Đề kiểm tra giữa học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 8 - Năm học 2024-2025 - Trường TH & THCS Đăk Blà - Mã đề IV (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 8 - Năm học 2024-2025 - Trường TH & THCS Đăk Blà - Mã đề IV (Có đáp án)

1. UỶ BAN NHÂN DÂN TP KON TUM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH – THCS ĐĂK BLÀ NĂM HỌC 2024-2025 Họ và tên HS: .. Môn: GDCD Lớp: 8 Lớp: 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 16 câu, 03 trang) MÃ ĐỀ: IV ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY (CÔ) GIÁO I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Học sinh đọc kỹ đề và khoanh tròn vào phương án đúng nhất từ câu 1 đến câu 14. Câu 1: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng A. tính cách, truyền thống, phong tục tập quán của các dân tộc. B. dân số của mỗi dân tộc. C. giá trị đồng tiền của dân tộc. D. tư tưởng bá quyền của dân tộc. Câu 2: Sắp tới giờ kiểm tra môn Vật lí, bạn V rất lo lắng vì V hôm qua mải xem ti vi nên không ôn lại bài. V thổ lộ với M (bạn cùng bàn) về việc sẽ quay cóp, mở tài liệu. Nếu là M, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây? A. Không quan tâm vì việc đó không liên quan tới mình. B. Ngay lập tức hưởng ứng và làm theo hành động của V. C. Khuyên V nên tự lực làm bài kiểm tra, không nên quay cóp. D. Đợi lúc bạn V mở tài liệu sẽ đứng lên tố cáo với giáo viên. Câu 3: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở việc chúng ta tiếp thu những đặc trưng nào của các dân tộc? A. Mọi hệ giá trị. B. Giá trị tốt đẹp. C. Phong tục lỗi thời. D. Hủ tục lạc hậu. Câu 4: Hành vi nào sau đây không được coi là tôn trọng lẽ phải? A. Góp ý để các bạn xung quanh mình biết lỗi sai và sửa. B. Chép tài liệu trong kì kiểm tra. C. Không tùy tiện đổ oan cho người khác. D. Chăm chỉ ôn bài cho bài kiếm tra. Câu 5: Trên đường đi học về em nhìn thấy một thanh niên đi xe máy phóng nhanh vượt ẩu gây tai nạn khiến 1 em học sinh bị ngã gãy tay. Trong tình huống đó em sẽ làm gì? A. Lờ đi chỗ khác và coi như không biết. B. Nhờ sự giúp đỡ của người lớn, đưa em bé đó đến bệnh viện và gọi điện cho gia đình của em đó. C. Đèo em bé đó đến gặp công an. D. Đạp thật nhanh về nhà. Mã đề IV - Trang 1/3
2. Câu 6: Điền vào chỗ trống “Lẽ phải là những điều đúng đắn, phù hợp với và ..chung của xã hội”? A. lợi ích/ đạo lí. B. đạo lí/ lợi ích. C. nguyên lí/ tình hình. D. công lí/ tình hình. Câu 7: Trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh cũng như phát triển nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc có vai trò như thế nào đối với nước ta hiện nay? A. Có thể cần hoặc không cần. B. Đây là yếu tố không cần thiết. C. Nhân tố quyết định nhất. D. Động lực thúc đẩy phát triển. Câu 8: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ A. đất nước này sang đất nước khác. B. vùng miền này sang vùng miền khác. C. thế hệ này sang thế hệ khác. D. địa phương này sang địa phương khác. Câu 9: Nếu người thân trong gia đình bạn em làm điều trái pháp luật em nên làm gì? A. Cũng không phải người trong gia đình mình nên không cần quan tâm. B. Tìm cách nói rõ sự thật và khuyên họ nên làm các điều đúng đắn. C. Mặc kệ vì không liên quan gì đến mình. D. Quở trách vì sao lại làm các điều sai trái. Câu 10: Tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc, luôn tìm hiểu, tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc, đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình là biểu hiện của A. lợi dụng dân tộc để làm giàu bản thân. B. bá chủ các dân tộc khác trên thế giới. C. tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. D. giúp đỡ các dân tộc nhằm vụ lợi. Câu 11: Bên cạnh việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, chúng ta cần phê phán hành vi nào dưới đây? A. Giao lưu giữa các dân tộc. B. Học tập giữa các dân tộc. C. Học hỏi giữa các dân tộc. D. Kỳ thị giữa các dân tộc. Câu 12: Việc làm nào dưới đây không kế thừa, phát huy truyền thông tốt đẹp của dân tộc? A. Gìn giữ truyền thống tốt đẹp cùng những hủ tục lạc hậu. B. Tự hào về những giá trị truyền tốt đẹp của dân tộc. C. Học tập, thực hành theo những chuẩn giá trị truyền thống. D. Trân trọng những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Câu 13: Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, mỗi học sinh chúng ta cần A. tiếp thu, học hỏi những tinh hoa, văn hoá tiên tiến của nhân loại. B. duy trì và nhân rộng các hủ tục lạc hậu. C. xoá bỏ tất cả những gì thuộc về quá khứ. D. giữ nguyên truyền thống cũ của dân tộc. Câu 14: Một trong những ý nghĩa to lớn của lao động cần cù, sáng tạo mang lại là làm cho người lao động A. ngày càng bị mọi người căm ghét. B. ngày càng trở nên lười biếng. C. bị suy giảm kết quả lao động. D. không ngừng hoàn thiện kỹ năng. Mã đề IV - Trang 2/3
3. Họ và tên HS: . Lớp: 8 . II. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Bạn V là học sinh lớp 8A và khá năng nổ trong học tập. Dù học trực tiếp hay trực tuyến, bạn V vẫn tham gia đầy đủ, nghiêm túc. Trong thời gian học trực tuyến, bạn V đã tự tìm hiểu các phần mềm ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập và chia sẻ với các bạn. Trong khi đó, bạn M là bạn học cùng lớp với bạn V, lại thường xuyên chơi điện tử trong các giờ học trực tuyến. Khi bạn V góp ý thì bạn M cho rằng: “Mình thấy bạn tốn thời gian tìm hiểu vô ích. Không cần thiết phải áp dụng các phẫn mềm thì vẫn học được mà. Học trực tuyến có ai kiểm tra kĩ đâu mà lo”. Câu hỏi: a. Em có đồng ý với đánh giá của bạn M về bạn V không? Vì sao? b. Em có lời khuyên gì với những bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo trong lao động? Câu 2: (1,0 điểm) Để chuẩn bị cho tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11, nhóm bạn của K muốn tập một điệu chèo quê hương nhưng K cho rằng loại hình nghệ thuật đó đã lạc hậu, nên tập các bản nhạc, bài nhảy hiện đại sẽ hấp dẫn hơn. Quan điểm của bạn K có phù hợp với truyền thống của dân tộc Việt Nam không? Nếu là bạn cùng lớp với K, em sẽ nói gì để giải thích với bạn để phát huy được truyền thống của dân tộc Việt Nam? ------ HẾT ------ Bài làm Mã đề IV - Trang 3/3
4. Mã đề IV - Trang 4/3
5. Mã đề IV - Trang 5/3