Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 12 - Bài: Chạy tiếp sức - Đỗ Thị Ngọc Diệu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 12 - Bài: Chạy tiếp sức - Đỗ Thị Ngọc Diệu

1. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu Tuần:.... Kế hoạch bài dạy:Chạy Tiếp Sức Tiết : 1 +Bài tập bổ trợ kỹ thuật trao nhận tín gậy: Trao nhận tín gậy tại chỗ Trao nhận tín gậy với tốc độ chạy chậm + Bổ trợ thể lực I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách thực hiện các động tác bổ trợ, thực hiện kỹ thuật trao và nhận gậy 2.Kỹ năng: -Rèn luyện và phát triển sức nhanh, mạnh cho cơ thể. 3.Thái độ: -Tập luyện nghiêm túc theo sự hướng dẫn giáo viên; ý thức tổ chức kỷ luật trong tập luyện; Đảm bảo an toàn tập luyện phòng ngừa chấn thương. -Biết vận dụng để tự tập hằng ngày II.Địa điểm, phương tiện: 1.Địa điểm: -Sân tập nhà đa năng trường THPT Lưu Văn Liệt 2.Phương tiện: 2.1Giáo viên: -Tín gậy, còi, cờ, tranh ảnh (nếu có) 2.2Học sinh: -Trang phục đúng quy định. III.Tiến trình hoạt động: LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) I.Phần Mở Đầu: 5-7’ GV nhận lớp Hoạt động 1:Hoạt động khởi động. -Kiểm tra tình hình lớp,sức 1.1Nhận lớp khỏe, trang phục học sinh, vệ - Hoạt động của cán sự sinh sân tập. lớp - Hoạt động của giáo -Phổ biến nội dung, yêu cầu viên của giờ học. 2. Khởi động: 2lx8 - GV giao nhiệm vụ cho cán sự lớp hướng dẫn lớp khởi + Khởi động chung: nhịp Lớp trưởng( cán sự) tập hợp động và quan sát, chỉ dẫn cho + - Tập động tác: đánh tay lớp, báo cáo sĩ số, tình hình lớp 1
2. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) cao thấp, tay ngực, vặn HS thực hiện đúng động tác. học cho giáo viên. mình. Cán sự điều khiển lớp khởi - Xoay các khớp cổ tay, - Giáo viên di chuyển và quan động chung . cổ chân, vai,khuỷu tay, sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. cánh tay,hông, gối; Các HS tích cực, chủ động tham gia bài tập căng cơ khởi động - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động chuyên môn - HS quan sát, lắng nghe, thực (theo hiệu lệnh còi kết hợp hiện theo. nhip đếm) + Khởi động chuyên 2 lần -GV chỉ dẫn để vận dụng vào môn x10m tập luyện - Chạy bưới nhỏ - Nâng cao đùi - Gót chạm mông 30-35’ 8-10’ -PP sử dụng lời nói; II.Phần cơ bản: -PP trực quan ; Hoạt động 2 -PP phân tích, thị phạm (Hình thành kiến thức) - Quan sát lắng nghe, tương tác Các bài tập hỗ trợ: + Hình thức tổ chức tập luyện. với giáo viên a/Bài tậptừng HS tại chỗ Tập hợp lớp làm 4 hàng đứng đánh tạy kết hợp động so le nhau, mỗi hàng từ 8 -10 tác trao tín gậy: em. Thực hiện bài tập đánh -Tập đồng loạt, bàitậptừng HS tay theo hướng dẫn và nhịp tại chỗ đánh tạy kết hợp động đếm của giáo viên tác trao tín gậy. - GV đánh giá mức độ tự giác  thực hiện nhiệm vụ của cá   nhân và việc chủ động tương  tác với cặp đôi, với cả lớp của  học sinh.  + Đội hình tập luyện b.Bài tậptrao nhận tín - PP sử dụng lời nói; gậy với tốc độ chạy -PP trực quan ; Quan sát lắng nghe, tương tác chậm: -PP phân tích, thị phạm với giáo viên + Hình thức tổ chức tập luyện tập luyện. Tập hợp lớp làm 4 -Tập đồng loạt, động tác trao 2
3. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) hàng đứng so le nhau, mỗi và nhận tín gậy hàng từ 8 -10 em đồng loạt theo hướng dẫn tập luyện - Đội hình tập luyện nhóm động tác trao và nhận tín gậy.  - GV đánh giá mức độ tự giác  thực hiện nhiệm vụ của cá  c. Kỹ thuật trao – nhận nhân và việc chủ động tương tín gậy: tác với cặp đôi, với cả lớp của  học sinh.  . -Tập theo nhóm giới tính, theo hiệu lệnh GV 12-15’ -Phương pháp tập luyện là phân nhóm. Chia lớp làm 4 -Tập theo từngnội dung kỹ nhóm tập luyện nội dung đã thuật trao-nhận tín gậy: học. Hoạt động 3 + Nhóm nam –chia làm 2 (Hoạt động Luyện tập) nhóm tập luyện từ động tác 1 Phân tích được các công đến động tác 17. việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của + Nhóm nữ chia làm 2 nhóm nhóm lớp. tập động tác 1-2 của bài thể dục nhịp điệu. - Thực hiện được các kỹ thuật cơ bản của môn -Quan sát, động viên, khuyến học, có thể vận dụng để khích, sửa động tác sai. tập luyện hằng ngày. - Biết điều chỉnh sửa sai một số động tác kỹ thuật thông qua, nghe, quan sát, tập luyện của bản 3
4. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) thân và tổ nhóm 5-8’ -Chia 4 nhóm chơi theo giới -GV phổ biến hướng dẫn cách Hoạt động 4 tính: chơi (Hoạt động Vận dụng) 4’ - PP sử dụng lời nói, PP trực + Trò chơi: cướp cờ quan -PP thực hành - Hình thức tổ chức tập luyện -Báo cáo kết quả tập 4’ nhóm : 2 học sinh luyện - Nhận xét và trao đổi một số -Từng tổ hoặc nhóm hs lên báo cáo kết quả (tập lại nội dung đã lưu ý, lắng nghe phản hồi từ học sinh học) -Nhận xét và trao đổi 5’ III.Phần kết thúc -Nhận xét, đánh giá ưu khuyết Hoạt động 5 điểm, những việc cần lưu ý (Hồi tĩnh và giao nhiệm vụ về nhà) - Giao bài tập về nhà: Tìm -Nhận xét đánh giá; giao hiểu trước kỹ thuật chạy tiếp bài tập về nhà sức 4
5. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu Kế hoạch bài dạy:Chạy Tiếp Sức Tuần:.... + Chạy 30-40m với xuất phát thấp và có tín gậy Tiết : 2 +Bổ trợ chuyên môn I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách thực hiện kỹ thuật động tác xuất phát thấp khi cầm tín gậy. 2.Kỹ năng: -Rèn luyện và phát triển khả năng xuất phát khi chạy tiếp sức. 3.Thái độ: -Tập luyện nghiêm túc theo sự hướng dẫn giáo viên; ý thức tổ chức kỷ luật trong tập luyện; Đảm bảo an toàn tập luyện phòng ngừa chấn thương. -Biết vận dụng để tự tập hằng ngày II.Địa điểm, phương tiện: 1.Địa điểm: -Sân tập nhà đa năng trường THPT Lưu Văn Liệt 2.Phương tiện: 2.1Giáo viên: -Tín gậy, còi, cờ, tranh ảnh (nếu có) 2.2Học sinh: -Trang phục đúng quy định. III.Tiến trình hoạt động: LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) I.Phần Mở Đầu: 5-7’ GV nhận lớp Hoạt động 1:Hoạt động khởi động. -Kiểm tra tình hình lớp,sức 1.Nhận lớp khỏe, trang phục học sinh, vệ - Hoạt động của cán sự sinh sân tập. lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu - Hoạt động của giáo của giờ học. viên - GV giao nhiệm vụ cho cán 2. Khởi động: 2lx8 sự lớp hướng dẫn lớp khởi + Khởi động chung: nhịp động và quan sát, chỉ dẫn cho Lớp trưởng( cán sự) tập hợp - Tập động tác: đánh tay HS thực hiện đúng động tác. + cao thấp, tay ngực, vặn lớp, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho giáo viên. mình. - Giáo viên di chuyển và quan 5
6. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) - Xoay các khớp cổ tay, sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. Cán sự điều khiển lớp khởi cổ chân, vai,khuỷu tay, động chung . cánh tay,hông, gối; Các - Giáo viên hướng dẫn học bài tập căng cơ sinh khởi động chuyên môn HS tích cực, chủ động tham gia (theo hiệu lệnh còi kết hợp khởi động nhip đếm) - HS quan sát, lắng nghe, thực -GV chỉ dẫn để vận dụng vào hiện theo. + Khởi động chuyên 2 lần tập luyện môn x10m - Chạy bưới nhỏ - Nâng cao đùi - Gót chạm mông II.Phần cơ bản: 30-35’ Hoạt động 2 8-10’ -PP sử dụng lời nói; - Quan sát lắng nghe, tương tác (Hình thành kiến thức) -PP trực quan ; với giáo viên Ôn lại kiến thức đã học -PP phân tích, thị phạm a.kỹ thuật trao nhận gậy: + Hình thức tổ chức tập luyện. -Tập đồng loạt kỹ thuật trao- Tập hợp lớp làm 4 hàng đứng nhận gậy . so le nhau, mỗi hàng từ 8 -10 em. Thực hiện bài theo hướng + Đội hình tập luyện chung dẫn và nhịp đếm của giáo viên  - GV đánh giá mức độ tự giác   thực hiện nhiệm vụ của cá  nhân và việc chủ động tương  tác với cặp đôi, với cả lớp của  học sinh. Quan sát lắng nghe, tương tác với giáo viên - PP sử dụng lời nói; 6
7. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) -PP trực quan ; -PP phân tích, thị phạm - Đội hình tập luyện kỹ thuật b.Kỹ thuật xuất phát xuất phát thấp: thấp có cầm tín gậy: + Hình thức tổ chức tập luyện tập luyện. Tập hợp lớp làm 4 Ñích hàng dọc, mỗi hàng từ 8 -10 em đồng loạt theo hướng dẫn tập luyện kỹ thuật XP. 20-30m - GV đánh giá mức độ tự giác thực hiện nhiệm vụ của cá nhân và việc chủ động tương  tác với cặp đôi, với cả lớp của học sinh. Gv Hoạt động 3 12-15’ . -Tập theo nhómmỗi nhóm 4 em (Hoạt động Luyện tập) luyện tập các nội dung đã Phân tích được các công họctheo hiệu lệnh GV. việc cần thực hiện để -Phương pháp tập luyện là hoàn thành nhiệm vụ của phân nhóm. Chia lớp làm 4 + Khi có tín hiệu còi thì ôn lại nhóm lớp. nhóm tập luyện nội dung đã các động tác đã học trước đó - Thực hiện được các kỹ học. thuật cơ bản của môn học, có thể vận dụng để + Nhóm nam: chia làm 2 tập luyện hằng ngày và nhóm tập luyện từ động tác 28 tham gia câu lạc bộ. đến động tác 43. - Biết điều chỉnh sửa sai một số động tác kỹ thuật + Nhóm nữ chia làm 2 nhóm thông qua, nghe, quan tập động tác 5 - 6 của bài thể sát, tập luyện của bản dục nhịp điệu. thân và tổ nhóm. -Quan sát, động viên, khuyến khích, sửa động tác sai. 7
8. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) 5-8’ Hoạt động 4 -GV phổ biến hướng dẫn cách -Chia lớp làm 4 nhóm chơi (Hoạt động Vận dụng) chơi theo giới tính: 4’ + Trò chơi: do giáo viên - PP sử dụng lời nói, PP trực chọn quan -PP thực hành - Hình thức tổ chức tập luyện 4’ -Báo cáo kết quả tập nhóm : 2, 3 học sinh luyện -Từng tổ hoặc nhóm hs lên báo - Nhận xét và trao đổi một số cáo kết quả (tập lại nội dung đã lưu ý, lắng nghe phản hồi từ học) học sinh -Nhận xét và trao đổi 5’ III.Phần kết thúc -Nhận xét, đánh giá ưu khuyết Hoạt động 5 điểm, những việc cần lưu ý (Hồi tĩnh và giao nhiệm vụ về nhà) - Giao bài tập về nhà: Tìm -Nhận xét đánh giá; giao hiểu trước kỹ thuật chạy tiếp bài tập về nhà sức. 8
9. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu Kế hoạch bài dạy:Chạy Tiếp Sức (relay – race) Tuần:.... + Phối hợp các giai đoạn chạy Tiết : 4 + Luật điền kinh I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách thực hiện các giai đoạn kỹ thuật chạy. 2.Kỹ năng: -Rèn luyện kỹ thuật và hiểu biết một số luật điền kinh cơ bản. 3.Thái độ: -Tập luyện nghiêm túc theo sự hướng dẫn giáo viên; ý thức tổ chức kỷ luật trong tập luyện; Đảm bảo an toàn tập luyện phòng ngừa chấn thương. -Biết vận dụng để tự tập hằng ngày II.Địa điểm, phương tiện: 1.Địa điểm: -Sân tập nhà đa năng trường THPT Lưu Văn Liệt 2.Phương tiện: 2.1Giáo viên: -Tín gậy, còi, cờ, tranh ảnh (nếu có) 2.2Học sinh: -Trang phục đúng quy định. III.Tiến trình hoạt động: LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) I.Phần Mở Đầu: 5-7’ GV nhận lớp Hoạt động 1:Hoạt động khởi động. -Kiểm tra tình hình lớp,sức 1.1Nhận lớp khỏe, trang phục học sinh, vệ - Hoạt động của cán sự sinh sân tập. lớp - Hoạt động của giáo -Phổ biến nội dung, yêu cầu viên của giờ học. 2. Khởi động: 2lx8 - GV giao nhiệm vụ cho cán sự lớp hướng dẫn lớp khởi + Khởi động chung: nhịp +Lớp trưởng( cán sự) tập hợp động và quan sát, chỉ dẫn cho - Tập động tác: đánh tay lớp, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cao thấp, tay ngực, vặn HS thực hiện đúng động tác. học cho giáo viên. mình. Cán sự điều khiển lớp khởi 9
10. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) - Xoay các khớp cổ tay, - Giáo viên di chuyển và quan động chung . cổ chân, vai,khuỷu tay, sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. cánh tay,hông, gối; Các HS tích cực, chủ động tham gia bài tập căng cơ khởi động - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động chuyên môn - HS quan sát, lắng nghe, thực (theo hiệu lệnh còi kết hợp hiện theo. nhip đếm) + Khởi động chuyên 2 lần -GV chỉ dẫn để vận dụng vào môn x10m tập luyện - Chạy bưới nhỏ - Nâng cao đùi - Gót chạm mông II.Phần cơ bản: 30-35’ Hoạt động 2 8-10’ -PP sử dụng lời nói; (Hình thành kiến thức) -PP trực quan ; Ôn lại kiến thức đã học -PP phân tích, thị phạm a.bài tập phối hợp 4 giai đoạn: + Hình thức tổ chức tập luyện. - Quan sát lắng nghe, tương tác Tập hợp lớp làm 4 hàng đều với giáo viên nhau, mỗi hàng từ 8 -10 em. Thực hiện tập luyện phối họp các giai đoạn theo hướng dẫn -Tập theo nhóm 4 người thực của giáo viên hiện kỹ thuật chạy tiêp sức. - GV đánh giá mức độ tự giác + Đội hình tập luyện: thực hiện nhiệm vụ của cá nhân và việc chủ động tương tác với cặp đôi, với cả lớp của học sinh. - PP sử dụng lời nói; -PP trực quan ; -PP phân tích, thị phạm Một số luật điền kinh (phần chạy tiếp sức) 10
11. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) + Đường chạy: sách giáo khoa trang 53 Quan sát lắng nghe, tương tác với giáo viên + Tín gậy: sách giáo khoa trang 53 + Luật thi đấu: sách giáo khoa + Tập theo nhóm đã được giáo trang 53. viên phân công tập luyệntheo hiệu lệnh GV. + Trọng tài chạy tiếp sức 4x100m: sách giáo khoa trang + Khi có tín hiệu còi thì ôn lại 54. các động tác đã học trước đó b.Một số luật điền kinh - GV đánh giá mức độ tự giác - Đội hình tập luyện cơ bản (phần chạy tiếp thực hiện nhiệm vụ của cá sức): nhân và việc chủ động tương tác với cặp đôi, với cả lớp của Hoạt động 3 12-15’ học sinh. (Hoạt động Luyện tập) Phân tích được các công việc cần thực hiện để -Phương pháp tập luyện là hoàn thành nhiệm vụ của phân nhóm. Chia lớp làm 4 nhóm lớp. nhóm tập luyện nội dung đã học. - Thực hiện được các kỹ thuật cơ bản của môn + Nhóm nam: chia làm 2 học, có thể vận dụng để nhóm tập luyện từ động tác 43 tập luyện hằng ngày. đến động tác 50. - Biết điều chỉnh sửa sai + Nhóm nữ chia làm 2 nhóm + HS luyện tập nghiêm túc theo vị trí mà Gv hướng dẫn một số động tác kỹ thuật tập động tác 7 - 8 của bài thể thông qua, nghe, quan dục nhịp điệu. sát, tập luyện của bản thân và tổ nhóm. -Quan sát, động viên, khuyến khích, sửa động tác sai. 11
12. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) 5-8’ -Chia lớp làm 4 nhóm chơi Hoạt động 4 -GV phổ biến hướng dẫn cách theo giới tính (Hoạt động Vận dụng) chơi 4’ + Trò chơi: do giáo - PP sử dụng lời nói, PP trực viên chọn quan -PP thực hành - Hình thức tổ chức tập luyện 4’ -Báo cáo kết quả tập nhóm : 2, 3 học sinh luyện - Nhận xét và trao đổi một số -Từng tổ hoặc nhóm hs lên báo lưu ý, lắng nghe phản hồi từ cáo kết quả (tập lại nội dung đã học sinh học) -Nhận xét và trao đổi 5’ III.Phần kết thúc -Nhận xét, đánh giá ưu khuyết Hoạt động 5 điểm, những việc cần lưu ý (Hồi tĩnh và giao nhiệm vụ về nhà) - Giao bài tập về nhà: Tìm -Nhận xét đánh giá; giao hiểu trước một số luật chạy bài tập về nhà tiếp sức 4x100m. 12
13. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu Kế hoạch bài dạy:Chạy Tiếp Sức Tuần:.... + Hoàn thiện các giai đoạn chạy Tiết : 5 + Chuẩn bị kiểm tra I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách thực hiện các giai đoạn kỹ thuật chạy. 2.Kỹ năng: -Rèn luyện và hoàn thiện kỹ thuật chạy tiếp sức. 3.Thái độ: -Tập luyện nghiêm túc theo sự hướng dẫn giáo viên; ý thức tổ chức kỷ luật trong tập luyện; Đảm bảo an toàn tập luyện phòng ngừa chấn thương. -Biết vận dụng để tự tập hằng ngày II.Địa điểm, phương tiện: 1.Địa điểm: -Sân tập nhà đa năng trường THPT Lưu Văn Liệt 2.Phương tiện: 2.1Giáo viên: -Tín gậy, còi, cờ, tranh ảnh (nếu có) 2.2Học sinh: -Trang phục đúng quy định. III.Tiến trình hoạt động: LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) I.Phần Mở Đầu: GV nhận lớp 5-7’ Hoạt động 1:Hoạt động khởi động. -Kiểm tra tình hình lớp,sức 1.1Nhận lớp khỏe, trang phục học sinh, vệ - Hoạt động của cán sự sinh sân tập. lớp - Hoạt động của giáo -Phổ biến nội dung, yêu cầu viên của giờ học. 2. Khởi động: - GV giao nhiệm vụ cho cán 2lx8 + Khởi động chung: sự lớp hướng dẫn lớp khởi nhịp +Lớp trưởng( cán sự) tập hợp - Tập động tác: đánh tay động và quan sát, chỉ dẫn cho cao thấp, tay ngực, vặn HS thực hiện đúng động tác. lớp, báo cáo sĩ số, tình hình lớp mình. học cho giáo viên. - Xoay các khớp cổ tay, Cán sự điều khiển lớp khởi 13
14. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) cổ chân, vai,khuỷu tay, - Giáo viên di chuyển và quan động chung . cánh tay,hông, gối; Các sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. bài tập căng cơ HS tích cực, chủ động tham gia khởi động - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động chuyên môn - HS quan sát, lắng nghe, thực (theo hiệu lệnh còi kết hợp hiện theo. + Khởi động chuyên nhip đếm) môn 2 lần -GV chỉ dẫn để vận dụng vào - Chạy bưới nhỏ x10m tập luyện - Nâng cao đùi - Gót chạm mông II.Phần cơ bản: 30-35’ Hoạt động 2 8-10’ -PP sử dụng lời nói; (Hình thành kiến thức) -PP trực quan ; Ôn lại kiến thức đã học -PP phân tích, thị phạm a.bài tập phối hợp 4 giai đoạn: + Hình thức tổ chức tập luyện. - Quan sát lắng nghe, tương tác Tập hợp lớp làm 4 hàng đều với giáo viên nhau, mỗi hàng từ 8 -10 em. Thực hiện tập luyện phối họp -Tập theo nhóm 4 người thực các giai đoạn theo hướng dẫn hiện kỹ thuật chạy tiêp sức. của giáo viên + Đội hình tập luyện: - GV đánh giá mức độ tự giác thực hiện nhiệm vụ của cá nhân và việc chủ động tương tác với cặp đôi, với cả lớp của học sinh. 14
15. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) -Phương pháp tập luyện là Quan sát lắng nghe, tương tác phân nhóm. Chia lớp làm với giáo viên nhiều nhóm tập luyện nội dung đã học, mỗi nhóm gồm 4 + Tập theo nhóm đã được giáo em học sinh. viên phân công tập luyệntheo hiệu lệnh GV. + Khi có tín hiệu còi thì ôn lại các động tác đã học trước đó - Đội hình tập luyện Hoạt động 3 12-15’ (Hoạt động Luyện tập) + Nhóm nam: tập phối hợp 4 Phân tích được các công giai đoạn với tốc độ cao. việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của + Nhóm nữ tập với tốc độ nhóm lớp. trung bình, phối hợp các giai đoạn kỹ thuật chạy - Thực hiện được các kỹ thuật cơ bản của môn -Quan sát, động viên, khuyến học, có thể vận dụng để khích, sửa động tác sai. tập luyện hằng ngày. - Biết điều chỉnh sửa sai một số động tác kỹ thuật thông qua, nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ nhóm. 15
16. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) 5-8’ -Chia lớp làm 4 nhóm chơi Hoạt động 4 -GV phổ biến hướng dẫn cách theo giới tính (Hoạt động Vận dụng) chơi 4’ + Trò chơi: do giáo - PP sử dụng lời nói, PP trực viên chọn quan -PP thực hành - Hình thức tổ chức tập luyện 4’ -Báo cáo kết quả tập nhóm : 2, 3 học sinh luyện - Nhận xét và trao đổi một số -Từng tổ hoặc nhóm hs lên báo lưu ý, lắng nghe phản hồi từ cáo kết quả (tập lại nội dung đã học sinh học) -Nhận xét và trao đổi 5’ III.Phần kết thúc -Nhận xét, đánh giá ưu khuyết Hoạt động 5 điểm, những việc cần lưu ý (Hồi tĩnh và giao nhiệm vụ về nhà) - Giao bài tập về nhà: Tìm -Nhận xét đánh giá; giao hiểu trước một số luật chạy bài tập về nhà tiếp sức 16
17. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu Tuần:.... Kế hoạch bài dạy: Kiểm tra Tiết :6 + Kỹ thuật chạy tiếp sức I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu biết và vận dụng vào trong thi đấu điền kinh ( phần chạy tiếp sức ) 2.Kỹ năng: -Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật động tácđạt thành tích theo quy định 3.Thái độ: - Chấp hành nghiêm sự hướng dẫn kiểm của giáo viên; ý thức tổ chức kỹ luật; Đảm bảo an toàn kiểm tra. -Phấn đấu đạt kết quả đánh giá, xếp loại II.Địa điểm, phương tiện: 1.Địa điểm: -Nhà đa năng trường THPT Lưu Văn Liệt 2.Phương tiện: 2.1Giáo viên: -Tín gậy, còi, cờ, phấn vẽ (nếu có) 2.2Học sinh: -Trang phục đúng quy định. III.Tiến trình hoạt động: LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) I.Phần Mở Đầu: GV nhận lớp 5-7’ Hoạt động 1:Hoạt động khởi động. -Kiểm tra tình hình lớp,sức 1.1Nhận lớp khỏe, trang phục học sinh, vệ - Hoạt động của cán sự sinh sân tập. lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu - Hoạt động của giáo viên của giờ học. 2. Khởi động: - GV giao nhiệm vụ cho cán + Khởi động chung: sự lớp hướng dẫn lớp khởi 2lx8 - Tập động tác: đánh tay động và quan sát, chỉ dẫn cho nhịp +Lớp trưởng( cán sự) tập hợp cao thấp, tay ngực, vặn HS thực hiện đúng động tác. mình. - Giáo viên di chuyển và quan lớp, báo cáo sĩ số, tình hình - Xoay các khớp cổ tay, sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. lớp học cho giáo viên. cổ chân, vai,khuỷu tay, Cán sự điều khiển lớp khởi 17
18. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) cánh tay,hông, gối; Các động chung . bài tập căng cơ - Giáo viên hướng dẫn học HS tích cực, chủ động tham sinh khởi động chuyên môn gia khởi động (theo hiệu lệnh còi kết hợp nhip đếm) - HS quan sát, lắng nghe, thực + Khởi động chuyên môn -GV chỉ dẫn để vận dụng vào hiện theo. - Chạy bưới nhỏ tập luyện - Nâng cao đùi 2 lần - Gót chạm mông x10m - Quan sát lắng nghe, thực II.Phần cơ bản: 30-35’ hiện nội dung bài kiểm tra ; Nội dung kiểm tra: “ khả năng phối hợp trao và nhận tín gậy” +Mỗi học sinh thực hiện 1 Yêu cầu cần đạt (Đ): lần kiểm tra . -Xếp loại Đạt:Trình bài -PP sử dụng lời nói; cơ bản đúng kỹ thuật trao- -PP trực quan ; nhận tín gậy. -Xếp loại chưa - Hình thức tổ chức kiểm tra: đạt(CĐ):Chưa trình bài Kiểm tra cả lớp.. được kĩ thuật trao nhận tín gậy + Tùy khả năng từng học sinh có thể kiểm tra lần 2. *Lưu ý: GV có thể điều chỉnh mức độ yêu cầu về - GV đánh giá mức độ kỹ kỹ thuật cho hợp lí nhằm thuật trao và nhận tín gậy đạt khuyến khích HS; Đối với được; cũng như nội dung cần những học sinh có thể lưu ý để đánh giá xếp loại chất yếu nhưng có cố + HS thực hiện theo hướng gắng trong học tập, có dẫn kiểm tra tiến bộ về kỹ thuật, thành tích GV có thể khuyến khích để đánh giá đạt. 18
19. Trường THPT Lưu Văn Liệt GV Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) III.Phần kết thúc 5’ -Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm, những việc cần lưu ý; (Hồi tĩnh và giao nhiệm công bố kết quả kiểm tra vụ về nhà) -Nhận xét đánh giá, qua - Tìm hiểu trước kỹ môn bóng kiểm tra chuyền, kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng 2 tay. 19