Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 12, Chủ đề: Nghề xây dựng - Năm học 2024-2025 - Y Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 12, Chủ đề: Nghề xây dựng - Năm học 2024-2025 - Y Trang

1. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang CHỦ ĐỀ: NGHỀ XÂY DỰNG Tuần 12 (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 25/11 đến ngày 29/11/2024) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Biết tên gọi, công việc, công cụ, nguyên vật liệu, sản phẩm và ý nghĩa nghề xây dựng (4,5t). 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát hình ảnh, video, chú ý giáo viên và bạn nói, ghi nhớ được tên gọi, công việc, công cụ, sản phẩm và ý nghĩa nghề xây dựng khi được hỏi, trò chuyện. Phân loại 2-3 công cụ của nghề nông (4,5 tuổi). Nói được đặc điểm và sự khác nhau của một số nghề (5 tuổi). - TCTV: Thiết kế, thi công, giám sát, nghiệm thu, cái bay, máy trộn bê tông, xe rùa, xây cầu, bệnh viện, nghe hiểu và sử dụng các mẫu câu, trả lời được câu câu hỏi của giáo viên(4,5t). 3. Thái độ - Tham gia tích cực, thích khám phá về chủ đề vào các hoạt động(4,5 tuổi). - Bảo quản, giữ gìn, cất vào đúng nơi quy định sau khi sử dụng xong(4,5 tuổi). - Kính trọng, yêu quý, biết ơn cô chú làm nghề xây dựng, giữ gìn nhà cửa, lớp học sạch đẹp, không vẽ bậy lên tường (4,5 tuổi). - Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (CS 47(5T)CS19(4T).
2. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang II. MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG: TÊN GỌI, CÔNG CỤ, CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA NGHỀ XÂY DỰNG - Trò chuyện về tên gọi, công cụ sử dụng để làm việc và công việc của nghề xây dựng. - Tô màu chữ in rỗng: nghề xây dựng, ngôi nhà của bé” -Tô màu, vẽ, cắt dán một số công cụ của nghề xây dựng. - Lau dọn kệ góc, đồ dùng đồ chơi các góc. - Phân vai: Cửa hàng vật liệu xây dựng. - Làm anbum phân loại sản phẩm của một số nghề NGHỀ XÂY DỰNG SẢN PHẨM, Ý NGHĨA CỦA NGHỀ XÂY DỰNG - Xem video, trò chuyện về sản phẩm, ý nghĩa của nghề xây dựng. - Vẽ, xé dán, cắt dán hình ảnh về sản phẩm nghề xây dựng. - Làm tranh một số đồ dùng, dụng cụ của nghề xây dựng bằng hột hạt. Làm một số dụng cụ của nghề xây dựng từ các nguyên vật liệu đã qua sử dụng như (bìa cát tông, xốp, giấy màu, chai, lọ). - Xây ngôi nhà của bé. - Sao chép tên công việc, công cụ, sản phẩm của nghề xây dựng. - Bước 4: Trò chơi: Bé khéo tay ( Nhóm 2,3)
3. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang III. KẾ HOẠCH TUẦN 12 * Cô Lê Thị Luận – Hiệu phó chuyên môn. Sáng thứ 6. Ngày 28/11/2024. Đón trẻ và hoạt động ngoài trời. Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TCTV động Đón - Nghe bài hát thiếu nhi. Thiết kế, thi trẻ, - Giáo viên trò chuyện với trẻ về tên gọi, công việc, công cụ, sản phẩm và ý nghĩa nghề công, giám Chơi xây dựng. sát, nghiệm - Trao đổi với cha mẹ về tình hình sức khoẻ của trẻ, giữ ấm cho trẻ khi thời tiết giao mùa. thu, cái bay, - Chơi với đồ chơi trong lớp. máy trộn bê tông, xe rùa, xây cầu, bệnh viện. *Nghe quốc Tập đồng diễn Bài tập phát Tập đồng Bài tập phát Hít, thở, ca Tập theo nhạc triển chung diễn triển chung cao lớn, Bài tập phát bài hát: “Bé + Hô hấp: Gà ( Tập theo + Hô hấp: Gà khoẻ triển chung khoẻ bé ngoan” gáy. nhạc bài hát gáy. + Hô hấp: Gà kết hợp với hoa + Tay: Đưa hai “Bé khoẻ bé + Tay: Đưa mạnh. gáy. tay lên cao, ra ngoan” kết hai tay lên + Tay: Đưa - Múa xoang phía trước, sang hợp với hoa) cao, ra phía Thể hai tay lên hai bên. trước, sang hai dục cao, ra phía + Lưng bụng: bên. sáng trước, sang hai Hai tay dang + Lưng bụng: bên. ngang nghiêng Hai tay dang + Lưng bụng: người sang phải, ngang nghiêng Hai tay dang sang trái. người sang ngang nghiêng + Chân: Bật tại phải, sang trái. người sang chỗ. + Chân: Bật phải, sang trái. tại chỗ. + Chân: Bật tại chỗ. - Trò chơi: “Ô - Chơi với đồ - Chơi với đồ - Ôn 3VĐ: - Trò chơi: “Ô Cái bay, Hoạt ăn quan. chơi ngoài trời. chơi góc cát sỏi Bò bằng bàn tô và chim máy trộn động - Trò chơi: - Bước 4. Trò nước. tay, bàn chân sẻ!” bê tông, xe ngoài “Vòng tròn tiết chơi 2 “Tinh - Bước 4 Trò 4-5m. - Chơi với rùa, xây trời tấu” thần đồng đội” chơi 2 : “ Tinh - Bật xa tối nhạc cụ ở góc cầu, bệnh (nhóm 1: 18 trẻ) thần đồng đội ” thiểu 50cm “Sân chơi âm viện. - Đọc truyện (nhóm 2: 17 trẻ) - Ném trúng nhạc” cùng bé yêu. đích đứng bằng 1 tay. - Chơi trò chơi Tìm chữ cái trên đồ dùng” LQVH KPXH LQVT TẠO HÌNH ÂM NHẠC Lồng ghép Học Thơ: Bé làm Nghề thợ xây Nhận biết khối Cắt, dán ngôi Dạy hát: Tiếng bao nhiêu TCTV cầu- khối trụ nhà chiêng mùa nghề xuân TCTV TCTV
4. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Giáo viên - Phân vai: - Phân vai: Phân vai: - Phân vai: giới thiệu góc Cửa hàng vật Cửa hàng vật Cửa hàng vật Cửa hàng vật chơi ,trẻ chọn liệu xây dựng liệu xây dựng liệu xây dựng liệu xây dựng góc chơi. ( bán công cụ ( bán công cụ ( bán công cụ ( bán công cụ - Vệ sinh đồ của nghề xây của nghề xây của nghề xây của nghề xây dùng đồ chơi, dựng như gạch, dựng như dựng như dựng như lau dọn kệ xi măng, cát, cái gạch, xi măng, gạch, xi gạch, xi góc, sắp xếp, bay, thước, chữ cát, cái bay, măng, cát, cái măng, cát, cái chuẩn bị sưu số làm tiền....) thước, bàn xoa, bay, thước, bay, thước, tầm tranh ảnh, xẻng, xô, bảng bàn xoa, bàn xoa, nguyên vật giá, tên bảng xẻng, xô, xẻng, xô, liệu, lựa chọn hiệu tiệm. chữ bảng giá, tên bảng giá, tên đồ đùng, đồ số làm tiền....) bảng hiệu bảng hiệu chơi phù hợp tiệm. chữ số tiệm. chữ số với các góc * Xây dựng: làm tiền....) làm tiền....) chơi. * Xây dựng: “Xây ngôi nhà * Xây dựng: * Xây dựng: “Xây ngôi nhà của bé”. Xây “Xây ngôi “Xây ngôi của bé”. Xây hàng rào, vườn nhà của bé”. nhà của bé”. hàng rào, phân rau, vườn hoa Làm ao cá, Hoàn thành * Học tập: chia khu vực (Nút ghép, hàng trồng hoa mô hình ngôi +Tô màu từ in vườn rau (Các rào, hoa, thảm xung quanh ao nhà của bé, rỗng: nghề khối gỗ, nút cỏ, vỉ rau ) cá, vườn rau gắn bảng tên xây dựng. ghép, xốp, hàng (Các khối gỗ, ngôi nhà rào, thảm cỏ...) Chơi, hàng rào, hoa, (Các khối gỗ, hoạt cỏ, Thảm xốp, hàng rào, hoa, động ở bìa cạc tông, cỏ, bảng tên các góc * Học tập-sách cá bằng nỉ) ngôi nhà của viện: Cắt, dán, bé ) * Học tập-sách Làm anbum * Học tập - viện: +Tô màu phân loại một số * Học tập - Sách: từ in rỗng: công cụ của Sách: Cắt dán Làm bộ sưu Công cụ , sản nghề xây dựng hình ảnh về tập “ Một số phẩm của nghề Xem sách, sản phẩm sản phẩm của xây dựng, ý tranh về chủ đề nghề xây dựng nghĩa của nghề nghề xây nghề xây dựng + Đọc sách về xây dựng, ngôi dựng ” Xem (sách truyện, nghề xây dựng nhà của bé sách, tranh về bút màu, tranh . chủ đề nghề Xem sách, ( Kéo, hồ dán, tranh về chủ đề ảnh công cụ xây dựng của nghề xây truyện, tranh Nghề xây dựng ảnh sản phẩm (Tranh ảnh dựng ) (sách truyện, nghề xây dựng nghề xây dựng bút màu, Từ in A4 ). , giấy màu, bút rỗng, sách về chì, màu tô, - Nghệ thuật: kéo, hồ dán). nghề xây dựng Xé- dán một số - Nghệ thuật: ...) sản phẩm của - Nghệ thuật: Làm tranh một nghề xây dựng. - Trang trí số đồ dùng, - Nghệ thuật: + Bước 4: TC ngôi nhà, Đan dụng cụ của Vẽ một số sản 1: Ai khéo tay nan giấy làm nghề xây dựng phẩm của nghề (nhóm 3). tường nhà của bằng lá cây, xây dựng (Giấy màu, bé (Nan giấy, hột hạt. giấy A4, hồ dán, hồ, tăm bông, (Giấy màu, , bảng con, bút giấy a4, lá cây,
5. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang (Giấy màu, giấy chì, màu tô, lá khăn lau tay hột hạt, hồ A4, màu tô, bút cây) bắp, giấy A4, dán, đất nặn, chì) bút màu, khăn bảng con, bút lau......) chì, bút màu ,hoa.) * Đóng chủ đề: “Nghề xây dựng” * Giới thiệu chủ đề: “ Nghề y” - Quan sát quá trình trẻ chơi nhắc nhở trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (Chỉ số 47(5T)CS19(4T). Hoạt - Ôn thơ: “Bé - Ôn một số từ - Ôn chữ cái, - Làm quen Nghỉ sinh hoạt Thiết kế, thi động làm bao nhiêu ngữ về nghề thợ chữ số đã học bài hát “Tiếng CM công, giám chiều, nghề” TCTV. xây TCTV. TCTV. Chiêng mùa sát, nghiệm Chơi - Trò chuyện - Hướng dẫn kỹ - Đọc truyện: xuân” TCTV thu, cái theo ý với trẻ về sự năng“Gấp quần Gà trống Choai - Quan sát trẻ bay, máy thích khác nhau của áo”. và hạt đậu. thực hiện kỹ trộn bê một số nghề. năng “Gấp tông, xe quần áo”. rùa, xây cầu, bệnh viện. Trẻ - Dọn dẹp đồ chơi. “Chào cô”, chuẩn - Nhắc nhở hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. “chào các bị ra - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn” bạn” về và - Giáo viên cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn; sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. trả trẻ Thứ 2: A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min. Thứ 3: A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An Thứ 4: A Châu, A Đơn. La Vi, A Kan Thứ 5: A Dũng, Y Dom, Ahươn, Akhuâng.
6. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC Thơ. BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ ( Tác giả: Yên Thao) Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên bài thơ, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ " Bé làm bao nhiêu nghề" (4,5T). 2. Kỹ năng Quan sát tranh thơ, video, chú ý giáo viên đọc thơ, ghi nhớ nội dung bài thơ, ngôn ngữ đọc rõ lời. Thể hiện điệu bộ cử chỉ khi đọc thơ (4,5tuổi). 3.Thái độ Tham gia tích cực, vào các hoạt động. Yêu quý, kính trọng người lao động, biết giữ gìn sản phẩm của các nghề trong xã hội ( 4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học gọn gàng, sạch sẽ . Hình ảnh nội dung bài thơ, tranh thơ chữ to, bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” 1 phút 2. Đồ dùng của trẻ: Quả bóng. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú, giới thiệu bài(2-3 phút). - Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”. + Bài hát nói về ai?(4,5 tuổi) (Cháu yêu cô chú công nhân). + Cô chú công nhân làm những công việc gì?( 4,5 tuổi) ( Chú công nhân xây nhà, cô công nhân may áo). - Giáo viên giới thiệu dẫn dắt vào bài thơ " Bé làm bao nhiêu nghề" tác giả “Yên Thao”. 2. Hoạt động 2. Cung cấp kiến thức(10-12 phút). - Giáo viên đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe. + Tóm tắt nội dung bài thơ "Bé làm bao nhiêu nghề" nói về rất nhiều nghề trong xã hội và mỗi nghề đều mang lại những lợi ích riêng cho xã hội. Bạn nhỏ trong bài thơ đã rất vui và thích thú khi ở lớp được đóng vai nhiều nghề khác nhau trong xã hội. Nhưng khi trở về nhà thì bé vẫn là “Cái cún” đáng yêu của mẹ. - Giới thiệu bài thơ chữ to, hình ảnh thay thế từ trong bài thơ. + Trẻ đọc từ khó “Xúc cơm”; “cái cún”. - Giáo viên đọc thơ lần 2 kết hợp tranh chữ to. + Hỏi trẻ kỹ năng đọc thơ trên tranh thơ chữ to. - Giáo viên hướng dẫn trẻ đọc trên tranh thơ, đọc từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. - Lớp đọc thơ chữ to 2 lần trên tranh.
7. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Giáo viên mời 1-2 cá nhân lên đọc tranh thơ ( 5 tuổi). - Đàm thoại. + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?(5 tuổi)( " Bé làm bao nhiêu nghề", tác giả Yên Thao). + Khi ở lớp bạn nhỏ đã đóng vai những nghề nào?(4,5 tuổi) ( thợ nề). + Nghề thợ nề làm công việc gì?(4,5 tuổi)( Xây nên bao nhà cửa). + Bạn nhỏ lại được đóng vai gì nữa? (4,5 tuổi)( thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn, bác sĩ, giáo viên). + Khi được ba mẹ đón về bé trở thành ai? ( Bé trở thành cái cún) + Để giúp ích cho xã hội thì con ước mơ sẽ làm nghề gì?(5 tuổi) ( Trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình). + Các con phải làm gì để thực hiện ước mơ của mình?( 4,5 tuổi) (Mời nhiều trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình). 3. Hoạt động 3. Luyện đọc thơ (18 -20 phút) - Luyện đọc lớp, tổ, nhóm, cá nhân, thể hiện diễn cảm theo nội dung bài thơ , sửa sai kịp thời cho trẻ. + Tổ chức cho bạn 5 tuổi đọc cùng em 4 tuổi. + Lớp đọc nối đuôi nhau từng câu. - Trò chơi: Chuyền bóng đọc thơ. + Cách chơi: Cho trẻ chuyền bóng và đọc thơ, kết thúc bài thơ bạn nào đón được bóng được quyền đọc thơ. - Động viên trẻ đọc chú ý sửa sai cho trẻ. * Kết thúc : Đọc thơ lần cả lớp ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày. LQVH: Cháu A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min chưa bài thơ. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
8. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Ôn: Thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Thuộc bài thơ“Bé làm bao nhiêu nghề”(4,5t) 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, tăng cường tiếng việt cho trẻ qua đọc bài thơ, đọc được từ khó (“Xúc cơm”; “cái cún”), rõ ràng, trọn câu(4,5t). 3. Thái độ Tham gia tích cực, vào các hoạt động. Yêu quý, kính trọng người lao động, biết giữ gìn sản phẩm của các nghề trong xã hội ( 4,5 tuổi) II. Chuẩn bị - Đồ dùng của giáo viên: Bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, Quả bóng. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Giới thiệu (2-3p) - Giáo viên cùng cả lớp vận động theo bài hát “Cháu yêu bà” - Giáo viên hỏi trẻ: + Các con vừa vận động bài hát gì? (Cô chú công nhân) (4,5t) - Giáo viên giới thiệu bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” . 2. Hoạt động 2: Luyện trẻ đọc thơ (18- 22p) - Trẻ chuyển đội hình chữ U - Giáo viên cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần - TCTV: Cho trẻ đọc từ khó: “Xúc cơm”; “cái cún”. - Giáo viên mời tổ, nhóm đọc thơ (chú ý quan sát sửa sai cho trẻ) - Cả lớp chuyển đội hình ngồi vòng tròn - Giáo viên tổ chức trò chơi lăn bóng bạn nào bắt được bóng gv mời cá nhân đọc thơ (mời 7-8 trẻ) - Giáo viên cho cả lớp đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau, trẻ đọc thơ theo hình thức mời bạn đọc thơ. - Khi trẻ đọc thơ gv chú ý sửa sai cho trẻ. - Cả lớp đọc thơ thể hiện cử chỉ điệu bộ. * Kết thúc: Trẻ cất đồ dùng và ra chơi.
9. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: ÔN TỪ NGỮ DỤNG CỤ NGHỀ NÔNG THÔNG QUA TRÒ CHƠI Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nói từ ngữ dụng cụ nghề nông: Cái liềm, cái bừa, máy cày (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Cái liềm, cái bừa, máy cày thông qua trò chơi(4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện sự mạnh dạn, tự tin khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng( 4,5 t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Máy tính, video “ 1 số dụng cụ nghề nông, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô cái liềm, cái bừa, máy cày, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp chơi trò chơi “Đoàn kết”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa chơi trò chơi gì? (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Trên bảng cô đã có 1 hình ảnh cái bàn. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô cái liềm, cái bừa, máy cày chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Cái liềm, cái bừa, máy cày ( 4,5 t). - Khi các con giữ gìn bảo vệ đồ dùng sạch sẽ con cảm thấy thế nào?( Vui) (4,5T). - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ 1 số dụng cụ nghề nông”. - Giáo dục trẻ yêu thường giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đồ dùng, vâng lời học ngoan. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi.
10. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2024 KHÁM PHÁ XÃ HỘI NGHỀ THỢ XÂY Hình thức: Quan sát Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên gọi, dụng cụ, vật liệu, công việc, và một số sản phẩm của nghề thợ xây: Cái bay, cái xẻng, xi măng, sỏi, xây nhà, sơn tường (4,5T). 2. Kỹ năng - Chú ý giáo viên hỏi, ghi nhớ nội dung bài học, quan sát hình ảnh, hoạt động nhóm. Sử dụng từ ngữ một số sản phẩm của nghề thợ xây. Phân biệt 2-3 về dụng cụ, trả lời trọn câu, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói rõ ràng, trọn câu, kỹ năng thực hiện nhóm (4,5 tuổi). - Kế được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống(CS98(5T)CS35(4T). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Quý trọng và biết ơn các cô, chú thợ xây, không bôi bẩn, vẽ bậy lên tường nhà, lớp học (4,5T). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, trống lắc, máy tính. đoạn phim quay cảnh xây nhà. Hình ảnh về công việc, dụng cụ, vật liệu, sản phẩm của nghề thợ xây trên máy tính. 2. Đồ dùng của trẻ: Gạch, cây xanh, cây ăn quả, vỉ hoa, vỉ rau, nút ghép. III. Tiến trình hoạt động (30-35 phút) 1. Tên gọi, dụng cụ, vật liệu, công việc của nghề thợ xây( 14-16 phút). - Giáo viên cho trẻ vận động bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” và hỏi trẻ: + Các con vừa vận động bài hát gì?(Cháu yêu cô chú công nhân) ( 4,5 t). + Bài hát nói về ai? (Nói về các cô chú công nhân)(4,5 t). + Trong bài hát cô công nhân đang làm gì? ( Cô công nhân dệt vải) ( 4,5t). + Còn chú công nhân đang làm gì? ( Xây nhà)( 4,5t) + Các chú công nhân xây những ngôi nhà cho chúng ta mọi người thường gọi là gì?( Chú thợ xây)( 5t). - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh cô thợ xây và giải thích cho trẻ. - Giáo viên giới thiệu hoạt động khám phá “Nghề thợ xây”. - Giáo viên cho trẻ xem đoạn phim về các cô chú thợ xây đang xây nhà và hỏi trẻ: + Con có nhận xét gì về đoạn phim vừa xem? (Các cô chú thợ xây đang xây nhà) (4,5 t).
11. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Để xây được ngôi nhà cô chú thợ xây cần những dụng cụ gì?( cái bay, bàn xoa, cái xô, cái xẻng, thướt )( 4,5 t). - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh về dụng cụ của nghề thợ xây: Cái bay, bàn xoa, cái xô, cái xẻng, búa, cuốc, thước, xe rùa, lăn sơn, giàn giáo, máy khoan, máy trộn bê tông. (Cho nhiều các nhân đọc cái bay,cái xẻng). - Giáo viên đọc câu đố về hòn gạch: " Hòn gì bằng đất nặn ra Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi ra da đỏ hây hây Người ta dùng nó để xây cửa nhà" Là cái gì? + Gạch dùng để làm gì?(xây nhà)( 4,5 t). + Ngoài gạch ra các cô chú thợ xây còn sử dụng những vật liệu gì để xây nhà? (Cát, xi măng, sỏi )( 4,5 t). - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh về vật liệu của nghề thợ xây: Xi măng, gạch, cát, sỏi, thép, sơn, gạch men. (Cho nhiều các nhân đọc xi măng, sỏi). - Để xây được ngôi nhà cô chú thợ xây cần làm những công việc gì? (Đào móng, trộn hồ, xây nhà, lợp mái, sơn tường)(4,5t). - Giáo viên cho trẻ xem những hình ảnh về công việc của nghề thợ xây: Đào móng, trộn hồ, xây nhà, lợp mái, sơn tường. (Cho nhiều các nhân đọc xây nhà, sơn tường). 2. Một số sản phẩm của nghề thợ xây.(10-12 phút) - Ngoài xây nhà các cô chú thợ xây còn xây nên những công trình gì nữa? ( Xây cầu, đường, trường học, bệnh viện...) ( 4,5 t). - Cho trẻ xem hình ảnh về sản phẩm của cô chú thợ xây: Nhà ở, trường học, cây cầu, con đường, công viên, bệnh viện, trạm y tế. + Để xây được những ngôi nhà thì các cô chú thợ xây phải làm việc như thế nào? (Chăm chỉ, khéo léo, vất vả). + Để biết ơn cô chú thợ xây các con phải làm gì?( không bôi bẩn, vẽ bậy lên tường nhà, lớp học). => Giáo dục trẻ quý trọng và biết ơn các cô chú thợ xây, không bôi bẩn, vẽ bậy lên tường nhà, lớp học. Không được đến gần và nhất là không chơi ở những nơi công trình đang thi công rất dễ xảy ra tai nạn. *Bé trải nghiệm: Xây ngôi nhà của bé (6-7 phút) - Cách chơi: GV chia lớp thành 2 nhóm, cho trẻ lấy các nguyên liệu xây dựng để xây ngôi nhà của bé. - Trong khi trẻ thực hiện (giáo viên quan sát, gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện). - Giáo viên hỏi từng nhóm. Nhận xét tuyên dương sau khi chơi. * Kết thúc: Giáo viên cho trẻ thu dọn đồ dùng và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
12. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang KPXH Cháu A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An chưa nói được các hoạt động. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều. Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NÓI TỪ NGỮ NGHỀ XÂY DỰNG Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết từ ngữ nghề xây dựng: Xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện(4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện sự mạnh dạn, tự tin khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng.( 4,5 t) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Máy tính, video “ 1 số nghề xây dựng, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp chơi trò chơi “Đoàn kết” . - Giáo viên hỏi: Các con vừa chơi trò chơi gì? (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Trên bảng cô đã có 1 hình ảnh cái bàn. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện, chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện ( 4,5 t) - Khi các con giữ gìn bảo vệ đồ dùng sạch sẽ con cảm thấy thế nào?( Vui) (4,5T) - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ 1 số nghề xây dựng”. - Giáo dục trẻ yêu thường giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đồ dùng, vâng lời học ngoan. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi.
13. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NÓI TỪ NGỮ DỤNG CỤ NGHỀ XÂY DỰNG Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết từ ngữ dụng cụ nghề xây dựng: Cái bay, cái xẻng, xi măng, sỏi, xây nhà, sơn tường (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Cái bay, cái xẻng, xi măng, sỏi, xây nhà, sơn tường (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện sự mạnh dạn, tự tin khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng( 4,5 t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Máy tính, video “ 1 số dụng cụ nghề xây dựng, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô cái bay, cái xẻng, xi măng, sỏi, xây nhà, sơn tường, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp chơi trò chơi “Đoàn kết” . - Giáo viên hỏi: Các con vừa chơi trò chơi gì? (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Trên bảng cô đã có 1 hình ảnh cái bàn. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô cái bay, cái xẻng, xi măng, sỏi, xây nhà, sơn tường chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Cái bay, cái xẻng, xi măng, sỏi, xây nhà, sơn tường ( 4,5 t) - Khi các con giữ gìn bảo vệ đồ dùng sạch sẽ con cảm thấy thế nào?( Vui) (4,5T) - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ 1 số dụng cụ nghề xây dựng”. - Giáo dục trẻ yêu thường giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đồ dùng, vâng lời học ngoan.
14. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi. Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN KHỐI CẦU- KHỐI TRỤ Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhận biết, gọi tên khối cầu, khối trụ và nhận dạng được các khối trong thực tế(4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát đồ dùng trực quan, chú ý giáo viên và các bạn thực hiện, ghi nhớ tên gọi, đặc điểm của khối cầu, khối trụ; so sánh diễn đạt bằng ngôn ngữ điểm giống và khác nhau giữa khối cầu, khối trụ(4,5t). 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động. Giữ gìn vở bài tập sạch sẽ, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định (4,5t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: Lớp học gọn gàng, chiếc hộp (làm bằng carton), khối cầu, khối trụ. Nhạc thời trang, nhạc không lời, nhạc bài hát: “ Bé với hình khối”. 2. Đồ dùng của trẻ: Rổ, quả bóng nhựa, khối trụ đủ cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1. Tạo hứng thú giới thiệu bài (2-3 phút) - GV tạo tình huống cho trẻ biểu diễn thời trang và lần lượt hỏi trẻ: + Các bạn đang trình diễn bộ trang phục có hoạ tiết hình gì? (4,5 tuổi) ( Hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật). - Giáo viên cho trẻ gọi tên các hình đã học. - Giới thiệu bài hôm nay cô cho các con “ Nhận biết khối cầu, khối trụ”. 2. Hoạt động 2. Cung cấp kiến thức. (18- 20 Phút) - Trẻ đi lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi. - Giáo viên cho trẻ quan sát khối cầu và hỏi trẻ: + Đây là khối gì? (5 tuổi) ( Khối cầu). - Giáo viên mời nhiều trẻ gọi tên khối cầu. - Yêu cầu trẻ tìm, chọn khối cầu có trong rổ. - Giáo viên cho trẻ sờ, quan sát và nhận xét về khối cầu. + Bạn nào có nhận xét gì về khối cầu? (khối cầu có dạng tròn, đường bao quanh là đường cong) (4,5 tuổi). + Các con đoán xem khối cầu có lăn được không? ( Trẻ dự đoán). - Giáo viên cho trẻ lăn khối cầu về mọi phía.
15. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang + Vì sao khối cầu lăn được mọi phía ?(vì đường bao quanh đều là đường cong). - Giáo viên cho trẻ thực hành xếp chồng khối cầu lên nhau. Và đặt câu hỏi: + Khối cầu có xếp chồng lên nhau được không? Vì sao? (không xếp chồng được, vì khối cầu không có mặt phẳng). * Giáo viên chuẩn xác: Khối cầu có đường bao quanh là đường cong. Khối cầu lăn được về mọi phía. Khối cầu không xếp chồng lên nhau được vì khối cầu không có mặt phẳng. * Trẻ chơi: “ Tập tầm vông”. - Giáo viên cho trẻ đoán tên và lấy khối tương ứng với khối trong hình của cô. - Giáo viên đưa ra khối trụ hỏi trẻ đây là khối gì? (khối trụ). - Giáo viên cho trẻ đọc khối trụ. - Giáo viên cho trẻ tìm khối trụ có trong rổ. - Giáo viên cho trẻ sờ quan sát và nhận xét về khối trụ. - Giáo viên đặt câu hỏi,hỏi trẻ: + Con có nhận xét gì về khối trụ?(có đường bao quanh là đường cong và có 2 mặt phẳng ở 2 đầu ). + Theo các con trụ có lăn được không? (lăn được). - Giáo viên cho trẻ lăn khối trụ. - Giáo viên đặt câu hỏi: + Vì sao khối trụ lăn được?(vì có đường bao quanh là đường cong). + Khi đặt khối trụ nằm ngang thì theo con khối trụ có lăn được mọi hường không? Vì sao? (không vì khối trụ có 2 mặt phẳng ở 2 đầu nên chỉ lăn được về 2 phía khi đặt khối trụ nằm ngang). - Giáo viên cho trẻ thực hành xếp chồng khối trụ lên nhau. Nói nhận xét. + Khối trụ có xếp chồng lên nhau được không? Vì sao? ( khối trụ xếp chồng lên nhau được vì khối trụ có 2 mặt phẳng ở 2 đầu) - Giáo viên chuẩn xác: khối trụ có đường bao quanh là đường cong, khối trụ xếp chồng lên nhau được vì hai đầu có hai mặt phẳng, khối trụ lăn được về 2 phía * So sánh khối cầu, khối trụ: - Giáo viên cho trẻ so sánh điểm khác nhau và giống nhau của khối cầu, khối trụ. ( Mời nhiều trẻ được nói). - Giáo viên chốt lại trên máy: + Giống nhau: khối cầu và khối trụ đều có đường bao quanh là đường cong nên đều lăn được. + Khác nhau: Khối cầu và khối trụ khác nhau là khối trụ xếp chồng được lên nhau còn khối cầu thì không; khối cầu tròn không có mặt phẳng còn khối trụ có 2 mặt phẳng; khối cầu lăn được về mọi phía còn khối trụ chỉ lăn được về 2 phía. * Liên hệ thực tế: Các con nhìn xem xung quanh lớp mình có đồ dùng đồ chơi nào có dạng giống với các khối chúng mình vừa học không?. 3. Hoạt động 3: Luyện tập, trò chơi (10-12 Phút)
16. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang *Luyện tập: “Thi xem ai nhanh và đúng”. - Giáo viên nói đặc điểm, tên gọi trẻ chọn khối theo yêu cầu. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. * Trò chơi: Ai giỏi nhất. - Cách chơi: GV có 2 chiếc hộp, trong mỗi hộp có các hinh khối đã học, nhiệm vụ của các con hãy lần lượt từng bạn sẽ bật qua vòng, thò tay vào thùng lấy 1 khối theo yêu cầu của giáo viên. - Lần 1: Cho trẻ vận động theo nhạc và lấy khối theo khẩu hình miệng của GV. - Lần 2: GV đọc vè câu đố trẻ tìm và chọn khối. - Lần 3: Cho trẻ lấy khối theo yêu cầu. - Giáo viên bao quát và giúp trẻ kịp thời, giáo viên và trẻ nhận xét kết quả sau khi chơi. * Liên hệ thực tế. - Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ dùng, đồ chơi nào có dạng khối cầu và khối trụ. - Về nhà các con hãy tìm các đồ dùng trong gia đình có khối cầu và khối trụ các con hãy chỉ và nói cho ba mẹ mình nghe nhé. *Kết thúc: Vận động bài hát “ Bé với hình khối” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: LQVT: Cháu A Châu, A Đơn. La Vi, A Kan chưa nhận dạng được khối cầu, khối trụ. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
17. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng : HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN KHỐI CẦU- KHỐI TRỤ Dự kiến thời gian: 20-22 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhận dạng khối cầu, khối trụ và nhận dạng được các khối trong thực tế(4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, ghi nhớ khối cầu, khối trụ; so sánh diễn đạt bằng ngôn ngữ điểm giống và khác nhau giữa khối cầu, khối trụ(4,5t). 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động. Giữ gìn vở bài tập sạch sẽ, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định (4,5t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: Lớp học gọn gàng, chiếc hộp , khối cầu, khối trụ. Nhạc thời trang, nhạc không lời, nhạc bài hát: “ Bé với hình khối”. 2. Đồ dùng của trẻ: Rổ, quả bóng nhựa, khối trụ đủ cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động (20-22 phút) 1. Hoạt động 1. Tạo hứng thú giới thiệu bài (2-3 phút) - GV tạo tình huống cho trẻ biểu diễn thời trang và lần lượt hỏi trẻ: + Các bạn đang trình diễn bộ trang phục có hoạ tiết hình gì? (4,5 tuổi) ( Hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật). - Giáo viên cho trẻ gọi tên các hình đã học. - Giới thiệu bài hôm nay cô cho các con “ Nhận biết khối cầu, khối trụ”. 2. Hoạt động 2: Luyện tập. * Trò chơi “Thi xem ai nhanh và đúng”. - Cách chơi: Giáo viên nói đặc điểm, tên gọi trẻ chọn khối theo yêu cầu. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - TCTV: Cho trẻ đọc khối trụ, khối cầu. * Trò chơi: Ai giỏi nhất. - Cách chơi: Cô có 2 chiếc hộp, trong mỗi hộp có các hinh khối đã học, nhiệm vụ của các con hãy lần lượt từng bạn sẽ bật qua vòng, thò tay vào thùng lấy 1 khối theo yêu cầu của giáo viên. - Lần 1: Cho trẻ vận động theo nhạc và lấy khối theo khẩu hình miệng của GV. - Lần 2: GV đọc vè câu đố trẻ tìm và chọn khối. - Lần 3: Cho trẻ lấy khối theo yêu cầu. - Giáo viên bao quát và giúp trẻ kịp thời, giáo viên và trẻ nhận xét kết quả sau khi chơi.
18. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - TCTV: Cho trẻ đọc khối trụ, khối cầu. - Cho trẻ chơi 1-2 lần. - Giáo viên cho trẻ nhận xét kết quả, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ cất đồ dùng, đồ chơi theo đúng nơi quy định. * Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng và ra chơi.
19. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NÓI TỪ NGỮ NGHỀ XÂY DỰNG THÔNG QUA TRÒ CHƠI Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nói từ ngữ nghề xây dựng: Xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện(4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện thông qua trò chơi(4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện sự mạnh dạn, tự tin khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng( 4,5 t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Máy tính, video “ 1 số nghề xây dựng , trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp chơi trò chơi “Đoàn kết”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa chơi trò chơi gì? (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Trên bảng cô đã có 1 hình ảnh cái bàn. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện, chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Xây nhà, trường học, cầu, bệnh viện ( 4,5 t). - Khi các con giữ gìn bảo vệ đồ dùng sạch sẽ con cảm thấy thế nào?( Vui) (4,5T) - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ 1 số nghề xây dựng”. - Giáo dục trẻ yêu thường giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đồ dùng, vâng lời học ngoan. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi.
20. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CẮT DÁN NGÔI NHÀ (Mẫu) Dự kiến thời gian:30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết cắt dán ngôi nhà từ các hình học tạo thành bức tranh(4,5 tuổi). 2. Kỹ năng Quan sát đồ dùng trực quan, chú ý giáo viên và các bạn thực hiện, ghi nhớ kỹ nằng cắt viền thẳng tạo thành các hình dán thành ngôi nhà tạo ra được sản phẩm (4,5 tuổi) Cắt viền thẳng tạo thành hình dán thành bức tranh cân đối có bố cục ( 5 tuổi). 3. Thái độ Yêu quý sản phẩm mình và của bạn tạo ra, thu dọn đồ dùng và cất đồ dùng đúng nơi quy định sau khi thực hiện xong sản phẩm(4,5 tuổi). II.Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV. Lớp học gọn gàng, máy tính, Tranh mẫu của cô 2 bức 1 bức ngôi nhà có đầy đủ bộ phận, 1 bức có ngôi nhà có cây hoa. Bài hát “ Nhà của tôi 30s, nhạc không lời. 2. Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình, bàn ghế, kéo, hồ dán, giấy màu, kẹp sản phẩm ( đủ cho trẻ). Giá treo sản phẩm của trẻ. III. Tiến trình hoạt động (30-35 phút) 1. Hoạt động 1 Tạo hứng thú, giới thiệu bài ( 2-3 phút) - Trẻ hát bài “ Nhà của tôi”. + Bài hát nói về gì?(4 tuổi). + Ngôi nhà dùng để làm gì?(4,5 tuổi). - Trẻ xem tranh ngôi nhà, trẻ nhận xét nội dung từng bức tranh . + Ngôi nhà có những bộ phận gì?( 5 tuổi). 2. Hoạt động 2 Cung cấp kiến thức (9-10 phút) - Trẻ xem tranh ngôi nhà, trẻ nhận xét nội dung từng bức tranh . + Ngôi nhà có những bộ phận gì?( 5 tuổi). - GV hướng dẫn kỹ năng cầm kéo, kỹ năng cắt, bô hồ, dán. + Trong bức tranh ngôi nhà cô đã cắt dán từ những hình gì?(3,4,5 tuổi). + Mái ngói, thân nhà, cửa cắt hình gì?(4,5 tuổi) + Xung quanh ngôi nhà còn trang trí thêm gì nữa ?( 5 tuổi). + Khi dán bôi hồ như thế nào? (4,5 tuổi). - Để có bức tranh đẹp bố cục như thế nào? (5 tuổi).