Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 2, Chủ đề: Các bạn của bé - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 2, Chủ đề: Các bạn của bé - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

1. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên KẾ HOẠCH TUẦN 2 THÁNG 9 CHỦ ĐỀ: CÁC BẠN CỦA BÉ Tuần 2: (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 16/09 đến 20/09/2024) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 TCTV động Ngày 16/9 Ngày 17/9 Ngày 18/9 Ngày 19/9 Ngày 20/9 - Nghe các bài hát thiếu nhi. Chào cô, Đón - Tập cho trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ trước khi vào lớp và khi ra về. Biết tên chào bố trẻ, trẻ, tên bạn ngồi bên cạnh. mẹ, tên Chơi - Trao đổi với cha mẹ rèn cho trẻ nhớ tên trẻ. trẻ, tên - Chơi với đồ chơi trong lớp. bạn. *Nghe hát *Tập đồng *Bài tập phát *Tập đồng *Bài tập Gà gáy, quốc ca ( diễn triển chung diễn phát triển giang tay, Sáng thứ 2) ( Tập theo - Hô hấp: Gà ( Tập theo chung nghiêng * Bài tập nhạc bài hát gáy. nhạc bài hát - Hô hấp: Gà người. phát triển Nắng sớm - Tay- vai: Hai Nắng sớm gáy. Thể chung kết hợp với kết hợp với tay giang - Tay- vai: dục - Hô hấp: Gà nơ) hoa) sáng ngang, hạ tay Hai tay giang gáy. xuống. ngang, hạ tay - Tay- vai: - Múa cồng chiêng. - Lưng- bụng: xuống. Hai tay giang Nghiêng người - Lưng- bụng: ngang, hạ tay sang bên phải, Nghiêng xuống. bên trái. người sang - Lưng- - Chân: Ngồi bên phải, bên bụng: xuống, đứng trái. Nghiêng lên. - Chân: Ngồi người sang xuống, đứng bên phải, bên lên. trái. - Chân: Ngồi xuống, đứng lên. Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau.
2. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Chơi: Kéo - Chơi: Lăn - Chơi: Chi chi - Chơi: Ô tô - Chơi: Trời Đàn tơ Hoạt cưa lừa xẻ. bóng. chành chành và chim sẻ. nắng trời rưng, đàn động - Chơi: Góc - Chơi: Góc - Chơi: Con - Chơi: Góc mưa. tre, đàn ngoài sân chơi âm ngôn ngữ. thỏ. thư viện của - Chơi: Góc đá, tên trời nhạc. bé. địa phương. các bạn. PTVĐ NBTN LQVH TẠO HÌNH ÂM NHẠC Lồng Tập Đi trong Bạn của bé Thơ: Chào cô Di màu Vận động ghép có đường hẹp (Lần 1) ( Lần 2) Chiếc yếm “ Lời chào chủ (Lần 2) buổi sáng” đích - Giáo viên *Bé tập làm *Bé tập làm *Bé tập làm *Bé tập làm Búp bê, giới thiệu người lớn: người lớn: người lớn: người lớn: cho em góc chơi ,trẻ Chơi với búp Chơi với búp Chơi với búp Chơi với búp ăn, ru chọn góc bê "Cho em bê "Cho em bê "Cho em bê "Cho em ngủ, xâu chơi. ăn" ăn" ngủ" ăn" vòng, xếp - Vệ sinh đồ (chuẩn bị: (chuẩn bị: Búp (chuẩn bị: (chuẩn bị: nhà. dùng đồ Búp bê, dĩa bê, dĩa nhựa, Búp bê, gối, Búp bê, gối, chơi, lau dọn nhựa, muỗng muỗng nhựa, mềm) mềm) kệ góc, sắp nhựa, bánh) bánh) xếp, chuẩn bị *Cô kể bé *Cô kể bé *Cô kể bé *Cô kể bé sưu tầm tranh nghe: Xem nghe: Tập cầm nghe: Xem nghe: Xem Chơi, ảnh, nguyên hình ảnh các bút di màu truyện tranh hình ảnh các hoạt vật liệu, lựa bạn của bé (Chuẩn bị: bút về các bạn. bạn của bé. động chọn đồ ( Chuẩn bị: màu, Giấy A4) (Chuẩn bị: Tập cầm bút ở các đùng, đồ chơi Tranh ảnh về truyện tranh di màu góc phù hợp với các bạn ) bạn múa, vẽ, (Chuẩn bị: các góc chơi. hát,...) Tranh ảnh về các bạn, bút màu, Giấy A4) * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động với đồ vật: với đồ vật: với đồ vật: với đồ vật: Tập xâu vòng. Tập xâu vòng. Xếp nhà Xếp nhà ( Chuẩn bị: ( Chuẩn bị: ( Chuẩn bị: ( Chuẩn bị: Dây len, dây Dây len, dây gạch, ngôi gạch, ngôi thừng, ống thừng, ống hút nhà) nhà) hút cắt nhỏ) cắt nhỏ)
3. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Giáo viên hướng dẫn trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh. Đi vệ sinh, rửa Vệ tay, rửa sinh mặt, xả nước. - Trò chơi - Đi trong Chơi , ‘Ai đi giỏi” - Ôn lại từ - Ôn lại bài thơ đường - Làm quen HĐ - Làm quen ngữ tên các “Chào cô” - Ôn vận hẹp, tên vận động bài theo ý tên các bạn bạn trong lớp. - Cho trẻ làm động bài hát “ các hát “Lời thích trong lớp. - Làm quen quen các đồ Lời chào buổi bạn,búp chào buổi bài thơ “Chào dùng đồ chơi ở sáng” bê, bút sáng” cô” các góc. màu, vở tạo hình Trẻ - Vệ sinh trẻ, dọn dẹp đồ chơi. Chào cô”, chuẩn - Nhắc nhở hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. “chào các bị ra - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn”. bạn về và trả trẻ * Thứ 2 : Ki Dun, Yến, Luật. * Thứ 3: Vy, Tha, Hoàng. * Thứ 4: Dương, Trọng, Lên. * Thứ 5: Lenh, Ru, Duy. * Thứ 6: Xa, Kha, Druss.
4. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ 2, ngày 16 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP ( Lần 2) Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết đi trong đường hẹp. 2. Kỹ năng - Phát triển cơ chân, giữ được thăng bằng khi thực hiện vận động "Đi trong đường hẹp". Khéo léo, thành thạo. không giẫm lên vạch . - TCTV: Nói được tên vận động” Đi trong đường hẹp” 3. Thái ộđ - Tập thể dục thường xuyên cho cơ thể nhanh lớn khỏe mạnh. - Mạnh dạn, tự tin tham gia thực hiện vận động cùng cô, cùng bạn. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, 2 đường kẻ song song dài 3m, rộng 25 cm III. Tiến trình hoạt động (15-20 phút) 1. Khởi động: Kết hợp theo bài hát "Đoàn tàu nhỏ xíu " ( 2-3 phút) - Chạy vòng tròn theo nhạc, rèn luyện cơ chân đi theo các kiểu: Đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi cúi khom người, đi thẳng. Chạy nhanh dần, chạy chậm về đội hình hình tròn tập bài tập phát triển chung. 2. Trọng động ( 10- 12 phút) a. Bài tập phát triển chung: - Hôm nay, các con thấy trong người như thế nào? Có bạn nào đau ở đâu không? + Động tác tay: Hai tay giang ngang, hạ tay xuống. (Tập 2lần x 4 nhịp ) + Động tác bụng: Nghiêng người sang bên phải, bên trái. (Tập 2 lần x 4 nhịp) + Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên (Tập 4 lần x 4 nhịp ) b. Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp - Giáo viên thực hiện vận động "Đi trong đường hẹp " - Đố trẻ: Cô vừa làm gì? - Giới thiệu bài: Đi trong đường hẹp. - Cho cả lớp nhắc lại tên bài tập “Đi trong đường hẹp” (TCTV) - Giáo viên làm mẫu 2 lần, lần 2 kết hợp phân tích
5. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - TTCB: Đứng ngang vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh đi vào giữa 2 đường kẻ song song, đi hết đoạn đường hẹp. Chú ý không giẫm lên vạch, đi xong trở về cuối hàng. - Mời 2 trẻ thực hiện lại vận động "Đi trong đường hẹp" (Giáo viên chú ý hướng dẫn, sửa sai cho trẻ) + Lớp thực hiện vận động "Đi trong đường hẹp" - Mời nhóm 2 trẻ một lượt thực hiện vận động "Đi trong đường hẹp" - Mời nhóm 04 trẻ một lượt, đi theo đội hình 2 hàng dọc (Giáo viên chú ý sữa sai kịp thời cho trẻ, nhắc trẻ khi đi không giẫm lên vạch, biết chờ đến lượt, không xô đẩy bạn) - Mời số trẻ thực hiện chưa đúng vận động lên thực hiện lại vận động "Đi trong đường hẹp ". - Cả lớp cùng đi vào trong đường hẹp đến nhà búp bê (1 lần ) - Trong quá trình trẻ thực hiện, giáo viên chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. Nhắc trẻ đi hết đoạn đường, không giẫm lên vạch. - Muốn có cơ thể khỏe mạnh nhanh lớn thường xuyên tập thể dục. c. Trò chơi vận động: Đàn kiến nhỏ ( 2- 3 phút) - Cách chơi: Giáo viên làm kiến mẹ bò trước, trẻ làm kiến con bò theo sau theo giáo viên, kết hợp đọc bài thơ "Đàn kiến". - Giáo viên và trẻ chơi 2 lần (Giáo viên nhắc trẻ không xô đẩy nhau trong khi chơi) - Sau mỗi lần chơi, tuyên dương, khuyến khích trẻ chơi. 3. Hồi tĩnh ( 1-2 phút) Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vươn vai hít thở sâu. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Ki Dun, Yến, Luật thực hiện đi trong đường hẹp chưa tự tin.
6. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT TẬP NÓI CÁC BẠN CỦA BÉ Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên các bạn trong lớp. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Nói được tên của mình và tên các bạn. - TCTV: Nói được tên trẻ và tên các bạn trong lớp: Tên trẻ, tên bạn, Chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi. 3. Thái ộđ Yêu quý bạn bè, thích đến lớp cùng các bạn. Hứng thú tham gia nhận biết về các bạn. II. Chuẩn bị Đồ dùng của giáo viên: Bài hát: “Đi nhà trẻ”, bài thơ: “Bạn mới”, tranh các bạn đang chơi: Chơi xếp hình, chơi bế em ; ảnh chụp các bạn trong lớp. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài ( 1- 2 phút) - Giáo viên và trẻ cùng hát bài “Đi nhà trẻ”. + Các con vừa hát bài hát gì? (Đi nhà trẻ) + Bài hát nói về ai? (các bạn đi nhà trẻ, được vui chơi cùng các bạn, được chơi nhiều đồ chơi đẹp) - Giới thiệu bài: “Các bạn của bé”. 2. Hoạt động 2: Nhận biết các bạn của bé ( 12- 14 phút) - Giáo viên mời lần lượt từng trẻ lên cho trẻ tự giới thiệu tên của mình (Nếu trẻ không nói được giáo viên sẽ gợi ý cho trẻ nói được tên, luyện cho trẻ nói đúng từ ngữ, diễn đạt được ý trẻ muốn nói). + Con tên là gì? - Cho lớp gọi tên bạn: Bạn Wy, bạn Tùng... + Trong lớp mình còn rất là nhiều bạn con hãy kể tên các bạn cho cô và các bạn nghe ? (Cho trẻ kể tên bạn) - TCTV: giáo viên cho nhiều trẻ đọc tên các bạn trong lớp. - Quan sát tranh các bạn đang vui chơi. + Bức tranh có những gì? ( Các bạn nhỏ) + Các bạn đang làm gì? (Đang chơi đồ chơi). - Cho cả lớp nói 2-3 lần.
7. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Cho cá nhân trẻ nói : “Các bạn đang chơi”. + Các bạn đang chơi những gì? (Chơi xếp hình, chơi bế em). - Giáo viên cho cả lớp nói 2-3 lần, cá nhân trẻ lên chỉ tranh và nói. + Khi chơi các con phải chơi thế nào?(Chơi ngoan, không tranh nhau đồ chơi). - Đến lớp có cô, có bạn cùng học, cùng chơi rất vui. - TCTV: Giáo viên mời nhiều trẻ nói từ ngữ: Chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi. => Giáo dục: Trẻ biết chơi cùng với bạn, không tranh giành đồ chơi, đi học phải ngoan, không khóc nhè. 3. Hoạt động 3: Chơi thi xem ai nhanh ( 2- 4 phút) - Cho trẻ xem ảnh, yêu cầu trẻ gọi nhanh tên các bạn trong lớp. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. Tuyên dương, khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi. - TCTV: Giáo viên mời nhiều trẻ nói lại tên trẻ và tên các bạn trong lớp. * Kết thúc: Đọc bài thơ: “ Bạn mới” cho trẻ ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Vy, Tha, Hoàng: Chưa biết tên bạn ngồi sát bản thân. Rèn cho trẻ mọi lúc mọi nơi để trẻ thuộc hết tên các bạn trong lớp.
8. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ tư ngày 18 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: CHÀO CÔ ( Lần 2) Tác giả: Xuân Tửu Dự kiến thời gian: 15 – 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ “ Chào cô”. 2. Kỹ năng - Quan sát , chú ý khi nghe cô và các bạn đọc thơ, ghi nhớ câu hỏi của cô, đọc thơ rõ ràng. Trả lời được câu hỏi của giáo viên. - TCTV: Nói được tên bài thơ “Chào cô”. 3. Thái ộđ Ngoan ngoãn, lễ phép, biết chào hỏi mọi người. Thích đọc thơ, yêu quý, kính trọng cô giáo. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Poweroint hình ảnh bạn nhỏ chào cô. Bài hát: Lời chào buổi sáng. III . Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức ( 8-12 phút) - Cho trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ chào cô giáo + Bạn nhỏ đang làm gì?(Bạn nhỏ đang chào cô giáo) + Bạn nào biết bài thơ nào cũng nói về bạn nhỏ chào cô mà các con đã được học ? (Bài thơ : “Chào cô”) - Giáo viên giới thiệu bài thơ: Chào cô của tác giả Xuân Tửu. - TCTV: Cho trẻ đọc tên bài thơ: Chào cô. Tác giả Xuân Tửu. - Giáo viên đọc bài thơ diễn cảm lần 1. - Lần 2: Giáo viên đọc kết hợp làm động tác minh họa cho lời bài thơ. * Đàm thoại (TCTV) - Bạn nhỏ đã chào ai ?(Chào cô, chào bác) - Bạn nhỏ chào cô được cô khen như thế nào?( Cô khen tốt) - Cho trẻ thể hiện lại câu thơ đó. - Bạn nhỏ chào bác bác như thế nào?( Bác cười vui) - Các con đi học đến lớp chào ai?(Chào cô, chào ông bà bố mẹ) - Đến lớp chào cô con đi học, chào bố mẹ con vào lớp 2. Hoạt động 2: Luyện đọc thơ (7-8 phút) - Luyện đọc thơ theo lớp, tổ, cá nhân.
9. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Cả lớp vừa đọc vừa làm động tác minh họa. - Khuyến khích trẻ đọc thơ. - Vận động bài hát: “Lời chào buổi sáng” * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Dương, Trọng, Lên: Đọc thơ chưa rõ lời. Rèn cho trẻ mọi lúc mọi nơi để trẻ đọc rõ rang, trọn câu.
10. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ năm ngày 19 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH DI MÀU CHIẾC YẾM (Mẫu) Dự kiến thời gian: 15-20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết cầm bút để di màu chiếc yếm. 2. Kỹ năng - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng cầm bút để di màu. - TCTV: Nói được tên “Di màu chiếc yếm” 3. Thái độ Ngồi đúng tư thế, cầm bút di màu, không di màu bẩn lên tường, lên sàn nhà. Giữ gìn sản phẩm mình tạo ra. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, Tranh di màu mẫu , nhạc bài hát” Nào cùng vỗ tay”. 2. Đồ dùng của trẻ: Tranh vẽ chiếc yếm chưa di màu, màu tô, III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức (2- 4 phút) - Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng - Giáo viên đưa ra hộp quà, đố trẻ: - Trong hộp quà có gì? (Trẻ trả lời ) - Giới thiệu bài: Di màu chiếc yếm - TCTV: Giáo viên cho nhiều trẻ nhắc lại “Di màu chiếc yếm - Cho trẻ xem tranh mẫu, đố trẻ: + Cô có bức tranh gì đây? ( Trẻ quan sát, giáo viên gợi hỏi về màu sắc của bức tranh) + Để bức tranh cái yếm đẹp cô đã làm gì với cái yếm trong bức tranh? + Cô dùng màu gì để di màu chiếc yếm? - Đây chính là bức tranh chiếc yếm cô đã di màu. - Giáo viên di màu, kết hợp hướng dẫn trẻ cách di màu cái yếm: Cầm bút bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón trỏ và ngón tay giữa cô di màu từ trên xuống dưới, từ phải sang trái, tô không lem ra ngoài hình vẽ. Di màu hết chiếc yếm. - Khi di màu bức tranh cái yếm các con di màu như thế nào? (Di đều màu, không lem ra ngoài) 2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện (10-12 phút) - Trẻ vào bàn, nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút.
11. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Trong quá trình trẻ tạo sản phẩm, giáo viên bao quát, hướng dẫn và giúp đỡ trẻ di được màu. - Trẻ di màu xong giáo viên giúp trẻ treo sản phẩm lên giá. 3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm (3- 4 phút) - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá treo. Sau đó mời trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ trước sau đó đến của bạn. + Con di màu được cái gì? (Chiếc yếm) + Cháu thích chiếc yếm của bạn nào? + Bạn di màu chiếc yếm như thế nào? (Di màu đẹp, đều) + Khi di màu phải di màu như thế nào? (Đều, không lem ra ngoài) + Sản phẩm này cháu để làm gì?( khoe với cô, cho mẹ xem) - Giáo viên nhận xét tuyên dương, động viên khuyên khích trẻ làm đẹp, bổ sung những bài làm chưa hoàn chỉnh - Trẻ biết không bôi bẩm lên tường, lên sàn nhà, biết giữ gìn sản phẩm của mình. - Vận động bài hát “Nào cùng vỗ tay”. Kết thúc tiết học. *Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Lenh, Ru, Duy: Di màu chiếc yếm chưa đều, chưa hết chiếc yếm.
12. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ sáu ngày 20 tháng 09 năm 2024 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC LỜI CHÀO BUỔI SÁNG (Lần 2) Nhạc và lời: Nguyễn Thị Nhung - NDTT: Vận động minh họa: Lời chào buổi sáng - NDKH: Trò chơi: Hãy lắng nghe. Dự kiến thời gian: 15-20 phút . I. Mục tiêu 1. Kiến thức Hát thuộc, biết vận động minh họa theo lời bài hát “ Lời chào buổi sáng” 2. Kỹ năng - Quan sát giáo viên làm mẫu; giơ tay, lắc người, nhún chân nhịp nhàng với lời ca của bài hát - TCTV: Nói tên bài hát “Lời chào buổi sáng” . 3. Thái độ Hứng thú, vui vẻ, thích vận động theo nhạc. Chào hỏi lễ phép với người lớn và biết yêu quý cô giáo của mình. II. Chuẩn bị Đồ dùng của giáo viên: Đàn, giai điệu bài hát “ Lời chào buổi sáng” , trống, xắc xô, cái kèn. III. Tiến trình hoạt động (15-20 phút) 1. Hoạt động 1: Vận động minh họa theo lời bài hát (12-14 Phút) - Cho trẻ nghe giai điệu đoán tên bài hát - TCTV: Giáo viên cho trẻ nhắc lại tên bài hát “Lời chào buổi sáng”. - Mời cả lớp hát 2 lần. - Mời nhóm 5 trẻ hát. - Mời cá nhân hát. - Giáo viên vận động mẫu lần 1 không giải thích. - Giáo viên vận động lần 2 vừa vận động vừa giải thích. + Con chào bố ạ: Hai tay để trước ngực cúi người chào. + Con chào mẹ yêu: Đầu cúi người xuống đưa hai tay ra phía trước. + Con đi học nhé chiều con lại về: Dậm chân hai tay vung tự nhiên cho đến hết bài * Dạy trẻ vận động: - Dạy trẻ vận động theo giáo viên (2 lần). - Mời nhóm vận động. - Mời nhiều cá nhân vận động. - Khi trẻ vận động giáo viên quan sát, sửa sai cho trẻ kịp thời
13. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Chơi trò chơi bóng tròn to. 2.Hoạt động 2: Trò chơi âm nhac: “Hãy lắng nghe” (3 – 6 phút) + Cách chơi: Cho trẻ nghe âm thanh của nhạc cụ nào trẻ đoán đúng tên của nhạc cụ đó. Sau đó kiểm tra kết quả. + Luật chơi: trẻ nào không đoán được tên nhạc cụ thì các bạn khác sẽ giúp. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Giáo viên quan sát động viên trẻ. - Cả lớp hát kết hợp vận động theo nhạc bài hát “ Lời chào buổi sáng” và kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Xa, Kha, Druss: Vận động chưa tự tin. Rèn cho trẻ mọi lúc mọi nơi để trẻ tự tin nơi đám đông.