Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 28, Chủ đề: Con vật nuôi trong gia đình (gia súc) - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 28, Chủ đề: Con vật nuôi trong gia đình (gia súc) - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

1. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên KẾ HOẠCH TUẦN 28 THÁNG 4 CHỦ ĐỀ: CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (GIA SÚC) Tuần 28: (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 7/4 đến 11/4/2025) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 TCTV động Ngày 7/4 Ngày 8/4 Ngày 9/4 Ngày 10/4 Ngày 11/4 - Nghe các bài hát thiếu nhi. Con chó, Đón - Trao đổi và tuyên truyền với cha mẹ trẻ về phòng tránh bệnh sởi. con bò, trẻ, - Trò chuyện về tên và một số đặc điểm nổi bật của con vật nuôi trong gia con mèo, Chơi đình (gia súc) . đầu, - Chơi với đồ chơi trong lớp. mình, chân, đuôi. NGHỈ LỄ *Tập đồng *Bài tập *Tập đồng *Bài tập Gà gáy, GIỔ TỔ diễn phát triển diễn phát triển phía HÙNG - Tập theo chung ( Tập theo chung trước, hạ Thể VƯƠNG nhạc bài hát - Hô hấp: gà nhạc bài hát - Hô hấp: gà xuống. dục tập thể dục gáy. Hoa trường gáy. sáng buổi sáng. + Tay vai: 2 em) + Tay vai: 2 - Múa cồng tay đưa thẳng tay đưa chiêng. ra phía trước, thẳng ra phía cao bằng vai trước, cao và hạ tay bằng vai và xuống. hạ tay + Lưng bụng: xuống. 2 tay đưa lên + Lưng cao qua đầu , bụng: 2 tay nghiêng đưa lên cao người sang qua đầu , trái, phải. nghiêng + Chân: bật người sang nhảy tại chỗ. trái, phải. + Chân: bật nhảy tại chỗ. Hoạt - Chơi: Bé - Chơi: Cướp - Chơi: Nu - Chơi: Thông động thông minh. cờ. na nu nống. Chuyền minh, ngoài - Chơi: Góc - Chơi: Mèo - Chơi: Góc bóng. cướp cờ. trời ngôn ngữ. đuổi chuột. thư viện của - Chơi: Góc bé. địa phương.
2. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Tập NBTN NBPB LQVH ÂM NHẠC Lồng có Con mèo Vị trí trong Truyện Dạy hát ghép chủ không gian “Mèo thích “Ếch ộp”. đích (trên – dưới) ăn cá” (lần so với bản 2) thân. - Giáo viên * Bé tập làm * Bé tập làm * Bé tập Dép, hoa giới thiệu người lớn: người lớn: làm người cẩm góc chơi ,trẻ Cho em búp Đi dép cho lớn: mặc chướng, chọn góc bê mang dép, em búp bê quần áo cho khối gỗ, chơi. thay quần áo (chuẩn bị: em búp bê khối - Vệ sinh đồ (chuẩn bị: Búp bê, dày, (chuẩn bị: nhựa. dùng đồ Búp bê, dép, dép) Búp bê, chơi, lau dọn quần áo) quần áo) kệ góc, sắp * Cô kể bé * Cô kể bé Chơi, xếp, chuẩn bị nghe: Xem nghe Xem hoạt sưu tầm tranh * Cô kể bé truyện tranh hình ảnh gia động ảnh, nguyên nghe: Tập “Ba chú lợn súc. ở các vật liệu, lựa cầm bút di con”. (Chuẩn ( Chuẩn bị: góc chọn đồ màu (Chuẩn bị: tranh ba Tranh ảnh dùng, đồ chơi bị: bút màu, chú lợn con) về các loại phù hợp với Giấy A4) về gia súc) các góc chơi. * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động với đồ vật: với đồ vật: với đồ vật: Xếp đường đi Chơi lắp cho búp bê. ráp. Chơi lắp ráp. (Chuẩn bị: (Chuẩn bị: đồ (Chuẩn bị: Khối gỗ, chơi lắp ráp) đồ chơi lắp khối nhựa, ráp) hoa, cây - Ôn lại kỹ - Ôn lại kỹ Trườn Chơi , Dạy bù thứ năng NBPB năng và đóng - Ôn vận kỹ qua vật HĐ hai/7/4 Vị trí trong kich truyện năng hát cản, con theo ý PTVĐ không gian “Mèo thích “Ếch ộp”. mèo, trên thích (trên – dưới) ăn cá”. dưới.
3. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Trườn qua so với bản - Làm quen vật cản (Lần thân. bài hát “Ếch 1) - Đọc truyện ộp”. - Ôn lại từ cho trẻ nghe. ngữ con mèo. Trẻ - Vệ sinh trẻ, dọn dẹp đồ chơi. Chào cô, chuẩn - Nhắc nhở hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. chào các bị ra - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn, chào bố mẹ” bạn, về và chào bố trả trẻ mẹ. * Thứ 2: Nghỉ giỗ tổ Hùng Vương * Thứ 3: A Ki Dun, Y Yến, Y No Ru, A Dương, A Trọng, A Min Kha. * Thứ 4: A Đinh Lâm, A Tùng, Bùi Hữu Thịnh. * Thứ 5: A Duy, A Luật. * Thứ 6: Y Khánh Ly, Y Ngọc.
4. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Dạy bù, Thứ 2 ngày 7 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG TRƯỜN QUA VẬT CẢN ( Lần 1) Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết trườn qua vật cản. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, trườn kết hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng, trườn sát nền nhà. Phối hợp tay, mắt và chân để trườn qua vật cản . - TCTV: Nói được tên vận động “Trườn qua vật cản” 3. Thái độ Mạnh dạn, tự tin thực hiện vận động cùng cô, cùng bạn. Không xô đẩy bạn. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: Nhạc “Tập thể dục buổi sáng, Chào bình minh”. 6 cái mền cuộn lại cao 10 cm, rộng khoảng 20 cm 2. Đồ dùng của trẻ: Rổ đồ chơi. III. Tiến trình hoạt động 1. Khởi động: Kết hợp theo bài hát "Tập thể dục buổi sáng" ( 2-3 phút) Chạy vòng tròn theo nhạc, rèn luyện cơ chân đi theo các kiểu: Đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi cúi khom người, đi thẳng. Chạy nhanh dần, chạy chậm về đội hình hình tròn tập bài tập phát triển chung. 2. Trọng động ( 12- 15 phút) a. Bài tập phát triển chung: - Hôm nay, các con thấy trong người như thế nào? Có bạn nào đau ở đâu không? - Giáo viên cho trẻ tập theo bài hát "Chào bình minh". + Tay vai: 2 tay đưa thẳng ra phía trước, cao bằng vai và hạ tay xuống (Tập 2 lần x 4 lần) + Lưng bụng: 2 tay đưa lên cao qua đầu , nghiêng người sang trái, phải (Tập 2 lần x 4 nhịp) + Chân: bật nhảy tại chỗ (Tập 4 lần x 4 nhịp) - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau. b. Vận động cơ bản: Trườn qua vật cản - Giới thiệu vận động: Trườn qua vật cản - TCTV: Cho nhiều trẻ nhắc lại tên vận động “ Trườn qua vật cản”. - Giáo viên làm mẫu lần 1. - Giáo viên mẫu lần 2 kết hợp giải thích:
5. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên + TTCB: Giáo viên nằm sấp xuống sàn, mắt nhìn về phía trước. Khi có hiệu lệnh "trườn" . Trườn phối hợp tay nọ chân kia đến vật cản, đưa tay qua vật cản, vắt lần lượt từng chân qua vật cản, trườn tiếp tục khoảng 2m, đứng dậy đi về chỗ. + Trẻ thực hiện: - Mời 2 trẻ thực hiện lại vận động: Trườn qua vật cản - Mời nhóm: 4 trẻ/lượt thực hiện vận động “Trườn qua vật cản” + Cho trẻ đi theo đội hình 2 hàng dọc. + Mời một số trẻ thực hiện chưa đúng vận động “Trườn qua vật cản” cho thực hiện lại vận động. - Trong quá trình trẻ tập luyện, giáo viên sửa sai kịp thời cho trẻ, nhắc trẻ Trườn qua vật cản đúng kỹ thuật. c. Trò chơi vận động: Bạn nào giỏi - Cách chơi: Trẻ nằm sấp theo hàng ngang, khi có hiệu lệnh của giáo viên, trẻ trườn về phía trước đến rổ đồ chơi đứng dậy chọn 1 đồ chơi, sau đó về chỗ. - Luật chơi: Bạn nào thực hiện chưa đúng sẽ thực hiện lại. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Sau mỗi lần chơi nhắc nhở trẻ chạy không xô đẩy bạn. 3. Hồi tĩnh ( 1-2 phút) Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vươn vai hít thở sâu. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: A Ki Dun, Y Yến, Y No Ru: Trườn qua vật cản chưa đúng kỹ thuật. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động ngoài trời.
6. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT TẬP NÓI CON MÈO Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên và một số đặc điểm nổi bật của con mèo. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát đồ dùng của giáo viên, chú ý, ghi nhớ nội dung bài học. - TCTV: Trẻ nói được tên và đặc điểm của con mèo: Con mèo, đầu, mình, chân, đuôi. - Nghe và nhận biết tiếng kêu của một số con vật quen thuộc. 3. Thái độ Hứng thú tham gia vào giờ học. Cho mèo ăn và không chọc phá mèo. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Con mèo thật, lồng, khăn ướt, Thức ăn cho mèo. 2. Đồ dùng của trẻ: Hình ảnh con mèo, clip con mèo đang bắt mồi, tiếng mèo kêu trên máy. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài ( 1- 2 phút) - Giáo viên cùng trẻ vận động theo bài hát “Rửa mặt như mèo” và hỏi trẻ: + Bài hát nhắc đến con gì? (con mèo) - Giới thiệu bài: Nhận biết con mèo 2. Hoạt động 2: Nhận biết con mèo ( 12- 14 phút) - Giáo viên cho trẻ quan sát con mèo thật và hỏi trẻ: + Đây là con gì? (Con mèo) - TCTV: Giáo viên cho lớp, nhóm, cá nhân đọc: “Con mèo” . - Giáo viên chỉ lần lượt vào từng bộ phận của con mèo như đầu, mình, chân, đuôi và hỏi trẻ: Đây là gì ? (Đầu, mình, chân, đuôi) -TVTV: Giáo viên cho lớp, nhóm, cá nhân đọc: “ Đầu, mình, chân, đuôi”. + Mèo kêu như thế nào? - Giáo viên cùng trẻ bắt chước tiếng kêu của con mèo. + Để con mèo nhanh lớn chúng mình phải làm gì? - GV cho trẻ cho mèo ăn. - Giáo viên giáo dục: Mèo là vật nuôi trong gia đình chúng mình hãy cho mèo ăn, không được chọc phá con mèo. 3. Hoạt động 3: Luyện tập, trò chơi ( 2- 4 phút) Trò chơi “ Ô cửa bí mật”
7. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên + Cách chơi: Cô mời lần lượt 3 bạn lên mở từng ô cửa và các bạn cùng đoán tên con vật sau các ô cửa. + Luật chơi: Bạn nào đoán chưa đúng sẽ đoán lại hoặc nhờ bạn giúp đỡ. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. - Giáo viên chú ý, sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời. - Kết thúc: Trẻ vận động bài hát "Quả”. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: A Dương, A Trọng, A Min Kha: Nhầm lẫn đặc điểm nổi bật của con mèo. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.
8. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ tư ngày 9 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT VỊ TRÍ TRONG KHÔNG GIAN (TRÊN – DƯỚI) SO VỚI BẢN THÂN. Thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhận biết, phân biệt vị trí trong không gian (trên – dưới) so với bản thân dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời được câu hỏi giáo viên. - TCTV: Nói được “Vị trí trong không gian (trên – dưới) so với bản thân. 3. Thái ộđ Tham gia tích cực vào giờ học; lấy, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Chùm bóng bay trên cao, dép, mũ, lồng đèn . Bài hát “Em tập lái ô tô” 2. Đồ dùng của trẻ. Mỗi trẻ có 1 mũ và 1 đôi dép (số lương 20 trẻ) III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức (7-10 phút) - Giáo viên tạo tình huống tặng hộp quà. - Xuất hiện chùm bóng bay + Cô tặng các con món quà gì ? (trẻ trả lời) + Chùm bóng bay ở đâu rồi ? (ở trên) - Giới thiệu bài: Vị trí trong không gian (trên – dưới) so với bản thân + Làm thế nào để nhìn thấy được chùm bóng bay ? (ngước đầu lên) + Vì sao phải ngẩng đầu lên mới thấy được bóng bay nhỉ? (ở phía trên) + Vì chùm bóng ở phía nào của các con? (phía trên) - TCTV: Cho trẻ đọc “Phía trên”. - Những gì mà ngẩng đầu lên mới thấy được thì gọi là phía trên. + Ngoài chùm bóng ra phía trên con còn có gì nữa? (Hỏi một số trẻ) - Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân” + “Chân đâu”? + Làm thế nào để nhìn thấy chân của chúng mình? (cúi xuống) + Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy? (ở phía dưới) + Vì chân ở phía nào của con? (ở phía dưới) - TCTV: Cho trẻ đọc: “phía dưới” - Những gì mà các con phải cúi xuống mới nhìn thấy được thì gọi là phía dưới. + Ngoài chân ra, phía dưới chúng mình còn có gì nữa? (trẻ trả lời)
9. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên . - Cho trẻ đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán” và lấy đồ dùng về chỗ ngồi. + Các con vừa đi đâu về ?con mua được đồ dùng gì ? (trẻ trả lời) - Con hãy lấy mũ ra và đội lên đầu nào + Các con có nhìn thấy mũ không? (dạ không) + Vì sao các con không nhìn thấy mũ? (phía trên) + Cho trẻ nói mũ nằm ở phía trên - Ngoài mũ ra thì các con còn mua được gì nữa? (đôi dép) + Các con hãy mang dép vào chân nào + Làm thế nào để nhìn thấy dép ? (cúi xuống) + Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy dép ? (ở phía dưới) + Vì dép nằm ở phía nào của các con ? (phía dưới) - Cho trẻ đọc “ Phía dưới” 2. Hoạt động 2: Luyện tập, trò chơi ( 8-10 phút). - Trò chơi 1 : Ai nhanh nhất + Giáo viên cho trẻ chia thành 2 đội : lần 1 chạy lên lấy những đồ dùng nằm ở phía trên của các con và để vào rổ. + lần 2: Chọn những đồ dùng nằm ở phía dưới, nếu đội nào lấy được nhiều và đúng thì đội đó sẽ dành chiến thắng. - Giáo viên chức cho trẻ chơi 2 lần. - Giáo viên quan sát, nhận xét tuyên dương trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: A Đinh Lâm, ATùng, Bùi Hữu Thịnh: Nhầm lẫn vị trí trong không gian (trên – dưới) so với bản thân. Tiếp tục rèn vào hoạt động chiều.
10. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC TRUYỆN “MÈO THÍCH ĂN CÁ” (Lần 2) Thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết nội dung câu chuyện, tập kể lời thoại chuyện theo giáo viên. 2. Kỹ năng - Phát triển kĩ năng quan sát tranh ảnh, ghi nhớ câu hỏi của giáo viên, các lời thoại của nhân vật trong truyện, chú ý khi nghe giáo viên và các bạn kể chuyện. Trả lời được câu hỏi của giáo viên, nói rõ từ. - TCTV: Nói được tên truyện “Mèo thích ăn cá”. 3. Thái độ Ngoan trong giờ học, yêu thích tham gia vào hoạt động. Thích nghe kể chuyện, biết nói lời cảm ơn. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên - Hình ảnh câu chuyện "Mèo thích ăn cá" trên máy tính. - Bài hát “Rửa mặt như mèo ” III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Kể chuyện trẻ nghe “Mèo thích ăn cá” ( 8 – 11 phút) - Cho trẻ hát “Rửa mặt như mèo” và trò chuyện với trẻ. + Trong bài hát nhắc đến con gì? (con mèo) + Các bạn có biết con mèo thích ăn gì nhất? (ăn cá) - Giáo viên giới thiệu lại tên câu chuyện: Mèo thích ăn cá - Lần 1: Giáo viên kể chuyện diễn cảm. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? (Mèo thích ăn cá) - Tóm tắt nội dung: Câu truyện nói về 1 bạn mèo con rất thích ăn cá, thế là mèo mẹ đã đi chợ mua cá cho mèo con, mèo con thích quá vừa ăn vừa khen ngon và đã nói lời cảm ơn mẹ. - Lần 2: Giáo viên kể lần 2, kết hợp hình ảnh minh họa theo nội dung câu chuyện * Đàm thoại: + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (mèo mẹ và bạn mèo con) + Bạn mèo con thích ăn gì? (ăn cá) + Ai đã mua cá cho bạn mèo con? (mèo mẹ) + Mèo con vừa ăn vừa nói gì? (cá ngon ngon quá) + Mèo con ăn song liền nói câu gì? (con cảm ơn mẹ) + Các con thấy bạn mèo con như thế nào? (rất ngoan, biết cảm ơn mẹ)
11. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Khi ai cho các con quà hay mua cho các con thứ gì thì các con phải biết khoanh tay vào nói lời cảm ơn hay con xin ạ. 2. Hoạt động 2: Tập kể chuyện( 7 – 9 phút) - Lần 1: Giáo viên dẫn chuyện + Lớp thể hiện lời thoại của nhân vật. - Lần 2: Giáo viên dẫn chuyện + Tổ chọn nhân vật và thể hiện lời thoại nhân vật. - Giáo viên mời cá nhân lên thể hiện lời thoại của nhân vật. - Giáo viên chú ý sửa sai cho trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:  A Duy, A Luật: Chưa tự tin thể hiện vai nhân vật. Rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.
12. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC ẾCH ỘP Nhạc và lời: Văn Chung - NDTT: Dạy hát: Ếch ộp - NDKH: Trò chơi: Tai ai tinh. Dự kiến thời gian: 15-20 phút . I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên bài hát, hát được bài hát “Ếch ộp”. 2. Kỹ năng - Quan sát giáo viên thực hiện, chú ý nghe giáo viên và bạn hát, ghi nhớ câu hỏi của giáo viên. Hát rõ lời. - TCTV: Nói được tên bài hát “Ếch ộp” 3. Thái độ Ngoan trong giờ học, thích ca hát. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Đàn, giai điệu bài hát “Ếch ộp”, mũ chóp. 2. Đồ dùng của trẻ: Một số dụng cụ âm nhạc. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Dạy hát “Ếch ộp” (12-14 phút) - Giáo viên đọc cho trẻ nghe câu đố và cho trẻ đoán Mắt lồi mồm rộng Sấm động mưa rào Tắm mát rủ nhau Hát bài "ộp ộp" - Là con gì? (con ếch ộp) - Gv giới thiệu bài hát: “Ếch ộp”, nhạc và lời: Văn Chung. - Giáo viên hát lần 1: Hát chậm rãi, rõ lời. + Cô vừa hát bài hát gì? (Ếch ộp) + Nhạc và lời của ai?( Văn Chung) - TCTV: Cho nhiều trẻ nói tên bài hát “Ếch ộp” - Giáo viên hát, kết hợp đàn cho trẻ nghe lần 2. * Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về chú ếch, khi trời mưa chú vươn cổ lên và kêu ồm ộp. * Dạy trẻ hát: - Dạy trẻ hát từng câu theo giáo viên (2 lần). - Cả lớp hát cùng giáo viên (1 lần)
13. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Mời nhóm hát kết hợp với đàn (Mời nhóm: 3 bạn, 5 bạn, 7 bạn). - Mời nhiều cá nhân hát. - Khi trẻ hát, giáo viên lắng nghe, sửa sai cho trẻ. Động viên trẻ mạnh dạn hát hết bài hát. - Cả lớp cùng hát, kết hợp vận động đơn giản theo lời bài hát “Êch ộp” 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Tai ai tinh”. (3 – 6 phút) + Cách chơi: Giáo viên mời một bạn lên đội mũ chóp kín, giáo viên sử các dụng cụ âm nhạc gõ sau đó giáo viên cho bạn lên chơi bỏ mũ chóp ra và đoán xem giáo viên vừa gõ bằng dụng cụ gì. + Luật chơi: Bạn nào đoán sai thì phải đoán lại. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi. - Giáo viên quan sát, sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời. * Kết thúc: Cho trẻ ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày : Y Khánh Ly, Y Ngọc : Trò chơi « Tai ai tinh » chưa tự tin khi chơi. Rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.