Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 14, Chủ đề: Một số phương tiện giao thông và quy định giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Y Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 14, Chủ đề: Một số phương tiện giao thông và quy định giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Y Trang

1. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ PTGT VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Tuần 14 (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 09/12 đến ngày 13/12/2024) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông đường bộ và một số quy định giao thông đường bộ( 4,5 tuổi). - Biết viết tên của bản thân theo cách của mình(CS 89)(5T). 2. Kỹ năng - Quan sát tranh ảnh, slide, chú ý thực hiện hoạt động nhóm, ghi nhớ đặc điểm, công dụng một số phương tiện giao thông và quy định giao thông đường bộ (4,5 tuổi). - Phân loại PTGT đường bộ theo 1-2 dấu hiệu (4 tuổi), theo 2-3 dấu hiệu (5 tuổi) - TCTV: Xe ô tô, xe tải, xe khách, đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh, nghe hiểu và sử dụng các mẫu câu, trả lời được câu hỏi của giáo viên. 3. Thái độ - Tham gia tích cực, thích khám phá về chủ đề vào các hoạt động(4,5 tuổi). - Chấp hành đúng các quy định giao thông, khi ngồi trên xe máy phải ngồi yên, không đùa giỡn, ngồi trên xe ô tô không được thò đầu , thò tay ra ngoài. Đi đúng phần đường khi tham gia giao thông (4,5 tuổi). - Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách (CS81)(5 tuổi).
2. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên II. MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG: ĐẶC ĐIỂM, CÔNG DỤNG CỦA MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ - Quan sát hình ảnh, trò chuyện về đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông đường bộ. - Quan sát các loại xe máy, trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, công dụng, cách ngồi an toàn trên xe máy. - Tô màu chữ in rỗng: Một số phương tiện giao thông và quy định về giao thông đường bộ. - Chơi: Cửa hàng bán mũ bảo hiểm, Cửa hàng Honda. - Cắt dán các loại xe ô tô. Phân loại một số phương tiện giao thông đường bộ. Làm tranh một số PTGT đường bộ bằng lá cây, hột hạt. - Làm bộ sưu tập tranh về “Một số phương tiện giao thông đường bộ”. - Bước 4: Trò chơi: Bé khéo tay ( Nhóm 2,3) MỘT SỐ PTGT VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ - Quan sát đoạn video clip “Qua đường”, trò chuyện nội dung câu chuyện. Xem hình ảnh về đường giao thông nông thôn, đường giao thông thành phố. - Trò chuyện về cách đi an toàn khi tham gia giao thông. - Xây dựng: Ngã tư đường phố. - Tô màu đèn tín hiệu giao thông, tranh ảnh bé đi qua ngã tư đường phố. Đánh dấu chéo vào những hành vi “đúng” của mọi người khi tham gia giao thông. - Vẽ, cắt dán, trang trí các đèn báo hiệu giao thông. - Sao chép chữ: (Ô tô, xe gắn máy, xe khách, xe mô tô, đèn giao thông, đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh...) - Hoàn thành vở bài tập LQCC.
3. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên III. KẾ HOẠCH TUẦN 14 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu TCTV động Đón - Nghe bài hát thiếu nhi. Xe ô tô, xe tải, xe trẻ, - Giáo viên trò chuyện với trẻ về đặc điểm, công dụng của một số phương tiện khách, đèn đỏ, đèn Chơi giao thông và quy định giao thông đường bộ vàng, đèn xanh. - Trao đổi với cha mẹ về tình hình sức khoẻ của trẻ, mặc ấm cho trẻ khi đến Ngồi trên xe máy trường. phải đội mũ bảo - Chơi với đồ chơi trong lớp. hiểm, đi bộ trên lề đường đi về phía bên phải, Qua ngã tư đường phố có tín hiệu đèn đỏ dừng lại, đèn vàng đi chậm, đèn xanh được đi *Nghe quốc Hít, thở, cao Bài tập phát Tập đồng Bài tập phát Hít, thở, cao lớn, ca lớn, khoẻ triển chung diễn triển chung khoẻ mạnh. Bài tập phát mạnh. + Hô hấp: Gà ( Tập theo + Hô hấp: Gà triển chung gáy. nhạc bài hát gáy. Thể + Hô hấp: Gà + Tay: Đưa “Con heo + Tay: Đưa dục gáy. ra trước. lên đất” kết hợp ra trước. lên sáng + Tay: Đưa cao. với vòng) cao. ra trước. lên + Động tác + Động tác cao lườn: Cúi gập lườn: Cúi gập + Động tác người về người về lườn: Cúi gập trước. trước. người về + Động tác + Động tác trước. chân: Nhảy chân: Nhảy + Động tác bật về phía bật về phía chân: Nhảy trước trước bật về phía trước - Trò chơi: - TC:Rồng - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: Xe ô tô, xe tải, xe Hoạt “Chồng nụ rắng lên mây. “Ô ăn quan” “Thi xem đội “Ô tô và khách, đèn đỏ, động chồng hoa” - Bước 4. Trò - Bước 4 Trò nào nhanh” chim sẻ!” đèn vàng, đèn ngoài - Trò chơi: chơi 2 “Tinh chơi 2 : - Chơi với - Thí nghiệm: xanh. Đi bộ trên trời “Nhịp điệu thần đồng “Tinh thần nhạc cụ ở góc “ Vật nổi vật lề đường. Đi phía vui vẻ” đội” (nhóm đồng đội” “Sân chơi âm chìm” phải, đen đỏ, đen 1: 18 trẻ) (nhóm 2: 18 nhạc” (TCTV) vàng, đen xanh. trẻ) PTVĐ KPXH LQCC LQVT ÂM NHẠC Lồng ghép Học Ném và bắt Xe máy Tập tô i,t,c Nhận biết Em đi qua bóng bằng 2 (TCTV) khối vuông- ngã tư đường tay từ khoảng khối chữ nhật phố
4. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên cách xa 4m (TCTV) - Giáo viên Phân vai: Phân vai: Phân vai: Phân vai: Xe ô tô, xe tải, xe giới thiệu góc Cửa hàng bán Cửa hàng bán Cửa hàng bán Cửa hàng bán khách, đèn đỏ, chơi ,trẻ chọn xe máy ( Mũ xe máy ( Mũ xe máy ( Mũ xe máy ( Mũ đèn vàng, đèn góc chơi. bảo hiểm bảo hiểm bảo hiểm bảo hiểm xanh. Đi bộ trên - Vệ sinh đồ bằng bóng bằng bóng bằng bóng bằng bóng lề đường. Đi phía dùng đồ chơi, nhựa, nhựa, nhựa, nhựa, phải, đen đỏ, đen , chuẩn bị cactoong, xe cactoong, xe cactoong, xe cactoong, xe vàng, đen xanh. sưu tầm tranh máy nhựa, máy nhựa, máy nhựa, máy nhựa, ảnh, nguyên cactoong). cactoong). cactoong). cactoong). vật liệu, lựa chọn đồ đùng, đồ chơi Xây dựng: Xây dựng: Xây dựng: “ Xây dựng: phù hợp với “ Ngã tư “ Ngã tư Ngã tư đường Hoàn thiện các góc chơi. đường phố ”. đường phố ”. phố ”. Gắn mô hình “ Học tập-sách Xây mô hình Làm vòng trụ đèn Ngã tư đường viện:Tô màu ngã tư đường xuyến giao đường, đèn phố ”. chữ in rỗng: phố, phân làn thông (Nút giao thông (cột đèn, nút Một số đường Các ghép, hàng (Ống nhựa, ghép, khối phương tiện khối gỗ, nút rào, hoa, cột đèn giao gỗ, hàng rào, giao thông và ghép, xốp, thảm cỏ, thông bằng hoa, cỏ, cây Chơi, quy định về hàng rào, gạch, cây cactoong và xanh, xe máy, hoạt giao thông thảm cỏ...) xanh) giấy màu, xe ô tô nhựa). động ở đường bộ. Các khối gỗ, các góc Xây dựng: hàng rào, Vệ sinh đồ hoa, cỏ, thảm dùng đồ chơi xốp) Phân Vai: Học tập-sách Học tập-sách Học tập - Học tập - Lau dọn kệ viện:+ Sao viện: Tô Sách: Làm Sách: Đánh góc, sắp xếp chép chữ: Ô màu đèn tín anbum phân dấu chéo vào Nghệ thuật: tô, xe gắn hiệu giao loại một số những hành Lựa chọn đồ máy, xe thông, tranh PTGT đường vi “đúng” của đùng, nguyên khách, xe mô ảnh bé đi qua bộ trang trí mọi người vật liệu, đồ tô, đèn giao ngã tư đường các đèn báo khi tham gia chơi phù hợp thông, đèn phố. Cắt dán hiệu giao giao thông. với các góc đỏ, đèn vàng, hình ảnh về thông. chơi. đèn xanh.....) PTGT đường Xem sách, Làm bộ sưu Xem sách, bộ. tranh về chủ tập “ Một tranh về chủ Xem sách, đề Một số số PTGT đề Một số tranh về chủ PTGT và đường bộ ” PTGT và đề Một số quy định Xem sách, quy định PTGT và giao thông tranh về chủ giao thông quy định đường bộ đề PTGT đường bộ giao thông (sách truyện, đường bộ đường bộ bút màu, Từ
5. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên (sách truyện, (sách truyện, in rỗng, sách (sách truyện, bút màu, Từ bút màu, Từ về PTGT bút màu, Từ in rỗng, sách in rỗng, sách đường bộ...) in rỗng, sách về PTGT về PTGT về PTGT đường bộ...) đường bộ...) đường bộ...) Nghệ thuật: Nghệ thuật: Nghệ thuật: Nghệ thuật: Vẽ, cắt dán Cắt dán, vẽ Trang trí các Làm tranh một số các đèn tín đèn tín hiệu một số PTGT phương tiện hiệu giao giao thông đường bộ giao thông thông ( Giấy màu, bằng lá cây, đường bộ. + Bước 4: giấy bìa, giấy hột hạt. (Giấy màu, TC 1: Ai A4, kéo, hồ (Giấy màu, giấy A4, màu khéo tay dán, bút màu, giấy a4, lá tô, bút chì) (nhóm 3). khăn lau......) cây, hột hạt, (Giấy màu, hồ dán, đất giấy A4, hồ nặn, bảng dán, , bảng con, bút chì, con, bút chì, bút màu,hoa.) màu tô, lá * Đóng chủ cây, vở đề: “Một số LQCC..) PTGT và quy định giao thông đường bộ” * Giới thiệu chủ đề: “ Ngày hội của chú bộ đội” - Giáo viên quan sát, nhắc nhở trẻ biết viết tên của bản thân theo cách của mình(CS 89)(5T). Hoạt - Ôn chữ cái, - Ôn tên gọi - Hoàn thành - Làm quen - Quan sát trẻ Ngồi trên xe máy động chữ số đã học (TCTV) vở bài tập bài hát thực hiện kỹ phải đội mũ bảo chiều, ( TCTV). - Hướng dẫn LQCC “ Em đi qua năng buột hiểm, đi bộ trên lề Chơi - Làm quen “Kỹ năng - Đọc ngã tư đường dây. đường đi về phía theo ý tên gọi một buột dây”.( chuyện: Một phố” - Ôn chữ cái, bên phải, Qua ngã thích số Phương TCTV) phen sợ hãi. - Quan sát trẻ chữ số đã tư đường phố có tiện giao (TCTV) thực hiện kỹ học. tín hiệu đèn đỏ thông đường Quan sát trẻ năng buột - Nêu gương dừng lại, đèn bộ có những dây. cuối tuần . vàng đi chậm, đèn ( TCTV) hành vi giữ xanh được đi gìn, bảo vệ sách ( CS 81:5 tuổi). Trẻ - Dọn dẹp đồ chơi. “Chào cô”, chuẩn - Nhắc nhở hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. “Chào các bạn” bị ra - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn”
6. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên về và trả trẻ Thứ 2: A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min. Thứ 3: A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An Thứ 4: A Châu, A Đơn. La Vi, A Kan Thứ 5: A Dũng, Y Dom, Ahươn, Akhuâng. Thứ 6: A Min, A Son, A Thuât
7. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên Thứ 2 ngày 09 tháng 12 năm 2024 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG NÉM VÀ BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY TỪ KHOẢNG CÁCH XA 4M (TCTV) Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 3 m ( CS3: 4 tuổi). - Biết ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4 m ( CS4: 5 tuổi). 2. Kĩ năng - Quan sát giáo viên thực hiện mẫu, chú ý giáo viên và các bạn. Phối kết hợp mắt, tay thực hiện vận động nắm và bắt được bóng bằng hai tay đúng kỹ thuật (4,5 t) - TCTV: Nói được tên đề tài ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m 3. Thái độ - Tham gia tích cực vào hoạt động, không chen lấn, biết chờ đến lượt. (4,5 tuổi) - Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. (4,5 tuổi) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: - Nhạc bài hát: “Đoàn tầu nhỏ xíu; Chú ếch con 3p, nhạc không lời”. Bóng. 2. Đồ dùng của trẻ: vạch cháu đứng, 4 tuổi 3m, 5 tuổi 4m, vòng thể dục, giỏ nhựa, cái mẹt, cái rổ, quả trứng nhựa, thìa nhựa, cái bàn, quả bóng. III. Tiến trình hoạt động ( 30-35p) 1. Khởi động: (3-4 phút) (Kết hợp theo nhạc bài " Đoàn tầu nhỏ xíu ") Trẻ khởi động lắc lư theo nhạc, đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường và chuyển về đội hình 3 hàng ngang. 2. Trọng động: (23-25 phút) a. Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài “Chú ếch con 3p” (3-4p) + Tay: Đưa ra trước. lên cao.( 4 lần 8 nhịp) + Động tác lườn: Cúi gập người về trước.( 2 lần 8 nhịp) + Động tác chân: Nhảy bật về phía trước .( 2 lần 8 nhịp) b. Vận động cơ bản: “Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4 m” . (14- 15 phút) - Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau khoảng 30 m. - GV giới thiệu đề tài “Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4 m” Mời 3-4 trẻ nhắc lại tên đề tài (TCTV) - GV hỏi tình trạng sức khỏe của trẻ trước khi tham gia vận động - GV thực hiện vận động mẫu: Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4 m. (không phân tích)
8. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên + Giáo viên mời 1 trẻ lên làm mẫu cùng giáo viên lần 1 không phân tích. + Giáo viên làm mẫu lần 2 giáo viên kết hợp phân tích. TTCB đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng, đưa cao lên đầu, dùng sức bã vai ném bóng sang cho bạn và bạn đón bóng và bắt bóng bằng hai tay không làm rơi bóng. - Gọi bốn cháu lên làm mẫu, 2 cháu 4 tuổi và 2 cháu 5 tuổi. ( GV bao quát, hướng dẫn, sửa sai cho trẻ kịp thời). - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện. Giáo viên bao quát sửa sai và động viên trẻ. + Lần 2: Trẻ chuyển đội hình, thi đua giữa các tổ (trong quá trình thi đua trẻ nào thực hiện ném và bắt bóng bằng 2 tay đúng kỹ thuật sẽ được tuyên dương). - Trong quá trình trẻ thực hiện GV hỏi: Con đang thực hiện vận động gì? (TCTV) + Lần 3: Luyện tập những trẻ thấp còi, thụ động. => Trong quá trình thực hiện giáo viên chú ý bao quát sửa sai, động viên trẻ và nhắc nhở trẻ không chen lấn, biết chờ đến lượt kịp thời. c. Trò chơi vận động: Đưa trứng về ổ. (4-5 phút) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia lớp làm 4 đội chơi, lần lượt 2 đội lên chơi. Khi chơi, 2 trẻ đứng đầu hàng dùng chiếc thìa xúc quả trứng từ trong rổ rồi đi lên nhẹ nhàng bỏ vào ổ trứng của đội mình. Sau đó chạy về đưa thìa cho bạn kế tiếp và về đứng cuối hàng, bạn kế tiếp, tiếp tục trò chơi. + Luật chơi: Trong quá trình chơi, quả trứng nào bị rơi xuống sẽ không được tính và bạn chơi phải thực hiện lại từ đầu. Đội nào đưa được nhiều quả trứng vào ổ sẽ dược tuyên dương. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. - Giáo viên quan sát, nhận xét và tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi. - Giáo dục: Trong quả trứng có rất nhiều chất dinh dưỡng giúp cho các con thông minh, cao lớn và khỏe mạnh vậy trong bữa ăn các con hãy ăn những quả trứng và ăn đa dạng các loại thức ăn, thường luyện tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh. 3. Hồi tĩnh: (2-3 p) - GV cho trẻ đi nhẹ nhàng và hít thở đều 1- 2 vòng (kết hợp theo nhạc) * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: PTVĐ: Cháu A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min chưa thực hiện bài tập ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 3,4 m. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
9. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2024 KHÁM PHÁ KHOA HỌC XE MÁY Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đặc điểm, công dụng của xe máy và một số quy định về giao thông đường bộ khi đi xe máy: Đầu xe, khung xe, bánh xe, tay lái, gương xe, đèn xe, ống xả, cần số, phanh (4,5 tuổi). 2. Kĩ năng Phát triển kỹ năng quan sát hình ảnh, chú ý giáo viên hỏi, ghi nhớ nội dung bài học, hoạt động nhóm. Sử dụng từ ngữ, câu đơn giản nói được đặc điểm, công dụng của xe máy. 4, 5 tuổi) - TCTV: Đầu xe, khung xe, tay lái, ống xả, cần số, phanh. 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động. Đội mũ bảo hiểm, không đùa nghịch khi ngồi trên xe máy, cất đồ dùng gọn gàng (4, 5 tuổi) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên : Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, máy tính, trống lắc, que chỉ, slide bài giảng, 3 bảng, kẹp, 3 rổ nhựa to. 2. Đồ dùng của trẻ: 2 bộ tranh xe máy ghép rời, 3 tờ Ao có tranh hành vi đúng, sai, 3 cây bút dạ. III. Tiến trình hoạt động (30-35 phút) 1. Đặc điểm, công dụng của xe máy ( 15-18 phút). - Giáo viên đọc câu đố: Xe gì hai bánh Nó chạy bon bon Máy nghe nổ giòn Còi kêu píp píp và hỏi trẻ: + Câu đố nói về PTGT gì?(Xe máy) ( 4,5 t) - Giáo viên cho trẻ nhận xét về xe máy các con vừa được quan sát ở hoạt động ngoài trời: + Xe máy có những bộ phận nào?( 5 tuổi) ( Đầu xe, khung xe, yên xe, bánh xe...) + Để phân biệt được xe máy của mình với của người khác thì xe máy cần có gì? (5 tuổi) ( Biển số xe) + Xe máy chạy bằng gì? ( 4, 5 tuổi) ( Bằng xăng) - Giáo viên cho trẻ nghe tiếng còi xe máy ( 4, 5 tuổi): + Đây là tiếng gì? ( 4, 5 tuổi) ( Tiếng còi xe máy)
10. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên + Còi xe có tác dụng gì? ( 4,5 tuổi) ( Trẻ trả lời theo hiểu biết) - Giáo viên cho trẻ quan sát chiếc xe máy trên slide. - Cho trẻ gọi tên các bộ phận của xe máy dưới nhiều hình thức (Lớp, tổ, nhóm, cá nhân): Đầu xe, khung xe, bánh xe, tay lái, gương xe, đèn xe, ống xả, cần số, phanh TCTV: Đầu xe, khung xe, tay lái, ống xả, cần số, phanh + Xe máy dùng để làm gì?( 5 tuổi) ( Chở người, chở hàng...) + Xe máy chạy ở đâu? là PTGT đường gì? ( 5 tuổi) ( Chạy ở trên đường bộ, PTGT đường bộ) + Xe máy này gọi là xe máy gì? ( Xe máy số) (5 tuổi) + Ngoài ra còn có xe máy gì nữa? ( Xe tay ga) ?( 4, 5 tuổi) - Giáo viên cho trẻ quan sát một số loại xe máy và gọi tên ( Xe SH, Vision, airblade, Vespa...) - Tổ chức cho hai nhóm chơi lắp ráp các bộ phận rời thành chiếc xe máy hoàn chỉnh. - Giáo viên nhận xét 2 đội chơi. ( Kết hợp cho trẻ gọi tên các bộ phận sau khi ráp để TCTV cho trẻ) 2. Một số quy định giao thông đường bộ khi đi xe máy (15-17 phút) - Giáo viên hỏi trẻ: + Khi được ngồi trên xe máy phải tuân thủ điều gì? ( 4, 5 tuổi) Vì sao ?(5 tuổi) ( Đội mũ bảo hiểm, không đùa nghịch khi ngồi trên xe máy để đảm bảo an toàn) + Khi tham gia giao thông trên đường bộ đến ngã tư đường phố phải tuân thủ theo quy định gì?( 4, 5 tuổi) Vì sao? ( 5 tuổi) ( Tuân thủ đèn tín hiệu giao thông hoặc sự chỉ dẫn của các cô chú công an giao thông) - Cho trẻ quan sát một số biển báo giao thông đường bộ và nêu ý nghĩa của biển báo. * Trò chơi : Đội nào thông minh - Giáo viên giới thiệu cách chơi và luật chơi: + Cách chơi : Chia lớp thành 3 đội chơi, giáo viên sẽ cho 3 đội thời gian quan sát trong vòng 2 phút, sau 2 phút khi nghe hiệu lệnh “Bắt đầu” của giáo viên thì chạy nhanh lên tìm hành vi nào không đúng thì sẽ gạch dấu chéo. + Luật chơi: Mỗi lần sẽ lên gạch được 1 hành vi theo yêu cầu của giáo viên. - Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần. - Giáo viên nhận xét và hỏi trẻ: Vì sao con biết được đó là hành vi sai? ( 4, 5 tuổi) - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 2 đội chơi - Vận động bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - KPXH Cháu A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An chưa nói tên gọi, công cụ, ích lợi của xe máy. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
11. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT TẬP TÔ i, t,c Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tô các chữ i, t, c theo nét in mờ theo khả năng (4 tuổi) - Biết tô chữ i, t, c theo theo đúng quy trình (5 tuổi) 2. Kĩ năng - Quan sát giáo viên thực hiện, chú ý cô và các bạn, ghi nhớ cách tô, ngồi, cầm bút đúng tư thế (4,5 tuổi) - Kỹ năng tô trùng khít lên nét chấm mờ lem ra ngoài. Kỹ năng phát âm đúng chữ cái i, t, c (5 tuổi). 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động. Tập trung chú ý thực hiện những yêu cầu của giáo viên, giữ gìn vở sạch sẽ(4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: Tranh tập tô, bút dạ, bảng. Tranh các chữ i, t, c. Nhạc không lời, bông hoa. 2. Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô chữ cái, bút chì. III. Tiến trình hoạt động ( 30-35phút) 1. Hoạt động 1: Tạo tình huống, giới thiệu bài ( 2-3 phút) - Đọc đồng dao" Con kiến mà leo cành đa" + Bài đồng dao nói về con gì?(4,5 tuổi) + Cho trẻ xem bức tranh con kiến. Trẻ tìm chữ cái i trong tranh phát âm - Giáo viên giới thiệu bài Tập tô i, t, c. 2. Hoạt động 2: Tập tô chữ cái i,t,c (22-24phút) * Tập tô chữ cái i: - GV treo tranh tập tô: Tô mẫu và hướng dẫn trẻ cách tô chữ i viết thường. - GV hướng dẫn cách tô: Cầm bút bằng tay phải đặt bút vào chỗ dấu chấm đưa bút theo chiều mũi tên đưa lên, đặt bút vào dấu chấm phía trên viết theo nét sổ thẳng, hất qua phải, tô trùng khít lên dấu in mờ của chữ. - GV hỏi lại kĩ năng tô chữ i. + Khi vào bàn ngồi để tập tô các con ngồi như thế nào? (Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, không tì ngực vào cạnh bàn. Đầu hơi cúi nhẹ, cánh tay trái đặt trên mặt bàn, bàn tay trái tì vào mép vở để giữ vở không bị xê dịch khi viết. Cánh tay phải cùng ở trên mặt bàn. Khi viết, bàn tay và cánh tay phải có thể dịch chuyển từ trái sang phải.) ( Thực hành đưa tay phải lên, đưa tay trên không)
12. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên - Trẻ tô giáo viên quan sát, sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tô trùng khít lên chấm in mờ, tô hết bài. * Tập tô chữ cái t. + Trẻ quan sát tranh trong bức tranh có hình ảnh gì?( 4,5 tuổi) + Trẻ phát âm chữ t. Giáo viên giới thiệu chữ t viết thường. - GV tô mẫu và giải thích cách tô. Khi tô đặt bút vào dấu chấm, đưa theo chiều mũi tên đưa lên phía trên, đặt bút vào dấu chấm viết theo nét sổ thẳng hất qua phải, đắt bút vào dấu chấm của gạch ngang viết nét gạch ngang ở phía trên nét thẳng, tô viết trùng khít lên nét in mờ của chữ t + Tô hết hàng thứ nhất, xuống hàng thứ 2 tô cho hết hàng. * Trò chơi: Những ngón tay vui vẻ. * Tập tô chữ cái c. + Trẻ quan sát tranh trong bức tranh có hình ảnh gì?( 4,5 tuổi) + Trẻ phát âm chữ c. Giáo viên giới thiệu chữ c viết thường. - Giáo viên tô mẫu và giải thích cách tô. Hướng dẫn cho trẻ biết cách tô. Trẻ tô cô động viên trẻ . 2. Hoạt động 2: Nhận xét sản phẩm. ( 6-8 phút) - GV chọn 2-3 bài của trẻ, cho cả lớp quan sát, mời 1 số trẻ nhận xét về bài tập tô của bạn. + Các con vừa tập tô chữ cái gì? (4,5 t) ( chữ cái i, t, c) + Bạn tập tô được chữ cái gì? (4,5t) ( Chữ i, t, c) + Bạn tập tô chữ cái .... như thế nào?(4,5t) ( Bạn tô đẹp, tô trùng khít đường chấm in mờ) - GV nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, khuyến khích trẻ. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - LQCC: Cháu A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An chưa thuộc i, t ,c. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
13. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN NHẬN BIẾT KHỐI VUÔNG – KHỐI CHỮ NHẬT I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nhận biết và gọi tên khối vuông, khối chữ nhật. Nhận dạng được khối vuông, khối chữ nhật trong thực tế theo cô và anh chị (CS 37: 4t). - Nhận biết và gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhật. Nhận dạng được các khối vuông, khối chữ nhật trong thực tế (CS 107:5t). 2. Kỹ năng Quan sát đồ dùng trực quan; slide trên máy, chú ý giáo viên và các bạn thực hiện, ghi nhớ tên gọi, đặc điểm của khối vuông, khối chữ nhật (4,5t), so sánh diễn đạt bằng ngôn ngữ điểm giống và khác nhau giữa khối vuông, khối chữ nhật (5t). 3. Thái độ Tham gia tích cực các hoạt động, lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định, không lấy khối ném vào bạn, cất đồ dùng đúng nơi quy định (4,5t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: Lớp học gọn gàng, ngôi nhà, xe ô tô tải, khối vuông, khối chữ nhật, nhạc gấu Gummy, nhạc bài hát: “Tên gọi của các hình” , “ Tạm biệt hình khối”. 2. Đồ dùng của trẻ: Rổ’ khối vuông; khối chữ nhật, chiếc hộp to, vòng thể dục; rổ. III. Tiến trình hoạt động (30-35p) 1. Hoạt động 1. Tạo hứng thú giới thiệu bài (2-3 phút). - GV tạo tình huống đến lớp bằng xe tô tô tải. GV cùng trẻ vận động qua bài hát “ còi xe bim bim”. + Bạn nào có nhận xét trên xe ô tô có các dạng khối gì? (4,5t)( Đầu xe có dạng khối vuông.Thùng xe có dạng khối chữ nhật) - Giáo viên giới thiệu bài “ Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật”. 2. Hoạt động 2. Cung cấp kiến thức (18- 20 Phút). - Trẻ đi lấy rổ đồ dùng về chổ ngồi. - Giáo viên đưa khối vuông ra hỏi trẻ đây là khối gì? (4,5t)(Khối vuông). Một số cá nhân trả lời. - Các con có nhận xét gì về khối vuông? (4,5 tuổi) (Có góc, có cạnh, có mặt phẳng). - Cho trẻ lên chỉ góc, cạnh, mặt phẳng. - Các mặt của khối vuông là hình gì? (4,5 tuổi) (Hình vuông). - Cho trẻ xem khối vuông trên sile, giáo viên chuẩn xác lại: Khối vuông có các mặt phẳng là hình vuông và bằng nhau, mỗi mặt phẳng có 4 góc, 4 cạnh.
14. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên - GV viết lên các mặt phẳng của khối vuông và cho trẻ đếm có bao nhiêu mặt phẳng. - Cho trẻ sờ mặt phẳng, các cạnh, các góc của khối vuông. - Cho trẻ dùng phấn viết chữ số lên mặt khối vuông và đếm khối vuông có bao nhiêu mặt. - Trẻ lăn khối vuông. - Khối vuông có lăn được không? Vì sao? (5 tuổi) (Không lăn được vì có mặt phẳng, có cạnh có góc nên không lăn được) - Giáo viên chuẩn xác: Không lăn được vì có mặt phẳng, có cạnh có góc nhưng trược và lật được. - Khối vuông có xếp chồng lên nhau được không?Vì sao? (4,5 tuổi) - Cho trẻ xếp chồng khối vuông lên nhau. - Cho trẻ xem sile và giải thích cho trẻ hiểu: Khối vuông là có tất cả 6 mặt phẳng đều là hình vuông và bằng nhau, không lăn được và xếp chồng lên nhau được. * Trẻ chơi: “ Mát xa tình bạn”. - Giáo viên đọc câu đố về khối chữ nhật. - Các con có nhận xét gì về khối chữ nhật? (4,5t)(Có góc, có cạnh, có các mặt phẳng). - Cho trẻ lên chỉ góc, cạnh, mặt phẳng. - Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?(Hình chữ nhật) (4,5 tuổi). - Cho trẻ xem khối chữ nhật trên sile và chuẩn xác lại: Khối chữ nhật có có các mặt phẳng là hình chữ nhật, mỗi mặt phẳng có 4 góc, 4 cạnh. Có 4 mặt hình chữ nhật dài và 2 mặt hình chữ nhật ngắn. - GV viết lên các mặt phẳng của khối chữ nhật, và cho trẻ đếm có bao nhiêu mặt phẳng. - Cho trẻ sờ mặt phẳng, các cạnh, các góc của khối chữ nhật. - Cho trẻ dùng phấn viết chữ số lên mặt khối chữ nhật và đếm khối chữ nhật có bao nhiêu mặt. - Trẻ lăn khối chữ nhật. - Khối chữ nhật có lăn được không? Vì sao? (4,5t)(Không lăn được vì có mặt phẳng, có cạnh có góc nên không lăn được) .. - Khối chữ nhật có xếp chồng lên nhau được không?.Vì sao? (4,5 tuổi) - Cho trẻ xếp chồng khối chữ nhật lên nhau. - Cho trẻ xem sile và giải thích cho trẻ hiểu: Khối chữ nhật là có tất cả 6 mặt phẳng, các mặt đều là hình chữ nhật, xếp chồng lên nhau được, không lăn được. - Giáo viên nói thêm cho trẻ biết còn có những khối chữ nhật có 4 mặt là hình chữ nhật, có 2 mặt là hình vuông nữa đấy * So sánh khối cầu, khối trụ: - Giáo viên cho trẻ so sánh điểm khác nhau và giống nhau của khối vuông, khối chữ nhật. ( Mời nhiều trẻ được nói) - Giáo viên chốt lại trên máy:
15. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên + Giống nhau: khối vuông, khối chữ nhật đều có 6 mặt phẳng, có cạnh, có góc không lăn được + Khác nhau: Khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông, khối chữ nhật tất cả đều là hình chữ nhật). - Giáo viên cho trẻ hát “Tên gọi của các hình” và chuyển về đội hình chữ U. 3. Hoạt động 3: Luyện tập, trò chơi (10-12 Phút) * Luyện tập - Trò chơi: Thi xem ai nhanh và đúng. - Cách chơi: Giáo viên nói tên gọi, đặc điểm, trẻ chọn khối theo yêu cầu. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. * Liên hệ thực tế: Cho trẻ tìm xung quanh lớp mình đồ dùng đồ chơi nào có dạng giống với các khối vuông, khối chữ nhật. - Giáo viên cho trẻ hát “Tên gọi của các hình” và chuyển về đội hình 4 hàng dọc. * Trò chơi: Đội nào giỏi nhất. - Cách chơi: GV có 2 ngôi nhà, trên mỗi ngôi nhà cô cắt các ô cửa là hình vuông, hình chữ nhật, nhiệm vụ của các con hãy tìm khối vuông bó vào ô cửa vuông và khối chữ nhật bỏ vào ô cửa chữ nhật. - Lần 1: Cho trẻ vận động theo nhạc và lấy khối theo khẩu hình miệng của GV. - Lần 2: GV đọc vè câu đố trẻ tìm và chọn khối. - Lần 3: Cho trẻ lấy khối theo yêu cầu. - Giáo viên bao quát và giúp trẻ kịp thời, giáo viên và trẻ nhận xét kết quả sau khi chơi. * Kết thúc: Vận động bài hát “ Tạm biệt hình khối”. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: - LQVT: Cháu A Dũng, Y Dom, A Huơn, A khuâng chưa biết nhận dạng được khối vuông, khối chữ nhật. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
16. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên Thứ 6 ngày 13 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ. Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến Nội dung trọng tâm: + Dạy hát: “Em đi qua ngã tư đường phố » Nội dung kết hợp: + Trò chơi: “Bước nhảy vui nhộn’’ + Nghe hát: “Lý cây bông” I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung, hát thuộc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố ”(4,5 tuổi). 2. Kỹ năng Hát đúng giai điệu lời ca, hát rõ lời. Thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ (4 tuổi) cử chỉ (5 tuổi). 3. Thái độ Tham gia tích cực trong các hoạt động. Yêu thích, giữ gìn các nhạc cụ dân tộc(4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, thoáng mát; Đàn organ, máy tính, nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. “Jibi di” “Lý cây bông”; Sân khấu, trang phục dân ca Bắc Bộ. 2. Đồ dùng của trẻ: Các loại đàn, vòng, đồ dùng nhạc cụ. III. Tiến trình hoạt động 1 Hoạt động 1: Dạy hát: “Em đi qua ngã tư đường phố” (15-17 phút). - Giáo viên đọc câu đố về tín hiệu đèn giao thông. + Đố các con câu đố nói về cái gì? (4,5 tuổi) ( Tín hiệu đèn giao thông). - Giới thiệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến - Lần 1: Giáo viên hát không nhạc. + Cô vừa hát bài gì? (4,5 tuổi) (Em đi qua ngã tư đường phố). + Của nhạc sĩ nào? (4,5 tuổi) (Hoàng Văn Yến). - Tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát muốn nhắc nhở mọi người khi đi qua ngã tư đường phố chấp hành giao thông, gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới được đi. - Giáo viên giới thiệu đàn Tơrưng. - Lần 2: Giáo viên hát kết hợp đàn organ. - Cả lớp hát cùng cô 1 lần. - Giáo viên đánh nhịp cả lớp hát. - Cả lớp hát cùng đàn.
17. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên - Mời tổ hát 1-2 lần. Giáo viên chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ hát. - Trẻ vỗ tay theo nhạc chuyển đội hình về 3 hàng ngang tham gia chương trình “Bé làm ca sỹ”. + Mời tốp ca, tam ca, song ca, các bạn đơn ca lên thể hiện (Sử dụng dụng cụ âm nhạc góc nghệ thuật). - Giáo viên chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ hát, vận động sáng tạo, thể hiện sắc thái, điệu bộ. 2 Hoạt động 2: Trò chơi “Bước nhảy vui nhộn” (7-8phút) - Giáo viên giới thiệu cách chơi: + Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm giáo viên mở nhạc nhẹ đi và đánh tay vào vòng, đi ra, nhạc mạnh hơn nhảy vào, nhảy ra. Sau đó đi sang vòng tiếp theo cũng như vậy cho đến hết nhạc. - Tổ chức cho trẻ chơi sau mỗi lần chơi giáo viên nhận xét động viên trẻ. 3 Hoạt động 3: Nghe hát: “Lý cây bông” Dân ca Nam Bộ .(Đa văn hóa) (8- 10 phút). - Giáo viên giới thiệu trang phục vùng đồng bằng Nam Bộ. - Giới thiệu bài hát “Lý cây bông” dân ca Nam Bộ. - Lần 1: Giáo viên hát. + Cô vừa hát bài hát gì?(4,5 tuổi)( Lý cây bông). + Bài hát thuộc làn điệu Dân ca nào?(4,5 tuổi)( Nam Bộ). + Bài hát thuộc dân ca vùng nào?( Đồng bằng Nam Bộ). - Lần 2: Mở nhạc, giáo viên và trẻ cùng hưởng ứng. * Kết thúc: Lớp hát: “Em đi qua ngã tư đường phố” ra chơi. - ÂN: Cháu A Min, A Son, A Thuât chưa biết cầm kéo cắt dán. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
18. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên ĐÓNG CHỦ ĐỀ MỘT SỐ PTGT VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ - Trưng bày sản phẩm của trẻ đã tạo ra trong chủ đề ‘‘Một số PTGT và quy định giao thông đường bộ”. - Giáo viên đến từng góc hỏi trẻ. - Các con làm được gì ở góc chơi ? - Gợi ý cho trẻ nói lên những điều trẻ thích về chủ đề, cho trẻ đóng tập để lưu lại sản phẩm. + Giáo viên nhận xét tuyên dương. - Cho trẻ ở các góc tập trung về góc xây dựng. + Trong tuần này các con làm được gì? + Nhóm trưởng giới thiệu góc xây dựng đã làm được gì? - Nhóm trưởng giới thiệu góc xây dựng đã làm được gì trong tuần - Trẻ kể được điều trẻ thích ở chủ đề, gợi ý để trẻ nhớ lại những việc trẻ làm ở chủ đề. - Giáo viên nhận xét những ưu điểm và nhược điểm trẻ đã thực hiện trong chủ đề. - Giáo viên nhận xét những ưu điểm và nhược điểm trẻ đã thực hiện trong chủ đề. - Tổ chức vận động bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Trò chơi, đọc thơ, cho trẻ nhớ lại những hoạt động của chủ đề. - Giáo viên giới thiệu về chủ đề mới ‘‘Ngày hội của chú bộ đội” + Nhà bạn nào có người làm bộ đội? + Các con đã thấy chú bộ đội chưa? + Ngoài chú bộ đội còn có ai nữa? + Cô, chú bộ đội làm nhiệm vụ gì? + Cô, chú bộ đội mặc trang phục màu gì ?
19. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang – Đặng Thị Mỹ Tiên + Khi bảo vệ tổ quốc cô, chú bộ bộ đội làm gì? + Ngày hội của chú bộ đội? + Cháu kể về cô, chú bộ đội? - Dặn trẻ chuẩn bị nguyên vật liệu cho tuần tới (Gạch xây, hàng rào, chai nhựa, hộp sữa, cây, hoa cỏ. Tranh, giấy, màu sáp, kéo, hồ dán........)