Giáo án Lịch sử Lớp 7 - Tiết 39+40 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Kim Phượng

Nội dung tài liệu: Giáo án Lịch sử Lớp 7 - Tiết 39+40 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Kim Phượng

1. Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 7 Ngày soạn: 13/01/2022 Ngày dạy: /01/2022 Tiết 39 Bài 20 NUỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ(1428-1527) II.TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức:- Sau khi nhanh chóng khôi phục sản xuất, thời Lê sơ nền kinh tế phát triển về mọi mặt. - Sự phân hóa xã hội thành 2 giai cấp chính: Địa chủ phong kiến và nông dân, xã hội GDMT: Phát triển các ngành nghề truyền thống ở địa phương. 2. Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ năng phân tích tình hình kinh tế, xã hội theo các tiêu chí cụ thể để rút ra nhận xét chung. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự hào về thời kì thịnh trị của đất nước II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: : Bảng phụ về sơ đồ các tầng lớp, giai cấp xã hội thời Lê sơ(sơ đồ trống). 2. Học sinh: Sưu tầm tư liệu có liên quan đến bài học III. Tiến trình hoạt động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy vẽ và giải thích tổ chức bộ máy nhà nước thời Lê Sơ? 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - GV: Để khôi phục và phát triển sản xuất nông 1. Kinh tế: nghiệp, nhà Lê đã làm gì? Tại sao? a. Nông nghiệp: - Vấn đề đầu tiên là ruộng đất) - Kêu gọi dân phiêu tán về quê - Đất nước chiến tranh, Minh đô hộ, ruộng đất bị làm ruộng bỏ hoang) - Đặt ra một số chức quan - GV: Nhà Lê giải quyết vấn đề ruộng đất bằng chuyên lo về nông nghiệp cách nào? - Thực hiện “phép quân điền” - GV: Giải thích các chức quan chuyên trách: - Cấm giết trâu bò bừa bãi. khuyến nông sứ, hà đê sứ, đồn điền sứ. - Giải thích “phép quân điền” (chia lại ruộng đất công làng xã ...) đây là nhiều điểm tiến bộ bảo đảm sự công bằng xã hội. - HS: đọc phần in nghiêng SGK. - GV: Vì sao nhà Lê quan tâm đến việc bảo vệ đê điều? b. Công, thương nghiệp: - Chống thiên tai lũ lụt, khai hoang lấn - Phát triển nhiều ngành nghề biển) thủ công ở làng xã. - GV: Em có nhận xét gì về những biện pháp - Kinh đô Thăng Long là nơi của nhà nước Lê Sơ đối với nông nghiệp? tập trung nhiều ngành nghề thủ - Quan tâm phát triển sản xuất, nền sản xuất công. được khôi phục, đời sống nhân dân được cải - Các công xưởng nhà nước thiện) quản lý(cục bách tác được quan Nguyễn Thị Kim Phượng 1 Năm học 2021-2022
2. Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 7 - GV: Ở nước ta thời kì này có những ngành thủ tâm). công nào tiêu biểu? * Thương nghiệp: - HS suy nghĩ trả lời - Trong nước: chợ phát triển. - GV: Em có nhận xét gì về tình hình thủ công - Buôn bán với nước ngoài vẫn nghiệp thời Lê sơ? duy trì - Xuất hiện nhiều ngành nghề thủ công các phường thủ công ra đời và phát triển mạnh, xuất hiện các công xưởng mới.) GDMT: Phát triển các ngành nghề truyền thống ở địa phương. - GV: Nông nghiệp và thủ công nghiệp có mối quan hệ với nhau như thế nào? - Giao lưu trao đổi hàng hóa: nông nghiệp phát triển, nhiều ngành thủ công nghiệp phát triển) - GV: Triều Lê đã có những biện pháp gì để phát triển buôn bán trong nước? - GV: nhấn mạnh việc nhà vua khuyến khích lập chợ ban hành điều lệ cụ thể(chợ mới..... khách hàng) - GV: Mục tiêu buôn bán với nước ngoài như thế 2. Xã hội nào? - Bao gồm các giai cấp: - GV: Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế Vua, quan, địa chủ: Giai cấp thời Lê sơ? thống trị. - Ổn đinh, ngày càng phát triển) Nông dân, tầng lớp thương - GV: Xã hội thời Lê Sơ có những giai cấp nhân, thợ thủ công và nô tì: nào? Giai cấp bị trị - HS suy nghĩ trả lời - GV: So sánh xã hội thời Lê Sơ với thời Trần? - HS suy nghĩ trả lời - GV: Em có nhận xét gì về chủ trương hạn chế nuôi và buôn bán nô tì của nhà nước thời Lê sơ? - Tiến bộ có quan tâm đến đời sống nhân dân, thỏa mãn phần nào yêu cầu của nhân dân, giảm bớt bất công) - GV: do vậy nền độc lập và thống nhất của đất nước được củng cố. Quốc gia Đại Việt là quốc gia cường thịnh nhất khu vực Đông Nam Á bấy giờ 4. . Củng cố - GV hệ thống toàn bài - Tình hình kinh tế thời Lê Sơ phát triển như thế nào? - Xã hội thời Lê sơ có sự phân hóa như thế nào? 5. Hướng dẫn học ở nhà - Về nhà học bài cũ, tìm hiểu tiếp phần III. - Trả lời các câu hỏi SGK Nguyễn Thị Kim Phượng 2 Năm học 2021-2022
3. Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 7 Ngày soạn: 14/01/2022 Ngày dạy: /01/2022 Tiết 40 Bài 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ(1428-1527) III. TÌNH HÌNH VĂN HÓA-GIÁO DỤC. I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Chế độ giáo dục thi cử thời Lê sơ rất được coi trọng. - Những thành tựu tiêu biểu về khoa học, nghệ thuật văn học thời Lê sơ. - GDMT: Các công trình về văn hóa, giáo dục chủ yếu bia Tiến sĩ trong Văn Miếu (Hà Nội) 2. Kĩ năng: - Nhận xét về thành tựu tiêu biểu về văn hóa giáo dục thời Lê sơ. 3.Tư tưởng: - Giáo dục HS niềm tự hào về thành tựu văn hóa, giáo dục của Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống văn hóa. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Tranh ảnh về nhân vật và di tích lịch sử thời Lê sơ. 2. Học sinh: Sưu tầm tư liệu có liên quan đến bài học III. Tiến trình hoạt động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhà Lê đã làm gì để phục hồi và phát triển nông nghiệp? 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - GV: Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục 1. Tình hình giáo dục và khoa như thế nào? cử - GV: Nội dung học tập,thi cử chủ yếu? - Đạo Nho - Dựng lại Quốc tử giám - HS thảo luận nhóm: Vì sao thời Lê sơ hạn - Mở khoa thi chế Phật giáo,Đạo giáo,tôn sùng Nho giáo? - Mở nhiều trường học ở các địa - Vì: Nho giáo đề cao trung hiếu: Trung với phương vua, hiếu với cha mẹ, tất cả quyền lực nằm - Nho giáo chiếm địa vị độc tôn. trong tay vua.) -GV: Giáo dục thời Lê sơ rất quy củ và chặt - Thi cử chặt chẽ qua 3 kì thi; chẽ. Biểu hiện như thế nào? Hương, Hội, Đình. - Muốn làm quan phải qua thi cử rồi mới được cử bổ nhiệm - GV: Em hiểu biết gì về ba kì thi này? - Thi hương- hội- đình - GV: Thi cử thời Lê sơ, mỗi thí sinh làm 4 môn thi:Kinh nghĩa; chiếu; chế , biểu; thơ phú ,văn sách. - GV: Để khuyến khích học tập và kén chọn nhân tài, nhà Lê có biện pháp gì? - Vua ban áo mũ, vinh qui bái tổ, khắc tên vào bia đá.) Nguyễn Thị Kim Phượng 3 Năm học 2021-2022
4. Trường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 7 - GV giới thiệu tranh H45 SGK - GV: Em có nhận xét gì về tình hình thi cử, giáo dục thời Lê sơ? - Qui cũ, chặt chẽ; đào tạo được nhiều quan lại trung thành, phát hiện nhiều nhân tài đóng góp 2. Văn học, khoa học, nghệ cho đất nước.) thuật - GDMT: Các công trình về văn hóa, giáo dục a. Văn học: chủ yếu bia Tiến sĩ trong Văn Miếu (Hà Nội) - Văn học chữ Hán duy trì, văn - GV: Những thành tựu nổi bật về văn học thời học chữ Nôm chiếm vị trí quan Lê sơ? trọng. - Văn học chữ Hán duy trì, văn học chữ Nôm - Nội dung: Yêu nước sâu sắc, phát triển thể hiện niềm tự hào dân tộc, khí - GV: Nêu một vài tác phẩm tiêu biểu? Các tác phách anh hùng. phẩm văn học tập trung phản ảnh nội dung gì? b. Khoa học: - HS suy nghĩ trả lời Đạt nhiều thành tựu trên mọi - GV: Em có nhận xét gì về tình hình văn học lĩnh vực sử học, địa lý, y học, thời Lê sơ? thiên học - Phát triển phong phú, nội dung sâu sắc, xuất c. Nghệ thuật: hiện nhiều tác phẩm nổi tiếng...) - Sân khấu, ca hát tuồng chèo - GV: Thời Lê sơ có những thành tựu khoa phục hồi và phát triển. học tiêu biểu nào? Em có nhận xét gì về những - Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc thành tựu đó? đặc sắc, kĩ thuật điêu luyện. - GV: Nêu những nét đặt sắc về nghệ thuật sân IV. MỘT SỐ DANH NHÂN khấu? VĂN HÓA XUẤT SẮC CỦA - Hs suy nghĩ trả lời DÂN TỘC. - GV: Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc có gì tiêu (HS tự học) biểu? - Phong cách đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện) * HS thảo luận nhóm: Vì sao quốc gia Đại Việt đạt được những thành tựu nói trên (công lao đóng góp, xây dựng đất nước của nhân dân triều đại PK thịnh trị có cách trị nước đúng đắn; sự đóng góp của nhiều nhân vật tài năng: Lê lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông) 4 .Củng cố: 1. Tôn giáo nào chiếm địa vị độc tôn trong xã hội thời Lê? 2. Nêu những thành tựu về văn hóa, giáo dục thời Lê sơ? 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK. - Sưu tầm tranh ảnh về các danh nhân: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Lương Thế Vinh Nguyễn Thị Kim Phượng 4 Năm học 2021-2022