Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Hồ Thị Thủy

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Hồ Thị Thủy

1. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu TUẦN 19 Thứ Hai, ngày 13 tháng 01 năm 2025 Buổi sáng Tiết 1 HĐTN SINH HOẠT DƯỚI CỜ BÀI 19: TẾT NGUYÊN ĐÁN I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục. 2. Phát triển năng lực : Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày, nhận xét; tự giác tham gia các hoạt động,... 3. Phẩm chất: Thực hiện được một số việc giúp bố mẹ chuẩn bị đón tết Nguyên đán. II. ĐỒ DÙNG 1. Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài... - Văn nghệ: tiết mục với nội dung hát, múa vể mái trường, thầy cô, bạn bè. 2. Học sinh: Văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển - HS lắng nghe. khai các công việc tuần mới. 2. Sinh hoạt dưới cờ: Xuân yêu thương (15 - 16’) * Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - GV dẫn dắt vào hoạt động. - HS hát. - HS lắng nghe Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
2. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu - HS theo dõi - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời - Hội diễn văn nghệ “Xuân yêu thương” - TPT Đội tổ chức chương trình biểu diễn - HS nêu 1 điều ấn tượng về các văn nghệ. hoạt động trong chương trình. - Các lớp có tiết mục tham gia biểu diễn lần lượt lên trình diễn. - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung chú ý. - HS thực hiện yêu cầu. - Sau khi xem xong, một vài HS nêu 1 điều ấn tượng về các hoạt động trong chương - Lắng nghe trình. -TPT Đội tuyên dương, khen thưởng. 3. Vận dung (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. -Thực hiện được một số việc giúp bố mẹ chuẩn bị đón tết Nguyên đán. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: . ..................................................................................... Tiết 2 Tiếng Anh ( Cô Thảo dạy ) ..................................................................................... Tiết 3,4 Tiếng Việt ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu làm quen đọc diễn cảm, phân biệt lời nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng và đều có ích lợi cho cuộc sống. 2.Phát triển năng lực Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
3. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện. 3.Phẩm chất: - Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS quan sát tranh. - GV hỏi: - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ. + Tranh vẽ ai? - 2-3 HS chia sẻ. + Họ làm những gì ? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời của Đông trầm trồ, thán phục. Giọng Xuân nhẹ nhàng. Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh. - Cả lớp đọc thầm. Giọng Đông lặng xuống, vẻ buồn tủi. Giọng Thu thủ thỉ. Giọng Bà Đất vui vẻ, rành rẽ. - HDHS chia đoạn: (2 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến giấc ngủ ấm trong - HS đọc nối tiếp đoạn. chăn. + Đoạn 2: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: nảy lộc, đơm trái ngọt, rước đèn, bập - 2-3 HS luyện đọc. bùng, - Luyện đọc câu dài: Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ mọi người mới có - 2-3 HS đọc. giấc ngủ ấm trong chăn.// Còn cháu Đông,/ cháu có công ấp ủ mầm sống/để xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm đôi. - HS thực hiện theo nhóm đôi. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.10. - HS lần lượt đọc. - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
4. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C1: Bốn nàng tiên tượng trưng cho cách trả lời đầy đủ câu. bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông trong năm. C2: Theo nàng tiên mùa Hạ, thiếu nhi thích mùa thu vì có đêm trăng rằm, rước đèn phá cỗ. C3: Tranh 1: mùa xuân; Tranh 2 : mùa đông; Tranh 3 : mùa hạ; Tranh - Nhận xét, tuyên dương HS. 4: mùa thu. C4: Bà Đất nói cả bốn nàng tiên đều có ích và đáng yêu vì: Xuân làm cho lá tươi tốt. Hạ cho trái ngọt, hoa thơm. Thu làm cho trời xanh cao, học sinh nhớ ngày tựu trường. Đông có công ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. đâm chồi nảy lộc. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật. - Gọi HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe, đọc thầm. - Nhận xét, khen ngợi. - 2-3 HS đọc. * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.10. - 2-3 HS đọc. - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - 2-3 HS chia sẻ đáp án: a. Các cháu thiện vào VBTTV. đều có ích, đều đáng yêu. - Tuyên dương, nhận xét. - HS giải thích lý do. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.10. - 1-2 HS đọc. - HDHS đóng vai để chơi trò chơi Hỏi - HS hoạt động nhóm 4, thực hiện nhanh đáp đúng đóng vai luyện nói theo yêu cầu. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. VD: HS1: Mùa xuân có gì ? - Gọi các nhóm lên thực hiện. HS 2: Mùa xuân có hoa đào, hoa - Nhận xét chung, tuyên dương HS. mai, bánh chưng. 3. Vận dụng: - 4-5 nhóm lên bảng. - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. *Qua bài đọc em biết được: Bốn mùa -HS lắng nghe xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng và đều có ích lợi cho cuộc sống. - GV nhận xét giờ học. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DAY: * -Câu hỏi 2 Phần luyện tập theo văn bản đọc cho HS thực hành nói về đặc điểm các mùa trong năm thêm ở nhà. Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
5. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu .................................................................................... Buổi chiều: Tiết 1 Toán PHÉP NHÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết khái niệm ban đầu về phép nhân; đọc, viết phép nhân. - Tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau. - Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan đến phép nhân. 2.Phát triển năng lực - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp toán học. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. 3.Phẩm chất: Gd các em tính tự giác trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. Đồ dùng học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Giới thiệu vào bài -HS hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết 2. Khám phá: a- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.4: - 2-3 HS trả lời. + Nêu bài toán? + Mỗi đĩa có 2 quả cam. Hỏi 3 đĩa như vậy có tất cả mấy quả cam? + Nêu phép tính? + Phép tính: 2 + 2 + 2 = 6. - GV nêu: Mỗi đĩa có 2 quả cam. 3 đĩa - HS lắng nghe như vậy có tất cả 6 quả cam. Phép cộng 2 + 2 + 2 = 6 ta thấy 2 được lấy 3 lần . nên 2 + 2 + 2 = 6 có thể chuyển thành phép nhân: 2 x 3 = 6. - GV viết phép nhân: 2 x 3 = 6. - HS đoc: Hai nhân ba bằng sáu. - GV giới thiệu: dấu x. - HS nhắc lại. b) GV hướng dẫn HS thực hiện tương - HS đọc lại nhiều lần phép tính. tự câu a viết được phép nhân 3 x 2 = 6. c) Nhận xét: 2 x 3 = 2 + 2 + 2 = 6 3 x 2 = 3 + 3 = 6 - Kết quả phép tính 2 x 3 và 3 x 2 như - HS trả lời: Bằng nhau 2 x 3 = 3 x 3 = thế nào với nhau? 6 - GV lấy ví dụ: + Chuyển phép cộng 3 + 3 + 3 thành - HS trả lời: 3 x 3 = 9 phép nhân? + chuyển phép nhân 4 x 3 = 12 thành - 1-2 HS trả lời: 4 + 4 + 4 = 12 phép cộng? Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
6. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu - Nêu cách tính phép nhân dựa vào - HS nêu: Để tính phép nhân ta chuyển tổng các số hạng bằng nhau? phép nhân thành tổng các số hạng bằng - GV chốt ý, tuyên dương. nhau rồi tính kết quả. 3. Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV hướng dẫn mẫu: câu a) Ta thực - HS quan sát, lắng nghe. hiện phép cộng. Chuyển phép cộng thành phép nhân. Câu b) Từ phép nhân đã cho ta chuyển thành phép cộng các số hạng bằng nhau rối tính kết quả. Sau đó rút ra kết quả của phép nhân. - HS làm bài vào vở. - HS thực hiện làm bài cá nhân. - HS đổi chéo kiểm tra. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nhận ra số cá các bể của mỗi nhóm (tổng số các số hạng bằng nhau với số cá ở mỗi bể là một số hạng) tương ứng với phép nhân nào ghi ở các con mèo. - YC HS làm bài vào phiếu bài tập. - HS làm bài vào PBT. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Đánh giá, nhận xét bài HS. 4. Vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? - HS nêu. - Lấy ví dụ về phép nhân và tính kết - HS chia sẻ. quả.. -Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan đến phép nhân. - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH: ..................................................................................................................................... .. Tiết 2 Luyện toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *1.Kiến thức, kĩ năng: - Tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau. - Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan đến phép nhân. Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
7. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu 2 Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp toán học. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận 3. Phẩm chất: GD tính cẩn thận cho hs II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” - Thực hiện cả lớp. các bảng nhân đã học. - Hướng dẫn chơi trò chơi. - HS lắng nghe. - GV đánh giá, khen HS 2. Khám phá Bài 1: Số? Mục tiêu: Tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau. - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV hướng dẫn HS: Bài 1 có 2 phần a và - HS lắng nghe hướng dẫn b. Con cần thực hiện đúng phép tính và điền kết quả vào dấu chấm sau dấu bằng. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT GV gọi tổ 1 nối tiếp lên bảng điền ý a - HS làm bài vào vở - Nhận xét. HS tổ 1 nối tiếp nhau lên bảng làm 3 + 3 + 3 + 3 = 12 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 3 x 4 = 12 3 x 5 = 15 3 + 3 + 3 = 9 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 18 3 x 3 = 9 3 x 6 = 18 - GV hướng dẫn HS ý b theo mẫu - Lắng nghe. Mẫu: 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 =12. - HS lên bảng làm bài. Vậy 3 x 4 = 12 3 x 7 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 21. Vậy 3 x 7 = 21 3 x 8 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 24. Vậy 3 x 8 = 24 - GV gọi HS nhận xét. - HS nhận xét - Nhận xét, khen ngợi. + Để tính được phép nhân ta có thể làm bằng cách + Để tính được phép nhân đơn giản ta có thể nào ngoài thực hiện phép tính nhân ? dựa vào kết quả tổng các số hạng bằng nhau. Bài 2: Nối (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - 1 – 2 HS đọc - GV hướng dẫn mẫu sau đó tổ chức thành Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
8. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu Hoạt động của GV Hoạt động của HS trò chơi: “Tiếp sức” Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi 3 đội lên - HS lắng nghe cách chơi và tham gia bảng điền. Đội nào làm bài xong trước và chơi. chính xác sẽ dành chiến thắng - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án đúng và tuyên dương, khen thưởng đội thắng cuộc. + Để thực hiện được bài tập này chúng ta + Ta cộng kết quả của các mặt xúc sắc cần làm thế nào ? kết quả bằng bao nhiêu ta nối với phép nhân tương ứng. Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc + Nhìn vào hình vẽ, em có thể nêu được + Mỗi chiếc quạt có 3 cánh. Hỏi 4 cái bài toán ? quạt tất cả bao nhiêu cánh ? + Bài toán cho biết gì ? + có 4 chiếc quạt và mỗi chiếc quạt có 3 cánh. + Bài toán hỏi gì ? + Tìm số cánh quạt trong 4 cái quạt - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở - GV gọi HS chữa bài. Bài giải: Số cánh quạt có tất cả là: 3 x 4 = 12 (cánh quạt) Đáp số: 12 cánh quạt -.HS lắng nghe -Hướng dẫn chữa bài nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng: - HS vận dụng tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau và giải bài toán liên quan đến phép nhân. - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: . .. Tiết 3 Đạo đức: BÀI 9: CẢM XÚC CỦA EM (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
9. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu 1.Kiến thức, kĩ năng: - HS biết phân biệt được cảm xúc tích cực và cảm cúc tiêu cực. - Nêu được ảnh hưởng của cảm xúc tích cực và tiêu cực đối với bản thân và mọi người xung quanh. 2.Phát triển năng lực - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. - Hình thành kĩ năng nhận thức, quản lý bản thân. 3.Phẩm chất: GD tính cách quả lí bản thân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát Niềm vui của em – tác giả - HS thực hiện. hát và vận động. Nguyễn Huy Hùng. - Điều gì làm các bạn nhỏ trong bài hát thấy vui ? - HS chia sẻ. - Em có cảm xúc gì sau khi nghe bài hát ? - Nhận xét, dẫn dắt vào bài. 2. Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại cảm xúc - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.41, YC HS quan sát các khuôn mặt cảm - HS quan sát và lắng nghe câu hỏi của xúc trong SGK và trả trả lời câu hỏi: GV. + Các bạn trong tranh thể hiện cảm xúc - Mỗi tổ 2 - 3 HS chia sẻ. gì ? + Theo em, cảm xúc nào là tích cực, cảm xúc nào là tiêu cực ? - HS lắng nghe, bổ sung. + Khi nào em có những cảm xúc đó ? + Hãy nêu thêm những cảm xúc mà em biết ? - Mời học sinh chia sẻ ý kiến. - GV chốt: Mỗi chúng ta đều có nhiều cảm xúc khác nhau. Cảm xúc đó chia làm 2 loại: Cảm xúc tích cực và cảm - HS lắng nghe. xúc tiêu cực. + Cảm xúc tích cực phổ biến: Yêu, vui sướng, hài lòng, thích thú, hạnh phúc, thanh thản, + Cảm xúc tiêu cực thường thấy: sợ Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
10. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu hãi, tức giận, buồn, cô đơn, bực bội, khó chịu, *Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của cảm xúc tiêu cực và tiêu cực - GV cho HS thảo luận nhóm đôi và dự đoán điều có thể xảy ra về các tình - HS đọc tình huống, thảo luận trả lời. huống giả định trong bài 2 – tr.42 SGK. - Tổ chức cho HS chia sẻ. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ. - GV chốt: Cảm xúc tích cực và tiêu - HS nhận xét, bổ sung. cực có vai trò rất quan trọng đối với suy nghĩ và hành động của mỗi người. Những cảm xúc tích tích cực có thể - HS lắng nghe. giúp ta suy nghĩ và hành động hiệu quả hơn. Trong khi đó, những cảm xúc tiêu cực sẽ làm chúng ta khó có được những suy nghĩ và hành động phù hợp. Do vậy, chúng ta cần học cách tăng cường cảm xúc tích cực. Bên cạnh đó, cần học cách thích nghi với những cảm xúc tiêu cực và kiềm chế những cảm xúc tiêu cực đó. 3. Vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - Về nhà hãy vận dụng bài học vào -HS lắng nghe cuộc sống, biết điều chỉnh hành vi phù hợp các em cần học cách tăng cường cảm xúc tích cực và kiềm chế những cảm xúc tiêu cực trong cuộc sống. .- Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH .. Thứ Ba, ngày 14 tháng 01 năm 2025 Buổi sáng: Tiết 1 Tiếng Việt VIẾT: CHỮ HOA Q I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Q cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dựng: Quê hương em có đồng lúa xanh. 2.Phát triển năng lực - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. 3.Phẩm chất: Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
11. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa Q. - HS: Vở Tập viết; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa Q. - 2-3 HS chia sẻ. + Chữ hoa Q gồm mấy nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Q. - HS quan sát. - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét. - HS quan sát, lắng nghe. - YC HS viết bảng con. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS luyện viết bảng con. - Nhận xét, động viên HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, - 3-4 HS đọc. lưu ý cho HS: - HS quan sát, lắng nghe. + Viết chữ hoa Q đầu câu. + Cách nối từ Q sang u. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết. - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa Q và câu ứng dụng trong vở Luyện viết. - HS thực hiện. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? - Luyện viết chữ hoa Q nhiều cách khác - HS chia sẻ. nhau. -Vận dụng viết đẹp chữ Q hàng ngày. - GV nhận xét giờ học. Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
12. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu IV. ĐIỀU CHỈNH: Trang 2 cho HS làm vào các tiết luyện. ___________________________________ Tiết 2: Tiếng Việt NÓI VÀ NGHE : KỂ CHUYỆN: CHUYỆN BỐN MÙA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Biết cùng các bạn tham gia dựng lại câu chuyện theo vai của nhân vật ( Người dẫn chuyên, Bà Đất, Xuân, Hạ, Thu, Đông ). - Nói với người thân về nàng tiên em thích nhất trong câu chuyện. 2.Phát triển năng lực - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. 3.Phẩm chất: - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. .2. Khám phá * Hoạt động 1: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, nói về nội dung của từng bức tranh. - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi: - HS quan sát tranh + Tranh 1 vẽ gì ? - HS trả lời câu hỏi của GV. + Nàng tiên mùa đông nói gì với nàng - HS làm việc nhóm đôi, nói lại từng nội tiên mùa xuân ? dung bức tranh. + Tranh 2 vẽ gì ? - Một số nhóm lần lượt nói về nội dung + Theo nàng Xuân, vườn cây vào mùa bức tranh. hạ thế nào ? - HS lắng nghe, nhận xét. + Tranh 3 vẽ gì ? + Nàng tiên mùa hạ nói gì với nàng tiên mùa thu ? + Tranh 4 vẽ gì ? + Nàng tiên mùa thu thủ thỉ với nàng tiên mùa đông điều gì ? - Tổ chức cho HS nói nội dung từng bức tranh - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
13. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu * Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn chuyện trong tranh - HS làm việc nhóm bốn, kể lại từng - YC HS kể lại từng đoạn chuyện trong đoạn trong câu chuyện. tranh. - Một số nhóm lần lượt kể chuyện trước - Gọi các nhóm kể trước lớp; GV sửa lớp. cách diễn đạt cho HS. - HS lắng nghe, nhận xét. - Nhận xét, khen ngợi HS. 3. Vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? - Hãy nói với người thân về nàng tiên - 1 - 2 HS chia sẻ. em thích nhất trong câu chuyện. - Một số HS chia sẻ nàng tiên mình yêu - Kể lại truyện cho người thân nghe. thích nhất trong câu chuyện. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH: .. .. Tiết 3 GDTC Bài 4: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG SANG TRÁI VÀ SANG PHẢI ( T1 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ sang trái và sang phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ sang trái và sang phải. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ sang trái và sang phải. Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
14. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Hoạt động mở 5 – 7’ đầu Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... 2-3’  - Trò chơi “kết bạn” - GV hô nhịp, HS tập   - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 5-10p II. Hoạt động hình  thành kiến thức: - Cho HS quan sát - Đi nhanh dần theo tranh vạch kẻ vòng trái - GV làm mẫu động - Đội hình HS quan (vòng phải) hai tay tác kết hợp phân tích sát tranh phối hợp tự nhiên. kĩ thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và   thực hiện động tác - HS quan sát GV mẫu làm mẫu - HS tiếp tục quan sát - Đi nhanh dần theo    Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025                                                                                                                                                                                      
15. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay dang ngang. 16-18’ 4 lần - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa đồng loạt. 4 lần sai cho HS.   III. Hoạt động luyện - Y,c Tổ trưởng cho tập các bạn luyện tập  Tập đồng loạt theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, ĐH tập luyện theo tổ nhắc nhở và sửa sai   1 lần cho HS    Tập theo tổ nhóm - Phân công tập theo  GV  cặp đôi 3 lần GV Sửa sai - HS vừa tập vừa - GV tổ chức cho HS giúp đỡ nhau sửa thi đua giữa các tổ. động tác sai - GV và HS nhận xét Thi đua giữa các tổ đánh giá tuyên - Từng tổ lên thi đua dương. - trình diễn 3-5’ 1 lần - GV nêu tên trò - Trò chơi “di chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng chuyển tiếp sức”. chơi, tổ chức chơi dẫn 4- 5’ thở và chơi chính  thức cho HS.  - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy nâng cao đùi 20m đi lại hít thở III. Hoạt động vận - HS trả lời dụng - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn - Yêu cầu HS quan thân. - HS thực hiện thả - Vận dụng sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách. lỏng - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học.  Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
16. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý  ôn ở nhà thức, thái độ học của  - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH (Nếu có). .. Tiết 4 Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố khái niệm ban đầu về phép nhân; chuyển phép nhân thành các số hạng bằng nhau và ngược lại. - Vận dụng vào giải bài toán thực tế. 2.Phát triển năng lực - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp toán học. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. 3.Phẩm chất: Gd ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu BT - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: Bài 1: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện lần lượt các YC. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: a) Chuyển phép cộng các số hạng bằng nhau thành phép nhân. b) chuyển phép nhận thành phép cộng các số hạng bằng nhau. - 1- 2 HS trả lời. - GV lấy thêm các ví dụ khác cho HS trả lời: - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện lần lượt từng tranh Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
17. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu - GV hướng dẫn mẫu: Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán rồi tìm phép nhân thích hợp với mỗi bài toán đó. + 2 x 6 = 12 + Có 6 bàn học, mỗi bàn có 2 cái ghế. Hỏi có tất cả bao nhiêu cái ghế? - HS thực hiện trên phiếu BT. + Thực hiện tương tự với các tranh còn lại. - - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. HS chia sẻ. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS yêu cầu HS tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng nhau. - HS làm bài cá nhân. - GV cho HS làm bài vào vở ô li. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS lắng nghe. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng: -Qua tiết học em biết vận dụng chuyển phép nhân thành các số hạng bằng nhau và ngược lại. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH . _________________________________ Buổi chiều: Tiết 1: Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT: BÀN TAY CÔ GIÁO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - HS biết viết đúng bài: bàn tay cô giáo. - Rèn chữ viết cho học sinh 2.Phát triển năng lực - Phát triển 3 NL chung tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Rèn chữ viết cho HS 3.Phẩm chất: Gd tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG: - Ti vi, máy tính: - Vở luyện viết Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
18. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cả lớp hát: Cô là tất cả -HS hát tập thể - Giới thiệu bài 2. Khám phá HĐ 1: Viết bài - GV cho HS quan sát bài viết ở bảng - HS lắng nghe. - GV viết mẫu và hướng dẫn viết từng chữ - 3 HS đọc bài khó viết lên bảng - GV đọc bài thơ - HS đọc bài thơ ? Bài viết có mấy đoạn thơ? - 3 đoạn thơ ? Mỗi đoạn có mấy dòng thơ? - 4 dòng thơ ? Mỗi dòng có mấy chữ? - Mỗi dòng có 5 chữ -Yêu cầu HS viết các chữ vào vở nháp. - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - GV quan sát, giúp đỡ HS. - GV nhận xét bài của học sinh. - HS lắng nghe. * Giải lao 3. Vận dụng: - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Yêu cầu HS đọc lại bài viết. - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe. -Rèn ý thức chữ viết đẹp cẩn thận cho học sinh. - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH . ..................................................................................... Tiết 2: Đọc thư viện: TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM : CẬU BÉ THÔNG MINH (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù - HS nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung truyện. - HS biết cố gắng học tập và rèn luyện không ngừng tích lũy kinh nghiệm. - Đọc sách theo chủ đề, đọc tốt và cảm nhận được các kĩ năng ứng xử trong cuộc sống cũng như đối với những người xung quanh. 2. Phát triển năng lực: - Cùng bạn đọc truyện và tìm hiểu truyện: Cậu bé thông minh. 3. Phẩm chất: - Giáo dục HS lòng dũng cảm dám nói lên sự thật . - Có những việc làm vừa sức thể hiện sự tinh thần yêu nước và lòng tự hào dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 36 quyển truyện tranh: Cậu bé thông minh. Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
19. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu - Nhạc bài hát “Về miền cổ tích.”; Các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Yêu cầu học sinh hát bài: Về miền cổ tích. - Cả lớp hát bài “Về miền cổ + GV liên hệ và dẫn dắt giới thiệu truyện: Cậu tích”.. bé thông minh. 2. Khám phá. - Y/c nhóm trưởng các nhóm lên nhận đầu - Nhóm trưởng nhận sách về phát sách. cho các bạn. HĐ1. Giới thiệu sách :Cậu bé thông minh - Tìm hiểu trang bìa: - Cậu bé thông minh + Tiêu đề của cuôn sách là gì? - Truyện tranh cổ tích các nước + Thể loại cuốn truyện là gì? - Nhà xuất bản Đồng Nai. + Em hãy nêu tên nhà xuất bản cuốn truyện? -Tranh vẽ nhà vua và cậu bé. + Quan sát tranh bìa em thấy những gì? - Kể về một cậu bé,... + Nhìn trang bìa ta đoán cuốn sách nói về -Cậu bé và nhà vua ai? + Em hãy dự đoán xem nội dung câu chuyện -HS lắng nghe. là gì? GV: Như vậy là các em đã đoán nội dung từ tiêu đề, từ ảnh bìa. Vậy nội dung của câu chuyện có đúng như dự đoán không, các em hãy cùng đọc câu chuyện nhé! HĐ2 . Đọc truyện: Cậu bé thông minh. -Y/c cả lớp cùng lắng nghe truyện: Cậu bé thông minh. - HS lắng nghe. -GV đọc truyện hướng dẫn HS quan sát Đoạn 1:Ngày xưa .bao nhiêu bước. -Học sinh dự đoán. -GV kể chậm rải đoạn 1 dừng lại hỏi: - Các em đoán xem viên quan sẽ làm gì khi nghe cậu bé trả lời? -Để biết được nội dung câu chuyện Chúng ta - Học sinh dự đoán. cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 nhé. + Nhà vua sai quân lính đem tới Đoạn 2: Biết đã gặp người theo lời cậu làng cậu bé một con trâu đực và 3 bé. thúng gạo. ?Để thử tài cậu bé nhà vua đã làm gì? + Vì cậu bé rất thông minh biết nhà vuâ đang thử dân làng . Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025
20. GV: Hồ Thị Thủy ----- Trường TH Thạch Châu ?Vì sao cậu bé lại báo các bác cứ mổ trâu ăn -HS lắng nghe thịt? . ? Các em đoán xem nhà vua sẽ làm gì? Để biết diễn biến tiếp theo. Chúng ta cùng +HS chia sẻ tìm hiểu đoạn còn lại nhé. Đoạn còn lại:Mấy hôm sau ..thưởng rất hậu. *GV:- Câu chuyện Cậu bé thông minh đến đây hết rồi. Truyện có hay không các em? - Để tạo cơ hội cho tất cả chúng ta cùng được đọc truyện, xong giờ học này, các em gặp cô + HS nhắc lại, thực hiện giáo phụ trách thư viện của nhà trường để mượn truyện Cậu bé thông minh về nhà đọc nhé. HĐ3: Quy định thư viện + Khi vào thư viện chúng ta phải chú ý điều gì? - GV chiếu nội quy thư viện NỘI QUY THƯ VIỆN - Giữ gìn thư viện sạch sẽ; - Không nên đùa giỡn trong thư viện; - Nói khẽ khi các bạn khác đang đọc sách; - Mở sách cẩn thận với bài tay sạch; - Lấy sách nơi nào trả vào nơi ấy; - Đừng vẽ lên sách. - HS lắng nghe và thực hiện * GV:- Khi mượn sách thư viện các em phải tuân thủ những nội quy này nhé. - Lát nữa các em mượn truyện về nhà đọc, để giờ đọc sách tuần sau chúng ta cùng tìm hiểu và chia sẻ về cuốn sách nhé. 3. Vận dụng: Dặn HS đọc lại truyện và tìm hiểu nội dung câu chuyện. Có những việc làm vừa sức thể hiện sự tinh thần yêu nước và lòng tự hào dân tộc. - HS mượn truyện về nhà đọc lại -Tìm hiểu trước nội dung câu chuyện 4. Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................ Tiết 3: Tự học: Kế Hoạch bài dạy lớp 2A1 Năm học: 2024 - 2025