Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 29, Chủ đề: Con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 29, Chủ đề: Con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

1. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa KẾ HOẠCH TUẦN 29 THÁNG 04 CHỦ ĐỀ: CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tuần 29: (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 14/4 đến ngày 18/4/2025) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 TCTV động Ngày 14/4 Ngày 15/4 Ngày 16/4 Ngày 17/4 Ngày 18/4 - Nghe các bài hát thiếu nhi. Nói rõ Đón - Trò chuyện và giới thiệu về một số con vật sống dưới nước: Con cá, con cua, tên các trẻ, con tôm,... con vật Chơi - Chơi với đồ chơi trong lớp. sống dưới nước, chơi đoàn kết, không giành đồ chơi. Thể * Nghe hát *Tập đồng *Bài tập phát *Tập đồng *Bài tập Hít thở, dục quốc ca diễn triển chung diễn phát triển cao lớn, sáng ( Sáng thứ 2) ( Tập theo * Bài tập phát ( Tập theo chung khỏe * Bài tập nhạc bài hát triển chung nhạc bài hát - Hô hấp: Tập mạnh phát triển Đố bạn) - Hô hấp: Tập Đố bạn) hít vào, thở chung hít vào, thở ra. ra. - Hô hấp: - Tay: 2 tay - Tay: 2 tay Tập hít vào, đưa lên cao, hạ đưa lên cao, thở ra. xuống hạ xuống - Tay: 2 tay - Lưng, bụng: - Lưng, bụng: đưa lên cao, cúi xuống, cúi xuống, hạ xuống đứng lên đứng lên - Lưng, - Chân: Ngồi - Chân: Ngồi bụng: cúi xuống, đứng xuống, đứng xuống, đứng lên lên lên - Chân: Ngồi xuống, đứng lên
2. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa - TC: Chi chi - Trò chơi: - Bé xem sách, - Trò chơi: - Trò chơi: Chen lấn, Hoạt chành chành Thi xem ai tập lật sách. Bé chơi cầu Bé chơi đan xô đẩy, động (Chơi góc nhanh tuột dây, xếp các con ngoài dân gian) chồng vật sống trời ( Chơi góc ( Chơi góc dưới sáng tạo) đan tết, kĩ nước. năng) VẬN ĐỘNG NBTN VĂN HỌC TẠO HÌNH ÂM NHẠC Lồng Tập Trườn qua Con cá vàng Thơ Xếp hình Vận động ghép có vật cản Chú gà con đoàn tàu hỏa ‘ Ếch ộp” chủ ( L2) (L2) đích - Giáo viên * Bé tập làm * Bé tập làm * Bé tập làm * Bé tập làm - Cất đồ giới thiệu người lớn: - người lớn: - người lớn: - người lớn: - dùng gọn góc chơi ,trẻ Chơi với búp Chơi với búp Chơi với búp Chơi với búp gàng, búp chọn góc bê, con bê, khuấy bột bê, khuấy bột bê, khuấy bột bê, khuấy bột chơi. cá, ao cá - Vệ sinh đồ cho búp bê cho búp bê ăn, cho búp bê cho búp bê dùng đồ ăn, rót nước rót nước cho ăn, rót nước ăn, rót nước chơi, lau dọn cho búp bê búp bê uống. ( cho búp bê cho búp bê kệ góc, sắp uống. ( (CB: (CB: Búp bê, uống. ( (CB: uống. ( (CB: xếp, chuẩn bị Búp bê, khăn, khăn, ly, thìa, Búp bê, khăn, Búp bê, khăn, Chơi, sưu tầm tranh ly, thìa, chậu chậu tắm, bình ly, thìa, chậu ly, thìa, chậu ảnh, nguyên hoạt tắm, bình nước ) tắm, bình tắm, bình vật liệu, lựa động nước ) nước ) nước ) ở các chọn đồ góc đùng, đồ chơi *Cô kể bé *Cô kể bé *Cô kể bé phù hợp với nghe: Xem *Cô kể bé nghe: Xem nghe: Xem các góc chơi. tranh ảnh về nghe: Xem tranh ảnh về tranh ảnh về các con vật tranh ảnh về các con vật các con vật sống dưới các con vật sống dưới sống dưới nước sống dưới nước nước nước ( CB: Tranh ( CB: Tranh ( CB: Tranh ( CB: Tranh ảnh về các ảnh về các con ảnh về các ảnh về các con vật) vật) con vật) con vật) * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động với đồ vật: với đồ vật: với đồ vật: với đồ vật: - Chơi xây ao - Chơi xây ao - Chơi xây ao - Chơi xây ao
3. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa cá. (CB: gạch, cá. (CB: gạch, cá. (CB: cá. (CB: khối gỗ, cá, khối gỗ, cá, gạch, khối gạch, khối tôm , cua ,cây tôm , cua ,cây gỗ, cá, tôm , gỗ, cá, tôm , xanh... ) xanh... ) cua ,cây cua ,cây xanh... ) xanh... ) - Ôn vận - Trò chơi: - Ôn lại bài - Ôn bài hát - Ôn lại vận - Chen Chơi , động: Trườn Bạn nào giỏi. thơ” Chú gà ” Ếch ộp” động” Ếch lấn, xô HĐ qua vật cản. - Chơi với các con” ộp” đẩy, con theo ý - Trò chuyện - Trò chuyện và cá vàng, đồ chơi nút thích và giới thiệu hướng dẫn trẻ chú gà về con cá nhựa, hoa nhận biết một con, ếch vàng. nhựa theo ý số hành động ộp. thích nguy hiểm và phòng tránh như (Không leo trèo lan can, không chơi nghịch các vật sắc nhọn) Trẻ - Vệ sinh trẻ, dọn dẹp đồ chơi. Chào cô, chuẩn - Nhắc nhở hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. chào các bị ra - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn” bạn. về và trả trẻ * Thứ 2: * Thứ 3: * Thứ 4: * Thứ 5: * Thứ 6:
4. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa Thứ hai ngày 14 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG TRƯỜN QUA VẬT CẢN ( LẦN 2) Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Thực hiện được vận động” Trườn qua vật cản” 2. Kỹ năng - Phát triển kĩ năng quan sát, chú ý. Kĩ năng trườn kết hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng, trườn sát nền nhà. Phối hợp tay, mắt và chân để trườn qua vật cản. - TCTV: Nói được tên vận động “Trườn qua vật cản” 3. Thái độ Ngoan trong giờ học. Mạnh dạn, tự tin thực hiện vận động cùng cô và các bạn. Thích tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: - Nhạc bài hát có lời: Chào bình minh, một đoàn tàu, 3 cái chiếu cuộn lại cao 10 cm, rộng khoảng 20 cm. - Sân tập rộng rãi, bằng phẳng. III. Tiến trình hoạt động (15-20 phút) 1. Khởi động: Kết hợp theo bài hát "Một đoàn tàu " ( 2-3 phút) - Chạy vòng tròn theo nhạc, rèn luyện cơ chân đi theo các kiểu: Đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi cúi khom người, đi thẳng. Chạy nhanh dần, chạy chậm về đội hình hình tròn tập bài tập phát triển chung. 2. Trọng động ( 10- 12 phút) a. Bài tập phát triển chung: - Tay: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống (4l x 2n) - Lưng, bụng: cúi xuống, đứng lên (2l x 2n) - Chân: Ngồi xuống, đứng lên (2l x 2n) - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau. b. Vận động cơ bản: Trườn qua vật cản - Giáo viên hỏi trẻ: Có bạn nào bị đau chân, đau tay không thực hiện được vận động này không? - Giáo viên cho trẻ quan sát cái chiếu và hỏi trẻ: Cô có cái gì đây? (cái chiếu) - Giáo viên gợi hỏi giúp trẻ nhớ lại tên vận động: Trườn qua vật cản. - Giáo viên nhắc lại kỹ năng (Nếu trẻ không nhắc lại được) - Giáo viên mời 1 trẻ lên thực hiện. Giáo viên nhận xét tuyên dương trẻ
5. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa * Trẻ thực hiện: - Giáo viên mời từng trẻ lên thực hiện vận động trên đội hình hàng dọc. - Giáo viên mời từng trẻ lên thực hiện vận động trên đội hình chữ l. - Giáo viên lần lượt mời những trẻ suy dinh dưỡng, trẻ chưa thực hiện tốt vận động thực hiện lại vận động. - Giáo viên quan sát động viên trẻ thực hiện. Sửa sai, tuyên dương trẻ kịp thời. - Giáo viên hỏi: + Các con vừa thực hiện vận động gì ? (Trườn qua vật cản) + Để cho cơ khỏe mạnh thì các con phải làm gì? ( Ăn hết xuất, ngủ đủ giấc, tập thể dục) - Giáo viên giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục, ăn đủ chất, ngủ đúng giờ để cơ thể luôn khỏe mạnh. c. Trò chơi vận động: Con bọ dừa - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Giáo viên cho trẻ vừa bò vừa đọc bài đồng dao về con bọ dừa " Bọ dừa mẹ đi trước; bọ dừa con theo sau" trẻ bò chậm quanh phòng học, " Gió đưa ngã chỏng quèo" trẻ nằm ngửa ra, "nó kêu ối ối ối" trẻ đạp 2 chân vào không trung + Luật chơi: Bạn nào thực hiện đúng thì được khen. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét tuyên dương trẻ. 3. Hồi tĩnh: (1-2p) - Giáo viên cho trẻ đi vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
6. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa Thứ ba ngày 15 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT TẬP NÓI CON CÁ VÀNG Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của con cá vàng. 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng quan sát vật thật, khả năng chú ý, ghi nhớ được tên gọi, đặc điểm nổi bật của con cá vàng. - TCTV: Con cá vàng, đầu cá, mình cá, vây cá, đuôi cá. 3. Thái độ Hứng thú tham gia vào giờ học. Thường xuyên ăn cá để cơ thể mau lớn, khỏe mạnh và thông minh. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: - Cá thật, chậu để cá - Hình ảnh 1 số loài cá khác (cá rô, cá trê, cá trắm, cá vàng). 2. Đồ dùng của trẻ. - 2 bức tranh to ghép các bộ phận còn thiếu của con cá : (đầu, mình, đuôi). - Rổ đựng các bộ phận còn thiếu của con cá. III. Tiến trình hoạt động: 1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệubài ( 1- 2 phút) - Giáo viên cho trẻ vận động bài hát “ Bà còng” và hỏi trẻ: + Bài hát nhắc đến con gì?( Con tôm, con tép) + Con hãy kể những con vật sống dưới nước mà con biết?( Con cá, con cua) - Giáo viên giới thiệu bài học: Hôm nay cô sẽ dạy các con nhận biết tập nói "Con cá vàng” 2. Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức ( 10- 12 phút) - Giáo viên đưa con cá thật ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: + Con gì đây các bạn ? (con cá) + Con cá có màu gì?( Màu vàng) - TCTV: Gv luyện cho trẻ phát âm : Con cá vàng - Gv mời lớp, tổ, cá nhân phát âm: Con cá vàng + Con cá có những bộ phận gì đây? - Gv chỉ đầu cá và phát âm: Đầu cá - Gv luyện cho lớp, tổ, cá nhân phát âm: Đầu cá + Trên đầu cá có gì ? (có mắt, mồm, mang) + Còn đây là gì ? (mình cá) - Gv luyện cho lớp, tổ, cá nhân phát âm: Mình cá
7. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa + Trên mình cá có gì đây? (cô chỉ vào vây hỏi trẻ). Vây cá giúp con cá bơi + Con cá còn có bộ phận gì để giúp cá bơi và lái đi đúng hướng ? + Đây là gì ? (cô chỉ vào đuôi cá và hỏi trẻ) - Gv luyện cho lớp, tổ, cá nhân phát âm: Đuôi cá + Các con biết cá sống ở đâu? ( Sống dưới nước) - Cô khái quát: Đây là con cá vàng, con cá vàng có các bộ phận đầu cá, mình cá, vây cá và đuôi cá đấy. Cá là động vật sống dưới nước. Cá được chế biến thành rất nhiều các món ăn ngon, Cá cung cấp chất đạm và nhiều vitamin khác cho cơ thể vì vậy các con thường xuyên ăn cá để có sức khỏe tốt, và trí thông minh tốt, để học thật giỏi các con nhé. - Cá không chỉ để ăn mà cá còn làm cảnh nữa đấy. Các con xem cá vàng bơi nhé! - Gv cho trẻ xem đoạn video clip cá vàng bơi. - Gv mời các con đứng lên làm những chú cá bơi nào. 3. Hoạt động 3: Luyện tập, trò chơi (4- 6p) * Trò chơi “Bé nào giỏi” - Giáo viên giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 nhóm chơi. Mỗi nhóm có 1 bức tranh, trên bức tranh có các con cá còn thiếu 1 số bộ phận, để con cá có đầy đủ các bộ phận thì nhiệm vụ của các bạn ở mỗi nhóm là tìm những bộ phận còn thiếu và ghép lại để tạo thành bức tranh con cá hoàn chỉnh. + Luật chơi: Thời gian là 01 bản nhạc, khi nhạc nổi lên thì các con bắt đầu ghép tranh. Đội nào ghép tranh nhanh và đúng sẽ được khen. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi và quan sát, tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
8. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa Thứ tư ngày 16 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ ” CHÚ GÀ CON” ( Lần 2) Tác giả: Nguyễn Thị Cẩm Thạch Dự kiến thời gian: 15-20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ “ Chú gà con” 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ câu hỏi của cô, đọc rõ lời thơ. - TCTV: Nói được tên bài thơ” Chú gà con”. 3. Thái độ Ngoan trong giờ học. Thích được đọc thơ cùng giáo viên, cùng bạn, mạnh dạn, tự tin khi đọc thơ. Bảo vệ và yêu quý các con vật nuôi trong gia đình. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của giáo viên: Hình ảnh theo nội dung bài thơ” Chú gà con” - Mô hình đàn gà, quả trứng III . Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1 : Ổn định, giới thiệu bài ( 1-2 phút) - Gv cho xuất hiện những quả trứng và hỏi trẻ: + Trứng nở thành gì? ( Con gà con) - Trẻ làm gà con lại gần gà mẹ kêu chiếp chiếp. - Giáo viên giới thiệu bài thơ rất hay nói về những chú gà con đáng yêu đó là bài thơ: “ Chú gà con” của tác giả Nguyễn Thị Cẩm Thạch 2. Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức. (8-12 phút) - GV đọc bài thơ diễn cảm lần 1. Hỏi bài thơ có tên là gì? ( Chú gà con) - TCTV: GV cho nhiều trẻ nhắc lại tên bài thơ. - Lần 2: Gv đọc kết hợp làm động tác minh họa cho lời bài thơ. - Giáo viên tóm tắt nội dung bài thơ nói về chú gà con. Mẹ mua cho bé những chú gà con, chúng đua nhau mổ thóc và kêu tốc, tốc, tốc * Đàm thoại: (TCTV) - Cô vừa đọc bài thơ gì ? ( Chú gà con) - Trong bài thơ mẹ mua gì cho bé? ( Chú gà con) - Chú gà con đứng ở đâu?( Trên mâm tròn) - Gà con đứng trên mâm tròn để làm gì? ( mổ thóc) - Chúng mổ thóc như thế nào?(Tốc, tốc, tốc) - Các con cùng bắt chước tiếng mổ thóc của gà con nào? ( Tốc! Tốc! Tốc !
9. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa Tốc) => Giáo dục trẻ: Chú gà con là con vật nuôi trong gia đình, rất đáng yêu, khi lớn lên chúng cung cấp thực phẩm để chúng mình ăn hàng ngày, các con không được đánh đập chúng mẹ nhé! * Dạy trẻ đọc thơ - Gv luyện cho cả lớp đọc từng câu theo cô 2 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Gv cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần - Mời nhóm đọc thơ - Mời nhiều cá nhân đọc thơ ( Gv lắng nghe, sửa sai kịp thời, động viên khuyến khích trẻ đọc hết bài thơ) - Cả lớp đọc lại bài thơ và ra chơi. *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
10. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa Thứ năm ngày 17 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH XẾP HÌNH ĐOÀN TÀU HỎA ( Mẫu) Dự kiến thời gian: 15-20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết xếp hình đoàn tàu hỏa theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Phát triển kĩ năng xếp các hình vuông, hình chữ nhật cạnh nhau, kĩ năng cầm hình xếp sát, xếp cạnh, nối tiếp nhau để xếp thành đoàn tàu hỏa. - TCTV: Nói được tên đề tài xếp hình đoàn tàu hỏa. 3. Thái độ Ngoan trong giờ học. Giữ gìn sản phẩm mình tạo ra. Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: - Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, bài thơ “Con tàu”. - Rổ đựng: hình vuông, hình chữ nhật - Mẫu của cô. Bảng xoay 2. Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đựng 3 hình chữ nhật, 1 hình vuông. Bnagr con. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức (3-4 phút) - Gv cùng trẻ hát và vận động theo bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” + Chúng mình vừa hát và vận động theo bài hát gì? (Đoàn tàu nhỏ xíu) + Ai giỏi cho cô biết Tàu hoả là phương tiện giao thông gì?(Đường sắt) - Gv giới thiệu tên đề tài: Xếp hình đoàn tàu hỏa - TCTV: GV cho nhiều trẻ nhắc lại tên đề tài * Quan sát mẫu: - Gv cho trẻ quan sát mẫu của cô và đàm thoại cùng trẻ: + Đây là gì? ( Đoàn tàu hỏa) + Con có nhận xét gì về đầu tàu?( Đầu tàu là hình vuông, màu vàng) + Đây là gì?(Các toa tàu) + Các toa tàu được xếp như thế nào?( Các toa tàu có hình chữ nhật, màu xanh, xếp sát nhau) - Cô khái quát lại cho trẻ hiểu: Đây là đoàn tàu hoả có màu vàng và màu xanh, đầu tàu là 1 hình vuông màu vàng, các toa tàu là hình chữ nhật màu xanh được xếp sát cạnh và trùng khít nhau tạo thành tàu hoả * Cô làm mẫu:
11. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa - Cô đã chuẩn bị các hình vuông và hình chữ nhật để xếp tàu hoả. Cô dùng tay phải cầm hình vuông màu vàng đặt xuống để làm đầu tàu, cô lại lấy hình chữ nhật màu xanh đặt sát cạnh, nối tiếp với đầu tàu để làm toa tàu thứ nhất, tiếp tục cô lấy hình chữ nhật màu xanh đặt sát cạnh và nối tiếp với toa tàu thứ nhất để làm toa tàu thứ 2, cô xếp toa tàu thứ 3 cũng đặt sát cạnh và nối tiếp với toa tàu thứ 2. Vậy là cô đã xếp xong đoàn tàu hoả. - Giáo viên cho trẻ xem đoàn tàu hỏa cô vừa xếp. * Đàm thoại kỹ năng. - Cô vừa xếp hình gì?( Đoàn tàu hỏa) - Đầu tàu hỏa là hình gì?( hình vuông) - Các toa tàu xô xếp như thế nào?(hình chữ nhật xếp sát cạnh nhau, nối tiếp nhau) - Cô dùng kĩ năng gì để xếp đoàn tàu hỏa? ( Kĩ năng vẽ xếp sát cạnh, nối tiếp nhau) 2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện (10-12 phút) - Trẻ thực hiện xếp hình đoàn tàu hỏa . Trẻ vào bàn, nhắc tư thế ngồi, cách cầm hình bằng tay phải. - Trong quá trình trẻ tạo sản phẩm, cô bao quát, hướng dẫn và giúp đỡ trẻ xếp hình. - Trẻ xếp xong GV giúp trẻ để sản phẩm lên bàn. 3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm (2-4 phút) - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn. Sau đó mời trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ trước sau đó đến của bạn. + Con xếp được cái gì?( Đoàn tàu hỏa) + Con thích đoàn tàu hỏa của bạn nào? + Bạn dùng kĩ năng gì để xếp đoàn tàu? ( Kĩ năng xếp sát nhau, xếp cạnh nhau) + Sản phẩm này cháu để làm gì?( khoe với cô, cho mẹ xem) - Gv nhận xét tuyên dương, động viên khuyên khích trẻ làm đẹp, bổ sung những bài làm chưa hoàn chỉnh. Kết thúc tiết học. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
12. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa Thứ sáu ngày 18 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC ẾCH ỘP Nhạc và lời: Văn Chung - NDTT: Vận động minh họa: Ếch ộp - NDKH: Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi Dự kiến thời gian: 15-20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Hát thuộc, biết vận động minh họa theo lời bài hát” Ếch ộp” 2. Kỹ năng - Quan sát giáo viên làm mẫu, giơ tay, lắc người, nhún chân nhịp nhàng với lời ca của bài hát. - TCTV: Nói được tên bài hát “Ếch ộp” - Nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ vật( LG) 3. Thái độ Hứng thú, vui vẻ, thích vận động theo nhạc. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, Đàn organ, nhạc bài hát: Ếch ộp trống, xắc xô. Âm thanh các nhạc cụ trên máy: Trống lắc, mỏ, đàn organ, xắc xô III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động1: Vận động minh họa theo lời bài hát (12-14 phút) - Giáo viên cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát. - TCTV: Tv cho trẻ nhắc lại nhiều lần tên bài hát” Ếch ộp” - Mời cả lớp hát 2 lần - Mời nhóm 5 trẻ hát - Mời cá nhân hát - Gv vận động mẫu bài hát lần 1 không giải thích - Gv vận động mẫu lần 2 vừa vận động vừa giải thích + Câu 1: “Mưa rơi lộp độp”: Một tay cô từ từ đư lên cao rồi vuốt nhẹ xuống dưới. + Câu 2: “Ếch ộp trong vườn”: Một tay cô đưa từ từ lên cao rồi vuốt nhẹ xuống dưới. + Câu 3: “ Cố vươn cổ lên”: Hai tay cô đưa lên cao đồng thời vươn cổ lên cao + Câu 4: “Nó kêu ồm ộp”: Hai tay cô đưa lên phái trước, đồng thời hai lòng bàn tay cô làm động tác năm mở bàn tay và nhún chân. - Cô vận động minh họa cả bài 1 lần cho trẻ quan sát. * Dạy trẻ vận động: - Dạy trẻ vận động bài hát theo gv 2 lần
13. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Trần Thị Thủy Tiên + Y MiXa - Mời nhóm vận động - Mời nhiều cá nhân vận động - Trẻ vận động gv quan sát, sửa sai kịp thời cho trẻ. - Chơi trò chơi” Bóng tròn to” 2. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi (3 - 6 phút) . - GV giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi vòng tròn và mời 1 bạn lên lắng nghe âm thanh của 1 nhạc cụ trên máy tính mà cô đã chuẩn bị sẵn. Đoán tên của nhạc cụ vừa nghe là nhạc cụ gì. Bạn đoán đúng sẽ được tuyên dương. - Gv tổ chức cho cả lớp chơi. Nhận xét sau khi chơi - Cả lớp vận động lại bài bài hát” Ếch ộp “ và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: