Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

1. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 02/2025 Thực hiện 3 tuần( Từ ngày 10/02 đến 7/03/2025) I. Mục tiêu 1. Phát triển thể chất * Phát triển vận động - Bò chui qua cổng ( L1 - L2) - Ném bóng về phía trước bằng 1 tay (L1). - Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. 2. Phát triển nhận thức - Nhận biết tập nói: Hoa cẩm chướng, hoa cúc, hoa hồng. - Nhận biết phân biệt: Hình tròn (L2). 3. Phát triển ngôn ngữ - Đọc được bài thơ: “Hoa nở” (L1- L2), truyện “Thỏ con không vâng lời”(L2) có sự giúp đỡ của cô. 4. Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ - Xé vụn pháo hoa, xếp hình ngôi nhà, di màu bánh chưng. - Biết hát và vận động đơn giản theo nhạc bài hát “ Mùa xuân đến rồi, con chim hót trên cành cây, con gà trống”. Nghe nhạc với các giai điệu khác nhau. - Lật mở trang sách. - Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, nới từ dạ vâng ạ, chơi cạnh bạn, không cấu bạn. - Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn. - Tập cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt - Thể hiện nhu cầu, mong muốn và hiểu biết bằng 1-2 câu đơn giản và câu dài. .
2. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên KẾ HOẠCH TUẦN 20 THÁNG 2 CHỦ ĐỀ: HOA Tuần 20: (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 10/2 đến 14/2/2025) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 TCTV động Ngày 10/2 Ngày 11/2 Ngày 12/2 Ngày 13/2 Ngày 14/2 - Nghe các bài hát thiếu nhi. Áo ấm, Đón - Trao đổi với cha mẹ trẻ là cho trẻ mặc áo ấm, mang tất khi đi học thời tiết tất, hoa trẻ, lạnh. cẩm Chơi - Trò chuyện về tên và một số đặc điểm nổi bật của hoa cẩm chướng, hoa chướng, cúc, hoa đồng tiền. hoa cúc, - Chơi với đồ chơi trong lớp. hoa đồng tiền. * Nghe hát *Tập đồng *Bài tập *Tập đồng *Bài tập Thổi quốc ca diễn phát triển diễn phát triển bóng, hạ ( Sáng thứ 2) ( Tập theo chung ( Tập theo chung xuống, Thể * Bài tập nhạc bài hát - Hô hấp: nhạc bài hát - Hô hấp: vặn dục phát triển Hoa trường Thổi bóng. Hoa trường Thổi bóng. người. sáng chung em) - Động tác em) - Động tác - Hô hấp: Thổi - Múa cồng tay: Hai tay tay: Hai tay bóng. chiêng. đưa sang đưa sang - Động tác ngang, hạ ngang, hạ tay: Hai tay xuống. xuống. đưa sang - Động tác - Động tác ngang, hạ bụng: Vặn bụng: Vặn xuống. người sang người sang - Động tác hai bên phải, hai bên phải, bụng: Vặn trái. trái. người sang hai - Động tác - Động tác bên phải, trái. chân: Co chân: Co - Động tác duỗi hai chân duỗi hai chân: Co duỗi phải, trái. chân phải, hai chân phải, trái. trái. Hoạt - Chơi: Bóng - Chơi: Con - Chơi: Nu - Chơi: Kéo - Chơi: Bắt động to, bóng nhỏ. thỏ. na nu nống. cưa lừa xẻ. Cướp cờ. bướm, ngoài - Chơi: Góc - Chơi: Góc - Chơi: Mèo - Chơi: Góc - Chơi: Góc kéo cưa, trời sân chơi âm ngôn ngữ. đuổi chuột. thư viện của địa phương. cướp cờ. nhạc. bé.
3. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Tập PTVĐ NBTN LQVH TẠO HÌNH ÂM NHẠC Lồng có Bò chui qua Hoa cẩm Truyện “Thỏ Xé vụn pháo Dạy hát ghép chủ cổng (Lần 1) chướng con không hoa. “Mùa xuân đích vâng lời” đến rồi”. (lần 2) - Giáo viên * Bé tập làm * Bé tập làm * Bé tập làm * Bé tập Dép, hoa giới thiệu góc người lớn: người lớn: người lớn: làm người cẩm chơi ,trẻ chọn Chơi với búp Chơi với búp Chơi với búp lớn: Chơi chướng, góc chơi. bê "Cho em bê "Cho em bê "Đi dép với búp bê " khối gỗ, - Vệ sinh đồ ăn"(chuẩn bị: ăn"(chuẩn bị: cho em" mặc quần áo khối dùng đồ chơi, Búp bê, đồ Búp bê, đồ (chuẩn bị: cho em " nhựa. lau dọn kệ ăn) ăn) Búp bê, dày, (chuẩn bị: góc, sắp xếp, dép) Búp bê, chuẩn bị sưu * Cô kể bé * Cô kể bé * Cô kể bé quần áo) tầm tranh ảnh, nghe: Xem nghe: Tập nghe: Xem * Cô kể bé nguyên vật hình ảnh các cầm bút di truyện tranh nghe Xem Chơi, liệu, lựa chọn loại hoa. màu (Chuẩn “Mèo con lạc hình ảnh các hoạt đồ dùng, đồ ( Chuẩn bị: bị: bút màu, đường”. loại hoa. động chơi phù hợp Tranh ảnh về Giấy A4) (Chuẩn bị: ( Chuẩn bị: ở các với các góc các loại hoa) truyện tranh Tranh ảnh góc chơi. Mèo con lạc về các loại đường) hoa) * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động với đồ vật: với đồ vật: với đồ vật: với đồ vật: Xếp chồng Xếp chồng Chơi lắp xây nhà cho xây nhà cho ráp. Chơi lắp ráp. búp bê. búp bê. (Chuẩn bị: đồ (Chuẩn bị: (Chuẩn bị: (Chuẩn bị: chơi lắp ráp) đồ chơi lắp Khối gỗ, Khối gỗ, ráp) khối nhựa, khối nhựa, hoa, cây hoa, cây Giáo viên hướng dẫn trẻ tập lật mở từng trang sách. Lật, mở từng trang. - Ôn lại vận - Ôn lại kỹ - Ôn vận kỹ - Ôn lại từ - Ôn lại kỹ Bò chui Chơi , động ‘Bò chui năng xé vụn. năng hát ngữ hoa cẩm năng đọc qua HĐ qua cổng” - Làm quen “Mùa xuân chướng. truyện “Thỏ cổng, bài hát “Mùa đến rồi”.
4. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên theo ý - Làm quen - Làm quen con không xuân đến hoa cẩm thích các hình ảnh truyện “Thỏ vâng lời“ rồi”. chướng. các loại hoa. con không - Đọc truyện vâng lời”. cho trẻ nghe. Trẻ - Vệ sinh trẻ, dọn dẹp đồ chơi. Chào cô, chuẩn - Nhắc nhở hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. chào các bị ra - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn, chào bố mẹ” bạn, về và chào bố trả trẻ mẹ. * Thứ 2: A Ki Dun, A Dương, Y Vi * Thứ 3: A Duy, Y Lên, Y Lenh * Thứ 4: A Trọng, Y Xa * Thứ 5: A Việt Hoàng, Y Ngọc, Y Vi * Thứ 6: A Min Kha, Y No Ru.
5. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BÒ CHUI QUA CỔNG ( Lần 1) Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết bò chui qua cổng. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, kỹ năng phối hợp tay, chân nhịp nhàng khi thực hiện vận động, không chạm vào cổng, không làm đổ cổng. - TCTV: Nói được tên vận động “Bò chui qua cổng” 3. Thái độ Mạnh dạn, tự tin thực hiện vận động cùng cô, cùng bạn. Không xô đẩy bạn. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Bài hát “Tập thể dục buổi sáng, chào bình minh", 4 cổng thể dục, 3 quả bóng. III. Tiến trình hoạt động 1. Khởi động: Kết hợp theo bài hát "Tập thể dục buổi sáng" ( 2-3 phút) Chạy vòng tròn theo nhạc, rèn luyện cơ chân đi theo các kiểu: Đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi cúi khom người, đi thẳng. Chạy nhanh dần, chạy chậm về đội hình hình tròn tập bài tập phát triển chung. 2. Trọng động ( 12- 15 phút) a. Bài tập phát triển chung: - Hôm nay, các con thấy trong người như thế nào? Có bạn nào đau ở đâu không? - Giáo viên cho trẻ tập theo bài hát "Chào bình minh". + Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống (2 lần x 4 nhịp) + Động tác bụng: Vặn người sang hai bên phải, trái (2 lần x 2 nhịp). + Động tác chân: Co duỗi hai chân phải, trái (4 lần x 4 nhịp). - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau. b. Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng - Giới thiệu vận động: Bò chui qua cổng - TCTV: Cho nhiều trẻ nhắc lại tên vận động “Bò chui qua cổng”. - Giáo viên làm mẫu lần 1. - Giáo viên mẫu lần 2 kết hợp giải thích: + TTCB: Chống hai bàn tay, hai cẳng chân xuống sàn, mắt nhìn phía trước, bò kết hợp chân nọ tay kia, bò chui qua cổng, không chạm vào cổng.
6. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên + Trẻ thực hiện: - Mời 2 trẻ thực hiện lại vận động: Bò chui qua cổng - Mời nhóm: 4 trẻ/lượt thực hiện vận động “Bò chui qua cổng” + Cho trẻ đi theo đội hình 2 hàng dọc. + Mời một số trẻ thực hiện chưa đúng vận động “Bò chui qua cổng” cho thực hiện lại vận động. - Trong quá trình trẻ tập luyện, giáo viên sửa sai kịp thời cho trẻ, nhắc trẻ bò chui qua cổng đúng kỹ thuật. c. Trò chơi vận động: Bóng nảy - Cách chơi: Đứng tự do, khi cô cầm quả bóng đập xuống nền nhà thì các con nhảy lên một cái, giả bộ làm như quả bóng nảy, nếu quả bóng không nảy thì các con đứng yên, khi quả bóng lăn thì các con chạy theo quả bóng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Sau mỗi lần chơi nhắc nhở trẻ chạy không xô đẩy bạn. 3. Hồi tĩnh ( 1-2 phút) Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vươn vai hít thở sâu. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: A Ki Dun, A Dương, Y Vi: Khi thực hiện vận động bò còn làm đổ cổng. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.
7. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ ba ngày 11 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT TẬP NÓI HOA CẨM CHƯỚNG Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên và một số đặc điểm nổi bật của hoa cẩm chướng. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát đồ dùng của giáo viên, chú ý, ghi nhớ nội dung bài học. Nhìn, ngửi để nhận biết nói được tên, đặc điểm nổi bật của hoa cẩm chướng. - TCTV: Trẻ nói được tên và đặc điểm của hoa cẩm chướng: Hoa cẩm chướng có màu vàng, có thân cây và lá. 3. Thái độ Hứng thú tham gia vào giờ học. Không ngắt lá, bẻ cành, chăm sóc cây xanh, hoa vườn trường. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên:Lớp học sạch sẽ, 1 bình hoa cẩm chướng, hoa dừa cạn, hoa cánh bướm, hoa cúc vàng; hình ảnh trang trí hoa cẩm chướng, video về một số loại hoa cẩm chướng, bài hát “Màu hoa”. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài ( 1- 2 phút) - Giáo viên cùng trẻ chơi chơi trò chơi: “ Đi chợ”. - Giáo viên hỏi trẻ đi chợ mua được gì?(mua hoa ) + Mua được những loại hoa nào? (Hoa cúc vàng, hoa cánh bướm .) - Cho trẻ có hoa mang lên để cắm vào bình . - Giới thiệu bài: Nhận biết hoa cẩm chướng 2. Hoạt động 2: Nhận biết về hoa cẩm chướng ( 12- 14 phút) - Giáo viên cho trẻ xem hoa cẩm chướng và hỏi: + Đây là hoa gì. ( Nhiều trẻ trả lời hoa cẩm chướng) - TCTV: Cho lớp, nhóm, cá nhân đọc: “ Hoa cẩm chướng”. Giáo viên cho trẻ đọc nhiều lần và chú ý sữa sai. + Hoa cẩm chướng màu gì? (màu đỏ) - Giáo viên giới thiệu cho trẻ biết tên hoa cẩm chướng và màu sắc của hoa cảm chướng. + Ngoài hoa cẩm chướng có màu đỏ hoa cẩm chướng còn có màu gì nửa ? - Cho lớp, nhóm đọc: “Màu vàng, màu xanh, màu đỏ .”. - Giáo viên cho trẻ xem video một số loại hoa cẩm chướng. - Cho tất cả trẻ lấy rổ và ngắm, ngửi hoa. - Giáo viên hỏi: Cánh hoa cẩm chướng như thế nào?(có nhiều cánh hoa)
8. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên + Hoa để làm gì ? (cắm trang trí, làm đẹp cho môi trường) - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh trang trí hoa cẩm chướng. - Giáo viên chỉ vào hoa và nói: Đây là cẩm chướng, hoa có nhiều cánh, đây là cánh hoa, đây là nhụy hoa. Hoa để cắm vào bình trang trí và hoa làm đẹp cho môi trường. các con không được hái và ngắt hoa. 3. Hoạt động 3: Luyện tập, trò chơi ( 2- 4 phút) * Trò chơi : Xem ai tinh nhất? - Cách chơi : Giáo viên để hoa cẩm chướng, hoa cánh bướm, dừa cạn. Giáo viên nói đi chợ đi chợ, trẻ hỏi mua gì mua gì. Giáo viên yêu cầu mua hoa gì , thì trẻ mua hoa đúng theo yêu cầu và cầm lại đưa giáo viên. Giáo viên cho trẻ phát âm hoa cẩm chướng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. - Giáo viên chú ý, sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời. - Kết thúc: Trẻ vận động bài hát "Màu hoa”. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: A Duy, Y Lên, Y Lenh: Nhầm lẫn đặc điểm nổi bật của hoa cẩm chướng. Rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.
9. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ tư ngày 12 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC TRUYỆN “THỎ CON KHÔNG VÂNG LỜI” (Lần 2) Thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết nội dung câu chuyện, tập kể lời thoại chuyện theo giáo viên. 2. Kỹ năng - Phát triển kĩ năng quan sát tranh ảnh, ghi nhớ câu hỏi của giáo viên, các lời thoại của nhân vật trong truyện, chú ý khi nghe giáo viên và các bạn kể chuyện. Trả lời được câu hỏi của giáo viên, nói rõ từ. - Kể lại đoạn truyện được nghe nhiều lần, có gợi ý. - TCTV: Nói được tên truyện “Thỏ con không vâng lời”. 3. Thái độ Ngoan trong giờ học, yêu thích tham gia vào hoạt động. Thích nghe kể chuyện, vâng lời mẹ. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên - Hình ảnh câu chuyện "Thỏ con không vâng lời" trên máy tính. - Bài hát “Chú thỏ con ” III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Kể chuyện trẻ nghe “Thỏ con không vâng lời” ( 8 – 11 phút) - Giáo viên giả tiếng khóc của Thỏ con và hỏi trẻ: + Đó là tiếng khóc của ai, trong câu chuyện gì? (Thỏ) + Bạn nào nhớ tên câu chuyện? (Thỏ con không vâng lời) - Giáo viên giới thiệu lại tên câu chuyện: Thỏ con không vâng lời - Lần 1: Giáo viên kể chuyện diễn cảm. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? (Thỏ con không vâng lời) - Tóm tắt nội dung: Thỏ mẹ đi chợ dặn thỏ con ở nhà nhưng thỏ con không vâng lời mẹ theo bạn Bướm đi chơi xa, nên đã quên đường về nhà và được Bác Gấu đưa về. Về nhà gặp mẹ Thỏ đã thấy mình có lỗi nên đã xin lỗi mẹ. Qua câu chuyện giáo dục trẻ luôn vâng lời bố mẹ, không tự ý đi chơi một mình, khi có lỗi phải biết nhận lỗi và xin lỗi. - Lần 2: Giáo viên kể lần 2, kết hợp hình ảnh minh họa theo nội dung câu chuyện * Đàm thoại: + Thỏ mẹ đi chợ, dặn Thỏ con điều gì? (Ở nhà không đi chơi xa) + Bướm đã đến rủ Thỏ con như thế nào? (Thỏ con ơi! Ra vườn kia chơi đi! Ở đấy có cỏ này, có hoa này, thích lắm).
10. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên + Ai đã đến đưa Thỏ về nhà? (Bác gấu) + Về đến nhà Thỏ con đã nói gì với mẹ? (Mẹ! Mẹ dặn con ở nhà. Con lại đi chơi xa, con xin lỗi mẹ!) + Qua câu chuyện này các con thấy bạn Thỏ như thế nào? (Biết nhận lỗi) - Giáo dục trẻ biết phải yêu thương và vâng lời mẹ. 2. Hoạt động 2: Tập kể chuyện( 7 – 9 phút) - Lần 1: Giáo viên dẫn chuyện + Lớp thể hiện lời thoại của nhân vật. - Lần 2: Giáo viên dẫn chuyện + Tổ chọn nhân vật và thể hiện lời thoại nhân vật. - Giáo viên mời cá nhân lên thể hiện lời thoại của nhân vật. - Giáo viên chú ý sửa sai cho trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ vận động bài hát “Chú thỏ con”. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: A Trọng, Y Xa: Đọc lời thoại nhân vật chưa rõ lời. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.
11. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ năm ngày 13 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH XÉ VỤN PHÁO HOA (Mẫu) Dự kiến thời gian: 15-20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết xé vụn pháo hoa. 2. Kỹ năng - Sử dụng các kĩ năng xé vụn, rèn luyện khả năng khéo léo của đôi tay và các ngón tay khi cầm giấy, xé vụn thành các vụn pháo hoa. - TCTV: Nói được tên “Xé vụn pháo hoa” 3. Thái độ Giữ gìn sản phẩm mình tạo ra. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, hộp xé vụn pháo hoa, nhạc bài hát “Màu hoa”, rổ, giấy màu. 2. Đồ dùng của trẻ: Rổ, giấy màu (số lượng: 20 trẻ) III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức (4-5 phút) - Giáo viên đưa ra hộp quà cùng trẻ mở xem bên trong có gì?(pháo hoa) - Giới thiệu bài: Xé vụn pháo hoa - TCTV: Cho nhiều trẻ nhắc lại “Xé vụn pháo hoa”. - Cho trẻ xem mẫu pháo hoa của giáo viên - Hỏi trẻ: Cô có gì?(pháo hoa) + Bên trong pháo hoa có gì?(vụn giấy) + Giáo viên xé vụn giấy như thế nào? (Trẻ nhận xét ) - Giáo viên xé mẫu, kết hợp hướng dẫn trẻ cách xé vụn: Lấy một tờ giấy dùng ngón cái và ngón trỏ của hai bàn tay tì mạnh vào tờ giấy xé để giấy rách ra, giấy rách đến đâu thì nhích tay lên một tí cứ thế xé đến hết, rồi xé vụn ra. + Khi xé vụn thì xé như thế nào? (giấy rách đến đâu thì nhích tay lên một tí cứ thế xé đến hết) 2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện (9-11 phút) - Trẻ vào bàn, nhắc tư thế ngồi, cách xé vụn. - Trong quá trình trẻ tạo sản phẩm, giáo viên bao quát, hướng dẫn và giúp đỡ trẻ xé vụn được. - Trẻ xé xong giáo viên giúp trẻ để sản phẩm lên giá. 3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm (2 - 4 phút) - Cho trẻ trưng bày sản phẩm. Sau đó mời trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ trước sau đó đến của bạn.
12. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên + Con vừa làm gì đây?( xé vụn pháo hoa) + Con thích mẫu xé vụn của bạn nào? + Bạn xé như thế nào nhỉ? (Bạn xé vụn đều) - Giáo viên nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ làm đẹp, bổ sung những bài làm chưa hoàn chỉnh. - Biết giữ gìn sản phẩm của mình. - Kết thúc tiết học: Trẻ vận động bài hát “Màu hoa”. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: A Việt Hoàng, Y Ngọc, Y Vi: Xé vụn pháo hoa còn chậm. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.
13. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ sáu ngày 14 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC MÙA XUÂN ĐẾN RỒI Nhạc và lời: Hoàng Hà - NDTT: Dạy hát: Mùa xuân đến rồi - NDKH: Trò chơi: Hãy lắng nghe. Dự kiến thời gian: 15-20 phút . I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên bài hát, hát được bài hát “Mùa xuân đến rồi”. 2. Kỹ năng - Quan sát giáo viên thực hiện, chú ý nghe giáo viên và bạn hát, ghi nhớ câu hỏi của giáo viên. - TCTV: Nói được tên bài hát “Mùa xuân đến rồi” 3. Thái độ Ngoan trong giờ học, thích ca hát. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Đàn, giai điệu bài hát “Mùa xuân đến rồi”, trống lắc, xắc xô, trống, kèn, đàn đá, cồng chiêng. 2. Đồ ùngd của trẻ: Mũ chóp. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Dạy hát “Mùa xuân đến rồi” (12-14 Phút) - Cho trẻ xem video mọi người đi du xuân. + Video nói về điều gì? (Mọi người đi du xuân) - Giáo viên giới thiệu bài hát: “Mùa xuân đến rồi”, nhạc và lời: Hoàng Hà. - Giáo viên hát lần 1: Hát chậm rãi, rõ lời. + Cô vừa hát bài hát gì? (Mùa xuân đến rồi) + Nhạc và lời của ai?(Hoàng Hà) - TCTV: Cho nhiều trẻ nói tên bài hát “Mùa xuân đến rồi” - Giáo viên hát, kết hợp đàn cho trẻ nghe lần 2. * Tóm tắt nội dung: Bài hát nói đến niềm vui của các bạn nhỏ khi mùa xuân tươi đẹp đang về trên khắp mọi miền quê hương. * Dạy trẻ hát: - Dạy trẻ hát từng câu theo giáo viên (2 lần). - Cả lớp hát cùng giáo viên (1 lần) - Mời nhóm hát kết hợp với đàn (Mời nhóm: 3 bạn, 5 bạn, 7 bạn). - Mời nhiều cá nhân hát. - Khi trẻ hát, giáo viên lắng nghe, sửa sai cho trẻ. Động viên trẻ mạnh dạn hát hết bài hát.
14. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Cả lớp cùng hát, kết hợp vận động đơn giản theo lời bài hát “Mùa xuân đến rồi” 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Hãy lắng nghe”. (3 – 6 phút) - Cách chơi: Mời 2 hoặc 3 trẻ đội mũ chóp, giáo viên gõ vào 1 nhạc cụ âm nhạc và hỏi trẻ đó là âm thanh của dụng cụ âm nhạc nào? - Luật chơi: Trẻ nào đoán được tên nhạc cụ cả lớp tuyên dương, trẻ nào chưa đoán được lần sau cố gắng lắng nghe và đoán đúng tên nhạc cụ. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi. - Giáo viên quan sát, sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời. * Kết thúc: Cho trẻ ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: A Min Kha, Y No Ru: Hát cá nhân chưa tự tin. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.