Bài giảng Tiếng Việt 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Luyện tập phát triển câu chuyện

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Luyện tập phát triển câu chuyện

1. Lớp 4A
2. Bài 1. Dựa theo nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai (bài tập đọc tuần 7), hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.
3. Ở Vương quốc Tương Lai TRONG CÔNG XƯỞNG XANH TRONG KHU VƯỜN KỲ DIỆU Tin-tin: -Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? Em bé cầm nho: -(Mang một chùm quả trên một đầu gậy đi tới) Em bé thứ nhất: -Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất. Cậu thấy chùm quả của mình thế nào? Tin-tin: -Cậu sáng chế cái gì? Tin-tin: -Chùm lê đẹp quá! Em bé thứ nhất: -Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc. Em bé cầm nho: -Không phải lê đâu, nho đấy! Đến lúc mình 30 tuổi, Mi-tin: -Vật đồ ăn ngon chứ? Nó có ổ ào không? mọi quả nho sẽ đều như thế này. Mình đã tìm ra cách Em bé thứ nhất: -Không đâu, chẳng ổn áo gì cả. Mình sắp chế xong rồi, trồng và chăm bón chúng. cậu có muốn xem không? Em bé cầm táo: -(Bê một sọt quả to như quả dưa) Tin-tin: -Có chứ! Nó đâu? Hãy xem những trái cây mình trồng này! Em bé thứ hai: -Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không? Mi-tin: -Dưa đỏ, phải không cậu? Tin-tin: -Có chứ, cái gì đấy? Em bé cầm táo: -Không! Táo đấy! Chưa phải loại to nhất đâu! Khi Em bé thứ hai: -Có ba mươi vị thuốc trường sinh ở kia, trong những chiếc mình ra đời mình sẽ giúp mọi người trồng những loại táo lọ xanh. to thế này. Em bé thứ ba: -(Từ trong đám đông đi ra) Mình mang đến một thứ ánh -(Đẩy một xe đầy dưa to như những quả bí đỏ) sáng mà chưa ai biết cả (Em bé tỏa ra một thử ánh sáng lạ Em bé có dưa: thường). Thật là kỳ lạ phải không? Đây là sản phẩm của mình. Em bé thứ tư: -(Kéo tay Tin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó Tin-tin: -Mình chưa bao giờ thấy những quả bí đỏ lạ thế này. biết bay trên không như một con chim. Em bé có dưa: -Không! Đó là những quả dưa. Khi ra đời, mình sẽ trồng Em bé thứ năm: -Hãy xem cái máy này của mình đã. Nó biết dò tìm những những quả dưa to như thế. kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.
4. Văn bản kịch Chuyển thành lời kể Tin – tin: Cậu v Cách 1 : DùngDùng lờilời dẫndẫn giángián tiếptiếp đang làm gì với Trước tiên, Tin – tin và Mi – tin đến thăm công xưởng đôi cánh xanh xanh. Thấy một em bé mang cỗ máy có đôi cánh xanh. Tin – ấy? tin ngạc nhiên hỏi em bé đang làm gì với đôi cánh ấy. Em bé Em bé thứ nhất: nói dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất. Mình sẽ dùng nó vào việc sáng v Cách 2: DùngDùng lờilời dẫndẫn trựctrực tiếptiếp chế trên trái đất. Trước tiên, hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm công xưởng xanh. Nhìn thấy một em bé mang chiếc máy có đôi cánh xanh. Tin – tin ngạc nhiên hỏi: - Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? Em bé nói: - Mình sẽ dùng đôi cánh đó vào việc sáng chế trên trái đất.
5. Yêu cầu nhận xét: - Nội dung truyện theo đúng trình tự thời gian chưa? - Có các từ ngữ nối hai đoạn không?
6. Ở Vương quốc Tương Lai TRONG CÔNG XƯỞNG XANH TRONG KHU VƯỜN KỲ DIỆU Tin-tin: -Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? Em bé cầm nho: -(Mang một chùm quả trên một đầu gậy đi tới) Em bé thứ nhất: -Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất. Cậu thấy chùm quả của mình thế nào? Tin-tin: -Cậu sáng chế cái gì? Tin-tin: -Chùm lê đẹp quá! Em bé thứ nhất: -Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc. Em bé cầm nho: -Không phải lê đâu, nho đấy! Đến lúc mình 30 tuổi, Mi-tin: -Vật đồ ăn ngon chứ? Nó có ổ ào không? mọi quả nho sẽ đều như thế này. Mình đã tìm ra cách Em bé thứ nhất: -Không đâu, chẳng ổn áo gì cả. Mình sắp chế xong rồi, trồng và chăm bón chúng. cậu có muốn xem không? Em bé cầm táo: -(Bê một sọt quả to như quả dưa) Tin-tin: -Có chứ! Nó đâu? Hãy xem những trái cây mình trồng này! Em bé thứ hai: -Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không? Mi-tin: -Dưa đỏ, phải không cậu? Tin-tin: -Có chứ, cái gì đấy? Em bé cầm táo: -Không! Táo đấy! Chưa phải loại to nhất đâu! Khi Em bé thứ hai: -Có ba mươi vị thuốc trường sinh ở kia, trong những chiếc mình ra đời mình sẽ giúp mọi người trồng những loại táo lọ xanh. to thế này. Em bé thứ ba: -(Từ trong đám đông đi ra) Mình mang đến một thứ ánh -(Đẩy một xe đầy dưa to như những quả bí đỏ) sáng mà chưa ai biết cả (Em bé tỏa ra một thử ánh sáng lạ Em bé có dưa: thường). Thật là kỳ lạ phải không? Đây là sản phẩm của mình. Em bé thứ tư: -(Kéo tay Tin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó Tin-tin: -Mình chưa bao giờ thấy những quả bí đỏ lạ thế này. biết bay trên không như một con chim. Em bé có dưa: -Không! Đó là những quả dưa. Khi ra đời, mình sẽ trồng Em bé thứ năm: -Hãy xem cái máy này của mình đã. Nó biết dò tìm những những quả dưa to như thế. kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.
7. Trong công xưởng Trong khu vườn kì diệu xanh
8. Yêu cầu nhận xét: - Nội dung truyện theo đúng trình tự thời gian chưa? - Có các từ ngữ nối hai đoạn không?
9. Kể Sự việc nào xảy ra trước thì kể theo trước, xảy ra sau thì kể sau. trình Về trình tự sắp xếp các sự việc tự Về những từ ngữ nối hai đoạn thời Là các từ ngữ chỉ thời gian (theo gian thứ tự lần lượt).
10. Bài 2. Giả sử các nhân vật Tin - tin và Mi - tin trong câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai không cùng nhau lần lượt đi thăm công xưởng xanh và khu vườn kì diệu mà cùng một lúc, mỗi người tới thăm một nơi. Em hãy kể lại câu chuyện theo hướng đó.
11. Trong công xưởng xanh Trong khu vườn kì diệu Ở bàiHai 1, bạn hai đibạn thăm Tin-tin nơi vànào Mi-tin trước có và đi nơi cùng nào nhausau? không?
12. Trong công xưởng xanh Trong khu vườn kì diệu
13. Thảo luận nhóm Yêu cầu: Kể chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo hướng cùng một lúc, Tin - tin và Mi - tin mỗi người tới thăm một nơi.
14. Trình bày kết quả thảo luận
15. Yêu cầu nhận xét: - Về trình tự sắp xếp các sự việc. - Về những từ ngữ nối hai đoạn.
16. Trình bày kết quả thảo luận
17. Yêu cầu nhận xét: - Về trình tự sắp xếp các sự việc. - Về những từ ngữ nối hai đoạn.
18. Có thể kể đoạn “Trong công xưởng xanh” trước đoạn “Trong khu vườn kì diệu” và Trình tự sắp xếp các sự việc Kể ngược lại có thể kể đoạn “Trong khu vườn kì theo diệu” trước đoạn “Trong công xưởng xanh”. trình tự Các từ ngữ chỉ địa điểm được thay đổi và các không từ ngữ chỉ thời gian (không theo thứ tự lần Những từ ngữ nối đoạn gian lượt).
19. Bài 3. Cách kể chuyện trong bài tập 2 có gì khác cách kể trong bài tập 1: a) Về trình tự sắp xếp các sự việc. b) Về những từ ngữ nối hai đoạn.