Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 12 - Bài: Bài thể dục liên hoàn nam. Bài thể dục nhịp điệu nữ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 12 - Bài: Bài thể dục liên hoàn nam. Bài thể dục nhịp điệu nữ

1. Đỗ Thị Ngọc Diệu Tuần:.... Kế hoạch bài dạy:Bài thể dục liên hoàn nam Tiết :7 Bài thể dục nhịp điệu nữ + Ôn: bài thể dục liên hoàn nam chuẩn bị kiểm tra + Ôn: bài thể dục nhịp điệu nữ chuẩn bị kiểm tra I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách thực hiện các động tác bài thể dục nam, nữ. Điều hòa hơi thở khi tập luyện thể dục. 2.Kỹ năng: -Rèn luyện và phát triển trí nhớ và sự dẻo dai và cảm nhận được tiết tấu âm nhạc, có thể tự tập với nhạc theo ý thích. 3.Thái độ: -Tập luyện nghiêm túc theo sự hướng dẫn giáo viên; ý thức tổ chức kỷ luật trong tập luyện; Đảm bảo an toàn tập luyện phòng ngừa chấn thương. -Biết vận dụng để tự tập hằng ngày II.Địa điểm, phương tiện: 1.Địa điểm: -Sân tập nhà đa năng trường THPT Lưu Văn Liệt 2.Phương tiện: 2.1Giáo viên: -Máy phát nhạc, tranh ảnh (nếu có) 2.2Học sinh: -Trang phục đúng quy định. III.Tiến trình hoạt động: LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) I.Phần Mở Đầu: 5-7’ GV nhận lớp Hoạt động 1:Hoạt động khởi động. -Kiểm tra tình hình lớp,sức 1.1Nhận lớp khỏe, trang phục học sinh, vệ - Hoạt động của cán sự sinh sân tập. lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu - Hoạt động của giáo của giờ học. viên - GV giao nhiệm vụ cho cán 2. Khởi động: 2lx8 sự lớp hướng dẫn lớp khởi + Khởi động chung: động và quan sát, chỉ dẫn cho - Tập động tác: đánh tay nhịp +Lớp trưởng( cán sự) tập hợp 1
2. Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) cao thấp, tay ngực, vặn HS thực hiện đúng động tác. lớp, báo cáo sĩ số, tình hình lớp mình. - Giáo viên di chuyển và quan học cho giáo viên. - Xoay các khớp cổ tay, sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. Cán sự điều khiển lớp khởi cổ chân, vai,khuỷu tay, động chung . cánh tay,hông, gối; Các bài tập căng cơ - Giáo viên hướng dẫn học HS tích cực, chủ động tham gia sinh khởi động chuyên môn khởi động (theo hiệu lệnh còi kết hợp nhip đếm) - HS quan sát, lắng nghe, thực -GV chỉ dẫn để vận dụng vào hiện theo. + Khởi động chuyên tập luyện môn 2 lần - Chạy bưới nhỏ x10m - Nâng cao đùi - Gót chạm mông 30-35’ II.Phần cơ bản: 8-10’ Hoạt động 2 (Hình thành kiến thức) Ôn lại kiến thức đã học -PP sử dụng lời nói; động tác 1 – 8 nữ: -PP trực quan ; - Quan sát lắng nghe, tương tác a.Bài tậpđộng tác thể -PP phân tích, thị phạm với giáo viên dục liên hoàn nam nhịp 1 đến 50: + Hình thức tổ chức tập luyện. -Tập đồng loạt, bài thể dục liên Tập hợp lớp làm 4 hàng đứng hoàn nam nhịp 1 – 50. so le nhau, mỗi hàng từ 8 -10 em. + Đội hình tập luyện chung bài thể dục liên hoàn + Thực hiện bài thể dục liên  hoàn nam từ nhịp 1 – 50 theo  hướng dẫn và nhịp đếm của   giáo viên   - GV đánh giá mức độ tự giác thực hiện nhiệm vụ của cá nhân và việc chủ động tương tác với cặp đôi, với cả lớp của 2
3. Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) học sinh. Quan sát lắng nghe, tương tác với giáo viên -Tập đồng loạt, bài thể dục nhịp điệu nữ. - Đội hình tập luyện bài thể dục    - PP sử dụng lời nói;  -PP trực quan ;  b.Bài tậpthể dục nhịp -PP phân tích, thị phạm điệu nữ 9 - 10: + Hình thức tổ chức tập luyện + Tập theo nhóm giới tính(2 tập luyện. Tập hợp lớp làm 4 nhóm) các nội dung đã họctheo hàng đứng so le nhau, mỗi hiệu lệnh GV. hàng từ 8 -10 em đồng loạt theo hướng dẫn tập luyện động tác 7 - 8. - GV đánh giá mức độ tự giác thực hiện nhiệm vụ của cá nhân và việc chủ động tương tác với cặp đôi, với cả lớp của học sinh. + Quan sát tập luyện, động + Khi có tín hiệu còi thì ôn lại 3
4. Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) viên các em học sinh ( đặt biệt các động tác đã học trước đó chú ý các em học sinh diện hòa nhập cộng đồng), khuyến -Tập theo từngnội dung bài thể khích, sửa động tác sai. dục nam, nữ: 12-15’ Hoạt động 3 (Hoạt động Luyện tập) -Phương pháp tập luyện là Phân tích được các công phân nhóm. Chia lớp làm 4 việc cần thực hiện để nhóm tập luyện nội dung đã hoàn thành nhiệm vụ của học. nhóm lớp. + Nhóm nam: chia làm 2 - Thực hiện được các kỹ nhóm tập luyện từ động tác 43 thuật cơ bản của môn đến động tác 50. học, có thể vận dụng để tập luyện hằng ngày. + Nhóm nữ chia làm 2 nhóm tập động tác 1 - 10 của bài thể - Biết điều chỉnh sửa sai dục nhịp điệu. một số động tác kỹ thuật thông qua, nghe, quan + Quan sát, động viên, sát, tập luyện của bản khuyến khích, sửa động tác thân và tổ nhóm. sai. 4
5. Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) 5-8’ Hoạt động 4 -GV phổ biến hướng dẫn cách -Chia lớp làm 4 nhóm chạy (Hoạt động Vận dụng) chơi theo giới tính 4’ + Luyện tập: chạy bền - PP sử dụng lời nói, PP trực trên địa hình tự nhiên quan -PP thực hành - Hình thức tổ chức tập luyện 4’ -Báo cáo kết quả tập nhóm : 2, 3 học sinh luyện -Từng tổ hoặc nhóm hs lên báo - Nhận xét và trao đổi một số cáo kết quả (tập lại nội dung đã lưu ý, lắng nghe phản hồi từ học) học sinh -Nhận xét và trao đổi 5’ III.Phần kết thúc -Nhận xét, đánh giá ưu khuyết Hoạt động 5 điểm, những việc cần lưu ý (Hồi tĩnh và giao nhiệm vụ về nhà) - Giao bài tập về nhà: Tìm -Nhận xét đánh giá; giao hiểu trước bài thể dục liên bài tập về nhà hoàn nam, thể dục nhịp điệu nữ. 5
6. Đỗ Thị Ngọc Diệu Tuần:.... Kế hoạch bài dạy: Kiểm tra Tiết :8 + Bài thể dục liên hoàn nam + Bài thể dục nhịp điệu nữ I. Mục tiêu bài học 1/Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách thực hiện bài thể dục với nhạc. 2/Kỹ năng: -Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật động tác của bài, đạt thành tích theo quy định 3/Thái độ: - Chấp hành nghiêm sự hướng dẫn kiểm của giáo viên; ý thức tổ chức kỹ luật; Đảm bảo an toàn kiểm tra. -Phấn đấu đạt kết quả đánh giá, xếp loại II.Địa điểm, phương tiện: 1/Địa điểm: -Nhà đa năng trường THPT Lưu Văn Liệt 2/Phương tiện: 2.1Giáo viên: -Máy phát nhạc ( nếu có) 2.2Học sinh: -Trang phục đúng quy định. III.Tiến trình hoạt động: LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) I.Phần Mở Đầu: 5-7’ GV nhận lớp Hoạt động 1:Hoạt động khởi động. -Kiểm tra tình hình lớp,sức 1.1Nhận lớp khỏe, trang phục học sinh, vệ - Hoạt động của cán sự sinh sân tập. lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu - Hoạt động của giáo viên của giờ học. 2. Khởi động: - GV giao nhiệm vụ cho cán + Khởi động chung: 2lx8 sự lớp hướng dẫn lớp khởi - Tập động tác: đánh tay động và quan sát, chỉ dẫn cho cao thấp, tay ngực, vặn nhịp +Lớp trưởng( cán sự) tập hợp HS thực hiện đúng động tác. mình. - Giáo viên di chuyển và quan lớp, báo cáo sĩ số, tình hình - Xoay các khớp cổ tay, lớp học cho giáo viên. 6
7. Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) cổ chân, vai,khuỷu tay, sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. Cán sự điều khiển lớp khởi cánh tay,hông, gối; Các động chung . bài tập căng cơ - Giáo viên hướng dẫn học HS tích cực, chủ động tham sinh khởi động chuyên môn gia khởi động (theo hiệu lệnh còi kết hợp nhip đếm) - HS quan sát, lắng nghe, thực + Khởi động chuyên môn -GV chỉ dẫn để vận dụng vào hiện theo. - Chạy bưới nhỏ tập luyện - Nâng cao đùi 2 lần - Gót chạm mông x10m II.Phần cơ bản: Nội dung kiểm tra: 30-35’ - Quan sát lắng nghe, thực “ Bài thể dục phát triển hiện nội dung bài kiểm tra chung” dành cho nam theo thứ tự gọi tên; -PP sử dụng lời nói; Yêu cầu cần đạt (Đ): -PP trực quan ; -Xếp loại Đạt:Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật +Mỗi học sinh thực hiện 1 - Hình thức tổ chức kiểm tra: động tác, chưa có tính liên lần kiểm tra để lấy thành tích Mỗi đợt kiểm tra gọi 5 học hoàn và kĩ thuật tốt nhất sinh, theo hình thức bốc thăm -Xếp loại chưa (từ động tác 1 – 25 và từ 26 – đạt(CĐ):thực hiện chưa 50).Gọi tên theo thứ tự danh đúng động tác, dù đã sách (nam kiểm tra trước. Nữ được giáo viên nhắc nhở kiểm tra sau). nhiều lần. + Tùy khả năng từng học *Lưu ý: GV có thể điều sinh có thể kiểm tra lần 2. chỉnh mức độ yêu cầu về kỹ thuật và thành tích cho - GV đánh giá mức độ kỹ hợp lí nhằm khuyến khích thuật và thành tích đạt được; HS; Đối với những học cũng như nội dung cần lưu ý sinh có thể chất yếu để đánh giá xếp loại nhưng có cố gắng trong tập luyện, có tiến bộ về kỹ thuật, thành tích GV có thể khuyến khích để đánh 7
8. Đỗ Thị Ngọc Diệu LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung (thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian) giá đạt. -Nhận xét, đánh giá ưu khuyết III.Phần kết thúc 5’ điểm, những việc cần lưu ý; công bố kết quả kiểm tra (Hồi tĩnh và giao nhiệm vụ về nhà) - Tìm hiểu trước kỹ môn bóng -Nhận xét đánh giá, qua chuyền, kỹ thuật chuyền bóng kiểm tra cao tay bằng 2 tay. 8