Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 18, Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025 - Y Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 18, Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025 - Y Trang

1. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA Tuần 18 (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 06/1 đến ngày 10/1/2025) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Biết đặc điểm lợi ích của một số loại hoa (Cánh, cuống hoa có màu xanh, cứng, lá có màu xanh, thân cây cứng có nhiều cành, trang trí, làm trà, mỹ phẩm) (4,5 tuổi). 2. Kỹ năng - Quan sát rau thật, chú ý giáo viên và các bạn trò chuyện; ghi nhớ câu hỏi của giáo viên, kỹ năng hoạt động nhóm. Phân loại một số loại rau theo 1-2 dấu hiệu (4 tuổi), 2-3 dấu hiệu ( 5 tuổi) - Sử dụng từ ngữ, câu đơn giản để thảo luận về đặc điểm, ích lợi, điều kiện môi trường sống của một số loại rau (4,5 tuổi). - TCTV: Cánh, cuống hoa có màu xanh, cứng, lá có màu xanh, thân cây cứng có nhiều cành, trang trí, làm trà, mỹ phẩm. - Chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày (CS 33:5t; CS15:4t) - Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (CS 68:5T) 3. Thái độ - Tham gia tích cực, thích khám phá về chủ đề vào các hoạt động(4,5 tuổi). - Yêu quý các loại hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa, không bứt lá bẻ cành (4,5 tuổi).
2. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang II. MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG ĐẶC ĐIỂM - Quan sát tranh, vật thật, trò chuyện về đặc điểm của 1 số loại hoa “hoa hồng, hoa cúc, hoa ly, hoa đồng tiền” . - Lau dọn kệ góc, đồ dùng đồ chơi các góc. - Tô màu từ in rỗng: "Một số loại hoa, đặc điểm của một số loại hoa". - Tô màu, cắt dán trang trí bảng chủ đề, xem sách, tranh chủ đề. - Lập bảng phân loại hoa theo dấu hiệu: hoa nhiều cánh- ít cánh; cánh tròn- cánh dài. - Cắt dán, làm bộ sưu tập một số loại hoa. - Vẽ tô màu, nặn, xé dán, cắt dán,trang trí một số loại hoa bằng len, hột hạt. - Xây vườn hoa của bé. MỘT SỐ LOẠI HOA ÍCH LỢI - Xem video trò chuyện về ích lợi của một số loại hoa. - Tô màu từ in rỗng: "ích lợi của một số loại hoa". - Chăm sóc cây xanh lau lá, bắt sâu cho cây, gieo hạt. - Bước 4: Trò chơi: Bé khéo tay ( Nhóm 2,3) - Trò chơi: Bé chọn đúng (Trẻ chọn và đánh dấu tích vào các hành vi không hái hoa)
3. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang III. KẾ HOẠCH TUẦN 18 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Đón - Nghe bài hát thiếu nhi. trẻ, - Trao đổi với cha mẹ về tình hình sức khoẻ của trẻ, giữ ấm và mang tất cho trẻ khi trời lạnh. Chơi - Giáo viên trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Một số loại hoa” về đặc điểm, ích lợi, điều kiện môi trường sống của một số loại hoa. - TCTV: Cánh, cuống hoa có màu xanh, cứng, lá có màu xanh, thân cây cứng có nhiều cành, trang trí, làm trà, mỹ phẩm. - Chơi tự do. *Nghe quốc ca Tập đồng diễn Bài tập phát Tập đồng diễn Bài tập phát Bài tập phát Tập theo nhạc bài triển chung ( Tập theo nhạc triển chung triển chung hát: “Bé khoẻ bé + Hô hấp: Gà bài hát “Bé + Hô hấp: Gà + Hô hấp: Gà ngoan” kết hợp gáy. khoẻ bé ngoan” gáy. gáy. với vòng + Động tác tay: kết hợp với + Động tác tay: + Động tác tay: Quay tay dọc vòng) Quay tay dọc Quay tay dọc - Múa xoang thân. thân. thân. + Động tác + Động tác + Động tác bụng: Đưa 2 tay bụng: Đưa 2 tay bụng: Đưa 2 tay lên cao, cúi gập lên cao, cúi gập Thể lên cao, cúi gập người về phía người về phía dục người về phía trước. trước. sáng trước. + Động tác + Động tác + Động tác chân: chân: Đứng đưa chân: Đứng đưa Đứng đưa từng từng chân về từng chân về chân về phía phía trước phía trước trước khuỵu gối khuỵu gối kết khuỵu gối kết kết hợp tay đưa hợp tay đưa hợp tay đưa sang ngang, ra sang ngang, ra sang ngang, ra trước. trước. trước. - Trò chơi: “Ô - Chơi với đồ chơi - Chơi với đồ - Trò chơi: “Về - Trò chơi: “Ô tô Hoạt ăn quan. ngoài trời chơi góc cát sỏi đúng nhà” và chim sẻ!” động - Trò chơi - Bước 4. Trò nước”. - Chơi trò chơi - Chơi với nhạc ngoài “Đoàn tầu vui chơi 2 “Tiếp sức” - Bước 4 Trò Tìm chữ cái trên cụ ở góc “Sân trời vẻ” (nhóm 1: 18 trẻ) chơi 2 : “ Tiếp đồ dùng” chơi âm nhạc” sức ” (nhóm 2: 18 trẻ) - Giáo viên khuyến khích trẻ sử dụng lời nói để kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm (25:5T(CS12:4T).
4. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang PTVĐ KPXH LQVT LQCC ÂM NHẠC Học Bật tách Hoa cúc So sánh số Làm quen chữ Gõ đệm và khép lượng 3 nhóm cái l, m, n “Chú ếch con” chân qua đối 7 ô tượng trong phạm vi 8 TCTV Trò chơi nhắc Trò chơi: Nhắc lại Ôn So sánh số Ôn chữ cái Ôn bài hát “ (Theo lại từ Bật tách từ ngữ hoa cúc. lượng 3 nhóm l.m,n. Chú ếch con” Đề án ) và khép đối chân qua tượng trong 7 ô phạm vi 8 - Giáo viên giới *Học tập-sách *Học tập-sách *Học tập - *Học tập - thiệu các góc Tiếp tục tô màu - Tiếp tục cắt Sách: Sách: chơi.Trẻ chọn từ in rỗng “ Một dán trang trí Tiếp tục lập Hoàn thiện làm góc chơi. số loại hoa, đặc bảng chủ đề. bảng phân loại bảng phân loại - Sắp xếp, dọn điểm, ích lợi của - Lập bảng hoa theo dấu hoa theo dấu dẹp, lau chùi các một số loại phân loại hoa hiệu: hoa nhiều hiệu: hoa nhiều góc. hoa.Tô màu cắt theo dấu hiệu: cánh- ít cánh; cánh- ít cánh; *Học tập-sách dán trang trí bảng hoa nhiều cánh- cánh tròn- cánh cánh tròn- cánh Tô màu từ in chủ đề. ít cánh; cánh dài. dài. rỗng “ Một số ( Tranh ảnh về tròn- cánh dài. - Cắt dán, làm - Cắt dán, làm loại hoa, đặc một số loại hoa, - Cắt dán, làm bộ sưu tập một bộ sưu tập một điểm, ích lợi của kéo, hồ dán, màu bộ sưu tập một số loại hoa. số loại hoa. một số loại hoa tô, chữ chủ đề in số loại hoa. ( Tranh ảnh về ( Tranh ảnh về (chữ chủ đề in rỗng) ( Tranh ảnh về một số loại hoa, một số loại hoa, Chơi, rỗng, màu tô) - Xem sách, tranh một số loại hoa, hình ảnh hoa hình ảnh hoa hoạt về chủ đề một số hình ảnh hoa nhiều cánh- ít nhiều cánh- ít động ở loại hoa (Tranh nhiều cánh- ít cánh; cánh tròn- cánh; cánh tròn- các góc ảnh, sách truyện) cánh; cánh tròn- cánh dài , kéo, cánh dài , kéo, cánh dài , kéo, giấy a4, hồ dán, giấy a4, hồ dán, giấy a4, hồ dán, màu tô, bấm, màu tô, bấm, màu tô, bấm, ghim) ghim) ghim) - Xem sách, - Xem sách, - Xem sách, tranh về chủ đề tranh về chủ đề tranh về chủ đề một số loại hoa một số loại hoa một số loại hoa (Tranh ảnh, (Tranh ảnh, (Tranh ảnh, sách truyện) sách truyện) sách truyện) + Bước 3: Đọc truyện lần 2 nhóm 2( 12 trẻ) *Nghệ thuật: * Nghệ thuật: *Nghệ thuật: *Nghệ thuật: * Nghệ thuật: Vẽ, tô màu Tiếp tục vẽ, tô Tiếp tục vẽ, tô Tiếp tục nặn, xé Hoàn thiện nặn, một số loại hoa màu một số loại màu, nặn, một dán, cắt dán một xé dán, cắt dán ( Giấy A4, bút hoa, trang trí một số loại hoa, số loại hoa. một số loại hoa. chì, bút màu) số loại cây bằng trang trí một số
5. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang len hột hạt.( Giấy loại hoa bằng (Bảng con, đất (Bảng con, đất A4, bút chì, bút len hột hạt. ( nặn, khăn lau, nặn, khăn lau, màu , tranh một Giấy A4, bút dĩa nhựa, giấy dĩa nhựa, giấy số loại cây,hạt chì, bút màu , màu, giấy A4, màu, giấy A4, đậu đỏ, hạt gạo; tranh một số kéo, hồ dán ) kéo, hồ dán, con len nhiều màu ) loại cây,hạt đậu in ) đỏ, hạt gạo; len nhiều màu, bảng con, đất nặn, khăn lau tay, đĩa nhựa ) *Xây dựng: *Xây dựng: *Xây dựng: Xây hàng Tiếp tục xây hàng Tiếp tục xây *Xây dựng: *Xây dựng: rào.(Gạch, nút rào, bồn hoa, gắn hàng rào,bồn Tiếp tục xây Tiếp tục xây ghép, rổ) hoa (Gạch, nút hoa, gắn hoa, hàng rào, bồn hàng rào, bồn ghép, vỉ hoa, rổ) trồng hoa hoa, gắn hoa, , hoa, gắn hoa, (Gạch, nút trồng hoa. trồng hoa,làm ghép,rổ, vỉ hoa) (Gạch, nút bảng tên “ Vườn ghép,rổ, vỉ hoa) hoa của bé” Sắp xếp chỉnh sửa hoàn thiện vườn hoa của bé. ( Gạch, nút ghép,rổ, vỉ hoa bảng tên vườn *Thiên nhiên: *Thiên nhiên: *Thiên nhiên: cây của bé) Gieo hạt hoa Tưới nước, lau lá Tưới nước, lau *Thiên nhiên: *Thiên nhiên: cúc, tưới nước cây, nhặc lá úa lá cây, nhặt lá Tưới nước, lau Tưới nước, lau cho cây (chậu, (Nước, ca, xô, úa. (Nước, ca, lá cây, nhặt lá lá cây, nhặt lá đất, hạt hoaa khăn) xô, khăn,) úa, bắt sâu cho khô, bắt sâu cho cúc ,nước,xẻng) cây (Nước, ca, cây, làm màu xô, khăn) nước từ lá cây. (Nước, ca, xô, khăn) * Đóng chủ đề: “Một số loại hoa” * Giới thiệu chủ đề: “ Tết Nguyên Đán ” - Giáo viên khuyến khích trẻ sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (CS 68:5T)
6. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Hoạt - Ôn thơ: “Giữa - Ôn một số từ - Hoàn thành vở - Hoàn thành vở Nghỉ sinh hoạt động vòng gió thơm” ngữ về một số bài tập LQVT bài tập Tô chữ chuyên môn chiều, - Ôn chữ cái, loại hoa - Đọc chuyện: cái u, ư in rỗng Chơi chữ số đã học - Hướng dẫn “Kỹ Ba chú lợn con. - Quan sát trẻ theo ý năng kéo khoá” thực hiện kỹ thích năng kéo khoá. TCTV Ôn từ ngữ từ Trò chơi: Nhắc lại Ôn từ ngữ một Trò chơi: (Theo ngữ ích lợi cây từ ngữ một số loại số loại hoa Chuyền quả đọc Đề án ) xanh thông qua hoa. thông qua trò tên chữ cái đã trò chơi. chơi. học” Trẻ - Dọn dẹp đồ chơi. chuẩn - Nhắc nhở hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. bị ra - Nhắc trẻ sử dụng các từ : “Chào cô”, “chào các bạn” về và - Giáo viên nhắc nhở trẻ khi ăn không rơi vãi thức ăn, ăn nhai kỹ, không ngồm ngoàm, không trả trẻ nói chuyện ầm ĩ. Giáo viên quan sát trẻ có sự chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày: Vệ sinh rửa tay trước và sau khi ăn (CS 33:5t; CS15:4t) Thứ 2: A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min. Thứ 3: A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An Thứ 4: A Châu, A Đơn. La Vi, A Kan Thứ 5: A Dũng, Y Dom, Ahươn, Akhuâng.
7. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 2 ngày 06 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BẬT TÁCH KHÉP CHÂN QUA 7 Ô Dự kiến thời gian:30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết bật tách chân khép chân qua 5 ô ( 4 tuổi) - Biết bật tách chân khép chân qua 7 ô ( 5 tuổi) 2. Kỹ năng - Chú ý giáo viên làm mẫu, quan sát bạn thực hiện, phối hợp tay- chân khi thực hiện vận động, Khéo léo bật tách chân, khép chân bật liên tục chạm đất nhẹ nhàng không chạm vào ô bật (4,5 tuổi) - TCTV: Cho trẻ nói tên đề tài “Bật tách chân khép chân qua 7 ô” 3. Thái độ - Tự tin mạnh dạn, trật tự trong giờ học, tham gia các hoạt động( 4,5 tuổi). - Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. (4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của GV: Sân tập sạch sẽ, loa, máy tính, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ. Trang phục của trẻ gọn gàng. 3 Cái rổ, 16 quả bóng (bằng nhựa). 7 ô bật tách chân, khép chân (5 tuổi). 5 ô bật tách chân, khép chân (4 tuổi), 4 vòng thể dục. III. Tiến trình hoạt động ( 30-35 phút) 1. Khởi động ( 2-3 phút) Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường và chuyển về đội hình 3 hàng ngang. 2. Trọng động (22-24 phút) a. Bài tập phát triển chung: + Động tác tay: Đưa tay ra trước lên cao.(2 lần 8 nhịp) + Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên.(2 lần 8 nhịp) + Động tác bật: Bật tách chân, khép chân.( 4 lần 8 nhịp) b. Vận động cơ bản: Bật tách chân khép chân qua 7 ô - Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau khoảng 3 m. + Giới thiệu ô cháu bật của trẻ 4 tuổi và trẻ 5 tuổi. + Hỏi trẻ ô bật của trẻ 5 tuổi và trẻ 4 tuổi có gì khác nhau?(5 tuổi) - Giáo viên giới thiệu đề tài “Bật tách chân khép chân qua 7 ô” - Mời lớp, tổ, cá nhân nhắc lại tên đề tài: “Bật tách chân khép chân qua 7 ô” - Giáo viên hỏi tình trạng sức khỏe cuả trẻ trước khi tham gia vận động.
8. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Cô bật mẫu lần 1 cho trẻ xem. - Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa phân tích: TTCB Đứng thẳng, hai tay chống hông, hai chân đứng trước vạch chuẩn dùng sức của chân bật chụm hai chân vào ô thứ nhất, tách hai chân vào ô thứ 2, chụm 2 chân vào ô thứ ba cứ như vậy bật tách chụm chân cho hết ô, khi bật không chạm chân vào vạch.Thực hiện xong vận động đi về cuối hàng. - Giáo viên mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát, nhận xét. * Luyện tập: - Lần 1 : GV lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện. - GV quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện đúng động tác đúng kỹ thuật, lần lượt cho tới hết cả lớp. - Lần 2: Trẻ chuyển đội hình, thi đua giữa các tổ (trong quá trình thi đua trẻ nào thực hiện “Bật tách chân khép chân qua 7 ô ”đúng kỹ thuật sẽ được tuyên dương). - Lần 3: Luyện tập những trẻ thấp còi, thụ động. => Trong quá trình thực hiện giáo viên chú ý bao quát sửa sai, động viên trẻ kịp thời. - Khi trẻ tập xong cô hỏi trẻ các con vừa thực hiện vận động có tên là gì ? (Bật tách chân khép chân qua 7 ô) ( cho nhiều cá nhân trả lời) - Giáo viên hỏi trẻ tập thể dục có lợi ích gì cho cơ thể? ( Cơ thể khỏe mạnh) (4,5 tuổi) - Giáo dục: Ngoài việc tập thể dục ra thì việc ăn uống cũng rất là quan trọng, các con phải ăn hết xuất cơm, ăn nhiều rau xanh, thịt cá,.... để đảm bảo đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể phát triển khỏe mạnh. c. Trò chơi vận động: " Chuyền quả." (4-5 phút) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội lần lượt 2 đội lên chơi chuyền quả, 2 đội còn lại đọc đồng dao, nhiệm cụ của mỗi đội là lần lượt từng bạn sẽ lấy quả theo yêu cầu của giáo viên bật qua vật cản sau đó bỏ vào rổ, kết thúc bài đồng dao đội nào chuyền được nhiều quả đội đó chiến thắng. + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chuyển 1 quả - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. Giáo viên quan sát, nhận xét và tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi. 3. Hồi tĩnh (2-3 phút) - Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng hít thở sâu. Ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: PTVĐ: Cháu A Tiến, Y Dom, A Đơn, A Min chưa thực hiện được bài tập bật tách chân khép chân qua 7 ô. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
9. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NHẮC LẠI TỪ BẬT TÁCH KHÉP CHÂN QUA 7 Ô Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhắc lại từ ngữ bật tách chân khép chân qua 7 ô thông qua trò chơi đội nào nhanh(4,5t) 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc. Thông qua trò chơi TCTV cho trẻ nói tên bài tập: Bật tách chân khép chân qua 7 ô( 4,5 t). 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định(4, 5tuổi). II. Chuẩn bị - Đồ dùng của giáo viên: Máy tính, nhạc bài hát “Gà trống mèo con và cún con”, “Đồ chơi” trống lắc. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (1-2p) - Giáo viên cho cả lớp vận động bài hát “Gà trống mèo con và cún con”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa hát bài gì? (Gà trống mèo con và cún con) (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “ Đội nào nhanh” (18-23p) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi: - Cách chơi: Giáo viên chia trẻ thành 4 đội, 2 đội chơi trước, 2 đội còn lại cổ vũ cho đội bạn, nhiệm vụ của 2 đội chơi là bạn đầu hàng bò qua đường dích dắc lên chọn, rau, củ, quả bỏ vào rổ của đội mình theo yêu cầu của giáo viên. Đội nào đặt đúng sẽ được khen. - Luật chơi: Mỗi lượt chơi các bạn chỉ được chọn và đặt một cái. - Cho trẻ chơi 1-2 lần. - Giáo viên cho trẻ nhận xét kết quả, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ cất đồ dùng, đồ chơi theo đúng nơi quy định. - TCTV: Cho trẻ đọc từ bật tách chân khép chân qua 7 ô ( 4,5 t). - Giáo dục: Trong quả trứng có rất nhiều chất dinh dưỡng giúp cho các con thông minh, cao lớn và khỏe mạnh vậy trong bữa ăn các con hãy ăn những quả trứng và ăn đa dạng các loại thức ăn, thường luyện tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh. * Kết thúc: Trẻ cất đồ dùng và ra chơi.
10. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN TỪ NGỮ ÍCH LỢI CỦA CÂY XANH Dự kiến thời gian: 20-22 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết các địa chỉ gia đình: Bống mát, bàn, tủ, gường, nhà thông qua trò chơi (4,5t). 2. Kỹ năng Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Bống mát, bàn, tủ, gường, nhà (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện sự mạnh dạn, tự tin khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng làm từ gỗ( 4,5 t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên. Máy tính, nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô bống mát, bàn, tủ, gường, nhà, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp vận động bài hát “Em yêu cây xanh”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa vận động bài hát gì? “Em yêu cây xanh”. (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu trò chơi. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô Bống mát, bàn, tủ, gường, nhà chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Bống mát, bàn, tủ, gường, nhà ( 4,5 t). - Khi các con giữ gìn bảo vệ đồ dùng sạch sẽ con cảm thấy thế nào?( Vui) (4,5T). - Con có cảm xúc như thế nào khi đồ dùng của mình sạch sẽ gọn gàng? ( Hạnh phúc, vui) (5T). - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ 1 số đồ dùng từ cây xanh”. - Giáo dục trẻ yêu thường giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đồ dùng từ gỗ nhà vâng lời học ngoan. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi.
11. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 3 ngày 07 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC HOA CÚC Dự kiến thời gian:30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đặc điểm, ích lợi của hoa cúc: Nhiều cánh, cuống hoa có màu xanh, cứng, lá có màu xanh, thân cây cứng có nhiều cành, trang trí, làm trà, mỹ phẩm (4,5 tuổi). - Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân – kết quả đơn giản ( CS 114:5t). 2. Kỹ năng Quan sát hoa thật, video, chú ý; ghi nhớ cô và các bạn nói, thực hiện nhóm, sử dụng ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.(4,5 t). 3. Thái độ Tích cực tham gia vào các hoạt động. Thích chăm sóc cây cối, hoa quen thuộc. (4,5 tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, trống lắc, máy tính, hoa cúc thật. Slide powerpoint, clip, tranh ảnh về hoa cúc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lọ hoa, một số loại hoa thật, Tranh ảnh về một số loại hoa cúc. III. Tiến trình hoạt động (30-35 phút) 1. Đặc điểm của hoa cúc (17-20 phút). - GV dấu hoa cúc trong khăn cho trẻ ngửi và đoán. + Hỏi trẻ đó là hoa gì?( Hoa cúc)( 4,5 tuổi) + Ai có nhận xét gì về hoa cúc? ( Hoa có màu vàng, có nhiều cánh hoa, có lá, có thân, có cành) ( 4,5 tuổi) + Cánh hoa cúc như thế nào? ( Nhiều cánh hoa xếp lại thành hoa)( Cho nhiều cá nhân trả lời « Nhiều cánh » ( 4,5 tuổi) + Lá như thế nào? ( Lá có màu xanh. Nhiều lá) ( 4,5 tuổi) + Cuống hoa thì sao? ( Cuống hoa màu xanh, cứng )( Cho nhiều cá nhân trả lời « Cuốn hoa» ( 4,5 tuổi) + Hoa cúc có những màu gì? ( Xanh, vàng, tím .)( 4,5 tuổi) + Các con hãy ngửi xem bông hoa cúc này như thế nào? ( thơm ) ( 4,5 tuổi) - Giáo viên chuẩn xác: Hoa cúc có màu vàng có rất nhiều cánh xếp lại thành 1 bông hoa thật to, cuống hoa có màu xanh, cứng, lá có màu xanh, thân cây cứng có nhiều cành. - Giáo viên hỏi trẻ: Con hãy kể tên một số loại hoa cúc mà các con biết? ( cúc vạn thọ, cúc đại đóa, cúc họa mi) ( 4,5 tuổi) - Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh một vài loại hoa cúc khác nhau: cúc vạn thọ, cúc đại đóa, cúc họa mi. 2. Lợi ích của hoa cúc ( 13-15 phút)
12. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Trò chơi “ gieo hạt” chuyển đội hình. - Hoa cúc có lợi ích như thế nào? ( Trang trí, làm trà..) ( 4,5 tuổi) - Giáo viên cho trẻ quan sát hình ảnh về hoa cúc được cắm trang trí, dâng bàn thờ, trà hoa cúc, mỹ phẩm, bánh - Các con phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ các loại hoa? ( tưới nước, bón phân, tỉa lá sâu, xới đất .)( 4,5 tuổi) - Giáo viên khái quát: Hoa rất có ích cho đời sống con người. Vì vậy chúng ta cần phải trồng nhiều hoa, chăm sóc bảo vệ hoa, thường xuyên tưới nước cho hoa, không được ngắt hoa, bẻ cành. * Trò chơi: Bé khéo tay. - Giáo viên chia trẻ thành 2 nhóm chơi: + Nhóm 1: Cắm hoa vào lọ hoa. + Nhóm 2: Làm bộ sưu tập về một số hoa cúc. - Giáo viên cho trẻ về bàn thực hiện, quan sát, giúp đỡ kịp thời. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Vận động theo nhạc bài hát “Mùa xuân ơi” và ra chơi. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày: KPXH Cháu A Khuâng, A Đơn, Y Dom. Trưởng An chưa nói được lợi ích của hoa cúc. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
13. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NHẮC LẠI TỪ NGỮ HOA CÚC Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết từ ngữ hoa cúc: Nhiều cánh, cuống hoa có màu xanh, cứng, lá có màu xanh, thân cây cứng có nhiều cành (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Nhiều cánh, cuống hoa có màu xanh, cứng, lá có màu xanh, thân cây cứng có nhiều cành (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện sự mạnh dạn, tự tin khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng( 4,5 t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Máy tính, video “ 1 số loại hoa , trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô Hoa cúc, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp vận động bài hát “Màu hoa”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa vận động bài hát gì?(Màu hoa) (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Trên bảng cô đã có 1 hình ảnh hoa cúc. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô Nhiều cánh, cuống hoa có màu xanh, cứng, lá có màu xanh, thân cây cứng có nhiều cành chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Nhiều cánh, cuống hoa có màu xanh, cứng, lá có màu xanh, thân cây cứng có nhiều cành ( 4,5 t). - Khi các con giữ gìn bảo vệ không bẻ cành,hái hoa con cảm thấy thế nào?( Vui) (4,5T). - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ 1 số loại hoa”. - Giáo dục trẻ yêu thường giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đồ dùng, vâng lời học ngoan. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi.
14. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: NHẮC LẠI TỪ NGỮ MỘT SỐ LOẠI HOA Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết từ ngữ một số loại hoa: Hoa cúc, hoa hồng, hoa mai (4,5t). 2. Kỹ năng Quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ: Hoa cúc, hoa hồng, hoa mai (4,5t). 3. Thái độ Tích cực hứng thú tham gia các hoạt động. Thể hiện sự mạnh dạn, tự tin khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng( 4,5 t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Máy tính, video “ 1 số loại hoa, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô Hoa cúc, hoa hồng, hoa mai, 2 Bảng xoay. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú (2-3p) - Giáo viên cho cả lớp vận động bài hát “Màu hoa”. - Giáo viên hỏi: Các con vừa vận động bài hát gì?(Màu hoa) (4,5t). - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Đội nào nhanh”(18-20p) - Cách chơi: Gv chia lớp thành 4 đội chơi, lần lượt 2 lên chơi, 2 độ còn lại cỗ vũ, mỗi đội có 2 bảng xoay. Trên bảng cô đã có 1 hình ảnh một số loại hoa. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lần lượt 2 bạn lấy lô tô Hoa cúc, hoa hồng, hoa mai chạy lên gắn lô tô theo yêu cầu lên bàn của đội mình. - Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác nhất là đội chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Quan sát, hướng dẫn trẻ, động viên trẻ. - TCTV: Hoa cúc, hoa hồng, hoa mai ( 4,5 t). - Giáo viên cho trẻ xem đoạn video “ 1 số loại hoa”. - Giáo dục trẻ yêu thường giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đồ dùng, vâng lời học ngoan. * Kết thúc: Cất đồ dùng và ra chơi.
15. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 4 ngày 8 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT LÀM QUEN CHỮ l, m, n. Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Làm quen, nhận dạng một số chữ cái l, m, n. (4tuổi) - Nhận dạng đúng chữ l, m, n. (5tuổi) 2. Kỹ năng Quan sát hình ảnh, chú ý, ghi nhớ, so sánh, phát âm đúng, rõ ràng chữ cái l, m, n ( 5 tuổi), Phát âm theo anh chị ( 4 tuổi) 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động. Giữ gìn vở bài tập sạch sẽ, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định. (4, 5tuổi) II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, máy tính, tivi, Slide bài giảng trên máy, đồ dùng xung quanh lớp có dán chữ l, m, n. Bài hát « Vì sao mèo rửa mặt », bài hát “ Quả”, thẻ chữ cái ê kích thước 20cm. 2. Đồ dùng của trẻ 35 rổ nhựa, thẻ chữ l, m, n vở tập tô, bút màu, bút chì, III. Tiến trình hoạt động (30- 35 phút) 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức. (20-22 phút) - Giáo viên cho trẻ vận động theo bài hát “chicken dance”. - Giáo viên giới thiệu chữ l,m,n hôm nay học. * Làm quen chữ l - Giáo viên cho trẻ quan sát chữ l trên máy tính. - Giáo viên giới thiệu chữ cái l và phát âm mẫu cho trẻ nghe. - Giáo viên cho lớp, tổ,cá nhân phát âm (chú ý những trẻ 4 tuổi phát âm sai sửa cho trẻ ) - Giáo viên yêu cầu trẻ tìm đồ dùng, hình ảnh có chữ l ở xung quanh lớp và phát âm (trẻ 5 tuổi giúp đỡ các em 4 tuổi) - Giáo viên mời trẻ nhận xét về cấu tạo chữ l (Là 1 nét sổ thẳng) (5 tuổi)
16. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang - Giáo viên giới thiệu chữ l viết thường, in thường, in hoa (chữ l in hoa lên lớp 1 các con viết đầu câu và đầu tên của mình, chữ l in thường hôm nay các con học, chữ l viết thường hôm sau giờ tập tô các con viết) Trẻ nói được điểm giống và khác nhau. (5 tuổi) * Làm quen chữ m. - Trẻ đọc đồng dao “đi cầu đi quán” lấy rổ và về hình chữ U. -Trẻ quan sát tranh “máy bay”. Giáo viên hỏi trẻ: + Đây là gì? (4 tuổi)(máy bay) Trẻ đọc từ“máy bay” - Giáo viên giới thiệu chữ m - Giáo viên cho lớp, tổ,cá nhân phát âm (chú ý những trẻ 4 tuổi phát âm sai sửa cho trẻ ) - Giáo viên yêu cầu trẻ tìm chữ m và giơ lên (trẻ 5 tuổi giúp đỡ các em 4 tuổi) + Giáo viên gọi trẻ nhận xét về cấu tạo chữ m(5 tuổi) - Giáo viên chuẩn xác lại cấu tạo chữ m trên máy tính, Chữ m gồm 3 nét: 1 nét thẳng và 2 nét móc xuôi. - Giáo viên hỏi trẻ bạn nào biết những kiểu chữ m nào nữa? (5 tuổi) - Giáo viên cho trẻ xem đ viết thường, in thường, in hoa. (chữ đ in hoa lên lớp 1 các con viết đầu câu và đầu tên của mình, chữ đ in thường hôm nay các con học, chữ đ viết thường hôm sau giờ tập tô các con viết)Trẻ nói được điểm giống và khác nhau. (5 tuổi) * Làm quen chữ n - Giáo viên giới thiệu chữ n - Giáo viên cho lớp, tổ,cá nhân phát âm (chú ý những trẻ 4 tuổi phát âm sai sửa cho trẻ ) - Giáo viên yêu cầu trẻ tìm chữ n và giơ lên (trẻ 5 tuổi giúp đỡ các em 4 tuổi)
17. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang + Giáo viên gọi trẻ nhận xét về cấu tạo chữ n(5 tuổi) - Giáo viên chuẩn xác lại cấu tạo chữ n trên máy tính, Chữ n gồm 2 nét: 1 nét nét thẳng và 1 nét móc xuôi. + Giáo viên hỏi trẻ bạn nào biết những kiểu chữ n nào nữa? (5 tuổi) - Giáo viên cho trẻ xem n viết thường, in thường, in hoa. Trẻ nói được điểm giống và khác nhau. (5 tuổi) *So sánh điểm giống và khác nhau của chữ m,n. - Giáo viên cho trẻ nêu điểm giống và khác nhau của chữ m,n. - Giáo viên chuẩn xác lại và cho trẻ xem trên máy tính. + Điểm giống của m,n : Đều có 1 nét sổ thẳng . + Điểm khác của m,n: Chữ m có 2 nét móc xuôi , chữ n có 1 nét móc xuôi. 2.Hoạt động 2: Luyện tập trò chơi (8-10 phút) * Trò chơi “về đúng nhà” (4-5 phút) - Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ, tổ 1 nhà chữ l, tổ 2 nhà chữ m, tổ 3 nhà chữ n khi nghe hiệu lệnh của trống lắc trẻ lập tức tìm về đúng nhà của tổ mình. Tổ nào về nhà nhanh nhất sẽ giành chiến thắng. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Chú ý bao quát trẻ. * Thực hiện bài tập trong vở tập tô (4-5 phút) - Trẻ 4,5 tuổi tô chữ l,m,n in rỗng - Trẻ 5 tuổi gạch chân chữ cái l,m,n trong bài đồng dao. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày - LQCC: Cháu A Châu, A Đơn. La Vi, A Kan chưa bthuộc chữ cái. Giáo viên rèn cho cháu vào hoạt động chiều.
18. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN l, m, n Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết phát âm chữ cái l, m, n (4,5t). 2. Kỹ năng Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc chữ cái l, m, n. (4, 5t). 3. Thái độ Giữ gìn vở sạch sẽ, cất đúng nơi quy định (4, 5t). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: xúc xắc, chữ cái l, m, n. Tranh tô mẫu chữ e, ê của giáo viên, tranh tô hoàn chỉnh l, m, n bút dạ, bảng xoay. 1. Đồ dùng của trẻ: Rổ chữ cái l, m, n, quả bóng đủ cho trẻ. III. Tiến trình hoạt động (6-7 phút) 1. Tạo hứng thú. Giới thiệu bài (2-3p) - Chơi “Lăn bóng” - Khi giáo viên lăn bóng có chữ cái e,ê về bạn nào thì trẻ phát âm chữ đó - TCTV: Cho trẻ phát âm chữ l, m, n. - GV giới thiệu bài trò chơi xúc xắc đọc tên chữ cái đã học. 2. Hoạt động 2: Trò chơi: “Xúc xắc đọc tên chữ cái đã học” (18-22p) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn, vừa hát vừa lăn bóng có gắn chữ cái cho bạn. Khi kết thúc bài hát, bóng trên tay bạn nào thì bạn đó sẽ phát âm chữ cái trên quả bóng đó. + Luật chơi: Nếu bạn cầm bóng phát âm chưa đúng thì cả lớp cùng phát âm lại cho bạn. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần. - TCTV: Cho trẻ phát âm chữ l, m, n. - GV quan sát theo dõi nhắc nhở động viên trẻ yếu trẻ 4 tuổi. * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng và và ra chơi.
19. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHUYỀN QUẢ ĐỌC TÊN CHỮ CÁI ĐÃ HỌC Dự kiến thời gian: 20-25 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nhớ tên chữ cái đã học l, m, n (4,5t). 2. Kỹ năng Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ; vốn tiếng việt cho trẻ. Nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc chữ cái đã học l, m, n (4,5t). 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động. Giữ gìn vở bài tập sạch sẽ, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định(4, 5tuổi) . II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, trống lắc. 2. Đồ dùng của trẻ: 12 quả nhựa có chữ cái o, ô, ơ, a,ă,â, e, ê, b, d, đ, l, m, n. III. Tiến trình hoạt động ( 20-22 phút) 1. Tạo hứng thú. Giới thiệu bài (2-3p) - Chơi “Xúc xắc vui nhộn”. - Khi giáo viên tung xúc xắc quay về chữ cái nào thì trẻ phát âm chữ đó. - TCTV: Cho trẻ phát âm chữ l, m, n. - GV giới thiệu bài trò chơi chuyền quả đọc tên chữ cái đã học. 2. Hoạt động 2: Trò chơi: “Chuyền quả đọc tên chữ cái đã học” (18-19p) - Giáo viên giới thiệu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn, vừa hát vừa chuyền quả có gắn chữ cái cho bạn. Khi kết thúc bài hát, quả trên tay bạn nào thì bạn đó sẽ phát âm chữ cái trên quả quả đó. + Luật chơi: Nếu bạn cầm bóng phát âm chưa đúng thì cả lớp cùng phát âm lại cho bạn. - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần. - TCTV: Cho trẻ phát âm chữ l, m, n. * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng và và ra chơi.
20. Lớp MG G 4,5 tuổi thôn kon jơ dri GV: Y Trang Thứ 5 ngày 9 tháng 1 năm 2025 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN SO SÁNH SỐ LƯỢNG 3 NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 8 Dự kiến thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết so sánh 3 nhóm số lượng trong phạm vi 8 (4, 5 tuổi) 2. Kỹ năng Chú ý quán sát giáo viên thực hiện mẫu, ghi nhớ số lượng các nhóm, đếm, xếp tương ứng, sử dụng từ ngữ nói được kết quả nhiều nhất, ít hơn, ít nhất, bằng nhau.( 4,5 tuổi) 3. Thái độ Tham gia tích cực vào các hoạt động. Giữ gìn vở bài tập sạch sẽ, thể hiện sự mạnh dạn, tự tin. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định(4, 5tuổi). II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của giáo viên: Lớp học sạch sẽ, trống lắc, nhạc bài hát: “Gà trống, mèo con và cún con 1p56s” , bảng xoay, 9 củ cà rốt, 9 con gà, 9 con thỏ, 9 con mèo, 9 bông hoa (Bằng nỉ). Tranh hướng dẫn bài tập toán, 2. Đồ dùng của trẻ: 37 rổ, mỗi rổ có lô tô 9 củ cà rốt, 9 con thỏ, bông hoa bằng giấy, vở LQVT, bút màu. III. Tiến trình hoạt động (30 - 35 phút) 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức (13 -15p) - Cho trẻ hát: “Gà trống, mèo con và cún con” + Yêu cầu trẻ lên gắn 8 con mèo và đếm.(5 tuổi) + Yêu cầu trẻ lên gắn 7 con gà và đếm. + Yêu cầu trẻ lên gắn 6 con thỏ và đếm + Trẻ so sánh kết quả của nhóm mèo và nhóm gà, nhóm thỏ. + Ba nhóm này nhóm nào nhiều nhất, nhóm nào ít hơn , nhóm nào ít nhất?(5 tuổi) + Để ba nhóm này bằng nhau, đều bằng 8 phải thêm vào mấy con gà, mấy con thỏ?(4,5 tuổi) + Sau khi thêm vào cho trẻ đếm kết quả từng nhóm. + Ba nhóm gà, mèo,thỏ như thế nào với nhau? ( Bằng nhau) Và đều bằng mấy? ( Bằng 8)(4,5 tuổi) - Yêu cầu trẻ gắn 8 con thỏ, 5 củ cà rốt, 4 bông hoa . + Trẻ so sánh số lượng của 3 nhóm, thỏ, củ cà rốt, bông hoa ( 4,5 tuổi) + Mời trẻ lên thêm vào mỗi nhóm cho đủ số lượng 8. 2. Hoạt động 2: Luyện tập, trò chơi. (12-15p) - Yêu cầu trẻ tạo nhóm 8 bông hoa, 7 củ cà rốt, 6 con thỏ, đếm và so sánh kết quả 3 nhóm.