023 - 2024***
8. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - HS xem, nghe video “ý nghĩa lá cờ Việt Nam” - Lắng nghe, ghi nhớ 2.Hoạt động khám phá - Giới thiệu tác giả, tác phẩm : - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ + Nhạc sĩ Văn Cao tên thật là Nguyễn Văn Cao, ông sinh ngày 15/11/1923 ở Hải Phòng. Những bài hát của nhạc sĩ Văn Cao đã đi cùng những năm tháng quan trọng nhất của đất nước khi trải dài từ thời kỳ đầu của nền tân nhạc cho đến những bản tình ca ra đời trong khói lửa chiến tranh và cả những năm tháng hoà bình. viết về nhiều ca khúc mang âm hưởng hào hùng như Tiến quân ca, Trường ca Sông Lô, Tiến về Hà Nội + Bài hát Quốc ca hay còn gọi là Tiến Quân là một bài hát trong lễ chào cờ. Khi hát Quốc ca chúng ta phải đứng nghiêm trang và hướng nhìn lá Quốc kì - Hát mẫu - Lắng nghe - Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết - Đọc lời ca theo hướng dẫn, tấu của bài hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 của GV, ghi nhớ . âm hình tiết tấu Câu 1: Đoàn quân Việt Nam đi chung lòng cứu quốc, bước chân dồn vang trên đường gập *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Năm học: 2023 - 2024***
9. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** ghềnh xa Câu 2: Cờ in máu chiến thắng mang hồn nước, súng ngoài xa chen khúc quân hành ca Câu 3: Đường vinh quang xây xác quân thù, thắng gian lao cùng nhau lập chiến khu. Câu 4: Vì nhân dân chiến đấu không ngừng, tiến mau ra sa trường. Tiến lên, cùng tiến lên, nước non Việt Nam ta vững bền. 3.Hoạt động luyện tập thực hành (15’) + Dạy từng câu nối tiếp - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Đoàn - Lắng nghe. quân Việt Nam... trên đường gập ghềnh xa - Lớp hát lại câu 1. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS -Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu. hát theo giai điệu: Cờ in máu chiến thắng mang - Lớp hát lại câu 2. hồn nước... quân hành ca - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng hiện. thanh -Tổ 1 thực hiện - Tổ 1 hát lại câu 1+2 -Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Câu 3,4 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4 tổ 2 hát -Lắng nghe những chú ý hát - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài thêm với các hình thức. hát. Sửa những lỗi sai cho HS. (chú ý nhắc HS - Thực hiện. lấy hơi trước các câu, hát rõ lời). - Lớp đứng nghiêm trang như chào cớ hát với sắc thái biểu lộ niềm tự hào. - Thực hiện - HS đọc lời ca lời 2 vài lần sau đó hát nhẩm lời - Thực hiện 2 trên gia điệu lời 1 sau đó hát liền cả 2 lời với *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9 Năm học: 2023 - 2024***
10. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** hình thức đồng ca -Lắng nghe, ghi nhớ. * Hát vỗ tay theo nhịp - Hát cả 2 lời với các hình thức: Đồng ca, tốp ca, -Thực hiện cá nhân -1 HS thực hiện - GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách bằng nhạc cụ tự chọn như sau: Làm mẫu câu 1. -Thực hiện 1 lần với lớp cả bài -Gọi 1 HS thực hiện - Lắng nghe, 3 nhóm thực hiện + Hát với nhạc đệm. - GV có thể chia HS thành 3 nhóm hát nối tiếp: +Nhóm 1 hát câu 1. +Nhóm 2 hát câu 2 +Nhóm 3 hát câu 3 -Thực hành theo yêu cầu GV, + Cả 3 nhóm hát câu 4: lắng nghe, khắc phục – GV điều khiển HS ôn bài hát gõ đệm theo phách các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp thể hiện sắc thái. GV quan sát, -Vỗ tay, ghi nhớ nhắc nhở và sửa sai cho HS (nếu cần). 4.Vận dụng: – GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung - Trả lời: HỌC HÁT BÀI: cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà QUỐC CA VIỆT NAM. Nhạc hát người thân nghe. và lời: Văn Cao. - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? - Thực hiện - Trả lời 2 câu hỏi sau - Học sinh lắng nghe. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 10 Năm học: 2023 - 2024***
11. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ -HS lắng nghe. - Tích hợp QPAN: GD học sinh tình yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên và con người Việt Nam. - Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc nhở). - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Chiều Thứ Ba, ngày 8 tháng 10 năm 2024 Lớp 1A2 tiết 1 Lớp 1A1 tiết 3 HỌC HÁT BÀI: TỔ QUỐC TA VẬN DỤNG SÁNG TẠO: CAO – THẤP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Tổ quốc ta- Biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ đệm hoặc vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm ở nhiều hình thức. - Nhớ được tên nốt trong bài đọc nhạc số 2.- Bước đầu đọc được cao độ và trường độ bài đọ II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 11 Năm học: 2023 - 2024***
12. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Nhạc cụ cơ bản III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV khơi gợi và trò chuyện đặt - HS nghe và và trả - Kể về những chuyến câu hỏi : Em đã được đi tham lời. tham quan, dã ngoại, về quan, dã ngoại ở những đâu? quê . . - GV dánh đàn mẫu âm (lấy câu 1 - Khởi động giọng trong bài đọc nhạc Bậc thang Đô – Rê – Mi ) - HS luyện thanh. 2. Khám phá - GV hướng dẫn HS xem tranh và - HS xem tranh và Hoạt động 1 nhận xét về phong cảnh có trong nhận xét. Hát: Tổ quốc ta bức tranh? - Giới thiệu và nghe hát - GV đặt câu hỏi : Em đã biết và - HS trả lời. mẫu: đến thăm được nơi nào giống như - Nghe hát mẫu. phong cảnh trong bức tranh ? - GV đàn và hát mẫu bài hát qua - HS lắng nghe và cảm - Đọc lời ca: 1 lần nhận. + Câu 1: Tổ quốc ta , - GV chia bài hát thành 4 câu, - HS chú ý rộng bao la đọc từng câu. + Câu 2: Ngàn đất đai - GV đọc mẫu và bắt nhịp cho HS - HS đọc lời ca. phì nhiêu đồng lúa xanh đọc từng câu. mởn mơ - GV hướng dẫn HS đọc lời ca - HS thực hiện. + Câu 3: Rừng núi cao, theo tiết tấu. biển xanh xanh - GV đàn giai điệu qua 1 lần và - HS nghe và hát theo + Câu 4: Tổ quốc ta đẹp yêu cầu HS nhẩm theo. sao dải đất Bắc Nam - GV đàn giai điệu từng câu hát, - HS thực hiện nối liền. Hướng dẫn hát từng câu * Tập hát: - Hướng dẫn tập cho HS hát theo - HS lưu ý nghe và - Tâp hát câu 1 lối móc xích sửa sai (nếu có) - Tập hát câu 2 - GV đàn và bắt nhịp cho HS hát - HS thực hiện - Hát móc xích 1+2 theo. - Tập hát câu 3 - GV nghe và sửa lỗi về phát âm *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 12 Năm học: 2023 - 2024***
13. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** - Tập hát câu 4 và giai điệu quãng nhảy cho HS - HS trả lời theo yêu - Hát móc xích 3 + 4 - GV hướng dẫn HS hát cả bài. cầu. * lưu ý: khi hát ca từ - GV đặt câu hỏi: - HS trả lời theo sự “đồng lúa xanh mởn + Qua bài hát, các em thấy Tổ gợi ý của GV mơ”có quãng nhảy nên quốc ta có những cảnh đẹp gì ? - HS trả lời (có rừng, GV hát chậm, rõ quãng + Có hình ảnh nào gần gũi với núi , biển, đồng nhảy cho HS tập hát quê hương em ? bằng..) chậm và tăng tốc dần 3 Luyện tập – thực - GV hướng dẫn HS hát kết hợp - HS chú ý lắng nghe. hành vỗ tay theo phách: - HS hát vỗ tay theo + Hát kết hợp vỗ tay Câu 1: Gõ mạnh – nhẹ theo bông phách theo hướng dẫn theo phách. hoa. của GV. - GV hát vỗ tay mẫu. - HS lắng nghe. - Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo - HS thực hiện phách. - GV cho HS luyện hát đồng - HS thực hiện thanh kết hợp gõ đệm theo phách + Hát với nhạc đệm. - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, - HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhạc đệm. tay, gõ đệm theo phách với nhạc đệm. - GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ - HS hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: Hát dãy – tổ – cá đệm theo nhạc: dãy – nhân. tổ – cá nhân. - GV khuyến khích HS nhận xét - HS nhận xét và sửa sai (nếu cần) Liên hệ giáo dục - GV giáo dục HS Qua nội dung bài hát - GV nhận xét, khen ngợi và động tác giả muốn nhắn nhủ viên HS tập luyện thêm, kể về nội chúng ta hãy yêu mến dung học hát cho người thân. quê hương, đất nước , con người Việt Nam chúng ta. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 13 Năm học: 2023 - 2024***
14. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 4. Vận dụng – sáng - GV hướng dẫn HS đóng vai - HS quan sát đóng vai tạo: Ông Đồ và cô Lá Cao- Thấp - GV cho 2 em lên đóng vai - HS nghe và thực - Trò chơi đóng vai Ông giọng nói của ông Đồ (già nên hiện Đồ và cô Lá giọng nói trầm ), Cô Lá (trẻ nên giọng nói cao vút, lánh lót). - GV nhận xét – khen. - Nghe và nhắc lại âm - GV cho Hs nghe và nhắc lại độ thanh bằng âm “la” cao của nốt Đô và nốt Son bằng - HS lắng nghe. + Nghe và nhắc lại cao âm “la” độ của nốt Đô – Son bằng âm “la” + Nghe và nhận biết âm - GV hướng dẫn: chỉ vào nốt Son thanh cao – thấp. thì đọc cao, chỉ vào nốt Đô thì - HS đọc nốt nhạc đọc thấp . cao- thấp theo chỉ - GV cho cả lớp đọc, một vài HS định. đọc. - GV chỉ lần lượt cho HS đọc, chỉ - HS cả lớp đọc, đọc tùy hứng cho HS đọc. cá nhân. - GV cho dãy, nhóm thi đua nhau - HS luôn phiên đọc đọc xem dãy, nhóm nào thể hiện nốt nhạc cao- thấp . tốt hơn. - HS thực hiện. - GV đàn hai nốt Đô – Son và cho HS nhận biết độ cao – thấp kết hợp với động tác phụ họa theo. - HS nghe và thực + Đọc Đô tay để lên bàn hiện theo. + Đọc Son tay để lên đầu. - GV cho HS thực hiện bằng - HS thực hiện. nhiều hình thức cả lớp, nhóm, cá nhân. Tích hợp GDĐP Chủ đề 1: Cảnh quan quê hương em - Khám phá cảnh quan -GVcho HS xem video cảnh quan -HS xem video quê hương em. Liên hệ quê hương giới thiệu cho HS về *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 14 Năm học: 2023 - 2024***
15. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** danh lam thắng cảnh ở địa phương. -QPAN: GD học sinh GV giáo dục HS yêu quê hương HS lắng nghe tình yêu quê hương đất đất nước qua các bài hát . nước, yêu thiên nhiên và con người Việt Nam. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Lớp 4A4 tiết 2 HỌC HÁT BÀI :CHIM SÁO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa 2. Năng lực: - Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tình yêu Các con vật .. Học sinh yêu thích môn học hơn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn, loa, thanh phách, 2. Học sinh: - Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc... III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS 1. Hoạt động khởi động: - Trò chơi: “Ai là nhà thông thái”. - GV cho HS chia nhóm và hướng * Luật chơi: Các đội luân phiên kể tên dẫn luật chơi để HS tham gia trò các loài chim (không trùng lặp), đếm chơi trò chơi. ngược trong 5 giây, đội nào không kể - HS tham gia trò chơi. Khuyến được hoặc lặp lại tên loài chim là thua. khích HS làm quản trò. *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 15 Năm học: 2023 - 2024***
16. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Đội thắng được nhận sticker, kẹo hoặc - GV yêu cầu HS nhận xét bạn. tràng vỗ tay của cả lớp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương và liên kết giới thiệu vào bài học. 2. Hoạt động khám phá. Hát: Chim sáo - Tìm hiểu tác phẩm: - GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, một số hình ảnh về người dân Khơ-me (Nam Bộ) và giới thiệu bài hát Chim sáo. - Nghe hát mẫu. - GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm - Đọc lời ca. nhận ban đầu về bài hát. + Chia câu (3 câu – 2 lời) - Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca. - GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. - Có thể đọc lời ca kết hợp vỗ tay - Khởi động giọng. theo nhịp. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi - Tập hát từng câu. động giọng. * Lời 1: - GV có thể thay đổi các mẫu khởi + Câu 1: Trong rừng cây sáo bay. động giọng tạo hứng thú cho HS. + Câu 2: Trong rừng cây sáo bay. - GV đàn giai điệu từng câu (mỗi *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 16 Năm học: 2023 - 2024***
17. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** + Câu 3: Ngọt thơm .. la la la câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu * Lời 2: và bắt nhịp để HS hát. + Câu 1: Trong rừng cây trái thơm. - Trong khi tập từng câu GV có + Câu 2: Trong rừng cây líu lo. thể gọi HS hát lại bằng nhiều hình + Câu 3: Ngọt thơm .. la la la thức cá nhân/ nhóm/ tổ. * Lưu ý: từ khó luyến láy “Sáo đùa sáo - Tập hát tiếp nối các câu hết lời 1 bay”, - Lời 2 tập tương tự đến hết bài. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). 3.Hoạt động Luyện tập, thực hành. - Hát với nhạc đệm. - GV mở file mp3 và hướng dẫn * Thể hiện tính chất nhanh - vui. HS hát theo nhạc đệm. - HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân. - Khuyến khích HS khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thích như lắc lư, nghiên đầu, - Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. - GV hướng dẫn HS hát với nhạc đệm kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. - HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân. - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài hát. - HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt 4.Hoạt động vận dụng: động. GV nhận xét, tuyên dương, - Câu hỏi: và điều chỉnh cho HS (nếu cần). ? Nêu cảm nhận của em khi học hát bài - Giáo viên gợi ý để HS trả lời Chim sáo? theo hiểu biết của bản thân. - GV tương tác cùng HS để giáo dục thái độ, tình yêu đối với âm nhạc truyền thống. Tích hợp GDĐP Chủ đề 2: Ca trù ở Hà *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 17 Năm học: 2023 - 2024***
18. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** Tĩnh. - HS lắng nghe -Hs nghe bài hát ca trù, hình ảnh ca trù. - GV dặn dò HS về nhà hát và gõ - Tổng kết và nhận xét tiết học. đệm cho người thân nghe. VI.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Sáng Thứ Năm, ngày 10 tháng 10 năm 2024 ( Lớp 5A2 xem giáo án sáng thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024) ( Lớp 4A2 .4 A3. 4A5 xem giáo án Chiều thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024) ------------------------------------------------------- Chiều Thứ Năm, ngày 10 tháng 10 năm 2024 Lớp 2A5 tiết 1 Lớp 2A4 tiết 3 HỌC HÁT: BÀI CON CHIM CHÍCH CHÒE Theo bài Bắc kim thang-dân ca nam bộ Lời mới: Việt Anh I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - HS biết bài hát con chim chích chòe được viết theo bài Bắc kim thang – Dân ca Nam Bộ, lời mới của tác giả Việt Anh. -Biết chim Chích Chòe là chim gì, vị trí vùng Nam bộ trên bản đồ 2. Năng lực: - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Con chim chích chòe. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) – Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu 1. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca. - Yêu thích môn âm nhạc. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái. - Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 18 Năm học: 2023 - 2024***
19. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 2’ 1.Hoạt động khởi động: - GV nhắc HS trật tự và ngồi học đúng tư - Ngồi ngay ngắn. thế. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Báo cáo sĩ số lớp. 3’ - HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho HS hát lại bài Dàn nhạc trong - Hs xung phong. Hát vườn để khởi động giọng Trò chơi: Gõ đệm theo hình tiết tấu 25’ -Lắng nghe, thực hiện. - GV thực hiện gõ cốc xuống bàn theo hình tiết tấu trên, HS quan sát và làm theo. -Gõ cốc luân phiên các nhóm - Luân phiên gõ đối đáp giữa các nhóm. Nhóm 1: gõ cốc (có thể cho HS cầm nghiêng cốc để tạo âm thanh khác biệt); Nhóm 2: gõ thanh phách; Nhóm 3: gõ bút. -Theo dõi, sử dụng nhạc cụ - GV chủ động thay các nhạc cụ gõ trên tự chế khác bằng nhạc cụ gõ tự chế... 2.Hoạt động khám phá: * Học bài hát. - GV cho xem hình ảnh loài Chim chích - nghe giảng. chòe, bản đồ vùng Nam bộ và giới thiệu: 3’ *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 19 Năm học: 2023 - 2024***
20. *** Giáo viên: Bùi Thị Anh Đào *** Trường Tiểu học Thạch Châu *** 2’ Chin Chích Chòe là loài chim rất đẹp, với giọng hót véo von thánh thót, chim chích chòe đang được rất nhiều người nuôi. Chim chích chòe có rất nhiều loại như: chích chòe đất, chích chòe than, chích chòe lửa Âý thế mà chú Chích Chòe trong bài hát lại là chú chích Chòe không nghe lời mọi người, đi học không chịu đội mũ dẫn đến ốm. Bài hát Con Chim chích - nghe hát Chòe được viết trên nền nhạc bài Bắc - Đọc lời ca Kim Thang Dân Nam bộ, được tác giả Việt Anh soạn lời. là 1 bài đồng dao trong kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ,hài hước. Trẻ em nơi đó thường hất khi chơi trò chơi khoe chân. - GV hát mẫu cho HS nghe. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. -Cả lớp học hát nối tiếp Câu 1: Có con chim... là chim chích choè Câu 2: Trưa nắng hè mà đi đến trường - Học hát theo hướng dẫn Câu 3: Ấy thế mà... không chịu đội mũ của GV. Câu 4: Tối đến mới... về nhà nằm rên... Câu 5: Ôi ôi ôi... đau quá... nhức cả đầu Câu 6: Chích choè ta cảm liền suốt ba ngày đêm. - Dạy hát nối tiếp các câu, dạy kỹ những *** Kế hoạch bài dạy âm nhạc 20 Năm học: 2023 - 2024***