Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 21, Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Y Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 21, Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Y Trang

1. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Tuần 21 (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 17/02 đến ngày 21/02/2025) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Biết đặc điểm, ích lợi của một số loại quả(4,5t). 2. Kỹ năng - Quan sát, chú ý, ghi nhớ, kỹ năng hoạt động nhóm. Phân loại một số loại quả theo 1-2 dấu hiệu (4 tuổi), 2-3 dấu hiệu (5 tuổi) - Sử dụng từ ngữ, câu đơn giản để thảo luận về đặc điểm, ích lợi của một số loại quả (4,5 tuổi). - TCTV: Quả bưởi, quả cam, quả quýt, quả xoài, quả đu đủ. Quả bưởi có dạng hình tròn, có vỏ màu xanh, múi bưởi, có hạt bưởi, tép bưởi, da láng mịn, nghe hiểu và sử dụng các mẫu câu, trả lời được câu hỏi của giáo viên. - Nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ (Cs 111:5t) - Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (CS: 87:5t, CS 31:4T) 3. Thái độ - Tham gia tích cực, thích khám phá về chủ đề vào các hoạt động(4,5 tuổi). - Chăm sóc các loại cây ăn quả .Thường xuyên ăn các loại quả để cơ thể khỏe mạnh(4,5 tuổi).
2. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang II. MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG ĐẶC ĐIỂM CỦA MỘT SỐ LOẠI QUẢ - Quan sát tranh, vật thật trò chuyện về đặc điểm của 1 số loại quả. - Lau dọn kệ góc, đồ dùng đồ chơi các góc. - Tô màu từ in rỗng: "Một số loại quả, đặc điểm của một số loại quả". - Tô màu, cắt dán trang trí bảng chủ đề, xem sách, tranh chủ đề. - Tô đồ từ “Quả bưởi, quả cam, quả quýt, quả xoài, quả đu đủ, quả ổi..” - Lập bảng phân loại quả, so sánh điểm giống và khác nhau một số loại quả, sao chép từ, tô màu chữ in rỗng " một số loại quả"," Vườn cây ăn quả" - Vẽ tô màu, nặn, xé dán, cắt dán, trang trí một số loại quả bằng len hột hạt, giấy màu. - Xây " Vườn cây ăn quả của bé”. MỘT SỐ LOẠI QUẢ ÍCH LỢI CỦA MỘT SỐ LOẠI QUẢ - Xem hình ảnh một số món ăn, đồ uống được chế biến từ quả .Trò chuyện về ích lợi của một số loại quả; cách ăn một số loại quả có hạt để đảm bảo an toàn. - Tô màu từ in rỗng: "Ích lợi của một số loại quả". - Làm bộ sưu tập ích lợi của một số loại quả. - Bước 3: Đọc truyện lần 2 nhóm 2. - Trò chơi: Bé chọn đúng (Trẻ chọn và đánh dấu tích vào các hành vi đúng như chăm sóc cây ăn quả, tưới nước cho cây, nhổ cỏ cho cây .)
3. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang III. KẾ HOẠCH TUẦN 21 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TCTV động Đón - Nghe bài hát thiếu nhi. Quả bưởi, trẻ, - Quan sát trẻ trước khi vào lớp: Trẻ có bị đau, nóng sốt. quả cam, Chơi - Trao đổi với cha mẹ về tình hình học tập của trẻ quả quýt, - Giáo viên trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Một số loại quả” về đặc điểm, ích lợi của một quả xoài, số loại quả. quả đu đủ, - Chơi tự do. vỏ, tép, hạt Nghe hát Tập đồng Bài tập phát Tập đồng Bài tập phát Hít, thở, quốc ca diễn với hoa triển chung diễn với hoa triển chung cao lớn, Bài tập phát ( Tập theo + Hô hấp: ( Tập theo + Hô hấp: khỏe mạnh. triển chung nhạc bài hát “ Thổi bóng. nhạc bài hát Thổi bóng. + Hô hấp: Quả”) + Tay: Hai tay “Quả”) + Tay: Hai tay Thổi bóng. - Múa xoang đưa ngang, đưa đưa ngang, + Tay: Hai ra trước đưa ra trước tay đưa ngang, + Lưng bụng: + Lưng bụng: đưa ra trước Cúi gập người Cúi gập người + Lưng bụng: về trước. về trước. Cúi gập người + Chân: Chân + Chân: Chân Thể về trước. đưa về phía đưa về phía dục + Chân: Chân trước, sang trước, sang sáng đưa về phía ngang, về phía ngang, về phía trước, sang sau sau. ngang, về phía sau. - TC: Gieo - TC: Đội nào -TC: Đội nào - TC: Nhảy - TC: Chuyền Gieo hạt, Hoạt hạt nhanh nhất. ném giỏi. theo điệu nhạc. bóng nảy mầm, động -TC: Thi xem - Chơi với đồ - Chơi ở góc cát - TC: Tìm chữ - Chơi với nụ hoa, ngoài ai khéo chơi ngoài sỏi đá cái trên đồ nhạc cụ ở góc bông hoa. trời trời. - Giáo viên dùng (góc âm thanh - Bước 3: Đọc hướng dẫn trẻ ngôn ngữ) - Bước 4: TC1: truyện lần 2 nhận biết Xem ai khéo nhóm 1( 12 một vài đặc tay (nhóm trẻ) điểm, tính chất 1).(12 trẻ) của cát, sỏi PTVĐ KPKH LQVT TẠO HÌNH ÂM NHẠC Lồng ghép Học Bò chui Quả bưởi Tạo ra quy tắc Vẽ vườn cây Dạy hát: Quả qua ống dài sắp xếp ( 3 ăn quả 1,5m x 0,6m đối tượng) (TCTV)
4. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang - Giáo viên *Học tập-sách *Học tập-sách *Học tập - Quả bưởi *Học tập - giới thiệu các Tiếp tục tô - Tiếp tục cắt Sách: có dạng Sách: góc chơi. Trẻ màu từ in rỗng dán trang trí Tiếp tục lập hình tròn, Hoàn thiện chọn góc chơi. “Một số loại bảng chủ đề. bảng phân loại có vỏ màu làm bảng phân - Sắp xếp, dọn quả, đặc điểm - Lập bảng quả theo dấu xanh, múi loại quả theo dẹp, lau chùi ích lợi của một phân loại quả hiệu:quả một bưởi, có dấu hiệu: quả các góc. số loại quả.Tô theo dấu hiệu: hạt và quả hạt bưởi, một hạt và quả *Học tập- màu cắt dán quả một hạt và nhiều hạt. tép bưởi. nhiều hạt. sách trang trí bảng quả nhiều hạt. - Cắt dán, làm Quả xoài, - Cắt dán, làm - Tô màu từ in chủ đề. - Cắt dán, làm bộ sưu tập ích có vỏ màu bộ sưu tập ích rỗng “ Một số ( Tranh ảnh về bộ sưu tập ích lợi của một số xanh, khi lợi của một số loại quả, đặc một số loại lợi của một số loại quả. chín màu loại quả. điểm ích lợi quả, kéo, hồ loại quả. -Tô đồ từ “Quả vàng, có ( Tranh ảnh về của một số dán, màu tô, ( Tranh ảnh về cam, quả quýt, hạt, vỏ một số loại loại quả (chữ chữ chủ đề in một số loại quả, quả xoài, quả láng. Quả quả, hình ảnh chủ đề in rỗng) hình ảnh quả đu đủ, quả đu đủ to quả có một hạt rỗng, màu tô) - Xem sách, có một hạt và ổi..” dài, vỏ láng và quả có tranh về chủ quả có nhiều ( Tranh ảnh về mịn, khi nhiều hạt, kéo, đề một số loại hạt, kéo, giấy một số loại sống có giấy a4, hồ quả (Tranh a4, hồ dán, màu quả, hình ảnh màu xanh , dán, màu tô, ảnh, sách tô, bấm, ghim) quả có một hạt chín có Chơi, bấm, bút chì, truyện) - Xem sách, và quả có màu vàng, hoạt bút màu, ghim) tranh về chủ đề nhiều hạt, kéo, quả có động - Xem sách, một số loại quả giấy a4, hồ nhiều hạt. ở các tranh về chủ (Tranh ảnh, dán, màu tô, góc đề một số loại sách truyện) bấm, bút chì, quả (Tranh bút màu, ghim) ảnh, sách - Xem sách, truyện) tranh về chủ đề một số loại quả (Tranh ảnh, sách truyện) + Bước 3: Đọc truyện lần 2 nhóm 2( 12 trẻ) * Nghệ thuật: *Nghệ thuật: *Nghệ thuật: *Nghệ thuật: *Nghệ thuật: Hoàn thiện vẽ, Vẽ, tô màu Tiếp tục vẽ, tô Tiếp tục vẽ, tô Tiếp tục vẽ, tô tô màu một số một số loại màu một số màu một số loại màu một số loại quả, trang quả loại quả, trang quả, trang trí loại quả, trang trí một số loại ( Giấy A4, bút trí một số loại một số loại quả trí một số loại quả bằng len chì, bút màu) quả bằng len bằng len hột hạt, quả bằng len hột hạt, giấy hột hạt, giấy giấy màu hột hạt, giấy màu màu. ( Giấy - Nặn, xé dán, màu - Nặn, xé dán, A4, bút chì, cắt dán một số - Nặn, xé dán, cắt dán một số bút màu , loại quả cắt dán một số loại quả tranh một số loại quả
5. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang loại quả,hạt ( Giấy A4, bút ( Giấy A4, bút ( Giấy A4, bút đậu đỏ, hạt chì, bút màu , chì, bút màu , chì, bút màu , gạo; len nhiều tranh một số tranh một số tranh một số màu) loại quả,hạt đậu loại quả,hạt loại quả,hạt đỏ, hạt gạo; len đậu đỏ, hạt đậu đỏ, hạt nhiều màu, bảng gạo; len nhiều gạo; len nhiều con, đất nặn, màu, bảng màu, bảng khăn lau tay, con, đất nặn, con, đất nặn, đĩa nhựa, hồ khăn lau tay, khăn lau tay, dán, giấy màu, đĩa nhựa, hồ đĩa nhựa, hồ kéo ) dán, giấy màu, dán, giấy màu, kéo ) kéo ) *Xây dựng: *Xây dựng: *Xây dựng: *Xây dựng: *Xây dựng: Xây hàng Tiếp tục xây Tiếp tục xây Tiếp tục xây Tiếp tục xây rào.(Gạch, nút hàng rào, bồn hàng rào, bồn hàng rào, bồn hàng rào, bồn ghép, rổ) cây ăn quả, cây ăn quả , gắn cây ăn quả , cây ăn quả , gắn cây ăn quả cây ăn quả , gắn cây ăn quả gắn cây ăn quả (Gạch, nút trồng cây , trồng cây , trồng cây ghép, cây ăn (Gạch, nút (Gạch, nút làm bảng tên “ quả, rổ) ghép, rổ, cây ăn ghép, rổ, cây Vườn cây ăn quả) ăn quả) quả của bé”. Sắp xếp chỉnh sửa hoàn thiện vườn cây ăn quả của bé ((Gạch, nút ghép, rổ, cây ăn quả,bảng tên vườn cây ăn quả của bé) * Đóng chủ đề: “Một số loại quả” * Giới thiệu chủ đề: “ Thời tiết, mùa” - Giáo viên cho trẻ biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân qua tranh và nói được nội dung bức tranh. (CS: 87:5t, CS31:4T) . - Ôn chữ cái, - Ôn từ ngữ về - Tập hát bài -Ôn tạo ra quy - Ôn bài hát “ Quả bưởi, Hoạt chữ số đã học “Một số loại “Quả” tắc sắp xếp (3 Quả” quả cam, động (TCTV). quả”.(TCTV) (TCTV) đối tượng)( - Ôn chữ cái. quả quýt, chiều, - Đọc truyện: - Ôn chữ cái, - Kể chuyện TCTV) Chữ số đã học quả xoài, Chơi “Quả bầu chữ số đã học theo tranh. - Thực hiện đã học quả đu đủ. theo tiên”. (TCTV). - TC: Bé chọn vở bài tập đúng (Trẻ chọn LQVT.
6. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang ý -B1: Giới và đánh dấu tích - Bước 3: Đọc thích thiệu “ mô vào các hành vi truyện lần 2 phỏng hành đúng như chăm nhóm 3( 11 động”, Giải sóc cây ăn quả, trẻ) nghĩa từ then tưới nước cho chốt “Tốt cây, nhổ cỏ cho bụng,” cây .) + B2: Đọc lần 1.( Cả lớp) - Giáo viên cho trẻ quan sát lốc lịch và đồng hồ, đặt câu hỏi, gợi ý trẻ nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ (CS111:5T) Trẻ - Nêu gương bé ngoan.( Trẻ cắm cờ) “Chào cô”, chuẩ - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi ( Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định) “Chào các n bị - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về bạn” ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn” “ Chào và trả ông” trẻ “ Chào bà” Vệ Vệ sinh tay chân, mặt sạch sẽ Xà phòng, sinh rửa tay, sạch sẽ - Rèn chỉ số: (Cs 87:5T; Cs31: 4T ) cho cháu Kan, Dô Thứ 2: Rèn hoạt động PTVĐ cho cháu Kan, Dô. Thứ 3: Rèn hoạt động KPKH cho cháu Dom, Phượng, nhus. Thứ 4: Rèn hoạt động LQVT cho cháu Đơn, nhật, An Thứ 5: Rèn Tạo Hình cho cháu Thụ, Man, Yôn. Thứ 6: Rèn Âm nhạc cho cháu Dom, nguyên.
7. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang Thứ 2 ngày 17 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BÒ CHUI QUA ỐNG DÀI 1,5m x 0,6 m ( TCTV) Dự kiến thời gian:30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết bò chui qua ống dài 1,2 x 0,6m( 4 tuổi) - Biết bò chui qua ống dài 1,5 x 0,6m( 5 tuổi) 2. Kĩ năng - Quan sát, chú ý, ghi nhớ, phối hợp bàn tay, cẳng chân, mắt khi thực hiện vận động bò chui qua ống dài ( 4,5 tuổi) * TCTV: Nói được tên đề tài “ Bò chui qua ống dài 1,5 x 0,6m”. 3. Thái độ - Tích cực tham gia vào hoạt động, không chen lấn, biết chờ đến lượt. (4,5 tuổi) - Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. (4,5 tuổi) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: Sân rộng bằng phẳng, trống lắc, máy tính, loa, nhạc bài hát doraemon, bé khoẻ bé ngoan, nhạc không lời, băng keo xanh, vạch bò, ống dài 1,5m x 0,6m trẻ 5 tuổi, ống dài 1,2m x 0,6 m, 4 tuổi 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục của trẻ gọn gàng. 2 quả bóng, 2 giỏ nhựa, 2 cái mẹt, 4 cái rổ, 20 quả trứng nhựa, 2 thìa nhựa, 2 cái bàn. III. Tiến trình hoạt động ( 30-35p) 1. Khởi động (3-4 phút) (Kết hợp theo nhạc bài " Doraemon") Trẻ khởi động lắc lư theo nhạc, đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: : Đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường và chuyển về đội hình 3 hàng ngang. 2. Trọng động (23-25 phút) a. Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài “ Bé khoẻ bé ngoan 3p” kết hợp cầm hoa (3-4p) + Tay: Hai tay đưa ngang , đưa ra trước (2l x 8 nhịp) + Bụng, lườn: Cúi gập người về trước.(4l x 8 nhịp) + Chân: Chân đưa về phía trước, sang ngang, về phía sau.(2l x 8 nhịp) b. Vận động cơ bản “Bò chui qua ống dài 1,5 x 0,6m.” . (14- 15 phút) - Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau khoảng 3 m. - Giáo viên cho trẻ quan sát ống dài. + Với những ống dài này thì cô sẽ thực hiện vận động gì? (Nhiều trẻ trả lời) - Giáo viên giới thiệu đề tài “Bò chui qua ống dài 1,5 x 0,6m” ” Mời 3-4 trẻ nhắc lại tên đề tài (TCTV)
8. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang - GV hỏi tình trạng sức khỏe của trẻ trước khi tham gia vận động. + Hôm nay có bạn nào không thực hiện được bài tập này không? - Giáo viên làm mẫu lần 1.Không phân tích - Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa phân tích TTCB: Từ vạch xuất phát khi có hiệu lệnh “chuẩn bị”, cô ở tư thế 2 bàn tay đặt lên sàn, 2 cẳng chân chống xuống sàn, khi cô hô bắt đầu thì cháu bò kết hợp tay nọ, chân kia chui vào ống cho đến hết ống thì đứng lên về cuối hàng. * Luyện tập: - Giáo viên mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát, nhận xét. - Lần 1: GV lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện. - GV quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện đúng động tác đúng kỹ thuật, lần lượt cho tới hết cả lớp. - Lần 2: Trẻ chuyển đội hình, thi đua giữa các tổ (trong quá trình thi đua trẻ nào thực hiện “Bò chui qua ống dài 1,5 x 0,6m.”đúng kỹ thuật sẽ được tuyên dương). - Lần 3: Luyện tập những trẻ thấp còi, thụ động. => Trong quá trình thực hiện giáo viên chú ý bao quát sửa sai, động viên trẻ và nhắc nhở trẻ không chen lấn, biết chờ đến lượt kịp thời. - Khi trẻ tập xong giáo viên hỏi trẻ các con vừa thực hiện vận động có tên là gì ? (Bò chui qua ống dài 1,5 x 0,6m)( TCTV) c. Trò chơi vận động "Đưa trứng về ổ" (4-5 phút) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia lớp làm 4 đội chơi, lần lượt 2 đội lên chơi. Khi chơi, 2 trẻ đứng đầu hàng dùng chiếc thìa xúc quả trứng từ trong rổ rồi đi lên nhẹ nhàng bỏ vào ổ trứng của đội mình. Sau đó chạy về đưa thìa cho bạn kế tiếp và về đứng cuối hàng, bạn kế tiếp, tiếp tục trò chơi. + Luật chơi: Trong quá trình chơi, quả trứng nào bị rơi xuống sẽ không được tính và bạn chơi phải thực hiện lại từ đầu. Đội nào đưa được nhiều quả trứng vào ổ sẽ được tuyên dương. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Giáo viên quan sát, nhận xét và tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi. - Giáo dục: Trong quả trứng có rất nhiều chất dinh dưỡng giúp cho các con thông minh, cao lớn và khỏe mạnh vậy trong bữa ăn các con hãy ăn những quả trứng và ăn đa dạng các loại thức ăn, thường luyện tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh. 3. Hồi tĩnh (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng hít thở sâu. Ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - PTVĐ cháu Kan, Dô chưa Bò chui qua ống dài. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
9. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang Thứ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC QUẢ BƯỞI Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết đặc điểm, ích lợi của quả bưởi (có dạng hình tròn, có vỏ màu xanh, múi bưởi, có hạt bưởi, tép bưởi, da láng mịn) (4,5 tuổi) 2. Kỹ năng - Quan sát vật thật, hình ảnh, ghi nhớ đặc điểm, ích lợi, tư duy, sờ, nếm, ngửi về quả cam. Nói rõ ràng, trọn câu (4,5 tuổi). - Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt (Cs 16: 4t; Cs 36:5t) 3. Thái độ Rửa sạch quả, rửa tay trước và sau khi ăn, bỏ vỏ, bỏ hạt vào thùng rác. Ăn nhiều hoa quả để cung cấp vitamin C cho cơ thể.(4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, trống lắc, máy tính. Hình ảnh một số loại bánh, sữa, nước uống... được chế biến từ quả bưởi, quả bưởi thật. Bài hát “ Miền tây quê tôi” 2. Đồ dùng của trẻ: Hộp quà, tranh lô tô, một số loại quả thật để chơi trò chơi. III. Tiến trình hoạt động (25-35 phút) 1. Đặc điểm của quả cam. (12-15 p) - GV đọc câu đố: Quả màu xanh xanh Đung đưa trên cành Bổ ra từng múi Cứ dịp tết về Bày mâm ngũ quả Đố bé quả gì? - Gv mời trẻ giải câu đố. Gv hỏi trẻ: + Ai đã thấy quả bưởi rồi? Các con thấy ở đâu?(4,5 tuổi) ( Trẻ giơ tay, ở nhà, ở vườn nhà, ở chợ...) + Con thấy quả bưởi như thế nào? ( 5 tuổi) ( có dạng hình tròn, có vỏ màu xanh, da láng mịn...) - GV cùng trẻ kiểm chứng lại bằng quả bưởi thật. - Gv cho trẻ chuyền tay nhau quan sát, sờ, ngửi quả bưởi và nêu đặc điểm bên ngoài về quả bưởi đó. - Mời trẻ nhắc lại đặc điểm bên ngoài của quả bưởi qua các ý kiến đã nêu?( 4,5 tuổi) ( có dạng hình tròn, có vỏ màu xanh, da láng mịn) - GV nhận xét tuyên dương trẻ. - GV hỏi trẻ:
10. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang + Quả bưởi con vừa quan sát là loại bưởi gì? ( 5 tuổi) (Bưởi năm roi) + Ngoài quả bưởi có vỏ màu xanh con còn biết quả bưởi có màu gì nữa? ( màu vàng) + Vậy các con hãy suy nghĩ và đoán xem bên trong quả bưởi có gì? (4,5 tuổi) ( có tép bưởi, có hạt, nhiều nước) - GV bóc quả bưởi thật cho trẻ quan sát. Và hỏi trẻ: + Khi bóc vỏ quả bưởi ra các con thấy gì? ( 4,5 tuổi) ( Có múi bưởi, có hạt, tép bưởi) + Ăn bưởi con thấy có vị gì? (4,5 tuổi) ( Vị ngọt, vị chua) - Gv cho trẻ nếm múi bưởi để cảm nhận mùi vị và hỏi: Khi ăn bưởi xong con thấy thế nào? ( 4,5 tuổi) ( Ngọt, chua) 2. Ích lợi của quả bưởi (18-20 p) - Quả bưởi có ích lợi gì? ( 4,5 tuổi) ( làm nước ép bưởi để uống, chế biến một số loại mứt, làm tinh dầu....) - Bưởi có thể làm ra những món ăn, nước uống gì khác? ( 4,5 tuổi) - Cho trẻ quan sát hình ảnh một số nước uống, tinh dầu, món ăn được chế biến từ quả bưởi. - Giáo viên kết luận: Bưởi có chứa nhiều vitamin C rất tốt cho cơ thể, cam còn được chế biến ra bánh, kẹo mứt, nước uống, sữa, các món ăn có hương vị bưởi. Vỏ bưởi còn có tác dụng để làm tinh dầu - Khi ăn quả bưởi hoặc các loại quả khác các con phải nhớ điều gì? ( 4,5 tuổi) ( bỏ vỏ vào thùng rác, bỏ hạt) - Giáo viên kết hợp nhắc nhở trẻ: Rửa sạch quả, rửa tay trước và sau khi ăn, ăn bỏ vỏ, bỏ hạt vào thùng rác. Khi ăn các loại quả có hạt chúng mình không được cười đùa vì rất dễ bị hóc hạt gây nguy hiểm. * Trò chơi: "Hiểu ý đồng đội" - Gv nói cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có nhiệm vụ cử 1 người lên cho tay vào hộp quà và diễn tả loại quả mà mình cầm trên tay sao cho các thành viên trong đội đoán được đó là quả gì, sau đó lấy tranh lô tô loại quả mà đội mình đoán gắn lên bảng. - Gv nói luật chơi: Người diễn tả không được nhìn vào hộp quà, không được lấy ra khỏi hộp quà khi đội mình chưa gắn tranh lên bảng. Đội nào gắn đúng nhiều loại quả trong vòng 30 giây thì đội đó dành chiến thắng. - Gv tiến hành cho trẻ chơi. - Gv nhận xét và tuyên dương trẻ. - GV cùng trẻ làm động tác chèo đò đi tham quan vườn cây ăn trái ở miền tây và kết thúc. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày - KPKH cháu Dom, Phượng, nhus chưa nói được đặc điểm của quả bưởi.Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều
11. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang Thứ 4 ngày 19 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN TẠO RA QUY TẮC SẮP XẾP( 3 đối tượng) Dự kiến thời gian:30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tạo ra quy tắc sắp xếp 3 đối tượng (4,5 tuổi) 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ các qui ước. Kỹ năng xếp, sắp xếp theo một trình tự nhất định và lặp lại. Diễn đạt rõ ràng quy tắc sắp xếp.( 4,5 tuổi) 3. Thái độ Tích cực tham gia hoạt động trong giờ học, lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định (4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên : Lớp học sạch sẽ, bảng xoay, 1 cái rổ, quần, áo, mũ ( số lượng 6), Quả na, Quả lê, Quả táo ( số lượng 7). 2. Đồ dùng của trẻ: Rổ, quần, áo, mũ ( số lượng 6) và que tín, đồ dùng đồ chơi trên lớp,2 bảng xoay, hình tròn, hình vuông, hình tam giác. 35 quyển vở, 35 hộp màu tô, 35 cây bút chì, bàn ghế cho đủ 35 trẻ. III. Tiến trình hoạt động ( 30-35 phút) 1.Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức: Tạo ra quy tắc sắp xếp 3 đối tượng (15- 17 phút). - Cho trẻ chơi : Đôi mắt. - Giáo viên giới thiệu 1 mũ, 1 áo, 1quần. + Có mấy đối tượng. ( có 3 đối tượng) (4,5 tuổi) - Giáo viên giới thiệu bài tạo ra quy tắc sắp xếp ba đối tượng. - Giáo viên quy ước mũ là a, áo là b, quần là c. - Giáo viên sắp xếp 1 mũ -1 áo -1 quần (Lặp lại 2 lần) - Mời trẻ nhận xét về cách sắp xếp trên. - Giáo viên chuẩn xác lại - Giáo viên mời một trẻ lên xếp tiếp tục. + Vậy cách sắp xếp trên được gọi là gì? ( Cách sắp xếp a,b,c và lặp lại a,b,c)(4,5 tuổi) - Cách sắp xếp ba đối tượng mũ, áo, quần được sắp xếp theo thứ tự a-b-c; a-b-c, a-b-c lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định. Đó Gọi là cách sắp xếp theo quy tắc a-b-c. * Tạo ra quy tắc sắp xếp theo ý thích của trẻ. - Cho trẻ từ quy ước 3 đối tượng quả na, quả táo và quả lê. - Cho hai trẻ lên tạo ra quy tắc sắp xếp 3 đối tượng theo ý thích của trẻ.
12. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang + Con vừa tạo ra quy tắc sắp xếp gì ? - Cho cả lớp nhận xét - Giáo viên chuẩn xác lại. 2. Hoạt động 2: Luyện tập, trò chơi. (15-18 phút) - Cho trẻ đọc thơ đi lấy rổ và về ngồi theo nhóm. - Trong rổ của các nhóm có những gì? ( quần, áo, mũ) (4,5t) + Lần 1 : Cho trẻ tạo ra quy tắc sắp xếp và đối tượng theo yêu cầu của cô. + Lần 2: cho trẻ lấy đồ dùng trên lớp tạo ra quy tắc sắp xếp ba đối tượng theo ý thích của trẻ.( trẻ tự quy ước 3 đối tượng). * Trò chơi: “Chung sức chung tay” + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, các bạn trong đội sẽ lần lượt chạy lên chọn hình sắp xếp để tạo thành quy tắc cô yêu cầu. Đội nào gắn đúng sẽ thắng cuộc. + Luật chơi: Đội nào gắn không đúng theo yêu cầu của cô đội đó chưa thắng cuộc. - Lần chơi 2 trẻ xếp theo sáng tạo của trẻ. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, nhận xét và tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi. *Kết thúc: Hát và ra chơi * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày - LQVT: Cháu Đơn, nhật, An chưa tạo ra quy tắc sắp xếp 3 đối tượng. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
13. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang Thứ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH VẼ VƯỜN CÂY ĂN QUẢ (Đề tài) Dự kiến thời gian:30-35 phút I.Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết vẽ vườn cây ăn quả theo khả năng (4 tuổi). - Biết vẽ vườn cây ăn quả theo ý tưởng (5 tuổi). 2. Kỹ năng Quan sát, ghi nhớ, phối hợp các kĩ năng vẽ các nét cơ bản: nét cong, nét ngang, nét thẳng, nét xiên phải, nét xiên trái để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa và bố cục cân đối (4,5 tuổi). 3. Thái độ Yêu quý sản phẩm mình và của bạn tạo ra. chăm sóc, bảo vệ vườn cây ăn quả và biết ơn người trồng cây (4,5 tuổi). II.Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: Lớp học gọn gàng, 03 tranh A3 vẽ vườn cây ăn quả: 01 tranh vườn cây dừa, 01 tranh vườn cây với nhiều loại trái cây, 01 tranh vườn cây xoài, 01 bảng 2 mặt, nhạc không lời ( 16 phút). 2. Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình, bàn ghế, màu tô, kẹp sản phẩm ( Có số lượng 35 đủ cho trẻ). Giá treo sản phẩm của trẻ. III. Tiến trình hoạt động (30-35 phút) 1. Hoạt động 1. Tạo hứng thú, giới thiệu bài ( 2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ hát và vận động bài hát “ Vườn cây của ba”. Giáo viên hỏi trẻ: + Trong bài hát vừa rồi nói đến vườn cây của ai? ( vườn cây của ba) (4,5 tuổi) + Các cây ba trồng có gì đặc biệt ? (Cây xù xì, cây lại có gai) (4,5 tuổi) + Trái cây có ích lợi cho cơ thể chúng ta như thế nào? ( Cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể) (5 tuổi) - Giáo viên dẫn dắt kết hợp giới thiệu bài “vẽ vườn cây ăn quả”. 2. Hoạt động 2. Cung cấp kiến thức. (9-10 phút) - Giáo viên đưa lần lượt từng tranh vẽ vườn cây ăn quả cho trẻ quan sát và hỏi trẻ. - Con có nhận xét gì về bức tranh ? (tranh vẽ đẹp)(4,5 t). + Trong bức tranh vẽ gì? ( vườn cây dừa, vườn cây với nhiều loại trái cây, vườn cây xoài,) (4,5 tuổi). + Cô dùng kỹ năng gì để vẽ? (nét cong, nét ngang, nét thẳng, nét xiên phải, nét xiên trái) (4,5t). + Bố cục bức tranh như thế nào? ( Cân đối và ở giữa bức tranh) ( 5t). + Cô sử dụng màu gì để tô bức tranh? ( màu xanh tô lá cây, màu nâu tô thân cây; quả, màu vàng đỏ cam tô quả) (4,5t). + Cô tô như thế nào? (Tô đều màu và không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ) ( 4,5t)
14. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang * Hỏi ý tưởng của trẻ. + Con dự định sẽ vẽ gì? ( 4,5t ) + Con dùng kỹ năng gì để vẽ? ( Nét cong, nét ngang, nét thẳng, nét xiên)( 4,5t) + Để có bố cục cân đối thì con vẽ như thế nào? ( Vẽ ở giữa của bức tranh)( 5t) + Để bức tranh thêm đẹp thì con làm gì? (Tô màu) (4,5T) + Con tô màu như thế nào? (Tô màu đều và không lem ra ngoài) (4 T) - Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi. ( Cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay) (4,5t) - Cô chuẩn xác ý kiến trẻ, bổ sung thêm. - Giúp đỡ các em 4 tuổi, cố gắng hoàn thành sản phẩm. 3. Hoạt động 3. Trẻ thực hiện. (15-17 phút) - Giáo viên cho trẻ ngồi xen kẽ giữa trẻ lớn và trẻ nhỏ. Mở nhạc không lời cho trẻ nghe thực hiện. - Khi trẻ thực hiện giáo viên quan sát, gợi ý trẻ khi trẻ gặp khó khăn, khuyến khích trẻ sáng tạo cho bức tranh của mình, sáng tạo thêm các chi tiết, nhắc trẻ 5 tuổi giúp đỡ các em trong quá trình thực hiện. 4. Hoạt động 4. Nhận xét sản phẩm. (4-5 phút) - Trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá. Sau đó mời trẻ lên nhận xét. + Con vẽ gì ? Con dùng kỹ năng gì để vẽ? (vẽ vườn cây ăn quả, nét cong, nét ngang, nét thẳng, nét xiên phải, nét xiên trái)(4,5t). + Con hãy giới thiệu về bức tranh của mình ?(4,5t). + Ngoài sản phẩm của con con thích sản phẩm nào nữa? (4,5 t). + Vì sao con thích? ( vì bạn vẽ đẹp, tô màu đều, kín mảng, không lem ra ngoài, bố cục cân đối) (4,5 t). - Nhận xét những bức tranh sáng tạo. - Sản phẩm của con tạo ra để làm gì? (khoe với cô, cho cha mẹ xem, trang trí các góc khác). - Giáo viên nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ làm đẹp, bổ sung những bài làm chưa hoàn chỉnh. - Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm mình và của bạn tạo ra. chăm sóc, bảo vệ vườn cây ăn quả và biết ơn người trồng cây. * Kết thúc: Cho trẻ cất dọn đồ dùng ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - Tạo hình cháu Thụ, Man, Yôn chưa vẽ được vườn cây ăn quả.Giáo viên rèn thêm cho cháu vào hoạt động chiều.
15. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang Thứ 6 ngày 21 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC QUẢ Nhạc và lời: Xanh Xanh Nội dung trọng tâm: + Dạy hát: “Quả” Nội dung kết hợp: + Trò chơi: “Đi theo tiếng nhạc + Nghe hát: “Trống cơm” Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung, hát thuộc bài hát “Quả”.(4,5 tuổi) 2. Kỹ năng Hát đúng giai điệu lời ca, hát rõ lời. Thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ(4 tuổi), cử chỉ (5 tuổi). 3. Thái độ Tham gia tích cực trong các hoạt động, ăn nhiều quả để da dẻ hồng hào, cơ thể khỏe mạnh cao lớn.(4,5 tuổi) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, thoáng mát. Đàn organ, máy tính, trống lắc, loa, hộp quà, giỏ trái cây nhựa, nhạc bài hát “Quả, Trống cơm”, sân khấu, trang phục dân ca Bắc Bộ. 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng, các loại nhạc cụ. III. Tiến trình hoạt động (30-35 phút) 1 Hoạt động 1: Dạy hát “Quả”(18-19 phút). - Giáo viên tạo tình huống mở hộp quà và hỏi + Trong hộp quà có gì? (4,5 tuổi) ( Giỏ trái cây) + Gồm những loại quả gì? ( quả mít, quả khế, quả cam, quat na ) - Giới thiệu bài hát “Quả” của nhạc sĩ Xanh Xanh - Lần 1: Giáo viên hát không nhạc. + Cô vừa hát bài gì? (4,5 tuổi) (Quả). + Của nhạc sĩ nào? (4,5 tuổi) (Xanh Xanh). - Tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về các loại quả rất là vui, quả có lợi ích khác nhau, khế nấu canh, trứng ăn thêm cao, bóng để đá, mít ăn thơm ngọt - Ăn nhiều quả để da dẻ hồng hào, cơ thể khỏe mạnh cao lớn. - Lần 2: Giáo viên hát kết hợp đàn organ - Cả lớp hát cùng cô 1 lần. - Giáo viên đánh nhịp cả lớp hát. - Cả lớp hát cùng đàn. - Mời tổ hát 1-2 lần. Giáo viên chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ hát. - Trẻ vỗ tay theo nhạc chuyển đội hình về 3 hàng ngang tham gia chương trình “Nhạc sĩ tí hon”.
16. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang + Mời tốp ca, tam ca, song ca, các bạn đơn ca lên thể hiện.(Sử dụng dụng cụ âm nhạc góc nghệ thuật) - Giáo viên chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ hát, vận động sáng tạo, thể hiện sắc thái, điệu bộ. 2 Hoạt động 2: Trò chơi “Đi theo tiếng nhạc” (6-8 phút) - Giáo viên giới thiệu luật chơi cách chơi: + Cách chơi: Cô cho trẻ đúng ở các vị trí khác nhau trong lớp. cô hát nhanh thì trẻ đi nhanh; cô hát chậm thì trẻ đi chậm, cô dừng hát thì trẻ đứng lại. + Luật chơi: cháu nào thực hiện đúng thì được cô và các bạn khen. Cháu nào thực hiện chưa đúng yêu cầu thì mất 1 lượt chơi. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi vài lần, nhận xét động viên trẻ. 3 Hoạt động 3: Nghe hát: “Trống cơm” Dân ca Bắc Bộ.(Đa văn hóa) (6-8 phút). - Giáo viên giới thiệu trang phục vùng đồng bằng Bắc Bộ. - Giới thiệu bài hát “Trống cơm” dân ca Bắc Bộ. - Lần 1: Giáo viên hát kết hợp nhạc. + Cô vừa hát bài hát gì?(4,5 tuổi)(Trống cơm). + Bài hát thuộc làn điệu Dân ca nào?(4,5 tuổi) (Bắc Bộ). + Trong bài hát có loại nhạc cụ nào? (5 tuổi)(Trống cơm). - Lần 2: Nghe bài hát trên máy, giáo viên và trẻ hưởng ứng cùng. * Kết thúc: Hát bài “ Quả” ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày - Âm nhạc cháu Dom, nguyên chưa thuộc lời bài hát.Giáo viên rèn thêm cho cháu vào hoạt động chiều.
17. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Phạm Thị Tuyết Ngân- Y Trang ĐÓNG CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ - Trưng bày sản phẩm của trẻ đã tạo ra trong chủ đề ‘‘Một số loại quả”. - Giáo viên đến từng góc hỏi trẻ. - Các con làm được gì ở góc chơi ? - Gợi ý cho trẻ nói lên những điều trẻ thích về chủ đề, cho trẻ đóng tập để lưu lại sản phẩm. + Giáo viên nhận xét tuyên dương. - Cho trẻ ở các góc tập trung về góc xây dựng. + Trong tuần này các con làm được gì? - Nhóm trưởng giới thiệu góc xây dựng đã làm được gì trong tuần - Trẻ kể được điều trẻ thích ở chủ đề, gợi ý để trẻ nhớ lại những việc trẻ làm ở chủ đề. - Giáo viên nhận xét những ưu điểm và nhược điểm trẻ đã thực hiện trong chủ đề. - Tổ chức vận động bài hát “Quả”. - Trò chơi, đọc thơ, cho trẻ nhớ lại những hoạt động của chủ đề. - Giáo viên giới thiệu về chủ đề mới “ Thời tiết, mùa” + Khi đi học các con cần chuẩn bị gì để che nắng? + Nếu không đội nón, mũ sẽ bị làm sao? + Khi trời mưa các con chuẩn bị cái gì để che mưa? + Các con có được chơi dưới trời mưa không? Vì sao? + Trời mưa con thấy có hiện tượng gì? + Bầu trời như thế nào, thời tiết ra sao? + Mưa có ích lợi/ tác hại gì đối với con người, con vật và cây? + Trong một năm mình có những mùa nào? - Dặn trẻ chuẩn bị nguyên vật liệu cho tuần tới (Gạch xây, nút ghép, tranh , giấy, màu sáp, kéo, hồ dán, bút chì, hột hạt.......)