Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 11, Chủ đề: Ngày hội của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Y Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 11, Chủ đề: Ngày hội của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Y Trang

1. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO Tuần 11 (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 18/11 đến ngày 22/11/2024) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày hội của thầy giáo, cô giáo: Cô giáo, dạy học, giáo viên. Ngày 20/11 (4,5T). - Biết ý nghĩa, các hoạt động ngày 20/11: Ngày 20-11, ngày nhà giáo Việt Nam, bé biểu diễn văn nghệ, tình cảm của bé tặng hoa cho cô giáo, toạ đàm, thi giáo viên dạy giỏi(4,5T). 2. Kỹ năng - Quan sát trực tiếp, chú ý cô và bạn thực hiện, ghi nhớ được câu hỏi, thảo luận cùng các bạn. Phân loại 2-3 dấu hiệu nổi bật về ngày hội của cô giáo, kỹ năng hoạt động nhóm ( 4,5 T). - Sử dụng từ ngữ câu đơn giản để nói về ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày hội của thầy giáo, cô giáo và kể tên, nói được các hoạt động nổi bật về ngày hội của cô giáo(4,5T). - TCTV: Cô giáo, dạy học, giáo viên, Ngày 20/11, nghe hiểu và sử dụng các mẫu câu, trả lời được câu câu hỏi của giáo viên(4,5t). - Không nói tục, chửi bậy. (CS78: 5t). 3. Thái độ - Tham gia tích cực, thích khám phá về chủ đề vào các hoạt động(4,5 tuổi). - Hứng thú tham gia tìm hiểu ngày hội của thầy giáo, cô giáo 20/11. (4,5T). - Kính trọng, yêu quí, biết ơn các thầy, cô giáo đã dạy dỗ, chăm sóc mình. - Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh. (CS40: 5t).
2. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang II. MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG Ý NGHĨA NGÀY HỘI 20/11 - Trò chuyện về ý nghĩa của ngày hội 20/11. - Lau dọn kệ góc, đồ dùng đồ chơi các góc. - Tô màu từ in rỗng: "Ngày hội của cô giáo, ý nghĩa ngày hội 20/11". - Tô màu, cắt dán trang trí bảng mở, xem sách, tranh chủ đề. - Sao chép chữ số "20/11", tô chữ u,ư in rỗng. - Cắt, dán làm bộ sưu tập về ngày hội của thầy cô giáo. - Chăm sóc cây xanh, lau lá, bắt sâu cho cây, gieo hạt. NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO CÁC HOẠT ĐỘNG DIỄN RA TRONG TÌNH CẢM CỦA BÉ ĐỐI VỚI NGÀY HỘI 20/11 CÔ GIÁO - Xem video, trò chuyện về các hoạt động - Trò chuyện về tình cảm của bé đối với cô diễn ra trong ngày 20/11. giáo. - Sao chép từ “Chúc mừng, ngày hội, thầy - Xé dán, nặn, đính hột hạt, trang trí thiệp giáo, cô giáo”. chúc mừng 20/11, gói quà, trang trí thiệp, - Tô màu từ in rỗng " các hoạt động diễn ra cắm hoa, vẽ tranh tặng cô giáo, thầy giáo. trong ngày 20/11" - Tô màu từ in rỗng " tình cảm của bé đối - Vẽ, tô màu, cắt dán hình ảnh ngày 20/11, với cô giáo" các hoạt động diễn ra trong ngày 20/11" - Bước 3: Đọc truyện lần 2 nhóm 2 cắt dán số 20/11. - Trò chơi: Bé chon đúng ( Khoanh tròn - Cắt dán làm bộ sưu các hoạt động diễn ra hình ảnh bỏ rác đúng nơi qui định, gạch trong ngày hội 20/11 chéo hình ảnh không bỏ rác đúng nơi qui đinh)
3. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang III. KẾ HOẠCH TUẦN 11 Sáng thứ 6 ngày 28/11/2024. Cô Lê Thị Luận. Phó hiệu trưởng tổ chức dón trẻ và dạy hoạt động ngoài trời. Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Đón - Nghe bài hát thiếu nhi. trẻ, - Quan sát trẻ trước khi vào lớp: Trẻ có bị đau, nóng sốt. Chơi - Trao đổi với cha mẹ trẻ về các bệnh theo mùa. - Giáo viên trò chuyện với trẻ về chủ đề “Ngày hội của cô giáo ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày hội của thầy giáo, cô giáo, ý nghĩa, các hoạt động ngày 20/11. - TCTV: Cô giáo, dạy học, giáo viên. Ngày 20/11, gói quà, trang trí thiệp. - Chơi tự do *Nghe quốc Tập đồng diễn Bài tập phát Tập đồng diễn Bài tập phát ca với hoa triển chung với hoa triển chung Bài tập phát ( Tập theo nhạc + Hô hấp: Gà ( Tập theo nhạc + Hô hấp: Gà triển chung bài hát “ Lớn lên gáy bài hát “ Lớn lên gáy + Hô hấp: Gà cháu lại máy + Tay: Hai tay cháu lái máy + Tay: Hai tay gáy. cài”) đưa lên cao, ra cày”) đưa lên cao, ra + Tay: Hai tay -Múa xoang phía trước, dang phía trước, dang đưa lên cao, ra ngang. ngang. phía trước, + Lưng bụng: + Lưng bụng: dang ngang. Hai tay đưa lên Hai tay đưa lên Thể + Lưng bụng: cao, cúi gập cao, cúi gập dục Hai tay đưa lên người về trước. người về trước. sáng cao, cúi gập + Chân: Bật lên + Chân: Bật lên người về phía trước phía trước trước. + Chân: Bật lên phía trước - Trò chơi: - Chơi với đồ - Chơi với đồ - Chơi trò chơi - TC: Bé chon Hoạt “Ô ăn quan. chơi ngoài trời chơi góc cát sỏi “Tìm chữ cái đúng (Khoanh động - TC: Đội nào - TC: Đi chợ nước. trên đồ dùng” tròn hình ảnh bỏ ngoài ném giỏi. - Bước 3: Đọc -TC: Lộn cầu - TC: Bé khéo rác đúng nơi qui trời truyện lần 2 vòng. tay. ( Góc sáng định, gạch chéo nhóm 1( 12 trẻ) tạo) hình ảnh không bỏ rác đúng nơi qui đinh) - Chơi với nhạc cụ ở góc âm nhạc. - Bước 4: TC 1: Xem ai khéo tay
4. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang (nhóm 1).(12 trẻ) PTVĐ KPXH LQCC LQVT ÂM NHẠC Học Bật xa tối thiểu Bé biết gì về ngày Tách/gộp 7 đối Dạy hát “Cô 50 cm 20/11? Tập tô chữ u,ư tượng bằng các giáo miền xuôi” cách khác nhau. Đếm TCTV Trò chơi nhắc Trò chơi: Nhắc Ôn chữ cái u, ư. Trò chơi: Ôn Ôn từ ngữ đồ (Theo lại từ bật xa lại từ ngữ; bé tách/gộp 7 đối dùng trong gia Đề án tối thiểu 50 cm. biết gì về ngày tượng bằng các đình thông qua trò ) 20/11. cách khác nhau. chơi. Đếm. - Giáo viên *Học tập-sách *Học tập-sách *Học tập - *Học tập - giới thiệu các Tiếp tục tô màu Tiếp tục cắt dán Sách: Sách: góc chơi. Trẻ từ in rỗng:“ Ngày trang trí bảng Tiếp tục cắt, Hoàn thiện làm chọn góc chơi. hội của cô giáo, ý chủ đề. Cắt, dán dán làm bộ sưu bộ sưu tập về - Sắp xếp, dọn nghĩa ngày hội làm bộ sưu tập tập về ngày hội ngày hội của cô dẹp, lau chùi 20/11, các hoạt về ngày hội của của cô giáo, làm giáo, làm bộ sưu các góc. động diễn ra cô giáo. bộ sưu các hoạt các hoạt động *Học tập-sách trong ngày 20/11, - Sao chép từ động diễn ra diễn ra trong Tô màu từ in tình cảm của bé “Chúc mừng, trong ngày hội ngày hội 20/11 rỗng: “ Ngày đối với cô giáo”. ngày hội, thầy 20/11 ( Hình ảnh về cô hội của cô Tô màu cắt dán giáo, cô giáo, - Sao chép từ giáo, các hoạt giáo, ý nghĩa trang trí bảng chủ chữ số "20/11", “Chúc mừng, động diễn ra Chơi, ngày hội đề. tô chữ u,ư in ngày hội, thầy trong ngày hoạt 20/11, các hoạt ( Hình ảnh về cô rỗng giáo, cô giáo, 20/11, hình ảnh động ở động diễn ra giáo, các hoạt ( Hình ảnh về cô chữ số "20/11", tình cảm của bé các trong ngày động diễn ra giáo, các hoạt tô chữ u,ư in dành cho góc 20/11, tình trong ngày 20/11, động diễn ra rỗng thầy,cô ngày cảm của bé đối hình ảnh tình trong ngày ( Hình ảnh về cô 20/1 , kéo, giấy với cô giáo” cảm của bé dành 20/11, hình ảnh giáo, các hoạt a4, hồ dán, màu (chữ chủ đề in cho cô ngày tình cảm của bé động diễn ra tô, bấm, ghim) rỗng, màu tô) 20/11,kéo, hồ dành cho cô trong ngày - Xem sách, dán, màu tô, chữ ngày 20/1 , kéo, 20/11, hình ảnh tranh về chủ đề chủ đề in rỗng) giấy a4, hồ dán, tình cảm của bé ngày hội của cô - Xem sách, tranh màu tô, bút chì, dành cho giáo.(tranh ảnh, về chủ đề ngày bấm, ghim) thầy,cô ngày sách truyện) hội của cô - Xem sách, 20/1 , kéo, giấy giáo.(tranh ảnh, tranh về chủ đề a4, hồ dán, màu sách truyện) ngày hội của cô tô, bút chì, bấm, giáo.(tranh ảnh, ghim) sách truyện) - Xem sách,
5. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang tranh về chủ đề ngày hội của cô giáo.(tranh ảnh, sách truyện) + Bước 3: Đọc truyện lần 2 nhóm 2( 12 trẻ) *Nghệ thuật: * Nghệ thuật: *Nghệ thuật: *Nghệ thuật: * Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, cắt Tiếp tục vẽ, tô Xé dán, nặn, Tiếp tục xé dán, Hoàn thiện xé dán hình ảnh màu, cắt dán hình đính hột hạt, nặn, đính hột dán, nặn, đính ngày 20/11, ảnh ngày 20/11, trang trí thiệp hạt, trang trí hột hạt, trang trí các hoạt động các hoạt động chúc mừng thiệp chúc mừng thiệp chúc mừng diễn ra trong diễn ra trong 20/11, gói quà, 20/11, gói quà, 20/11, gói quà, ngày 20/11" ngày 20/11" cắt trang trí thiệp, trang trí thiệp, trang trí thiệp, cắt dán số dán số 20/11. cắm hoa, vẽ cắm hoa, vẽ cắm hoa, vẽ 20/11. . (Giấy A4, bút tranh tặng cô tranh tặng cô tranh tặng cô . (Giấy A4, bút chì, màu tô, kéo, giáo, thầy giáo. giáo, thầy giáo. giáo, thầy giáo. chì, màu tô, hồ dán, hình ảnh ( Giấy A4, bút In đối xứng.(LG) ( Giấy A4, bút kéo, hồ dán, ngày 20/11, các chì, bút màu, ( Giấy A4, bút chì, bút màu, hình ảnh ngày hoạt động diễn ra kéogiấy màu, hồ chì, bút màu, kéogiấy màu, hồ 20/11, các trong ngày 20/11 dán, hột hạt, đất màu nước, kéo, dán, hột hạt, đất hoạt động diễn ) nặn, bảng con , giấy màu, hồ nặn, bảng con , ra trong ngày khăn lau tay,bìa dán, hột hạt, đất khăn lau tay,bìa 20/11 ) carton) nặn, bảng con , carton) khăn lau tay,bìa carton) *Thiên nhiên: *Thiên nhiên: *Thiên nhiên: *Thiên nhiên: *Thiên nhiên: Tưới cây, lau Tiếp tục tưới cây, Tiếp tục tưới Tiếp tục tưới Tiếp tục tưới lá, bắt sâu cho lau lá, bắt sâu cây, lau lá, bắt cây, lau lá, bắt cây, lau lá, bắt cây, gieo hạt. cho cây, gieo hạt. sâu cho cây, sâu cho cây, sâu cho cây, ( Nước, chậu ( Nước, chậu cây, gieo hạt. ( gieo hạt. ( gieo hạt. ( cây, đất hạt, đất hạt, thùng Nước, chậu cây, Nước, chậu cây, Nước, chậu cây, thùng xốp, xốp, xẻng, cào, đất hạt, thùng đất hạt, thùng đất hạt, thùng xẻng, cào, hạt hạt giống, gáo xốp, xẻng, cào, xốp, xẻng, cào, xốp, xẻng, cào, giống, gáo múc nước ) hạt giống, gáo hạt giống, gáo hạt giống, gáo múc nước ) múc nước ) múc nước ) múc nước ) * Đóng chủ đề: “Ngày hội của cô giáo” * Giới thiệu chủ đề: “Nghề xây dựng”
6. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Trong quá trình chơi giáo viên quan sát và kịp thời nhắc nhở trẻ giúp trẻ có những hành vi ứng xử phù hợp trong khi chơi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh ( CS 40) - Hướng dẫn trẻ - Ôn từ ngữ về - Làm quen bài - Hoàn thành vở - Ôn bài hát “ Hoạt kỹ năng quét lớp “Ngày hội của hát “ Cô giáo bài tập LQVT. Cô giáo em” động -Đọc truyện: cô giáo, thầy em” - Ôn tách/gộp 7 - Luyện đọc từ chiều, “Ba chú lợn giáo” - Kể chuyện đối tượng bằng số 1 đến số 7 Chơi con” - Ôn phát âm theo tranh. các cách khác - Quan sát trẻ theo ý + B1: TC giới chữ cái u,ư - Hướng dẫn trẻ nhau. Đếm quét lớp thích thiệu “Vượt kỹ năng quét lớp - Bước 3: Đọc chướng ngại truyện lần 2 vật”.Giải nghĩa nhóm 3( 12 trẻ) từ then chốt - Quan sát trẻ “Dũng cảm, quét lớp thông minh” + B2: Đọc lần 1. ( Cả lớp) TCTV Ôn từ ngữ đồ Trò chơi: Nhắc Trò chơi: Ôn tách/gộp 7 (Theo dùng trong gia lại từ ngữ: Chuyền quả đọc đối tượng bằng Đề án đình thông qua trò Ngày hội của tên chữ cái đã các cách khác ) chơi. cô giáo, thầy học” nhau. Đếm giáo”. thông qua trò chơi. - Giáo viên tạo tình huống, trò chuyện, nhắc nhở trẻ không được nói tục, chửi bậy.( CS78) - Giáo viên hướng dẫn trẻ biết đọc từ trên xuống dưới, từ trái sang phải(LG) Trẻ - Nêu gương bé ngoan.( Trẻ cắm cờ) chuẩn - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi ( Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định) bị ra - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về về và - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn” trả trẻ Thứ 2: A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min. Thứ 3: A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An Thứ 4: A Châu, A Đơn. La Vi, A Kan Thứ 5: A Dũng, Y Dom, Ahươn, Akhuâng. Thứ 6: A Min, A Son, A Thuât.
7. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BẬT XA TỐI THIỂU 50 CM Dự kiến thời gian:30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết bật xa tối thiểu 40 cm ( 4 tuổi). - Biết bật xa tối thiểu 50cm (CS 1; 5 tuổi). 2. Kỹ năng - Chú ý, ghi nhớ giáo viên làm mẫu, quan sát bạn thực hiện, Phối hợp chân tay nhịp nhàng khéo léo, bật bằng 2 chân không chạm vạch(4,5 tuổi). 3. Thái độ - Tự tin mạnh dạn, trật tự trong giờ học, tham gia các hoạt động( 4,5 tuổi). - Cất dọn đồ dùng và rửa tay sau khi học xong(4,5tuổi). - Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh(4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: Sân rộng bằng phẳng, trống lắc, máy tính, loa, băng keo xanh, 2 vạch chuẩn, đích cách vạch chuẩn 50cm và 40 cm. 2. Đồ dùng của trẻ. Trang phục của trẻ gọn gàng. Các loại rau củ quả nhựa, cái rổ đủ cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động ( 30-35 phút) 1. Khởi động ( 2-3 phút) Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường và chuyển về đội hình 3 hàng ngang. 2. Trọng động (22-24 phút) a. Bài tập phát triển chung: + Tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang (2l x 8 nhịp). + Bụng, lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người về trước(2l x 8 nhịp). + Chân: Bật lên phía trước(4l x 8 nhịp). b. Vận động cơ bản: Bật xa tối thiểu 50 cm. - Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau khoảng 3 m. - Giáo viên cho trẻ quan sát vạch chuẩn. + Với vạch chuẩn này thì cô sẽ thực hiện vận động gì? (Nhiều trẻ trả lời). - Giáo viên giới thiệu vận động “Bật xa tối thiểu 50 cm”. - Hôm nay có bạn nào không thực hiện được bài tập này không? - Giáo viên làm mẫu lần 1.Không phân tích.
8. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa phân tích TTCB: Đứng mũi bàn chân sát mép vạch chuẩn, hai tay thả xuôi. Thực hiện: Đưa hai tay ra trước, lăng nhẹ xuống dưới, ra sau đồng thời gối hơi khuỵu, người hơi cúi về phía trước, nhún chân, bật qua vạch đối diện, tay hất đưa ra trước, khi chạm đất gối hơi khuỵu (chú ý bật không chạm vạch, tiếp đất bằng mũi bàn chân, cả bàn chân để giữ được thăng bằng). Thực hiện xong đi về cuối hàng. * Luyện tập: - Giáo viên mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát, nhận xét. - Lần 1 : GV lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện. - GV quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện đúng động tác đúng kỹ thuật, lần lượt cho tới hết cả lớp. - Lần 2: Trẻ chuyển đội hình, thi đua giữa các tổ (trong quá trình thi đua trẻ nào thực hiện “Bật xa tối thiểu 50 cm”đúng kỹ thuật sẽ được tuyên dương). - Lần 3: Luyện tập những trẻ thấp còi, thụ động. => Trong quá trình thực hiện giáo viên chú ý bao quát sửa sai, động viên trẻ kịp thời. - Khi trẻ tập xong cô hỏi trẻ các con vừa thực hiện vận động có tên là gì ? (Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân) ( cho nhiều cá nhân trả lời) ( TCTV). c. Trò chơi vận động: "Đội nào nhanh" (4-5 phút) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội, lần lượt 2 đội lên chơi. Khi có hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu của từng đội lên chọn thực phẩm theo yêu cầu của cô về bỏ vào rổ của đội mình tiếp tục lần lượt từng bạn trong đội lên chọn thực phẩm của đội mình. Khi hết thời gian xem đội nào chọn đúng và được nhiều hơn. + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn 1 loại rau, củ,quả theo yêu cầu. Đội nào chọn đúng và nhiều loại rau củ quả hơn sẽ dược tuyên dương. - Để giúp cơ thể khỏe mạnh ngoài luyện tập thể dục ra chúng ta cần phải làm gì? - Giáo dục: Dinh dưỡng rất quan trọng đối với sự phát triển thể chất và trí tuệ. Đặc biệt là để đảm bảo sức khỏe cho các con vận động mỗi ngày. Trong các bữa ăn các con hãy đầy đủ và ăn đa đang các loại rau củ quả. thường luyện tập thể dục để giúp cơ thể chúng ta thông minh, cao lớn, khỏe mạnh hơn. 3. Hồi tĩnh (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng hít thở sâu. Ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - PTVĐ: Cháu A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min chưa biết bật xa tối thiểu 40- 50 cm. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
9. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NHẮC LẠI TỪ BÒ DUCHS DẮC QUA 7 ĐIỂM Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhắc lại từ ngữ bật xa tối thiểu 50cm thông qua trò chơi đội nào nhanh(4,5t) 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc (4,5t). Thông qua trò chơi TCTV cho trẻ nói tên bài tập: Bật xa tối thiểu 50cm( 4,5 t). 3. Thái độ Tích cực tham gia vào hoạt động, cất đồ dùng, đồ chơi theo đúng nơi quy định (4,5t). II. Chuẩn bị - Đồ dùng của giáo viên: Máy tính, nhạc bài hát “Gà trống mèo con và cún con”, “Đồ chơi” trống lắc. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (1-2p) - Giáo viên cho cả lớp vận động bài hát “Gà trống mèo con và cún con”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa hát bài gì? Gà trống mèo con và cún con (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “ Đội nào nhanh” (18-23p) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi: - Cách chơi: Giáo viên chia trẻ thành 4 đội, 2 đội chơi trước, 2 đội còn lại cổ vũ cho đội bạn, nhiệm vụ của 2 đội chơi là bạn đầu hàng bò qua đường dích dắc lên chọn, rau, củ, quả bỏ vào rổ của đội mình theo yêu cầu của giáo viên. Đội nào đặt đúng sẽ được khen. - Luật chơi: Mỗi lượt chơi các bạn chỉ được chọn và đặt một cái. - Cho trẻ chơi 1-2 lần. - Giáo viên cho trẻ nhận xét kết quả, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ cất đồ dùng, đồ chơi theo đúng nơi quy định. TCTV: Cho trẻ đọc từ bò dích dắc qua 7 điểm ( 4,5 t). - Giáo dục: Trong quả trứng có rất nhiều chất dinh dưỡng giúp cho các con thông minh, cao lớn và khỏe mạnh vậy trong bữa ăn các con hãy ăn những quả trứng và ăn đa dạng các loại thức ăn, thường luyện tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh.
10. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: ÔN TỪ NGỮ DỤNG CỤ NGHỀ NÔNG THÔNG QUA TRÒ CHƠI Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết dụng cụ nghề nông: Máy tuốt lúa, máy cày, máy gặt lúa (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Máy tuốt lúa, máy cày, máy gặt lúa (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện sự mạnh dạn, tự tin khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng( 4,5 t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Máy tính, video “ 1 số dụng cụ nghề nông , trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô máy tuốt lúa, máy cày, máy gặt lúa, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp chơi trò chơi “Đoàn kết”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa chơi trò chơi gì? (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Trên bảng cô đã có 1 hình ảnh cái bàn. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô máy tuốt lúa, máy cày, máy gặt lúa chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Máy tuốt lúa, máy cày, máy gặt lúa ( 4,5 t). - Khi các con giữ gìn bảo vệ đồ dùng sạch sẽ con cảm thấy thế nào?( Vui) (4,5T). - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ 1 số dụng cụ nghề nông”. - Giáo dục trẻ yêu thường giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đồ dùng, vâng lời học ngoan. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi.
11. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI BÉ BIẾT GÌ VỀ NGÀY 20/11? (Hình thức: Quan sát) Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết ý nghĩa ngày 20/11 hàng năm là ngày Nhà giáo Việt Nam, hoạt động diễn ra trong ngày hội của cô giáo, thầy giáo (4,5T). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý vào hình ảnh, ghi nhớ giáo viên hỏi. Sử dụng từ ngữ, câu đơn giản để nói về ngày 20/11, một số hoạt động diễn ra trong ngày, hoạt động nhóm (45T). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. Thể hiện tình cảm đối với cô giáo. Chăm ngoan, học giỏi, yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo(4,5T). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, Video hình ảnh các hoạt động ngày 20/11 của cô giáo, hình ảnh cô dạy, chăm sóc giáo dục trẻ. Nhạc bài hát “Cô giáo của em”. 2. Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, giấy màu để trẻ vẽ tranh làm thiệp tặng cô nhân diệp ngày 20/11, bình hoa bằng bìa carton, hoa. III. Tiến trình hoạt động (30-35 phút) 1. Biết ý nghĩa ngày 20/11 hàng năm là ngày Nhà giáo Việt Nam(14-16 phút) - Lớp vận động bài hát “Cô giáo của em”. + Bài hát nói về ai? (cô giáo) ( 4,5 t). - Tháng 11 này có sự kiện gì? (Ngày hội của cô giáo) (4,5t). - Vậy các con có biết đó là ngày gì không? (ngày 20/11) (Chú ý nhiều cá nhân được nói ngày 20/11( TCTV) (4,5T). - Ngày 20/11 là ngày gì? (ngày nhà giáo Việt nam, là ngày Hiến chương nhà giáo). * Giáo viên giải thích ý nghĩa của ngày 20/11; Ngày 20/11 là ngày ngày nhà giáo Việt nam, là ngày hội của cô giáo. Ngày tất cả mọi người dân Việt Nam đều nhớ đến công ơn của các thầy cô giáo dạy dỗ mình, để nhớ đến ngày này thì hàng năm đến ngày 20/11 các thầy, cô giáo có rất nhiều chương trình hành động để chào mừng ngày hội lớn này. 2. Hoạt động diễn ra trong ngày hội của cô giáo, thầy giáo (10-12 phút).
12. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Vào ngày 20/11 các cô giáo thường tổ chức những hoạt động gì?( Biểu diễn văn nghệ, tổ chức chơi những trò chơi) (4,5T). + Vậy lớp chúng ta làm gì chào mưng ngày 20/11? (Một số trẻ trả lời)(4,5T). - Giáo viên cho trẻ quan sát hình ảnh các hoạt động tổ chức ngày 20/11 trong trưởng ( biểu diễn văn nghệ, tọa đàm, làm thiệu, cắm hoa). ( Cho nhiều các nhân đọc biểu diễn văn nghệ ( TCTV). 3. Tình cảm của bé đối với cô giáo”(6-7 phút) - Để bày tỏ tình cảm của mình đối với các thầy, cô thì các con làm gì? (Chăm ngoan, học giỏi, vâng lời thầy giáo, cô giáo, đi học đều, đúng giờ)( 4,5t).. - Các cháu làm gì để tặng cô giáo nhân ngày hội này? (nhiều trẻ trả lời). - Trẻ về 2 nhóm: Cắm hoa, trang trí thiệp tặng cô giáo.giáo viên quan sát động viên các nhóm. - Trẻ giới thiệu món quà tặng cô giáo của nhóm mình. - Cho trẻ nói lời chúc tặng cô giáo và kết thúc giờ học. - Giáo viên nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - KPXH Cháu A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An chưa nói ngày hội thày cô giáo. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
13. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NHẮC LẠI TỪ NGỮ BÉ BIẾT GÌ VỀ NGÀY 20/11 Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết từ ngữ bé biết gì về ngày ngày 20/11: Ngày 20/11 là ngày ngày nhà giáo Việt nam, là ngày hội của cô giáo (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Ngày 20/11 là ngày ngày nhà giáo Việt nam, là ngày hội của cô giáo (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện tình cảm đối với cô giáo. Chăm ngoan, học giỏi, yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo(4,5T). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Máy tính, đoạn video “ Ngày 20/11, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô trồng Ngày 20/11 là ngày ngày nhà giáo Việt nam, là ngày hội của cô giáo, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp chơi trò chơi “Đoàn kết”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa chơi trò chơi gì? (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Trên bảng cô đã có 1 hình ảnh cái bàn. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô Ngày 20/11 là ngày ngày nhà giáo Việt nam, ngày hội của cô giáo chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Trồng lúa, trồng rau, trồng cây ( 4,5 t). - Khi các con giữ gìn bảo vệ đồ dùng sạch sẽ con cảm thấy thế nào?( Vui) (4,5T). - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ Ngày 20/11 là ngày ngày nhà giáo Việt nam”. - Giáo dục trẻ yêu thường. Chăm ngoan, học giỏi, yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi.
14. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NHẮC LẠI TỪ NGỮ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết từ ngữ ngày Nhà giáo Việt Nam: Cô giáo, dạy học, giáo viên, Ngày 20/11 (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Cô giáo, dạy học, giáo viên, Ngày 20/11 (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện tình cảm đối với cô giáo. Chăm ngoan, học giỏi, yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo(4,5T). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên. Máy tính, đoạn video “Ngày 20/11”, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô cô giáo, dạy học, giáo viên, Ngày 20/11, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp chơi trò chơi “Đoàn kết” . - Giáo viên hỏi: Các con vừa chơi trò chơi gì? (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Trên bảng cô đã có 1 hình ảnh. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô cô giáo, dạy học, giáo viên, Ngày 20/11 chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Cô giáo, dạy học, giáo viên, Ngày 20/11 ( 4,5 t). - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “Ngày 20/11”. - Giáo dục trẻ yêu thường. Thể hiện tình cảm đối với cô giáo. Chăm ngoan, học giỏi, yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi
15. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI TẬP TÔ CHỮ U, Ư Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết cách tô, tập đồ các nét chữ cái u, ư(4,5t). - Biết tô chữ đúng quy trình chữ cái(5t). 2. Kỹ năng - Quan sát giáo viên hướng dẫn, đặt vở ngay ngắn, cách ngồi, cách cầm bút, tô từ trái qua phải, từ trên xuống dưới (4, 5t). - Tô trùng khít theo nét chấm mờ không lem ra ngoài(5t). 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động. Giữ gìn vở bài tập sạch sẽ, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định (4, 5tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, xúc xắc (bằng cattoon ), chữ cái u, ư, Tranh tô mẫu chữ u,ư của giáo viên, tranh tô hoàn chỉnh u, ư bút dạ, bảng xoay. 2. Đồ dùng của trẻ: Bút chì, vở tập tô, bàn, ghế đủ cho trẻ, quả có chữ cái u,ư. III. Tiến trình hoạt động ( 30-35 phút) 1. Hoạt động 1:Tạo hứng thú. Giới thiệu bài (2-3p) - Chơi “Bông hoa vòng xoay” - Khi giáo viên quay bông hoa dừng ở chữ cái nào thì trẻ phát âm chữ đó - GV giới thiệu bài “Tập tô chữ cái u, ư” 2 . Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức(20-22p) *Tập tô chữ u. - Cho trẻ quan sát tranh dạy trẻ tập tô chữ u hỏi nội dung bức tranh. Tranh tô có chữ gì ? (5t)( chữ u). - GV giới thiệu chữ u viết thường và cho trẻ phát âm. + Tô mẫu và giải thích cách tô. Cầm bút bằng tay phải đặt bút vào chỗ dấu chấm in đậm tô nét xiên từ dưới lên trên, nét móc từ trên xuống móc qua phải, nhất bút lên đặt vào chấm in đậm tô nét móc từ trên xuống móc qua phải,tô trùng khít lên dấu in mờ của chữ u. Tô hết hàng thứ nhất, xuống hàng thứ 2 tô cho hết hàng. - Đọc đồng dao “ Tay đẹp”về bàn. - GV hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách đặt vở trước khi tô(4,5t). - Cho trẻ thực hiện trong vở tập tô. GV quan sát, theo dõi, nhắc nhở trẻ. *Tập tô chữ ư. - Cho trẻ quan sát tranh dạy trẻ tập tô chữ ư hỏi nội dung tranh. Tranh tô có chữ gì ? (5t)( chữ ư).
16. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - GV giới thiệu chữ ư viết thường và cho trẻ phát âm. - Giáo viên tô mẫu và giải thích cách tô. Cầm bút bằng tay phải đặt bút vào chỗ dấu chấm in đậm tô nét xiên từ dưới lên trên, nét móc từ trên xuống móc qua phải, nhất bút lên đặt vào chấm in đậm tô nét móc từ trên xuống móc qua phải, tiếp theo đặt bút ở dấu chấm in đậm tô nét móc phía trên đầu nét thẳng từ trái sang phải để hoàn thành chữ ư. Khi tô trùng khít lên dấu in mờ của chữ ư Tô hết hàng thứ nhất, xuống hàng thứ 2 tô cho hết hàng. - Tiến hành cho trẻ tô vào vở. - GV quan sát theo dõi nhắc nhở động viên trẻ yếu trẻ 4 tuổi. 2. Hoạt động 2: Nhận xét.(8-10p) - Trẻ tô xong GV thu vài bài cho trẻ quan sát, nhận xét .GV tuyên dương những trẻ tô đẹp, nhắc nhở những trẻ tô chưa xong hôm sau cố gắng hơn. - Trò chơi “Chuyền bóng”. + Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn, vừa hát vừa chuyền bóng cho bạn. Khi kết thúc bài hát, bóng trên tay bạn nào thì bạn đó sẽ phát âm chữ cái trên quả đó. Còn nếu phát âm chưa đúng thì cả lớp cùng phát âm lại cho bạn. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. * Kết thúc: Trẻ hát “ Cô giáo em“ và rachơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - LQCC: Cháu A Châu, A Đơn. La Vi, A Kan chưa biết tập tô chữ u,ư. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
17. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN CHỮ u, ư Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết phát âm chữ cái u, ư (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc chữ cái u, ư. Đặt vở ngay ngắn, cách ngồi, cách cầm bút, tô từ trái qua phải, từ trên xuống dưới (4, 5t) 3. Thái độ Giữ gìn vở bài tập sạch sẽ, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định (4, 5tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Bóng, chữ cái u,ư. Tranh tô mẫu chữ u,ư của giáo viên, tranh tô hoàn chỉnh u, ư bút dạ, bảng xoay. 1. Đồ dùng của trẻ: Bút chì, vở tập tô, bàn, ghế đủ cho trẻ, quả có chữ cái u, ư. III. Tiến trình hoạt động 1. Tạo hứng thú. Giới thiệu bài (2-3p) - Chơi “Lăn bóng” - Khi giáo viên lăn bóng có chữ cái u, ư về bạn nào thì trẻ phát âm chữ đó - TCTV: Cho trẻ phát âm chữ u, ư. - GV giới thiệu ôn chữ cái u, ư. 2. Hoạt động 2: Trò chơi: “Lăn bóng đọc tên chữ cái đã học” (18-19p) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn, vừa hát vừa lăn bóng có gắn chữ cái cho bạn. Khi kết thúc bài hát, bóng trên tay bạn nào thì bạn đó sẽ phát âm chữ cái trên quả bóng đó. + Luật chơi: Nếu bạn cầm bóng phát âm chưa đúng thì cả lớp cùng phát âm lại cho bạn. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần. - TCTV: Cho trẻ phát âm chữ u, ư. - Tiến hành cho trẻ tô vào vở. - GV quan sát theo dõi nhắc nhở động viên trẻ yếu trẻ 4 tuổi. * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng và và ra chơi.
18. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHUYỀN QỦA ĐỌC TÊN CHỮ CÁI ĐÃ HỌC Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhớ tên chữ cái đã học u, ư(4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc chữ cái đã học u,ư(4,5t). 3. Thái độ Giữ gìn vở bài tập sạch sẽ, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định. Chơi vui vẻ, không chen lấn, xô đẩy các bạn (4, 5t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Quả nhựa có chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê, u, ư. III. Tiến trình hoạt động ( 20-25 phút) 1. Tạo hứng thú. Giới thiệu bài (2-3p) - Chơi “Xúc xắc vui nhộn”. - Khi giáo viên tung xúc xắc quay về chữ cái nào thì trẻ phát âm chữ đó. - TCTV: Cho trẻ phát âm chữ u, ư. - GV giới thiệu bài trò chơi chuyền quả đọc tên chữ cái đã học. 2. Hoạt động 2: Trò chơi: “Chuyền quả đọc tên chữ cái đã học” (18-19p) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn, vừa hát vừa chuyền bóng có gắn chữ cái cho bạn. Khi kết thúc bài hát, bóng trên tay bạn nào thì bạn đó sẽ phát âm chữ cái trên quả bóng đó. + Luật chơi: Nếu bạn cầm bóng phát âm chưa đúng thì cả lớp cùng phát âm lại cho bạn. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần. - TCTV: Cho trẻ phát âm chữ u, ư. * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng và và ra chơi.
19. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN TÁCH/ GỘP 7 ĐỐI TƯỢNG BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU, ĐẾM. Dự kiến thời gian:30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tách, gộp 7 đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm( 4,5 tuổi). 2. Kỹ năng Chú ý quan sát giáo viên thực hiện mẫu, ghi nhớ số lượng các nhóm, đếm, xếp tương ứng, tách, gộp, sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau (4,5 tuổi). 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động. Giữ gìn vở bài tập sạch sẽ, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định (4, 5tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, bảng xoay, 1 cái rổ, 7 quả táo, 7 quả xoài. 2. Đồ dùng của trẻ: Rổ, viên sỏi, hạt cao su, đủ số lượng cho trẻ, quyển vở, hộp màu tô, cây bút chì, bàn ghế cho đủ trẻ. III. Tiến trình hoạt động( 30-35 phút) 1. Hoạt động1: Cung cấp kiến thức: Tách/gộp 7 đối tượng bằng các cách khác nhau, đếm. (15-17 phút). - Trò chơi “ Thỏ mẹ đi chợ”. + GV tạo nhóm có số lượng 7 quả táo, trẻ đếm. + Gv tách 7 quả táo ra thành 2 nhóm, nhóm một có 6 quả táo và nhóm hai có 1 quả táo. + Trẻ đếm kết quả từng nhóm, so sánh hai nhóm xem nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn(4,5 tuổi). + Để nhóm hai trở lại nhóm một chúng ta phải làm gì?( Gộp lại)( 4,5 tuổi). + Cô gộp 1 quả táo ở nhóm 2 vào với 6 quả táo ở nhóm 1. Cho trẻ nhận xét, đếm số lượng các nhóm khi gộp lại. - GV chốt: Từ một nhóm có số lượng 7 ta có thể tách thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau như tách ra 2 nhóm nhỏ có số lượng không bằng nhau và số lượng mỗi nhóm khi tách ra có thay đổi (nhỏ hơn số lương ban đầu), nhưng khi gộp 2 nhóm lại thì bằng số lượng nhóm ban đầu. - Yêu cầu trẻ tách gộp: + Trẻ lên tạo nhóm có số lượng 7 quả xoài (5 tuổi). + Cô gọi trẻ lên tách nhóm 7 quả xoài ra thành 2 nhóm đối tượng, nhóm một có 5 quả xoài và nhóm hai có 2 quả xoài (5 tuổi).
20. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang + Trẻ đếm kết quả từng nhóm, so sánh hai nhóm xem nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn( 4,5 tuổi). + Yêu cầu trẻ lên gộp và nói kết quả. 2. Hoạt động 2: Luyện tập, trò chơi. (15-18 phút) - Cho trẻ đọc thơ đi lấy rổ và về ngồi theo nhóm. - Trong rổ của các nhóm có những gì?(viên sỏi, hạt cao su) (4,5t). + Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp số lượng và đếm, tách 7 đối tượng thành 2 nhóm theo ý thích, đếm nói kết quả. (cho trẻ quan sát kiểm tra lẫn nhau) Mời trẻ gộp hai nhóm, đếm nhận xét số lượng khi gộp và diễn đạt kết quả (khi gộp cho trẻ đếm nối tiếp). + Lần 2 cho trẻ tách 7 thành 2 nhóm theo yêu cầu: 1 nhóm 5, 1 nhóm 2, kiểm tra kết quả, đếm. Cho trẻ gộp hai nhóm lại, đếm số lượng. ( yêu cầu trẻ 5 tuổi hướng dẫn giúp đỡ trẻ 4 tuổi). * Trò chơi: “Nghe vè”. + Cách chơi: Chia mỗi nhóm 7 bạn, cùng nghe bài vè và thực theo yêu cầu bài vè. Đọc bài vè: Nghe vẻ nghe ve Nghe vè tách nhóm Một bên là 6 một bên là1 ! + Luật chơi: Nhóm nào làm sai phải nhảy lò cò . - Động viên, khuyến khích trẻ chơi. * Thực hiện theo yêu cầu trong vở toán: - Giáo viên hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu trong vở: + 4 tuổi khoanh 7 con vật thành hai nhóm. + 5 tuổi khoanh 7 con vật thành hai nhóm, nối với chữ số. - Nhận xét trẻ thực hiện. * Kết thúc: Hát và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày - LQVT: Cháu A Dũng, Y Dom, A Huơn, A khuâng chưa biết đếm đến 7, xếp tương ứng1:1. Gắn chữ số tương ứng. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.