Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 5+6 - Năm học 2022-2023 - Đặng Công Chính

Nội dung tài liệu: Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 5+6 - Năm học 2022-2023 - Đặng Công Chính

1. Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 8, năm học 2022 - 2023 Ngày soạn: 17/09/2022 Ngày dạy: 21/09/2022 Chương I THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NỮA SAU THẾ KỶ XIX) Tiết 05,Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI I. Yêu cầu cần đạt: Qua bài học, HS có thể: 1. Kiến thức: - Nắm được nội dung và ý nghĩa của cuộc Cách mạng công nghiệp - Sự xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới. 2. Phẩm chất: - Có trách nhiệm trong công cuộc xây dựng và cải tạo cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn - Chăm chỉ trong học tập và lao động 3. Năng lực: - Tìm hiểu lịch sử: Đọc tư liệu và quan sát bản đồ, tranh ảnh để hiểu nội dung bài học - Nhận thức và tư duy lịch sử: Hiểu và nhận thức được sự tất yếu của công cuộc cải tiến CCSX là 1 quy luật lịch sử để phát triển nhân loại - Vận dụng: Biết phân tích ý nghĩa sự kiện lịch sử, vận dụng sáng tạo vào cuộc sống. II. Thiết bị dạy học: - Bản đồ nước Anh thế kỷ XVIII, phương tiện trình chiếu - Phiếu học tập để thực hiện nhiệm vụ học tập II. Tổ chức hoạt động dạy học 1. HĐ khởi động: - Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS... - Thực hiện: - GV hỏi HS: Em hãy báo cáo sản phẩm của mình khi giải quyết tình huống của bài học trước: Vì sao CMTS Pháp được gọi là cuộc Đại CMTS, là cuộc CMTS triệt để nhất? - HS huy động kiến thức và trả lời - GV chiếu hình ảnh về việc dệt vải thủ công và bằng máy ở Anh hoặc các công cụ máy móc trong SX nông nghiệp cho HS so sánh... 2. HĐ Hình thành kiến thức mới - Mục tiêu: HS nắm được những nét cơ bản nội dung và ý nghĩa của cuộc Cách mạng công nghiệp - Thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC I. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP GV thông báo: ở nước Anh, máy móc được 1. Cách mạng Công nghiệp Anh. phát minh và sử dụng vào hững năm 60 - Những năm 60 của thế kỷ XVIII. của thế kỷ XVIII. - Máy kéo sợi Gien ni đã cải tiến kỹ thuật Cho HS quan sát hình 12, 13 SGK (1764 – Giêm Hargrivơ sáng chế) ?Em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi như thế nào? Giáo viên Đặng Công Chính -  1  - Tổ Khoa học xã hội
2. Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 8, năm học 2022 - 2023 - Máy kéo sợi Gien-ni-sơ khác xa cổ truyền từ chổ một cọc sợi đã tăng 16 cọc sợi, năng suất tăng gấp 16 lần. GV: Theo em điều gì xẩy ra trong ngành dệt nước Anh khi mắy kéo sợi được sử dụng rộng rãi? - 1769 Ác-rai-tơ chế tạo máy kéo sợi chạy Học sinh dự vào kiến thức SGK bằng sức nước. Năng suất lao động tăng nhanh... - Năm 1785 Ét-môn-Các-rai chế tạo máy - Sau đó, GV tiếp tục cho HS nêu các phát kéo sợi đầu tiên. minh tiếp theo như SGK đã nêu: - Năm 1784 Giêm-óat phát minh ra máy chạy bằng hơi nước. + .... - Được sử dụng vào giao thông, sản xuất GV: Giêm-óat phát minh ra máy chạy bằng rất thuận tiện, tăng năng suất, kinh tế phát hơi nước có tác dụng như thế nào trong triển vượt bậc... sản xuất? - Từ 1760 đến 1840, nước Anh chuyển từ Gv: Cách mạng Công nghiệp Anh đã có SX nhỏ bằng thủ công sang sản xuất lớn những kết quả gì? bằng máy móc. Đây là cuộc cách mạng HS: trả lời theo SGK Công nghiệp hay công nghiệp hoá sản xuất. => Nước Anh trở thành một nước công nghiệp,là “công xưởng của thế giới” GV cho HS đọc và Hướng dẫn HS lập 2. Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức. bảng thống kê các phát minh quan trọng. 3 Hệ quả của cách mạng Công nghiệp. Gv: Hướng dẫn Nước Anh giữa thế kỷ XVIII Nước đầu thế HS quan sát hai kỷ XVIII hình 17 và 18 - Chỉ có một trung tâm sản xuất -Xuất hiện vùng công nghiệp bao SGK thủ công trùm hầu hết nước Anh. So sánh và nhận -Xuất hiện các trung tâm khai xét sự biến đổi thác đá. của nước Anh Có 4 thành phố trên 50.000 dân Có 14 thành phố trên 50.000 dân về các lĩnh vực Chưa có đường sắt Có mạng lưới đường sắt nối liền trên? các thành phố, hải cảng, khu công nghiệp. Về xã hội: hình thành hai giai cấp cơ bản của xã hội tư bản chủ nghĩa : Tư sản - vô sản vốn có mâu thuẫn với nhau không thể điều hoà được. HĐ 3: Luyện tập và vận dụng 1.Luyện tập: - GV nêu câu hỏi: Nêu ngắn gọn các phát minh quan trọng trong cuộc CMCN ở Anh thế kỷ XVIII. - HS suy nghĩ thảo luận và trả lời... - GV chốt ý: ... Giáo viên Đặng Công Chính -  2  - Tổ Khoa học xã hội
3. Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 8, năm học 2022 - 2023 2. Vận dụng: GV nêu tình huống sau: Em đánh giá thế nào về việc nhà bác học Giêm Oát phát minh ra máy hơi nước năm 178? Giá trị của việc phát minh ra sản phẩm này đối với nhân loại? - HS về nhà dựa vào kiến thức khi học bài này để giải quyết và báo cáo kết quả cho GV vào tiết học sau. Ngày soạn: 17/09/2022 Ngày dạy: 21/09/2022 Tiết 6,Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI I. Yêu cầu cần đạt: Qua bài học, HS có thể: 1. Kiến thức: - Sự xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới và hệ quả của CNTB. 2. Phẩm chất: - Có trách nhiệm trong công cuộc xây dựng và cải tạo cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn - Chăm chỉ trong học tập và lao động 3. Năng lực: - Tìm hiểu lịch sử: Đọc tư liệu và quan sát bản đồ, tranh ảnh để hiểu nội dung bài học - Nhận thức và tư duy lịch sử: Hiểu và nhận thức được sự tất yếu của sự xuất hiện CNTB là quy luật lịch sử phát triển xã hội. - Vận dụng: lập niên biểu, bảng thống kê. Biết phân tích ý nghĩa sự kiện lịch sử, vận dụng sáng tạo vào cuộc sống. II. Thiết bị dạy học: - Bản đồ CNTB thế kỷ XVIII, phương tiện trình chiếu - Phiếu học tập để thực hiện nhiệm vụ học tập II. Tổ chức hoạt động dạy học 1. HĐ khởi động: - Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS... - Thực hiện: - GV chiếu hình ảnh các phát minh trong cuộc CMCN và yêu cầu HS: Quan sát hình ảnh và nói đúng tên phát minh, tác giả phát minh ra các sản phẩm đó. - HS huy động kiến thức và trả lời - GV đánh giá kết quả của HS và dẫn vào bài mới... 2. HĐ Hình thành kiến thức mới - Mục tiêu: HS nắm được những nét cơ bản về sự xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới. - Thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC II. CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI G: dùng lược đồ giới thiệu khái quát các 1 Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX. cuộc đấu tranh và sự thắng lợi của gc TS * Khu vực Mĩ la tinh. ở các nước Âu – Mĩ + Cách mạng tư sản thoát khỏi sự khống chế HS: Quan sát H20,21,22 và theo dõi của TBN và Bồ Đào Nha * Ở châu Âu -1848-1849: CMTS sôi nổi ở châu Âu Giáo viên Đặng Công Chính -  3  - Tổ Khoa học xã hội
4. Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 8, năm học 2022 - 2023 (tại Ý, Đức, Nga,...) -> Các cuộc đấu tranh này đem đến kết quả là mở đường cho CNTB phát triển -> CNTB thắng lợi trở thành một hệ thống thế giới từ Châu Âu sang Châu Mĩ. ? Vì sao các nước TB đẩy mạnh xâm 2 Sự xâm lược của Chủ nghĩa tư bản lược thuộc địa? phương Tây đối với các nước Á, Phi G: Dùng lược đồ gt. - Nguyên nhân ? Em hãy đánh dấu các nước bị xâm + Kinh tế TBCN phát triển nhanh chóng lược và đối tượng xâm lược trên bản đồ. + Nhu cầu thị trường, thuộc địa và nhân công. - Anh đánh chiếm Trung Quốc, Ấn Độ, + Các nước Á, Phi có đủ các điều kiện đáp ứng Miến Điện, Mã Lai. nhu cầu xâm lược của phương Tây (đất rộng, - Pháp đánh chiếm Trung Quốc, Việt giàu tài nguyên, đông dân nhưng lại đang là Nam Campuchia Lào, An giê ri những vùng lạc hậu, dốt nát, trong tình trạng - TBN– Phi líp pin. chế độ PK lạc hậu, suy yếu... - Anh– Kếp- Nam Phi. - Xu hướng: bành trướng, xâm lược để phát Qua đó, em hãy cho biết tại sao, TBPT triển kinh tế của CNTB... lại xâm lược các nước trên? - Đối tượng xâm lược. G: Hầu hết các nước Á, Phi đều bị xâm + Ấn Độ, Đông Nam Á,Trung Quốc lược, vì đây là những vùng đất rộng lớn, + Châu Phi: Nam phi, An giê ri. đông dân, màu mỡ và giàu tài nguyên khoáng sản... HĐ 3: Luyện tập và vận dụng 1.Luyện tập: - GV nêu câu hỏi: Vì sao các nước TB phương Tây có chủ trương xâm lược các nước Á, Phi? - HS suy nghĩ thảo luận và trả lời... - GV chốt ý: ... 2. Vận dụng: - GV nêu tình huống sau: Vì sao, các nước ở châu Á, châu Phi là những nước thu hút sự nhòm ngó và xâm lược của CNTB phương Tây? - HS về nhà dựa vào kiến thức khi học bài này để giải quyết và báo cáo kết quả cho GV vào tiết học sau. ---------------   --------------- Giáo viên Đặng Công Chính -  4  - Tổ Khoa học xã hội
5. Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 8, năm học 2022 - 2023 Giáo viên Đặng Công Chính -  5  - Tổ Khoa học xã hội