Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 12, Chủ đề: đồ dùng đồ chơi của bé (lần 2) - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 12, Chủ đề: đồ dùng đồ chơi của bé (lần 2) - Năm học 2024-2025 - Y Mi Xa

1. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên KẾ HOẠCH TUẦN 12 THÁNG 11 CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (Lần 2) Tuần 12: (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 25/11 đến 29/11/2024) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 TCTV động Ngày 25/11 Ngày 26/10 Ngày 27/11 Ngày 28/11 Ngày 29/11 - Nghe các bài hát thiếu nhi. Cái mũ, Đón - Giáo viên trò chuyện với trẻ và giới thiệu về các đồ dùng đồ chơi của bé: đôi trẻ, Cái mũ, đôi dép, cái chén, cái dĩa. dép, cái Chơi - Trao đổi với cha mẹ rèn cho trẻ thói quen mang dép đúng chân trái chân chén, phải. cái dĩa. - Chơi với đồ chơi trong lớp. * Nghe hát *Tập đồng *Bài tập *Tập đồng *Bài tập Lên quốc ca diễn phát triển diễn phát triển cao, hạ ( Sáng thứ 2) ( Tập theo chung ( Tập theo chung xuống, * Bài tập nhạc bài hát - Hô hấp: nhạc bài hát - Hô hấp: bật. Thể phát triển Hoa trường Tập hít vào, Hoa trường Tập hít vào, dục chung em) thở ra. em) thở ra. sáng - Hô hấp: Tập - Tay vai: 2 - Tay vai: 2 hít vào, thở ra. tay đưa lên tay đưa lên - Tay vai: 2 cao, hạ cao, hạ tay đưa lên xuống. xuống. cao, hạ xuống. - Lưng, - Lưng, - Lưng, bụng: bụng: 2 tay bụng: 2 tay 2 tay chống chống hông chống hông hông nghiêng nghiêng nghiêng người sang người sang người sang bên phải, bên bên phải, bên bên phải, bên trái. trái. trái. - Chân: Bật - Chân: Bật - Chân: Bật nhảy tại chỗ nhảy tại chỗ nhảy tại chỗ - Chơi: Lăn - Chơi: Đi - Chơi: Nu - Chơi: Cao, - Chơi: Con Đi chợ, Hoạt bóng. chợ. na nu nống. thấp. thỏ. cao động - Chơi: Góc - Chơi: Góc - Chơi: Mèo - Chơi: Góc - Chơi: Góc thấp, ngoài sân chơi âm ngôn ngữ. đuổi chuột. thư viện của địa phương. con trời nhạc. bé. thỏ. Tập PTVĐ NBTN NBPB TẠO HÌNH ÂM NHẠC Lồng có Bật qua vạch Đồ dùng đồ Màu đỏ - Nặn quả Dạy hát “Em ghép chủ kẻ (Lần 2) chơi của bé màu vàng bóng tập lái ô tô” đích
2. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Giáo viên * Bé tập làm * Bé tập làm * Bé tập làm * Bé tập làm Nấu ăn, giới thiệu góc người lớn: người lớn: người lớn: người lớn: dĩa, chơi ,trẻ chọn Chơi với búp Chơi với búp Bé tập nấu ăn Bé tập nấu ăn muỗng, góc chơi. bê "Cho em bê "Cho em (chuẩn bị: (chuẩn bị: bếp. - Vệ sinh đồ ngủ" (chuẩn ngủ" (chuẩn Dĩa nhựa, Dĩa nhựa, dùng đồ chơi, bị: Búp bê, bị: Búp bê, muỗng nhựa, muỗng nhựa, lau dọn kệ gối, mềm) gối, mềm) bánh, bếp bánh, bếp góc, sắp xếp, nhựa) nhựa) chuẩn bị sưu * Cô kể bé * Cô kể bé * Cô kể bé * Cô kể bé tầm tranh ảnh, nghe: Xem nghe: Tập nghe: Xem nghe: Xem nguyên vật hình ảnh đồ cầm bút di truyện tranh hình ảnh đồ Chơi, liệu, lựa chọn dùng, đồ chơi màu (Chuẩn “Điều ước dùng, đồ chơi hoạt đồ dùng, đồ của bé. bị: bút màu, của sâu của bé. động chơi phù hợp ( Chuẩn bị: Giấy A4) bướm. ( Chuẩn bị: ở các với các góc Tranh ảnh về (Chuẩn bị: Tranh ảnh về góc chơi. đồ dùng, đồ truyện tranh đồ dùng, đồ chơi của bé ) điều ước của chơi của bé ) * Hoạt động sâu bướm) * Hoạt động với đồ vật: * Hoạt động * Hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào với đồ vật: với đồ vật: Tập xâu ( Chuẩn bị: Xếp hàng rào Tập xâu vòng. gạch, ngôi ( Chuẩn bị: vòng. ( Chuẩn bị: nhà) gạch, ngôi ( Chuẩn bị: Dây len, dây nhà) Dây len, dây thừng, ống thừng, ống hút cắt nhỏ) hút cắt nhỏ) Giáo viên hướng dẫn trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Ôn lại vận - Ôn lại từ - Ôn lại kỹ - Ôn lại kỹ Chơi , động ‘Bật qua ngữ đồ dùng Cái ly, năng phân năng nặn quả HĐ vạch kẻ” đồ chơi của - Ôn bài hát “ búp bê, biệt màu đỏ- bóng. theo ý - Làm quen bé. Em tập lái ô ô tô, màu vàng. - Làm quen thích các hình ảnh - Làm quen tô” đôi - Đọc truyện bài hát “Em đồ dùng đồ kỹ năng nặn bạn. cho trẻ nghe. tập lái ô tô” chơi của bé. quả bóng.
3. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Giáo viên hướng dẫn trẻ nghe và thực hiện yêu cầu bằng lời nói. Ví dụ: Cất đồ chơi đúng nơi quy định. Trẻ - Vệ sinh trẻ, dọn dẹp đồ chơi. Chào chuẩn - Nhắc nhở hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. cô, bị ra - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn” chào về và các trả trẻ bạn. * Thứ 2: A Ki Dun, Y Yến, A Trọng * Thứ 3: Y No Ru, A Luật, A Tùng * Thứ 4: Y Lenh, A Min Kha. * Thứ 5: Y Khánh Ly, A Dương, A Duy * Thứ 6: Y Lên, Y Vy.
4. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BẬT QUA VẠCH KẺ ( Lần 2) Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết bật qua vạch kẻ thành thạo. 2. Kỹ năng - Chú ý, quan sát, khéo léo giữ được thăng bằng, nhanh nhẹn khi thực hiện tập. - TCTV: Nói được tên vận động “Bật qua vạch kẻ” 3. Thái độ Mạnh dạn, tự tin thực hiện vận động cùng cô, cùng bạn. Biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Bài hát: “Tập thể dục buổi sáng, Chào bình minh”; Trống lắc. III. Tiến trình hoạt động (15-20 phút) 1. Khởi động: Kết hợp theo bài hát "Tập thể dục buổi sáng" ( 2-3 phút) - Chạy vòng tròn theo nhạc, rèn luyện cơ chân đi theo các kiểu: Đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi cúi khom người, đi thẳng. Chạy nhanh dần, chạy chậm về đội hình hình tròn tập bài tập phát triển chung. 2. Trọng động ( 10- 12 phút) a. Bài tập phát triển chung: - Hôm nay, các con thấy trong người như thế nào? Có bạn nào đau ở đâu không? - Giáo viên cho trẻ tập theo bài hát "Chào bình minh" . + Tay: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống (2l x 4n) + Lưng, bụng: 2 tay chống hông nghiêng người sang bên phải, bên trái (2lx4n) + Chân: Bật nhảy tại chỗ( 4lx4n) - Giáo viên cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau. b. Vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ - Giáo viên mời 1 trẻ thực hiện lại vận động: Bật qua vạch kẻ - Giới thiệu vận động: Bật qua vạch kẻ . - TCTV: Cho nhiều trẻ nhắc lại tên vận động “Bật qua vạch kẻ”. - Giáo viên thực hiện mẫu, gợi hỏi trẻ về cách thực hiện vận động. Nếu trẻ không nói được, giáo viên hướng dẫn lại cách thực hiện. - TTCB: Cô đứng trước vạch kẻ đầu tiên khoảng 5cm, nhún chân bật qua vạch kẻ, tiếp tục bật qua vạch kẻ tiếp theo và thực hiện đến hết vạch kẻ. Sau đó về cuối hàng đứng.
5. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên + Trẻ thực hiện: - Mời 2 trẻ thực hiện lại vận động: Bật qua vạch kẻ - Mời nhóm: 4 trẻ/lượt thực hiện vận động “Bật qua vạch kẻ” + Cho trẻ đi theo đội hình 2 hàng dọc. + Mời một số trẻ thực hiện chưa đúng vận động “Bật qua vạch kẻ” cho thực hiện lại vận động. - Trong quá trình trẻ tập luyện, giáo viên sửa sai kịp thời cho trẻ, nhắc trẻ bật tại chỗ đúng kỹ thuật. c. Trò chơi vận động: Gieo hạt (2 – 3 phút) - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài thơ. Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tác gieo hạt. Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên. Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên. Hai cây : Yêu cầu giơ cao tay phải lên Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống. Hai nụ :Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống. Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay. Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay. Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sâu làm động tác ngửi hoa. Cây rung :Nghiêng người sang phải. Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống. Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A!..A..A.. - Luật chơi: Bạn nào làm đúng động tác là bạn đó được tuyên dương. - Giáo viên cho cả nhóm chơi 2 lần (Trong khi trẻ chơi giáo viên nhắc trẻ không xô đẩy nhau trong khi chơi ). 3. Hồi tĩnh ( 1-2 phút) Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vươn vai hít thở sâu. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: A Ki Dun, Y Yến, A Trọng: Thực hiện bật qua vạch kẽ chưa thành thạo. Tiếp tục rèn cho trẻ trong hoạt động chiều.
6. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT TẬP NÓI ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (Lần 2) CÁI KHĂN, CÁI LY Dự kiến thời gian: 15- 20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên, đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng của một số đồ dùng của bé "Cái khăn, cái ly" .dưới sự giúp đỡ của giáo viên. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ. Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng. - TCTV: Nói được đồ dùng đồ chơi của bé: Cái khăn, cái ly. 3. Thái độ Chăm ngoan, học giỏi, hiếu thảo, vâng lời bố mẹ, biết giúp mẹ những công việc vừa sức. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Bài hát “Chiếc khăn tay”, trống lắc, vật thật: cái khăn, cái ly; hình ảnh trên máy tính. 2. Đồ dùng của trẻ: Cái khăn, cái ly, rổ (số lượng: 20 trẻ) III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài ( 1- 2 phút) - Chơi trò chơi: Đi chợ. - Đưa hộp quà cho trẻ đoán đồ dùng có bên trong hộp quà. - Giới thiệu bài: Nhận biết đồ dùng đồ chơi của bé của bé 2. Hoạt động 2: Nhận biết đồ dùng đồ chơi của bé ( 12- 14 phút) - Giáo viên cho trẻ xem cái khăn và đố trẻ + Đây là cái gì? (Cho lớp, nhiều trẻ gọi tên: Cái khăn) + Cái khăn màu gì? (Mời nhiều cá nhân trả lời: Cái khăn màu xanh) + Vậy cái khăn dùng để làm gì? (Mời nhiều trẻ trả lời) - Giáo viên chốt lại: Đây là cái khăn, có màu xanh và dùng để các con lau mặt. + Khi lau mặt xong các con cất khăn ở đâu? (Đúng nơi quy định) - TCTV: Giáo viên cho nhiều trẻ đọc lại : Cái khăn - Giáo viên lấy cho trẻ xem đồ chơi còn trong hộp quà (Lớp nhận xét, gọi tên, màu sắc của cái ly) + Giáo viên có gì đây? (cái ly) - Cho lớp, nhiều trẻ gọi tên: Cái ly + Cái ly màu gì? (Màu vàng) (Tạo cơ hội cho nhiều trẻ trả lời) + Vậy cái ly dùng để làm gì nhỉ? (Uống sữa, uống nước)(Mời trẻ trả lời ) + Dùng xong cất ly ở đâu? (Đúng nơi quy định)
7. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Giáo viên chốt lại: Đây là cái ly, có màu vàng và dùng để các con uống nước, uống sữa. - TCTV: Giáo viên cho nhiều trẻ đọc lại : Cái ly * Luyện tập: - Lần 1: Chọn theo tên gọi. - Lần 2: Chọn theo công dụng. - Trong quá trình trẻ luyện tập, giáo viên quan sát, sửa sai, cho gọi tên đồ dùng trẻ đã chọn. 3. Hoạt động 3: Bạn nào nhanh ( 2- 4 phút) - Cách chơi : Khi giáo viên chỉ đồ dùng đồ chơi cái ly hay cái khăn thì trẻ phải gọi đúng tên đồ dùng đồ chơi đó. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Giáo viên chú ý, sửa sai và tuyên dương trẻ kịp thời. - TCTV: Giáo viên cho nhiều trẻ đọc lại : Cái khăn, cái ly * Kết thúc: Vận động bài hát “Chiếc khăn tay”. Cho trẻ ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Y No Ru, A Luật, A Tùng: Còn nhầm lẫn đặc điểm nổi bật, công dụng “Cái khăn, cái ly”. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.
8. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT MÀU ĐỎ - MÀU VÀNG I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhận biết, phân biệt được màu đỏ - màu vàng. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, phân biệt qua một số hoạt động. Trả lời được câu hỏi giáo viên, nói được màu đỏ - màu vàng. - TCTV: Nói được màu sắc của đồ dùng đồ chơi “Màu đỏ - màu vàng”. 3. Thái độ Tham gia tích cực vào giờ học; lấy, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Trang phục chú Hề, hộp quà màu đỏ - màu vàng, quả Táo màu đỏ, quả Xoài màu vàng, trống lắc, thẻ (màu đỏ, màu vàng) nhạc bài hát “Aram sam sam, Bé học màu sắc”. 2. Đồ dùng của trẻ: Cái rổ, đồ dùng đồ chơi có màu đỏ, màu vàng (Đủ số lượng cho trẻ). III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức (7-10 phút) - Tạo tình huống: Chú Hề tặng 2 hộp quà. - Giáo viên hỏi chú Hề tặng hộp quà màu gì? (Hộp quà màu đỏ, màu vàng). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài: Nhận biết phân biệt màu đỏ - màu vàng. - Trời tối! Trời sáng! + Hộp quà màu gì đây? ( Màu đỏ) - Luyện cả lớp, cá nhân trẻ nói: “Màu đỏ”. - Giáo viên động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ. - Cho trẻ mở hộp quà màu đỏ. + Đây là cái gì? ...có màu gì? (Trẻ trả lời). + Cho trẻ gọi tên màu sắc của quả Táo. - Luyện cả lớp, cá nhân trẻ nói: “Màu đỏ”. - Giáo viên động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ. - Đoán xem! Đoán xem! + Hộp quà màu gì? (Màu vàng) - Luyện cả lớp, cá nhân trẻ nói: “Màu vàng”. - Cho trẻ mở hộp quà màu vàng. + Đây là gì? ...có màu gì? (Trẻ trả lời). + Cho trẻ gọi tên màu sắc của quả Xoài. - Luyện cả lớp, cá nhân trẻ nói: “Màu vàng”.
9. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Giáo viên động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ. - Giáo viên động viên, khuyến khích trẻ nói trọn câu “Hộp quà màu đỏ, quả Táo màu đỏ, hộp quà màu vàng, quả Xoài màu vàng”. 2. Hoạt động 2: Luyện tập, trò chơi (8 – 10 phút). - Đọc đồng dao “Con vỏi con voi” lấy rổ về đội hình chữ u. * Luyện tập: Bé nào giỏi. - Lần 1: Giáo viên yêu cầu trẻ chọn đồ dùng đồ chơi (màu đỏ, màu vàng) theo yêu cầu. - Lần 2: Cho trẻ chọn đồ dùng đồ chơi màu đỏ bỏ vào rổ màu đỏ, đồ dùng đồ chơi màu vàng bỏ vào rổ màu vàng. - Quá trình trẻ thực hiện giáo viên theo dõi, sửa sai, tuyên dương trẻ kịp thời. + Với những chiếc rổ có đồ dùng đồ chơi (màu đỏ, màu vàng), học xong các con làm gì? (Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định). * Trò chơi 2: Ai nhanh hơn. - Lần 1: Giáo viên hát theo câu hát: “Oẳn tù tì, ra cái gì?, ra cái này!”. Kết thúc câu hát, giáo viên đưa thẻ (màu đỏ, màu vàng). Cả lớp trả lời thẻ của màu đó (Màu đỏ, màu vàng). - Lần 2: Giáo viên cho trẻ chọn đồ dùng, đồ chơi (Màu đỏ, màu vàng) có trong lớp mà trẻ thích. Khi kết thúc bản nhạc bạn nào lấy đúng đồ dùng đồ chơi (màu đỏ, màu vàng) thì được cả lớp tuyên dương. + Trên tay các con có đồ dùng đồ chơi (Màu đỏ, màu vàng), học xong các con làm gì? (Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định). - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi, sau mỗi lần chơi giáo viên kiểm tra kết quả, sửa sai, tuyên dương kịp thời. * Kết thúc: Cho trẻ vận động bài hát “Bé học màu sắc”, cho trẻ ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Y Lenh, A Min Kha: Luyện tập “Bé nào giỏi” trẻ vẫn nhầm lẫn đồ dùng đồ chơi màu đỏ - màu vàng. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.
10. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH NẶN QUẢ BÓNG (Mẫu) Dự kiến thời gian: 15-20 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết nặn quả bóng theo sự hướng dẫn của giáo viên. 2. Kỹ năng - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng lấy đúng màu đất, biết cách làm mềm đất, xoay tròn tạo thành quả bóng. . - TCTV: Nói được tên “Nặn quả bóng” 3. Thái độ Ngồi đúng tư thế, giữ gìn vệ sinh không bôi bẩn đất nặn lên bàn, lên quần áo. Giữ gìn sản phẩm mình tạo ra. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, 1 mẫu nặn quả bóng; nhạc bài hát “Quả bóng, nhạc không lời”, trống lắc, khăn lau tay. 2. Đồ dùng của trẻ: Đất nặn, bảng con, khăn lau tay (số lượng: 20 trẻ) III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức (3-4 phút) - Trò chơi “Bóng tròn to”. + Các con vừa chơi trò chơi gì? (Bóng tròn to) + Trò chơi nói về quả gì? (quả bóng) - Giới thiệu bài: Nặn quả bóng. - TCTV: Giáo viên cho nhiều trẻ nhắc lại “Nặn quả bóng” - Giáo viên đưa quả bóng nặn mẫu ra cho trẻ quan sát và trò chuyện: + Đây là quả gì? (quả bóng) + Cô dùng cái gì để tạo ra quả bóng này? (đất nặn) + Quả bóng được nặn bằng đất nặn màu gì? (màu đỏ) - Giáo viên nặn, kết hợp hướng dẫn trẻ cách di màu chiếc áo của mẹ: Đầu tiên phải chọn đất nặn màu đỏ, sau đó gấp đôi đất nặn. Rồi bóp cho đất mềm dẻo, tiếp tục đặt đất nặn nên bảng, lấy lòng bàn tay xoay tròn đất nặn trên bảng. Khi đất nặn thành hình tròn là cô đã nặn xong quả bóng. - Khi nặn quả bóng các con nặn như thế nào? (xoay tròn đất nặn) 2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện (10-12 phút) - Trẻ vào bàn, nhắc tư thế ngồi, giữ gìn vệ sinh không bôi bẩn đất nặn lên bàn, lên quần áo. - Trong khi trẻ thực hiện mở nhạc không lời cho trẻ.
11. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Trong quá trình trẻ tạo sản phẩm, giáo viên bao quát, hướng dẫn và giúp đỡ trẻ nặn quả bóng. - Trẻ nặn xong giáo viên giúp trẻ trưng bày sản phẩm. 3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm (2 - 4 phút) - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn. Sau đó mời trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ trước sau đó đến của bạn. + Con nặn được cái gì? (Nặn quả bóng) + Khi nặn quả bóng thì nặn như thế nào? (xoay tròn) + Con thích sản phẩm của bạn nào? + Bạn nặn quả bóng như thế nào? (Nặn tròn) + Sản phẩm này cháu để làm gì?( khoe với cô, cho mẹ xem) - Giáo viên nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ làm đẹp, bổ sung những bài làm chưa hoàn chỉnh - Biết giữ gìn sản phẩm của mình. - Kết thúc: Vận động bài hát “Quả bóng”. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Y Khánh Ly, A Dương, A Duy: Kỹ năng nặn quả bóng chưa xoay tròn để tạo thành quả bóng. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động góc và hoạt động chiều.
12. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC EM TẬP LÁI Ô TÔ Nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý - NDTT: Dạy hát: Em tập lái ô tô - NDKH: Nghe hát: Bạn ơi có biết. Dự kiến thời gian: 15-20 phút . I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên bài hát, hát được bài hát “Em tập lái ô tô”. 2. Kỹ năng - Quan sát cô thực hiện, chú ý nghe cô và bạn hát, ghi nhớ câu hỏi của cô. Hát rõ lời. - TCTV: Nói được tên bài hát “Em tập lái ô tô” 3. Thái độ Ngoan trong giờ học, thích ca hát. Khi ngồi trên xe ô tô cần ngồi ngay ngắn. II. Chuẩn bị Đồ dùng của giáo viên: Đàn, giai điệu bài hát “Em tập lái ô tô, Bạn ơi có biết”, trống lắc. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Dạy hát “Em tập lái ô tô” (12-14 Phút) - Trò chơi “ Tập lái ô tô” + Các con vừa chơi trò chơi gì? (Tập lái ô tô” - Gv giới thiệu bài hát: “Em tập lái ô tô”, nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý. - Giáo viên hát lần 1: Hát chậm rãi, rõ lời. + Cô vừa hát bài hát gì? (Em tập lái ô tô) + Nhạc và lời của ai? (Nguyễn Văn Tý) - TCTV: Cho nhiều trẻ nói tên bài hát “Em tập lái ô tô” - Giáo viên hát, kết hợp đàn cho trẻ nghe lần 2. * Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ giả làm tiếng kêu của ô tô pí pò pí po và tập lái ô tô, và ước mơ sau này lớn sẽ lái xe đón cô giáo. * Dạy trẻ hát: - Dạy trẻ hát từng câu theo giáo viên (2 lần). - Cả lớp hát cùng cô (1 lần) - Mời nhóm hát kết hợp với đàn (Mời nhóm: 3 bạn, 5 bạn, 7 bạn). - Mời nhiều cá nhân hát. - Khi trẻ hát, giáo viên lắng nghe, sửa sai cho trẻ.( TCTV) Động viên trẻ mạnh dạn hát hết bài hát.
13. Nhóm trẻ 25-36 tháng GV: Y Mi Xa + Trần Thị Thủy Tiên - Cả lớp cùng hát, kết hợp vận động đơn giản theo lời bài hát “Búp bê” 2. Hoạt động 2: Nghe hát “Bạn ơi có biết”, sáng tác: Hoàng Văn Yến. (3 – 6 phút) - Giáo viên giới thiệu bài hát: “Bạn ơi có biết” Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến. + Lần 1: Giáo viên mở nhạc hát cho trẻ nghe kết hợp múa minh hoạ. Các con vừa được nghe bài hát gì? (Bạn ơi có biết) + Lần 2: Mở nhạc, giáo viên và trẻ cùng hưởng ứng. - Cả lớp hát kết hợp vận động theo nhạc bài hát “Em tập lái ô tô” và kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: Y Lên, Y Vy: Chưa hát được bài hát “Em tập lái ô tô”. Tiếp tục rèn cho trẻ vào hoạt động chiều.