Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 19, Chủ đề: Tết Nguyên Đán - Năm học 2024-2025 - Y Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 19, Chủ đề: Tết Nguyên Đán - Năm học 2024-2025 - Y Trang

1. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang CHỦ ĐỀ: TẾT NGUYÊN ĐÁN Tuần 19 (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 20/1 đến ngày 24/1/2025) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Biết được đặc điểm nổi bật, những hoạt động, món ăn trong ngày Tết Nguyên Đán(4,5 tuổi). 2. Kỹ năng - Quan sát hoa thật, chú ý cô và các bạn trò chuyện; ghi nhớ câu hỏi của giáo viên, kỹ năng hoạt động nhóm. So sánh, phân loại hoa theo 2-3 dấu hiệu (4,5t). - Sử dụng từ ngữ, câu đơn giản để thảo luận về đặc điểm, lợi ích của một số loại hoa (4,5 tuổi). - TCTV: Lá dong, gạo nếp, đậu xanh, gấp lá dong,cắt lá và tạo khuôn. , nghe hiểu và sử dụng các mẫu câu, trả lời được câu câu hỏi của giáo viên(4,5t). - Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (CS 34:5t). - Lắng nghe ý kiến của người khác (CS 48:5t). - Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày ( CS 66 : 5t) 3. Thái độ - Tham gia tích cực, thích khám phá về chủ đề vào các hoạt động(4,5 tuổi). - Yêu quý các loại hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa, không bứt lá bẻ cành (4,5 tuổi).
2. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang II. MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT TRONG NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN - Quan sát tranh về ngày tết nguyên đán, trò chuyện về những đặc điểm đặc trưng có trong ngày tết nguyên đán. - Lau dọn kệ góc, đồ dùng đồ chơi các góc. - Tô màu từ in rỗng: "Tết nguyên đán, đặc điểm nổi bật trong ngày tết nguyên đán". - Tô màu, cắt dán trang trí bảng chủ đề, xem sách, tranh chủ đề. - Cắt dán, làm bộ sưu tập tranh về ngày tết nguyên đán. - Gói bánh chưng, bánh tét. Trang trí hoa mai, hoa đào từ cành cây khô,giấy bóng. - Xé dán, nặn, đính hột hạt, ( các loại hoa đào, hoa mai, hoa hồng). - Xây chợ hoa TẾT NGUYÊN ĐÁN CÁC HOẠT ĐỘNG, MÓN ĂN TRONG NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN - Xem hình ảnh, video trò chuyện về các hoạt động, món ăn trong ngày tết nguyên đán, cho trẻ nói lên những câu chúc tết. - Tô màu từ in rỗng: “các hoạt động, món ăn trong ngày tết nguyên đán“ - Vẽ, tô màu một số hoạt động, món ăn trong ngày Tết Nguyên Đán. - Làm bộ sưu tập các hoạt động, món ăn trong ngày tết nguyên đán. - Bước 3: Đọc truyện lần 2 nhóm 2.
3. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang III. KẾ HOẠCH TUẦN 19 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Đón trẻ, - Nghe bài hát thiếu nhi. Chơi - Trao đổi với cha mẹ về tình hình sức khoẻ của trẻ, giữ ấm cho trẻ khi thời tiết giao mùa. - Giáo viên trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Tết nguyên đán” đặc điểm nổi bật, những hoạt động, món ăn trong ngày Tết Nguyên Đán. - TCTV: Mùa xuân, hoa nở, bánh chưng, bánh tét, lá dong, gạo nếp, lạt, đậu xanh, thịt heo, gấp lá dong,cắt lá và tạo khuôn, gói bánh chưng, thành phẩm, mâm ngũ quả, giao thừa, chúc tết, lì xì - Chơi với đồ chơi trong lớp. *Nghe quốc ca Tập đồng diễn Bài tập phát triển Tập đồng diễn Bài tập phát Bài tập phát triển Tập theo nhạc bài chung ( Tập theo nhạc triển chung chung hát: “Bé khoẻ bé + Hô hấp: Gà gáy. bài hát “Bé khoẻ + Hô hấp: Gà gáy. + Hô hấp: Gà gáy. ngoan” kết hợp với + Tay: Đưa hai tay bé ngoan” kết hợp + Tay: Đưa hai Thể dục + Tay: Đưa hai tay hoa lên cao, ra phía với hoa) tay lên cao, ra sáng lên cao, ra phía trước, sang hai bên. phía trước, sang trước, sang hai bên. - Múa xoang + Lưng bụng: Hai hai bên. + Lưng bụng: Hai tay dang ngang + Lưng bụng: Hai tay dang ngang nghiêng người sang tay dang ngang nghiêng người sang phải, sang trái. nghiêng người phải, sang trái. + Chân: Bật tại chỗ. sang phải, sang + Chân: Bật tại chỗ. trái. + Chân: Bật tại chỗ. - Trò chơi: “Ô ăn - Chơi với đồ chơi - Chơi với đồ chơi - Ôn 3VĐ: - Chơi với nhạc Hoạt quan. ngoài trời. góc cát sỏi nước. Bò bằng bàn tay, cụ ở góc “Sân động - Ôn 3VĐ: - Bước 3: Đọc - Trò chơi: “Ô tô bàn chân 4-5m. chơi âm nhạc” ngoài Bật tách và khép truyện lần 2 nhóm và chim sẻ!” - Bật xa tối thiểu - Bước 4: TC1: trời chân qua 1( 11 trẻ) 50cm Xem ai khéo tay 7 ô - Bật qua vật - Ném trúng (nhóm 1).(11 cản 15-20cm - đích đứng bằng trẻ) Ném trúng đích 1 tay. bằng 2 tay. - Chơi trò chơi Tìm chữ cái trên đồ dùng” LQVH KPXH LQVT LQCC TẠO HÌNH Học Thơ “ Hoa cúc Quy trình gói Tách/gộp 8 đối Tập tô Vẽ cảnh nhà vàng” bánh chưng tượng bằng các chữ l, m, n rông cách khác nhau. Đếm TCTV Ôn bài thơ“ Hoa Trò chơi: Nhắc lại Ôn Tách/gộp 8 Ôn chữ cái l. Ôn từ ngữ ngày (Theo cúc vàng”. từ ngữ; Quy trình đối tượng bằng m, n. tết nguyên đán. Đề án gói bánh chưng. các cách khác ) nhau. Đếm Chơi, - Giáo viên giới *Học tập-sách *Học tập-sách *Học tập - *Học tập - hoạt thiệu các góc Tiếp tục tô màu - Tiếp tục cắt dán Sách: Sách: động ở chơi.Trẻ chọn góc từ in rỗng “ Tết trang trí bảng chủ Tiếp tục cắt dán, Hoàn thiện làm
4. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang các góc chơi. nguyên đán, đặc đề. làm bộ sưu tập cắt dán, làm bộ - Sắp xếp, dọn dẹp, điểm nổi bật trong - Cắt dán, làm bộ tranh về ngày tết sưu tập tranh về lau chùi các góc. ngày tết nguyên sưu tập tranh về nguyên đán. ngày tết nguyên *Học tập-sách đán, các hoạt ngày tết nguyên - Làm bộ sưu đán, Tô màu từ in rỗng động, món ăn đán. tập các hoạt các hoạt động, “ Tết nguyên đán, trong ngày tết ( Tranh ảnh về động, món ăn món ăn trong đặc điểm nổi bật nguyên đán . Tô ngày tết nguyên trong ngày tết ngày tết nguyên trong ngày tết màu cắt dán trang đán , kéo, giấy a4, nguyên đán. đán. nguyên đán, các trí bảng chủ đề. hồ dán, màu tô, ( Hình ảnh các ( Hình ảnh các hoạt động, món ăn (Tranh ảnh về bấm, ghim) hoát động, món hoát động, món trong ngày tết ngày tết, kéo, hồ - Xem sách, tranh ăn ngày tết ăn ngày tết nguyên đán” (chữ dán, màu tô, chữ về chủ đề tết nguyên đán, nguyên đán, chủ đề in rỗng, chủ đề in rỗng) nguyên đán màu tô,giấy a4, màu tô,giấy a4, màu tô) - Xem sách, tranh (Tranh ảnh, sách hồ dán, kéo, hồ dán, kéo, về chủ đề tết truyện) ghim, bấm) ghim, bấm) nguyên đán - Xem sách, - Xem sách, (Tranh ảnh, sách tranh về chủ đề tranh về chủ đề truyện) tết nguyên đán tết nguyên đán (Tranh ảnh, (Tranh ảnh, sách truyện) sách truyện) + Bước 3: Đọc truyện lần 2 nhóm 2( 12 trẻ) *Nghệ thuật: * Nghệ thuật: *Nghệ thuật: *Nghệ thuật: * Nghệ thuật: Vẽ, tô màu một Tiếp tục vẽ, tô Tiếp tục gói bánh Tiếp tục gói Hoàn thiện gói số hoạt động, món màu một số hoạt chưng, bánh tét, bánh chưng, bánh chưng, ăn trong ngày Tết động, món ăn hoa mai, trang trí bánh tét, hoa bánh tét, hoa Nguyên Đán.( trong ngày Tết hoa đào từ cành mai, trang trí mai, trang trí Giấy A4, bút chì, Nguyên Đán, gói cây khô,giấy hoa đào từ cành hoa đào từ cành bút màu) bánh chưng, bánh bóng. cây khô,giấy cây khô,giấy tét ( Giấy A4, bút (Khối vuông, bóng. bóng. chì, bút màu , khối trụ giấy - Xé dán, nặn, - Xé dán, nặn, tranh một số hoạt màu,kéo, keo dán đính hột hạt ( đính hột hạt ( động, món ăn cành cây khô, hoa các loại hoa đào, các loại hoa đào, trong ngày Tết đào, hoa mai hoa mai, hoa hoa mai, hoa Nguyên Đán, khối bằng vải, dây hồng). hồng). vuông, khối trụ cước, giấy bóng) (Khối vuông, (Khối vuông, giấy màu,kéo, keo khối trụ giấy khối trụ giấy dán) màu,kéo, keo màu,kéo, keo dán cành cây dán cành cây khô, hoa đào, khô, hoa đào, hoa mai bằng hoa mai bằng vải, dây cước, vải, dây cước, giấy bóng, giấy giấy bóng, giấy màu, giấy a4, màu, giấy a4, đất nặn, bảng đất nặn, bảng con, hột hạt, bìa con, hột hạt, bìa cattong, dĩa cattong, dĩa
5. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang nhựa , khăn lau nhựa , khăn lau tay) tay *Xây dựng: *Xây dựng: *Xây dựng: *Xây dựng: *Xây dựng: Xây con Tiếp tục xây con Tiếp tục xây con Tiếp tục xây Tiếp tục xây và đường.(Gạch, nút đường. đường, các khu con đường, các hoàn thiện con ghép, hộp sữa) (Gạch, nút ghép, hoa cây cảnh. khu hoa cây đường, các khu hộp sữa, cột đèn) (Gạch, nút ghép, cảnh. (Gạch, nút hoa, cây cảnh hộp sữa, cột đèn, ghép, hộp sữa, ,làm bảng tên “ ) cột đèn, các Chợ hoa” Sắp hoại hoa, cây xếp chỉnh sửa cảnh khác nhau hoàn thiện chợ ) hoa. (Gạch, nút ghép, hộp sữa, cột đèn, các hoại hoa, cây cảnh khác nhau , bảng tên) * Đóng chủ đề: “ Tết nguyên đán” * Giới thiệu chủ đề: “ Một số loại rau” - Giáo viên khuyến khích trẻ mạnh dạn nói lên suy nghĩ ý kiến của bản thân khi tham gia vào các hoạt động (CS 34) - Giáo viên quan sát qua giao tiếp hằng ngày xem trẻ có sử dụng được từ chỉ tên gọi, hành động tính chất và từ biểu cảm trong câu nói của mình hay không ( CS 66) Hoạt - Hướng dẫn trẻ kỹ - Ôn từ ngữ về “ - Ôn Tách/gộp 8 - Hoàn thành Nghỉ sinh hoạt động năng “ sử dụng đặc điểm, hoạt đối tượng bằng vở bài tập CM chiều, điện an toàn” động món ăn các cách khác LQVT. Chơi - Đọc truyện: “Quả trong ngày tết nhau. Đếm - Ôn “ từ ngữ theo ý bầu tiên”. nguyên đán” - Kể chuyện theo quy trình gói thích -B1: Giới thiệu “ - Tập hát bài “ tranh. bánh chưng” mô phỏng hành Mùa xuân” - Hướng dẫn trẻ - Bước 3: Đọc động”, Giải nghĩa kỹ năng “ sử dụng truyện lần 2 từ then chốt “Tốt điện an toàn” nhóm 3( 13 trẻ) bụng,” + B2: Đọc lần 1.( Cả lớp) TCTV Ôn bài hát “ Chú Trò chơi: Nhắc Ôn tách/gộp 8 Trò chơi: (Theo ếch con”. lại từ ngữ: Ngày đối tượng bằng Chuyền quả Đề án tết nguyên đán. các cách khác đọc tên chữ cái ) nhau. Đếm đã học thông qua trò chơi.
6. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Giáo viên quan sát trẻ trong các hoạt động thảo luận nhóm, làm việc nhóm trẻ có biết lắng nghe ý kiến của người khác hay không ( CS 48) Trẻ - Dọn dẹp đồ chơi. chuẩn - Nhắc nhở hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. bị ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn” và trả - Giáo viên cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn; sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. trẻ “Chào cô”, “chào các bạn” Thứ 2: A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min. Thứ 3: A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An Thứ 4: A Châu, A Đơn. La Vi, A Kan Thứ 5: A Dũng, Y Dom, Ahươn, Akhuâng.
7. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 2 ngày 20 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ “HOA CÚC VÀNG” Tác giả: Nguyễn Văn Chương I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ (4,5t). 2. Kĩ năng Chú ý giáo viên đọc thơ, ghi nhớ nội dung bài thơ, đọc rõ lời. Thể hiện điệu bộ cử chỉ khi đọc thơ (4,5tuổi). 3.Thái độ - Tham gia tích cực, thích khám phá về chủ đề vào các hoạt động. Yêu quý các loại hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa, không bứt lá bẻ cành ( 4,5t) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học gọn gàng, sạch . Hình ảnh nội dung bài thơ, 1 hộp quà, 1 hoa cúc thật 2.Đồ dùng của trẻ: Trang phục sạch sẽ gọn gàng. III. Tiến trình hoạt động ( 30-35 phút) 1. Hoạt động 1. Tạo hứng thú, giới thiệu bài. (2-3 phút) - Giáo viên tạo tình huống mở hộp quà và hỏi: + Quà của cô là gì? ( Hoa cúc)(4,5t) - Giáo viên giới thiệu đến bài thơ “Hoa cúc vàng” của nhà thơ Nguyễn Văn Chương. 2. Hoạt động 2. Cung cấp kiến thức. (10-12 phút) - Giáo viên đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm. + Cô vừa đọc bài thơ gì?(4, 5t) (Hoa cúc vàng) + Tác giả là ai?(5 t) (Nguyễn Văn Chương) - Tóm tắt nội dung bài thơ: Nhà thơ đã nói lên sự thay đổi của thời tiết hoa cúc trong thời tiết mùa đông giá rét cây cối lá rụng hết. Mùa xuân đến, tiết trời trở nên ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc, cúc vàng nở rộ mang theo những tia nắng vàng rực rỡ của mùa xuân. Vì mùa đông không nắng nhiều, hoa cúc vàng gom những ánh nắng vàng vào thân cành, lá và những chiếc nụ xinh xắn, rồi từng bông hoa đua nhau khoe sắc thắm khi tết đến xuân về. - Giáo viên đọc thơ lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy. * Đàm thoại: + Bài thơ nói về hoa gì? ( Hoa cúc) (4,5 t) + Mùa nào được tác giả nói trong bài thơ này?( Mùa đông và mùa xuân)(5 t) + Có phải mùa xuân mang nắng về không? Vì sao? ( Không, vì mùa đông nắng ít cúc gôm nắng vàng vào trong lá biếc)( 5t) Giáo viên giải thích và kết hợp đọc từ khó “Gôm”
8. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang + Khi tết đến mùa xuân về những bông cúc ntn? (Nở bung thành hoa) Giáo viên giải thích và kết hợp đọc từ khó “Bung” ( 4,5t) + Tết đến xuân về các con có cảm nhận gì? ( 4,5t)( Trẻ trả lời) + Muốn có hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì ? ( 4,5t)( Trẻ trả lời) -> Chăm sóc bảo vệ hoa. 3. Hoạt động 3. Luyện đọc thơ (18 -20 phút) - Luyện đọc lớp, tổ, nhóm, cá nhân, thể hiện diễn cảm theo nội dung bài thơ , sửa sai kịp thời cho trẻ. + Tổ chức cho bạn 5 tuổi đọc cùng em 4 tuổi. + Lớp đọc nối đuôi nhau từng câu. - Trò chơi: Chuyền bóng đọc thơ. + Cách chơi: Cho trẻ chuyền bóng và đọc thơ, kết thúc bài thơ bạn nào đón được bóng được quyền đọc thơ. + Động viên trẻ đọc chú ý sửa sai cho trẻ. * Kết thúc : Đọc thơ lần cả lớp ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày. - LQVH: Cháu A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min chưa bài thơ. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều. .
9. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Ôn: Thơ “Hoa cúc vàng” Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Đọc thuộc bài thơ“ Hoa cúc vàng”(4,5t) 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, tăng cường tiếng việt cho trẻ qua đọc bài thơ, đọc được từ khó (ầm ĩ”. “Khép rủ”), trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn câu(4,5t). 3. Thái độ Tham gia tích cực, vào các hoạt động. Yêu quý các loại hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa, không bứt lá bẻ cành ( 4,5 tuổi). II. Chuẩn bị - Đồ dùng của giáo viên: Bài hát “Màu hoa ” , Quả bóng. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Giới thiệu (2-3p) - Giáo viên cùng cả lớp vận động theo bài hát “màu hoa”. - Giáo viên hỏi trẻ: + Các con vừa vận động bài hát gì? (Màu hoa) (4,5t). - Giáo viên giới thiệu bài thơ “Hoa cúc vàng”. 2. Hoạt động 2: Luyện trẻ đọc thơ (18- 22p) - Trẻ chuyển đội hình chữ U. - Giáo viên cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần. - TCTV: Cho trẻ đọc từ khó: “Gôm”. “Bung”. - Giáo viên mời tổ, nhóm đọc thơ (chú ý quan sát sửa sai cho trẻ). - Cả lớp chuyển đội hình ngồi vòng tròn. - Giáo viên tổ chức trò chơi lăn bóng bạn nào bắt được bóng gv mời cá nhân đọc thơ (mời 7-8 trẻ) TCTV. - Giáo viên cho cả lớp đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau, trẻ đọc thơ theo hình thức mời bạn đọc thơ. - Khi trẻ đọc thơ gv chú ý sửa sai cho trẻ. - Cả lớp đọc thơ thể hiện cử chỉ điệu bộ. * Kết thúc: Trẻ cất đồ dùng và ra chơi.
10. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON Dự kiến thời gian: 20- 25 phút Nhạc và lời: Phạm Nhân I. Mục tiêu 1. Kiến thức Hát thuộc bài hát “Chú ếch con” (4,5t). 2. Kỹ năng Hát đúng giai điệu lời ca. Thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ(4,5t). Thông qua trò chơi TCTV cho trẻ tên bài hát, tên tác giả. 3. Thái độ Hứng thú tham gia vào các hoạt động, thích thú hưởng ứng theo giai điệu của bài hát (4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên. Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, thoáng mát; Đàn organ, máy tính, nhạc bài hát “Chú ếch con”. 2. Đồ dùng của trẻ. Các loại đàn, micro, 12 vòng nhựa. III. Tiến trình hoạt động(20- 25 phút) 1. Hoạt động 1: Ôn bài hát: “Chú ếch con” (15-17 phút) - Giáo viên đàn organ giai điệu bài hát “Chú ếch con”. + Cô vừa đàn giai điệu bài hát gì? (bài hát Chú ếch con). - TCTV: Bài hát Chú ếch con, tác giả Phạm Nhân . 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Xì điện”(5-8 phút) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn, khi gv xì điện vào bạn nào, bạn đó sễ hát bài Đường và chân. - Luật chơi: Nếu bạn nào hát chưa thuộc sẽ đứng ra giữa vòng tròn. - Giáo viên cho trẻ chơi 3-4 lần. - Giáo viên mời trẻ lên chơi “xì điện” mời bạn hát. - TCTV: Hát thuộc bài hát “Chú ếch con”. - Giáo viên chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ hát, thể hiện sắc thái, điệu bộ. * Kết thúc: Giáo viên tuyên dương và cho trẻ ra chơi.
11. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 3 ngày 21 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI QUY TRÌNH GÓI BÁNH CHƯNG Hình thức: Quan sát Dự kiến thời gian:30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết được đặc điểm nổi bật, nguyên liệu và quy trình làm bánh chưng trong ngày tết nguyên đán: Hình vuông, lá dong, gạo nếp, lạt, đậu xanh, thịt heo, gấp lá dong,cắt lá và tạo khuôn, gói bánh chưng, thành phẩm (4,5 tuổi). 2. Kỹ năng Quan sát hoa thật, video, chú ý; ghi nhớ cô và các bạn nói, thực hiện nhóm, sử dụng ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc (4,5 t). 3. Thái độ Tích cực tham gia vào các hoạt động. Yêu quý truyền thống của dân tộc, thích ăn bánh chưng. (4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, trống lắc, máy tính, 1 cái bánh chưng thật, tranh ảnh về nguyên liệu làm bánh chưng, video clip về quy trình gói bánh chưng. Bài hát “Tết ơi là tết” 2. Đồ dùng của trẻ: Giấy màu, khối vuông, dây cột, rổ. III. Tiến trình hoạt động (30-35 phút) 1.Đặc điểm nổi bật, nguyên liệu để gói bánh chưng.(14-15 phút) - Giáo vên tạo tình huống cho trẻ đi chợ tết và hỏi: + Các con nhìn xem cửa hàng có bán những loại bánh nào?(Bánh cốm, bánh khoai, bánh giò, bánh chưng, bánh giầy,...) (4,5 tuổi) + Trong ngày tết thường có loại bánh gì mà nhà ai cũng có nhỉ? (Bánh chưng, bánh tét) (4,5 tuổi) - Bánh chưng là loại bánh đặc trưng có trong ngày tết cổ truyền đấy các con. + Cô có gì đây? (Bánh chưng) (4 tuổi) + Bánh chưng có dạng hình gì? (Hình vuông) (4,5 tuổi) + Còn đây là gì? (Lá dong) (4,5 tuổi) + Vì sao gạo nếp màu trắng nhưng khi gói bánh chưng lại có màu xanh? (trẻ trả lời theo sự hiểu biết)(5 tuổi) + Bánh chưng được làm từ những nguyên liệu gì? (Lá dong, gạo nếp, lạt, đậu xanh, thịt heo) (4,5 tuổi) - Giáo viên cho trẻ quan sát tranh và gọi tên những nguyên liệu để làm bánh chưng.( Giáo viên cho nhiều trẻ nói “Lá dong, gạo nếp, đậu xanh” TCTV) 2.Quy trình làm bánh chưng.( 16-20 phút) + Bánh chưng được gói như thế nào? (trẻ trả lời theo sự hiểu biết) (4, 5 tuổi)
12. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang + Có mấy cách để gói bánh chưng? ( gói bằng khuôn, hoặc không cần dùng khuôn)(5 tuổi) - Giáo viên cho trẻ quan sát đoạn video clip về quy trình qui bánh chưng.( Cho nhiều trẻ nói “gấp lá dong,cắt lá và tạo khuôn” TCTV) - Giáo viên bóc bánh và cắt bánh cho trẻ quan sát và đàm thoại: Để biết được bánh sau khi được luộc chín thơm ngon như thế nào, cô và các con cùng thưởng thức bánh nhé! - Giáo viên cho trẻ ăn bánh. + Khi ăn con cảm nhận thấy như thế nào?( Bánh mềm, dẻo, ngon,...) (4,5 tuổi) Giáo dục: Trước khi ăn bánh con phải rửa tay thật sạch sẽ, bóc lá bánh để đúng nơi quy định. Khi ăn bánh phải ăn từ từ để cảm nhận vị ngon của bánh. * Cho trẻ tập gói bánh chưng. - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm và thực hành gói bánh chưng : mỗi nhóm sẽ có khối vuông, giấy màu, dây cột. Giáo viên quan sát, hướng dẫn và cùng làm với trẻ. - Nhận xét kết quả gói bánh chưng của trẻ - Vận động theo nhạc bài hát “ Tết ơi là tết” * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - KPXH: Cháu A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An chưa nói quy trình làm bánh chưng. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
13. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NHẮC LẠI TỪ NGỮ QUY TRÌNH GÓI BÁNH CHƯNG Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết từ ngữ quy trinh gói bánh chưng: Hình vuông, lá chuối, gạo nếp, lạt, đậu xanh, thịt heo, gấp lá dong, cắt lá và tạo khuôn, gói bánh chưng, thành phẩm (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Hình vuông, lá dong, gạo nếp, lạt, đậu xanh, thịt heo, gấp lá chuối, cắt lá và tạo khuôn, gói bánh chưng, thành phẩm (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Chăm ngoan, học giỏi (4,5T). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Máy tính, đoạn video “ Tết nguyên đán, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô Hình vuông, lá dong, gạo nếp, lạt, đậu xanh, thịt heo, gấp lá dong, cắt lá và tạo khuôn, gói bánh chưng, thành phẩm, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp vận động hát “Tết đến rôi”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa chơi trò chơi gì? (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 đội lên chơi, 2 đội còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô Hình vuông, lá dong, gạo nếp, lạt, đậu xanh, thịt heo, gấp lá chuối, cắt lá và tạo khuôn, gói bánh chưng, thành phẩm chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Hình vuông, lá dong, gạo nếp, lạt, đậu xanh, thịt heo, gấp lá dong,cắt lá và tạo khuôn, gói bánh chưng, thành phẩm ( 4,5 t). - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ Ngày tết nguyên đán”. - Giáo dục trẻ yêu thường. Chăm ngoan, học giỏi, Không đi chơi tết một mình. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi.
14. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NHẮC LẠI TỪ NGỮ NGÀY NGUYÊN ĐÁN Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết từ ngữ ngày tết nguyên đán: Hoa cúc, hoa mai, bánh chưng, bánh tét (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Hoa cúc, hoa mai, bánh chưng, bánh tét (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Giúp bố mẹ tranh trí đón tết nguyên đán (4,5T). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên. Máy tính, đoạn video “Ngày tết nguyên đán”, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô hoa cúc, hoa mai, bánh chưng, bánh tét, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp vận động bài hát “Sắp đến tết rồi” . - Giáo viên hỏi: Các con vừa vận động bài hát gì? (Sắp đến tết rồi) (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 đội lên chơi, 2 đội còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô Hoa cúc, hoa mai, bánh chưng, bánh tét chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Hoa cúc, hoa mai, bánh chưng, bánh tét ( 4,5 t). - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “Ngày tết nguyên đán”. - Giáo dục trẻ yêu thường. Giúp bố mẹ tranh trí đón tết nguyên đán. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi
15. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 4 ngày 17 tháng 1 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN TÁCH/ GỘP 8 ĐỐI TƯỢNG BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU, ĐẾM. Dự kiến thời gian:30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tách, gộp một nhóm 8 đối tượng trong phạm vi 8 thành hai nhóm bằng các cách khác nhau và đếm ( 4,5 tuổi). 2. Kỹ năng Quan sát giáo viên, chú ý bạn thực hiện, ghi nhớ cách xếp, đếm, tách và gộp (4,5 tuổi). 3. Thái độ Tích cực tham gia hoạt động trong giờ học, lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định (4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, máy tính, ti vi, que chỉ, bảng xoay, 1 cái rổ, 8 quả táo, 8 Cái lá, 8 Bông hoa, thẻ số. + Trò chơi: Đi chợ, trò chơi nghe ve. + Rổ nhựa đựng đồ dùng xung quanh lớp. 2. Đồ dùng của trẻ: Rổ, con gà, con mèo, đủ số lượng 8 cho trẻ, quyển vở, hộp màu tô, cây bút chì, bàn ghế cho đủ trẻ. III. Tiến trình hoạt động ( 30-35 phút) 1. Hoạt động 1: Ôn số lượng 8. Cung cấp kiến thức(12-15 phút). - GV và trẻ chơi trò chơi “ Đi chợ” - GV nói: Cô và các con đi chợ mua được cái gì đây?(quả táo, Cái lá,Bông hoa)(4,5t) - GV xếp 8 bông hoa lên bảng quay (xếp từ trái sang phải). - GV và trẻ cùng đếm (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, tất cả là 8 bông hoa). - GV hỏi: Từ 8 bông hoa này thì các con biết có những cách tách nào?( 7-1, 6-2, 5-3, 4-4)(4,5t) * Tách, gộp nhóm 7-1. + GV thực hiện kỹ năng tách, gộp 8 bông hoa thành 2 nhóm( Nhóm 7-1). Đếm số lượng từng nhóm, đặt thẻ số tương ứng. - GV hướng dẫn: Khi tách số lượng 8 thành 2 nhóm (Ví dụ như 7-1 ) thì cô tách từ đối tượng đứng vị trí ngoài cùng phía phải xuống thành 2 nhóm mới. - Như vậy từ nhóm 8 bông hoa cô đã tách thành 2 nhóm có số lượng mấy và mấy (7-1). - GV cho trẻ đếm và nhận xét 2 nhóm. + 7 bông hoa tương ứng với số mấy? ( số 7)(4,5t). GV đặt thẻ số tương ứng.
16. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang + 1 bông hoa tương ứng với số mấy? (số 1)(4,5t). GV đặt thẻ số tương ứng. - Để nhóm hai trở lại nhóm một chúng ta phải làm gì?( Gộp lại)( 4,5 tuổi) + GV gộp 1 bông hoa ở nhóm 2 vào với 7 bông hoa ở nhóm 1. Cho trẻ nhận xét, đếm số lượng nhóm khi gộp lại. - Giáo viên chốt: Từ một nhóm có số lượng 8 ta có thể tách thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau như tách ra 2 nhóm có số lượng không bằng nhau và số lượng mỗi nhóm khi tách ra có thay đổi (nhỏ hơn số lương ban đầu), nhưng khi gộp 2 nhóm lại thì bằng số lượng nhóm ban đầu. * Yêu cầu trẻ tách, gộp nhóm 3-5. + Trẻ lên tạo nhóm có số lượng 8 cái lá (5 tuổi). + GV gọi trẻ lên tách nhóm 8 cái lá ra thành 2 nhóm đối tượng, nhóm một có 5 cái lá và nhóm hai có 3 cái lá (5 tuổi). +Trẻ đếm kết quả từng nhóm và đặt thẻ số tương ứng. - GV cho trẻ đếm và nhận xét 2 nhóm. + GV yêu cầu trẻ lên gộp 3 cái lá ở nhóm 2 vào với 5 cái lá ở nhóm 1. Cho trẻ nhận xét, đếm số lượng nhóm khi gộp lại và nói kết quả. 2. Hoạt động 2: Luyện tập, trò chơi. (15-20 phút) * Luyện tập. - Cho trẻ đọc thơ đi lấy rổ và về ngồi theo nhóm. - Trong rổ của các nhóm có những gì?(Con gà, con mèo) (4,5t). + Lần 1: Cho trẻ tách 8 thành 2 nhóm theo yêu cầu: 1 nhóm 6, 1 nhóm 2, kiểm tra kết quả, đếm. Cho trẻ gộp hai nhóm lại, đếm số lượng. ( yêu cầu trẻ 5 tuổi hướng dẫn giúp đỡ trẻ 4 tuổi) + Lần 2: Yêu cầu trẻ xếp số lượng 8 và đếm, tách 8 đối tượng thành 2 nhóm theo ý thích, đếm nói kết quả. (Cho trẻ quan sát kiểm tra lẫn nhau) Mời trẻ gộp hai nhóm, đếm nhận xét số lượng khi gộp và diễn đạt kết quả (khi gộp cho trẻ đếm nối tiếp) * Trò chơi: “Nghe vè”. + Cách chơi: Chia mỗi nhóm 8 bạn, cùng nghe bài vè và thực theo yêu cầu bài vè. Đọc bài vè: Nghe vẻ nghe ve Con ve nó kêu Nghe vẻ nghe ve Nghe vè tách nhóm Một bên là 6 một bên là 2, 4-4, 1-7 ! + Luật chơi: Nhóm nào làm sai phải nhảy lò cò . - Động viên, khuyến khích trẻ chơi. * Thực hiện theo yêu cầu trong vở toán: - Giáo viên hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu trong vở: + 4 tuổi khoanh ô tô , máy bay, xe đạp thành 2 nhóm theo ý thích
17. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang + 5 tuổi khoanh ô tô , máy bay, xe đạp thành 2 nhóm theo ý thích đếm số lượng ở mỗi nhóm và nối vào chữ số thích hợp. - Nhận xét trẻ thực hiện. *Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - LQVT: Cháu A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An chưa tách gộp. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
18. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng : HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN TÁCH/ GỘP 8 ĐỐI TƯỢNG BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU, ĐẾM Dự kiến thời gian: 20-22 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tách, gộp 8 đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm(4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Tách, gộp 8 đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm(4,5t). 3. Thái độ Tích cực tham gia vào hoạt động, đi học đi đúng đường, đi đúng phía qua định(4,5t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Lớp học sạch sẽ, trống lắc, 2 cái bàn; hộp đất nặn, hộp bút màu, bài hát cuckoo. 2. Đồ dùng của trẻ Mỗi cháu 1 rổ 8 con gà, 8 con mèo, chữ số 5,6,7,8 quyển vở LQVT, hộp bút màu, cây bút chì cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động (20-22 phút) 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp vận động nhạc không lời. - Giáo viên hỏi: chúng ta vừa làm gì? (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu ôn tách, gộp 8 đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm. 2. Hoạt động 2: Luyện tập (18 – 19 phút). - Cho trẻ đọc thơ đi lấy rổ và về ngồi theo nhóm. - Trong rổ của các nhóm có những gì?(Con gà, con mèo) (4,5t). + Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp số lượng và đếm, tách 8 đối tượng thành 2 nhóm theo ý thích, đếm nói kết quả. (cho trẻ quan sát kiểm tra lẫn nhau) Mời trẻ gộp hai nhóm, đếm nhận xét số lượng khi gộp và diễn đạt kết quả (khi gộp cho trẻ đếm nối tiếp). + Lần 2 cho trẻ tách 8 thành 2 nhóm theo yêu cầu: 1 nhóm 7, 2 nhóm 6, kiểm tra kết quả, đếm. Cho trẻ gộp hai nhóm lại, đếm số lượng. ( yêu cầu trẻ 5 tuổi hướng dẫn giúp đỡ trẻ 4 tuổi). - TCTV: Cho trẻ đếm đến 8, tách, gộp 2 nhóm. - Cho trẻ chơi 1-2 lần. - Giáo viên cho trẻ nhận xét kết quả, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ cất đồ dùng, đồ chơi theo đúng nơi quy định. * Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng và ra chơi.
19. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN TÁCH/ GỘP 8 ĐỐI TƯỢNG BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU, ĐẾM THÔNG QUA TRÒ CHƠI Dự kiến thời gian: 20-22 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tách, gộp 8 đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm, nói kết quả, thông qua trò chơi (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Tách, gộp 8 đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm thông qua trò chơi(4,5t). 3. Thái độ Tích cực tham gia vào hoạt động, đi học đi đúng đường, đi đúng phía qua định(4,5t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Lớp học sạch sẽ, trống lắc, 2 cái bàn; hộp đất nặn, hộp bút màu, bài hát cuckoo. 2. Đồ dùng của trẻ Mỗi cháu 1 rổ 8 con gà, 8 con mèo, chữ số 5,6,7,8 quyển vở LQVT, hộp bút màu, cây bút chì cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động (20-22 phút) 1. Hoạt động 1: Luyện tập (11 -12p) - Cho trẻ đọc thơ đi lấy rổ và về ngồi theo nhóm. - Trong rổ của các nhóm có những gì?(Con gà, con mèo) (4,5t). + Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp số lượng và đếm, tách 8 đối tượng thành 2 nhóm theo ý thích, đếm nói kết quả. (cho trẻ quan sát kiểm tra lẫn nhau) Mời trẻ gộp hai nhóm, đếm nhận xét số lượng khi gộp và diễn đạt kết quả (khi gộp cho trẻ đếm nối tiếp). - TCTV: Cho trẻ đếm đến 7, tách, gộp. 2. Hoạt động 2: Trò chơi (9 -10 p) * Trò chơi: “Nghe vè”. + Cách chơi: Chia mỗi nhóm 8 bạn, cùng nghe bài vè và thực theo yêu cầu bài vè. Đọc bài vè: Nghe vẻ nghe ve Con ve nó kêu Nghe vẻ nghe ve Nghe vè tách nhóm
20. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Một bên là 6 một bên là 2, 4-4, 1-7. 2-6, 3-5 ! + Luật chơi: Nhóm nào làm sai phải nhảy lò cò . - Động viên, khuyến khích trẻ chơi. - Động viên trẻ chơi 2- 3 lần. Cô quan sát, tuyên dương, khuyến khích trẻ 4 tuổi tham gia vào hoạt động. - TCTV: Cho trẻ đếm đến 8, tách, gộp. - Cho trẻ chơi 1-2 lần. - Giáo viên cho trẻ nhận xét kết quả, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ cất đồ dùng, đồ chơi theo đúng nơi quy định. * Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng và ra chơi.