3 Đề kiểm tra Ngữ Văn Lớp 8 - Học kì II - Năm học 2019-2020 (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: 3 Đề kiểm tra Ngữ Văn Lớp 8 - Học kì II - Năm học 2019-2020 (Có đáp án + Ma trận)

1. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn Ngữ văn 8 Mức Vận dụng (TL) độ Nhận biết Thông hiểu Tổng NLĐG TN TL TN TL - Hiểu được các - Hiểu tác dụng I. Đọc- hiểu - Nhận diện tên tác kiểu câu, kiểu của việc sắp xếp Ngữ liệu đoạn giả, tác phẩm, nội hành động nói trật tự từ trong trích văn bản dung, đặc sắc nghệ trong một ngữ một ngữ cảnh cụ văn học(đã học thuật, thể loại của cảnh cụ thể thể. hoặc đọc thêm các văn bản đã học. - Từ ngữ liệu của câu 1, phần I, trong chương - Xác định phương biết vận dụng liên hệ thực tế xã trình) thức biểu đạt của hội. - Tiêu chí lựa một văn bản đã học chọn ngữ liệu: + 01 đoạn trích/ văn bản hoàn chỉnh +Độ dài khoảng 50-70 chữ Số câu:5 Số câu:2 Số câu:1,0 Số câu:1,0 Số câu:9 Số câu Số điểm: 1,5 Số điểm: 0,5 Số điểm: 1,0 Số điểm: 1,0 Số điểm: 4 Số điểm Tỉ lệ: 15% Tỉ lệ: 5% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 40% Tỉ lệ % II. Tạo lập văn Tạo lập một văn bản nghị luận bản xã hội có sử dụng kết hợp các - Nghị luận xã yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm 1
2. hội Số câu Số câu:1 Số câu: 1 Số điểm Số điểm: 6 Tỉ lệ % Số điểm: 6 Tỉ lệ: 60% Tổng số câu Số câu: 5 Số câu: 3 Số câu: 2 Số câu: 10 Tổng số điểm Số điểm: 1,5 Số điểm: 1,5 Số điểm: 70 Số điểm: 10 Tỉ lệ % 15% 15% 70% 100% 2
3. ®Ò KiÓm tra Häc k× ii Đề số 1 M«n: Ng÷ v¨n 8 Thêi gian: 90’ (kh«ng kÓ giao ®Ò) N¨m häc : 2019 – 2020 I. Trắc nghiệm ( 2,0 điểm) H·y khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng (Tõ c©u 1 ®Õn c©u 3) C©u 1: §äc ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c©u hái “Ngäc kh«ng mµi, kh«ng thµnh ®å vËt; ng­êi kh«ng häc, kh«ng biÕt râ ®¹o”. §¹o lµ lÏ ®èi xö h»ng ngµy gi÷a mäi ng­êi. KÎ ®i häc lµ häc ®iÒu Êy ( ) PhÐp d¹y, nhÊt ®Þnh theo Chu Tö. Lóc ®Çu häc tiÓu häc ®Ó båi lÊy gèc. TuÇn tù tiÕn lªn häc ®Õn Tø th­, Ngò kinh, Ch­ sö. Häc réng råi tãm l­îc cho gän, theo ®iÒu häc mµ lµm. Häa may kÎ nh©n tµi míi lËp ®­îc c«ng, nhµ n­íc nhê thÕ mµ v÷ng yªn. §ã míi thùc lµ c¸i ®¹o ngµy nay cã quan hÖ tíi lßng ng­êi ” (TrÝch Ng÷ V¨n 8 - tËp II) 1.1: §o¹n v¨n trªn trÝch trong v¨n b¶n nµo, cña t¸c gi¶ nµo? A. Nước Đại Việt ta - Nguyễn Trãi. C. Chiếu dời đô - Lí Công Uẩn B. Bàn luận về phép học - Nguyễn Thiếp D. Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn 1.2: Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? A. Tự sự C. Biểu cảm B. Miêu tả D. Nghị luận 1.3: Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch trªn lµ g×? A.Nªu môc ®Ých cña viÖc häc tËp thêi x­a. B. Ca ngîi viÖc häc tËp. C. Nªu lªn môc ®Ých ch©n chÝnh cña viÖc häc vµ ph­¬ng ph¸p häc tËp ®óng ®¾n D.Ca ngîi phÐp d¹y cña thÇy Chu Tö. 1.4: Vấn đề đặt ra trong bài Bàn luận về phép học là A. Bàn về việc nhà vua nên lấy sự học mà tu đức. B. Bàn về việc nhà vua nên lấy sự học mà tăng thêm trí tài. C. Bàn về việc nhà vua nên vận động nhân dân hãy chăm học. D. Bàn về mục đích, phương pháp và tác dụng của việc học chân chính. 1.5. Nguyễn Thiếp phê phán những lối học lệch lạc, sai trái nào? A. Lối học hình thức hòng cầu danh lợi. B. Häc ®Ó trë thµnh ng­êi cã trÝ tuÖ. C. Häc ®Ó gãp phµn lµm h­ng thÞnh ®Êt n­íc D. Häc ®Ó lµm ng­êi cã ®¹o ®øc. Câu 2: C©u "Häc réng råi tãm l­îc cho gän, theo ®iÒu häc mµ lµm." thuéc kiÓu c©u g×? A. Câu nghi vấn C. Câu cầu khiến. B. Câu cảm thán D. Câu trần thuật Câu 3: C©u: “Häc réng råi tãm l­îc cho gän, theo ®iÒu häc mµ lµm” thùc hiÖn hµnh ®éng nãi nµo? A. Hành động trình bày C. Đề nghị B. Hành động hỏi D. Hành động điều khiển 3
4. II. Tự luận (8,0 điểm) Câu 4: (1,0 điểm) Từ nội dung chính của đoạn trích trong phần I, câu 1, bằng một đoạn văn ngắn em hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành. Câu 5: (1,0 điểm) Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu sau: Lom khom dưới núi, tiều vài chú Lác đác bên sông, chợ mấy nhà (Bà Huyện Thanh Quan - Qua Đèo Ngang) Câu 6: (6,0 điểm) Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y, n¹n chÆt ph¸ rõng ngµy cµng gia t¨ng vµ ®· g©y ra nh÷ng hËu qu¶ nghiªm träng. Em h·y viÕt mét bµi v¨n nghÞ luËn tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh vÒ vÊn ®Ò trªn. ---------------------------- HÕt ------------------------- 4
5. Đề số 1 HDC ®Ò KiÓm tra Häc k× ii M«n: Ng÷ v¨n 8 N¨m häc : 2019 - 2020 Câu Hướng dẫn chấm Điểm I. Phần trắc nghiệm Câu 1 1.1 B 0,5 1.2 D 0,25 1.3 C 0,25 1.4 D 0,25 1.5 A 0,25 Câu 2 D 0,25 Câu 3 C 0,25 II. Phần tự luận Câu 4 - Yêu cầu về hình thức: Biết trình bày dưới hình thức một đoạn văn. - Yêu cầu về nội dung: HS khẳng định được học phải đi đôi với hành thì việc học mới có ý nghĩa. + Học là hoạt động nắm bắt kiến thức lí thuyết; hành là hoạt động 0,25 vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. + Khi nắm vững kiến thức mà không vận dụng vào thực tiễn thì học 0,25 chẳng để làm gì. 0,25 + Ngược lại nếu hành mà không có lí thuyết soi đường thì lúng túng, khó khăn thậm chí là sai lầm. + Học và hành có quan hệ mật thiết với nhau. Không thể xem nhẹ 0,25 mặt nào. 5 - HS chỉ ra và phân tích được tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu thơ. + Trong câu thơ trên vị ngữ được đảo lên trước chủ ngữ 0,5 + Tác dụng: Đảo trật tự từ để nhấn mạnh sự vắng vẻ, thưa thớt của 0,5 hình ảnh con người và cảnh vật ở Đèo Ngang. 6 1. Yªu cÇu vÒ h×nh thøc - ViÕt ®óng thÓ lo¹i v¨n nghÞ luËn x· héi, cã sù kÕt hîp c¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m. - Bµi viÕt cã ®ñ bè côc 3 phÇn, râ rµng, m¹ch l¹c, c©n ®èi, tr×nh bµy khoa häc. - Bµi viÕt cã luËn ®iÓm râ rµng, luËn cø tiªu biÓu, x¸c thùc. Sö dông c¸c ph­¬ng ph¸p lËp luËn phï hîp. - C¸c c©u v¨n, ®o¹n v¨n ph¶i liªn kÕt víi nhau, c¸ch lËp luËn ph¶i chÆt chÏ, hÊp dÉn. - Tr×nh bµy s¹ch sÏ, c©u ®óng ng÷ ph¸p, ch÷ viÕt ®óng chÝnh t¶, lêi v¨n chuÈn x¸c, diÔn ®¹t l­u lo¸t, dÔ hiÓu. 2. Yªu cÇu vÒ néi dung 5
6. a. Mở bài: - HS nêu được vấn đề: Nạn chặt phá rừng bừa bãi và hậu quả của nó. 0,5 b. Thân bài: - Rừng là một hệ sinh thái, nơi sinh sống của nhiều loài động, thực vật từ hàng trăm, hàng nghìn năm nay... 0,5 - Vai trò, tầm quan trọng của rừng + Rừng hạn chế thiên tai, điều hòa khí hậu, ngăn nước lũ, chống xói 0,5 mòn, chắn gió, điều tiết dòng chảy trên mặt đất. + Rừng cung cấp gỗ, củi, hoa quả. Rừng là nơi sinh sống của những 0,5 loài thú, là nơi cung cấp dược liệu quý cho con người. + Rừng còn là tài nguyên đối với các lĩnh vực như du lịch, nông 0,5 nghiệp, công nghiệp, dịch vụ... - Thực trạng rừng đang bị tàn phá nghiêm trọng, hậu quả và nguyên nhân. 1,5 - Suy nghĩ của bản thân: + Bài học sâu sắc về mối quan hệ cộng sinh giữa con người và 0,5 rừng, giữa rừng với tương lai của nhân loại. + Tiếc nuối và đau xót khi nhìn những cánh rừng bị tàn phá và hậu 0,5 quả của nó. + Trách nhiệm của bản thân đối với việc trồng rừng và bảo vệ rừng. 0,5 c. Kết luận: - Khẳng định vai trò của rừng đối với sự sống. 0,25 - Nhấn mạnh trách nhiệm của mỗi người đối với công tác trồng 0,25 rừng và bảo vệ rừng. ---------------------------- HÕt ------------------------- 6
7. Đề số 2 ®Ò KiÓm tra Häc k× ii M«n: Ng÷ v¨n 8 Thêi gian: 90’ (kh«ng kÓ giao ®Ò) N¨m häc : 2019 – 2020 I. Trắc nghiệm (2,0 điểm) H·y khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng (Tõ c©u 1 ®Õn c©u 3) C©u 1: §äc ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c©u hái ““Ngäc kh«ng mµi, kh«ng thµnh ®å vËt; ng­êi kh«ng häc, kh«ng biÕt râ ®¹o”. §¹o lµ lÏ ®èi xö h»ng ngµy gi÷a mäi ng­êi. KÎ ®i häc lµ häc ®iÒu Êy ( ) PhÐp d¹y, nhÊt ®Þnh theo Chu Tö. Lóc ®Çu häc tiÓu häc ®Ó båi lÊy gèc. TuÇn tù tiÕn lªn häc ®Õn Tø th­, Ngò kinh, Ch­ sö. Häc réng råi tãm l­îc cho gän, theo ®iÒu häc mµ lµm. Häa may kÎ nh©n tµi míi lËp ®­îc c«ng, nhµ n­íc nhê thÕ mµ v÷ng yªn. §ã míi thùc lµ c¸i ®¹o ngµy nay cã quan hÖ tíi lßng ng­êi ” (TrÝch Ng÷ V¨n 8 - tËp II) 1.1: §o¹n v¨n trªn trÝch trong v¨n b¶n nµo, cña t¸c gi¶ nµo? A. Nước Đại Việt ta - Nguyễn Trãi. C. Chiếu dời đô - Lí Công Uẩn B. Bàn luận về phép học - Nguyễn Thiếp D. Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn 1.2: Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? A. Tự sự C. Biểu cảm B. Miêu tả D. Nghị luận 1.3: Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch trªn lµ g×? A.Nªu môc ®Ých cña viÖc häc tËp thêi x­a. B. Ca ngîi viÖc häc tËp. C. Nªu lªn môc ®Ých ch©n chÝnh cña viÖc häc vµ ph­¬ng ph¸p häc tËp ®óng ®¾n D.Ca ngîi phÐp d¹y cña thÇy Chu Tö. 1.4: Vấn đề đặt ra trong bài Bàn luận về phép học là A. Bàn về việc nhà vua nên lấy sự học mà tu đức. B. Bàn về việc nhà vua nên lấy sự học mà tăng thêm trí tài. C. Bàn về việc nhà vua nên vận động nhân dân hãy chăm học. D. Bàn về mục đích, phương pháp và tác dụng của việc học chân chính. 1.5. Nguyễn Thiếp phê phán những lối học lệch lạc, sai trái nào? A. Lối học hình thức hòng cầu danh lợi. B. Häc ®Ó trë thµnh ng­êi cã trÝ tuÖ. C. Häc ®Ó gãp phµn lµm h­ng thÞnh ®Êt n­íc D. Häc ®Ó lµm ng­êi cã ®¹o ®øc. Câu 2: C©u "Häc réng råi tãm l­îc cho gän, theo ®iÒu häc mµ lµm." thuéc kiÓu c©u g×? A. Câu nghi vấn C. Câu cầu khiến. B. Câu cảm thán D. Câu trần thuật Câu 3: C©u: “Häc réng råi tãm l­îc cho gän, theo ®iÒu häc mµ lµm” thùc hiÖn hµnh ®éng nãi nµo? A. Hành động trình bày C. Đề nghị B. Hành động hỏi D. Hành động điều khiển 7
8. II. Tự luận (8,0 điểm) Câu 4: (1,0 điểm) "Huèng g× thµnh §¹i La, kinh ®« cò cña Cao V­¬ng: ë vµo n¬i trung t©m trêi ®Êt; ®­îc c¸i thÕ rång cuén hæ ngåi. §· ®óng ng«i nam b¾c ®«ng t©y; l¹i tiÖn h­íng nh×n s«ng dùa nói. §Þa thÕ réng mµ b»ng; ®Êt ®ai cao mµ tho¸ng. D©n c­ khái chÞu c¶nh khèn khæ ngËp lôt; mu«n vËt còng rÊt mùc phong phó tèt t­¬i. Xem kh¾p ®Êt ViÖt ta, chØ n¬i nµy lµ th¾ng ®Þa. ThËt lµ chèn héi tô träng yÕu cña bèn ph­¬ng ®Êt n­íc; còng lµ n¬i kinh ®« bËc nhÊt cña ®Õ v­¬ng mu«n ®êi." (TrÝch Ng÷ V¨n 8 - tËp II) Từ nội dung chính của đoạn trích trên bằng một đoạn văn ngắn em hãy nêu suy nghĩ về quyết định chọn Đại La làm kinh đô của nhà vua Lý Công Uẩn. Câu 5: (1,0 điểm) Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu sau: Nhớ nước đau lòng con quốc quốc Thương nhà mỏi miệng cái gia gia (Bà Huyện Thanh Quan - Qua Đèo Ngang) Câu 6: (6,0 điểm) Hiện nay tệ nạn xã hội đã trở thành mối lo ngại của cả cộng đồng. Em hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề trên. ---------------------------- HÕt ------------------------- 8
9. Đề số 2 HDC ®Ò KiÓm tra Häc k× ii M«n: Ng÷ v¨n 8 N¨m häc : 2019 - 2020 Câu Hướng dẫn chấm Điểm I. Phần trắc nghiệm Câu 1 1.1 B 0,5 1.2 D 0,25 1.3 C 0,25 1.4 D 0,25 1.5 A 0,25 Câu 2 D 0,25 Câu 3 C 0,25 II. Phần tự luận Câu 4 - Yêu cầu về hình thức: Biết trình bày dưới hình thức một đoạn văn. 1 - Yêu cầu về nội dung: Học sinh khẳng định được đây là quyết định đúng đắn, thÓ hiÖn tÇm nh×n xa tr«ng réng, ý chÝ ®éc lËp, tù c­êng, kh¸t väng thèng nhÊt ®Êt n­íc của nhà vua Lý Công Uẩn. Thực tế lịch sử đã chứng minh, Đại La (Hà Nội) với những ưu điểm của mình chính là nơi tốt nhất để đóng đô. Chính vì lựa chọn đúng đắn của nhà vua mà hiện nay chúng ta mới có một thủ đô Hà Nội giàu đẹp và thịnh vượng, trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, chính trị của cả nước, là trái tim của đất nước. Câu 5 - HS chỉ ra và phân tích được tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu thơ. + Trong câu thơ trên vị ngữ được đảo lên trước chủ ngữ 0,5 + Tác dụng: Đảo trật tự từ để nhấn mạnh tâm trạng buồn man mác, 0,5 nhớ nước thương nhà của tác giả. Câu 6 1. Yªu cÇu vÒ h×nh thøc - ViÕt ®óng thÓ lo¹i v¨n nghÞ luËn x· héi, cã sù kÕt hîp c¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m. - Bµi viÕt cã ®ñ bè côc 3 phÇn, râ rµng, m¹ch l¹c, c©n ®èi, tr×nh bµy khoa häc. - Bµi viÕt cã luËn ®iÓm râ rµng, luËn cø tiªu biÓu, x¸c thùc. Sö dông c¸c ph­¬ng ph¸p lËp luËn phï hîp. - C¸c c©u v¨n, ®o¹n v¨n ph¶i liªn kÕt víi nhau, c¸ch lËp luËn ph¶i chÆt chÏ, hÊp dÉn. - Tr×nh bµy s¹ch sÏ, c©u ®óng ng÷ ph¸p, ch÷ viÕt ®óng chÝnh t¶, lêi v¨n chuÈn x¸c, diÔn ®¹t l­u lo¸t, dÔ hiÓu. 2. Yªu cÇu vÒ néi dung a. Mở bài: 0,5 - Dẫn dắt và nêu được vấn đề nghị luận: tệ nạn xã hội và hậu quả 9
10. của nó. b. Thân bài: - Giải thích thế nào là tệ nạn xã hội: + Tệ nạn xã hội là những hiện tượng, hành vi, lối sống thiếu lành 0,25 mạnh, không phù hợp với các chuẩn mực đạo đức xã hội làm ảnh hưởng trực tiếp đến bản thân, gia đình và cộng đồng. + Tệ nạn xã hội bao gồm : ma tuý, cờ bạc, văn hoá phẩm đồi 0,25 truỵ,.. - Thực trạng : + Hiện nay số lượng mắc các tệ nạn, xã hội ngày càng gia tăng 0,5 (Đặc biệt là ở lứa tuổi thanh niên học hành dở dang không có công ăn việc làm) + Các tổ chức xã hội và cơ quan chức năng đã đưa ra nhiều giải 0,5 pháp xong tình trạng trên vẫm chưa được giải quyết triệt để - Nguyên nhân bị mắc các tệ nạn xã hội + Chủ quan: Đua đòi, ăn chơi,tò mò, thích thể hiện. 0,5 + Khách quan: Bị rủ rê, lôi kéo 0,5 - Hậu quả : + Ảnh hưởng đến bản thân ( Suy đồi về đạo đức, học hành công 0,5 danh bị lỡ dở, sức khẻo bị giảm sút thậm chí đến tính mạng...) + Ảnh hưởng đến gia đình: Kinh tế thiệt hại, tình cảm và các mối 0,5 quan hệ trong gia đình bị đổ vỡ. + Ảnh hưởng đến xã hội: Trị an thiếu ổn định, kìm hãm sự phát 0,5 triển chung về mọi mặt. - Giải pháp cụ thể: + Nói không với các tệ nạn. 0,25 + Tự tìm cách phòng chống cho bản thân mình. 0,25 + Giải thích tuyên truyền cho mọi ngưòi thấy đươc tác hại để 0,25 phòng tránh. + Gần gũi, động viên, chia sẻ những người mắc tệ nạn xã hội để họ 0,25 sớm trở về với cộng đồng. c. Kết bài: - Khẳng định lại tác hại ghê gớm của tệ nạn xã hội 0,5 ---------------------------- HÕt ------------------------- 10
11. Đề dự phòng ®Ò KiÓm tra Häc k× ii M«n: Ng÷ v¨n 8 Thêi gian: 90’ (kh«ng kÓ giao ®Ò) N¨m häc : 2019 – 2020 I. Trắc nghiệm (2,0 điểm) H·y khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng (Tõ c©u 1 ®Õn c©u 3) C©u 1: §äc ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c©u hái ““Ngäc kh«ng mµi, kh«ng thµnh ®å vËt; ng­êi kh«ng häc, kh«ng biÕt râ ®¹o”. §¹o lµ lÏ ®èi xö h»ng ngµy gi÷a mäi ng­êi. KÎ ®i häc lµ häc ®iÒu Êy ( ) PhÐp d¹y, nhÊt ®Þnh theo Chu Tö. Lóc ®Çu häc tiÓu häc ®Ó båi lÊy gèc. TuÇn tù tiÕn lªn häc ®Õn Tø th­, Ngò kinh, Ch­ sö. Häc réng råi tãm l­îc cho gän, theo ®iÒu häc mµ lµm. Häa may kÎ nh©n tµi míi lËp ®­îc c«ng, nhµ n­íc nhê thÕ mµ v÷ng yªn. §ã míi thùc lµ c¸i ®¹o ngµy nay cã quan hÖ tíi lßng ng­êi ” (TrÝch Ng÷ V¨n 8 - tËp II) 1.1: §o¹n v¨n trªn trÝch trong v¨n b¶n nµo, cña t¸c gi¶ nµo? A. Nước Đại Việt ta - Nguyễn Trãi. C. Chiếu dời đô - Lí Công Uẩn B. Bàn luận về phép học - Nguyễn Thiếp D. Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn 1.2: Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? A. Tự sự C. Biểu cảm B. Miêu tả D. Nghị luận 1.3: Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch trªn lµ g×? A.Nªu môc ®Ých cña viÖc häc tËp thêi x­a. B. Ca ngîi viÖc häc tËp. C. Nªu lªn môc ®Ých ch©n chÝnh cña viÖc häc vµ ph­¬ng ph¸p häc tËp ®óng ®¾n D.Ca ngîi phÐp d¹y cña thÇy Chu Tö. 1.4: Vấn đề đặt ra trong bài Bàn luận về phép học là A. Bàn về việc nhà vua nên lấy sự học mà tu đức. B. Bàn về việc nhà vua nên lấy sự học mà tăng thêm trí tài. C. Bàn về việc nhà vua nên vận động nhân dân hãy chăm học. D. Bàn về mục đích, phương pháp và tác dụng của việc học chân chính. 1.5. Nguyễn Thiếp phê phán những lối học lệch lạc, sai trái nào? A. Lối học hình thức hòng cầu danh lợi. B. Häc ®Ó trë thµnh ng­êi cã trÝ tuÖ. C. Häc ®Ó gãp phµn lµm h­ng thÞnh ®Êt n­íc D. Häc ®Ó lµm ng­êi cã ®¹o ®øc. Câu 2: Câu thơ Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!(Tế Hanh) thuộc kiểu câu A. Câu nghi vấn B.Câu cảm thán C. Câu cầu khiến D.Câu trần thuật. Câu 3: C©u: “ThËt lµ chèn héi tô träng yÕu cña bèn ph­¬ng ®Êt n­íc; còng lµ n¬i kinh ®« bËc nhÊt cña ®Õ v­¬ng mu«n ®êi” thuéc kiÓu c©u g×? §Ó thùc hiÖn hµnh ®éng nãi nµo? A. Nhận định C. Hành động trình bày B. Hành động hỏi D. Hành động điều khiển II. Tự luận (8,0 điểm) 11
12. Câu 4: (1 điểm) "Huèng g× thµnh §¹i La, kinh ®« cò cña Cao V­¬ng: ë vµo n¬i trung t©m trêi ®Êt; ®­îc c¸i thÕ rång cuén hæ ngåi. §· ®óng ng«i nam b¾c ®«ng t©y; l¹i tiÖn h­íng nh×n s«ng dùa nói. §Þa thÕ réng mµ b»ng; ®Êt ®ai cao mµ tho¸ng. D©n c­ khái chÞu c¶nh khèn khæ ngËp lôt; mu«n vËt còng rÊt mùc phong phó tèt t­¬i. Xem kh¾p ®Êt ViÖt ta, chØ n¬i nµy lµ th¾ng ®Þa. ThËt lµ chèn héi tô träng yÕu cña bèn ph­¬ng ®Êt n­íc; còng lµ n¬i kinh ®« bËc nhÊt cña ®Õ v­¬ng mu«n ®êi." (TrÝch Ng÷ V¨n 8 - tËp II) Từ nội dung chính của đoạn trích trên bằng một đoạn văn ngắn em hãy nêu suy nghĩ về quyết định chọn Đại La làm kinh đô của nhà vua Lý Công Uẩn. Câu 5: (1,0 điểm) Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu sau: Nhớ nước đau lòng con quốc quốc Thương nhà mỏi miệng cái gia gia (Bà Huyện Thanh Quan - Qua Đèo Ngang) Câu 6: (6,0 điểm) HiÖn nay mét sè b¹n em ®ang ®ua ®ßi theo nh÷ng lèi sèng ¨n mÆc kh«ng lµnh m¹nh, kh«ng phï hîp víi løa tuæi häc sinh, víi truyÒn thèng v¨n hãa cña d©n téc vµ hoµn c¶nh gia ®×nh. Em h·y viÕt mét bµi v¨n nghÞ luËn ®Ó thuyÕt phôc c¸c b¹n ®ã thay ®æi c¸ch ¨n mÆc cho ®óng ®¾n h¬n. ---------------------------- HÕt ------------------------- 12
13. Đề dự phòng HDC ®Ò KiÓm tra Häc k× ii M«n: Ng÷ v¨n 8 N¨m häc : 2019 - 2020 Câu Hướng dẫn chấm Điểm I. Phần trắc nghiệm Câu 1 1.1 B 0,5 1.2 D 0,25 1.3 C 0,25 1.4 D 0,25 1.5 A 0,25 Câu 2 B 0,25 Câu 3 A 0,25 II. Phần tự luận Câu 4 - Yêu cầu về hình thức: Biết trình bày dưới hình thức một đoạn văn. 1 - Yêu cầu về nội dung: Học sinh khẳng định được đây là quyết định đúng đắn, thÓ hiÖn tÇm nh×n xa tr«ng réng, ý chÝ ®éc lËp, tù c­êng, kh¸t väng thèng nhÊt ®Êt n­íc của nhà vua Lý Công Uẩn. Thực tế lịch sử đã chứng minh, Đại La (Hà Nội) với những ưu điểm của mình chính là nơi tốt nhất để đóng đô. Chính vì lựa chọn đúng đắn của nhà vua mà hiện nay chúng ta mới có một thủ đô Hà Nội giàu đẹp và thịnh vượng, trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, chính trị của cả nước, là trái tim của đất nước. Câu 5 - HS chỉ ra và phân tích được tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu thơ. + Trong câu thơ trên vị ngữ được đảo lên trước chủ ngữ 0,5 + Tác dụng: Đảo trật tự từ để nhấn mạnh tâm trạng buồn man mác, 0,5 nhớ nước thương nhà của tác giả. Câu 6 1. Yªu cÇu vÒ h×nh thøc - ViÕt ®óng thÓ lo¹i v¨n nghÞ luËn x· héi, cã sù kÕt hîp c¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m. - Bµi viÕt cã ®ñ bè côc 3 phÇn, râ rµng, m¹ch l¹c, c©n ®èi, tr×nh bµy khoa häc. - Bµi viÕt cã luËn ®iÓm râ rµng, luËn cø tiªu biÓu, x¸c thùc. Sö dông c¸c ph­¬ng ph¸p lËp luËn phï hîp. - C¸c c©u v¨n, ®o¹n v¨n ph¶i liªn kÕt víi nhau, c¸ch lËp luËn ph¶i chÆt chÏ, hÊp dÉn. - Tr×nh bµy s¹ch sÏ, c©u ®óng ng÷ ph¸p, ch÷ viÕt ®óng chÝnh t¶, lêi v¨n chuÈn x¸c, diÔn ®¹t l­u lo¸t, dÔ hiÓu. 2. Yªu cÇu vÒ néi dung - VÒ h×nh thøc: + ViÕt ®óng kiÓu bµi nghÞ luËn ( cã kÕt hîp yÕu tè tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m ) 13
14. + Hµnh v¨n tr«i ch¶y, l­u lo¸t. + H¹n chÕ m¾c lçi diÔn ®¹t, lçi ng÷ ph¸p. - VÒ néi dung: a. Më bµi: - Vai trß cña trang phôc vµ v¨n hãa, vai trß cña mèt trang phôc ®èi 0,25 víi x· héi vµ con ng­êi cã v¨n hãa nãi chung, ®èi víi tuæi trÎ häc ®­êng Hµ Néi nãi riªng. 0,25 - §­a nhËn ®Þnh: “HiÖn nay ... gia ®×nh”. b. Th©n bµi: HÖ thèng c¸c luËn ®iÓm - Trang phôc lµ mét trong nh÷ng yÕu tè quan träng thÓ hiÖn v¨n hãa 1 cña con ng­êi nãi chung, cña häc sinh trong nhµ tr­êng nãi riªng. - Nh­ng ch¹y ®ua theo mèt trang phôc nãi chung, trong nhµ tr­êng 0,5 nãi riªng l¹i lµ vÊn ®Ò cÇn xem xÐt l¹i, cÇn bµn b¹c kÜ l­ìng. - Ch¹y theo mèt v× cho r»ng nh­ thÕ míi chÝnh lµ con ng­êi v¨n 1 minh, sµnh ®iÖu, cã v¨n hãa. - Ch¹y theo mèt rÊt tai h¹i, v× mÊt thêi gian, tèn kÐm tiÒn b¹c, l¬ lµ häc tËp vµ tu d­ìng, dÔ ch¸n n¶ v× kh«ng cã ®iÒu kiÖn tháa m·n, dÔ 1 m¾c khuyÕt ®iÓm ... dÔ coi th­êng b¹n bÌ, ng­êi kh¸c l¹c hËu v× kh«ng mèt, ch­a mèt... - Ng­êi häc sinh cã v¨n hãa kh«ng chØ lµ häc giái, ch¨m, ngoan ... 1 mµ trong c¸ch trang phôc cÇn gi¶n dÞ mµ ®Ñp, phï hîp víi løa tuæi, h×nh d¸ng c¬ thÓ, phï hîp víi truyÒn thèng trang phôc cña d©n téc. - Bëi vËy b¹n cÇn ph¶i suy tÝnh, lùa chän trang phôc sao cho ®¹t yªu 0,5 cÇu trªn nh­ng nhÊt quyÕt kh«ng nªn vµ kh«ng thÓ ®ua ®ßi, ch¹y theo mèt trang phôc thêi th­îng. c. KÕt bµi: - Tù nhËn xÐt vÒ trang phôc cña b¶n th©n vµ nªu h­íng phÊn ®Êu.. 0,25 - Lêi khuyªn c¸c b¹n ®ang ch¹y theo mèt nªn suy nghÜ l¹i. 0,25 ---------------------------- HÕt ------------------------- 14