Bài giảng Giáo dục thể chất Lớp 11 - Tự chọn: Kỹ thuật bóng chuyền (Tiết 4)

Nội dung tài liệu: Bài giảng Giáo dục thể chất Lớp 11 - Tự chọn: Kỹ thuật bóng chuyền (Tiết 4)

1. SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VĨNH LONG TRƯỜNG THPT LƯU VĂN LIỆT BỘ MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TỰ CHỌN: KỸ THUẬT BÓNG CHUYỀN
2. I. MỤC TIÊU CHUNG Biết cách thực hiện: Phát bóng thấp tay nghiêng mình( nữ). Phát bóng cao tay chính diện( nam). Một số bài tập phối hợp và đấu tập. Biết một số chiến thuật bóng chuyền và hiểu một Học xong số điểm tong Luật Bóng chuyền. nội dung Bóng Thực hiện cơ bản đúng những bài tập trên. Vận dụng được chuyền những hiểu biết về chiến thuật và luật khi tập luyện, thi đấu. HS: Đạt tiêu chuẩn RLTT .
3. TIẾT 4 - Một số bài tập phối hợp: Bài 3,4 I. MỤC TIÊU: - Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động tập luyện các động tác bài tập bổ trợ phục vụ cho tiết học. - Năng lực giao tiếp và họp tác: Phân tích được các công việc của bản thân cần thực hiện, để hoàn thành nhiệm vụ chung của tổ, lớp giao. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua các bài tập giúp học sinh hình thành nhiều kỹ năng trong học tập.
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU  HS sử dụng tài khoản Google meet được giáo viên cung cấp.  HS sử dụng laptop, điện thoại, internet, tập ghi chép... III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU  GV sử dụng tài khoản Google meet cung cấp cho HS vào lớp.  GV sử dụng laptop, điện thoại, internet, bài giảng PowerPoint, tranh ảnh minh họa, Clip kỹ thuật....
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động mở đầu (khởi động) a. Mục tiêu: - Học sinh khởi động tích cực đúng biên độ động tác. - Các khớp cổ, cánh tay, cẳng tay, cổ tay cổ chân, - Yêu cầu hoạt động tích cực, mục đích làm cho cơ thể chuyển dần từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động. Phù hợp với lượng vận động của buổi học phòng tránh chấn thương xảy ra.
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC c.Nội dung và tổ chức thực 1. Hoạt động mở đầu hiện (khởi động) - Khởi động chung: b. Sản phẩm: - Xoay cổ tay – cổ chân (2 x 8 + HS sẵn sàng tham gia tiết nhịp). học - Xoay tròn cánh tay (2 x 8 nhịp). - Xoay tròn khuỷu tay (2 x 8 nhịp). - Xoay hông (2 x 8 nhịp). - Xoay khớp gối (2 x 8 nhịp). - Ép dọc (2 x 8 nhịp). - Ép ngang (2 x 8 nhịp).
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY 2.Hoạt động hình thành 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới kiến thức mới a. Mục tiêu: b. Sản phẩm - HS nam – nữ thực hiện được  Hoàn thành lượng vận các động tác bổ trợ trong động ( gồm khối lượng chuyền đệm bóng và cường độ) của bài - - Biết cách thực hiện khỏi động chung và khởi chuyền đệm bóng qua lưới động chuyên môn.  Thực hiện được các bài tập bổ trợ.
8. c. Nội dung và tổ chức thực hiện B.tập 3: Chuyển ( đệm) đổi người CB: HS đứng trên hai hàng dọc( mỗi hàng dọc từ 3 đến 4 HS) đối diện nhau ở hai vị trí A và B. Đ.tác: A di chuyển bóng cho B, chuyền bóng xong A di chuyển xuống cuối hàng. Tiếp theo A1 di chuyển lên vị trí A để b chuyển bóng cho A1, chuyền bóng xong B di chuyển xuống cuối hàng. Sau đó, A1 chuyền bóng cho B1 di chuyển từ vị trí B1 lên vị trí B. động tác cứ tiếp tục như vậy cho đến hết B. tập 4: Chuyển( đệm) qua lưới Hai Hs một bóng, chuyền liên tục cho nhau qua lưới
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY 3. Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: HS Biết cách thực hiện chuyền bóng qua lưới b. Sản phẩm Hoàn thành lượng vận động và thực hiện được chuyền bóng cao tay bằng 2 tay, đệm bóng, thực hiện 1 số bài tập phối hợp. c. Tổ chức thực hiện: Học sinh tích cực quan sát các Clip kỹ thuật và đưa ra nhận xét của bản thân và trao đổi về việc phối hợp nhóm khi được hỏi. Học sinh có thể tự sửa sai kỹ thuật thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và cả nhóm.
10. KẾ HOẠCH BÀI DẠY 4. Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: Thực hiện được các kỹ thuật cơ bản của môn học, các bài tập phát triển thể lực để vận dụng vào tập luyện hàng ngày. b. Sản phẩm: Hoàn thành lượng vận động và thực hiện được một số trò chơi và bài tập bổ trợ, có khả năng hỗ trợ bạn học trong luyện tập. c. Tổ chức thực hiện: Các em tự tập luyện các động tác bổ trợ cho kỹ thuật nhảy xa
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY 5. Hoạt động kết thúc a. Mục tiêu  Đưa trạng thái cơ thể về mức ban đầu.  Hướng dẫn các em tự học b. Sản phẩm  Cơ thể được hồi phục sau luyện tập.  Phẩm chất, năng lực hình thành ở HS. c. Tổ chức thực hiện Thả lỏng toàn thân đưa cơ thể về trang thái bình thường